初中地理 学科知识树
七年级地理上册 知识树 中图版
七
陆地和海洋
年
级
地图
地
地球和地图
理
地球的运动
知
识
地球和地球仪
体
系
世界地理 分论
极地地区
东半球其它 国家和地区
西半球的国家
中国的 经济发
展
地理差 异
中国的 自然资
源
中国的 自然环
境
中国地 理总论
从世界看 中国
省级区 域
省内区 域
中国地 理分论
八 年 级 地 理 知 识 体 系
跨省 区域
乡土地 理
文本框天气（气 候浅和 色字体）
从地图上 获取信息
山地的五种 形态 五种基 本地形
了解地图的种类
了解地图 的发展
4、能在指向标地图、经纬网地图和无特殊 标志地图上辨别方向。
（1）指向标地图上：指向标的箭头指 向北方；
（2）经纬网地图上：经线指示南北， 纬线指示东西；
（3）无特殊标志地图上：上北下南， 左西右东。
5、能利用比例尺和图上距离计算两地间 的实地距离。
•1. 教能识学别常目用标天气符号，看懂简单的
天气图
2. 知道一天和一年气温变化差异，影 响气温的主要因素
3. 会阅读年平均气温分布图，知道世 界气温的分布规律
4. 会阅读年平均降水分布图，知道世 界降水的分布规律，影响降水的主 要因素
5. 知道天气和气候的区别 6. 能绘制气温曲线图和降水柱状图，
卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示 海洋；白色表示云区。
见P46常用的天气符号图。
气温的日变 化及日较差
气温年变化 及年较差
了解陆地和海洋 气温年变化
（南北半球不同）
2-7,地理知识树(初中、高中教材)
第二章区域生态 地 第区 二为节例森林的开发和保护──以亚马
环境建设
孙热带雨林为例
问题研究为什么停止开发“北大荒”
第一节能源资源的开发──以我国山
第三章区域自然 资源综合开发利 用
西 第省 二为节例流域的综合开发──以美国田 纳西河流域为例 问题研究河流上改不改建大坝
第一节区域农业发展──以我国东北
理环境的协调发 第二节中国的可持续发展实践
展
问题研究绿色食品知多少
主要地理名词中
英文对照表
第一节地理环境对区域发展的影响
第一章地理环境
与区域发展
高二地理必修3 高三地理选修1 高三地理选修2
第一章地理环境 第二节地理信息技术在区域地理环境
与区域发展
研 问究 题中研的究应地用理环境为新加坡经济发展
提 第供 一了节哪荒些漠条化件的防治──以我国西北
第一章人口的变 第二节人口的空间变化
化
第三节人口的合理容量
问题研究如何看待农民工现象
第一节城市内部空间结构
第二章城市与城 第二节不同等级城市的服务功能
市化
第三节城市化
问题研究从市中心到郊区，你选择住
在哪里
第一节农业的区位选择
第三章农业地域 第二节以种植业为主的农业地域类型 的形成与发展 第三节以畜牧业为主的农业地域类型
阿拉伯的缺水问题
第一节营造地表形态的力量
第四章地表形态 第二节山地的形成
的塑造
第三节河流地貌的发育
问题研究崇明岛的未来是什么样子
第五章自然地理 第一节自然地理环境的整体性
环境的整体性与 第二节自然地理环境的差异性
差异性
问题研究如何看待我国西北地区城市
七年级地理第一章知识结构树型图
特征：等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。 五种地殂的山体部位：山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐惭降低；山脊：等高线的弯曲部分向低出凸出；山谷：等高线的 弯曲部分向高处凸出；陡崖：等高线重叠。 概念：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和尝试的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一 目了然看到地表的高低形态和海底的起伏头部。这种植地图叫分层设色地形图。 地形类型：山地、丘陵、高原、平原、盆地。 概念：以等高线地形图为基础转绘成的地图，它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
选择适用的地图
不同比例尺的地图表示的地域范围和内容程度不一样。 利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像形成电子地图，方便查阅。 概念（海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：革个地点高出另一个地点的垂直距离。等高线：把海拔相同的各 点连接成线就是等高线。）
等高线地形图
0
地Hale Waihona Puke 球地球和地 球仪经线和经度
应用：半球的划分。高中低纬度的划分，指示方向：东西。 经线概念：在地球仪上连接南北两极并垂直于纬度线的线叫经线，也叫子午线。 特点：形状似半圆；长度都相等；指示南北方向 经度标记方法：0 经线向东称为东经，向西称为西经，分别用ET W表示。 变化规律：东经越向东度数就越大，西经越向相表示度数越大。 利用经续网定位 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。 概念：地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。 方向：自西向东。 自转时间：24小时 自转时间：一年
0
和 地 图
地球的运 动
地球的自转 地球的公转 地图的概念 地图的三要素
七年级地理下册知识树
三说—说建议
充分利用网络 优势，关注人 教网地理教学 动态资源 积极建设学校地 理课程资源库， 同时世界地图、 中国地图上墙
合理开发校外 地理课程资源
欢迎批评指正！
世界居民聚落
大洲、国家和地 区的气候 大洲、国家和地区的 居民和建筑
中国的气候
各区域内的 气候
中国的人口 与民居
三说—说建议
1、教学建议
三说—说建议
根据教学内容的特点和学生年龄 特征，提倡探究式学习，引导和鼓励 学生独立思考，体验解决问题的程，
逐步学会分析问题、解决问题的方法。
教学应重视利用地理图像，通过阅读、 使用地理图像和绘制简易地图，帮助学 生掌握观察地理事物的基本方法逐步发 展对地理图像和地理事物的理解、想象、 分析等思维能力和解决地理问题的能力。 重视地理教学 信息资源和教学媒体 的利用 重视培养创新精神 和实践能力
三说—说建议
2、评价建议
Байду номын сангаас 三说—说建议
注重评价学生 科学方法掌握 状况和探索性 活动的水平 注重评价学生解 决地理问题的能 力和过程
注重评价学生 对地理概念、 区域的自然和 人文特征的理 注重评价学生 解水平 在地理学习中 所形成的情感 态度与价值观
注重评价形式 的多样化和针 对性
三说—说建议
3、课程资源的开发与利用
七年级下册课程目标
三说—说教材
1、编写特点
三说—说教材
内容安排具有一定的 弹性，除了课程标准 要求的内容外，教材 内容选择学生熟悉的地理事物 还安排了一定的自学和 地理现象和地理问题 阅读内容，以利于教学 体现“学习生活中有用的地理” 和“学习对终身发展有用的地理” 的灵活性
内容合理组合， 建立了具有内在 逻辑关系且便于 学生学习的 知识结构体系
七年级地理知识树课件
气温和降水是相互影响的，气温升 高会导致蒸发增加，进而影响降水 量和降水分布。
世界主要气候类型
热带气候类型
包括热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候和热带沙漠气 候等。
温带气候类型
包括温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候和地中海 气候等。
寒带气候类型
包括苔原气候、冰原气候和高山气候等。
宗教种类与分布
了解世界主要宗教及其信仰人群、地理分布特点。
3
宗教对社会文化的影响
探讨宗教对建筑风格、节日习俗、道德观念等方 面的影响。
聚落和乡村
聚落类型与特点
了解城市、乡村等不同类型的聚落，比较其规模、功能、景观等 方面的差异。
乡村聚落的形成与发展
探讨乡村聚落的形成条件、发展过程及未来趋势。
乡村地理环境与生产生活
经济与文化
东南亚国家经济发展迅速，以农业和 旅游业为主；文化上多元且独特，受 佛教、伊斯兰教等影响。
主要国家与旅游景点
泰国、越南、新加坡等是东南亚的主 要国家；旅游景点有泰国的曼谷、柬 埔寨的吴哥窟等。
印度
地理位置与领土
印度位于南亚次大陆，是南亚面积最大、人口最多的国家。
自然环境
印度地形以高原和平原为主，气候属于热带季风气候，自然资源丰富。
分析乡村地理环境对农业生产、生活方式等方面的影响。
聚落的形成与发展
聚落形成与发展的条件
探讨自然资源、地理位置、社会经济等因素对聚落形成与发展的 影响。
聚落形态与地理环境的关系
分析不同地理环境下聚落的形态特征及其原因。
城市化进程与问题
了解城市化进程中的阶段特征、动力机制及带来的问题与挑战。
05 发展与合作
七年级地理上册知识树
知识与 技能
七 年 级 地 理 上 册 总 目 标
知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 1、掌握地球的基本知识，学会 1、通过各种途径感知身边的地理事物， 运用地球仪的基本技能；掌握阅 1、初步形成对地理的好奇心和学 并形成地理表象；初步学会根据收集到 读和使用地图和地理图表的基本 习地理的兴趣，初步养成求真、 的地理信息，通过比较、抽象、概括等 技能，初步学会简单的地理观测、 思维过程，形成地理概念，进而理解地 求实的科学态度和地理审美情趣。 理事物分布和发展变化的基本规律。 调查统计以及运用其他手段获 2、尝试运用自已获得的地理概念、地 取地理信息等基本技能。 2、尊重不同国家的文化和传统， 情感、态度、 理基本原理，对地理事物进行分析，做 2、能初步说明地形、气候等自然 增强民族自尊、自信的情感，懂 价值观 出判断。 地理要素在地理环境形成中的作 得国际合作的价值，初步形成全 3、尝试从学习和生活中发现地理问题， 用，以及对人类活动的影响；初 提出探究思路，搜集相关信息，运用有 球意识。 关知识和方法，提出看法或解决问题的 步认识人口、经济和文化发展 设想。 的区域差异，以及发展变化的基 3、增强对环境、资源的保护意识 4、运用适当的方法和手段，表达自己 本规律和趋势。 和法制意识，初步形成可持续发 学习的体会、看法和成果，并与别人交 3、了解人类所面临的人口、资源、 展的观念，逐步养成关心和爱护 流。 环境和发展等重大问题，初步认 环境的行为习惯。 识环境与人类活动的相互关系。
正 文 课外园地
阅读材料（15）
单元导读
活动题（34）
编 写 体 例
三说—说教材
以第一章“地球和地图”为例
单元导读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三说—说教材
正文
初中地理知识树地理
课
上册所学的各种地理要素
标
设
计
重视基础知识和基本技能的学习，特别是学生
思
学习方法和思路的培养
路
学习身边的地理和对终身发展有用的地理
教材逻辑结构
自然地理和人文地理水乳交融构成统一的知识体系
亚洲
撒哈拉以南的非洲 中东 欧洲西部
东南亚
地区
印度
考察极地 俄罗斯
大洲
世
国家
界
区
域
地
中国、新 加坡等
气候特征及对
华人与华侨
人口及对环
农业的影响 地形
主要农作物
城市分布
山河相间
丰富的旅 地理 境等影响
游资源 位置
热带气候季风
西南季风与
马六甲海峡的热带气候与与城市分布
世界第二
水旱灾害
十字路口位置 农业生产
华人、华侨集 人口大国 水旱灾害频繁
基本自给
东南亚的 地理位置 十字路口的位置
中的地区
特点
频繁的冲 突、战争
发达国家集 中的地区
长期的热 点地区
欧洲西部
撒哈拉以南 的非洲
形成原因 特有动物
世界活化 石博物馆
中东
三洲五海之地
重要的地 理位置
丰富的石油资源 文
化
交通要道
分布
特点
差 异
风俗习惯 宗教信仰 水资源 主要水源
他第
的八
国章
家东
和半
地 区
球 其
澳大利亚
地理位置
“骑在羊背上” 地形
的国家
地形
特点 河流、湖泊
地形和河流
形成原因 主要类型
初中地理知识树的构建和运用
１４４ 们充分发挥主观能动性。
班主任要定期跟学生进行谈话交流，掌握学生的心理变化，在学习中给初中生最大的帮助，让他们能够得到全面发展，做一名具有高素质的初中生。
３．培养优秀班干部队伍，锻炼学生的自主管理能力。
现在很多初中班主任都有相同的观念，那就是初中生太难管理。
其实，这样的观点是错误的，很多班主任在班级管理时要么管的太严，不给学生空间；要么管的太松，让学生放任自流。
在学生的日常学习中，班主任要给学生提供更多的便利，让学生对学习充满动力，这样才能够促进初中生发挥自主学习能力。
另外，班主任还要积极的培养优秀的班级干部，让全体学生去选举，做到公平和公正，让学生能够选出自己喜欢的班干部，班干部要尽职尽责，帮助班主任管理好班级日常事务，让自主管理成为班级管理的主要途径［３］。
４．注重结合道德教育，实行激励性管理。
班级是初中生学习的主要场所，班主任是课堂管理的参与者，要求初中班主任要关注学生的日常生活，体会学生的学习情感，注重对学生的心理健康教育，通过改变教学方式和管理理念，培养学生坚忍不拔的耐力和踏实肯干的态度，做学生学习中的良师和生活中的益友。
班主任要多接纳学生的意见和建议，努力提高中学生的道德素质，在进行智育德同时兼顾德育，要时刻关注学生的道德观念变化，提高学生的法律意识和竞争意识［４］。
班主任要实施惩罚分明的管理政策，并结合学生的不同特点，既不能因为某位学生成绩突出就过于偏向，也不能因为某位学生在课堂上不积极发言就将其忽视，对学生应该做到一视同仁。
例如，班主任在叫学生回答问题时，应该多提问那些积极性不高的学生。
在他们回答之前，班主任可以鼓励学生大胆说出心中的答案，以此来增强学生的自信心。
如果学生的答案正确，班主任应该在全班内对学生进行表扬，鼓励更多的学生发言。
结语总之，初中班主任肩负着培养人才和社会发展的重任，可谓任重而道远。
初中生正处于身心发展的关键时期，初中班主任要从学生的年龄特征出发，实施人性化管理，建立良好的师生关系，营造积极向上、团结奋进的班集体，不断提高班级管理工作水平。
七年级地理上册知识树
人口自然增长率出生率减去死亡率。
增长自然人口表示增长速度的快慢。
发展中国家增长快。
发达国家增长慢。
地区差异非洲增长最快，拉丁美洲次之。
世界人口欧洲增长最慢。
亚洲的东部和南部。
稠密区欧洲。
特点：不均匀北美洲东部。
干旱的沙漠地区。
稀疏区湿热的雨林地区。
分布高纬度和高山地区。
发展中国家落后原因。
南北对话。
南南合作。
国际合作重要性和必要性。
国家组织——联合国宗旨。
主要机构。
日平均气温、月平均气温、年平均气温
气温与人类生活和生产的关系。
以一天为周期的变化。
日变化表现最高气温：14时（午后2时）左右。
最低气温：日出前后。
气温日较差：最高与最低气温的差。
以一年为周期的气温变化。
陆地最高气温：7月。
北半球最低气温：1月。
气温变化海洋最高气温：8月。
年变化表现最低气温：2月。
陆地最高气温：1月。
面积大小不等。
国家和地区差别人口多少不同。
政治制度不一样。
经济发展水平差异明显。
在世界上的地位平等。
20多个
人口占世界20%。
发达国家国民生产总值占世界78%。
差异主要分布：欧洲、北美洲、大洋州。
150多个。
发展中国家人口占世界80%。
国民生产总值占世界22%。
发达国家和发展中国家主要分布：亚洲、拉丁美洲、非洲。
名称：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋州
七大洲分布：见大洲大洋分布图
亚、欧分界线：乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡
洲界：亚、非分界线：苏伊士运河。
七年级地理下册知识树
https://
REPORTING
• 世界地理概况 • 亚洲地区地理特征 • 欧洲地区地理特征 • 非洲地区地理特征 • 美洲地区地理特征 • 大洋洲和南极洲地理特征
目录
PART 01
世界地理概况
REPORTING
WENKU DESIGN
大洲与大洋
亚洲内陆地区有许多内流河和内流湖，如塔 里木河、青海湖等。这些内流区域由于地形 闭塞或气候干旱，河水最终不能流入海洋。
亚洲旅游资源介绍
01
自然景观
亚洲拥有丰富多样的自然景观，如高山、大河、森林、草原等。著名的
自然景点有喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、长江三峡、桂林山水等。
02 03
人文景观
亚洲历史悠久，文化灿烂，拥有众多人文景观。著名的历史遗迹有长城、 故宫、泰姬陵等；宗教文化景点有布达拉宫、大昭寺等；民俗风情则有 中国春节、日本樱花节等。
02
人文景观独具特色，如埃及的金字塔、南非 的开普敦桌山等。
03
野生动物种类繁多，如大象、狮子、长颈鹿 等，是观赏野生动物的绝佳之地。
04
多样的民俗文化和传统艺术表演也是非洲旅 游的一大亮点。
PART 05
美洲地区地理特征
REPORTING
WENKU DESIGN
北美洲地形地貌特点
地形分为三部分：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高原和山 地。
美食文化
亚洲美食文化博大精深，各地风味独特。著名的美食有中国川菜、粤菜， 日本寿司、刺身，韩国泡菜、石锅拌饭等。这些美食不仅口感丰富多样， 而且蕴含着深厚的文化内涵。
PART 03
欧洲地区地理特征
REPORTING
七年级上册地理知识树
七年级上册地理知识树我们不但要努力学习七年级地理知识要点，还要注意培养自己高尚的道德品质。
小编整理了关于七年级上册地理的知识树，希望对大家有帮助!七年级上册地理知识树图片七年级上册地理知识(一)地图1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式2、比例尺大小的比较：分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大.3、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单.4、比例尺=图上距离÷实地距离5、地图上方向的表示方法：一般的地图,用一般定向法：面向地图,上北下南,左西右东.有指向标的地图,用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方.有经纬网的地图,用经纬网定向法：经线指示南北方向,纬线指示东西方向.6、图例：地图上表示各种地理事物的符号.(要记住常用的图例)7、注记：地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字8、海拔(绝对高度)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离.相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离.等高线：在地图上海拔高度相同点的连线.9、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓.10、由等高线的特点判断地形：山顶：等高线中间高,四周低.山脊：等高线向低处凸出.山谷：等高线向高处凸出.鞍部：两侧的等高线比较高.陡崖：多条等高线重叠的地方.七年级上册地理知识(二)世界的语言和宗教汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区联合国六种工作语言(汉英俄阿西法);使用人数最多的语言是汉语，流传最广的语言是英语;了解：比利时、瑞士为法语国家;巴西为葡萄牙语国家：俄语在东欧具有广泛影响;伊拉克、埃及主要为阿拉伯语。
世界三大宗教及其主要分布地区(不同宗教的建筑物特征：尖顶、圆顶、塔顶)____分布在欧洲、美洲、大洋州伊斯兰教分布在亚洲西部和东南部，非洲的北部和东部、中国的西北地区(新疆、宁夏等地)教徒被称为穆斯林，在我国被称为回教。
七年级地理下册知识树课件
通过学校教育、社会宣传等途径， 加强对乡土文化的宣传和教育，提 高公众对乡土文化的认知和认同。
城市规划中绿色理念实践案例分析
绿色城市规划理念解读
阐述绿色城市规划的理念和原则，强调 生态优先、可持续发展等思想。
当地城市规划绿色实践
结合当地城市规划的实际情况，分析 在规划过程中如何贯彻绿色理念，以
针对不同类型的灾害，设计相应的 防治知识普及内容，包括预防措施、 应急处理等方面。
宣传与推广策略制定
制定宣传和推广策略，扩大活动的 影响力和覆盖面，提高公众的灾害 防治意识。
活动组织形式与时间安排
确定活动的组织形式，如讲座、展 览、演练等，并合理安排活动时间， 确保活动顺利进行。
可持续发展观念在日常生活中体现
01
节能减排生活实践
在日常生活中积极践行节能减排 理念，如节约用水、用电等，降
低能源消耗和减少排放。
03
垃圾分类与资源回收
积极参与垃圾分类和资源回收工 作，提高资源利用效率，减少垃
圾对环境的污染。
02
绿色消费习惯培养
培养绿色消费习惯，选择环保、 节能的产品和服务，减少对环境
的负面影响。
04
低碳出行方式选择
优先选择低碳出行方式，如步行 、骑自行车、乘坐公共交通等， 减少私家车出行带来的碳排放。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
地理位置优势
位于欧洲大陆西部，拥有得天独厚的地理位置和海洋资源，有利 于对外贸易和经济发展。
科技创新与人才培养
欧洲西部地区注重科技创新和人才培养，为其经济持续发展提供 了有力支撑。
北美自由贸易区建立背景及意义阐述
建立背景
七年级上册地理知识树_七年级地理知识树
七年级上册地理知识树_七年级地理知识树居民与聚落1.人口与人种①人口快速增长的速度就是由出生率与死亡率同意的。
②自然增长率=出生率—死亡率。
③人口密度则表示人口浓淡的程度。
人口密度通常指平均值每平方千米内定居的人口数。
某区域的人口数(人)人口密度(人/平方千米)=该区域的面积(平方千米)④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。
人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
⑤白种人主要原产地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部黄种人主要原产地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部黑种人主要原产地区：非洲南部、大洋洲西北部⑥从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。
2.世界的语言和宗教①汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。
语言的主要分布地区汉语——中国英语——欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等俄语——俄罗斯法语——法国、非洲的中部和南部西班牙语——西班牙、拉丁美洲的许多国家阿拉伯语——亚洲西部、非洲北部③世界三大宗教——基督教、佛教、伊斯兰教。
④基督教就是世界上信仰人数最多的宗教。
⑤伊斯兰教徒称为穆斯林。
伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
⑥各主要宗教建筑名称：基督教——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。
3.人类的居住地——聚落①台北盆地不仅就是人们的居所，也就是人们展开劳动生产和社会活动的场所。
②聚落发展：一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
③乡村台北盆地的居民主要专门从事耕作、耕作、捕捞、伐木等生产活动。
城市台北盆地的居民主要专门从事工业、服务业等工作。
④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
⑤在全年寒冷多雨的热带，乡村台北盆地中常用双层木楼或竹楼(高脚屋或低架屋)在热带沙漠地区，当地的房屋具备墙薄、窗小的特点多变的天气1.天气与气候的对照天气气候概念一地短时间的风雨、阴晴、冷暖等大气状况一地多年的天气平均值状况特点短时间;经常变化同一时间相同地方天气差异可能将非常大长时间;变化并不大描述内容阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温气温、降水、气压、风备注：降水概率则表示降水的可能性的大小。
地理八年级上册全册知识树
水资源
3月22日
时间分布不均：夏秋多、冬春少、年际变化大 水资源 和海洋 资源
兴建水库
节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源利 用效率
海洋资源
生物资源：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、 北部湾渔场（舟山渔场最大） 矿产资源：石油 盐场，长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、 莺歌海盐场（长芦盐场最大） 盐场形成条件：晴天多、蒸发量大，地形平坦
有计划、有限制的加以开发利用
土地资源
特点：人多地少（国情） 类型齐全，耕地、草地、林地（草地最大） 区域差异明显，空间分布不均衡 耕地：东部季风区平原、盆地、低缓的丘陵 保护耕地、提高生产力水平、适当开垦荒地、稳定总量 草地：北部、西部内陆，合理载畜量、划区轮牧 林地：东北、西南、东南（次生林），大力造林、采育结合
世界第一
人口最多：广东，山东次之 人口最少：澳门特别行政区 密度最大：上海 密度最小：西藏
人口增长速度较快：生活水平提高、医疗水平改善、死亡率下降、出生率上升、 人口基数大
人口和 民族
人口分布 不均
人口界线：黑河——腾冲一线 分布特点：东部人口多，西部人口少 沿海、沿河、沿湖人口多，荒漠地区人口少 平原、盆地人口多，山地、高原人口少 经济、交通发达人口多，经济落后、交通闭塞少 汉族地区人口多、少数民族地区人口少
加强海洋环境的保护力度、防止海洋污染，并对海洋资源进行 合理开发和综合利用
五大走向山脉
东西：①天山、阴山 ②昆仑山、秦岭 ③南岭 南北：①贺兰山、六盘山 ②横断山区 东北—西南：①大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 ②长白山、武夷山 ③台湾山脉 西北—东南：阿尔泰山、祁连山 弧形山脉：喜马拉雅山 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、 黄土高原 四大盆地：柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地、 四川盆地 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 ①河流自西向东流，东西部沟通 ②阶梯处巨大水能 ③有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆 ④人口主要分布在东部沿海平原