幼儿园小班德育计划

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2024年幼儿园小班班级德育工作计划样本（五篇）

2024年幼儿园小班班级德育工作计划样本众所周知，幼儿阶段的品德教育对于个体一生的成长起着奠基性的作用。

而____班的幼儿正处于学前晚期，这一时期是他们从学前教育平稳过渡到小学教育的关键阶段。

因此，我们着重在这一重要时期，致力于培养幼儿的诚实、礼貌、勇敢、谦让、合作以及关心他人的优秀品质，同时养成良好的文明习惯，陶冶情操，培养集体主义精神，为他们顺利进入小学阶段打下坚实的基础。

一、品德教育融入日常生活幼儿园的品德教育并非孤立的说教，而是融入幼儿每日生活的各个方面。

我们时刻都在对幼儿进行潜移默化的教育。

1、晨间活动：幼儿到园时需学会向老师和同伴问好，进班后自主整理桌椅、安静就座，参与晨间交谈，以此培养礼貌用语的习惯，增强文明意识。

我们采用幼儿自我点名的方式，让他们学会关心同伴，热爱集体。

2、课间活动：我们教育孩子在课间相互关心、照顾年幼的同伴，帮助他们复习课堂知识，并学会分享玩具，培养谦让精神。

3、进餐：我们注重培养幼儿良好的进餐习惯，避免食物洒落，鼓励他们吃完饭后主动整理餐具，以克服依赖的不良习惯。

4、午睡：在午睡环节，我们教育幼儿将脱下的衣物叠放整齐，并尽快安静入睡。

5、离园活动：要求幼儿保持安静，不追逐嬉戏，妥善整理个人物品，等待家长接送。

二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节，我们引导幼儿尝试制作小礼物或用零用钱为母亲挑选节日礼物，通过“记忆中的妈妈”主题活动，让幼儿回忆母亲的付出，激发他们孝顺父母、尊重女性的意识。

2、____月____日的“学雷锋日”，我们组织“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿关心集体，为班级做好事，如打扫卫生、布置环境等，以实际行动展现关爱集体的品质。

3、“植树节”期间，我们带领幼儿在户外寻找春天，观察各种树木，了解树木生长过程，培养他们爱护环境的意识。

4、“五一劳动节”，我们开展“我是爱劳动的好孩子”主题活动，鼓励幼儿发表对劳动的理解，探讨如何成为爱劳动的好孩子，促进他们形成尊重劳动的价值观。

幼儿园小班的德育工作计划6篇

幼儿园小班的德育工作计划6篇幼儿园小班的德育工作计划 (1) 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。

而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。

现将我班本期德育工作计划如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。

有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。

养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。

培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。

诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容1、爱集体教育。

喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。

在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。

在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。

能与同伴分享玩具。

能熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。

知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。

要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。

能按要求自己摆放小椅子。

爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。

知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。

2024年幼儿园小班思想品德计划

在幼儿园小班阶段，思想品德教育是培养幼儿良好行为习惯和道德观念的重要时期。

以下是一份针对2024年幼儿园小班思想品德教育的计划，旨在通过丰富的活动和日常教育，帮助幼儿形成初步的道德认知和社会适应能力。

一、目标设定1.培养幼儿的基本道德情感，如爱祖国、爱家人、爱老师、爱同伴。

2.教育幼儿初步的社会交往技能，学会分享、合作和轮流。

3.引导幼儿形成良好的生活习惯，如礼貌待人、遵守规则、爱护环境。

4.通过日常活动，增强幼儿的自我服务意识和责任感。

二、教育内容1.爱与归属感教育：通过节日活动、日常问候等方式，让幼儿感受亲情和友情，培养他们对家庭和集体的归属感。

2.社会交往教育：设计角色扮演游戏、小组合作活动，让幼儿在游戏中学会分享、合作和解决冲突。

3.生活习惯教育：在日常生活中，教育幼儿遵守规则，如排队、不乱扔垃圾，同时培养他们良好的个人卫生习惯。

4.自我服务教育：鼓励幼儿参与简单的自我服务活动，如整理玩具、帮助植物浇水，以增强他们的自我服务意识和责任感。

三、活动计划1.主题班会：每月围绕一个品德主题，如“分享与关爱”、“诚实与信任”，通过故事讲述、情景模拟等形式，让幼儿理解并实践这些品德。

2.日常渗透：将品德教育融入日常的问候、游戏、进餐等环节，让幼儿在潜移默化中接受教育。

3.角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿体验不同的社会角色，理解社会责任和义务。

4.社区活动：组织幼儿参与社区服务活动，如慰问老人、清洁公共环境，让他们了解社会责任并付诸行动。

四、家园共育1.家长工作：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传幼儿品德教育的重要性，并提供家庭教育指导。

2.亲子活动：定期举办亲子活动，如家庭日、家长开放日，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的品德教育情况。

3.家园联系册：使用家园联系册，让家长了解幼儿在园的品德表现，同时记录幼儿在家中的品德行为，实现家园共育。

五、评价与反思1.形成性评价：通过观察、记录幼儿在活动中的表现，及时给予反馈和指导。

幼儿园小班德育计划(通用19篇)

幼儿园小班德育计划（通用19篇）幼儿园小班德育计划第1篇新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

一、常规工作（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容；（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系；（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

二、礼仪工作的培养与训练（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。

（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质；坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

三、活动的开展（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进；（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

幼儿园小班德育计划第2篇一、指导思想：xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。

2024年幼儿园班级德育计划小班

在设计2024年幼儿园班级德育计划时，我们应考虑到小班幼儿的年龄特点和发展需求，注重培养他们的基本道德观念和良好的行为习惯。

以下是一份针对小班幼儿的德育计划，旨在提供一个全面、具体、可操作的实施方案。

一、指导思想本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“以人为本”的教育理念，注重幼儿的全面发展。

通过开展形式多样的德育活动，培养幼儿的爱国主义情感、良好的道德品质和行为习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

二、目标1.情感目标：培养幼儿的爱心、同情心、自信心和自尊心，使他们能够感受到爱与被爱，形成积极、乐观的生活态度。

2.态度目标：教育幼儿尊敬老师、友爱同伴，对人礼貌，愿意与别人分享，形成初步的合作意识。

3.行为目标：引导幼儿遵守基本的行为规范，如排队、轮流、分享等，培养他们的规则意识和自我控制能力。

4.认知目标：让幼儿了解一些基本的道德概念，如对错、好坏、美丑等，初步形成正确的道德判断能力。

三、实施策略1.环境熏陶：创设良好的班级环境，如张贴礼貌用语、行为规范图画等，潜移默化地影响幼儿的道德观念。

2.日常渗透：将德育教育融入一日生活的各个环节，如进餐、午睡、游戏等，让幼儿在日常生活中学习遵守规则和尊重他人。

3.主题活动：围绕节日、季节等开展主题活动，如春节、清明节、环保月等，让幼儿在活动中感受传统文化的魅力和现代社会的责任。

4.游戏活动：通过角色扮演、情景模拟等游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习如何与他人交往和合作。

5.阅读分享：定期组织幼儿阅读道德教育相关的绘本和故事，通过讨论和分享，引导幼儿理解故事中的道德寓意。

6.家长工作：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传正确的教育观念，争取家长的支持与配合，实现家园共育。

四、具体活动安排1.每月主题活动：如二月“我爱我家”、三月“春天来了”、四月“清明节”、五月“劳动节”等。

2.每周常规教育：如排队日、礼貌日、分享日等，培养幼儿的规则意识和良好习惯。

幼儿园小班德育工作计划(16篇)

幼儿园小班德育工作计划（通用16篇）幼儿园小班德育工作规划篇1一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增加幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面进展。

二、工作目标1、加强安全教育，创立平安校园。

2、深化师德建立，提升教师素养。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、亲密家园联系，实现和谐共育。

三、详细措施本学期我园将以20xx年XX县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建立——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形本钱园德育工作特色。

（一）优化德育环境，注意隐性渗透1、合理构建环境转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点动身，考虑全面进展的需要和不同共性的差异，为幼儿创设一个干净、温馨、舒适而富有教育意义的环境。

在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要留意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。

2、激发道德情感良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来开心，并培育了安康、积极的道德情感。

为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参加，同时建立了《教师行为标准》和《家长行为标准》，催促家长留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的典范。

（二）加强师德建立，锻造德育团队切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。

德育计划幼儿园小班6篇

德育计划幼儿园小班6篇德育计划幼儿园小班1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国主义思想品德，务必从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。

4、认识祖国的首都――北京。

明白北京有__、__广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选取地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱群众教育群众是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心群众利益，为群众的进步和成就作出自己的贡献，并为群众取得成就而喜悦，幼儿爱群众教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的群众生活，进而热爱幼儿园的群众生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。

2024年小班第一学期德育计划

2024年小班第一学期德育计划一、目标1. 培养学生良好的品德素养，培养爱、善、美的情感与态度。

2. 培养学生积极向上的价值观念，培养正确的道德观念和行为习惯。

3. 培养学生的社交能力，培养良好的人际关系和合作意识。

4. 培养学生的自我管理能力，培养独立、自制和自律的品质。

二、内容1. 学习团队合作通过小组活动、游戏等形式，培养学生合作与分享的意识，增强学生的团队意识与合作能力。

2. 培养孝敬父母的美德通过情感教育、图画故事、亲子活动等形式，让学生理解孝顺和爱的重要性，培养学生关爱家人的意识。

3. 弘扬社会主义核心价值观通过讲故事、看动画片、观看模范事迹等形式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生正确的价值观念和行为。

4. 培养爱护环境的责任感通过实地参观、观察和体验，让学生亲身感受自然环境的重要性，培养学生爱护环境的意识，学习如何保护环境。

5. 培养友好与宽容的品质通过角色扮演、故事阅读等形式，让学生理解友好与宽容的重要性，培养学生尊重他人和包容不同意见的能力。

6. 培养良好的生活习惯通过养成习惯的训练，培养学生良好的生活习惯，如整理书包、晨间活动、午休等，提高学生的自理能力。

7. 体验社会实践组织学生参观社区、公园等地方，让学生感受社会生活，了解社会规则，培养学生正确行为的意识。

三、方法1. 情景教学：通过情景再现，设计适合小班学生的情境，引导学生正确行为和道德思考。

2. 模仿示范：通过教师的模仿示范，让学生学习正确的行为和态度。

3. 亲子活动：邀请家长参与，共同培养学生的品德素养，增强亲子关系。

4. 游戏活动：通过游戏活动，培养学生的团队合作精神和互助共享的意识。

5. 读书活动：通过阅读绘本故事，引导学生学习经典故事中的道德品质。

6. 实地参观：组织学生外出参观，提供学生与真实社会接触的机会。

四、评价1. 教师观察记录学生的行为和表现，定期进行评估。

2. 进行小组讨论和班会，让学生互相评价和提出建议，培养学生的自我评价和改进能力。

幼儿园小班德育工作计划精选11篇

幼儿园小班德育工作计划精选11篇幼儿园小班德育工作计划11、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。

2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。

A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。

现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。

2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。

开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。

3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。

幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。

总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。

在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。

4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。

甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。

幼儿园小班第一学期德育工作计划8篇

幼儿园小班第一学期德育工作计划8篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是帮助幼儿园小班的孩子们培养良好的品德素养，树立正确的人生观、价值观。

我们依据小班幼儿的年龄特点和心理发展规律，结合幼儿园实际情况，制定以下德育工作计划。

二、工作计划1. 品德启蒙教育（1）开展“文明礼仪”主题活动，通过儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿学会基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

（2）进行爱国主义和民族传统教育，通过讲述民族音乐、传统故事等，让孩子们初步了解中华民族的优秀传统文化。

（3）注重家庭美德教育，引导幼儿尊敬长辈、关心家人，培养孩子们的感恩意识。

2. 日常行为规范培养（1）加强生活自理能力培养，鼓励孩子们自己穿衣、洗手、上厕所等，培养良好的生活习惯。

（2）注重集体纪律教育，让孩子们学会遵守规则，如排队、不随意跑动等。

（3）开展环保教育活动，引导孩子们养成爱护环境、节约资源的良好习惯。

3. 情感关爱与心理健康（1）关注幼儿的情感变化，及时发现和解决孩子们的情感问题，给予关爱和支持。

（2）定期开展心理健康教育活动，如角色扮演、情绪管理等，帮助孩子们建立健康的心理品质。

（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的情感发展，形成家园共育的良好氛围。

4. 安全教育（1）加强安全意识教育，让孩子们了解基本的安全知识，如防火、防溺水、防走失等。

（2）开展应急演练活动，让孩子们学会在紧急情况下寻求帮助和自我保护。

（3）加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全，确保幼儿在园期间的安全。

三、实施途径1. 通过课堂教学、游戏、活动等多种途径，将德育内容融入幼儿的日常生活和学习中。

2. 创设良好的班级文化氛围，营造积极向上的德育环境。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作的开展。

四、评价方法1. 定期对幼儿进行品德评价，了解幼儿的品德发展情况。

2. 结合日常观察、家长反馈等多种方式，对幼儿的德育工作进行综合评价。

3. 及时总结工作经验，针对存在的问题进行调整和改进。

幼儿园小班德育工作计划

幼儿园小班德育工作计划5篇幼儿园小班德育工作计划精选篇1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。

我们班孩子在能力上各不相同：如谢丁、吴沈乐等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；吴晶晶.张弛等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如蒋乐天.陆珂菲等，还有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常规。

但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。

今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕也需要个别辅导。

三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。

1.班级每天进行晨谈，根据周计划.日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用，培养孩子倾听的习惯。

2.重点围绕季节.时事展开，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴，促使其做个守纪律、好行为的孩子4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2.学习园内的德育工作经验，用于实践。

3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

2024新学期幼儿园小班德育工作计划范文

2024新学期幼儿园小班德育工作计划范文一、引言德育是幼儿园教育中不可或缺的一环，对幼儿的全面发展具有重要意义。

为了引导小班幼儿积极向上的成长，2024新学期，我园制定了以下德育工作计划，旨在帮助幼儿建立正确的价值观念，培养良好的品德，促进综合素质的提升。

二、目标1.培养幼儿的自主性和创造性，培养幼儿良好的行为习惯和品质，使其健康快乐地成长。

2.帮助幼儿树立正确的价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。

3.促进家校合作，共同为幼儿的德育工作而努力。

三、工作内容1.品德教育–每周开展“小小礼仪师”活动，引导幼儿学习礼仪、互助、感恩等品德观念。

–定期组织品德故事讲解，培养幼儿的道德情感和情操。

2.团队合作–引导幼儿参与团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

–开展小组活动，让幼儿学会与他人协作，尊重他人。

3.情感教育–关注幼儿的情感需求，定期开展情感表达和情感发展的活动。

–培养幼儿的情商，引导幼儿学会情绪管理和沟通表达。

4.生活习惯–打造健康有序的生活环境，培养幼儿良好的生活习惯。

–指导幼儿学习自理能力，提倡幼儿良好的卫生习惯。

四、实施方案1.每日例行–晨间会：进行阳光心理疏导，培养幼儿积极的心态和情绪。

–情景化教学：营造各种情境，教育培养幼儿各种道德品质。

–温馨午间：寓教于乐，通过午睡、午餐环节进行道德教育。

2.每周活动–品德表彰周：对品德行为进行表扬奖励，激发幼儿的自豪感。

–团队日：开展团队合作游戏和活动，增强幼儿的团队精神。

3.每月主题–亲情月：加强家庭教育和学校教育的衔接，共同配合幼儿家庭作业。

–心灵成长月：引导幼儿认识自我，学会尊重和爱护他人。

五、评估与反馈•每周以班级为单位召开德育工作总结会，对幼儿德育情况进行评估和反馈，及时发现问题并加以改进。

•每月组织幼儿家长会，就德育工作情况进行交流和沟通，积极争取家长的支持和配合。

六、总结通过2024新学期的德育工作计划，我们将以贯彻执行，不断完善，努力实现幼儿德育工作的目标。

小班德育工作计划6篇

小班德育工作计划6篇小班德育工作计划 (1)一、培养幼儿爱的情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。

对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

1、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人。

我们的国家很大，人口很多。

认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

2、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

3、引导幼儿学会爱护自己，只有爱自己才有能力爱别人、爱国家，修身齐家才能治国平天下，而要修身齐家，还要格物致知。

二、培养幼儿独立能力和良好的生活、卫生习惯。

习惯是养成的，习惯也是可以被改变的。

注意培养幼儿的好习惯，改变幼儿的坏习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

1、培养幼儿的独立能力，只有独立，才能更好的成长。

2、养成良好的个人卫生习惯，保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

3、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

三、培养幼儿有礼貌和讲秩序的行为习惯。

讲礼貌和守秩序是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。

我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守秩序的教育。

1、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

2、学会交往的礼仪。

3、能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

4、能克服困难完成学习任务。

四、培养幼儿合作与分享的精神，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。

儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。

在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

幼儿园小班德育工作计划

幼儿园小班德育工作计划一、工作目标本学期的德育工作目标是培养小班幼儿良好的品德品质，提高他们的自理能力、情商和社交能力，帮助他们建立正确的价值观和健康的心理状态。

二、工作重点1. 培养幼儿自律的品质通过日常生活中的一系列活动，引导幼儿树立自我节制意识。

比如在用餐时要训练幼儿坐端正、用筷子等的操作技能，要求幼儿按照规定的时间上厕所，学会自己清洁身体等；在进行游戏或集体活动时，要求幼儿按规则和老师进行协作。

2. 培养幼儿的社交能力针对小班幼儿社交能力较弱的问题，组织幼儿参加各类集体活动，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

同时，通过观摩和模仿，帮助幼儿学会友好地与他人交往。

3. 培养幼儿的情商通过启发幼儿表达自己的感受、情感和意愿，理解和尊重他人的感受和意愿，以及通过情感的引导和管理解决问题，提高幼儿的情商。

同时，要培养孩子们对身边人的关心和爱护，培养他们的同理心和照顾他人的意识。

4. 培养幼儿的价值观通过故事、游戏、讲解等多种形式，向幼儿灌输正确的道德观念和价值观，引导他们树立尊敬和关爱他人的意识，培养良好的道德情操和品质。

三、工作计划1. 每周开展一次主题班会，引导幼儿进行自我认知、情感沟通和主动关心他人的活动。

2. 每天进行情绪管理活动，帮助幼儿学会正确表达和处理自己的情绪。

3. 每周开展一次社交游戏，培养幼儿与其他幼儿进行友好交往的能力。

4. 每周进行一次集体活动，如户外郊游、社区参观等，培养幼儿的团队合作意识。

5. 每天进行一次小组活动，引导幼儿在小组中协作完成任务，培养他们的合作精神和社交能力。

6. 每周进行一次德育主题教育，包括道德讲座、道德故事等，帮助幼儿树立正确的价值观和健康的心理状态。

7. 每周进行一次家长座谈会，与家长分享幼儿的成长情况，介绍德育工作的相关内容，并向家长提供一些家庭教育的建议。

四、工作方法1. 游戏教育法：通过游戏教育，培养幼儿自我控制和团队合作能力。

2. 观摩模仿法：组织幼儿观看其他幼儿的行为，学习他们良好的行为模式。

幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇

幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。

本学期，我们将以“以人为本，德育为先”的教育理念，紧紧围绕幼儿园德育目标，遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，对幼儿进行德育教育。

二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，树立正确的价值观和人生观。

2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯，提高幼儿的道德素养。

3. 培养幼儿的合作意识和责任心，学会与他人友好相处。

4. 引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，为未来的学习生活打下基础。

三、工作内容及措施1. 德育教育融入日常生活我们将德育教育融入幼儿的日常生活中，通过日常生活中的小事，如吃饭、睡觉、穿衣等，引导幼儿养成良好的生活习惯。

同时，我们将在各种活动中加入德育元素，如讲故事、唱歌、跳舞等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯我们将注重培养幼儿的文明礼貌习惯，如见到老师要问好、见到客人要打招呼、与同伴相处要友好等。

通过日常生活中的引导和榜样示范，让幼儿逐渐养成良好的文明礼貌习惯。

3. 引导幼儿学会合作与分享我们将通过游戏、集体活动等方式，引导幼儿学会合作与分享。

在活动中，我们将设置一些需要合作才能完成的任务，让幼儿在完成任务的过程中学会相互协作、互相帮助。

同时，我们也将鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等物品，学会关爱他人。

4. 注重培养幼儿的责任心我们将注重培养幼儿的责任心，通过布置适当的任务和角色扮演等方式，让幼儿承担起相应的责任和义务。

在完成任务的过程中，我们将引导幼儿认识到自己的行为对他人和环境的影响，从而培养他们的责任心和使命感。

5. 营造良好的德育氛围我们将营造良好的德育氛围，注重教师的榜样示范作用。

教师将以身作则、言行一致，为幼儿树立良好的道德榜样。

同时，我们也将与家长密切配合，共同关注幼儿的德育成长。

四、工作安排1. 九月份：开展“我爱祖国”主题活动，引导幼儿了解祖国的历史和文化，培养幼儿的爱国情感。

2024幼儿园小班德育工作总结与计划

2024幼儿园小班德育工作总结与计划一、德育目标在本学期中，我们主要围绕培养幼儿的社交能力、情感发展、习惯养成和基础认知等方面设定了以下德育目标：培养幼儿良好的社交能力，学会分享、合作和关爱他人。

促进幼儿的情感发展，培养他们积极向上的心态和自信心。

培养幼儿良好的生活习惯，如卫生习惯、作息规律等。

帮助幼儿认识基础认知对象，如颜色、形状、数字等。

二、德育内容在教学内容的选择上，我们注重以下几个方面：社会交往能力培养：通过角色扮演、集体游戏等方式，引导幼儿学会与人交往，分享自己的玩具和经验。

情感教育：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达情感，培养他们的同情心和爱心。

生活习惯养成：在日常活动中，注重培养幼儿的卫生习惯、作息规律等。

基础认知教育：通过实物教学、图片展示等方式，帮助幼儿认识基础认知对象。

三、德育方法在教学方法上，我们注重以下几点：游戏化教学：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

直观教学：利用实物、图片等直观教具进行教学，帮助幼儿更好地理解。

情境模拟：创设情境，让幼儿在实际情境中体验和学习。

鼓励式教学：对幼儿的表现给予及时的鼓励和肯定，培养他们的自信心。

四、德育评价在德育评价方面，我们主要采用以下几种方式：观察法：在日常活动中观察幼儿的表现，了解他们的社交能力、情感发展等情况。

作品评价法：通过评价幼儿的绘画作品、手工制作等，了解他们的创造力和审美能力。

口头表达法：让幼儿表达自己的想法和感受，了解他们的语言表达能力和思维能力。

问卷调查法：向家长发放问卷，了解家庭德育情况和对幼儿园德育工作的反馈。

五、家园共育家园共育是德育工作的重要环节，我们采取以下措施加强与家长的沟通和合作：定期召开家长会：向家长介绍幼儿园德育工作的目标和计划，与家长共同探讨幼儿德育问题。

建立家园联系本：记录幼儿在园的表现和进步，让家长了解孩子在园的情况并给予积极反馈。

开展家长助教活动：邀请有特长的家长来园授课，丰富德育课程内容。

幼儿园小班德育工作计划8篇

幼儿园小班德育工作计划8篇幼儿园小班德育工作计划 129名幼儿入住xx幼儿园小一班，29个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。

每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。

为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。

班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

幼儿园小班德育工作计划6篇

幼儿园小班德育工作计划6篇幼儿园小班德育工作计划 (1) 新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排，认真完成各项工作。

以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

2024年幼儿园小班品德教育计划

在2024年幼儿园小班品德教育计划中，我们将致力于培养孩子们基本的道德观念和良好的行为习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

以下是我们计划的具体内容：一、培养爱心与关怀1.爱心教育：通过讲述温馨的绘本故事、唱儿歌和观看教育短片，让孩子们了解爱心的重要性，学会关爱他人。

2.关怀他人：鼓励孩子们在日常生活中主动关心帮助他人，如分享玩具、帮助整理教室等，培养他们的同理心。

二、建立规则意识1.认识规则：通过游戏和日常活动，帮助孩子们理解并记住幼儿园的规则，如排队、轮流玩玩具等。

2.遵守规则：通过奖励和表扬，鼓励孩子们遵守规则，培养他们的自律能力。

三、培养责任感1.个人责任感：鼓励孩子们自己的事情自己做，如独立穿脱衣服、整理书包等，培养他们的独立性。

2.集体责任感：通过小组活动，让孩子们意识到自己是集体的一员，要为集体荣誉负责。

四、学会尊重与礼貌1.尊重他人：教育孩子们尊重他人的意见和感受，不嘲笑他人，学会倾听和表达。

2.礼貌用语：在日常交流中，强调使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，培养良好的语言习惯。

五、培养诚实与诚信1.诚实教育：通过故事和角色扮演，让孩子们理解诚实的含义，学会说实话。

2.诚信行为：鼓励孩子们遵守承诺，不欺骗他人，培养他们的诚信品质。

六、增强抗挫能力1.面对困难：通过游戏和挑战，让孩子们学会面对困难，坚持不懈。

2.情绪管理：教育孩子们识别和表达自己的情绪，并提供适当的情绪管理策略。

七、健康生活习惯1.健康饮食：教育孩子们合理搭配食物，不挑食，培养良好的饮食习惯。

2.规律作息：帮助孩子们建立规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息。

八、环保意识培养1.节约资源：教育孩子们节约用水用电，不浪费食物，培养他们的环保意识。

2.回收利用：通过简单的手工制作，让孩子们了解回收利用的重要性，学会垃圾分类。

在实施上述计划时，我们将结合小班孩子的年龄特点，采用游戏化、情境化、故事化的教学方式，确保教育内容的趣味性和实效性。