2012社会心理学网上作业2答案

单选题

（）指的是人们在共同活动中彼此为寻求满足各种需要而建立起的相互间的心理关系。

A.人际关系

B.人际沟通

C.人际吸引

D.爱情三角理论

维纳的成就归因模型把()看作是暂时的外因。

A.任务难度

B.机遇

C.能力

D.努力

在日常生活中，人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他（她）们各种好的品质，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.近因效应

（）等的一项经典研究证明了教师对学生成绩的显著影响，这种期望的作用也称为“皮克马利翁效应”。

A.维纳

B.凯利

C.罗森塔

D.库利

在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的劝说，这体现了劝说者的（）对态度改变的影响。

A.权威性

B.相似性

C.吸引力

D.可信赖性

心理学家雷维奇通过利用“雷维奇人际关系测量游戏”方法对一千对夫妇进行研究，把人际关系归纳为（）种类型。

A.5

B.6

C.7

D.8

维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的内因。

A.任务难度

B.机遇

C.能力

D.努力

社会判断理论认为，当一种新观点处于个体的()时，最有可能引起个体态度的改变。

A.接受区

B.潜意识区

D.不明朗区

“情人眼里出西施”这句话表明：认知者的（）会影响社会认知。

A.经验

B.需要

C.价值观念

D.情感状态

个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（）。

A.选择性

B.双向性

C.整体性

D.易出偏差性

维纳的成就归因模型把()看作是稳定的外因。

A.任务难度

B.机遇

C.能力

D.努力

爱情三角理论由（）提出的。

A.伯克威茨

B.李

D.鲁宾

（）是对别人有好处，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。

A.人际吸引

B.利他行为

C.攻击行为

D.求助行为

卡茨于1960年提出了有关态度形成与改变的（）。

A.功能理论

B.三阶段理论

C.社会判断理论

D.学习理论

功能理论有两种一种是由（）于1960年提出的，另一种是由斯密斯等人于1956年提出的。

A.海德

B.卡茨

C.费斯汀格

D.谢里夫

认知失调理论是由（）提出的。

A.海德

B.凯尔曼

D.费斯廷格

“行之于心，应之于手”属于态度改变的（）阶段。

A.服从

B.认同

C.内化

D.支持

有关态度改变的社会判断理论是由()和霍夫兰的在1961年首次提出的。

A.谢里夫

B.卡茨

C.史密斯

D.费斯汀格

根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。

A.运气

B.任务难度

C.能力

D.努力

（）是指当发生了某种紧急事件时，如果有他人在场那么在场者所分担的责任就会减小。

A.旁观者效应

B.评价焦虑

D.对模糊情境的社会性定义

多选题

人际关系的表现方式和表现途径有：

A.个体的情感。

B.个体的愿望。

C.个体的兴趣。

D.个体的生理。

E.个体的学识。

社会心理学家认为，人际关系中为对方付出的代价有：

A.花费时间

B.增加责任

C.影响情绪

D.失去独立性

E.丧失知识水平

妥协的心理自我防卫形式主要有：

A.责任推诿。

B.合理化。

C.压抑。

D.否认。

E.改变策略，再作尝试。

社会心理学家舒兹认为，人际关系的模式大致可以通过三种人际需要来加以解释。它们是：

A.学习的需要。

B.包容的需要。

C.生活的需要。

D.支配的需要。

E.情感的需要。

人际关系的测定方法有：

A.社会测量法。

B.自然测量法。

C.参照测量法。

D.社会距离尺度法。

E.问卷调查法。

自我报偿性的助人行为，是为了：

A.减轻自己内心的紧张和不安。

B.提高自己的科学文化水平。

C.使自己感到有力量。

D.体会到一种自我价值。

E.获得满足、骄傲、愉快等自我体验。

阻碍人际交往的主客观因素有：

A.种族偏见。

B.教育程度。

C.社会团体内成员的地位差别。

D.社会团体内的组织结构状况。

E.个人的人格特征。

我国社会心理学家黄希庭认为，形成小团体的主要吸引力有：

A.社会性吸引

B.物质性吸引

C.相似性吸引

D.接近性吸引

E.补偿性吸引

积极的心理自我防卫形式主要有：

A.增加努力。

B.改变策略，再作尝试。

C.攻击行为。

D.倒退。

E.补偿。

人际交往空间的特点表现为：

A.人际交往空间具有私有性。

B.人际交往空间具有伸缩性。