父母如何培养孩子的富贵之心

父母如何培养孩子的富贵之心

我在开展家庭教育讲座的时候会问:人身上的哪个器官是我们的力量源泉呢？很多家长回答心脏是力量之源。是的，人所有能力都是有心理能量转化而来，所以心脏是我们的力量之源。我们身上的这颗心最有力量，心力无边。人生最大的悲哀莫过于心死。心死了，就是死活人。我们的孩子小小年纪如果心死了，可怕不可怕？什么事情如果让你死心了，你还有动力吗？

什么样的心最有力量呢？父母养一颗什么样的心才能对孩子性格的形成和人格的发展产生巨大的影响呢？富贵之心。

只有心灵富贵才是真正的富贵。换句话说：“孩子的心值比身价更重要。”心灵富贵西方给的定义就是一个人的高社会价值感。我认识的丹飞服饰的总裁，徐一飞女士，每年向社会捐赠5000件羽绒服，就体现了一个企业家高尚的社会价值感。用我们老祖宗的智慧来解释心灵富贵就是：包容心、付出心、责任心、吃亏心。再换句话解释就是爱心，爱是宇宙之间永恒的法则。一个人内在的富贵比他在银行里有多少的存款更重要。父母首先要培养出来富贵的心，然后才能影响孩子。因为最好的教育就是自己对自己的教育。

当然，修炼一颗富贵的心没有那么简单。如何拥有富贵之心呢？

第一、具备照顾别人感受的能力。

你觉的你贵，不一定贵，别人说你贵，你才是真正的贵。如

果你经常自以为是，让别人感觉难受，他是不会说你贵的。所以养贵心就要具备照顾别人感受的能力。一切教育从创造美好的感受开始。

照顾别人感受要善于察觉。察觉别人的心理需求、情绪状态。察觉到之后怎么办？只要自己不为难，只要是合理的，就满足他的期待；如果为难，就委婉地拒绝，也就是我们中国人常说的给面子。

对孩子来说也是一样，好的感受就是对的行为。你考虑到孩子的感受，孩子也会考虑到你的感受，于是贵心就慢慢地培养起来了。但是我们最容易在乎的是自己的感受，最容易忽略的是别人的感受，尤其是孩子的感受。

阿德勒提出了一个经典的思维模式：感受、认知、信念、决定、行为、关系

感受是受到外界刺激后，神经做出的反应。认知是感受延伸出来的一点点理性的思考。信念是多次认知之后得出的一个结论，是认知达到一定程度，很难改变的东西，所以人的信念是有认知决定的。坚定的信念会让人产生决定，可见决定不是随便做出的，决定的背后有信念的支撑。下了决定，就会去做，因此就产生行为了。行为之后就会出现关系，要么关系和谐，要么关系紧张。关系很重要，因为失去了亲子关系，就失去了家庭教育。一位妈妈问我：“马老师，我孩子以前很爱看书，可是现在什么书都不看了，只要一提看书的事，孩子就极力抵触。”我问：“最

近你和孩子之间发生过什么事吗？”这位妈妈说：“我感觉她看和学习无关的书没有用，就要求她每天晚上写完作业给我读两篇冰心的散文。这个孩子一点也不听话，总是不好好地读，现在不管什么书，只要让她看，她都抵触。”经了解，她的孩子才上小学六年级，让一个小学六年级的学生读散文，这确实有点难为孩子。妈妈自以为是的错误的阅读引导，破坏了孩子对阅读的美好感受。孩子在读散文的过程中，感受肯定是痛苦的，这种痛苦波及到读书的整个感受，所以表现出来的行为就是对读书的全面抵抗。

我们用这个理论分析一下上面的案例。妈妈让孩子每晚读两篇冰心的散文，这是妈妈一厢情愿想让孩子干的事情，孩子是不乐意的，这对孩子来说是一个外界的刺激情景。在妈妈的强迫下，孩子硬着头皮读，孩子的感受是痛苦的，是烦躁的，是不舒服的。这种感受让孩子产生的认知是散文没意思，妈妈太霸道，妈妈不理解自己。在这种认知下产生了妈妈不爱我、读书不快乐的信念。在这种信念下孩子就做出什么书都不读的决定，就做出了和妈妈对着干的决定。于是产生了抵触读书的行为。这种行为导致了亲子关系的紧张，母女关系的不和谐。

第二、为他人付出没有不平衡感。

也就是说为别人付出没有要求回报的想法，即使对方以怨报德，也不影响你内心的富贵。

一位家长对我说：“马老师，我的孩子太自私了，让他干点

什么事，他都会说，‘你给我多少钱？’”他男人在一旁说：“还不是跟你学的，我让你洗个衣服，你经常说，‘我凭什么给你洗，我给你洗衣服你给我多少钱。’”孩子斤斤计较，就是妈妈付出心理不平衡感，整天抱怨，所以把这种负能量传递给了孩子。

付出没有不平衡感，真的很大程度上是父母给的。这一个，我是有深刻体会的。

小时候，春节前夕，爸爸经常帮亲邻写对联，一写就是两三天，谁往我们家送，爸爸都收，每年都是这样乐此不疲。有的红纸不够用，爸爸就自己掏腰包去买；我爸爸还有一个绝活，就是修理无线电，谁家的电视机、收音机坏了，都找爸爸修。零件坏了，自己掏钱去买，从来不收钱，免费维修。所以亲朋好友，对爸爸特别尊敬，对我爸爸的评价特别高。

当我看到我爸爸受别人发自内心的尊重的时候，我就想成为他那样的人。

这种行为，也影响到了我。在学校里教课，无论怎么换校长，无论付出有没有回报，我都依然坚守着我的岗位，做一个老师应该做的，从未把情绪使到工作中，使到学生身上。并且很乐于帮助别人，感谢不感谢，对我来说无所谓。为什么我能做到这一点，接受不公平的待遇，肯付出，就是我爸爸长期对我影响的结果。知道吗？我曾经对我爸爸的这种行为持否定态度，不赞成。因为我妈妈在一旁经常说，我爸爸傻，不过日子。但是现在我父亲在我心目中的形象是伟大的。

当你受到别人发自内心尊重的时候，当你给你的孩子建设一颗富贵之心的时候，当孩子感受你那颗富贵之心的时候，比你自己把所有的财产留给孩子更重要。

孩子为什么自信呢？孩子的心理能量为什么强大，并不源自于赞美和赏识，源自于什么？源自于孩子的价值感，源自于他那颗富贵的心。

第三、亲近有仁德的人。

换句话说就是亲近心灵富贵的人。亲近一些心中有大爱品行有大德的人或平台。与时俱进的说法就是亲近有正能量的人。你是谁不重要重要的是你和有仁爱的人在一起。一个有爱心的人可能走不了多远，一群有爱心的人一定能走更远。

还有一种亲仁的方式，就是阅读。和有思想的作家和历史伟人、名人，进行跨越时空的沟通，你的心灵也会很快的富贵起来。不要小瞧阅读的力量。阅读是滋养心灵的重要途径，阅读让你拥有无师自通的能力。现在所有的考试都是阅读理解加专业知识。阅读是什么？阅读是对文字感兴趣的游戏。孩子小时候，只要你经常教孩子识字，陪孩子阅读，阅读就会成为他一生的习惯。因为用文字喂大的孩子就喜欢阅读，用手机喂大的孩子就对手机爱不释手，用零食喂大的孩子就喜欢吃零食。

第四、存善念发善心

坐公交车看到的一幕让我很有感触。小女孩和爸爸一起坐公交车，女儿上来就坐在了老弱病残孕的专座上，爸爸坐在了后面。