法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图doc资料
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法
教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
教师提供：
1.游标卡尺（分度值为0.02mm，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。
教
学
活
动
设
计
序号
教学步骤名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配（分）
课内/课外
3.引导学生进行尺寸的圆整。
1.小组成员合理分工，使用游标卡尺和螺旋千分尺测量法兰盘各零件的基本尺寸，即压盖的向尺寸和轴向尺寸，并读取尺寸，记录所测尺寸。
2.在草图上把尺寸标注出来。
20
课内
4
标注技
术要求
尺寸公差、表面粗糙度、几何公差
1.在前面有关技术要求内容学习的基础上中，教师让学生查阅关于法兰盘各部分的几何参数，包括：具有相对运动表面、关键部位的表面粗糙度要求、主要尺寸、配合关系的部位的尺寸公差、位置要求严格、有相对运动的几何公差；
15
课内
2
绘制
草图
1.梳理前面所学的内容；
2.法兰盘结构表达；
《AutoCAD机械绘图课件》课件——任务四法兰盘零件的绘制
4 9 20 4 9 20
锪平面φ20的深度不需标 注，加工时一般锪平到不 出现毛面为止。
结构类型
通孔
螺 纹 不通孔 孔
不通孔
普通注法
3 M63-7HM6-7H
旁注法
说明
3 M63-7HM6-7H 3 M63-7HM6-7H3×M6-7H表示3个直径为6， 螺纹中径、顶径公差带为 7H的螺孔。
10
局部结构：
。
任务图形4-1-1
绘图前，先读图填空。
（1）该零件名称叫 ，
属于
类零件，材料
选用 。
（2）该零件共用 个
图形表达，主视图为 视
图。
（3）零件上有
个
螺孔，螺孔的定形、定位
尺寸分别是
。
（4）该零件表面粗糙
度要求最高的是 面，其
Ra值是 ，且该面是
面。
任务图形4-1-2 以小组讨论的方式，讨论并分别调用一张A4图形样本文件，利用学习过的CAD命令准确、
工作情境描述
机械绘图室接到了1个法兰盘零件，要在3个工作日内进行测绘完 成，并交付出法兰盘零件工作图，验收后再使用。
工作流程与活动
子任务1 轮盘类零件图的绘制 子任务2 盖类零件图的绘制 子任务3工作总结、成果展示、经验交流
子任务1 轮盘类零件图的绘制
学习目标 能看懂盘类零件的结构特征和表达方法。 能较熟练地运用AutoCAD软件软件完成盘类零件的抄画。 掌握盘类零件图的尺寸和技术要求标注的方法与技巧。 掌握盘类零件图的输出、格式转化存档等。
部放大图补充表达。 ③ 根据轮盘盖类零件的结构特点，各个视图具有对称平面时，可用半剖
视图表达。无对称平面时，可用全剖视图表达。
零件上常见孔的尺寸注法
浩辰CAD机械教程之法兰轴类零件绘制 工程
浩辰CAD机械教程之法兰轴类零件绘制工程首先，让我们来看一张简单的图纸(如图1)，这张图纸可判定为一个零件的CAD图，由轴类零件和法兰类零件组成，图1要绘制此图，我们需要进行一个简单的结构分析：我们可以看出，此零件轴的中心有孔、外圆上有倒角，因此可以用浩辰CAD机械软件中的【轴类零件设计】功能快速绘制主视图，然后由浩辰CAD机械软件【辅助功能】——【创立视图】命令快速由主视图生成左视图——这也是我们绘制图形的思路。
绘图步骤：
1、首先，我们翻开浩辰CAD机械软件，依次点击【浩辰机械】——【机械设计】——【轴类设计】，并使用轴类设计功能设计出轴的大概轮廓(如图2)。
图2 2、接着，我们再绘制中心的孔，并对轮廓进行相应的倒角处理，
图3 3、依次点击浩辰CAD机械软件中的【辅助工具】——【创立视图】——【孔轴投影】，使用孔轴投影功能由主视图生成左视图(如图4)。
图4 4、点开浩辰CAD机械软件的【中心线】菜单，并通过【过整圆的十字中心线】功能绘制均布的法兰上的孔(如图5)。
图5 5、依次点击【浩辰机械】——【辅助工具】——【创立视图】——【向视图】，创立在正视图中孔的剖视轮廓，最后进行填充(如图6)。
图6 6、最后，我们可以使用浩辰CAD机械软件中的【智能标注】功能对图纸进行标注。
由于【智能标注】功能能自动识别
线、圆弧、角度等对象，并且在标注后可以对标注进行【超级】，因此我们可以方便的在标注前后添加前后缀。
CAD中如何绘制三维法兰盘
CAD中如何绘制三维法兰盘绘制三维图形其实不难，只要坚持绘制我们也可以掌握，拿一个三维法兰盘举例吧。
下面是店铺带来关于CAD中如何绘制三维法兰盘的内容，希望可以让大家有所收获!CAD中绘制三维法兰盘的方法第一步：构建圆柱组合体(1)新建零件。
(2)选择xy平面插入草图，开始绘制草图(标记为草图1)。
(3)单击“圆”，绘制以原点为圆心，半径分别为120mm和60mm的两个圆。
如图2所示。
(4)点击“拉伸”功能，进行参数设置(图3)，得到圆柱1，如图4所示。
(5)点击“插入草图”选项，并平面选择圆柱体上的外端剖面，获取草图2，如图5、6所示。
(6)在草图2的基础上，绘制一个以坐标原点为圆心，直径分别为75mm和55mm的圆，然后点击“拉伸”，得到圆柱2。
第二步：生成均布圆孔(1)点击“插入草图”，获得草图3，平面选择圆柱1上端平面。
(2)绘制一个距离圆柱体轴心为47mm的点，如图8、9所示。
(3)点击“孔”选项，根据本案例中零件构造情况，选择点所在的位置，按照图10，设置相关参数，绘制一个直径为12mm的孔，效果如图11。
(4)点击“阵列”选项，选择圆型整列，相关参数设置可参考图12，设置完毕后，将得到图13的结果。
(5)点击“插入草图”，以xz平面绘制草图4，如图14所示。
(6)点击“移动”选项，选择草图4中绘制的线，绕方向旋转。
方向为z轴方向，角度为15度。
如图15所示。
(7)点击“筋”选项，相关参数设置参考图16，筋的厚度为5mm,设置完成后将得出图17的效果。
(8)点击“阵列”，相关参数设置参考如图18所示，该步骤与上面对孔进行阵列操作是类似的。
(9)点击“圆角”，为法兰盘生成圆角特征，圆柱的边圆角为2mm，筋的边圆角为1mm，如图19所示。
经过上述两大步骤的操作，即可通过三维CAD/CAM软件中望3D 完成法兰盘零件的建模。
机械制图-零件图的测绘及草图绘制
110 82 40
测量曲线和曲面 ——坐标法
铅丝 测量曲线和曲面 ——铅丝法
22 1.5 1
25 20
测量圆弧
25
1.75 2
测量螺距
测绘注意点
1. 正确选择测量基准。 磨损部位的尺寸，应参考其配合零件 的相关尺寸，或有关技术资料确定。
2.零件间配合结构的基本尺寸应一致。查阅有关手册，给出 恰当的尺寸偏差。
零部件测绘和草图绘制
零件测绘: 根据实际零件画出它的生产图样。在仿造机器，改革和
修理旧机器时，都要进行零件测绘。
零件草图:内容和零件图相同,但徒手绘制 。
一、测绘的工具和方法; 二、画零件草图的方法步骤
一、测绘的工具和方法
（一） 测量工具 （二） 测量方法
1. 测量直线尺寸 2. 测量回转面的直径 3. 测量阶梯孔的直径 4. 测量壁厚 5. 测量孔间距 6. 测量中心高 7. 测量圆角 8. 测量角度 9. 测量曲线或曲面 （1）拓印法 （2）坐标法（3）铅丝法
3.零件上的非配合尺寸，应圆整为整数。
4.截交线和相贯线的处理。分析弄清它们是怎样形成的，然 后用学过的相应方法画出。
5.重视细小结构。如倒角、圆角、凹坑、凸台和退刀槽、中 心孔等。如系标准结构，在测得尺寸后，应参照相应的标准 查出其标准值。
6.过滤零件上的缺陷。如铸造缩孔、砂眼、加工的疵点、磨 损等，不要画出。
二、画零件草图的方法步骤
(1) 定位各视图。画出基准线、中心线。留出标注 尺寸、右下角标题栏的位置。
(2) 画出零件的结构形状。
(3) 注零件表面结构要求，选择基准、画尺寸界限 、尺寸线 ；检查、描深。
(4) 测量尺寸，定技术要求，图中标注。
法兰盘铸造工艺课程设计（全套图纸）
法兰盘铸造工艺课程设计全套图纸加153893706设计题目：法兰盘目录一、设计任务 (1)二、生产条件和技术要求 (1)2.1、生产性质：小批量生产 (1)2.2、材料：Q275 (1)2.3、零件加工方法 (1)三、工艺设计过程 (2)3.1、浇注位置与分型面 (3)3.2、铸造工艺参数的确定 (4)3.2.1机械加工余量 (4)3.2.2拔模斜度 (4)3.2.3铸铁的铸造收缩率 (4)3.2.4铸造圆角 (5)3.3、型芯、冷铁和冒口的确定 (5)3.4、浇注系统 (6)3.4.1浇道的设计 (6)3.4.2.1浇注系统截面的选择 (6)3.4.2.2浇注系统断面尺寸的设计 (7)一、设计任务1.1、绘制零件图1.2、绘制铸件图1.3、编写毛坯工艺设计说明书二、生产条件和技术要求2.1、生产性质：小批量生产2.2、材料：Q2752.3、零件加工方法：零件上有多个孔，除中间的大孔需要铸造以外，其他孔在考虑加工余量后不宜铸造成型，采用机械方法加工，均不铸出。
造型方法：手工造型造芯方法：手工制芯三、工艺设计过程3.1、浇注位置与分型面分型面设计及浇注位置的选择浇注位置选择原则：1）.浇注位置应有利于所确定的凝固顺序，而且要有利于铸件的补缩以及冒口的安放2）.铸件的重要部分应尽量置于下部3）.重要加工面应朝下或呈直立状态4）.应使铸件的大平面朝下5）.应保证铸件能充满6）.应使合型位置、浇注位置和铸件冷却位置相一致分型面选择原则：1）.应使铸件全部或大部置于同一半型内2）.应尽量减少分型面的的数目3）.分型面应尽量选用平面4）.分型面通常选在铸件的最大截面处，尽量不使砂箱过高确定方案：根据原则1与4选择位于一侧的最大端面为分型面。
（详情见铸造工艺图）3.2、铸造工艺参数的确定3.2.1机械加工余量机械加工余量是指在铸件加工表面上留下的、准备用机械加工方法切去的金属层的厚度，目的是获得精确的尺寸和光洁的表面，以符合设计的要求。
三维设计法兰盘制作步骤
三维设计法兰盘设计步骤
1.新建零件
2.草图绘制->选择基准面（前视基准面）
（圆直径为54，进而调用智能尺寸，对草图所画之圆进行尺寸标注）
推出草图绘制，进入特征栏，对其进行拉伸
3.以所建立的圆柱体的某一面作为基准面进入草图绘制，
进而用ctrl+8来实现基准面的正视或者用
双击更改尺寸
4.选择拉伸切除（以小圆为基，即在左侧选择草图基准面）
拉伸切除后旋转零件图为
5.进而，以未切除面为基准面进入草图绘制页面。
进入画基准面的流程：
（1）选择直线的中心线绘制，中心线竖直据圆心23厘米（智能
尺寸标注）
退出草图绘制进入特征页面，进行基准面的绘制（参考几何体）
第一参考：
第二参考：
（注意成135度）
由此基准面生成。
接下来，以基准面进入草图绘制
以中心线为边画边角矩形，进而进行尺寸标注（长20，宽16）。
选择裁剪实体，把相应的线裁减掉。
（注意：选择裁剪到最近端）。
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图教学内容
5.掌握技术要求的标注。
1.能根据法兰盘的用途、结构特点进行结构分析；
2.能根据主视图的选择、其他视图的选择进行法兰盘结构表达；
3.能绘制法兰盘草图；
4.能测量法兰盘尺寸并标注；
5.能标注法兰盘技术要求。
1.小组成员在集体完成使用游标卡尺测量尺寸、记录数据，绘制草图的过程中，培养团队精神和合作意识；
2.针对学生查找的结果，及学生对技术要求的填写情况进行分析，补充学生学习不清楚的知识点，讲解几何公差的相关知识；
3.让学生再对刚才的法兰盘技术要求进行选择，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。
1.查阅相关资料，进行法兰盘技术要求的选择；
2.听取老师的评价结果，找出自己选择错误的原因；
3.根据教师的讲解，重新进行法兰盘的技术要求选择，小组成员之间相互讨论，选择最佳参数，进行标注。
（1）画图框和标题栏。
（2）确定视图位置，画出视图的中心线、基准线—轮廓线—倒角。
（3）选择尺寸基准，画尺寸线
40
课内
3
标注
尺寸
法兰盘零件的尺寸标注
1.教师巡视学生使用测量工具测量法兰盘的基本尺寸情况，读取以及标注情况。如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生；
2.在测量过程中，指导学生，正确使用卡规；
15
课内
2
绘制
草图
1.梳理前面所学的内容；
2.法兰盘结构表达；
3.法兰盘草图绘制。
1．教师引导学生梳理前面任务的学习内容（剖视图的相关知识等）。
2.教师拿出实物—法兰盘零件让学生分析采用合适的方法进行结构表达方法的选择；
3.小组在讨论过程中，教师引导学生法兰盘加工的工艺，得出法兰盘零件一般选用两个基本视图来表达，即反映轴向内部结构和端面形状结构，为了表达某些局部结构，常采用局部剖等方法，轮辐、轮缘的横截面常采用断面图表示。
法兰盘零件图的绘制草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图( 总 8 页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依据需求调整适宜字体及大小--三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案本次课标题法兰盘零件图的绘制〔一〕草图绘制、标注尺寸、标注技术要求授课对象机电一体化技术专业大一生教学时数 2 课时根底力量目标1.生疏法兰盘零件的加工过程、构造特点。
2.把握法兰盘零教件的表达。
学 3.把握法兰盘零目件草图绘制的基标本方法与步骤。
4.把握测量及标注尺寸5.把握技术要求的标注。
职业力量目标社会力量目标1.能依据法兰盘 1.小组成员在集体完成使用游标的用途、构造特卡尺测量尺寸、记录数据，绘制点进展构造分草图的过程中，培育团队精神和析；合作意识；2.能依据主视图 2.通过正确取放游标卡尺，养成的选择、其他视学生良好的工作习惯；图的选择进展法 3.绘制法兰盘零件图时，严格按兰盘构造表达；照机械制图国家标准执行，培育3.能绘制法兰盘学生标准意识，养成严谨、细致草图；的工作作风。
4.能测量法兰盘尺寸并标注； 5.能标注法兰盘技术要求。
教学重点难点及解决方法参考资料教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择教学难点：压盖零件表达方案的选择解决的方法：一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象力量；三是让学生常常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓舞学生利用网络资源自我学习。
1.《机械零部件测绘》陈桂芳主编，机械工业出版社2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波主编，化学工业出版社4.《机械制图》刘力主编，高等教育出版社5.查阅《机械零部件测绘与 CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接工具与材料教师供给：1.游标卡尺〔分度值为，测量范围为 0～150mm〕〔10 把〕2.压盖零件实物〔10 件〕3.绘图板〔1 张/人〕、绘图工具〔丁字尺 1 把/人〕学生自备：绘图仪器一套、H 和HB 铅笔各一支，4 号图纸一张，方格纸一张。
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图
课内
2
绘制
草图
1.梳理前面所学的内容；
2.法兰盘结构表达；
3.法兰盘草图绘制。
1．教师引导学生梳理前面任务的学习内容（剖视图的相关知识等）。
2.教师拿出实物—法兰盘零件让学生分析采用合适的方法进行结构表达方法的选择；
3.小组在讨论过程中，教师引导学生法兰盘加工的工艺，得出法兰盘零件一般选用两个基本视图来表达，即反映轴向内部结构和端面形状结构，为了表达某些局部结构，常采用局部剖等方法，轮辐、轮缘的横截面常采用断面图表示。
（1）画图框和标题栏。
（2）确定视图位置，画出视图的中心线、基准线—轮廓线—倒角。
（3）选择尺寸基准，画尺寸线
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课内
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标注
尺寸
法兰盘零件的尺寸标注
1.教师巡视学生使用测量工具测量法兰盘的基本尺寸情况，读取以及标注情况。如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生；
2.在测量过程中，指导学生，正确使用卡规；
2.通过正确取放游标卡尺，养成学生良好的工作习惯；
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法
教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
4.教师发放测量工具及法兰盘零件。
5.让学生先对法兰盘进行草图绘制。
5.教师巡视学生徒手绘制图形情况，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法
教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
2.针对学生查找的结果，及学生对技术要求的填写情况进行分析，补充学生学习不清楚的知识点，讲解几何公差的相关知识；
3.让学生再对刚才的法兰盘技术要求进行选择，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。
1.查阅相关资料，进行法兰盘技术要求的选择；
2.听取老师的评价结果，找出自己选择错误的原因；
3.根据教师的讲解，重新进行法兰盘的技术要求选择，小组成员之间相互讨论，选择最佳参数，进行标注。
参考资料
1.《机械零部件测绘》 陈桂芳 主编，机械工业出版社
2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站
3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波主编，化学工业出版社
4.《机械制图》刘力主编，高等教育出版社
5.查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接
工具与
（1）画图框和标题栏。
（2）确定视图位置，画出视图的中心线、基准线—轮廓线—倒角。
（3）选择尺寸基准，画尺寸线
40
课内
3
标注
尺寸
法兰盘零件的尺寸标注
1.教师巡视学生使用测量工具测量法兰盘的基本尺寸情况，读取以及标注情况。如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生；
5．绘制法兰盘孔的草图_UG NX 8.0应用与实例教程（第3版）_[共2页]
![5．绘制法兰盘孔的草图_UG NX 8.0应用与实例教程（第3版）_[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/12826b219e314332386893ce.png)
第4章 实体建模 为8外，其余各处壁厚均为5。
图4-56 底座零件图
2．建模分析
除圆锥台外表面凸起的非圆结构连接法兰及零件底部法兰盘的孔采用拉伸建模方式外，其他各处结构可采用回转建模方式一次完成。
3．选择基准平面绘制草图
首先选择XC —ZC 平面为基准平面，将底面中心定为坐标原
点。
按零件图尺寸绘制回转建模的草图，如图4-57所示。
4．回转建模操作
在【回转】对话框中，选择图4-57所示的草图作为截面曲线，
指定Z 轴为回转轴，“开始”角度为“0°”，“结束”角度为“360°”，
预览后单击【确定】按钮，完成回转建模，如图4-58所示。
5．绘制法兰盘孔的草图
（1）选择法兰盘上表面为基准平面，单击定向视草图图标
，
绘制法兰盘孔的草图。
可先按零件图尺寸绘制参考线，再利用选择杆上的“捕捉交点”功能绘制一个φ 8的圆，也可直接输入坐标值绘制φ 8的圆，如图4-59所示。
图4-57 回转建模草图。
CA6140车床法兰盘设计说明书——课程设计
目录一. 前言 (2)二.设计任务 (2)三.计算生产纲领，确定生产类型 (2)四. 绘制零件图、零件分析 (2)五、确定毛坯的制造方法 (6)六、工艺规程设计 (7)七、设计小结 (54)八、参考文献 (54)一.前言通过本次机械制造课程设计，应该得到下述各方面的锻炼：1.能应用机械制造工艺与装备及有关课程（机械基础、机械设计、公差与技术测量等）的知识，结合生产实习中学到实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。
2.能熟练运用有关手册、规范、图表等技术资料。
3.进一步巩固识图、制图、运算和编写技术文件等基础技能。
二.设计任务分析法兰盘的技术要求，并绘制零件图。
设计零件技术机械加工工艺规程，填写工艺文件。
设计零件机械加工工艺装备。
三.计算生产纲领，确定生产类型设计题目给定的零件是CA6140车床的法兰盘，该车床年产量为8000台，设其备品率A为10﹪，机械加工费品率B为1﹪，则该零件的年生产纲领为：N=8.000×(1+10﹪+1﹪)=8880(件/年)根据生产类型与生产纲领的关系可知该产品为大批大量生产。
四. 绘制零件图、零件分析（一）绘制零件图（1-1）1.材料：HT15～132.重量：1.34kg。
1.材料：HT15～132.重量：1.34kg。
（二）零件分析1.零件的作用CA6140卧式车床上的法兰盘, 为盘类零件,用于卧式车床上。
车床的变速箱固定在主轴箱上，靠法兰盘定心。
法兰盘内孔与主轴的中间轴承外圆相配，外圆与变速箱体孔相配，以保证主轴三个轴承孔同心，使齿轮正确啮合。
2.零件的工艺分析法兰盘共有两组加工表面，现分述如下：⑴以Φ52mm外圆为中心的加工表面这一组加工表面包括：Φ120mm的外圆及其倒角；Φ120mm外圆的左侧面及其面上3个同心的Φ16.5mm×10mm与Φ11mm×5mm的圆孔；Φ80mm的外圆、左端面及其倒角；Φ62±0.015mm内孔长度为13mm；切槽4mm×0.5mm；切槽4mm×3mm；内螺纹M64×1.5长度16mm；Φ58mm与Φ55mm的过度面；车Φ120mm外圆上的两个垂直平面。
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图
3.几何公差
课后
反思
与
总结
精心搜集整理，只为你的需要
法兰盘零件的结构及工艺分析
1.法兰盘的用途、结构特点
2.法兰盘零件的加工工艺分析
1.教师展示法兰盘零件的模型，让学生分析其用途及结构特点；
2.教师根据学生的分析结果，补充法兰盘的结构及其用途；
3.教师用多媒体播放法兰盘的加工过程，让学生其工艺特点。
学生认真完成法兰盘相关内容的分析，并观看视频，了解法兰盘的加工过程
材料
教师提供：
1.游标卡尺（分度值为，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。
教
学
活
动
设
计
序号
教学步骤名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配（分）
课内/课外
1.
4.教师发放测量工具及法兰盘零件。
5.让学生先对法兰盘进行草图绘制。
5.教师巡视学生徒手绘制图形情况，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。
1.学生在教师的引导下回顾前面所学的内容。
2.学生分组思考，讨论法兰盘零件表达方案的选择。
3.学生以小组为单位领取游标卡尺及压盖零件。
4.学生在方格纸上徒手绘制图形。
3.引导学生进行尺寸的圆整。
1.小组成员合理分工，使用游标卡尺和螺旋千分尺测量法兰盘各零件的基本尺寸，即压盖的向尺寸和轴向尺寸，并读取尺寸，记录所测尺寸。
2.在草图上把尺寸标注出来。
20
课内
4
第十三讲复杂零件图绘图法兰盘（剖视图）
第十三讲复杂零件图绘图法兰盘（剖视图）
练习目的
1、掌握图案填充命令的操作方法；
2、掌握剖视图的画法；
3、掌握书写单行文本和多行文本的操作方法。
一、练习内容
绘制法兰盘零件图
二、绘图要求：
2）设置文字样式
新建文字样式：机械文字
字体：gbenor.shx，使用大字体，gbcbig.shx，文字高度0
3）在0层绘制图框与标题栏（注意线宽）
图纸幅面：A3图纸（420X297），横放（左边空25，其余边空5）
标题栏样式：
4）绘图过程提示：
（1）在中心线层绘制对称中心线；
（2）绘制主视图（可用中心线偏移、改层、修剪；或直线命令绘制一半外轮廓线后镜像）；（3）用圆命令绘制左视图
注意：a）相同图形的绘制可用阵列、镜像、复制等；
b）圆的半径可使用对象追踪从主视图获得；
c）内螺纹孔大径圆的3/4圈细实线可先画整圆再打断，螺纹小径d1=0.85d。
（4）图案填充：填充图案ANSI31
5）填写标题栏与技术要求
（1）使用“机械文字”样式，用多行文字书写技术要求，填写标题栏。
（2）零件名称用7号字体、校名用“在规定宽度内书写文本”的方法，其余用3.5号字体。
（3）“技术要求”字样5号字体，其余3.5号字体。
6）剖切符号要求
（1）用多段线命令绘制，宽度为1.2mm,文字用5号字体。
法兰盘剖面图绘制_AutoCAD艺术设计类基础与应用案例教程_[共2页]
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2947.1.3 法兰盘剖面图绘制1．绘制法兰盘剖面图辅助线绘制剖面水平线，以水平中心线为依据，输入偏移“O”命令，向上、下分别偏移30、42、55、66、77、88，如图7-9所示。
图7-9 水平轴线绘制命令: o OFFSET//输入“o”，按空格键，执行偏移命令指定偏移距离或[用(T)/删除(E)/图层(L)] <用>: 30//输入“30”，按空格键，执行偏移距离，单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线上方单击；单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线下方单击命令: OFFSET //按空格键，系统自动输入上次命令指定偏移距离或[用(T)/删除(E)/图层(L)] <30.0000>: 42//输入“42”，按空格键确认执行偏移距离，单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线上方单击；单击选择要偏移的对象（水平轴线），水平轴线下方单击。
命令: OFFSET //双击空格键，系统自动输入上次命令指定偏移距离或[用(T)/删除(E)/图层(L)] <42.0000>: 55//输入“55”，按空格键，执行偏移距离，单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线上方单击；单击选择要偏移的对象（水平轴线），水平轴线下方单击。
命令: OFFSET //双击空格键，系统自动输入上次命令指定偏移距离或[用(T)/删除(E)/图层(L)] <55.0000>: 66//输入“66”，按空格键确认执行偏移距离，单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线上方单击; 单击选择要偏移的对象（水平轴线），水平轴线下方单击.命令: OFFSET //双击空格键，系统自动输入上次命令指定偏移距离或[用(T)/删除(E)/图层(L)] <66.0000>: 77//输入“77”，单击空格键确认执行偏移距离，单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线上方单击; 单击选择要偏移的对象（水平轴线），水平轴线下方单击命令: OFFSET //双击空格键，软件系统输入上次命令指定偏移距离或[用(T)/删除(E)/图层(L)] <77.0000>: 88//输入“88”，单击空格键确认执行偏移距离，单击选择要偏移的对象（水平轴线），在水平轴线上方单击; 单击选择要偏移的对象（水平轴线），单击水平轴线下方2．绘制法兰盘剖面图垂直轴线选择垂直轴线作为偏移对象，用偏移命令（Offset），偏移数值为150、7、16、52；用直线命令（Line），绘制法兰盘剖面。
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1.《机械零部件测绘》陈桂芳主编，机械工业出版社
2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站
3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波主编，化学工业出版社
4.《机械制图》刘力主编，高等教育出版社
5.查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接
工具与
材料
板书
设计
法兰盘零件图的绘制（一）草图绘制、标注尺寸、标注技术要求
一、法兰盘零件的结构及工艺分析
1.法兰盘的用途、结构特点
2.法兰盘零件的加工工艺分析
二、绘制草图
1.梳理前面所学的内容。
2.法兰盘零件表达方案的选择。
3.草图绘制的基本方法和步骤。
三、尺寸标注
法兰零件的尺寸标注
四、标注技术要求
1.尺寸公差
4.掌握测量及标注尺寸
5.掌握技术要求的标注。
1.能根据法兰盘的用途、结构特点进行结构分析；
2.能根据主视图的选择、其他视图的选择进行法兰盘结构表达；
3.能绘制法兰盘草图；
4.能测量法兰盘尺寸并标注；
5.能标注法兰盘技术要求。
1.小组成员在集体完成使用游标卡尺测量尺寸、记录数据，绘制草图的过程中，培养团队精神和合作意识；
2.针对学生查找的结果，及学生对技术要求的填写情况进行分析，补充学生学习不清楚的知识点，讲解几何公差的相关知识；
3.让学生再对刚才的法兰盘技术要求进行选择，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。
1.查阅相关资料，进行法兰盘技术要求的选择；
2.听取老师的评价结果，找出自己选择错误的原因；
3.根据教师的讲解，重新进行法兰盘的技术要求选择，小组成员之间相互讨论，选择最佳参数，进行标注。
3.引导学生进行尺寸的圆整。
1.小组成员合理分工，使用游标卡尺和螺旋千分尺测量法兰盘各零件的基本尺寸，即压盖的向尺寸和轴向尺寸，并读取尺寸，记录所测尺寸。
2.在草图上把尺寸标注出来。
20
课内
4
标注技
术要求
尺寸公差、表面粗糙度、几何公差
1.在前面有关技术要求内容学习的基础上中，教师让学生查阅关于法兰盘各部分的几何参数，包括：具有相对运动表面、关键部位的表面粗糙度要求、主要尺寸、配合关系的部位的尺寸公差、位置要求严格、有相对运动的几何公差；
2.通过正确取放游标卡尺，养成学生良好的工作习惯；
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法
教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
1.
法兰盘零件的结构及工艺分析
1.法兰盘的用途、结构特点
2.法兰盘零件的加工工艺分析
1.教师展示法兰盘零件的模型，让学生分析其用途及结构特点；
2.教师根据学生的分析结果，补充法兰盘的结构及其用途；
3.教师用多媒体播放法兰盘的加工过程，让学生其工艺特点。
学生认真完成法兰盘相关内容的分析，并观看视频，了解法兰盘的加工过程
三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案
本次课标题
法兰盘零件图的绘制（一）草图绘制、标注尺寸、标注技术要求
授课对象
机电一体化技术专业
大一新生
教学时数
2课时
教
学
目
标
基础能力目标
职业能力目标
社会能力目标
1.熟悉法兰盘零件的加工过程、结构特点。
2.掌握法兰盘零件的表达。
3.掌握法兰盘零件草图绘制的基本方法与步骤。
（1）画图框和标题栏。
（2）确定视图位置，画出视图的中心线、基准线—轮廓线—倒角。
（3）选择尺寸基准，画尺寸线
40
课内
3
标注
尺寸
法兰盘零件的尺寸标注
1.教师巡视学生使用测量工具测量法兰盘的基本尺寸情况，读取以及标注情况。如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生；
2.在测量过程中，指导学生，正确使用卡规；
30
课内/课外
5
检查
评估
点评学生结果（图纸）
教师点评学生绘制的零件图（以小组为单位）
学生听老师点评
12
课内
6
布置
作业
布置作业
教师布置作业
学生记录作业
课内
作业（训练、习题或讨论）
1.完成压盖零件图的绘制。
2.充分利用精品资源共享课程平台让学生练习与之对应的作业。
3.经常到车间去观看各种零件的加工，尝试看加工零件的工作图。
15
课内
2
绘制
草图
1.梳理前面所学的内容；
2.法兰盘结构表达；
3.法兰盘草图绘制。
1．教师引导学生梳理前面任务的学习内容（剖视图的相关知识等）。
2.教师拿出实物—法兰盘零件让学生分析采用合适的方法进行结构表达方法的选择；
3.小组在讨论过程中，教师引导学生法兰盘加工的工艺，得出法兰盘零件一般选用两个基本视图来表达，即反映轴向内部结构和端面形状结构，为了表达某些局部结构，常采用局部剖等方法，轮辐、轮缘的横截面常采用断面图表示。
教师提供：
1.游标卡尺（分度值为0.02mm，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。
教
学
活
动
设
计
序号
教学步骤名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配（分）
课内/课外
2.表面粗糙度
3.几何公差
课后
反思
与
总结
4.教师发放测量工具及法兰盘零件。
5.让学生先对法兰盘进行草图绘制。
5.教师巡视学生徒手绘制图形情况，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。
1.学生在教师的引导下回顾前面所学的内容。
2.学生分组思考，讨论法兰盘零件表达方案的选择。
3.学生以小组为单位领取游标卡尺及压盖零件。
4.学生在方格纸上徒手绘制图形。