生态环境问题类题目答题技巧
题型04 问题措施类(20个命题角度)-2024年高考地理答题技巧(解析版)
04 问题措施类一、答题技巧二、模板构建【模板一】一般问题措施类答题方向【模板二】常见问题的防治措施1．（水质的保护措施）（2023·北京·统考高考真题）某校中学生赴蛇鱼川流域进行野外研学。
左图为该流域示意图，右图为某同学撰写的考察报告。
读图，回答下列问题。
在甲、乙两地中任选其一，从保护水质的角度列举该地应采取的治理措施。
【答案】甲地：保护植被，保持水土，减少河流含沙量；恢复生态环境，增强水体自净能力。
乙地：控制污染企业布局；严禁施用农药、化肥，防止污染水源；生活污水净化处理。
【详解】甲地：位于山区，应当保护植被，保持水土，防止水土流失，从而有效减少河流含沙量；加大宣传力度，恢复生态环境，增强水体自净能力，保障下游水体水质。
乙地：位于平原地区，要严格控制污染企业布局，防止水体污染；下游平原河谷农业发达，要严禁施用农药、化肥，杜绝污染水源；居民生活点较多，生活污水要净化处理。
2．（风蚀的防治措施）（2023·全国·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。
其过程如图左所示，某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量。
构建了风蚀粗化指数。
该指数数值越大。
说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。
图右显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。
提出图右所示区域因地制宜的风蚀防治措施。
【答案】构建区域生态安全格局；建设和管理自然保护区；利用高原水资源和能源资源植树种草建立植被防护体系；实施退牧还草工程和禁牧措施，规范采药等乱采滥挖行为。
【详解】青藏高原风力侵蚀作用增强首先与青藏高原生态环境比较脆弱有关，重要的是人类活动的加剧，如超载放牧、城镇化及土地利用、工业旅游业的发展等。
因地制宜防治风蚀，首先需要根据区域不同地区破坏的程度进行合理的区域划分，构建区域生态安全格局；坚持以自然保护区建设促进可持续发展为原则；进行生态治理与恢复：利用高原水资源和能源资源植树种草建立植被防护体系；实施退牧还草工程和禁牧措施，规范采药等乱采滥挖行为。
环境描写的答题公式
环境描写的答题公式第一：自然环境描写，看作者描写的环境时你感受到了什么？答题小技巧：仔细阅读段落，确认段落属于自然景色描写答题时应该紧扣题意根据描写的环境转换作者心理，根据题目给出的环境、时间、景色。
答：1、以情景烘托气氛通过描写XXXXXX，渲染了XXXXX气氛2、借景抒情通过描写XXXXXX，抒发了作者XXXX情感第二：历史环境描写，看作者描写的历史环境你体会到了什么？答题小技巧：仔细阅读答题时应该根据阅读文章了解时代背景，根据相关语句揭露什么事实真相答：通过文中查找段落总结说明了当时的XXX社会背景，揭露了XXX 情况第三：环境与人的关系有些作者会通过环境描写来暗示作者刻画的人物性格，要分析是否与①有所区分③的环境刻画一般都是与人有密切关系的答题小技巧：仔细阅读答：通过文中段落，交代了人物的XX身份、XXXX性格、这段描写起到了XX作用第四：环境描写的位置如果环境描写出现在第一段落，且全篇都不属于环境描写的文章描写在头部：历史描写：增加故事真实性环境描写：烘托气氛描写出现在中部寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；承上启下、或者推动故事情节发展如果出现在尾部一般都是深化作品主题、或者是留下悬念第五：文章与环境描写的关系记叙文中的环境描写全篇以描写、叙述为主最典型的精细物体描写答案特点：请根据文章选择以下答案根据文中的描写①烘托气氛③渲染环境?⑤表现人物性格?⑦推动故事发展②描写时代背景④?烘托人物背景⑥以景暗示人物命运写景文环境描写融情于景文章特点：全篇写景色为主答案特点表达了作者XXX情怀、心情、热爱、喜爱之情、感情描写生态环境美的词语1、描写大自然风景的词语描写大自然风光的句子，1、秋天的美是成熟的-它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
2、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？3、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
超实用高考英语专题复习：基础话题之生态与环保(句式+范文)——新高考英语应用文写作提分技能
新高考英语应用文写作提分技能(模板+素材+策略)基础话题之生态与环保距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的新高考英语读后续写技巧与训练，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
【素材集锦】[常用词语]be threatened with extinction濒临灭绝global warming 全球(气候)变暖explode激增climate change气候变化pay debts缴付债款white pollution白色污染the protection of the environment环境保护oil erosion水土流失air pollution空气污染our earth, our habitat, our home我们的地environmental degradation环境恶化endangered animals濒危动物only one earth, care and share只有一个地---一起关心，共同分享a food chain食物链affect影响nature conservation自然保护environment friendly环保的save our sea拯救我们的海洋water: vital resources for life 水:生命的重要源泉develop renewable resource开发可再生资源conserve natural habitats保护天然栖息地the variety of life forms生命种类的多样性conserve energy节能bring. .. to extinction使.....灭绝contribute to有助于come to an end结束hold/keep sth. in check控制prey on/upon捕食have an impact on对.....有影响die out灭绝volunteer自愿做under threat受到威胁[常用句子]1. Many people worry that our energy will run out if we use it in an unchecked way.许多人担心，如果不控制能源的使用的话,我们的能源很快将被耗尽。
高考地理自然环境整体性原理合题答题技巧
高考地理自然环境整体性原理合题答题技巧【第一部分 方法指导】一、自然环境要素及其相互关系自然地理环境的气候、水文（不是水源）、地貌、生物（植被、动物）和土壤等要素，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间相互联系、相互制约、相互渗透，构成了地理环境的整体性。
二、自然环境整体性表现⑴地理环境各要素与环境总体特征协调一致；⑵地理环境各要素之间是相互制约，牵一发而动全身；⑶不同区域之间的联系，一个区域的变化会影响到其他区域。
例题1（2023·北京西城·高三统考期末）大兴安岭是国家生态功能区，森林覆盖达84.89%，沼泽湿地面积广大，多年冻土层广泛分布（埋藏深度在地面以下0.3～0.7m），深刻影响着这里的河流地貌和湿地分布。
读图文材料，回答下列问题。
额木尔河是黑龙江的一条支流，在漠河地区留下“九曲十八湾”（图）。
(1)说明额木尔河“九曲十八湾”的成因。
研究表明，与100年前相比，东北地区现代冻土南界已北移20—30km。
同时，大兴安岭地区出现原始湿地萎缩和新生湿地扩张现象；部分林区大片兴安落叶松倾倒、死亡。
(2)试从自然环境整体性的角度分析上述现象发生的原因。
【答案】(1)地势平坦，河流流速缓慢，地处多年冻土带，河流难以下蚀，以侧蚀为主，形成曲流。
(2)气候变暖，导致冻土向北退化；融化的冻土水分加速蒸发和下渗，使土壤变干，原始湿地萎缩；融水向低洼区汇集，形成新生湿地；土壤过干或过湿（肥力下降、土质松软），导致林木倾倒死亡。
【分析】本题以大兴安岭为材料，涉及河流地貌、自然地理环境整体性以及生态修复等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度，从材料和图文中获取地理信息、运用所学知识解决实际地理问题的能力，考查区域认知、综合思维、地理实践力以及人地协调观等地理学科核心素养。
【详解】（1）根据图示信息可知，额木尔河中下游地区以平原地形为主，地形平坦，河流流速较慢；且由材料“多年冻土层广泛分布”可知，冻土层阻隔了水分下渗，同时也限制了河流的下切侵蚀，使河流以侧蚀作用为主，河流凹岸侵蚀，凸岸堆积，导致河流曲流发育；随着侧蚀作用不断增强，河流形成九曲十八弯的地貌。
高考常考地理问题答题技巧
高考地理大题标准答题技巧模板（45道综合题）一、缺水（旱灾）原因的分析与解决措施1、自然原因：气候特征（降水和蒸发）；河流和湖泊（灌溉水源）；农作物需水季节2、人为原因：用水量大（人口、工农业）、利用方式（不合理，利用率低、污染浪费严重）解决措施：开源：跨流域调水，修建水库、海水淡化节流：减少水污染、减少浪费、提高水资源利用率，限制高耗能水工业发展，发展节水农业（喷灌滴灌）制定法律法规、提高节水意识、实行水价调节。
二、水土流失的原因、治理措施自然原因：气候降水、地形坡度、土质、植被人为原因：破坏植被、乱砍乱伐、修路、开矿治理措施：禁止乱砍乱伐、大力植树造林、禁止坡度开荒、修建梯田、退耕还林、解决农村能源问题（水电、风能、太阳能、沼气；制定法律法规，提高意识）三、河流水量大的原因：地处亚热带季风气候区，降水丰富流域面积大，集水区广支流众多，水系庞大四、河流的补给雨水、冰川融水、湖泊水、地下水五、水电站的作用防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、旅游、供水、防凌、减淤河流凌汛的条件地维度向高纬度流。
最冷月气温在零摄氏度以下六、分析河流水能丰富的原因一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越未定，水力资源越丰富，二是河流落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析回答思路如下：如：我国西南地区水能丰富，主要原因是地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；地处一二阶梯交界处，河流落差大三峡地区水能丰富，主要原因是：地处湿润地区，降水丰沛，径流量大，地处二三阶梯交界处，河流落差大七、影响水库坝址选择因素：1．河流、峡谷处或盆地、洼地的出口（有利于建坝，工程量小，造价低，库容量大）2．地质条件：避开喀斯特地貌、断层上游：修建水库、拦截上游来水，植树造林，减少水土流失中游：修建水库、拦截上游来水；修建分洪、蓄洪工程；（部分河流：裁弯取直、加固大堤）下游：加固大堤、清淤疏浚河道，开挖人海河道其它：加强天气监测、预报；鼓励参加灾害保险；学习抗洪知识技能；提高防洪意识3．淹没区大小（移民和搬迁；文物淹没；农田淹没）八、解决缺水问题的措施：主要从开源和节流两个方面人手：①保护有限的水资源，防治水污染；②开发水资源，提高供水能力；③加强用水管理，增强节水意识，④提高用水效率，控制需水量的增长；⑤控制人口增长。
问答题答题技巧
问答题答题技巧一、明确答题方向（一）特征描述。
（二）成因问题。
自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。
资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。
注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：1. 自然环境特点的综合成因分析。
这类题先定位最为重要。
应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。
②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。
这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。
这也是近几年常用的考法： •在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；•在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。
【答案】临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。
【技巧点拨】这是小范围局地因素所致。
例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。
【答案】同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。
因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。
异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。
因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长【技巧点拨】这是大地理环境因素所致。
2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。
例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。
高考地理20类经典问题答题技巧(2)
高考地理20类经典问题答题技巧（2）十一、城市问题⑴分析我国武汉市的城市区位因素：地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期；②处于长江中下游平原，地形平坦；③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。
社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源；②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利；③科技发达；④劳动力丰富，素质高；⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心；⑥现代工业、新兴高科技产业（光谷）。
（主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等）。
⑵上海市的发展：优越的区位因素：①便捷的交通；②广阔的消费市场；③高素质的劳动力；④宽广的经济腹地；⑤充足的商品供应；⑥丰富的农副产品；⑦雄厚的技术力量。
城市化问题：产生原因：城市人口膨胀；用地规模扩大；表现：①环境质量下降；②交通拥挤，居住条件差；③增加就业困难、失业人数增加；④用地紧张。
措施：①分散城市职能、建卫星城，开发新区，有效控制城市中心区的规模；②改善城市交通设施和居住条件，缓解城市交通和住房压力；③加强城市的绿化和美化，综合治理城市环境，维护城市生态平衡。
⑶兰州问题：石化工业区不合理：①位于河流谷地工业废气不利于扩散；②位于城市盛行风向的上风向，造成城市大气污染；③位于城区河流上游，污染城市水源。
山谷地形对城市的不利影响：①易发生滑坡、泥石流、洪水、地震等自然灾害；②使污染物不易扩散，加重城市大气污染；③使城市的空间发展受到限制。
⑷城市道路网问题：形式：环行—放射式方格--环行—放射式作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。
环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。
⑸城市交通环境问题：两大问题：①交通线路拥堵；②交通环境污染解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施；②广种花草树木，绿化美化交通道路；③合理规划城市道路。
高考地理主观题常考的15个题型答题模板
高考地理主观题常考的15题型答题模板一、地理位置特征类题目对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。
[答题模板]思索方向答题思路肯定位置经纬度位置××半球(东、西、南、北)经纬度(点)、纬度范围(面)特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，××带相对位置海陆位置××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆相邻地区的位置与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位经济位置所处经济区、邻近或远离××经济区交通位置所处重要交通要道(枢纽)、限制××海峡二、地形特征类题目角度一地形的推断及地形特征的描述，其答题思路为：角度二地形特征的描述，其答题思路为：[答题模板] 思索方向规范答题术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形坎坷（平坦）或地面起伏大（小）海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育三、气候特征类题目[题型解读]1．气候特征类题目的类型气候特征类题目一般有三种类型：一是干脆描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的缘由或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，肯定要留意从气温柔降水两个角度考虑。
2．气候特征类题目的答题思路角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的缘由分析，其答题思路为：角度三气候特征的比较，其答题思路为：[答题模板](1)气候特征的描述气候特征的描述，一般模式是先指出气候类型，再对气温柔降水两要素分别进行分析。
问题、对策类问题答题技巧
(1)洞庭湖面积变化的趋势是，主要原因是、。
(3分)(2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。
洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱其、等生态价值和、等经济价值。
(4分)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题?(3分) 【解析】本题重点考查学到对地理统计图表的认知解读能力，对湿地生态系统的经济效益、生态环境效益的理解，及保护湿地生态系统措施的应用能力。
（1）据图20柱状图提供数据随年份演变可知，洞庭湖面积变化的趋势是变小，造成此现象的主要原因一方面是人为围湖造田，另一方面是上中游水体流失严重，大量泥沙在洞庭湖淤积。
（2）湿地生态系统被称为“地球之肾”，是陆地上的天然蓄水库，主要生态价值有调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多样性等。
另，湖泊湿地开发的经济价值有很多，如作供水水源、发展水产养殖、提供航运等。
（3）此题设问若改为“洞庭湖湿地生态环境保护有哪些较为可行的方案、措施”则更利于学生把握答题重点，凸现出对学生解决实际问题能力的考查。
针对洞庭湖水域面积缩减、沿岸工农业发展排污致使水体污染、水质恶化等问题，应坚持退田还湖，在长江中上游、洞庭湖周围地区做好植被保护、水土保持、污染防控等工作。
【答案】 (1)变小围湖造田；泥沙淤积(2)调蓄洪水、生物多样性、调节气候供水(蓄水)、水产业、航运(3)退田还湖；搞好水土保持；防治污染。
例2.图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29％。
说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。
【解析】目前世界生态环境问题主要有森林减少、水土流失、荒漠化、盐碱化、全球变暖、臭氧空洞、水源枯竭、物种减少等。
结合题干信息该国人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29％和地形、气候特点可以看出该国主要生态环境问题是森林破坏和水土流失。
其原因是人口压力大，经济落后，传统农牧业及生活燃料需求对植被破坏严重。
【答案】主要环境问题：森林破坏（2分）和水土流失（2分）人为原因：人多地少（2分），传统农牧业发展（2分）生活能源需求（2分）例3．根据下图回答问题。
环境保护答题模板
解题步骤：
1.审题：解读设问，明确考点—— 环境污染（环保工程建设的作用） 2.回想答题模板（影响分析） 3.阅读材料，找出关键信息，依次作出分析。 4.看分值，高考题里一般每点两分，分点作答，为保险拿分，建议多答一点
例题1 （2019·课标Ⅱ）韩国首尔市的清溪川，历史上是一条著名的
获得雨水少
例题3 （2019·课标Ⅲ）农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着
使用年限增长，我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现，影响作 物产量和品质。究其原因主要有：灌溉水含盐量高；过量施用化肥等。
【答案】① 恢复自然河道，恢复水生态环境； ② 恢复自然河道，对局地微气候具有调节作用。 ③ 河流两岸修建生态公园，能有效吸附灰尘，净化空气； ④ 对污水隔离处理，有利于河流水质改善； ⑤ 拆除高架，减少汽车尾气的排放；
例题2 （2013·全国卷Ⅱ）右图示意环太
湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都 以水质优而著称。周围山区是这些名泉的 水源补给区。近年来，泉水受到污染，部 分污染物指标超出国家饮用水标准。
河流。20世纪五六十年代，随着人口增长和工业发展，清溪川的水质
迅速恶化，后被覆盖为暗河，并在其上兴建了高架道路。2003年当地
启动“清溪川复原工程”：恢复自然河道；在河流两岸修建生态公园；
建设独立排污系统，对生活污水进行隔离处理；拆除高架道路，兴建
各具特色的横跨河道的桥梁。
抓住具体做法
问：说明“清溪川复原工程”对改善当地环境的作用。(10分)
例题3 （2019·课标Ⅲ）农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着
使用年限增长，我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现，影响作 物产量和品质。究其原因主要有：灌溉水含盐量高；过量施用化肥等。
环境保护答题技巧
（4）评价环境污染的治理
有利、不利；选择一种观点……原则：可持续发展
长江 以北
小
(3)针对造成污染问题的成因采取相应措施：不同的污染问题成因不同，采取的 措施也应不同，只有针对具体造成污染问题的原因，才能找到解决这一问题的措 施。
环境污染的成因有多种，但都是因为污染物的浓度与数量超过了环境承 载力而造成的，因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少 污染物的数量两方面着手。此外，再好的措施也需要人来实施，因此需 要政府、公众的参与。
生活污水的大量排放和过度海水养殖，造成海水富营养化，促使赤潮生物的大量繁殖； 适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖；水体交换不良的港湾和沿岸海域容易 发生赤潮。
(2)同一环境污染由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相同。下面以我国 南北地区的酸雨危害为例进行比较： 地区 长江 以南 危害 大 形成原因 ①降水多，有利于酸雨的形成；②多丘陵、盆地地 形，且风速小，不利于酸性气体的扩散；③土壤呈 酸性，因而大气中的灰尘也呈酸性，无法中和酸性 气体 ①降水少，不利于酸雨的形成；②地形平坦，风力 较强，利于酸性气体的扩散；③土壤呈碱性，大气 中的灰尘也呈碱性，可以中和部分酸性气体
解答环境问题的基本思路
思维建模
(1)环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么 ，属哪种类型，其表现特征和分布如何等。每类环境问题都有不 同的表现、分布等特征。弄清类型，便容易与自己已有的有关环 境问题的知识进行联系。 (2)成因分析 环境问题的产生原因包括自然原因和人为原因，一般来讲着重 分析人为原因，多数是由不合理地利用资源造成的，但不要忽略 自然原因。明确成因，有助于提出环境问题的解决措施。 (3)后果与危害 环境问题带来的后果是什么，对自然环境和人类社会产生哪些 影响，要能准确全面地进行分析。 (4)解决的措施和建议 针对环境问题的成因、危害提出有针对性的解决措施，这是对 理论联系实际解决问题能力的培养与训练。一般从工程、技术、政 策或法律法规以及宣传教育等方面进行分析。
高考地理各题型答题技巧有哪些
高考地理各题型答题技巧有哪些高考地理各题型答题技巧一、选择题答题技巧1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息);3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。
相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。
分析选项本身叙述的正确性。
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
6、改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
二、非选择题答题技巧1、准确定位，弄清是哪里。
首先可利用经纬网准确定位，其次可以根据特殊的形状进行区域定位。
2、描述分布，注重极值与递变。
分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。
3、如何描述地形特征：①.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)②.地势起伏状况③.(多种地形条件下)主要地形分布④.(剖面图中)重要地形剖面特征三、双项选择题地理双项选择题每题3分，单题分值超过单项选择题，而从阅卷情况看，双选题错误率较高。
从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。
要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。
1.运用排除法。
在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。
2.对选项进行分类组合。
将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组的选项。
3.对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定最终的答案。
新高考生物大题夺分系列(04) 生态环境类答题技巧与规则(学生版含答案详解)
高考生物大题夺分系列(04)生态环境类答题技巧与规则1．土壤生态系统是陆地生态系统的一个亚系统，土壤、生物与周围环境相互作用，以形成物质流和能量流相贯通的土壤—环境的复合体，它具有一定的结构、功能与演变规律，结合所学知识回答下列问题：(1)土壤生态系统的一种基本食物链是以植物(根系)为________，食物链不仅是土壤生态系统__________和____________的基本渠道，也是地下部分和地上部分相互作用的纽带。
(2)土壤是无数小动物的家园，在调查土壤小动物类群的丰富度时，常采用________方法。
采集的小动物可以放入____________溶液中，也可放入试管中，待后续观察、鉴定。
(3)为了验证不同生态系统的土壤微生物对落叶分解能力不同，请写出实验设计思路：_____________。
解析：(1)土壤生态系统的一种基本食物链是以植物(根系)为第一营养级(生产者)。
生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网。
(2)土壤是无数小动物的家园，在调查土壤小动物类群的丰富度时，常采用取样器取样法。
采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中，待后续观察、鉴定。
(3)取两个不同生态系统中的等量表层土壤，分别置于两个无菌密闭容器中，再分别将等量灭菌处理的相同落叶与之混合，观察记录落叶的腐烂情况(其他答案合理即可)。
答案：(1)第一营养级(生产者)物质循环能量流动(2)取样器取样体积分数为70%的酒精(3)取两个不同生态系统中的等量表层土壤，分别置于两个无菌密闭容器中，再分别将等量灭菌处理的相同落叶与之混合，观察记录落叶的腐烂情况(答案合理即可) 2．蜘蛛在茶园生态系统中发挥着重要作用。
某同学在不同类型的茶园中对蜘蛛的相关指数进行了调查，得到下表数据结果。
回答下列问题：(1)采用的方法有__________和________。
(2)蜘蛛属于肉食性动物，通过___________关系控制多种茶树害虫。
【强烈推荐】高中地理23个常见简单题答题方式及公式计算
重点推荐：高中地理常见２３个简答题答题规范及高中地理中的计算公式总结内容简介：本文就高考地理最常涉及到的23个简答题进行分析，详细列出答题技巧和答题规范，包括高线地形图；海洋资源；盐度和洋流；河流及交通；地质地形等专题，对提高高考地理分数极为重要，建议考生认真阅读。
1. 等高线地形图小专题：⑪ 水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：① 地处峡谷处，利于筑坝；② 有盆地地形，蓄水量大。
⑫ 交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
⑬ 确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
⑭ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑮ 选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑯ 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2. 海洋资源小专题：⑪ 渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③ 入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
⑫ 海底矿产资源分布规律：① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③ 海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）3. 盐度和洋流小专题：⑪ 盐度最高的是红海，原因：① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.② 周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑫ 盐度最低的是波罗的海，原因：① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。
② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑬ 巴尔喀什湖东咸西淡的原因：① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.② 西部：有河流注入，起稀释作用.③ 中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。
成人高考专升本生态学答题技巧与方法
文章标题：深度解读成人高考专升本生态学答题技巧与方法在生活中，许多人由于各种原因没有机会完成大学学业，而成人高考专升本成为了他们追求学位等级的途径。
而在成人高考专升本的考试科目中，生态学无疑是一个重要的科目之一。
本文将针对成人高考专升本生态学的答题技巧与方法进行深度解读，帮助考生更好地备考，取得优异的成绩。
一、什么是成人高考专升本生态学？生态学是一门研究生物与环境之间相互作用的学科，涵盖了生物学、地理学、化学等多个学科的知识。
在成人高考专升本生态学的考试中，考生需要掌握生物圈、生态系统、生物多样性、环境污染与保护等内容，而这些内容的复杂性和广度让许多考生望而却步。
二、深度解读成人高考专升本生态学答题技巧与方法1. 从简到繁，由浅入深的学习方法在准备生态学考试的过程中，可以采用“由浅入深”的学习方法。
可以从整体了解生态学的基本概念开始，随后逐步深入到各个细分领域。
这样的学习方法可以让考生在全面掌握知识的也能够使自己的学习过程更加系统和有条理。
2. 多维度的学习方式除了书本知识外，考生还可以通过观看相关的科普视瓶、阅读生态学领域的著名书籍等方式来进行多维度的学习。
观看关于野生动植物的纪录片，阅读有关环境保护的书籍等，这些都能够让考生对生态学有更为深入的理解。
3. 制定合理的学习计划在备考过程中，制定合理的学习计划也是十分重要的。
考生可以根据自己的实际情况，合理分配时间，制定每日、每周的学习计划，并严格执行。
这样可以确保自己在考试前能够全面复习，并且对每个知识点有深入的理解。
4. 考试技巧的掌握在考试时，掌握一些答题技巧也是十分重要的。
对于选择题可以根据排除法来进行答题，在解答题时可以先列出要点再展开叙述等等。
这些技巧的掌握可以有效提高考试时的答题效率，也能够让自己的答案更加清晰明了。
三、总结与回顾通过本文的深度解读，相信读者对于成人高考专升本生态学的答题技巧与方法有了更为全面的了解。
在备考过程中，考生不仅要掌握生态学的基本知识，还需要灵活运用多种学习方式，并制定合理的学习计划，同时掌握考试技巧，才能在考试中取得优异的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生态环境问题类题目答题技巧(总4页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
生态环境类题目答题技巧
综合分析近几年的高考命题可知，环境问题的考查，经常结合最新的时事材料或研究成果，探究当前困扰人类的主要环境问题的成因及解决措施。
[解题流程]
角度一常见生态环境问题的成因分析，其答题思路为：
角度二常见生态环境问题治理措施的分析，其答题思路为：
[典例](2011·广东高考节选)石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。
下图为石羊河流域示意图，结合所学知识，完成下列问题。
(1)该河流中下游地区的气候类型是________，目前面临的最主要的生态环境问题是________。
(2)为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？
[应用流程]
[答案] (1)温带大陆性气候土地荒漠化
(2)措施：①提高灌溉技术，发展节水农业；②加强全流域水资源协调管理，合理分配水资源；③合理开采地下水；④加强农田水利工程建设；⑤因地制宜，调整农业生产
结构。
[答题术语] 1．常见生态环境问题成因类题目的答题术语
技术
措施
①交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；②农业技术措施主
要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽
培、喷灌和滴灌等
生活
措施
建沼气池、普及省柴灶、以天然气作燃料等
经济
措施
主要是调整产业结构，如开展多种农业经营；发展农产品加工，使工业
由资源消耗型向高科技、节约型转变；发展新兴工业和第三产业等政策
措施
主要有开发性移民，投入资金、劳动力，城市规划或旅游等
环保
措施
主要有发展生态农业、立体农业和环保产业，控制、治理环境污染，立
法进行环境监督、管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境等
[应用体验]
(2015·南京模拟)图1为银川平原湿地分布图，图2为银川平原年蒸发量和年降水量分布示意图。
读图和材料，回答下列问题。
昔日银川水系发达，湖泊湿地资源丰富。
20世纪60年代至90年代，受自然和人为因素影响，银川的湖泊湿地大幅萎缩。
通过扩湖整治和沟道水系连通等工程的实施，湿地生态环境明显改善。
但同时也出现了乱垦乱牧、水体污染等问题。
(1)读图1，说出贺兰山的走向及其地理意义。
(2)指出银川湿地的主要类型，简述湿地的生态环境效益。
(3)分析20世纪60年代至90年代银川湖泊湿地大幅萎缩的主要原因。
(4)请提出保护银川湿地生态环境的主要措施。
解析：第(1)题，贺兰山地处宁夏平原西部，与宁夏境内此段黄河平行分布，呈南北走向。
它是我国重要的地理分界线：季风区与非季风区的分界线，内蒙古与宁夏分界线，内、外流域分界线，200 mm年等降水量的界线，干旱区与半干旱区的界线，草原与荒漠的界线。
第(2)题，昔日银川水系发达，湖泊湿地资源丰富，由材料可知银川的湿地类型主要是河流湿地、湖泊湿地。
湿地具有非常强的生态效益：调节气候、涵养水源、调节径流(蓄洪防旱)、降解污染物、保护生物多样性等。
第(3)题，从图2可以看出宁夏的年蒸发量远远大于年降水量，气候干旱降水少，是湿地萎缩的一个原因，另外黄河流经宁夏平原，水流减缓，河流泥沙淤积；人为原因：人口增加，围湖造田，湖泊面积萎缩，城市和交通建设用地等增加，也使得河漫滩、湖泊面积萎缩。
第(4)题，保护银川湿地生态环境主要措施是要退耕(牧)还湿；防治湿地污染；制定和实施保护湿地的法规，从法制上约束不合理的行为；生产(农业、工业)、生活要节约用水；做好环保宣传，提高公民环保意识等。
答案：(1)南北(东北—西南)走向。
季风区与非季风区的分界线(内蒙古与宁夏分界线，内、外流域分界线)。
(2)河流湿地、湖泊湿地。
调节气候、涵养水源、调节径流(蓄洪防旱)、降解污染物、保护生物多样性等(答对其中三点即可)。
(3)自然原因：蒸发量远远大于降水量；河流泥沙淤积。
人为原因：围湖造田；城市和交通建设用地等。
(4)退耕(牧)还湿；防治湿地污染；制定和实施保护湿地的法规；生产(农业、工业)、生活节约用水；提高公民环保意识等。