七年级上册第一课至第四课的知识点

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七年级上册1-4课知识点总结

七年级上册1-4课知识点总结第一课《生命最宝贵》知识点1、观点：世界因生命而精彩。

观点解释：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。

2、怎样处理人与自然的关系？人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，我们应从日常的点滴小事做起，比如……否则，将会危及自身的生存。

3、人的生命独特性的表现？①人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

②每个人的生命是独一无二的。

不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

4、为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？）①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

②生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐。

③一个人的生命是不可重复的，人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

5、怎样珍爱我们的生命？①我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

②我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

③我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

6、观点：①无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

②当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

第二课《让我们的生命更有价值》知识点1、为什么人生的价值在于创造和奉献？①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

②创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

2、怎样实现生命价值？①从日常生活的点滴小事做起（重要途径）②干好本职工作（重要基础）3、“青春是美丽的”体现在哪些方面？（为什么青春是美丽的？）青春时节①是确立志向的最佳时期。

②是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。

③是充满激情活力的美好时光。

4、青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标。

七年级上册历史1到11课知识点

七年级上册历史1到11课知识点一、第一课：中华文明的发源地1. 介绍中华文明的发源地2. 讲解黄河流域及长江流域的地理位置3. 分析中华文明形成的原因二、第二课：古代我国的山水之间1. 讲解古代我国的地理环境2. 分析山水对古代我国社会发展的影响3. 讨论我国山水画的意义三、第三课：大禹治水1. 介绍大禹治水的故事2. 讨论大禹治水对我国的意义3. 分析大禹治水对我国古代社会的影响四、第四课：商朝与商文化1. 介绍商朝的历史背景2. 讲解商文化的特点3. 分析商朝对我国历史的影响五、第五课：商朝的政治与社会1. 探讨商朝的政治制度2. 分析商朝社会的等级结构3. 讨论商朝的经济发展六、第六课：商朝的科学技术与思想文化1. 讲解商朝的科学技术水平2. 探讨商朝的思想文化特点3. 分析商朝的文化遗产七、第七课：周朝的建立与文化1. 介绍周朝的建立过程2. 订正周朝的文化特点3. 分析周朝的政治制度八、第八课：春秋时期的政治改革1. 讲解春秋时期的政治改革2. 探讨春秋时期的思想流派3. 分析春秋时期的社会变革九、第九课：战国时期的变革1. 介绍战国时期的历史背景2. 讨论战国时期的政治变革3. 分析战国时期的经济发展十、第十课：战国时期的思想1. 探讨战国时期的思想发展2. 分析儒家、道家、墨家、法家的思想特点3. 讨论战国时期的学术成就十一、第十一课：秦朝的建立与统一大业1. 介绍秦朝的建立过程2. 讲解秦朝的政治制度3. 分析秦朝的统一大业的影响总结：本篇文章围绕七年级上册历史1到11课知识点展开了详细的分析和讨论，深入挖掘了每一课的重要内容，帮助读者更好地理解和掌握这些知识点。

希望本文能够帮助读者在学习历史课程时有所收获。

历史是一门让人们了解过去、理解现在、规划未来的学科。

在七年级上册的历史课程中，我们深入了解了我国古代历史的各个阶段，从中华文明的发源地到秦朝的统一大业，每一篇课文都是历史长河中的重要一页。

七年级上册每课知识点

七年级上册每课知识点七年级上册是初中学习生涯中的第一步，也是学生们探索知识的开始。

本文将总结每课知识点，帮助学生们更好地理解和掌握初中知识。

第一课：初探生活中的化学变化本课主要介绍了化学反应的定义、特征、变化过程和分类等内容。

学生需要学习和掌握化学方程式的写法和读法，以及化学反应中产物和反应物等基本概念。

第二课：纯净的水——用分离技术分离混合物本课主要讲解了分离混合物的几种方法，包括过滤、沉淀、蒸发等，让学生掌握物质的各种状态及其变化及相关的分离方法。

第三课：将身体内的环境维持在一定范围本课主要介绍了人体调节机制，包括神经调节和内分泌调节等。

学生需要了解和掌握人体各个系统的功能和作用，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。

第四课：了解元素周期表本课主要介绍了元素周期表的组成、特点、规律以及元素的分类和命名等内容。

学生需要学会元素周期表的基本结构和如何根据元素的名称及符号查找相应元素。

第五课：电学常识——了解电的本质本课主要介绍了电的概念、电荷、电流、电势差等内容，让学生掌握电学常识和相关基本概念。

学生还需要学习电路图的绘制和读法等技能。

第六课：火种不容忽视——认识火的危险性本课主要讲解了火的危险性及其防范措施。

学生需要了解火灾的成因、火灾现场应急处理和疏散等方面的知识，学会如何正确的使用灭火器材。

第七课：理解声音本课主要介绍了声音的产生、传播和接受等方面的知识。

学生需要学会如何正确的发音和听力保护，还需要进行一定的声学实验。

第八课：了解绿色植物的结构和功能本课主要介绍了绿色植物的组成、结构和功能等方面的知识。

学生需要学会绿色植物的观察和种植方法，了解绿色植物对环境的重要性。

第九课：探究周围环境本课主要介绍了环境的概念、组成和分类等知识。

学生需要学习和掌握环境保护的方法及其重要性，学会环境污染的防治。

第十课：组成灵活多样的物质本课主要介绍了化学式、物质的组成及其变化等基本概念。

学生需要学习化学反应的分类、化学方程式的写法和读法等基础知识，掌握各种化合物的命名规则。

七年级1-6课知识点汇总

七年级（上册）思品知识点总结（1-6课）第一课生命的乐章第1讲：生命独特而可贵1、自然界有哪些生物？答：动物、植物、微生物等。

2、你是如何认识生命的？答：（1）生命形态是丰富多彩的；（2）生命来之不易；（3）生命是独特的；（4）生命是短暂而有限的。

3、人的生命的独特性表现在哪些方面？它带给我们的启示是什么？答：（1）突出表现在：与动物、植物、微生物等生命相比，人类生命最具有智慧；（2）更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。

（3）启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

第2讲：珍爱自己的生命4、为什么要珍爱生命？答：（1）生命是行使一切权利的基础，是实现有意义人生的前提；（2）生命来之不易；（3）生命是独特的；（4）生命是短暂而有限的。

5、对待生命的正确态度是什么？答：（1）首先，要认识到生命的独特而可贵，倍加珍惜；（2）其次，要努力使它变得更加美好。

6、应该如何珍爱自己的生命？答：（1）永不放弃生的希望；（2）尊重、善待他人的生命；（3）延伸生命的价值；（4）要从日常点滴做起。

第3讲：亲近自然热爱自然7、我们为什么要尊重自然？答：①人类源于自然，其生存和发展离不开大自然②如果人类一味向大自然索取，破坏赖以生存的生态环境，其结果必然是自然与人类的毁灭。

③因此，我们要尊重自然、亲近自然、热爱自然。

8、人与自然关系的最高境界是什么？答：人与自然和谐相处。

9、我们应该怎样与自然和谐相处？答：亲近自然、欣赏自然、热爱自然、保护自然……第二课进入青春期的我第4讲：春蕾初绽10、青春期生理发育特点？答：①身体外型急剧变化；②身体内部器官完善或（体内机能迅速健全）；③性机能成熟。

11、应对青春期生理烦恼的策略（如何正确对待青春期生理变化）？答：①对不能改变的现实，坦然接受；②不必太在意别人的议论；③无论在任何时候，面对任何困惑，都要拥有一份自信。

七年级上册历史1到6课知识点总结

七年级上册历史1到6课知识点总结
七年级上册历史1到6课知识点总结
1.第一课：人类社会的发展
-人类社会的起源：人类的进化历程、早期社会的组织形式
-农业革命的影响：人类从狩猎采集到农业生产的转变，农业带来的人口增长和社会分工的产生
-文明的发展：定居生活的形成、文字的出现、城市的兴起、国家的形成
2.第二课：古代中国文明
-三皇五帝时期：伏羲、神农、黄帝、炎帝、轩辕黄帝的传说，中华民族的起源
-夏、商、周时期：夏朝的建立、商朝的兴起、西周的崛起和东周的衰落，分封制度和封建制度的形成
3.第三课：中国古代的政治制度
-封建制度：分封制、诸侯国、封建领地的管理
-中央集权制度：秦朝的统一、秦始皇的治理、汉朝的建立、汉朝的政治、科举制度的出现
4.第四课：周代的科举制度
-周代的制度：宗法制度、分封制度、周礼、文武之道
-周代的科举制度：乡试、会试、殿试的内容和考试形式
5.第五课：秦朝的政治制度和思想文化
-秦朝的建立：秦始皇的统一、中央集权制度的出现、郡县制的实施
-思想文化：法家思想、焚书坑儒、统一的书写文字汉字、修筑万里长城
6.第六课：秦汉的农业、手工业和商业
-农业：屯田制度、引黄灌溉、农业生产工具的发展
-手工业：冶铁、造纸、丝织等手工业的兴起和发展
-商业：货币的出现、道路的修建和运河的开凿、农民起义对商业的影响
以上是七年级上册历史1到6课的知识点总结。

这些知识点主要涉及人类社会的发展、古代中国文明、政治制度、科举制度以及秦汉时期的农业、手工业和商业。

通过学习这些知识，可以了解人类社会的起源与发展、中国古代的政治制度、科举制度的运作以及秦汉时期的经济发展和文化成就。

七年级历史上册知识点(1-11课)

七年级历史上册段考知识点第一课祖国境内的远古居民一、元谋人：⑴云南省元谋县。

⑵约一百七十万年。

是我国境内已知的最早人类（会不会制造工具是人和动物的根本区别；人类是由类人猿进化而来）二、北京人：⑴北京西南周口店的山洞里。

⑵约七十至二十万年使用天然火，过群居生活。

三、山顶洞人：⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。

⑵距今年代：约三万年。

⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。

会人工取火，最早过上氏族生活。

第二课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民：（南方的代表）⑴地点：长江流域（浙江余姚河姆渡）。

⑵距今年代：约七千年。

⑶最早种植水稻⑷磨制石器，住干栏式房子（通风防潮，下面养牲畜），会挖掘水井二、半坡原始居民：（北方的代表）⑴地点：黄河流域（陕西西安附近半坡村）。

⑵距今年代：约五六千年。

⑶最早种植粟⑷使用磨制石器，饲养猪狗等动物。

主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。

住半地穴式房子（冬暖夏凉，节省材料），制造彩陶，会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民（黄河流域）⑴地点：山东泰安大汶口。

⑵距今年代：约四五千年。

⑶陶器有黑陶、白陶。

因为生产力发展，私有财产和贫富分化出现。

第三课华夏之祖一、炎帝：⑴在黄河流域，与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。

⑵炎、黄部落结盟后长期发展，形成日后的华夏族。

二、黄帝：（1）号称“人文初祖”。

①相传建造房屋，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础。

②其妻嫘祖发明养蚕缫丝，下属仓颉发明文字、伶伦编出乐谱等。

③后人常以“炎黄子孙”自称。

⑷轩辕指黄帝三、尧、舜、禹的传说：①尧：生活俭朴，克己爱民②舜：宽厚待人，以身作则。

③禹：治理洪水，三过家门而不入。

⑵禅让制：尧、舜、禹时期这种民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。

⑶约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

禹由部落联盟首领变成奴隶制国家的国王。

原始社会到此结束，奴隶社会开始。

第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝兴衰：（约公元前2070年，夏朝建立，标志着我国早期国家的产生。

《道德与法治》七年级上册1--4课知识点

《道德与法治》七年级上册1--4课知识点第一课中学时代1.中学时代对人的一生有什么重要的意义?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……2.在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”?越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

3．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。

4．少年为什么要有梦想?(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

(3)有梦想，就有希望。

(4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

5。

今天的少年梦想具有怎样的特点?(1)与个人的人生目标紧密相连。

(2)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

6．什么是努力?(1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

7．怎样为实现梦想而努力?(1)努力，需要立志，志向是人生的航标。

(2)努力，需要坚持。

（3）努力，需要方法。

第二课学习新天地1.正确看待学校中学习的内容（1）中学阶段，学习是我们重要的任务。

初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。

学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。

七年级上册道法1到4课知识点

七年级上册道法1到4课知识点第一课：道法初探道法是指修道之法，是中国古代文化中的重要组成部分。

在道教、儒家等思想体系中，道法都有其独特的解释。

在这一课中，我们主要了解了以下几个知识点：1. 道的含义：道是一种哲学概念，代表着宇宙的本源和万物的本质。

道的精髓在于非言语所能表达，需要通过修道实践才能凭借直觉体悟。

2. 道德的重要性：在道教和儒家思想中，道德是人类行为的准则，是人际关系和社会秩序不可或缺的基础。

3. 修道方面的初步介绍：修道是指通过实践、观察、思考等多种方式，逐渐领悟道的真谛，实现身心灵的协调和提升。

第二课：道法的基本内容在道法的世界里，有着许多基本概念和修行方法。

在这一节课中，我们重点学习了以下几个知识点：1. 道家思想的核心：道经和道德经都是道家思想的重要经典，其中包含了丰富的哲学思想和修炼指引。

2. 道家修行的方法：道家修行主要依靠内心的引导和自然的协助，如静坐、念咒、丹药等多种方式。

3. 道家修炼的目的：道家修炼的目的是实现身心健康、延年益寿、开启潜能、追求自由和正念。

第三课：道家思想及其现代价值道家思想不仅在中国古代文化里占据了重要地位，在现代社会中同样具有很高的价值。

在这一节课中，我们学习了以下几个知识点：1. 道家思想的基本特征：道家思想有着强烈的主观性和超验性，寻求人与自然、物与理性间的和谐共存。

2. 道家思想对今日生活的启迪：道家思想为人们提供了一种放松、冥想和调整内心状态的方式，可以提高个人的物质和精神生活水平。

3. 道家思想对现代社会的贡献：道家思想不仅有助于提升个人的思想境界和个人品质，同时也能够为建设和谐社会、保护环境和推动文化大发展做出贡献。

第四课：儒家思想及其现代价值儒家思想是中国古代最重要的文化传统之一，对于中国人的思维方式和行为准则都有着深刻的影响。

在这一课中，我们学习了以下几个知识点：1. 儒家思想的基本特征：儒家思想强调人性的善、大爱、仁慈、智慧和仁义，倡导经国之道和养人之道。

七年级上册地理每课知识点

七年级上册地理每课知识点
第一课：地球的形状
地球是一个略呈椭球体的球体，它的形状不是完全规则的球体，因为受到地球自转的影响，地球在赤道处略鼓起，极地处略扁平。

第二课：地球的运动
地球的运动包括自转和公转两个方面，自转是指地球在自身轴
线上的旋转，公转是指地球绕太阳一周的轨道运动。

第三课：地球的尺寸
地球的自转一周时间为24小时，公转一周时间为365.25天，
地球的平均直径为12756.28千米，赤道圆周长为40075千米。

第四课：大洲和大洋
地球表面的陆地主要分布在北半球，而南半球则主要由水域构成，世界上最大的洋是太平洋，最大的陆地是亚洲。

第五课：地球上的气候
地球上的气候受到地理位置、海洋、陆地和高度等因素的影响，不同地区的气候特点也有所不同，如热带气候、温带气候、寒带
气候和高山气候等。

第六课：南北极地区
南北极地区是地球上最寒冷的地方，这里的气温极低且极端干燥，而北极地区还有冰川、冰山和北极光等独特的自然景观。

第七课：地球上的水资源
地球上的水资源非常宝贵，主要包括海洋、内陆水体和地下水等，可用于农业、工业、生活等多方面的用途。

第八课：地球上人类的分布和活动
地球上人类分布在全球各地，人类的活动包括农业、工业、矿产开采、交通运输、旅游等，对地球的环境和资源造成了一定影响。

以上是七年级上册地理每课的知识点，通过学习这些知识，可以更好地认识和了解我们所生活的地球。

初中七年级政治上册知识点归纳

初中七年级政治上册知识点归纳七年级上册政治知识点第一课：珍惜新起点1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的研究天地等等。

2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀）（1）共同的目标，前进的动力。

（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。

（3）团结协作，互助前行。

3.团结协作对创建新集体的重要性？团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。

4、如何为班级做贡献？①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。

5、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。

】团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的研究氛围和强烈的集体荣誉感……。

6、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?)①朴拙平等，互帮互谅;②尊重对方，自重自爱;③坦诚待人，保持原则。

7、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

②众人拾柴火焰高。

③人心齐，XXX。

第二课：把握研究新节奏1.初中研究新特点有哪些？（1）课程门类增加。

（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

（3）研究任务变重。

（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。

2.怎样做研究的管理者？（初中有用研究的方法与策略或若何做研究的主人）（1）学会自主研究。

（2）提高研究效率。

1（3）科学放置时间。

（4）寻求和探索适合自己的研究方法.（5）适应不同老师的教学风格。

3.如何提高研究效率？（1）课前认真预。

（2）上课时专心听讲。

（3）课后及时温。

4.若何制定有用研究计划？（在制定研究计划时，需要遵照的原则有哪些？）（1）从实际出发。

（2）区分轻重缓急。

（3）可操作。

（4）要有弹性。

（5）适合自己。

（6）自我激励。

人教版初中历史七年级上册知识点总结

人教版初中历史七年级上册知识点总结七年级（上册）★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。

夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。

公元前1046年，商、周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

★第五课灿烂的青铜文明1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。

七年级上册历史知识点归纳

七年级上册历史知识点归纳七年级(上册)第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

三、山顶洞人山顶洞人距今约3万年。

第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝(原因：四发明)二、尧舜禹的“禅让”三、1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。

夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。

公元前1046年，商、周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第五课灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

七年级上册语文各课知识点

七年级上册语文各课知识点语文学科是学习中极为重要的一门学科，它关系到文化和人的思想世界，是培养孩子思考和表达能力的基础。

七年级上册语文是初中语文的起点，本着由易到难、由浅入深的原则，旨在为学生奠定初中语文的基础，让学生理解语文学科的基本概念和知识点。

以下是七年级上册语文各课的知识点：第一课《交际礼仪》本课程主要是教育学生学习交际礼仪的基本知识及学习如何与人交往。

主要内容包括：如何面对老师、家长和同学；如何提出建议和意见；如何向别人道歉；如何礼貌地询问别人等。

同时，还要教育学生树立正确的交际礼仪观念，懂得尊重他人，建立良好的人际关系。

第二课《自我介绍》本课程以学习自我介绍的方式加深学生对交际礼仪的学习，帮助学生熟悉自我介绍的基本技能和表达方式。

在学习这一部分时，学生应该掌握自我介绍的基本要素，例如：姓名、年龄、学校、爱好等，并要掌握自我介绍的方式以及场合的要求。

第三课《李白诗两首》通过学习古代诗人李白的诗，了解汉族民族文化的精髓，感受诗歌的美感和思想内涵，增强学生对文学的热爱和认识。

在课程中，学生应该掌握诗歌及句子的基本结构和意思，加深对标点符号的认识和运用。

第四课《故事集锦》本课内容主要是课外阅读，通过故事的阅读培养学生的语言表达能力和想象力，增强阅读理解能力。

故事中夹杂着基本的语文知识点，例如：修辞手法和情感描写等。

第五课《草原》本课程是学生了解大自然的起点，通过学习草原的景象描写和生态知识，让学生明白草原是人类生存的重要基础，提高学生环保意识。

学生应该学习描写自然景象的方式和技巧，同时也需要了解不同地域的自然特点和文化。

第六课《读唐诗》唐诗是中华民族的瑰宝，也是学习语文的基础之一。

本课程通过学习唐诗，帮助学生感受古代文学的魅力和人文精神。

学生应该注意细节描写和掌握语言文化知识。

第七课《读新闻》本课程帮助学生了解社会新闻的价值和意义，不仅可以拓宽学生的知识面，更可以提高学生的信息筛选和思考能力。

七年级上册历史1到4课知识点

七年级上册历史1到4课知识点第一课：中国早期人类的代表——北京人。

1. 元谋人。

- 发现地点：云南省元谋县。

- 生活年代：距今约170万年。

- 地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。

- 生产生活：能够制作工具，知道使用火。

2. 北京人。

- 发现地点：北京西南周口店龙骨山上。

- 生活年代：距今约70 - 20万年。

- 体貌特征：保留了猿的某些特征，上肢与现代人相似，下肢能直立行走。

- 生产生活：- 使用打制石器（旧石器时代），例如砍砸器、刮削器等。

- 过群居生活，共同劳动。

- 已经会使用天然火，还会保存火种。

火的使用意义重大，它可以用来烧烤食物、防寒、照明、驱兽等，改善了北京人的生存条件，是人类进化史上的里程碑。

3. 山顶洞人。

- 发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。

- 生活年代：距今约3万年。

- 体貌特征：模样和现代人基本相同。

- 生产生活：- 使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术。

- 懂得人工取火。

- 会缝制衣服，有爱美意识，例如他们会把兽牙、海蚶壳等钻孔做成装饰品。

- 过着集体生活，由血缘关系结合起来的氏族。

第二课：原始农耕生活。

1. 半坡居民的生活。

- 生活年代：距今约6000年。

- 生活地点：黄河流域的陕西西安半坡村。

- 房屋类型：半地穴式圆形房屋。

这种房屋适应北方寒冷干燥的气候，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。

- 生产生活：- 种植粟，是世界上最早种植粟的居民之一。

- 饲养猪、狗等家畜。

- 使用磨制石器（新石器时代），例如石斧、石铲、石镰等。

- 制作彩陶，如人面鱼纹彩陶盆，陶器上还有一些刻画符号，可能是早期文字的雏形。

- 会纺织、制衣。

2. 河姆渡居民的生活。

- 生活年代：距今约7000年。

- 生活地点：长江流域的浙江余姚河姆渡。

- 房屋类型：干栏式建筑。

这种房屋适合南方炎热潮湿的气候，具有通风、防潮的功能。

- 生产生活：- 种植水稻，是世界上最早种植水稻的居民之一。

- 饲养猪、狗、水牛等家畜。

七年级历史上册每课知识点

七年级历史上册每课知识点七年级历史上册共分为七个单元，每个单元包含数个课时。

以下是每个课时的知识点概述：单元一：文明的起源第一课：人类起源1. 人类的起源2. 人类的迁徙和扩散3. 人类的生产和生活方式第二课：旧石器时代1. 旧石器时代的概念2. 旧石器时代的文化特点3. 旧石器时代的生产和生活第三课：新石器时代1. 新石器时代的概念2. 新石器时代的社会和生产3. 新石器时代的文化特点单元二：古代文明第四课：古代文明概述1. 文明的概念及特征2. 尼罗河文明、黄河文明与印度河文明的基本特征第五课：尼罗河文明1. 尼罗河文明的地理环境2. 尼罗河文明的政治和社会制度3. 尼罗河文明的科技和文化第六课：黄河文明1. 黄河文明的地理环境2. 黄河文明的政治和社会制度3. 黄河文明的科技和文化单元三：古代中国第七课：夏、商、周三代1. 夏代、商代、西周、东周的历史时间2. 夏、商、周三代的社会政治制度第八课：春秋战国时期1. 春秋战国时期的历史时间2. 春秋战国时期的思想文化第九课：中国古代科技与艺术1. 中国古代造纸、火药、指南针的发明2. 中国古代文学、音乐、绘画等文化艺术单元四：古代亚欧大陆第十课：古印度和佛教1. 古印度的地理环境2. 佛教的起源和传播第十一课：古波斯和波斯帝国1. 古波斯的地理环境2. 波斯帝国的政治制度和宗教信仰单元五：欧洲中世纪第十二课：欧洲中世纪1. 中世纪的起点、结束时间及特征2. 封建制度、宗教统治和十字军东征第十三课：欧洲中世纪的文化1. 中世纪的艺术及建筑2. 文学和哲学单元六：中国古代的对外关系第十四课：秦汉的统一战争和外交1. 秦汉统一战争的背景与过程2. 秦汉朝代的外交政策及影响第十五课：唐代的治理和外交1. 唐太宗李世民的改革和统一2. 唐朝的外交政策及其影响单元七：世界之旅第十六课：远航与海上丝绸之路1. 发现航海、大航海时期的基本特点2. 海上丝绸之路的起点、发展和成果第十七课：中国古代的对外贸易1. 中国古代经济发展和对外贸易2. 丝绸之路及其对中国与世界的联系。

七年级上册政治必背知识点(提纲)

第一课中学时代1.中学时代对我们成长有什么重要意义？（中学时代在生命历程中的作用）(重点识记)2．中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？3．我们应怎样度过中学时代？（进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？）4.少年梦想的特点(重点识记)5.少年有梦的重要作用是什么？（少年有梦的原因）(重点识记)6.怎样为实现梦想而努力？（怎样实现少年梦想？）(重点识记)7.中国梦的含义及基本内涵、实现途径(重点识记)第二课学习新天地1.我们应怎样正确认识学习？（重点识记）2.我们为什么要终生学习？（识记）3.学习对个人成长的作用。

（学习有什么重要意义？）（重点识记）4.你从学习中体味到了什么？（苦与乐）（重点识记）5.我们应怎样学会学习？（重点识记）6.怎样享受学习？第三课发现自己1.正确认识自己的意义是什么？（为什么要正确认识自己？）（重点识记）2.如何正确认识自己？（正确认识自己的方法有哪些？）（重点识记）3.自我评价的方法：4.我们应如何正确对待他人的态度与评价？（识记）5.我们应怎样接纳自己？（重点识记）6.我们应怎样欣赏自己？（重点识记）7.作为中学生，如何才能做更好的自己？（重点识记）第四课友谊与成长同行1.为什么要珍惜友谊？（友谊的作用、重要性、意义？友谊具有怎样的力量？朋友对我们有什么影响？）（重点识记）2.真挚友谊的特质有哪些？（重点识记）3.对友谊我们需要澄清的认识有哪些？（重点识记）第五课交友的智慧1.怎样建立友谊？（重点识记）2.怎样呵护友谊？（重点识记）3.怎样让友谊之树常青？（知识点1+2）（重点识记）4.网上交往的特点：5.网络交往对我们的影响（重点识记）6.怎样慎重结交网友？（重点识记）第六课师生之间1. 教师的作用（重点识记）2. 当今时代对教师提出了哪些更高要求？（重点识记）3. 如何认识教师这一职业？（重点识记）4.如何面对风格不同的老师？（重点识记）5.教学相长的基本内涵？（教学相长的表现是什么？）（重点识记）6.怎样建立教学相长的师生关系？（怎样与老师相互交流？）（重点识记）7.怎样正确对待教师的表扬与批评？（重点识记）8.师生交往的良好状态是什么？（亦师亦友的师生关系是什么？）（重点识记）9.怎样建立亦师亦友的师生关系？怎样建立良好的师生关系？（重点识记）10.为什么尊敬老师？（重点识记）11.如何与老师相处？第七课亲情之爱1.家庭对于我们每一个人都具有独特意义和重要价值，对此，你是怎样理解的？（家对我们有什么意义？）（重点识记）2.为什么要孝亲敬长？（重点识记）3.如何孝亲敬长？（重点识记）4.子女与父母爱的碰撞的原因？（我们与父母产生冲突的原因有哪些？）（重点识记）5.怎样正确处理与父母爱的碰撞？（怎样与父母化解冲突？怎样与父母沟通？）（重点识记）6.怎样建立和谐家庭？（我们如何为创建和谐家庭而出力？）（重点识记）第八课探问生命1.生命的特点。

七年级上册生物知识点总结梳理

第二课生物与环境的关系
1、环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可以分为两类：
3、探究“非生物因素对某种生物的影响”（以探究光对鼠妇生活的影响为例）：
（1）探究实验的一般过程包括六个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
（3）观察
先降：顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是避免物镜压坏玻片标本。
后升：一只眼看向目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。
再微调：略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（4）清洁和收镜使用擦镜纸擦拭物镜和目镜镜头。
（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的
3、调查是科学探究常用的方法之一，假如调查范围很大，无法逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
4、生物的归类方法有三种：
（1）按照形态结构特点，将生物归为植物、动物、其他生物。
（2）按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物
（3）按照用途可以分为作物、家禽、家畜、宠物
（8）不能消化的食物残渣，从[8]胞肛排出。
（9）[11]细胞核包括[6]大核和[5]小核
（10）草履虫能对外界的刺激作出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，我们把它的这种特性叫做应激性。（趋利避害）
4、单细胞生物与人类的关系
有益：(1)多数单细胞生物是鱼类的天然饵料。(2)草履虫可吞食细菌，净化污水。
（1）图的大小要适当，一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。
（2）图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。

初中七年级上册《道德与法治》知识点归纳总结

初中七年级上册《道德与法治》知识点归纳总结七年级上册《道德与法治》知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。

努力是一种不平输的坚固和失败后从头再来的勇气。

努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小研究立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。