五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)

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小学语文五年级下册课外阅读练习题10篇(附答案).pdf

（一）马马是哺．()乳动物，四肢强健，力大善跑。

马给人的印象是诚实、纯朴，又和人有方方面面的密切关系，于是就有了许多美誉：宝马、骏马、千里马等。

这些美誉无不流露．()出人们对它的喜爱之情。

无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是人们不可缺少的帮手。

一直到近代社会农业尚未实现机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。

时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。

马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。

汗血马，传说中的良马。

它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑上千里路。

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。

至今，人们仍为它的速度而喝．()彩。

马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着．()迷，马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。

马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。

秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。

唐太宗连年征战，六骏战功显赫。

成吉思汗的铁骑．()横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。

马和人类同生死，共荣辱，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！1．在文中括号里给加点字注音。

(4分)2．马的美誉有____________、____________、____________等，这些美誉流露出______________________________。

(4分)3．文中展现骏马疾驰的情形时，引用的句子有哪些？用“____”画出来。

(4分)4．文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用？(4分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________（二）我小时候骑马的故事我们那个地方，过去有个老头，名叫毕勉。

五年级【部编语文】五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

【部编语文】五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、五年级语文阅读理解训练1．花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。

那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。

平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。

这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。

我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它．一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。

我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。

我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。

我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。

那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。

我知道唯一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。

我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。

我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。

小学五年级下册课外阅读练习题及答案（10篇）

【导语】阅读理解⼀般都有好⼏个题⽬排列在⼀起，需要我们耐⼼地去咬⽂嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序⼀⼀来做答，这样不会漏题。

试题的安排，⼀般都是先易后难，先理解后感悟，⽐如，⼀般第⼀题是个简单的填空，填标点，画出原⽂句⼦这类在⽂中明显告诉答案的题，⽽后⾯可能就要有关理解⽂章内容和你的看法这类较开放的题。

下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】⼩学五年级下册课外阅读练习题及答案：《呼兰河传》⼀、填空题。

（20分） 1.《呼兰河传》这部⼩说的作者是______，我们五年级下学期的⼀篇课⽂______节选⾃这本⼩说。

2.呼兰河除了⼀些卑琐平凡的实际⽣活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______、______等。

3.呼兰河这⼩城⾥边住着我的______,他⼗分______我。

我经常跟他学诗，他教我的______，并没有课本，全凭⼝头传诵。

4.花开了，就像______。

鸟飞了，就像______。

⾍⼦叫了，就像______。

5.我家有⼀个⼤花园，这花园⾥有______、______、______，样样都有。

6.这地⽅的⽕烧云变化极多，⼀会______的了，⼀会______的啦，⼀会______，⼀会半灰半百合⾊。

______、______、______，这些颜⾊天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜⾊。

7.四⽉⼗⼋娘娘庙⼤会，这庙会的⼟名叫做______，也是⽆分男⼥⽼幼都来逛的，但其中以______最多。

8.我家的院⼦是很______的。

那边住着______的、______的______。

他们不知道______在哪⾥。

我家是安静的的。

街上______，⽽我家⾥则仍是______的。

9.《呼兰河传》是⼀部充满______、______和______的“回忆式”______。

作家______评价《呼兰河传》，是“⼀篇叙事诗，⼀幅多彩的______，⼀串凄婉的歌谣”。

小学五年级下册课外阅读练习题及答案优秀4篇

小学五年级下册课外阅读练习题及答案优秀4篇阅读理解一般都有好几个题目排列在一起，需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。

试题的安排，一般都是先易后难，先理解后感悟，比如，一般第一题是个简单的填空，填标点，画出原文句子这类在文中明显告诉答案的题，而后面可能就要有关理解文章内容和你的看法这类较开放的题。

为大家精心整理了小学五年级下册课外阅读练习题及答案优秀4篇，如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。

小学五年级下册课外阅读练习题及答案：《爱的教育》篇一一、填空题1、《爱的教育》的是______，他是______(国家）人，主人公是_________。

2、《爱的教育》中的主要人物有______、______、______、______等。

3、第一场雪飘落下来，平时没有笑容的______开心的不得了，从马车上救下孩子的______拄着拐杖跳来跳去，科罗西用______装了满满的雪球。

4、班级里面，____的身材大，力气，也是______的保护者。

5、小石匠和安利柯边玩积木边拉家常，他告诉安利柯他的父亲每天晚上到______上课，母亲靠______贴补家用。

6、正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给______抄写时，弗朗蒂突然把______扔在地上。

7.______有一本最最心爱的邮票簿。

8、安利柯因为墨水瓶翻了，和______闹翻了，最后______主动和好。

9、铁匠的儿子______因为向父亲要钱买______书，结果被父亲从楼梯上踢了下来。

10、斯代地的图书室非常丰富有______、______、______还有一些课本。

他经常变换______这对他来说也是一件充满快乐的事情。

二、选择题1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂D.安利柯2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（）A．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子 D.克洛西3、代洛西和可莱谛领着驼背的耐利来“我”家了，我发现平时挂在厨房里的那幅（）没有了，是父亲故意拿开的，因为怕耐利看见。

五年级语文下册课外阅读练习题30篇综合练习带答案解析

五年级语文下册课外阅读练习题30篇综合练习带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

1903年，世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。

（1）世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年，发明者是________。

（2）“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。

（3）请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。

（4）读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。

对过路人说：“________”对莱特兄弟说：“________”解析：（1）1903；莱特兄弟（2）两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝（3）从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。

（4）你们不应该嘲笑他们。

；我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。

(答案不唯一)【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。

解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（2）这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

小学五年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案),为孩子考试准备!

课外阅读1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）②我飞一样地跑到窗台前。

（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

【16篇】部编版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案

部编人教版五年级语文下册课外阅读练习题（1）“0的突破1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。

身穿绣着中国”两个大字运动服的许海峰紧（）手枪，神色庄严地站在40号靶位上。

在他眼前，靶心上最小的“C型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0?。

击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。

他稳稳地把枪（）过头顶，又慢慢直臂（）,猛然间（）扳机——砰！”辟！”一个个红色的“1咛在记分表上延伸……许海峰发挥出色。

众多的世界名将都参加了这次比赛。

在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。

打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。

最后的决战来临了。

许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都打了8环。

斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。

在这千钓一发的时刻，许海峰显得非常镇定。

他静静地坐了一会儿，又走上靶位。

只见他轻松地左手插兜，右手提枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。

砰！”辟！“辟！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！" “何！" ‘瞥！” 一-胜利了！许海峰最终以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。

许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了”的突破，为祖国争了光。

鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。

国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：这是中国体育史上伟大的一天。

”1.文中的括号内依次填入的词语是（）A.举下落握扣动B.握举下落扣动C.握举扣动下落2.在第2自然段中，用“—㈣出描写许海峰心理活动的句子3.从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人？4.奥委会主席为什么激动地说这是中国体育史上伟大的一天”？联系全文谈一谈1. B2.击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。

3.许海峰是一个热爱祖国，决心为祖国争光的运动员。

4.因为1984年7月29日，许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0” 的突破。

【26篇】部编人教版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案

部编版五年级语文下册课外阅读练习题26篇附答案（1）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。

于是,我上课不专心了,作业也马虎了。

有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。

郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说:“智慧要记住是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。

中国有句古话,‘满招损,谦受益’，这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。

”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.写出下列词语的近义词或反义词。

(3分)“教诲”的近义词是,“骄傲”的反义词是。

在短文中找出一对反义词:—。

2.用“”在短文中画出一个排比句。

(1分)3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。

(2分)4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。

(1分)5.为什么“我”终生难忘老师的教诲? (2分)6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。

(2分)参考答案：1.教导虚心进步落后2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

3.,。

“,?”4.听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。

”5.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。

6.满招损,谦受益。

水满则溢,月满则亏。

（2）三亚落日(节选)三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立，傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。

绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？解析：（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。

绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

五年级(下册)阅读题与答案14篇

五年级下册阅读题14篇1.露珠我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。

看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。

它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

３、联系上下文理解字义。

⑴它白天隐身于空气中。

于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又为人们所喜爱。

为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。

当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。

它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

【12篇】部编版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案

【12篇】部编版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案部编人教版五年级语文下册课外阅读练题（1）系在风筝线上的________(节选)①时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望睛空，偶见数点风筝，袅袅XXX地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。

③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹蔑放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，给它们穿上了斑斓的衣衫。

这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线轴上。

④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些小小、外型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下老练的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

宛如彷佛争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑤风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会XXX似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，有的放矢。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不堪怅惘……⑥啊，我的鹅黄色的童年！1.风筝牵出了作者对童年快乐生活的回想。

选文中首要回想了___________和___________两件微风筝有关的事。

部编版五年级语文下册阅读训练30篇(精编版)带答案解析

部编版五年级语文下册阅读训练30篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。

楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。

晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。

只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

五年级语文阅读训练40篇真题带答案解析

五年级语文阅读训练40篇真题带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。

开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。

好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。

忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。

祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。

我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。

我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。

二里路也怕闻得到的。

”就把我笑得哆嗦起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是安然的不晓得。

他还照样地拔着垅上的草。

我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。

所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。

她看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为的缘故，而是。

（1）“二里路也怕闻得到的”是说闻得到________。

这里是运用了________的修辞手法。

（2）选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？（3）把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。

解析：（1）玫瑰花的香味；夸张（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。

从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。

（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上【解析】【分析】（1）整体感知短文内容可知“二里路也怕闻得到的”是说闻得到玫瑰花的香味。

这里是运用了夸张的修辞手法。

（2）考查概括中心思想。

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

五年级语文下册阅读训练30篇(精编版)带答案解析

五年级语文下册阅读训练30篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

童年趣事在我小的时候有很多有趣的事。

最使我难忘的是捉蝈蝈。

在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。

后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。

爸爸很快捉了好几只。

可我却一只也没捉到。

正当我要打“退堂鼓”的时候，忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。

我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。

谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

爸爸看到后，说：“捉蝈蝈也要有技巧，记住要‘眼明手快’，悄悄接近，看准了要快速捉,知道吗？”我说：“知道了。

”这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。

我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。

可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了。

我不灰心，一直盯着它。

最后，它停在小树叶上。

我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。

蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。

我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛合过去。

我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”后来，我用这个方法连续捉了好几只。

通过这件事，使我明白了无论干什么，都要先动脑筋。

这样，做起事来就简单多了。

（1）小作者第一次怎样捉蝈蝈？结果怎样？（2）小作者第二次怎样捉蝈蝈？结果怎样？（3）为什么第一次没捉到蝈蝈，第二次捉到了蝈蝈？解析：（1）第一次什么也没想，一下子扑了过去。

结果是一只也没捉到。

（2）第二次是慢慢开进蝈蝈，对准蝈蝈双手猛合过去。

结果是捉到了蝈蝈。

（3）因为第一次“我”没有经验，第二次是爸爸先告诉了“我”方法，然后“我”根据爸爸的方法捉到了蝈蝈。

【解析】【分析】考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题读短文整体感知文章内容。

（1）从第一自然段找到相关信息再用简洁的语言概括出来即可。

（2）从第二自然段找到相关信息再用简洁的语言概括出来即可。

（3）综合三个自然段用简洁的语言概括出来即可。

五年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析

五年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

围魏救赵战国时期，魏国派军队进攻赵国。

魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸，情况十分危急。

赵国眼看抵挡不住魏国的攻势，赶紧派人向齐国求救。

齐国大将田忌受齐王派遣，准备率兵前去解救邯郸。

这时，他的军师孙膑劝他说：“要想解开一团乱麻，不能用强扯硬拉的办法；要想制止正打斗得难分难解的双方，不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住进犯者的要害，捣毁它空虚的地方。

眼下魏军全力以赴攻赵，精兵锐将势必已倾巢出动，国内肯定只剩下一些老弱残兵。

魏国此时顾了外头，国内势必空虚。

如果我们此时抓住时机，直接进军魏国，攻打魏国都城大梁，魏军必定会回师来救，这样，他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况，我们不是就可以替赵国解围了吗？”一席话说得田忌茅塞顿开，他十分赞赏地说：“先生真是英明高见，令人佩服。

”孙膑接着又补充说：“还有一点，魏军从赵国撤回，长途往返行军，必定疲惫不堪。

而我军则趁此时机，以逸待劳，只需在魏军经过的险峻的地方布好潜伏，一举打败他们不在话下。

”田忌叹服孙膑的精炼分析，立即下令按孙膑的策略行事，直奔魏国首都大梁。

齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。

果然，魏军得知都城被围，沉着撤了攻赵的军队回国。

人马行至桂陵一带，齐军擂鼓鸣金，冲杀出来。

魏军始料不及，仓皇抵御，哪里战得过有着充分准备的齐军。

魏军被杀得丢盔弃甲，还没来得及解救都城，便几乎全军覆没。

这次战争，齐军大获全胜，赵国也得到了解救。

（1）根据句意，从文中找出相应的词语。

①一下子心里开了窍。

比喻豁然领悟、明白了。

________②多指作战时自己充分休息，养精蓄锐，等待敌人疲劳后，乘机出击制胜。

________（2）用自己的话说一说：齐国为甚么要去攻打魏国都城大梁？（3）齐国能打败魏国，下列说法错误的一项是( )A.魏军从赵国撤回，长途往返行军，怠倦不堪，面对有充分准备的齐军，无法抵抗。

五年级下册课外阅读(含答案)

五年级下册课外阅读训练（一）童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

妹妹笑了，娘也笑了。

”④那天，学校真的蒸了馍。

开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。

三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

咋办？⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是。

娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！⑦当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲开妹妹的目光。

妈妈笑笑，没吭声。

同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”一声哭了。

⑪后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1.结合文章内容说说“故伎重演”是什么意思？_____________________________________________________________ ___________2.把文中画横线的句子换一种说法，意思不变。

部编版五年级语文下册课外阅读16篇附答案

部编版五年级语文下册课外阅读16篇附答案(一)十一月四日风雨大作(南宋)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。

1.首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的____________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他____________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《____________》中也有体现。

2. 下列赏析有误的一项是( )。

A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系B．诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力3.“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射_________________。

4.本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？参考答案：解析诗意：我直挺挺地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

1.凄凉强烈的爱国主义秋夜将晓出篱门迎凉有感2. C3.当时岌岌可危的南宋王朝解析：引导学生在做诗词阅读时注意备注内容，将诗的表意与备注内容相结合。

4.作者渴望上阵杀敌报国，收复失地的愿望。

(二)林则徐请客①林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。

一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。

那时候，冰淇淋还罕见。

林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。

这一来□在座的外国人便趁机哄笑起来□林则徐受到侮辱□心里非常生气□但是他压住怒火□似乎毫不在意地说□这道点心．．□外面像在冒热气□其实是冷冰冰的□今天我算是上了一次当□③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参，加宴会的那些外国人。