任务书修改
建设工程总承包(EPC)-设计任务书优化
设计任务书优化1、总体规划思路从实际出发，以城市规划为依据，在满足国家规范的前提下，最大限度的优化方案，同时注意降低造价、节约成本充分考虑周边的经济现状及发展规划，合理布局住宅、商业及办公。
充分利用沿街面做地块的形象展示及广告宣传。
充分考虑地块内部景观规划与城市景观的渗透、衔接，使本案与城市融为一体。
认真研究，充分了解现状现有基础设施及排水情况，研究标准合理，使用可靠，投资效益高，满足道路功能需要的排水方案。
2、工作内容及要点以及关键性技术问题的对策措施2.1方案、施工图设计前期准备阶段设计工作开始，召开项目.审会议，由设计主持人主持，各专业负责人参加，通过会议解决项目设计中各专业遇到的问题，作为记录填写工程设计项目要求评审表，会议确定各专业互提资料时间，并填写工程设计专业配合进度表、工程项目设计输入表、工程设计顾客提供设计资料记录单。
2.2扩初阶段在扩初设计过程中各专业相互配合，运用BIM技术，优化完善建筑设计，为后期施工图设计提供保障。
由专业负责人填写工程设计互提资料记录单。
-2.3施工图设计阶段设计人员设计任务完成后，交由专业负责人进行校对，专业负责人出具校对记录单，根据校对记录单修改完成后交专业总工进行校审，总工出具工程设计校审记录单。
图纸以交付校审记录单时间为完成时间，图纸交付完毕后由建筑专业负责人组织图纸会签，无疑义后专业负责人签字并进行审核审定工作。
院审合格后，出图交送业主。
2.4图审完成后图纸结合地方审图机构、图纸会审、技术交底发现的问题形成文字记录，结合问题进行工程设计补充、更改图纸通知单或其他书面形式的变更通知单，与甲方进行图纸交底时填写施工图设计交底记录。
2.5工程建设阶段设计人员对项目重点部位及项目质量重大问题进行现场技术监督及指导时，应在甲方配合下填写工程设计现场技术服务记录表2.6项目竣工后项目最终完成后填写设计服务质量反馈单，根据甲方反馈情况，完善我们院的设计工作，争取让我们的每一个客户信任与满意。
任务书和开题报告可以修改吗
任务书和开题报告的修改一、任务书的修改1. 修改内容的必要性任务书是一份明确规定了学术研究项目的目标、内容、方法和进度的文件。
虽然任务书一般在项目开始前就已经确定，但是在实际的研究过程中，难免会遇到一些情况需要对任务书进行修改。
2. 修改的原因2.1 研究目标变更：在研究过程中，研究人员可能会发现原定的研究目标不够准确或不可行，需要对任务书中的目标进行修改。
2.2 方法不当：在实施研究项目时，研究人员可能会发现原定的方法无法达到预期效果，需要对任务书中的方法进行修改。
2.3 进度变动：由于项目的实施过程中可能会遇到各种不可预测的困难和问题，导致实际进度与任务书中的计划进度有所不同，需要对任务书中的进度进行修改。
3. 修改的程序任务书的修改应该经过以下程序：3.1 提出修改建议：研究人员在发现需要修改任务书的内容时，应该及时向项目负责人提出修改建议，并说明修改的原因和必要性。
3.2 讨论和决策：项目负责人应组织相关人员进行讨论，评估修改建议的合理性和影响，最终决策是否进行修改。
3.3 修改任务书：根据决策结果，项目负责人应对任务书进行相应的修改，确保修改后的任务书能更好地指导项目的实施。
3.4 审批和备案：修改后的任务书应经过相关机构的审批，并进行备案，以确保修改的合法性和有效性。
二、开题报告的修改1. 修改内容的必要性开题报告是一份评审学位论文开题的重要文件，同时也是进行科研工作的指导书。
在撰写过程中，可能会遇到对开题报告进行修改的情况。
2. 修改的原因2.1 研究内容调整：在进行开题报告撰写的过程中，研究人员可能会发现原定的研究内容不够准确或者需要进一步完善，需要对开题报告中的内容进行修改。
2.2 论文结构调整：在撰写过程中，研究人员可能会发现原定的论文结构不合理，需要对开题报告中的结构进行调整。
2.3 反馈意见修改：在提交开题报告后，评审专家可能会提出修改意见，研究人员需要根据评审意见对开题报告进行修改。
城乡总体规划课程设计任务书(可打印修改)
城乡总体规划课程设计任务书塔里木大学水利与建筑工程学院建筑规划系2015年6月15日一、教学目的总体规划课程设计是继《城乡总体规划》学习后规划设计教学实践乡总体规划。
的重要环节。
要求在规划设计中运用规划理论知识进行城在设计中要求掌握总体规划的基本任务及规划方法。
通过深入实际的调查研究和总体规划设计，进一步提高对实际问题综合分析能力，加深对城市规划理论及工作的理解。
掌握城镇规划和建设中各种各类专业问题的基本处理方法。
同时提高手绘图纸制作以及编制规划文本的能力。
二、教学要求1、现场踏勘，收集现状资料及地方对规划的意见，熟悉总体规划的资料收集阶段工作内容和方法（可根据自己对家乡的了解以及网络、图书馆资料查阅）。
2、了解城乡总体规划基本内容和特点，在现状资料分析基础上进行规划方案构思，并逐步完善成熟。
3、在课程设计全过程中，要求具有一定图画、口头及文字表达能力。
能独立进行方案构思、综合评述和介绍。
4、必须独立完成规划方案的构思和结构分析、并在此基础上完成总体规划设计方案。
三、镇区现状及规划要求1、区位分析一下自己家乡所在城市（乡镇）的区位（非阿拉尔）2.自然条件与自然资源详细分析自己家乡所在城市（乡镇）的自然条件与自然资源3.土地资源详细分析自己家乡所在城市（乡镇）的土地资源4.规划要求根据《城市规划标准》相关技术规定，总体规划分为两个部分，市域规划和市区规划，规划年限：近期5年，远期15-20年。
四、规划目标1. 通过对各项现状基础资料的调查分析，明确区域社会经济发展的优势和制约因素，确定自己家乡所在城（镇）在区域社会经济发展中的地位、主要功能和性质，进一步完善城区的土地使用和各项设施的结构和功能，对城（镇）区内功能用地和各专项工程系统做出相应的规划布局。
2. 成果基本组成模块1）现状调查报告2）现状综合分析图3）空间管制图4）城区总体规划布局5）专项规划设计五、规划内容1. 基本组成包括总体规划文本、规划说明书、总体规划设计图纸。
科研项目任务书鉴定后更改流程
科研项目任务书鉴定后更改流程一、为啥要更改科研项目任务书呢？二、更改之前的准备工作。
1. 内部沟通。
在决定更改任务书之前，项目团队成员得好好聊一聊。
大家把自己的想法和意见都摆出来，说说为啥觉得要改，改哪些地方，改了之后对整个项目会有什么样的影响。
这个过程就像是大家围坐在一起吃火锅，你一筷子我一筷子，把各种想法都捞出来。
团队里的负责人呢，这个时候就得像个火锅底料一样，把大家的想法融合在一起，确定一个大致的更改方向。
2. 收集证据。
光有想法可不行，咱得有证据支持为啥要改。
比如说，如果是因为新的研究成果影响了任务书的内容，那就得把相关的研究论文、数据什么的都整理好。
要是因为设备更新，那就把设备的说明书、新功能介绍这些材料准备齐全。
这就好比我们去和别人讲道理，得手里拿着证据才硬气。
三、向相关部门提交更改申请。
1. 填写申请表。
一般来说，会有专门的科研项目任务书更改申请表。
这个表就像是一个问卷一样，要把项目的基本信息、原来任务书的内容、打算更改成什么样、为啥要改这些都写清楚。
写的时候可不能马虎哦，就像我们小时候写作文一样，字要写工整，内容要详细又有条理。
2. 附加材料。
除了申请表，还得把我们前面准备好的那些证据材料一起附上。
这就像是给我们的申请加上了小翅膀，让审核的人能更清楚地了解我们的情况。
四、审核过程。
1. 初步审核。
提交上去之后，相关部门就会开始审核啦。
他们会先看我们的申请表和附加材料，看看这个更改有没有道理，是不是符合规定。
这个过程可能有点像老师批改作业，他们会很仔细地看我们写的内容。
如果有什么地方不清晰或者不符合要求，他们就会像老师给我们指出错误一样，让我们补充或者修改。
2. 专家评审（如果需要的话）有些比较重要或者复杂的项目，可能还会有专家评审这一步。
专家们都是这个领域里的大牛，他们会从专业的角度来看看这个更改是不是合理。
这个时候我们就得像准备一场大考试一样，把所有的东西都准备好，迎接专家们的提问和审查。
重庆科技学院毕业(设计)论文系统快速使用指南
重庆科技学院毕业（设计）论文系统快速使用指南系统流程简单概述必走流程：1.指导老师进行“课题申报”（在填写课题申报时老师可指定学生做该课题或选择“盲选”，由本专业的所有学生进行选择）。
2.系负责人审核课题。
审核通过后，系负责人确认本专业课题。
3.系负责人确认完成后，教学院长进行发布课题。
4.学生进入选题。
注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行课题选择。
5.指导老师进行选题审核。
6.老师审核完成后交由教学院长进行“发布双选结果”（审核完成后必须进行发布否则无法进行以下流程）。
然后系负责人就可以分配评阅教师。
7.指导老师填写任务书。
8.系负责人进行审核任务书。
9.审核完成后学生进行开题报告提交。
10.老师进行审核开题报告。
11.系负责人审核开题报告。
12.开题报告通过审核后由学生提交论文草稿。
13.指导老师进行审核论文草稿。
14.审核通过后学生进行论文定稿的提交。
15.指导教师进行审核论文并进行评分。
16.指导教师审核并评分完成后由系负责人分配论文评阅教师。
17.评阅教师进行论文评阅。
18.系负责人设置论文答辩组，并指定答辩组中答辩的论文及答辩录入员进行成绩录入。
19.答辩教师录入答辩内容并评分。
20.系负责人最后发布总评成绩。
21.学院教学秘书录入工作总结。
可选流程：1、学生提交校外毕业设计申请书。
2、指导教师审阅外出毕业设计申请。
3、专业负责审核外出申请。
4、教学院长审核外出申请。
5、指导教师申报团队课题。
6、教学院长审核团队课题。
7、团队课题组长提交项目总结。
流程图如下（不含可选流程）：系统管理员（教务处管理人员）1 流程管理分为校内公告管理、论文抽检、论文评优、推荐论文数设置、查看各学院总结、教师评价指标、查看教师评价、汇总查询、历史归档查询汇总。
2过程信息统计通过过程信息统计查询，可查看各篇论文的所在状态及在各操作流程中论文统计信息（管理员具有查询的功能有：工作计划查看、毕设学生信息统计、各教师申报课题信息、课题申报信息、课题选题信息、未选择课题学生、未被选择的课题、任务书信息、开题报告信息、中期检查信息、指导日志、查看论文信息、查看评阅答辩信息、查看答辩小组信息、查看课题进度、查看学生成绩表、无答辩资格学生、选题情况汇总表。
活动任务书(修改)
益佰制药《把信送给加西亚》主题定向任务书主办：应急电话：小组队名：小组队长：小组成员：出发时间：到达时间：成绩积分：活动背景：主人公罗文临危受命，凭借强烈的使命感和敬业精神，克服重重困难最终完成任务，将一封信送到了古巴义军首领加西亚手里。
但这个任务不是罗文一个人能够完成的，他通过与向导的合作，信任他人并帮助他人，最终见到了加西亚，这其中或许有些因素是偶然的，幸运的，但这位年轻中尉迫切完成任务的决心和不屈不挠的努力，是其获得成功的必然因素。
罗文的形象应该被雕塑成不朽的铜像，矗立在各个高等学府的门前。
它不是年轻人所应受的正规教育，也不是各级各类教育机构拟定的政策，而是让我们的意志变得更加坚强、信念更加坚定，行动更加迅捷，精力更加集中的精神——“把信送给加西亚”。
活动说明1、将全体队员分成8个小组，每组人数约15人左右2、讲解主题活动的行程，注意事项3、《把信送给加西亚》主题活动详解①本次主题徒步定向活动共分4个任务，其中3个关卡任务和1个全程比速度任务，全称徒步路线大约21公里，各组将陆续出发，每5分钟出发，通过项目来决出出发顺序，4个任务各占25分，总分100分。
每个任务以速度最快为优胜来评分，名次以3分递减的方式来评分，比如第一名25分，第二名22分，第三名19分，以此类推。
②到达服务闯关点，必须符合以下要求：集体拍照，不能漏一人，否则无效。
③活动以全部完成任务并在最短时间内本组所有参训队员回到终点为优胜队④最终成绩：4个任务的总得分，只评选第一名4、各队最终集合地点为“松山湖梦幻百花洲东门喷泉广场”，并将完成的任务、照片、答案清点核实任务如下：一、全程比速度任务任务说明：回来时间减去出发时间，得出总用时间，以速度评出1-8名，单项最高25分，以3分递减。
二、闯关任务之一信息传递任务说明：在“南湖桥”点找到服务站点，按照教练要求完成信息传递的任务，以速度评出1-8名，单项最高分25分，以3分递减三、闯关任务之二不倒森林任务说明：在“桃源公园”点找到服务点，按照教练要求完成不倒森林，以速度评出1-8名，单项最高分25分，以3分递减。
山水绿城景观施工图设计任务书0919修改
景观设计任务书项目名称：荣和·山水绿城景观设计拟稿：审核：签发：公司名称：广西荣和置业有限责任公司编制日期：________________________一、总体景观规划设计要点1.设计提炼出一个鲜明的具有文化内涵的推广主题(名称)，并赋予其深厚的文化内容，同时突出自然环境与居住环境良好结合理念。
2.地块内有市政路分隔，弱化市政路的概念，宜做成观山、观水的景观走廊，生态化观光价值突出以及商业价值突出的异国风情商业街及休闲广场。
同时也能成为北湖片区具有较强商业旅游景观效应的景观路。
3.总体布局应充分考虑与东面狮山生态公园片区的关系，充分挖掘其景观价值及商业价值。
4.区内主要道路沿线应营造多个开放空间，形成疏密有致、连续而变化的道路景观。
5.景观设计需密切配合建筑设计：（1）有利于环境、交通、会所等整体设计，达到最佳效果；（2）便于功能与标高的整体解决，减少设计上不必要的冲突和反复。
（3）大部分住宅首层（除与临街商业相接的住宅以外）设架空层，以使室内、外空间自然过渡。
营造自然和谐的邻里交流场所。
6. 设置不同功能性质休憩场所，以满足不同年龄层次人休闲和活动的要求，例如儿童及老人活动场所。
7.在进行景观设计时，尽量将人防出口、检查井、通风井、地下车库出入口等突出地面的构筑物合理利用、巧妙装饰，以化解对整体环境的影响（要求在景观概念设计阶段提供上述处理方法的意向图片）。
8.社区内步道系统的设计要充分考虑行人的舒适要求、视觉要求等，处理好园路与建筑、植被、设施、座椅等之间的关系。
9.住宅入口大堂周边（架空层）景观设计应适当精细化处理，或在适当位置设置休闲座椅等。
10.景观照明考虑艺术化，可与室外小品设计风格统一，形成社区特有的设计符号。
11.背景音乐应烘托活动场地气氛，特色园径考虑加入背景音乐，营造轻松浪漫的散步空间。
12.植物设计充分考虑时间的影响，兼顾近期和长期的景观效果，注意植物种类的合理搭配，包括花期、颜色、气味等，使四季都有理想的绿化景观效果。
小别墅建筑设计任务书(修改版)
小型建筑设计任务书一、项目名称：别墅设计（坡地住宅、溪边住宅、湖畔住宅）二、项目概况：今拟在某风景区一住宅区内建小住宅一幢，共有坡地、溪边用地、湖畔用地三处供学生自选。
建筑可做1-3层，结构形式和材料选择不限。
建设地段内有水电设施，冬季米暖可米用壁炉或空调。
三、用地概况：1、本设计可以从提供的三个基地中任意选择一个，详见基地位置图。
2、地理气候条件：郑州地势西高东低，西部多山地丘陵，东部为平原。
位于东经112° 42'—114° 14'、北纬34° 16'—34° 58'区域内，属温带半湿润大陆性季风气候，冬冷夏热，干湿集中，春暖秋凉，四季分明，年平均气温 144C, 7月最热，平均27.3C；1月最冷，平均-0.2C。
年平均降雨量640.9毫米，全年平均日照时间约为2400小时。
四、教学目的：1、初步掌握建筑设计的基本原理、方法及步骤。
2、学习、归纳建筑类型的特点，分析居住建筑的功能及主次矛盾，满足居住的功能要求。
3、认识到建筑应同环境相结合，处理好基地同建筑之间的关系，兼顾朝向、通风、日照等。
4、建立尺度概念，了解人体活动对建筑的要求，合理组织室内空间并布置家具。
5、了解相关的结构、构造知识，如女儿墙的概念，外墙节点的介绍，承重结构的上下对位关系。
6、有意识的运用一年级所学的构成知识进行建筑物造型、色彩、材料的设计。
五、设计内容和使用面积分配：以上内容供学生们参考，可根据使用者的不同特点自行调整，各部分房间面积亦可自定，总建筑面积控制在180 m2— 260 m2以内，平台不计面积，外廊及阳台计50%建筑面积。
六、设计要求：1、设计规范要求：查阅并严格遵守下列规范中的有关条款：(1) 《民用建筑设计通则》(2) 《住宅建筑规范》(3) 《住宅设计规范》2、经济、技术要求：建筑造价和结构形式不加明确限制，层数为1-3层。
七、成果要求：图纸统一按2#图幅，墨线尺规绘制。
阳光100四期项目规划建筑设计任务书修改稿5
济南阳光100国际新城四期项目规划、建筑设计任务书特别说明：1、本任务书及一并提供的项目策划报告仅作为设计方的参考性建议，设计方应根据本项目的实际情况及自身的经验和理解，对项目设计进行把握；2、本项目为商住综合体项目，在保证项目总体最优的情况下，应尽可能对提升商业和居住部分的品质。
第一部分项目概况一、项目名称：济南阳光100国际新城四期项目二、项目简介1、项目位置：济南阳光100国际新城位于济南市西南部，北距经十路（济南东西主干道）约500米，南距二环南路约1500米，东邻阳光新路（南北主干道，现正修建），西距南辛庄西路约1000米。
阳光100国际新城占地101.43公顷，总规划面积（地上）178.96万平方米。
目前，阳光新路周边大盘云集，4万余人已入住周边中高档楼盘，未来两三年内中高收入入住人群将超过10万人，未来五年内将达到15~20万人。
济南阳光100国际新城现已完成一期、二期、三期东区北组团的开发，三期东区南组团主体工程正在施工，已开发面积约110万平方米（含在建面积），为济南具有代表性的名盘。
本任务书所述项目为其第四期工程。
济南阳光100国际新城四期项目（以下简称四期项目）位于整个楼盘的东侧，东面紧邻阳光新路，北侧为已修建的规划路（同时为城市次干道），南侧为修建完毕的刘长山路，西邻已改造绿化的兴济河（详见济南阳光100国际新城总体规划），地理位置优越。
2、项目基础指标项目总用地：4.75ha；规划总建筑面积：地上21.5万平米，其中住宅（公寓）14.4万平米，配套公建7.0952万平米；地下13万平米（实际建设约8万平米）容积率（地上）：4.53；退红线：南北退地界不少于15米，东西退地界不少于15米。
3、地形地貌本地块南北长约373米，东西长北面约161米，南面约100米，地势平坦，南北高差约1.5米，东西方向基本无高差。
4、水文地质本地块初勘已完毕，地质情况详初勘报告。
第二部分项目基础资料一、项目定位1、总定位在一期、二期、三期产品的基础上，全面提升四期产品的品质，更加关注细节，体现个性的需求，以商业为依托，打造集购物、休闲、娱乐、餐饮、居住为一体的建筑综合体。
600吨龙门起重机设计任务书修改稿070509
工程青岛场地600吨龙门起重机制造项目设计任务书一、总则工程青岛场地600吨龙门起重机设计单位应按照本设计任务书要求及相关规范、法规规定完成详细设计工作，并按委托书要求的进度提交设计成果、提供技术服务。
二、设计依据1、600吨龙门起重机技术规格书2、600吨龙门起重机投标答疑纪要（技术部分）（）3、600吨龙门吊项目优化方案技术/商务答疑（）4、600吨龙门吊项目优化方案技术方案的澄清（）5、600吨龙门起重机制造项目工作界面（）6、相关规范、法规三、设计工作范围（一）600吨龙门吊基本设计，但不限于以下内容：1、确定技术方案（三大结构件、上/下小车、大车行走机构、电仪控系统、机械设备等），达到方案审查的要求。
2、满足要求的费用预算。
3、提供采办用的主要钢结构采办料单。
（二）600吨龙门吊详细/施工设计，主要包括，但不限于下列内容：1、三大结构件（主梁、刚性腿和柔性腿）的详细设计；2、上/下小车机构的详细设计；3、大车行走机构的详细设计；4、电气系统工程的详细设计（其中电气控制系统要选用西门子SIEMENS公司、阿尔斯通公司、ABB公司的系统，电机采用相应公司国内的合资产品）；5、平衡吊梁的详细设计；6、维修吊机的详细设计；7、三大结构件的安装方案设计；8、安装塔架基础和揽风绳基础设计；9、起重机的系统调试方案和试验大纲编制。
10、完成600吨龙门吊整体招标文件，安装招标文件，大车行走机构、上/下小车机构、电仪控系统招标文件，所有进口设备及大中型国产设备招标文件。
要以系统或总成为单位，分别提出所用的材料和机电设备清单，在系统或总成之间有交叉时必须给与说明，应具备分系统或总成带图招标的条件，本起重机主要分为六部分即三大结构件制造（主梁、刚性腿和柔性腿）、上/下小车机构、大车行走机构、电气系统工程、三大结构件的安装以及起重机的系统调试。
各部分材料、机电设备清单及技术规格书内容如下：三大结构件制造（包括平衡吊梁）1)三大结构件制造钢材料单及技术规格书；2)柔性绞清单及技术规格书；3)油漆清单及技术规格书；4)连接附件清单；◆上/下小车机构1)电机、减速机、联轴器、制动器、卷筒、横移装置、排绳器、滚轮和缓冲器等机械设备清单及技术规格书；2)结构件制造钢材料单及技术规格书；3)钢丝绳清单及技术规格书；4)上下小车轨道清单及技术规格书；5)维修吊机及控制屏清单及技术规格书；6)小车防风装置与车挡清单及规格书；7)连接附件清单。
12-15江西交通职业技术学院建设方案和任务书修改情况说明(12月12日修改版)
4-社会服务功能拓展
能依托学院各产教实体和培训资源，服务区域经济社会和交通运输行业发展，全面加强技术服务、社会培训、继续教育和对外合作交流能力建设。在建设期内，开展面向行业企业开展的汽车检测与维修、公路工程试验检测和勘测设计、物流规划和方案设计等技术服务产值4200万元；完成职业技能培训和鉴定、汽车驾驶员培训、内河船员培训等各级各类社会培训达36000人次；为企业职工在岗接受学历教育或继续教育培训3000人左右；对口支援14所中高职院校。
6-地方建设资金和政策承诺
地方建设资金和政策承诺符合国家要求，在分配和使用上符合规定。地方政府承诺提供2300万元（1：1配套）建设资金，院校举办方江西省交通厅提供项目配套资金1500万元；项目院校举办方将学院建设发展纳入江西“十二五”发展规划实施中统筹安排；支持学院开展有助于办学质量、办学水平提升的有关改革和建设。地方政府优先安排录取批次，开展单独招生考试试点。
吸纳
（4）专业建设中增加了可操作的具体措施和具体建设内容，如课程建设提出建设几门国家级精品资源共享课、几门省级精品资源共享课，但对具体建设内容、课程体系改革方面缺少描述。
已按专家意见进行了修改，增加了对课程建设内容、课程体系改革方面的描述，详见《建设方案》P61、P112-P113、P122-P123、P143、P169；《任务书》P2、P43。
吸纳
2-体制机制创新
体制机制创新应充分利用行业办学的有利条件，在校企合作、体制机制创新中发挥主导作用，建设思路亦是如此。
已按专家意见进行修改，具体修改内容如下：详见《建设方案》P19-20。
吸纳
3-专业建设与人才培养模式改革
项目二汽车运用技术专业及专业群建设
（1）P57：“第三学期5月份与第四学期10月份到企业进行4周实训教学”，有误？是否应是“第三学期10月份与第四学期5月份到企业进行4周实训教学”？（2）P62：就业岗位拓展课程的3个方向是否也是三选一？还是任意选择几门？未见描述。
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甘肃雪晶生化有限责任公司糯玉米淀粉生产技术开发研究项目计划任务书
项目名称：糯玉米淀粉生产技术开发研究项目
承担单位：甘肃雪晶生化有限责任公司
负责人：甘柏林
起止年限：2005年——2007年
填报日期：2008 年8 月8日
甘肃雪晶生化有限责任公司
项目信息表
一、研究开发的目的、意义
二、项目总体目标、关键技术内容、技术特点和创新点
三、国内外相关行业现状、发展趋势、市场需求、预期经济和社会效益分析
四、已具备的研究开发条件
五、项目预期达到的指标
六、项目的年度计划及年度目标
七、项目主要参加人员
八、项目经费预算
单位：万元。