幼儿园体育课程计划方案
幼儿园体育教学计划(合集15篇)
幼儿园体育教学计划（合集15篇）幼儿园体育教学计划第1篇一、指导思想幼儿以游戏为乐，幼儿的发展是在各种游戏中实现的，让幼儿在游戏中快乐，健康地成长已成为越来越多人的共识，《纲要》明确提出，游戏是幼儿园的基本活动。
二、情况分析（一）小班幼儿的运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
（二）户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
（三）幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
（四）幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
三、活动目标（一）培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
（二）培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
（三）针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
（四）培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。
（五）创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。
（六）激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。
四、具体内容安排（一）三月份1.走：上身正直自然走，能听信号向指定方向走。
2.队形练习：要求幼儿听口令一个一个排队走。
3.早操训练：教幼儿早操规范动作，带幼儿到操场上练习。
（二）四月份1.练习跑：能沿场地周围跑。
2.练习跳：能双脚原地向上跳跃。
3.平衡练习：在宽25厘米以内的平行线中间走。
（三）五月份1.跑步：能听信号向指定方向跑。
2.大型玩具：训练幼儿各种综合能力。
3.跳跃：双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。
（四）六月份1.队列队形：练习一个跟一个走成圆形。
2.投掷：互相滚接大皮球。
3.钻爬：两手两膝着地向前爬行。
幼儿园体育教学计划第2篇幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。
幼儿园体育活动方案范例（五篇）
幼儿园体育活动方案范例一、设计意图：(适用于大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，我在新学期引入了几种新的运动玩具：飞环、保龄球和竹蜻蜓。
孩子们对这些新玩具表现出极大的好奇心，飞环和保龄球迅速成为了他们的新宠。
然而，竹蜻蜓却没有受到同样的关注，孩子们并不知道如何玩它。
我拿起竹蜻蜓，通过搓动竿子使其旋转，这立即引起了孩子们惊喜的欢呼，他们纷纷围过来尝试。
顾星凯小朋友说：“真有趣，就像直升机上的旋转一样，我怎么没想到呢？”我随即提出疑问：“是吗，你们怎么没想到让它转起来呢？思考一下，这些玩具中还有哪些可以转动呢？”这一问题激发了孩子们的探索欲望，他们开始尝试各种玩具，寻找可以旋转的物品。
二、活动目标：1. 帮助幼儿积累有关物体转动的经验，并引导他们发现转动产生圆形的现象。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对转动现象的好奇心和探索的意愿。
三、活动准备：1. 幼儿已有玩圈、竹蜻蜓等玩具的经验。
2. 幼儿操作材料：一元硬币、乒乓球、皮球、塑料圈、圆盘、圆形积木、各种方形积木、竹蜻蜓等若干。
3. 玩具汽车(自行车)、螺丝(螺帽)、吊扇(扇叶包裹红色纸)、钟等。
4. 实物投影仪。
四、活动过程：(一)探索玩法1. 请幼儿自由选择几种操作材料进行玩耍。
2. 邀请部分幼儿展示他们的玩法，对让物体转动的技巧给予肯定和引导，鼓励其他幼儿尝试，“这位小朋友让东西转起来了，这个方法真棒，还有谁能让你手中的东西转起来呢？”(二)深入实践1. 鼓励幼儿再次尝试，让手中的物品转动起来。
2. 请幼儿分享他们玩了哪些东西，以及如何使其转动，并通过演示来展示。
(三)观察发现1. 幼儿再次操作，仔细观察转动后的情况。
2. 请幼儿分享他们的观察结果，讨论转动后发现的现象。
(四)寻找圆形1. 幼儿再次操作，寻找并观察物体转动后形成的圆形。
2. 幼儿之间交流他们的发现，对于出现圆形较明显的物体，通过实物投影仪进行展示。
(五)拓展思考1. 请幼儿思考还有哪些物品可以转动，转动后对我们的生活有什么影响。
2024年幼儿园体格锻炼计划范本（四篇）
2024年幼儿园体格锻炼计划范本幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。
如何抓住这一重要时期，让幼儿进行积极的、适宜的体育、体能锻炼，循序渐进地学习一些安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适应社会环境，为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培养目标。
一、发展目标⒈喜欢上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。
⒉愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。
⒊能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。
⒋会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。
会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。
⒌喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。
⒍能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。
二、具体措施⒈为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。
⒉通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩走、跑的游戏。
⒊提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。
⒋从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟悉圆球的属性。
⒌选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。
三、每月安排：____月份：滚皮球、走圈圈、滑滑梯、开心跳跳糖、脚印桥等____月份：丢沙包、套圈圈、运果子、爬爬赛等、____月份：跷跷板、爬地垫、拾豆豆、拔萝卜、大风和树叶、送菜忙____月份：跷跷板、小跳马、夺球、跳房子、踩影子、小兔找家____月份：平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小运动会2024年幼儿园体格锻炼计划范本（二）幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。
三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。
2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。
2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。
三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
幼儿园体育活动计划方案范文(3篇)
幼儿园体育活动计划方案范文一、活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。
遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
4、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动时间：____年____月____日(上午8：00-11：30结束)三、活动对象：大门中心幼儿园全体教师、幼儿和家长四、活动地点：大门中心幼儿园内五、活动主持：六、活动领导机构：总监督：____总策划：____成员：全体教职工七、有关具体工作安排：(一)人员工作安排1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作3、郑丽主持：活动串词、协调组织4、电工：协助播放音响(按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。
)(注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。
)5、家长(陈荣芬)负责：照相或摄像6、门卫安全员：负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师(李仁春、王康连)(二)活动准备3、由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。
(三)安全工作1、各班教师应管理好各班需要参加活动的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿走失。
(本园的家长、幼儿凭接送卡入园)2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放，同时做好安全工作。
4、各班老师负责准备好本班幼儿活动项目，做好活动的次序。
5、全体教师需在活动结束后整理、收拾好所有器材及场地上的物品方可离开。
6、后勤工作人员协助幼儿园负责清理好场地。
八、活动流程安排：(一)庆祝大会1、小小运动员进场，(全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白2、镇长致词3、园领导致词4、小运动员代表致词5、____活动开始(路线：大门中心幼儿园-朝阳街-横河路-富民街-沙岩街-大门中幼)6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动7、颁奖(二)结束部分1、小小运动会退场2、各班教师清点人数，家长及时接孩子，六一庆祝活动结束。
优质幼儿园体育教学计划(三篇)
优质幼儿园体育教学计划(三篇)优质幼儿园体育教学计划(一)目标本教学计划旨在帮助幼儿园的幼儿通过体育活动促进身体发展、增强协调能力、培养合作精神和团队意识。
教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握基本的身体控制能力。
2. 器械操作训练：通过使用各种器械，如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 游戏活动：设计各种游戏活动，如接力赛跑、球类游戏等，培养幼儿的合作精神、团队意识和竞争意识。
4. 舞蹈和表演：通过学习简单的舞蹈和表演动作，培养幼儿的节奏感和表达能力。
教学方法1. 游戏化教学：以游戏的形式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 系统训练：按照一定的教学步骤和顺序，逐步引导幼儿掌握体育技能。
3. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。
4. 鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和积极性。
教学评估1. 观察记录：通过观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和问题。
2. 集体活动评估：对整个园所的体育活动进行评估，了解教学效果和改进方向。
3. 家长反馈：与家长保持良好沟通，了解家庭对幼儿体育教学的期望和意见。
---优质幼儿园体育教学计划(二)目标本教学计划旨在通过体育教学，促进幼儿身体发展，培养运动兴趣和习惯，提高协调能力和社交技能。
教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、滚动、投掷等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握身体控制和协调能力。
2. 球类运动：学习踢球、投篮、接球等球类运动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
3. 活力舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
4. 器械操作：使用简单的器械如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调和精细动作技能。
教学方法1. 游戏化教学：通过游戏的方式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。
幼儿园月计划体育活动方案
一、活动目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高幼儿的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的规则意识，遵守活动纪律。
4. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、活动时间本月共4周，每周5天，每天1次体育活动，共计20次。
三、活动内容（一）第一周：基本动作训练1. 活动名称：《模仿小动物》活动目标：让幼儿学习模仿小动物的动作，提高身体的协调性和灵活性。
活动内容：教师带领幼儿模仿猫、狗、鸡、鸭等小动物的动作，每个动作练习2-3分钟。
2. 活动名称：《快乐跳绳》活动目标：让幼儿学会跳绳的基本动作，提高跳跃能力。
活动内容：教师示范跳绳动作，幼儿跟随学习，每人练习5分钟。
（二）第二周：基本运动技能训练1. 活动名称：《障碍跑》活动目标：培养幼儿的奔跑能力和协调性。
活动内容：设置障碍物，幼儿依次通过，每人练习3次。
2. 活动名称：《投掷训练》活动目标：提高幼儿的手眼协调能力和投掷技能。
活动内容：幼儿手持沙包，站在指定线后，进行投掷训练，每人练习5次。
（三）第三周：团队协作训练1. 活动名称：《接力赛跑》活动目标：培养幼儿的团队合作精神和奔跑能力。
活动内容：将幼儿分成若干小组，进行接力赛跑，每组完成5次。
2. 活动名称：《拔河比赛》活动目标：增强幼儿的团队凝聚力和力量。
活动内容：将幼儿分成两队，进行拔河比赛，每组进行3次。
（四）第四周：综合运动技能训练1. 活动名称：《趣味接力》活动目标：提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等多种运动技能。
活动内容：将幼儿分成若干小组，进行趣味接力比赛，每人完成2次。
2. 活动名称：《跳皮筋》活动目标：培养幼儿的协调性和节奏感。
活动内容：幼儿跟随音乐节奏，进行跳皮筋练习，每人练习5分钟。
四、活动要求1. 活动前，教师需对场地、器材进行安全检查，确保活动顺利进行。
2. 活动中，教师需密切关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
3. 活动后，教师需对本次活动进行总结，对幼儿的表现进行评价，并提出改进意见。
幼儿园体能体育课程教学计划方案
幼儿园体能体育课程教学计划方案一、教学目标幼儿园体能体育课程旨在通过丰富多样的体育活动，培养幼儿的体能素质，增强幼儿的体质，促进幼儿的身体协调性和灵敏性发展，激发幼儿对体育活动的兴趣和爱好，同时培养幼儿积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容1.基本运动技能培养（1）走：教授正确的走路姿势，培养幼儿的平衡感和协调性。
（2）跑：通过短跑、长跑等活动，锻炼幼儿的心肺功能和耐力。
（3）跳：教授基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，锻炼幼儿的爆发力和协调性。
（4）投掷：通过投掷沙包、球类等物品，锻炼幼儿的上肢力量和准确性。
（5）攀爬：设置攀爬设施，让幼儿在攀爬中锻炼四肢力量和空间感知能力。
2.体能素质提升（1）柔韧性：通过拉伸、体操等活动，提高幼儿的柔韧性，预防运动损伤。
（2）力量：通过举重、搬运等活动，逐步增强幼儿的肌肉力量。
（3）速度：通过短跑、接力跑等活动，提高幼儿的速度素质。
（4）灵敏性：通过躲闪、追逐等游戏，提高幼儿的反应速度和灵敏性。
3.体育游戏与竞赛组织各类体育游戏和竞赛，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中体验体育的乐趣，培养竞争意识和团队合作精神。
三、教学方法与手段1.情境教学法：创设有趣的运动场景，让幼儿在情境中学习运动技能，提高学习兴趣。
2.游戏化教学法：将运动技能融入游戏中，让幼儿在游戏中自然掌握技能，增强学习的趣味性。
3.示范教学法：教师通过亲身示范，让幼儿观察、模仿，掌握正确的运动姿势和方法。
4.分组教学法：根据幼儿的运动能力和兴趣，进行分组教学，让每个幼儿都能在适合自己的环境中得到锻炼和提升。
四、教学进度安排1.第一学期：初步掌握走、跑、跳、投掷、攀爬等基本运动技能，培养幼儿的运动兴趣和习惯。
通过简单的体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
开展定期的体能测试，了解幼儿体能发展状况，为后续教学提供依据。
2.第二学期：在巩固基本运动技能的基础上，逐步提高运动难度和强度，提升幼儿的体能素质。
幼儿园体育工作计划(17篇)
幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、和平行班互换游戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
幼儿园周计划体育活动方案
一、活动目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
2. 增强幼儿的体质，促进幼儿身体协调性和灵活性发展。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的自信心和勇敢品质。
二、活动时间本周周一至周日，每天1课时，共7课时。
三、活动内容周一：趣味接力赛活动目标：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿奔跑速度。
活动内容：将幼儿分成若干小组，进行接力赛。
每组成员依次完成跑、跳、投掷等动作，最快完成的小组获胜。
周二：平衡木训练活动目标：提高幼儿的平衡能力，增强身体协调性。
活动内容：在平衡木上设置不同难度的障碍，让幼儿在行走过程中保持平衡。
教师可根据幼儿的实际情况调整难度。
周三：亲子体育活动活动目标：增进亲子关系，培养幼儿的运动兴趣。
活动内容：家长与幼儿共同参与游戏，如拔河、捉迷藏等。
家长在活动中给予幼儿鼓励和指导，让幼儿感受到家庭的温暖。
周四：跳绳比赛活动目标：提高幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞技意识。
活动内容：幼儿分组进行跳绳比赛，规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。
周五：足球训练活动目标：培养幼儿的足球兴趣，提高足球技能。
活动内容：教师教授幼儿基本的足球技巧，如传球、射门等。
幼儿分组进行足球比赛，培养团队合作精神。
周六：篮球训练活动目标：提高幼儿的篮球技能，增强身体素质。
活动内容：教师教授幼儿基本的篮球技巧，如运球、投篮等。
幼儿分组进行篮球比赛，培养团队协作能力。
周日：亲子趣味运动会活动目标：增进亲子关系，丰富幼儿的周末生活。
活动内容：家长与幼儿共同参与各种趣味运动项目，如拔河、接力赛、障碍赛等。
活动结束后，颁发奖品，增进亲子感情。
四、活动安排周一至周五：1. 8:30-9:00 热身运动2. 9:00-10:00 主体活动3. 10:00-10:10 休息4. 10:10-11:10 主体活动5. 11:10-11:20 总结与反思周六至周日：1. 9:00-10:00 亲子活动2. 10:00-11:00 亲子活动3. 11:00-11:30 总结与反思五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的参与度和兴趣。
幼儿园体育活动方案(15篇)
幼儿园体育活动方案(15篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园体育活动方案(15篇)》，快快拿去用吧!幼儿园体育活动方案1设计思路我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。
如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。
在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。
针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。
本次活动的开展，我充分体现了“指南”的`精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。
活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。
接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。
幼儿园体育活动策划方案(精选7篇)
幼儿园体育活动策划方案(精选7篇)幼儿园体育活动策划方案1活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
(1)队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相__作。
如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园体育活动策划方案2【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
幼儿园户外体育课程活动策划方案五篇
幼儿园户外体育课程活动策划方案五篇方案一：跑步比赛活动简介：本活动为跑步比赛，旨在促进幼儿的户外运动能力和团队协作能力。
具体操作步骤：1. 组织幼儿园内的小组，每个小组8-10人，每组选择一名队长。
2. 队长带领小组制定跑步战略，如分工合作，转运跑，接力跑等。
3. 活动设定距离为200米，由小组成员轮流进行。
4. 每轮进行三个部分：起跑、跑步和传递接力棒，活动时间为30分钟。
5. 统计每个小组成员跑完200米的时间，按照时间从短到长进行排名。
6. 最终评选出跑得最快的小组，并颁发奖品。
活动收益：1. 通过团队合作的方式提高幼儿园内同学之间的信任和互动。
2. 提高幼儿园内幼儿的跑步能力和身体素质。
3. 给幼儿带来快乐和成就感，增强自信心。
方案二：户外探险活动简介：本活动为户外探险，旨在让幼儿在自然环境中体验生态和探险乐趣。
具体操作步骤：1. 组织幼儿园内的小组，每个小组8-10人，每组选择一名队长。
2. 将小组带到附近山林、河流等适合探险的环境中，引导幼儿观察周围环境、采集野花、拍照等。
3. 在探险中设置不同项目，如爬山、架桥、穿越等。
4. 每组组员要分工合作完成每个项目，队长需要在其中发挥领导力，组织指挥组员。
5. 设置终点后，对参与度和表现优秀的小组颁发奖品。
活动收益：1. 提高幼儿对自然生态的认识和热爱。
2. 促进幼儿园内小组成员之间的团队协作精神和分享意识。
3. 提高幼儿对运动的兴趣和体育素质。
方案三：滚轮式溜冰比赛活动简介：本活动为滚轮式溜冰比赛，旨在促进幼儿的滑轮溜冰能力和团队协作能力。
具体操作步骤：1. 组织幼儿园内的小组，每个小组8-10人，每组选择一名队长。
2. 让小组成员带上自己的滚轮溜冰鞋，发放保护装备。
3. 活动设置两个跑道，每组成员依次轮流进行比赛，每条跑道长度为20米。
4. 制定竞赛规则：滑行到终点后停下、转身折返，最先返回起点的小组获胜。
5. 各小组队员分工准备，队长负责组织沟通。
幼儿园体育课程规划(三篇精选)
幼儿园体育课程规划(三篇精选)篇一: 培养幼儿运动兴趣目标通过体育课程的规划，培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
策略1. 多样化的运动项目：设计丰富多样的体育活动，包括跑步、跳跃、游戏等，以吸引幼儿的注意力和兴趣。
2. 激发竞争意识：适度引入竞争元素，例如小组比赛或个人挑战，以增加幼儿的参与度和动力。
3. 鼓励积极参与：倡导每个幼儿都能参与到体育活动中，无论其运动水平如何，让他们体验到运动的乐趣。
4. 创造愉快氛围：通过创造轻松、愉快的体育课堂氛围，让幼儿感受到游戏和运动的乐趣。
篇二: 培养基本运动技能目标通过体育课程的规划，培养幼儿掌握基本的运动技能，提高他们的身体协调能力和运动能力。
策略1. 分阶段教学：根据幼儿的年龄和发展水平，分阶段教授基本运动技能，逐步提高难度和要求。
2. 引导示范：教师通过示范和引导，帮助幼儿理解和掌握正确的姿势和动作，以确保他们在学习过程中形成正确的运动习惯。
3. 反馈指导：及时给予幼儿正确的反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高技能水平。
4. 综合应用：将基本运动技能应用到不同的体育项目中，培养幼儿的综合运动能力。
篇三: 培养团队合作精神目标通过体育课程的规划，培养幼儿团队合作精神，让他们学会协作、沟通和互助。
策略1. 小组合作活动：设计小组合作活动，让幼儿在游戏和运动中学会与他人合作，共同完成任务。
2. 角色分配：在团队活动中设置不同的角色，鼓励幼儿分工合作，学会互相依赖和支持。
3. 团队竞赛：组织团队竞赛，让幼儿体验到团队合作的重要性和效果，激发他们的团队意识。
4. 反思分享：在活动结束后，进行反思分享，让幼儿表达对团队合作的感受和体会，促进他们对团队合作的理解和认识。
以上是幼儿园体育课程规划的三篇精选，旨在通过培养幼儿运动兴趣、基本运动技能和团队合作精神，全面促进幼儿的身体发展和综合素质提升。
幼儿园体育活动项目策划方案（精选7篇）
幼儿园体育活动项目策划方案幼儿园体育活动项目策划方案（精选7篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园体育活动项目策划方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育活动项目策划方案1一、我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班上学期的训练，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。
所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑到幼儿各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、户外体育游戏活动目标：1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、活动安排：三月份：本月以练习发展幼儿大肌肉项目——走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度及方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。
如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。
如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20——25米的快跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。
幼儿园体育计划书 (5篇)
幼儿园体育计划书 (5篇)幼儿园体育计划书 1活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。
中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。
考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。
活动准备大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。
活动目标1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。
3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。
活动过程(一)开始阶段：准备活动教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。
小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。
)(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。
)(二)基本阶段：学习助跑跨跳跳小河1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。
(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)2．教师示范并讲解动作要领。
(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。
(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。
)(三)结束阶段：放松整理1．游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。
2．游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。
幼儿园学期体育计划（五篇）
幼儿园学期体育计划一、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的.全部过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体：⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
幼儿园体育活动计划5篇
幼儿园体育活动计划5篇幼儿园体育活动方案5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，马上行动起来写一份幼儿园体育活动方案吧。
以下我在这给大家整理了一些幼儿园体育活动方案，盼望对大家有关心！幼儿园体育活动方案精选篇1一、幼儿体育状况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4～5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且依据上学期幼儿在体育嬉戏中平衡和跳动上力量的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳动上熬炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素养和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质进展的体育嬉戏，为幼儿的全面进展打下良好的基础。
二、学期目标：1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
2、具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏。
3、具有肯定的力气和耐力。
三、详细实施：(一)九月份1、练习四散追赶跑、躲闪跑得动作。
2、学会协调地两人夹球走。
3、练习由20～25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，进展跳动力量。
4、内容：《夹球一起走》重难点：能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。
《找家》重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。
《好玩的易拉罐》重难点：能利用易拉罐玩出3～5种花样，进展跑、跳、投掷等动作，提高手脚的协调性。
《小球拍拍》重难点：练习连续单手排球不低于3个。
(二)十月份：1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。
2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。
3、能听信号四散追赶跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能。
4、内容：《取宝》重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。
《看谁投的远》重难点：喜爱参与投掷活动，尝试掌握投掷物运动的方向。
《欢乐的小树叶》重难点：练习在肯定范围内四散跑，熬炼身体动作的灵敏性。
(三)十一月份：1、能手脚协调、平稳地推小车走路，进展平衡及协调的动作力量。
2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调力量，熬炼平衡感。
幼儿园体育课程教学计划示例
幼儿园体育课程教学计划示例一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康。
2.培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投、掷、接等。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。
4.培养幼儿的规则意识，学会遵循体育游戏规则。
二、教学内容1.基本运动技能训练：跑步、跳绳、投掷、接物等。
2.团队协作游戏：三人行、接力比赛、捕鱼等。
3.体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳房子等。
4.体育器械教学：滑板车、平衡木、球类等。
三、教学安排1.每周安排两节体育课程，每节课时30分钟。
2.课程设置分为五个环节：热身活动、基本技能训练、团队协作游戏、体育游戏、结束放松。
3.每个环节时间为5-10分钟，根据实际情况调整。
四、教学方法1.示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿模仿。
2.游戏法：运用趣味性游戏，激发幼儿兴趣，达到训练目的。
3.比赛法：组织幼儿进行小型比赛，提高团队协作能力和竞技水平。
4.反馈法：教师及时给予幼儿评价和指导，促进技能提高。
五、教学评价1.过程评价：关注幼儿在体育活动中的参与程度、态度、团队协作等情况。
2.结果评价：通过定期比赛或测试，评估幼儿运动技能进步情况。
3.幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在体育活动中的收获和感受。
六、教学资源1.体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、滑板车等。
2.教学场地：幼儿园操场、室内活动室等。
3.教学图片、视频资料：用于示范和教学辅导。
4.教学道具：如标志物、接力棒等。
七、教学注意事项1.确保活动安全，避免发生意外伤害。
2.关注每个幼儿的发展状况，因材施教。
3.注重培养幼儿的团队合作精神，防止个人主义。
4.教师要以积极、热情的态度感染幼儿，营造愉快的体育活动氛围。
八、教学案例1.热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，活动全身关节。
2.基本技能训练：教师示范跳绳动作，讲解要领，引导幼儿模仿练习。
3.团队协作游戏：三人行跳绳游戏，培养幼儿协作能力和节奏感。
幼儿园体育运动主题活动方案 幼儿园体育课程
幼儿园体育运动主题活动方案一、活动主题通过体育运动活动，提高幼儿的身体协调能力，培养他们的团队合作意识，激发他们对运动的兴趣，同时促进幼儿的健康成长。
二、活动目标1. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性；2. 培养幼儿的团队合作意识和观察力；3. 激发幼儿对运动的兴趣，培养运动习惯；4. 促进幼儿的健康成长，增强身体素质。
三、活动内容1. 晨间操在晨间集体操活动中，可以让幼儿做一些简单的全身活动，如伸展操、扭动腰部、摇动手臂等，让他们活动一下全身，调整好身体状态，迎接一天的学习生活。
2. 游戏竞赛可以开展一些小组竞赛游戏，比如口袋里有什么、跳绳比赛、跳格子等，让幼儿在游戏中体会竞赛的乐趣，培养他们的团队合作意识。
3. 体育运动课开展轻松、有趣的体育运动课，比如踢毽子、跳绳、游戏中的多种体能训练，让幼儿在动中学、在玩中懂得合作。
4. 体育展示安排幼儿进行简单的体育展示，可以是简单的健美操、简单的体操动作、简单的器械操等，让幼儿在展示中体验成功的喜悦，激发他们对运动的兴趣。
五、活动评估通过观察幼儿在活动中的表现与进步情况，进行细致的评估，并根据评估结果，及时调整活动内容和形式，以更好地满足幼儿的发展需求。
六、活动总结运动是幼儿成长中不可或缺的部分，通过体育运动活动，可以不仅可以促进幼儿的身体健康成长，还可以促进幼儿的智力、情感和社会发展。
希望通过本次体育运动主题活动，能够激发幼儿对体育的热爱，培养他们的良好运动习惯，为他们未来的成长打下良好的基础。
七、活动经验共享在活动结束后，我们将对活动进行经验共享。
通过教师和家长的共享，我们可以总结活动中的成功经验和做得不足之处。
教师可以共享在活动中发现的幼儿的特长和潜能，以及如何在课堂上发掘和培养这些特长。
家长可以共享观察到的孩子在活动中的变化和进步。
这些共享将成为我们改进活动方案和教学方式的宝贵经验。
八、活动延伸活动结束后，我们可以继续开展相关的延伸活动。
比如组织幼儿一起参加一些小型的体育比赛，或者组织户外郊游、定期进行户外运动，更好地培养幼儿对运动的兴趣。
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幼儿园体育课程计划方案
2010-05-30 22:26:46| 分类：幼儿天地| 标签：|举报|字号大中小订阅
作为幼儿园的孩子，体育锻炼，有利于孩子智力的开发，兴趣爱好的发展，身体的茁壮成长，身体各个组织器官发面平衡协调的发展。
因此，体育课程应做为基础课程，务必严格认真执行以下各年龄段的课程计划方案。
1。
小班体育课程计划方案。
1.1课程目标
依据小班朋友年龄小，不懂事，刚离开父母的特点，身体锻炼应以接触体育活动为出发点，让其明白什么是体育活动，使其产生对体育活动大致的印象与浓厚的兴趣爱好。
依此制定出各种教育目标如下：
1.2课程计划
1.2.1 热身运动
1.2.2 主要课程（以游泳练习为例）
让孩子感受在水的环境下的自身状态，熟悉陌生的环境，能够熟悉水性，掌握初步的游泳基本动作，学会在有水的环境下行走。
孩子游泳应在老师的指导下带救身圈有次序进行。
1.2.3放松练习
所谓放松，就是让孩子紧张的肌肉与神经松弛下来。
在体育活动过后，放松很重要，往往能起到事办功倍的效果。
放松活动可以采用游戏放松与直接放松两种。
游戏放松可以采用能适应这个年龄段的孩子的各种简单游戏，如，丢手巾，过家家等。
直接放松可以采用老师帮孩子按摩。
2.中班体育课程计划方案
2.1课程目标
中班的孩子在幼儿园的环境已经生活一年，基本上能适应这个集体，在身体心理上变化都较大，因此可以适当增加动作难度与动作质量的要求。
依此制定课程目标如下：
2.2课程计划
2.2.1（热身运动同上）
2.2.2主要课程（以球类运动为例）
2.2.3放松练习
游戏放松可以采用较为复杂的老鹰抓下鸡，趣味报数，跑圈抱团等。
直接放松可以采用孩子间背靠背放松法和仰卧踢腿放松法等。
3。
大班体育课程计划方案。
3.1课程目标
大班的孩子思维比较活跃，智力开发处于巅峰时期，因此应依据此特点开展体育教学活动。
课程目标如下：
3.2课程计划
3.2.1（热身活动同上）
3.2.2 主要课程（以武术练习为例）
3.2.3放松练习
游戏放松，可采用较复杂的黄河长江，贴膏药等。
直接放松，可采用慢跑，多少抱团打滚放松（在海面垫上）。
4。
注意事项
以上各个年龄段的活动都应该注意一下问题：
a)。
注意安全，老师应该时刻提高警惕，注意所带孩子的安全，安全问题，任重道远。
b)。
注意根据不同孩子的特点，制定各自不同的任务目标，做到因材施教。
c)。
注意孩子状况的把握，如果孩子感觉累了，或者没兴趣做了，可以更换课程内容，提高孩子学习的积极性。
d)。
注意时间的把握。
总之，以办一流的幼儿园为目标，以培养全面发展的孩子为目的，以保证孩子安全为前提，大家同心同德，与时俱进，团结一致，互帮互助，共同办好我们的小太阳幼儿园。