福建师范大学17年8月课程考试《现代汉语(一)》作业考核试题参考答案
2022年福建师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年福建师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,它是从语音的______属性角度划分出来的。
2、根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横线处填上相应的声母。
(1).双唇、送气、清、塞音是____。
(2).舌尖后、清、擦音是______。
(3).舌尖中、浊、边音是______。
(4).舌尖后、浊、擦音是______。
(5).舌面前、不送气、清、塞擦音是______。
3、从语义场的类型来看,“领导和下属”是______,“手机和移动电话”是______。
4、意义实在,在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
5、现行汉字的结构有两级:一是笔画,二是______。
6、______是中国文字的奠基之作7、汉语复句可以分为联合复句和______复句两大类型。
8、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。
9、北方方言包括华北-东北方言,西北方言、西南方言和______。
10、从语言谱系来看,藏语属于______语系______语族;英语属于______语系______语族;阿拉伯语属于______语系。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中,古入声字有五个,分别是“一六七八十”。
()12、“连门儿也没有”一共有六个音节。
()13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的,如“车”和“車”。
( )14、独体字是构成汉字的最小单位。
()15、动词加动词可以构成述宾短语。
()16、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
()17、词典一般只能收录词,不收大于词的单位。
()18、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
()19、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素()20、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。
三、选择题21、普通话能作韵尾的元音是()。
福师17春《现代汉语一》期末考试参考答案
1.归类题:(20分)
(1)刃火川渴休上江磊
答:象形字川火;指事字刃;会意字上渴;形声字磊江。
(2)把部位相同的字归为一类:
辽刚忝固裨匣思旬
答:左右结构刚裨;上下结构忝思;内外结构辽旬。
(3)把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类:
花把阔问切盒娩战裳府辨零
答:左形右声把娩;右形左声切战;上形下声花零;下形上声盒;外形内声府;内形外声问。
7.结合教学实际(或自己学习普通话的实践),谈谈在普通话教学中,如何帮助学生克服方音的影响?(选择几个例子说明即可。最好是语音、词汇、语法三方面各有例子。)
(10分)
答:先要将容易出错的发音整理出来。然后针对性的多加练习。多读、多说、多引导。
8.请以“鲁迅”一词为例,说明专有名词是否具有概括性的特点。(10分)
2.分析音节结构(18分)
音节
声母
韵母
声调
韵头
韵腹
韵尾பைடு நூலகம்
月
y
ü
ê
去声
光
g
u
a
ng
阴平
球
q
i
o
u
阳平
蹦
b
e
ng
去声
轮
l
u
e
n
阳平
水
sh
u
e
i
上声
3.分析下列合成词的结构类型:(12分)
肉麻:主谓云集:偏正动员:动宾扩大:补充
船只:偏正月亮:主谓放牧:动宾面熟:联合
4.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系,并指出哪些是多义词,哪些是同音词。(10分)
(2)校长画了一幅画儿。
(3)人活着就得做活儿。
福建师范大学22春“小学教育”《现代汉语(一)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1
福建师范大学22春“小学教育”《现代汉语(一)》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.由于汉字不是直接表音的,因而具有一定程度的超时空性。
()A.正确B.错误参考答案:A2.前一词根表示被陈述的对象,后一词根表示陈述的情况。
这类合成词的构造方式称为()。
A、偏正型B、动宾型C、动补型D、主谓型参考答案:D3.下列选项中属于复合式构词法的是:()A、偏正型B、动宾型C、补充型D、主谓型参考答案:A,B,C,D4.色彩义是附属于理性义上的,也可称作附属义。
有()等。
A.感情色彩B.语体色彩C.形象色彩D.概念色彩参考答案:ABC5.笔画组合方式有:()A、相离B、相接C、相交D、相合参考答案:A,B,C6.典型的吴方言以杭州话为代表。
也有人认为从现在的影响看,上海话应作为吴方言的代表。
使用人口约占汉族总人口的7.2%。
()A.正确B.错误参考答案:A7.汉字的整理。
包括两个内容:()A、简化偏旁B、精简字数C、简化笔画D、草书楷化参考答案:B,C8.汉字标准化的内容有____A.定形B.定音C.定序D.定性参考答案:ABC9.下列选项中属于复合式构词法的是____A.偏正型B.动宾型C.补充型D.主谓型参考答案:ABCD10.下列选项中属于补充型合成词的是:()A、证实B、震动C、压缩D、充满参考答案:A,B,C,D11.同音词是指语音相同,书写形式相同,而意义不同的词。
()A.正确B.错误参考答案:B12.动态助词有“了、着、过”,结果助词有“的、地、得”。
()A.正确B.错误参考答案:A13.词缀是词中附加在词根上的构词成分。
词缀语素数量很少,意义也没有词根语素实在,但一个词不能缺少词缀。
()A.正确B.错误参考答案:B14.按照偏旁切分的先后划分,可以分成一级偏旁、二级偏旁、三级偏旁等。
如“湖”字,“氵、胡”是一级部件,“古、月”是二级部件,没有三级部件。
()A、错误B、正确参考答案:A15.语音的物理属性为:()A.音高B.音强C.音长D.音色参考答案:ABCD16.典型的吴方言以杭州话为代表。
福建师范《现代汉语(一)》作业1答案
现代汉语(一)作业(1)一、填空题1.广义的现代汉语是指汉语的各种方言,狭义的现代汉语是指普通话。
普通话是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.现代汉语有七大方言,它们是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
3.语音具有三种属性:物理属性、生理属性、社会属性。
4.《汉语拼音方案》有下列用途:A、汉语的注音工具;B、普通话的拼写工具。
5、普通话声母除零声母外,其余 21 个都是辅音。
6.声母的发音部位是指发音时,气流受到阻碍的位置。
7.声母的发音方法可以从阻碍的方式、声带是否颤动、以及气流的强弱三个方面来考察。
8.韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类,按韵母开头的元音发音口形,又可分为开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母四类,简称四呼。
9.普通话四种调类指阴平、阳平、上声、去声,统称四声;调值分别是 55 、 35 、 214 、 51 。
10.观察元音,可以从以下三个方面进行分析:A、看舌位的高低;B、看舌位的前后、C、看唇形的圆展。
11、音素是最小的语音单位,音节是语音结构的基本单位。
二、简答题1.语法特点是相比较而存在的。
试通过汉语和印欧语以及古汉语的比较,说明汉语语法的特点。
答:汉语区别于印欧语以及古汉语的特点如下:(1).汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态。
(2).词、短语和句子的结构原则基本一致。
(3).词类和句法成分关系复杂。
(4).量词和语气词十分丰富.2.声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?答:(1).声母和辅音的总数不同:声母有21个,辅音有22个。
出现的位置也不同:声母只能出现在音节的开头,而辅音可以在声母的位置出现,也可以在韵尾出现。
(2).元音是气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的因素,韵母位于音节后段,又元音或元因加辅音构成。
韵母和元音不相等。
韵母有的由单元音或复元音构成,如“ta (他)xia(瞎)guai(怪)”中的“a、ia、uai”;有的由元音带辅音构成,如“gan(甘)geng(耕)guan(关)”中的“an eng uan”。
福建师范大学22春“小学教育”《现代汉语(一)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5
福建师范大学22春“小学教育”《现代汉语(一)》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.多义词是具有几个意义的一个词,这些意义相互有一定联系;而同音词则是没有意义联系的几个词,各自独立存在。
()A、错误B、正确参考答案:B2.汉字标准化的内容有____:A.定形B.定音C.定序D.定性参考答案:ABC3.普通话是民族最重要的交际工具,同时又是国家法定的全国通用语言。
但它在民族自治地区和少数民族聚居的地方不能通用。
()A.正确B.错误参考答案:B4.口语和书面语的关系是:()A、口语是基础B、口语是书面语得以产生和发展的依据C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用参考答案:A,B,C5.汉字标准化的内容有____A.定形B.定音C.定序D.定性参考答案:ABC6.同音词是指语音相同,意义相同的词。
()A、错误B、正确参考答案:A7.一般说的草书,包括()A.章草B.今草C.狂草D.古草参考答案:ABC8.谚语是在群众中口头流传的通俗而深刻的句子。
它是人民群众长期生活实践的经验总结,是对自然界、人类社会客观规律的认识,凝结着集体的智慧,充满了生活的气息。
()A、错误B、正确参考答案:B9.一般说来,区别同义词应注意()方面的差别。
A、意义方面的差别B、色彩方面的差别C、语法功能方面的差别D、语法结构方面的差别参考答案:D10.有的字有意义,又能独立运用,这样的字既是语素又是词。
有的字有意义,但不能独立运用,只能作为构词的成分,这样的字只是语素不是词。
()A.正确B.错误参考答案:A11.简称常见的方式有____A.减缩B.紧缩C.标数概括D.参数概括参考答案:ABC12.语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。
按种类划分,可分为类属义场、顺序义场、关系义场等。
()A.正确B.错误参考答案:A13.下列字中是形声字的是:()A、休B、从C、姨D、案参考答案:C,D14.双唇音声母可以同____韵母相拼。
2022年福建师范大学课程考试现代汉语作业考核试题
现代汉语(二)期末考试教学中心专业学号姓名成绩注:考试时间为100分钟一、将下列句子按句型旳不同填入表内(请直接填入句子旳序号)。
(15分)(1)什么东西?(2)冬天。
(3)跑!(4)慢!(5)多好看旳姑娘呀!(6)老王离开了上海。
(7)严禁吸烟!(8)哎呀!(9)刮大风了。
(10)明天星期四。
(11)前台坐着主席团。
(12)外面很冷很冷。
(13)那个小男孩已经四岁了。
(14)周庄风景优美。
(15)孩子们又停了下来。
(16)她旳身体比我好多了。
(17)这本书我没看过。
二、把下列词语按所属词类旳不同填入表内:(16分)条、何尝、但是、虽然、对于、去、美丽、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回忆、其她、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、有关、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、紧张、所、偶尔、常常、过、忽然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似旳、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、目前、初六三、下列都是多义短语,请通过改写消除它们旳歧义,并使不同旳意思用不同旳短语来表达。
(15分)1、参照资料是必要旳2、这个人谁也不相信3、她做好衣服了四、“批准、喜欢、想”都能受“很”旳修饰,可是我们把它们看作动词,而不归入形容词,这是为什么?(10分)五、修改病句(16分)1、全厂没有一种人不觉得今年能全面完毕国家筹划不是干部群众共同奋斗旳成果。
2、通过她旳教学经验旳报告,使我深切地感到教育事业是崇高旳。
3、她那高大旳形象,和蔼旳表情,永远烙印在我旳记忆旳深处。
4、她对她旳学生们灌注了无限旳爱和辛勤旳劳动。
六、比较“北京大学”和“北京旳大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸旳妈妈”、“一斤鱼”和“一斤旳鱼”、“中国医学旳研究”和“中国旳医学研究”,阐明“旳”字用与不用旳不同。
(14分)七、请试着赏析下列各语段中旳妙词佳语:(提示:从词语锤炼及辞格运用旳角度分析。
)(14分)最妙旳是下点儿小雪呀。
福建师范大学17年8月课程考试《大学英语(1)》作业考核试题答案
1. The best title for the passage would be _____.
A. Online Friendship
B. Online Romance
C. The Process of Online Dating
D. Some Rules for Online Dating
2. Why is it difficult for your online friends to learn your e-mail address easily?
3. Which of the following information CAN’T be revealed to your online friends when you want to talk to them on the telephone?
奥鹏福建师范大学21年8月《现代汉语(一)》网考复习题答案.doc
单选题1.普通话是以()为词汇规范。
A.人民日报用词B.人民日报和中央人民广播电台的用词C.书面语词汇D.北方方言通用词汇E.北京话通用词汇答案: D2.语音的四要素是()A.音节、音素、音位、音色B.音高、音强、音长、音色C.元音、辅音、重音、轻音D.音色、音强、音韵、音调答案: B3.下面几个成语中,没有错字的是()A.为虎作怅B.巧装打扮C.饶勇善战D.按部就班答案: D4.区别词和语素的有效方法()A.替代法B.剖析法C.插入法D.扩展法答案: A5.刃的构造方式是()A.象形B.指事C.会意D.形声答案: B6.汉字标准休,要求对汉字进行四定,即()A.定音、定量、定形、定标B.定音、定形、定数、定词C.定量、定形、定音、定序D.定形、定音、定码、定序答案: C判断题1.古代的所谓“六书”,就是造字法。
T.对F.错答案: T2.甲骨文是最早的汉字。
T.对F.错答案: F3.汉字的构造朝着表意向表音的方向发展。
T.对F.错答案: T4.美丽、动人、潇洒是关于形象的描写,具有形象色彩。
T.对F.错答案: T5.每个词的语音和意义必须得到社会的公认,因此语音和意义之间是有必然的联系的。
T.对F.错答案: F6.部首是构成合体字的基本单位。
T.对F.错答案: F7.现行汉字绝大部分是形声字,因此是表音体系的文字。
T.对F.错答案: F8.多音字的字音在汉字规范中不能一律变成单音字。
T.对F.错答案: T9.“互补分布”说的是音位变体的分布状况。
T.对F.错答案: T10.会意字是合体字,至少要由两个字组成。
T.对F.错答案: T11.基本词汇是词汇中最主要的部分,大部分词都属于基本词汇。
T.对F.错答案: F12.成语和惯用语的区别在于前者是定型的,后者是不定型的。
T.对F.错答案: F填空题1.刃火川渴休上江磊象形字##;指事字##;会意字##;形声字##。
答案: 火、川刃、上休、磊江、渴。
现代汉语(1)形考册参考答案
现代汉语(1)形考册参考答案作业1一,名词解释1.普通话---普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2.语音---是声音的一种,它同自然界的各种声响一样,都是由于物体振动而产生,具有物理性,生理性和社会性,而以社会性为本质属性。
3.声母---是汉语音节开头的辅音,一个有21辅音声母。
4韵母---是汉语音节中声母后面的成分,一共有39个。
5.声调---是贯穿整个音节的高低升降的调子,是由音高变化形成的。
二,填空1口语2江西省南昌话福建海南台湾3普通话4物理性质生理性质社会性质社会性质5音高音强音长音色6拉丁7发音方法8发音方法9中响复10 uan三,单项选择题1C 2A 3A 4C 5A 6C 7C 8D 9B 10A四,综合分析应用题1.①i舌面前高不圆唇元音②a舌面央低不圆唇元音③e舌面后半高不圆唇元音④u舌面后高圆唇元音⑤ê舌面前半低不圆唇元音2.①k舌根送气清塞音②t舌尖中送气清塞音③z舌尖前不送气清塞擦音④r舌尖后浊擦音⑤q舌面送气清塞擦音3. yuǎnshàng hānshān shíjìng xié,Báiyún shēnchù yǒu rénjiā。
Tíngchē zuòài fēnglín wǎn,Shuāngyè hóngyūèryuè huā。
4.①重音在‘我’上,潜台词是我去看话剧,而不是别人去看。
②重音在‘明天’,强调的是明天,而不是今天或者后天。
③重音在‘大会堂’,强调去看话剧的地点是大会堂,不是其他地方。
④重音在‘看’,指不是‘听’话剧,而是看话剧。
⑤重音在‘话剧’,强调看的是话剧,而不是别的剧种。
五,问答题1.书面语和口语是怎样互相影响的?答:第一,口语是书面语产生的基础,发展的动力。
2017现代汉语1形成性考核册及答案完整打印版
现代汉语1形成性考核册及答案现代汉语作业1一、名词解释(20分,每小题4分)1、普通话:就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3、声母:汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4、韵母:汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5、声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二,填空题(20分,每空1分)1,书面语是在(口语)基础上建立起来的。
2,赣方言主要分布在(江西省),以(南昌话)为代表;闽方言主要分布在(福建).(海南).(台湾)三省。
3.中华人民共和国家通用语言是(普通话)。
4.语音具有(物理属性).(生理属性).(社会属性)等多种属性,(社会属性)是语音的本质属性。
5.语音的四要素是(音高).(音强).(音长).(音色)。
6.汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是(发音部位)不同。
8.声母m和n的相同点是(发音方法)完全相同。
9.复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复)韵母。
10.音节“圆”的汉字拼音是yuan,这个音节的韵母是(ûan)三.单项选择题(20分,每小题2分。
)1.下列各种说法只有(C)是正确的。
A.口语在书面语基础上产生。
B.书面语的发展水平决定了口语的发展。
C.口语是书面语产生的源泉、发展的动力。
D.口与是书面语发展的影响微乎其微。
2.普通话是以(A)为基础构成的。
A.北方话B.天津话C.东北话D.河南话3.北方话是以(A)为代表点的。
A.北京话B.天津话C.河南话D.山西话4.下列条件(C)不是北方话成为普通话基础方言的理由。
A.政治文化影响大B.通行地域广C.语音标准统一D.使用人口多5.汉语声调是由(A)变化形成的。
福建师范大学现代汉语(一)期末考试高分题库全集含答案
11213--福建师范大学现代汉语(一)期末备考题库11213奥鹏期末考试题库合集单选题:(1)普通话是以()为词汇规范。
A.人民日报用词B.人民日报和中央人民广播电台的用词C.书面语词汇D.北方方言通用词汇E.北京话通用词汇正确答案:D(2)语音的四要素是()A.音节、音素、音位、音色B.音高、音强、音长、音色C.元音、辅音、重音、轻音D.音色、音强、音韵、音调正确答案:B(3)下面几个成语中,没有错字的是()A.为虎作怅B.巧装打扮C.饶勇善战D.按部就班正确答案:D(4)区别词和语素的有效方法()A.替代法B.剖析法C.插入法D.扩展法正确答案:A(5)刃的构造方式是()A.象形B.指事C.会意D.形声正确答案:B(6)汉字标准休,要求对汉字进行四定,即()A.定音、定量、定形、定标B.定音、定形、定数、定词C.定量、定形、定音、定序D.定形、定音、定码、定序正确答案:C判断题:(1)古代的所谓“六书”,就是造字法。
正确答案:对(2)甲骨文是最早的汉字。
正确答案:错(3)汉字的构造朝着表意向表音的方向发展。
正确答案:对(4)美丽、动人、潇洒是关于形象的描写,具有形象色彩。
正确答案:对(5)每个词的语音和意义必须得到社会的公认,因此语音和意义之间是有必然的联系的。
正确答案:错(6)部首是构成合体字的基本单位。
正确答案:错(7)现行汉字绝大部分是形声字,因此是表音体系的文字。
正确答案:错(8)多音字的字音在汉字规范中不能一律变成单音字。
正确答案:对(9)“互补分布”说的是音位变体的分布状况。
正确答案:对(10)会意字是合体字,至少要由两个字组成。
正确答案:对。
福建师范大学18年8月课程考试《现代教育技术》作业考核试题【参考答案】
福建师范大学网络与继续教育学院
现代教育技术期末考核题
一、什么是现代教育技术?请阐述其功能和作用。
(20分)
答:现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系,就是在现代教育思想、理论的指导下,运用现代教育技术媒体,有效地传递和控制教育信息,以实现教育过程的最优化的新型教育方式。
A、现代教育技术的基本功能:
1、再现功能。
它能不受时间、空间、微观、宏观的限制,能实现事物在大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。
可以不受空间的限制,重现从太空到海底的事物,如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等,都可以通过现代教育技术手段表现出来,让学生充分感知。
2、集成功能。
它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起,通过对学生的视、听等多种感官刺激,使学生获取知识信息。
3、交互功能。
主要是实现“人—机”之间的双向沟通和“人—人”之间的远距离交流。
4、扩充功能。
它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息,极大地丰富了学生的学习资源。
比如一张光盘的信息容量为650 MB,相当于3 4亿个汉字,而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。
5、虚拟功能。
由计算机仿真生成的虚拟现实世界,可以创造一种身临其
1。
福建师范大学17年8月课程考试《现代汉语(二)》作业考核试题标准答案
现代汉语(二)期末考试
一、选择题(15分)
1.下列各句中,没有语病的一句是( B )
A.生动的故事情节和丰富深刻的主题,使得金庸的小说具有大气、深沉。
B.新千年到来后,互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠,而且正以极快的速度风行开来。
C.把孩子逐出校门,实质上等于剥夺了他们受教育的权利,把他们变成社会的边缘人,甚至可能一辈子进不了主流社会。
D.尽管我怎么发问,怎么催促他指出我可能存在的错误,可是他还是闭口不开。
2.下列各句中没有语病的一项是( D )
A.现在,随着科技的发展,开发出了新的装饰墙,会使我们的城市建设更美好。
B.最近荆州大量出土的文物,说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
C.江总书记“三个代表”的思想,高屋建瓴,内容丰富,具有深远的现实意义和重大的历史意义。
D.我们常把人生比做一次旅行,辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。
3.下列各句中,没有语病的一句是( D )
A.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
B.严格地讲,语言和文化不是一般的并列关系,而且整体与部分的对待关系,或者说,是点面对待的一种特殊的并列关系。
C.国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D.两个学校的学生集体到科学宫参观学习,对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。
4.下列各句中,没有语病的一句是( C )
1。
2022年福建师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年福建师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)一、填空题1、普通话读上升调型的调类是______。
2、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成,“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、词的形态分为构形形态和______。
5、语言演变的特点是______和______6、现代汉语有广狭二义,广义的包括各种方言,狭义的指的是______。
7、大篆指春秋战国时代______国的文字,一般以籀文和______为典型代表。
8、“臣”字的第四画笔画名称是______。
9、汉语复句可以分为联合复句和______复句两大类型。
10、跟语音、词汇相比,语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
二、判断题11、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
()12、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。
()13、大多数汉字是指事字。
()14、“臧”的笔画是14笔15、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语,是陈述“萝卜”的。
()16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话,第一层关系是定中短语。
()17、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。
()18、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素()19、元音、辅音、声调都是音质音位()20、普通话中辅音只能充当声母。
()三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是()。
A.1B.2C.3D.422、“动用”两字的韵母依次属于()。
A.开口呼、齐齿呼B.开口呼、撮口呼C.合口呼、撮口呼D.合口呼、齐齿呼23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有()。
A.3个定语B.4个定语C.1个定语D.2个定语24、下列说法有误的一项是()。
A.介词短语能作状语、补语、定语B.连谓短语的谓词成分必须共享同一个主语C.副词主要句法功能是作状语,但有时也可以作补语D.数词必须跟量词组成数量短语才能修饰名词25、下列各组汉字,象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是()。
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舌头平伸,舌尖向前;zh,ch,sh舌头稍后缩,舌尖向上翘起。并通过师与生、生与生之间的反复互查校正,促使学生准确发音。
2.教师要指导学生通过练习基本把握声韵母拼读规律,注意在拼读的过程中做到准确、熟练、不走音,为进行方音辨正打下坚实的基础。
7.结合教学实际(或自己学习普通话的实践),谈谈在普通话教学中,如何帮助学生克服方音的影响?(选择几个例子说明即可。最好是语音、词汇、语法三方面各有例子。)(10分)
答:南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh,在口语交际中混用、错用现象比较严重,教师必须充分利用拼音字母教学这个有利时机,引导学生进行比较朗读,并做到人人过关,操作办法是:
(5)他在信中给我透了个信儿。
(6)小孩儿长着苹果脸儿,骑着小马儿,拿着鲜花儿。
答:(1)我们的头儿不停地摇着自己的头:“头”是人体最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分,“头儿”是头目、领导,儿化有区别词义的作用。
(2)校长画了一幅画儿:“画”是动词,“画儿”是名词,儿化有区别词性的作用。
(3)人活着就得做活儿:“活”是动词,“活儿”是名词,儿化起到区别词性的作用。
(2)A句的“神气”是指神情;B句的“神气”是指精神饱满的样子;C句的“神气”是指得意或傲慢的样子。意义有差别,但有联系,A是本义,B、C是由A引申出来的,所以是多义词。
5.通过下列句子来分析儿化的作用:(10分)
(1)我们的头儿不停地摇着自己的头。
(2)校长画了一幅画儿。
(3)人活着就得做活儿。
(4)他瞪大眼盯着那个眼儿。
答:左形右声把、娩;右形左声战切;上形下声零花;下形上声裳、盒;外形内声阔府;内形外声问辩。
2.分析音节结构(18分)
音节
声母
韵母
声调
韵头
韵腹
韵尾
月
y
y
ü
e
去声
光
g
u
a
ng
阴平
球
q
i
o
u
阳平
蹦
b
e
n
g
去声
轮
l
u
e
n
阳平
水
sh
u
e
i
上声
3.分析下列合成词的结构类型:(12分)
肉麻:主谓型云集:偏正型动员:动宾型扩大:动宾型
现代汉语(一)期末考试
1.归类题:(20分)
(1)刃火川渴休上江磊
答:象形字火、川;指事字上、刃;会意字休、磊;形声字渴、江。
(2)把部位相同的字归为一类:
辽刚忝固裨匣思旬
答:左右结构裨、刚;上下结构忝、思;内外结构辽固、匣、旬。
(3)把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类:
花把阔问切盒娩战裳府辨零
船只:补充型月亮:主谓型放牧:联合型面熟:补充型
4.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系,并指出哪些是多义词,哪些是同音词。(10分)
(1)A、他胸前别着校徽。
B、过马路别乱跑。
(2)A、他说话的神气特别认真。
B、少先队员戴着鲜红的领帽,显得很神气。
C、他神气活现。
答:(1)A句的“别”是指.卡住,插住,绷住的意思;B句中的“别”指不要,不准的意思。两个“别”意义上没有联系,所以是同音词。
(4)他瞪大眼盯那个眼儿:“眼”是眼睛,“眼儿”是小孔,儿化起到区别词义的作用。
(5)他在信中给我透了个信儿:“信”是书信,“信儿”是消息,儿化具有区别词义的作用。
(6)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿;这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞效果。
6.普通话中的声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?(10分)
答:声母虽然主要由辅音充当,但声母和辅音并不相等,有的辅音不作声母,只作韵尾,如ng;有的辅音则既可以作声母,也可以作韵母中的韵尾,如n;有的音节的开头还可以没有辅音声母,即零声母。可见,普通话中的辅音是大于声母的。
韵母虽然主要由元音充当,但韵母和元音也不相等,韵母不仅可以由一个元音或两个、三个元音组成,而且也可以由元音加辅音构成,可见,普通话中的韵母是大于元音的。
8.请以“鲁迅”一词为例,说明专有名词是否具有概括性的特点。(10分)
答:“鲁迅”虽然是一个专有名词,但是概括了不同时期的(童年,少年,青年,中年,万年)的鲁迅。在各个时期他的外貌,习惯等可以有所不同,但总有一些共同的东西足以表明他是同一个鲁迅,而这些共同的东西便是从不同时期概括的来的。所以一般词指的都是整类事物或现象。