新课程改革的亮点综合性学习

新课程改革的亮点——综合性学习

——浅谈综合性学习复习备考策略

语文综合性学习试题的特征紧密联系社会生活。其考察往往以课程整合为基点,强调文学、文化素养的积累，强调生活体验、自主表达、创新思维，强调对材料的分析和实践能力。

下面就我们学校关于综合性学习如何复习备考从三个方面谈点看法。

一、教材、中考回放，解读课标、考纲，悟出考点

1、中考回放

（1）教材内容：自然风情、语言文字、历史文化、专题探究、搜集资料、科学生活、成长体验

（2）中考题型：

标语类——给定一个主题，让考生根据主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。

例1：（2006年重庆市）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

（1）请你为这一活动拟一条标语：

例2：（07年浙江衢州）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些

啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

⑵为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

答：

⑶、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。

答：

例3：（2007年莆田卷）近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会活动内容，请你参与。

②请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。

答：

例4：（2007年湖北武汉卷）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活

的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

答：

活动类——课标在综合性学习的目标中指出：“能自主组织文学活动”，“制定简单的研究计划”。由此可见，活动是综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也最高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。活动方案策划和设计包括：活动主题、活动目的、活动形式、活动步骤、问卷调查、采访、开场白等。

例1：（2006年重庆市）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

（2）按下面要求策划一个班级活动方案。

活动主题：

活动目的：（紧扣班级活动主题）

活动方式：

例2：（07年重庆）直辖以来，重庆发生了翻天覆地的变化，

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取得了巨大的成就，让我们为重庆直辖十年喝彩。请你完成以下任务：

（1）直辖十年看我家（4分）

重庆直辖十周年，市政府将举行以“直辖十年看我家”为主题的大型问卷调查活动，从家庭变化的角度来了解直辖以来取得的成就。请你为本次活动的问卷设计两个问题。

问题一：

问题二：

例3：（2007年湖北随州市）为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

①你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。

示例：主题班会

活动形式：①②

②请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。

活动步骤：

例4：(福建泉州)请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。

（1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。（1分）

答：

例5：（2007年湖北武汉卷）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：

目的：

项目二：

目的：

关于活动方案的策划和设计，是学生对未来工作策划和设计的模拟，与时代精神讲求在竞争中合作息息相关，所以这类考题成了各地中考看中的热点。

归纳整理类——给定材料（调查数据、生活现象等），让考生从给定的材料中提取信息，或者从一些生活现象中归纳问题、提出管理规划措施、和建议等。

例1：(07年福建泉州)请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。

（2）以下是对100位初中生进行调查后的结果：

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《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》

从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：

其一：

其二：

例2：（2006年成都市）下面两则材料, 反映出了一个什么共同问题? 请将这一问题写在下面, 并针对这一问题提出一条相应的建议。(4 分)

①据某报调查,15-45 岁这个年龄阶段, 有近60% 的人不知道2006 年 5 月14 日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时, 在访问中, 很多人认为这一天与往日相比, 也不是特别在乎, 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为, 这天是外国节日, 我们没有必要去记住它, 过好自己的这一天就可以了。

②据调查统计, 约有57% 的中小学生, 对自己的生日记得很清楚, 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多, 在母亲生日到来之际, 往往需要他人的提醒。

答: 两则调查材料反映出的共同问题是:

建议: