人教版小学六年级上册美术教学计划及教学进度
人教版六年级上册美术教学计划 [人教版美术教学计划]
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人教版六年级上册美术教学计划 [人教版美术教学计划]人教版六年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生的美术兴趣，提高其审美能力和创造力。
- 培养学生的绘画技能和表达能力。
- 了解和欣赏不同时期、不同风格的艺术作品。
- 培养学生的团队合作和交流能力。
2. 教学内容第一单元：色彩与画具的认识- 通过课堂教学和实践活动，让学生了解基本的颜色概念，并掌握色彩的混合与运用。
- 引导学生认识常用的绘画工具和材料，如画笔、颜料等，并进行实践操作。
第二单元：线条与形状的练- 通过观察和练，培养学生对线条和形状的观察能力，并进行绘画实践。
- 引导学生体验线条和形状的表现力，并在创作中运用。
第三单元：静物的描绘- 通过观察不同的静物，培养学生的观察力和表现力。
- 引导学生研究描绘静物的基本技巧，如留白、透视等，并进行绘画实践。
第四单元：风景的表现- 通过欣赏和研究不同类型的风景画，让学生了解风景画的特点和表现手法。
- 引导学生研究绘画风景的技巧，如运用色彩、透视等，并进行创作实践。
3. 教学方法- 教师讲授与学生实践相结合，注重培养学生的观察和创作能力。
- 创设情境，激发学生的研究兴趣和积极性。
- 鼓励学生合作研究，进行小组练和创作活动。
- 提供艺术展览和参观机会，拓宽学生的艺术视野。
4. 教学评估- 通过课堂观察和作品展示评价学生的研究情况。
- 鼓励学生相互评价和分享创作心得。
- 定期组织综合性评价，如绘画比赛、艺术展示等。
5. 教学资源- 人教版六年级上册美术教材- 绘画工具和材料- 艺术书籍和艺术品展览6. 教学安排- 每周一节美术课，每节课45分钟，共12周。
- 每个单元包含教学内容、教学方法和教学评估。
7. 教学重点- 培养学生的美术兴趣和创造力。
- 掌握基本的绘画技巧和表达能力。
- 了解和欣赏不同风格的艺术作品。
8. 教学难点- 引导学生在绘画创作中表达自己的想法和情感。
- 培养学生的观察力和感知能力。
人教版小学美术六年级上册教学计划
人教版小学美术六年级上册教学计划一、指导思想六年级的美术教学将致力于培养学生的艺术综合能力，注重审美教育与创造力的发展。
教学内容将更加丰富多元，包括绘画技巧的进一步提升、艺术欣赏与批评的能力培养，以及对学生个人艺术风格的探索和引导。
同时，课程将加强对艺术文化的深入理解，为学生进入中学阶段的美术学习打下坚实的基础。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为系统的美术知识和技能。
面对即将到来的中学学习，六年级的教学将帮助学生做好过渡准备，同时激发他们对艺术的热情和对未来学习的期待。
三、教材分析人教版小学美术六年级上册教材涵盖了绘画创作的提升、雕塑艺术的初步了解、艺术史知识的扩展，以及更为深入的美术欣赏与批评。
教材旨在通过多样的教学活动，促进学生的艺术素养和创作能力的全面发展。
四、教学目标1. 进一步提高学生的绘画技能，包括综合材料的运用和创意表现手法的探索。
2. 引导学生理解和尝试雕塑等三维艺术形式，拓展艺术表达的空间。
— 1 —3. 深化艺术史的教学，使学生对世界艺术发展脉络有更清晰的认识。
4. 加强美术欣赏与批评的教学，培养学生独立分析和评价艺术作品的能力。
5. 鼓励学生进行个性化的艺术创作，发展其独特的艺术风格和视角。
五、重点难点重点：艺术创作的个性化和深度，三维艺术形式的探索，以及艺术史和美术批评的知识学习。
难点：高年级学生个性化艺术风格的培养，复杂三维作品的制作技巧，以及艺术史和美术批评的深入理解。
六、教学措施1. 结合学生兴趣和生活实际，设计具有挑战性的绘画和创作主题。
2. 利用校外博物馆、画廊等资源，开展丰富多彩的艺术实践活动。
3. 定期举办作品讨论会，提升学生的欣赏水平和批评能力。
4. 家校合作，鼓励家长支持孩子的艺术活动，共同参与艺术教育。
七、教学进度安排第1-2周：回顾之前学习的美术知识，设置新学期的学习目标。
— 2 —第3-4周：绘画技巧的综合提升，尝试多种材料和技术的结合。
人教部编版六年级美术上册教学计划(及进度表)
人教部编版六年级美术上册教学计划(及
进度表)
教学目标
- 培养学生对艺术的兴趣，提高艺术欣赏能力。
- 发展学生的创造性思维和审美能力。
- 培养学生绘画技巧和表现能力。
教学内容和安排
第一单元：色彩的基本认识
- 学生研究基本颜色的名称和特点。
- 学生了解颜色在绘画中的表现力。
- 学生通过绘画作品表达自己对颜色的感受。
第二单元：线条的表现
- 学生研究线条的种类和表现方式。
- 学生通过绘画作品研究线条的运用。
- 学生进行线条练和创作作品。
第三单元：光影的表现
- 学生研究光影在绘画中的表现方式。
- 学生通过绘画作品体验光影的变化。
- 学生绘制光影作品。
第四单元：空间的表现
- 学生研究空间在绘画中的运用方法。
- 学生通过绘画作品体验空间感。
- 学生进行空间表现作品创作。
教学进度表
教学评价
- 学生作品评价：根据作品的创意、技巧和表现能力评价学生的绘画作品。
- 学生参与度评价：根据学生在课堂上的积极参与度和合作能力评价学生的研究态度。
- 考试评价：对学生绘画知识和技能进行考试评价，检验学生的研究成果。
参考资料
- 人教部编版六年级美术上册教材
- 相关绘画教学资料
- 美术课程教学指南。
六年级美术课教学计划上册级美术教学计划(五篇)
六年级美术课教学计划上册级美术教学计划(五篇)六年级美术课教学规划上册级美术教学规划篇一以国家一系列有关教育改革的文件，特殊是教育部《根底教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准（试验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教育体系构造，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系。
1、六年级是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论学问，与初中学问进一步接轨，将平常教给学生的初中学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生的制造力量上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造力量。
2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，但画风呆板，表现欲下降，必需实行必要措施。
本教材的编写注意学生审美感受和视觉的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有14课时，内容涵盖造型、设计、应用、观赏、综合、探究6个学习领域。
1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。
2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。
3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。
六年级上册美术全册教案(人教版)
六年级上册美术全册教案(人教版)一、教材分析本教案针对《六年级上册美术全册(人教版)》进行教学设计和安排。
美术全册包括了六个单元，分别是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
每个单元都包含了多个课时的内容，涵盖了素描、水彩画、剪纸、手工制作等多个美术技艺。
二、教学目标1. 了解每个单元的主题和内容，并能够理解其在美术领域的意义。
2. 掌握各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
3. 提高学生的艺术欣赏能力和创造能力。
4. 开发学生的观察力、表现力和想象力。
三、教学重点与难点教学重点：1. 帮助学生理解每个单元的主题和内容。
2. 教授各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
教学难点：1. 激发学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的艺术欣赏能力。
四、教学内容与过程安排单元一：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的基本概念。
2. 教学过程：- 引入：介绍XXX的相关背景知识，激发学生的兴趣。
- 研究：讲解XXX的基本原理和基本步骤。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并指导其注意事项和技巧。
- 总结：概括XXX的要点和研究效果。
3. 教学资源：XXX相关的图片、工具材料等。
单元二：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的历史和文化背景。
2. 教学过程：- 引入：讲述XXX的历史和文化背景，引发学生的思考和讨论。
- 研究：介绍XXX的基本原理和基本步骤，并进行示范。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并提供指导和反馈。
- 总结：总结XXX的研究要点和实践经验。
3. 教学资源：XXX的相关图片、实物等。
(继续编写其他单元的内容和过程安排)五、教学评价与调整1. 教师通过观察学生的研究情况、作品展示和交流讨论等方式进行教学评价。
2. 根据评价结果，及时调整教学策略和教学方法，以进一步提高学生的研究效果。
六、教学资源准备1. 教师准备教材《六年级上册美术全册(人教版)》。
2. 准备每个单元所需的图片、实物、工具材料等教学资源。
人教版六年级上册美术教学工作计划
人教版六年级上册美术教学工作计划一、教学目标根据人教版六年级上册美术教学大纲，本学期美术教学的主要目标是：1. 培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。
2. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
3. 加强学生的手工制作能力和美术设计能力。
4. 培养学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 学习欣赏不同类型的美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。
2. 培养学生的审美观念，学会用专业的角度评价美术作品。
第二单元：绘画1. 学习各种绘画技巧，如铅笔画、水彩画、蜡笔等。
2. 进行不同主题的绘画创作，如风景、人物、静物等。
第三单元：雕塑1. 学习雕塑的基本技巧，如泥塑、纸雕等。
2. 创作具象和抽象的雕塑作品。
第四单元：设计1. 学习基本的设计原理，如色彩、构图等。
2. 进行平面设计和立体设计的创作。
第五单元：手工制作1. 学习各种手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。
2. 创作具有实用性和观赏性的手工艺品。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术基本理论和相关知识。
2. 采用示范法，展示绘画、雕塑等基本技巧。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作提高美术技能。
4. 采用欣赏法，引导学生学会欣赏和评价美术作品。
四、教学安排每周一节美术课，共16周。
具体教学内容安排如下：五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量、创意性和技巧运用等。
3. 作品展示：组织学生进行作品展示，让学生分享自己的创作成果。
六、教学资源1. 教材：人教版六年级上册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、雕塑泥、剪刀、胶水等。
3. 辅助材料：范画作品、图片、视频等。
七、教学建议1. 注重培养学生的基础美术技能，打好美术基础。
2. 鼓励学生发挥创意，培养学生的美术创新能力。
3. 注重学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长。
4. 加强课堂管理，确保教学秩序。
以上是人教版六年级上册美术教学工作计划，希望能对您的教学工作有所帮助。
最新人教版PEP六年级上册美术教学计划
最新人教版PEP六年级上册美术教学计划一、教学目标1. 通过本学期的美术教学，培养学生的艺术欣赏能力和审美素养，提升其对美的感知和表达能力；2. 让学生了解并掌握基础的绘画技巧和创作方法，培养其艺术创作能力；3. 培养学生的观察力和想象力，激发其对艺术的兴趣，培养学生的艺术素养和创新思维。
二、教学内容第一单元：色彩与想象力（1周）1. 研究基本的色彩知识，包括色彩的三要素和基本色彩的分类；2. 通过观察和探索，培养学生的色彩感知能力，提高其对色彩的敏感度；3. 引导学生运用想象力将想象中的场景和情感通过色彩表达出来；4. 进行一些简单的色彩创作实践活动，培养学生的色彩表现能力。
第二单元：线条与构图（2周）1. 研究线条的基本知识和分类；2. 引导学生观察生活中的线条，了解不同线条所表达的意义；3. 研究构图的基本原则和技巧，培养学生的构图能力；4. 进行线条创作实践活动，学生可以运用线条表达自己的观察和想法。
第三单元：素描与表现（2周）1. 研究素描技法和表现手法，掌握绘制物体的基本方法；2. 通过观察和模仿，培养学生的写实能力和观察力；3. 进行一些简单的素描实践活动，培养学生的绘画技巧和表现能力。
第四单元：水彩与创作（3周）1. 研究水彩绘画的基本知识和技巧；2. 培养学生对水彩绘画的兴趣，了解水彩绘画的表现特点；3. 进行水彩创作实践活动，让学生创作出自己的水彩画作品；4. 引导学生进行创意发挥，培养学生的艺术创作能力和想象力。
三、教学方法1. 探究式教学法：引导学生通过探索和实践来研究美术知识和技能；2. 观察法：通过观察不同的艺术作品和实物，培养学生的观察力和感知能力；3. 实践性教学法：通过实际的创作活动，培养学生的实际操作能力和创造力；4. 个性化指导法：根据学生的兴趣和能力，个别指导学生的艺术创作活动。
四、教学评价1. 定期进行学生的作品评价，包括技巧运用、表现力和创意等方面的评价；2. 引导学生进行自我评价和互评，促进学生之间的交流和研究；3. 每周组织一次艺术展示和交流活动，让学生展示自己的作品并接受他人的评价；4. 结合学生的作品评价和平时表现，给予学生综合评价和鼓励。
人教版2023年六年级上册美术教学计划
人教版2023年六年级上册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和创造力，欣赏和品味美术作品。
2. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力、想象力和表现力，培养他们的艺术表达能力。
4. 培养学生的团队合作意识和审美意识，培养他们的创新思维和审美能力。
二、教学内容1. 素描基础训练- 学会使用铅笔、炭笔等工具进行基本素描练。
- 研究绘制简单的几何体和常见的物体，加强对形状和比例的准确把握。
2. 色彩运用和调配- 研究基本色彩知识，了解主要的色彩搭配原则。
- 进行色彩调配实践，掌握不同颜色的混合与搭配技巧。
3. 手工创意制作- 研究利用纸张、剪刀、胶水等材料进行手工创意制作。
- 培养学生的创意思维和动手能力，鼓励他们设计并制作自己的艺术品。
4. 人物肖像画- 研究人物肖像画的基本构图和技法。
- 创作自己的人物肖像作品，表达对他人的情感和想法。
5. 艺术赏析与评价- 介绍著名艺术家及其代表作品，让学生了解不同艺术风格和时代背景。
- 引导学生欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
三、教学方法1. 示范教学：老师进行艺术技法的示范和讲解，帮助学生理解并掌握绘画技巧。
2. 实践体验：通过大量的实践活动，让学生亲自动手进行创作，提高他们的动手能力和艺术表达能力。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，促进团队合作和交流，培养他们的合作精神和创新思维。
四、教学评价1. 观察评价：观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中、参与度和实际操作运用能力。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，包括创意、技法运用和表达能力。
3. 口头评价：鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供具体的建议和肯定。
五、教学资源1. 美术教材：使用人教版六年级上册美术教材作为主要教学资源。
2. 艺术绘画工具：准备铅笔、炭笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 艺术书籍和图片：收集相关的艺术书籍和图片资料，用于展示和示范。
人教版小学六年级上册美术教学计划
人教版小学六年级上册美术教授教养筹划一.学情剖析六年级共30人,男生15人,女生15人.本年级学生对美术课兴致浓重,并具有较好的绘画基本和对各类材料分解应用才能,个中对绘画材料的应用才能较强.大部分学生能较好地表示平面形象.立体造型,并能大胆地施展想象,作品内容丰硕,富有生涯情趣;有较高的创新意识和较好的心理品德.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的分解应用才能较差,有待进一步地进步.经由了五年的美术进修,他们对美术懂得的也相对较多,大多已经积聚了比较丰硕的常识和经验,其抽象思维.常识的分解应用才能和着手制造才能也相对有所进步.本学期持续一方面进一步造就学生熟习美术这一学科的特色,懂得更多的美术常识,测验测验应用不合的对象,应用不合的表示方法,体验形.色的变更与魅力.另一方面则加倍着重对美术文化的进修和渗入渗出,加强学生对常识的分解应用才能,感触感染美术所带来的乐趣.二.教材剖析该教材切近学生的心理,相符学生的年纪特色,每课的主题都有美术带来的有味的惊喜.本册美术教材一共分为15课.每一课都着重于“造型·表示” .“设计·应用” .“观赏·评述” .“分解·摸索”四个进修范畴中的一个方面,同时也有许多系列的课,教授教养内容前后接洽比较慎密,异常合适学生较深刻地做一个专题.并且有些教授教养内容还设计成结案例进修.问题进修和项目进修,这就请求我们先生应多引诱学生进行自动的探讨进修,增长学生集体合作的机遇.其次本册教材持续表现了人美版教材的可操纵性强.切近生涯.存眷美术文化的渗入渗出和重视学生进修兴致的造就等特色.三.教授教养重点.难点：重点：1.在进修中慢慢领会美术的进修特点,激发和保持学生的进修兴致,造就学生的审美才能和创新才能.2.懂得美术说话的表达方法和办法,灵巧的控制对造型.颜色的应用,成长美术实践才能,渗入渗出人文精力.3.让学生应用形.色与肌理等美术说话,选择合适本身的各类对象.材料,记载与表示所见所闻.所感所想的事物,成长美术创作才能,传递本身的思惟和情绪.4.应用比较和协调.对称与平衡.节拍与韵律等组合道理,懂得一些简略的创意.设计办法和媒材的加工办法,进行设计和装潢,美化身边的情形.难点：1.成长学生的艺术感知才能和造型表示才能,造就审美情操,进步审美才能,同时渗入渗出德育教导.并且持续加强对学生创新才能和合作才能的造就.2.观赏熟习天然美和美术作品的材料.情势与内容等特点,经由过程描写.剖析与评论辩论等方法,懂得美术表示的多样性,能用一些简略的美术术语,表达本身对美术作品的感触感染和懂得.3.联合黉舍和社区的运动,以美术与科学课程和其他课程的常识.技巧相联合的方法,进行筹划.制造.扮演与展现,领会美术与情形及传统文化的关系.四.教授教养目的1.学生以小我或集体合作的方法介入各类美术运动,应用各类对象材料进行制造.应用美术观赏和评述的办法,懂得美术表示的多样性,丰硕视觉触觉和审美经验,体验美术运动的乐趣,获得对美术进修的持久兴致.2.熟习美术说话的根本表达方法和办法,表达本身的情绪和思惟,美化情形与生涯.3.在美术进修进程中,激发创造精力,成长美术实践才能,形成根本的美术素养,陶冶崇高的审美情操,完美人格.五.教授教养措施1．教师本身积极进修进步自身本质,多看.多读.多思新课改的教授教养理念和教授教养案例.在深刻透辟地研究教材.吃透教材的基本上,依据学生具体情形灵巧多样的实行教授教养.2．在教授教养中,多遵守审美的纪律, 多给学生感悟艺术作品的机遇,引诱学生睁开想象,进行比较.多经由过程比较.评论辩论等办法,引诱学生体验.思虑.辨别.断定,尽力进步他们的审美情趣.3．看重激发学生的创新精力和造就学生的实践才能.教师积极为学生创设有利于激发创新精力的进修情形,经由过程思虑.评论辩论.对话等运动引诱学生在美术创作运动中,创造性地应用美术说话.先生勉励学生在观赏运动中,开展探讨性的进修,揭橥本身奇特的看法.4．创设必定的文化情境,增长文化含量,使学生经由过程美术进修加深对文化和汗青的熟习,加深对艺术的社会感化的熟习,建立准确的文化价值不雅,涵养人文精力.5．重视教授教养评价,使评价能真正地促进学生健康协调地成长.6．看重对学生进修办法的研讨,引诱学生以感触感染.不雅察.体验.表示以及收集材料等进修办法,进行自立进修与合作交换.7．以各类活泼有味的教授教养手腕,如片子.电视.录像.范画.故事.游戏.音乐等方法引诱学生加强对形象的感触感染才能与想像才能,激发学生进修美术的兴致. 五.教具学具预备每一课都要预备一些范画,可所以学生的优良习作,也可所以先生的画,或者也可所以网上汇集的世界名画.制造课要预先预备材料及制造好的范样.六.教授教养进度安插。
人教版PEP小学六年级上册美术教学工作计划
人教版PEP小学六年级上册美术教学工作计划1. 引言本文档旨在制定人教版PEP小学六年级上册美术教学工作计划，以确保教学工作有条不紊地进行，培养学生的美术兴趣和才能。
2. 教学目标- 培养学生对于美术的兴趣和热爱。
- 让学生掌握基本的美术技能和表现能力。
- 培养学生的观察力和创造力。
- 培养学生的美术审美能力。
3. 教学内容安排3.1 基础知识与技能训练- 学生将研究色彩的基本概念和色彩运用。
- 学生将研究线条的基本运用和构图技巧。
- 学生将研究绘画的基本步骤和技巧。
3.2 主题创作与实践- 学生将通过绘画、手工制作等实践活动，进行主题创作。
- 学生将通过参观美术馆和观赏艺术作品，培养美术审美能力。
3.3 个性化教学与小组合作- 根据学生的不同兴趣和能力，提供个性化的美术教学。
- 引导学生进行小组合作，共同完成美术项目和作品。
4. 教学方法与手段- 采用多媒体教学手段，结合图片、视频等展示美术作品和技巧。
- 进行示范教学，让学生更好地理解和掌握美术技巧。
- 鼓励学生进行实践和创作，提供必要的指导和辅导。
5. 教学评价与反馈- 通过定期的作品展示和评比，激发学生的创作热情。
- 针对学生的作品进行评价和反馈，帮助他们改进和提高。
- 通过课堂观察和作业评定，全面评价学生的美术研究情况。
6. 资源支持与保障- 教师将准备相关的教学资料、展示材料和实践工具。
- 学校将提供良好的教学环境和设施，支持美术教学活动的开展。
7. 教学进度安排- 根据教材内容和学生实际情况，制定详细的教学进度计划。
8. 教学总结与展望- 每节课结束后，进行教学总结，总结学生的研究情况和教学效果。
- 展望下一阶段的教学，确定教学重点和难点，为下一步的教学做好准备。
以上为人教版PEP小学六年级上册美术教学工作计划的简要内容。
具体的教学细节和教学材料可以根据实际情况进行补充和调整。
通过本教学工作计划的实施，相信能够有效提高学生的美术素养和创作能力，培养他们对美的热爱和追求。
最新人教版六年级美术上册教学计划及进度表
最新人教版六年级美术上册教学计划及进
度表
教学计划
单元一：形状与结构
课时一：认识形状
- 目标：学生能够认识并绘制常见的几何形状，包括正方形、
长方形、三角形、圆形等。
- 教学内容：通过观察形状的特点和图形进行绘制。
- 教学活动：学生观察和绘制各种形状的图案，并进行形状分
类活动。
- 教学资源：黑板、彩色纸、彩色笔。
课时二：结构与空间感
- 目标：学生能够理解物体的结构和绘画的空间感。
- 教学内容：通过观察物体的结构和绘画的角度来理解空间感。
- 教学活动：学生观察不同物体的结构，并尝试在绘画中表现
出空间感。
- 教学资源：实物样本、绘画纸、铅笔等。
单元二：色彩与层次
课时三：认识色彩
- 目标：学生能够认识并运用基本的色彩，包括主色和辅色。
- 教学内容：通过色彩圆和配色练，了解不同颜色的搭配效果。
- 教学活动：学生进行配色练，并尝试绘制简单的彩色图案。
- 教学资源：色彩圆、颜料、画刷、绘画纸。
课时四：层次与渐变
- 目标：学生能够理解层次感和渐变效果的运用。
- 教学内容：通过绘画实践和观察，掌握层次和渐变的表现方法。
- 教学活动：学生绘制具有层次感和渐变效果的作品，并进行
评价和分享。
- 教学资源：绘画纸、颜料、画刷等。
教学进度表
以上是最新人教版六年级美术上册的教学计划及进度表。
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2023年人教版小学六年级美术上册教学计划
2023年人教版小学六年级美术上册教学计划教学计划：2023年人教版小学六年级美术上册一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和创造力，提高其审美能力和艺术表达能力；2. 通过学习六年级美术上册的内容，使学生能够掌握几种基本的美术表现手法和技巧；3. 培养学生的观察力、想象力和思维能力，提高其艺术创造能力和综合运用能力；4. 培养学生的团队合作意识和良好的审美品味，培养其对美的感受和理解能力。
二、教学内容：1. 单元一：线条表现2. 单元二：色彩运用3. 单元三：立体造型4. 单元四：素描5. 单元五：综合运用三、教学步骤：1. 单元一：线条表现a. 学习线条的基本种类和表现形式；b. 学习线条的运用方法和技巧；c. 绘制简单的线条画作品；d. 分享作品并互相欣赏。
2. 单元二：色彩运用a. 学习色彩的基本特点和分类；b. 学习色彩的运用原理和技巧；c. 进行简单的色彩混合实验；d. 绘制色彩丰富的作品；e. 分享作品并互相欣赏。
3. 单元三：立体造型a. 学习立体造型的基本原理和技巧；b. 利用不同的材料进行立体造型实验；c. 创作具有形状和质地感的立体作品；d. 分享作品并互相欣赏。
4. 单元四：素描a. 学习素描的基本技法和表现方法；b. 练习物体的线条描绘和明暗处理；c. 绘制具有立体感和层次感的素描作品；d. 分享作品并互相欣赏。
5. 单元五：综合运用a. 运用前面学过的线条、色彩、立体造型和素描技巧进行综合创作；b. 利用各种材料和媒介进行多种表现形式的创作；c. 分享作品并互相欣赏。
四、教学评价：1. 通过观察学生的作品，评价其对美术基本知识和技巧的掌握程度；2. 评价学生的艺术创造能力和艺术表达能力；3. 评价学生的观察力、想象力和思维能力的发展程度；4. 评价学生的团队合作意识和审美品味的培养情况。
五、教学资源：1. 视频教学资源；2. 图片资源；3. 统一版的教材教辅资料；4. 各类美术作品和范例。
人教版六年级上册美术教学计划及进度表
人教版六年级上册美术教学计划及进度表教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的美术表现能力和审美能力。
教学内容第一单元: 美术基本知识和技能1. 认识各种美术工具和材料的使用方法。
2. 研究基本的绘画技巧和色彩概念。
3. 创作简单的美术作品，如静物、风景等。
第二单元: 动物的形象表现1. 研究不同动物形象的特点。
2. 掌握绘制动物的基本步骤和技巧。
3. 创作动物形象的美术作品。
第三单元: 人物形象表现1. 研究人物形象的基本构造和比例。
2. 掌握绘制人物的基本步骤和技巧。
3. 创作人物形象的美术作品。
教学进度表Teaching Plan and Schedule for Grade 6 Art (Book 1) of People's Education Press Teaching Objectives1. Cultivate students' interest and love for art.2. Develop students' powers of observation, imagination, and creativity.3. Improve students' artistic expression and aesthetic abilities.Teaching ContentUnit 1: Basic Art Knowledge and Skills1. Familiarize students with the use of various art tools and materials.2. Learn basic drawing techniques and color concepts.3. Create simple art pieces such as still life and landscapes.Unit 2: Depicting Animal Characters1. Study the characteristics of different animal forms.2. Master the basic steps and techniques for drawing animals.3. Create art pieces depicting animal characters.Unit 3: Depicting Human Characters1. Learn the basic structure and proportions of human figures.2. Master the basic steps and techniques for drawing people.3. Create art pieces depicting human characters. Teaching Schedule。
人教版六年级上美术教学计划(附进度表)
人教版六年级上美术教学计划(附进度表)
课程目标
本教学计划旨在通过多种艺术形式，激发学生的艺术创造力，
培养他们的审美能力和美术表现能力。
通过研究和实践，学生将能
够理解和欣赏不同艺术形式，并能够用艺术表达自己的想法和情感。
教学内容
教学方法
在课堂上，老师将采用多种教学方法，包括讲解、示范、练和实践。
通过教师的指导和学生的参与，培养学生的观察力、分析能力和动手能力。
同时，鼓励学生在艺术创作中勇于表达自己的想法和感受。
教学评估
教学评估将包括以下几个方面：
1. 学生的参与度和表现
2. 作业和练的完成情况
3. 创作作品的质量和创意程度
教学资源
为了支持教学活动，教师将准备以下教学资源：
1. 图片和影片资料
2. 艺术实践材料和工具
3. 艺术家作品欣赏资料
进度安排
具体的进度安排表如下：
教学活动安排
除了课堂上的教学活动外，我们还将安排以下活动来丰富学生的艺术体验：
1. 观赏艺术展览和博物馆
2. 参与艺术创作比赛
3. 展示学生的创作作品
以上是本学期的美术教学计划和进度安排。
希望通过这些教学活动，能够激发学生的艺术潜能，培养他们的艺术素养，使每个学生都能享受艺术的乐趣。
人教版小学六年级上册美术教学计划及教学进度
人教版小学六年级上册美术教学计划及教学进度(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--人教版小学六年级上册美术教学计划及进度安排一、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型•表现” 、“设计•应用” 、“欣赏•评述” 、“综合•探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
二、学生现状分析：经过了5年的美术学习，六年级的学生对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续培养学生美术素养和审美兴趣，认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
三、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型•表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
新人教版小学美术六年级上册教学计划
新人教版小学美术六年级上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的美术创作能力和审美水平。
3. 培养学生观察、想象和表达的能力。
4. 丰富学生的艺术知识，培养艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 研究绘画的基本技法，如线条、色彩、构图等。
2. 研究各种绘画材料和工具的使用方法。
3. 研究绘画的基本概念，如静物、人物、风景等。
4. 研究不同风格和流派的艺术作品。
三、教学重点和难点1. 研究绘画的基本技法，如线条、色彩的运用。
2. 研究不同风格和流派的艺术作品的欣赏和分析。
3. 提高学生的创作能力和表达能力。
四、教学方法和手段1. 教师讲解与示范相结合，引导学生观察与模仿。
2. 创造有趣的情境和活动，激发学生积极参与。
3. 组织学生进行绘画实践和创作活动。
4. 集体评比和展示学生的作品，激励学生的研究兴趣和动力。
五、教学评价1. 结合学生的实际表现，进行个体评价和集体评价。
2. 鼓励学生参与交流和讨论，提升研究效果。
3. 根据学生的创作作品和艺术鉴赏能力进行评价。
六、教学资源1. 教材《新人教版小学美术六年级上册》。
2. 丰富的美术实物和图片资料。
3. 不同风格和流派的艺术作品。
七、教学安排1. 第一课：线条的表现力2. 第二课：色彩的运用3. 第三课：构图与空间感4. 第四课：人物形象的表达5. 第五课：静物写生6. 第六课：风景绘画7. 第七课：各种材料的绘画技法8. 第八课：艺术作品欣赏与分析以上为初步教学计划，具体内容和安排会根据学生实际情况进行调整和完善。
2022-2023学年人教版小学美术六年级上册教学计划
2022-2023学年人教版小学美术六年级上册教学计划目标本教学计划旨在帮助小学六年级学生在美术方面发展创造力、表现力和观察力。
通过教学活动和项目，学生将研究不同艺术形式和技巧，培养对美的感知和欣赏能力。
教学内容1. 艺术史与艺术家欣赏：介绍不同的艺术家和他们的作品，让学生了解不同艺术时期和风格，并培养他们的艺术欣赏能力。
2. 绘画技巧：教授基本绘画技巧，如素描、水彩和油画等，让学生掌握绘画的基本要领。
3. 手工艺品制作：通过手工艺品制作，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的手工艺术技巧。
4. 美术设计：介绍美术设计的基本原理和技巧，让学生研究如何设计艺术作品以及展示和传达信息的方式。
5. 视觉艺术表达：通过绘画、雕塑和摄影等方式，让学生研究如何用视觉艺术表达自己的观点和情感。
教学方法1. 教师示范与指导：教师将示范各种绘画和手工艺品制作技巧，并给予学生指导和建议。
2. 小组合作研究：学生将分为小组，合作完成艺术项目和作品，培养他们的合作能力和团队意识。
3. 创造性思维训练：鼓励学生独立思考和创造，培养他们的想象力和创造力。
4. 艺术展示和评价：学生将有机会展示和分享自己的艺术作品，并参与评价和反馈活动，促进他们的成长和发展。
教学评价教师将通过观察学生的作品和参与度，以及课堂上的讨论和表现来评价学生的研究成果。
同时，学生也将参与互相评价和自我评价的活动，加深他们对自己的研究进展的认识。
教学资源为了支持教学活动，教师将准备以下资源：- 艺术书籍和资料：提供关于艺术史和艺术家的书籍和资料，供学生了解和研究。
- 绘画和手工艺品材料：提供绘画和手工艺品制作所需的材料，包括纸张、画笔、颜料等。
- 视觉艺术展示区：设置一个展示学生作品的区域，让学生欣赏和研究他人的作品。
时间安排本学期的美术课将安排在每周三的上午，每节课45分钟。
具体的教学计划将在开学后公布给学生和家长。
以上为2022-2023学年人教版小学美术六年级上册教学计划的概要内容。
人教版六年级上册美术教学计划
20XX—20XX学年度第一学期人教版六年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。
从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难、有惰性。
要开展一帮一的活动。
存在问题1.学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。
学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。
2.部分学生上课缺少兴趣，男生作业完成较差。
二、教材分析六年级上册教材贴近学生的心理，符合六年级学生年龄特点，每课的主题都有美术带来的趣味的惊喜。
六年级美术教材一共分为十八课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学资料前后联系比较紧密，十分适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学资料还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们教师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生团体合作的机会。
其次本册教材继续体现了湘版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
三、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
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人教版小学六年级上册美术教学计划及进度安排
一、教材分析：
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型•表现” 、“设计•应用” 、“欣赏•评述” 、“综合•探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
二、学生现状分析：
经过了5年的美术学习，六年级的学生对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续培养学生美术素养和审美兴趣，认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
三、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学目的和教学重点、教学难点：
“造型•表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
“设计•应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
“欣赏•评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
“综合•探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。
并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。
在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美
术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
六．教学进度及课时安排
1、第一课《凝固的音乐——建筑》 1课时
2、第二课《有特点的人脸》 2课时
3、第三课《戏曲人物》 1课时
4、第四课《图形的魔术组合》 2课时
5、第五课《线描画中的黑白对比》 1课时
6、第六课《自制小画框》1课时
7、第七课《色彩的调和》 2课时
8、第八课《画一幅色彩和谐的画》 2课时
9、第九课《箱板上的新发现》 2课时
10、第十课《参观券的设计》 2课时
11、第十一课《神秘的礼盒》 2课时
12、第十二课《故事里的人》 1课时
13、第十三课《笔的世界》 2课时
14、第十四课《电脑美术——漫画肖像》1课时
15、第十五课《神州风采》 2课时
16、第十六课《家乡的老房子》 2课时
17、第十七课《家乡的小吃》 2课时
18、第十八课《家乡的艺术》 1课时
19、第十九课《家乡的历史和发展》 1课时
20、学期复习小结 3课时。