苏教版二年级下册数学第三单元分米和毫米复习

苏教版二年级下册数学第三单元《分米和毫米》复习知识点归纳：
1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。

2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。

3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。

错题分析：
1、准确读出测量结果
（1）
箭头长（）毫米
错点：20毫米
纠错：25毫米。

用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。

（2）
用直尺量的一根铅芯长（）毫米
错点：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米
纠错：50毫米。

①学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一圈；②这根铅芯的左端并不是对准着0刻度，做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。

方法一：数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米，就是5厘米，即5个10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。

2、正确测量物体长度
错点：小朋友量出来误差有点大
纠错：①更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺；②一般题目是在书本上，要把书本放平整；③测量时一般把尺的0刻度
线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要
贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度。

3、画出相应长度的线段
画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。

（1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30毫米的线段。

错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。

纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。

（2）画一条比80毫米短1厘米的线段。

错点：没有统一单位名称，画了一条79毫米的线段。

纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即画一条7厘米长的线段或者70毫米长的线段。

4、准确建立实际长度的表象
（1）准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象
通过学习，学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实际长度了。

（2）准确建立几十、十几、几十几米（分米、厘米、毫米）等实际长度的表象。

方法：①准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象；
②填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下，看看你填的长度单位是否合适；③生活中常常问问孩子这方面的问题，比如电视机的长约1（）练习：
①数学书长约2（）
②数学书的宽约13（）
③数学书的厚约6（）
④教室的门高2（）
⑤大米宽约2（）
⑥10张纸的厚度约1（）
⑦茶杯高10（）
⑧1分硬币的厚度约为1( )
⑨一本新华字典厚3（）
⑩指甲宽6（）
⑾黑板长约3（）
⑿旗杆高8（）
⒀课桌高约6（）
⒁课桌高约60（）
⒂文具盒长约20（）
⒃文具盒长约2（）
答案：①分米，②厘米，③毫米，④米，⑤毫米，⑥毫米，⑦厘米，⑩毫米，⑾米，⑿米，⒀分米，⒁厘米，⒂厘米，⒃分米
5、长度单位的简单换算
目前学过的长度单位
按单位从大到小排列：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）
进率是10：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米
进率是100：1米=100厘米，1分米=100毫米
进率是1000: 1米=1000毫米
（1）
①2分米=（）厘米
②13米=（）分米
③40厘米=（）毫米
④30厘米=（）分米
⑤140毫米=（）厘米
⑥200分米=（）米
思维过程：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位换算的基本关系。

比如①，1、分米和厘米进行换算；2、1分米=10厘米；3、想2分米是2个10厘米，就是20厘米。

再比如⑤，1、毫米和厘米进行换算；2、10毫米=1厘米；3想140毫米有14个1厘米，就是14厘米。

方法小结：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位之间的进率。

3、如果进率是10，则大单位换算成小单位时只要在大单位前的数字后面添个0；小单位换算成大单位时只要在小单位前的数字末尾去掉一个0。

比如①1、分米和厘米进行换算；2、1分米=10厘米，进率是10；③这是大单位换算成小单位，在1后面添一个0，即2分米=20厘米. 再比如⑤，1、毫米和厘米进行换算；2、10毫米=1厘米，进率也是10；③这是小单位换算成大单位，则去掉140
末尾的一个0，即140毫米=14厘米。

注：进率是100（添2个0或者去掉2个0）的、进率是1000（添3个0或者去掉3个0）的同理
（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”
7厘米○7分米80分米○8米
6毫米○4厘米1分米○80毫米
9毫米○90厘米10厘米○1分米
注意：不能直接比较数字大小，要统一单位名称后再比较，这里一般都是把大的单位换算成小单位来的比较方便。

6、解决问题
东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？
错点：16-1=15（厘米）
纠错：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）。

要注意单位名称，最好把条件中的单位名称和问题中的单位名称都圈一圈，起到提醒的作用。

第三单元检测试卷
一、填空。

(27分)
1. 在括号里填上合适的单位名称。

一支铅笔长约2（）数学课本厚约6（）
一栋楼高约25（）一根筷子长约2（）
课桌长约6（）小明身高125
（）
2. 单位换算。

1厘米=( )毫米 1米=( )分米1分米=( )厘米
4米=( )分米 2000毫米=( )米 9分米=( )厘米
500厘米=( )米30毫米=( )厘米7厘米=( )毫米
3. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

14厘米○20毫米 100毫米○10厘米 8毫米○7厘米
1米○8分米2米○2100毫米 1厘米○10毫米
4. 我会计算。

15米+9米=（） 46厘米—26厘米=（）
48米+32米=（）1米—20厘米=（）
3米—2米=（） 5分米—50厘米=（）
二、判断。

（8分）
1. 一张床长约22分米。

( )
2. 明明的身高150厘米，红红的身高15分米，两人一样高。

( )
3. 测量一段路的长度，可以用米做单位。

( )
4. 飞机每小时飞行800米。

( )
三、计算。

（34分）
1. 口算。

（16分）
9×9=85—35= 7×8=3×5+7=
45÷9= 45+20= 100—60= 2 1÷3+4=
8×5=26+34= 36÷9=8×6—9=
63÷7= 66—45= 80+50= 8 1÷9+1=
2. 用竖式计算。

（18分）
90—38= 78+34=
25÷5=
50÷7=63÷9=
70÷8=
四、操作题（10分）
1. 画一条长65毫米的线段。

（4分）
2.画一条比5厘米长25毫米的线段。

（6分）
五、解决问题。

（21分）
1. 小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。

小强比小军高多少厘米？合多少分米？（7分）
2. 一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？（7分）
3. 这跟绳子长70米，每8米剪成一段，可以剪成几段？（7分）
答案：
一、1.厘米，毫米，米，分米，分米，厘米
2.10，10，10，40，2，90，5，3，70
3.＞，＝，＜，＞，＜，＝
4.24米，20厘米，80米，80厘米，1米，0厘米
二、1.√
2.√
3.√
4.X
三、1.81,50,56,22,5,65,40，11,40,60，4,39,9，21,130,10
2.52,112,5，7......1,7,8 (6)
四、略
五、1.1米65厘米-1米45厘米=20厘米 20厘米=2分米
2.60÷9=6（套）……6（分米）
3.70÷8=8（段）……6（米）。