工程监理课程教学大纲
工程监理教学(考试)大纲
第一章建设工程监理制度一、教学目的和要求：通过教学了解工程监理产生的背景，熟悉建设程序和建设工程管理制度，掌握工程监理的概念、性质和作用，掌握其特点和相关法律法规规定。
二、教学内容重点和难点工程监理的概念、性质和作用，监理工作的法律依据，监理工作的对象、目的、工作方法和工作内容。
三、学时比例分配：25%四、教学内容一）定义：所谓建设工程监理，是指具有相应资质的工程监理企业，接受业主的委托和授权，承担其项目管理工作，并代表业主对承包单位的建设行为进行监督管理的专业化服务活动。
二）概念要点1）监理主体是建设监理单位(必须是有资质的监理单位)2）受委托而监理（监理委托合同是监理单位对项目进行监理的前提）3）依法、按约监理（主要指有关法律法规、项目建设批文以及监理合同及本项目的其它工程合同）4）针对建设工程项目（法定监理项目和监理阶段）三）法定监理项目范围包括：国家重点建设工程；大中型公用事业工程；成片开发的住宅小区；利用国外政府和国际组织的贷款或援助资金的项目；国家规定的其他项目，如学校、影剧院、体育场馆等。
四）建设监理的性质1）服务性：监理为建设单位提供的是管理服务，即以控制建设工程投资、进度、质量为目的，以协助业主在计划的目标内将建设工程建成为目标。
2）科学性：科学性包含了管理能力、建设经验、管理制度、管理手段、管理理论、管理方法、工作态度、工作作风等内容。
3）独立性：独立性是国际惯例，是监理单位公正、独立、自主的三大工作原则之一。
不唯业主，也不与承包商和供应商有经济或隶属关系。
4）公正性：公正性是职业道德准则。
应以事实为依据、法律和合同为准绳，客观、公正地对待和处理建设单位和承包商之间的关系。
五）建设监理的作用1）有利于提高建设工程投资决策科学化水平尤其是前期阶段介入，参与咨询机构的选择，进行项目建议书、可行性研究报告的评估，或与直接做前期咨询服务。
2）有利于规范参与建设各方的行为最大限度地避免不当的建设行为发生；最大限度地减少不当建设行为的造成的不良后果；政府监管的补充3）有利于敦促承建单位保证工程质量和使用安全介入生产过程，以专家的经验，从用户的角度，对工程项目进行监督管理。
《工程建设监理》课程教学大纲
《工程建设监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）：工程建设监理课程名称（英文）：PROJECT SUPERVISION课程性质：□公共必修课专业必修课□任选课□实践性环节课程类别*：学术知识类□研究探索类□实践体验类周学时：3 总学时：54 学分：3先修课程：施工管理，施工技术二、教师信息三、课程简介通过讲述工程建设监理的基本概念、实施条件和必要性、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、考试资格、注册管理、工程建设监理单位的设立、资质与管理以及经营准则、经营内容、与工程建设各方的关系以及工程建设监理目标控制；工程建设监理组织、工程建设监理规划等，让学生掌握工程建设监理的基本概念、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、工程建设监理目标控制、工程建设监理规划，熟悉工程建设监理的实施条件和必要性，监理工程师的考试资格、工程建设监理单位的设立、与工程建设各方的关系、工程建设监理组织，了解监理工程师的注册管理，工程建设监理单位的资质与管理以及经营准则、经营内容。
课程主要教学内容及知识结构：第一章：概述第一节：工程建设监理基本概念掌握工程建设监理基本概念第二节：我国实施工程建设监理的基本条件和必要性熟悉实施工程建设监理的基本条件和必要性第三节：建设监理规章制度掌握建设监理规章制度第四节：建立和实施建设监理制的意义了解建立和实施建设监理制的意义第二章：监理工程师第一节：监理工程师的概念和素质掌握监理工程师的概念和素质第二节：监理工程师的职业道德与纪律掌握监理工程师的职业道德，了解监理工程师的纪律第三节：监理工程师的培养了解监理工程师的培养途径与方法第四节：监理工程师资格考试熟悉监理工程师的考试资格第五节：监理工程师注册了解监理工程师的注册管理第三章：工程建设监理单位第一节：监理单位的概念了解工程建设监理单位的概念第二节：监理单位的设立熟悉工程建设监理单位的设立第三节：监理单位的资质与管理了解工程建设监理单位的资质与管理第四节：监理单位与工程建设各方的关系熟悉与工程建设各方的关系第五节：监理单位经营活动基本准则了解工程建设监理单位的经营准则第六节：监理单位经营内容了解工程建设监理单位的经营内容第七节：工程建设监理费了解工程建设监理的收费情况第四章：工程建设监理目标控制第一节：目标控制的基本概念掌握目标控制的基本概念及原理第二节：工程建设监理三大目标控制的含义及其任务掌握工程建设监理三大目标控制的含义及其任务第五章：工程项目建设监理组织第一节：组织的基本原理了解组织的基本原理第二节：工程建设监理实施的组织熟悉工程建设监理实施的组织第三节：工程建设监理组织的形式掌握工程建设监理组织的主要形式第四节：工程建设监理组织的人员配备及职责分工熟悉工程建设监理组织的人员配备及职责分工第六章：工程建设监理规划第一节：概述熟悉工程建设监理规划的作用，了解工程建设监理规划的编写，掌握工程建设监理规划编写的依据。
工程监理 教学大纲
工程监理教学大纲工程监理教学大纲工程监理是一门关于工程质量管理的学科，它在建筑、土木工程等领域中起着至关重要的作用。
作为一名工程监理师，需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
为了培养合格的工程监理人才，制定一份科学合理的教学大纲是非常重要的。
一、课程简介1.1 课程名称：工程监理1.2 学时安排：总学时为XX小时，其中理论学时为XX小时，实践学时为XX小时。
1.3 课程目标：通过本课程的学习，学生应该能够掌握工程监理的基本理论和实践技能，了解工程监理的职责和要求，培养良好的工程监理意识和能力。
1.4 课程内容：本课程主要包括工程监理概述、工程监理法律法规、工程监理组织与管理、工程监理实践等内容。
二、教学目标2.1 知识目标：学生应该了解工程监理的基本概念、原理和方法，掌握相关法律法规和规范标准，了解工程监理的组织与管理模式。
2.2 能力目标：学生应该具备分析和解决工程质量问题的能力，能够进行工程监理计划的编制和实施，能够熟练运用监理工具和技术手段。
2.3 情感目标：培养学生的责任感和使命感，强化他们对工程质量安全的重视，提高工程监理意识和职业道德。
三、教学内容3.1 工程监理概述3.1.1 工程监理的定义和作用3.1.2 工程监理的发展历程3.1.3 工程监理的职责和要求3.2 工程监理法律法规3.2.1 建设工程质量管理法律法规3.2.2 建设工程监理管理规定3.2.3 建设工程监理合同管理办法3.3 工程监理组织与管理3.3.1 工程监理组织机构和职责3.3.2 工程监理计划和方案编制3.3.3 工程监理实施与控制3.4 工程监理实践3.4.1 工程质量检验与评定3.4.2 工程施工过程监督3.4.3 工程质量事故处理四、教学方法4.1 理论教学：采用讲授、讨论和案例分析等方法，注重理论与实践的结合，引导学生深入理解工程监理的原理和方法。
4.2 实践教学：通过实地考察、实验操作和实际工程案例分析等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
《建设工程监理》课程教学大纲
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业课学时/学分：24/1.5开课单位：工程管理系开课对象：工程管理专业先修课程：建设工程法规、项目管理等二、教材及参考资料选定教材：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX参考书：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课程性质和任务1.课程性质《建设工程监理》是工程造价专业的专业选修课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和掌握我国工程建设监理制度的起因和发展趋势；工程建设的目标控制和风险管理；监理组织的建立和实施；监理规划的编制和审核以及建设工程的信息管理和合同管理。
2．课程任务该课程的任务在于指导学生全面了解和掌握工程监理的基本理论和基本规律，掌握建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产工控制、建设工程合同管理、信息文档管理的基本原理和方法，做到理论知识和实际工程紧密结合，拓宽专业视野，最终能掌握建设监理的实际运作方法和提高运作能力，增强职业竞争能力。
四、课程目标及对毕业要求指标点的支撑五、教学内容及安排六、课程考核1. 考核内容（1）通过课堂发言、作业，培养学生的归纳、表达、分析问题的能力；（2）通过案例分析培养学生应用知识，解决问题的能力；（3）通过选择题、判断题考查学生对主要知识点的识记能力；（4）通过简答题考查学生识记、分析问题的能力；（5）通过计算分析题考查学生解决问题的能力。
2. 考核环节及评价标准考核环节包括过程考核和终结性考核，其中过程考核（含课内实验、上机、实践）占 30 %，终结性考核占 70 %。
总评成绩以百分计，满分100分。
各考核环节建议占比见下表，具体执行可据实际进行微调。
七、课外学习要求（1）在网上搜集建设工程监理发展历史及国内外案例，以分组形式进行讨论并形成成果在课堂上发言；（2）阅读建设工程案例的新闻。
建设工程监理课程教学大纲
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程的性质与任务本课程为土建类专业的必修专业课，它的任务是研究建设工程监理的基本概念，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建设法规等内容。
二、课程目的和要求通过本课程学习，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。
本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。
三、课程内容及要求第一章、建设工程监理与相关法律法规和制度知识点：1.监理的基本概念2.监理的理论基础3.工程法律法规与相关文件4.建设程序与相关管理制度教学目的和要求：了解建设工程监理的由来；建设工程法律法规体系；建设工程监理的发展趋势。
掌握建设工程监理的概念、性质和作用；建设程序。
建设工程监理的理论基础；建设工程管理制度。
重点：建设工程监理的由来；建设工程法律法规体系；建设工程监理的发展趋势。
建设工程监理的理论基础；建设工程管理制度。
难点：建设工程监理的概念、性质和作用；建设程序。
教学方法：讲授法课时分配：讲授8第二章、监理工程师和工程监理企业知识点:1.监理工程师概述2.监理工程师考试.注册3.工程监理企业组织形式4.工程监理企业管理制度5.工程监理企业经营管理教学目的和要求：了解监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。
掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。
重点：监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。
难点：监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。
教学方法：讲授法课时分配：讲授8第三章、建设工程目标控制知识点:1.目标概述2.目标控制3.目标控制的任务和措施教学目的和要求：了解控制程度及其基本环节；目标控制的前提工作；目标的确定；目标控制的任务的措施。
《工程监理》教学大纲
《工程监理》教学大纲英文名称：《Supervision of Civil Engineering》课程编码：总学时：32 实验学时：学分：2适用对象：土木工程专业本科四年级学生先修课程：建筑工程施工、建筑工程概预算大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务本课程是房屋建筑专业重要的专业任选课之一，是一门综合性很强的应用学科，其实用性、综合性、政策法律性较强。
本课程的主要任务是使学生掌握工程监理及相关知识，使学生具有了进一步通过自学获取本学科知识的学习能力，为学生毕业后从事工程监理工作打下良好的基础，为学生毕业后若干年顺利通过执业资格考试作好知识储备。
通过本课程的学习，培养学生掌握我国现行建筑安装工程价款的结算，掌握项目质量控制的几种统计方法，能够应用双代号网络图计算六个时间参数，并利用网络图进行进度控制，主要侧重于施工阶段监理工程师所用到的基本技能。
二、教学内容及要求（一）第一章建设监理制(1)了解监理的一般概念；工程建设监理；监理工程师的主要任务；项目、项目的分解；项目的特征条件；掌握建设项目的类型；(2)项目的建设程序；建设项目管理体制；建设监理的起源与发展；我国建国后工程建设监督方式的演变。
2、教学重点监理工程师的主要任务3、教学难点项目、项目的分解（二）第二章监理单位与监理工程师(1)了解社会监理单位；社会监理单位的性质及类型；社会监理单位的设立及资格管理；社会监理单位与建设市场各方的关系；(2)监理工程师的概念与素质要求；监理工程师的培养。
2、教学重点社会监理单位的设立及资格管理3、教学难点社会监理单位的设立及资格管理（三）第三章社会监理单位选聘(1)了解监理单位的选择与委托；建设监理委托合同；社会监理费用。
2、教学重点建设监理委托合同3、教学难点建设监理委托合同（四）第四章监理规划(1)掌握监理规划的概念和作用；监理大纲与监理规划及监理施实细则的区别；监理规划中的风险分析。
2、教学重点监理规划的概念和作用3、教学难点监理大纲与监理规划及监理施实细则的区别（五）第五章建设监理组织(1)掌握平行发包、设计/施工总承包、施工联营体、施工合作体、工程项目总承包、工程项目总承包管理；(2)组织的含义及作用、组织的基本要素；监理的组织模式。
《工程监理》课程教学大纲
教学重点：1．管理控制的有关概念和一般原理； 2．建设工程工程目标系统； 3．工程监理“四控”的含义； 4．建设工程施工现场监理的目标控制。
教学难点：1．施工承包方的质量自我控制和管理； 2．质量的控制方法和阶段性验收； 3．施工承包方的工程质量和安全生产控制。
二、建设工程监理的现场工作的四大综合手段
第四节 本课程结构和教学目标
【教学重点与难点问题】
教学重点：建设工程监理的定义；推行建设工程监理制的必要性和工程监理的性质。
教学难点：建设工程监理的现场工作的基本方法。
【自主学习的任务与检查方式】
自主学习任务：安排学生进行工程调研及查阅文献，总结建设工程监理现场工作的内
416
【教学方法与环境要求】 教学方法：突出启发式，重视案例教学和课堂的互动（主要选材为建设工程实例）。 教学环境：课堂讲授、多媒体教学
【学时分配】
序号
内容
1 建设工程监理概述
建设工程施工监理的 2 组织和人员
3
建设工程监理现场的
协调
4
建设工程监理的工作 计划
5
建设工程监理现场控 制（一）
6
建设工程监理现场控 制（二）
【内容提要】 第一节 关于计划的概念 一、计划的定义； 二、计划的特怔； 三、计划的作用。 第二节 建设工程施工监理计划的种类和相互关系 一、三种监理计划的概念；
420
二、三种监理计划的相互关系。 第三节 建设工程施工监理规划 【教学重点与难点问题】 教学重点：1．计划的概念；
2．建设工程施工监理规划。 教学难点：三种监理计划的相互关系。 【自主学习的任务与检查方式】 自主学习任务：通过课后学习及调研，让学生自主进行三种监理计划的要点对照。 检查方式：课堂提问，师生交流
工程监理综合 实训课程教学大纲
《工程监理综合》实训教学大纲学分：2学时(周数)：2周适用专业：建筑工程监理专业一、课程定位1、课程性质《建筑工程质量控制实训》是一门应用型专业课程，是建筑工程监理专业的重要实践教学环节。
通过实训促使学生将所学知识融会贯通，使学生掌握有关施工项目质量控制的基本理论和基本方法。
通过本课程的学习，可以使学生取得质检员、监理员、施工员资格。
2、课程作用建筑工程质量控制实训实训是该课程教学的一个重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识与工程实践有机结合的重要环节。
通过实训，使学生掌握建筑施工企业质量体系建立及运行机制以及如何贯彻执行ISO9000标准。
通过对影响施工项目质量因素的分析，掌握施工项目质量控制方法及对质量问题分析与处理方法。
应善于利用质量管理基本工具及方法对施工项目质量进行分析与控制。
掌握施工项目进度控制原理及方法，能够在施工项目进度实施阶段进行有效的检查与调整。
从而培养学生分析问题和解决问题的能力和严格的科学态度及不断创新精神，为今后毕业设计和参加工作打下基础。
3、课程任务1、了解工程质量及特性；熟悉工程质量形成过程及影响因素；工程管理制度。
掌握监理员、质检员、施工员在质量控制中应控制的原则；工程质量保修制度。
2、了解施工质量控制的系统过程。
3、了解分部工程的一般规定。
4、了解施工质量验收概念和现行标准的指导思想等。
5、掌握建筑工程质量控制的统计方法6、掌握建筑工程质量问题和质量事故的处理一、课程设计1、课程设计理念本课程实践性非常强，所以应加强实践教学环节，建议多安排到建筑工地参观、实习增加学员实践知识，以巩固理论学习内容。
2、课程设计思路每班按学号分两大组，各安排砌筑两天，钢筋模板实训三天，两组交换。
每大组分小组，四人为一小组（组长负责）。
二、课程目标（一）职业能力目标：1、具有组织一般建筑工程施工和解决简单施工问题的能力。
2、能够从事建筑施工中施工现场的相关工作，进行工程的质量验收。
（二）知识巩固目标：1、熟悉建筑施工规范和施工程序。
工程监理教学大纲
工程监理教学大纲工程监理教学大纲工程监理是一门重要的学科，它涉及到工程建设的各个环节，包括设计、施工、质量控制等方面。
为了规范和提高工程监理教学的质量，制定一份详细的教学大纲是必要的。
一、课程简介工程监理教学旨在培养学生具备工程监理的基本理论和实践能力，使其能够胜任工程监理工作。
本课程主要包括以下内容：1. 工程监理的定义和职责：介绍工程监理的概念、职责和作用，使学生对工程监理有一个全面的了解。
2. 工程监理的法律法规：介绍工程监理相关的法律法规，包括建筑法、建设工程质量管理条例等，使学生了解工程监理的法律依据。
3. 工程监理的组织管理：介绍工程监理的组织结构和管理模式，包括监理机构的设置、人员配备和工作流程等，使学生了解工程监理的组织管理方式。
4. 工程监理的技术要求：介绍工程监理的技术要求，包括施工图纸审查、施工过程监督和质量检验等，使学生具备工程监理的基本技术能力。
5. 工程监理的风险控制：介绍工程监理的风险控制方法，包括风险评估和风险应对措施等，使学生具备工程监理的风险控制能力。
二、教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面：1. 知识目标：使学生掌握工程监理的基本理论和实践知识，了解工程监理的法律法规和组织管理方式。
2. 能力目标：培养学生具备工程监理的基本技术能力，包括施工图纸审查、施工过程监督和质量检验等。
3. 情感目标：培养学生具备责任心和团队合作精神，使其能够胜任工程监理工作。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 工程监理的基本概念：介绍工程监理的定义、职责和作用，使学生对工程监理有一个全面的了解。
2. 工程监理的法律法规：介绍工程监理相关的法律法规，包括建筑法、建设工程质量管理条例等，使学生了解工程监理的法律依据。
3. 工程监理的组织管理：介绍工程监理的组织结构和管理模式，包括监理机构的设置、人员配备和工作流程等，使学生了解工程监理的组织管理方式。
4. 工程监理的技术要求：介绍工程监理的技术要求，包括施工图纸审查、施工过程监督和质量检验等，使学生具备工程监理的基本技术能力。
工程监理概论教学大纲
《工程监理概论》教学大纲课程编号：课程类别：理论+实践修课方式：必修一、课程设计思路本课程坚持以学生为主体，以工作过程为导向，以岗位需求为方向，密切结合我国监理行业岗位要求及《监理员》上岗培训考证要求，力求知识性和实践性的结合，以突出课程的职业性、针对性和实用性，培养学生必要的理论基础，规范的职业技能和适应专业发展的职业素质，建构主义学习观和教学观，树立学生终生学习的理念。
课程设计以行动情境中相对独立完整的工作任务来构建学习情境，创造融“教-学-做”为一体的教学模式。
二、课程目标（一）知识目标1、了解、熟悉工程建设监理工作的基本知识。
2、掌握工程建设监理招投标与合同管理的内容。
3、掌握工程投资控制、工程进度控制、工程质量控制的专业知识及控制方法。
4、掌握工程建设监理规划的编制。
（二）能力目标1、利用监理工作方法进行监理工作的能力。
2、在工程实施过程中进行工程投资、质量、进度、安全控制的能力。
3、编制监理文件的能力。
4、进行监理过程中资料收集、归类、整理及竣工资料整理能力。
5、熟悉及理解工程图纸的能力。
6、掌握工程招投标与合同管理的能力。
7、具有处理监理工作中各种工程问题的能力。
（三）素质目标1、具有良好的组织协调能力和团队精神。
2、具有严谨、认真、求实的科学态度和工作作风。
3、具有良好的职业道德。
4、具有分析问题、解决问题、勇于创新的能力。
三、课程内容与实施根据职业岗位对知识、技能、素质的要求，本课程内容有13章，课时分配见附件。
四、考核方式及课程的成绩评定本课程为考查课，考核方式注重：1、职业能力的考核，进一步开发职业能力考核评价体系；2.加强过程考核和结果考核的统一性。
考核采用百分制，过程考核占50%，笔试考核占50%。
考核方式过程考核（50%）笔试考核（50%）素质考核实训考核20分30分50分考核实施由指导教师根据学生表现集中考评由主要指导老师结合学生完成的实训任务进行考评随堂开卷五、课程资源与开发利用（一）硬件条件该课程以课堂教学为主，进行多媒体教学方式授课，借助理实一体化教室的使用，通过相关的工程图片和影像资料、施工工艺流程、建筑结构模型、施工及验收规范、图集等教学实物资料和产品样本，从而使理论讲解和实训操作一体，便于学生在理论知识学习与实训操作之间迅速切换，加快知识掌握速度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工程监理课程教学大纲（Engineering Supervision）课程编号：306411课程类别：专业课适用专业：水利水电工程；专科起点本科；函授先修课程：水工建筑物、水利工程施工后续课程：教学时数：总学时99；面授学时24；自学学时75教学目的与要求：通过本课程的学习，力求达到知识性和实践性的结合，既能让学生比较全面地掌握工程建设监理的基本概念、理论和思想，熟练掌握监理工作的基本内容和方法，熟悉我国工程建设监理的现行法律法规和规范标准（包括建设部、水利部），了解国际上工程建设监理的现状和要求，也能运用所学原理和方法分析简单的工程实践问题，初步树立正确的监理职业道德，为培养造就高素质的监理人员奠定理论和思想基础。
课程的地位和作用：我国的建设工程监理是指由专门的监理单位对工程建设参与者的行为进行监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证建设行为符合国家法律、法规和有关政策，制止建设行为的随意性和盲目性，促使建设进度、投资、质量按计划（合同）实现，确保建设行为的合法性、科学性、合理性和经济性。
本课程为土木工程类专业学生的专业课。
本门课程的特点是规范性和实践性较强，涉及的知识面较广。
通过本课程的学习，既能让学生比较全面地掌握工程建设监理的基本概念、理论和思想，熟练掌握监理工作的基本内容和方法，熟悉我国工程建设监理的现行法律法规和规范标准（包括建设部、水利部），并了解国际上工程建设监理的现状和要求，也能运用所学原理和方法分析简单的工程实践问题，初步树立正确的监理职业道德，为培养造就高素质的监理人员奠定理论和思想基础。
绪论（1）教学内容：一、工程建设监理的历史沿革二、我国工程建设监理制度的发展三、我国工程建设监理的现状（2）本章重点：我国为什么要引入和实行监理制度，现状及发展方向。
（3）本章难点：（4）教学基本要求：了解工程建设监理的历史沿革，我国监理制度的的发展与现状。
第一章建设项目与建设监理制（1）教学内容：第一节建设项目与建设项目管理一、项目与项目管理二、建设项目与建设项目管理第二节基本建设程序一、基本建设程序的概念二、我国的项目基本建设程序三、国外的项目基本建设程序第三节工程建设监理制一、工程建设监理概念、性质、内涵二、工程建设监理的基本方法三、我国的工程建设工程监理特点、范围、工作方法、与其他建设项目管理的区别等。
（2）本章重点：建设项目概念、建设监理的基本方法、我国监理的特点、工作方法等。
（3）本章难点：理解我国建设程序和监理制度与国外差异的根源。
（4）教学基本要求：了解项目与项目管理的概念；了解基本建设程序的概念、国内建设程序及我国现行的工程建设管理体制；掌握建设监理概念、建设监理的基本方法与主要任务。
第二章监理单位（1）教学内容：一、概念与性质二、资质与等级监理单位的资质与等级的划分（水利部、建设部）、业务范围、资质与等级的确定标准、申请程序等。
三、监理单位与工程建设各方的关系（2）本章重点：工程建设监理单位的资质等级作用和确定标准。
（3）本章难点：准确解监理单位与工程建设各方的关系。
（4）教学基本要求：了解监理单位的概念与性质，监理单位的设立程序；掌握工程建设监理单位的资质与等级，监理单位的业务范围及相关要求；理解监理单位与工程建设各方的关系。
第三章监理工程师（1）教学内容：一、监理工程师概念二、监理工程师的职业道德三、监理工程师资格考试四、监理工程师注册注册的概念与类别，注册条件与要求，注册机关，证书管理等。
五、监理工程师的权力与义务（2）本章重点：监理工程师的素质要求和职业道德守则，注册的条件与要求。
（3）本章难点：（4）教学基本要求：掌握监理工程师概念和素质要求；理解监理工程师的职业道德；了解监理工程师资格考试与注册管理的内容与程序。
第四章工程监理组织（1）教学内容：第一节组织的基本原理一、组织的概念与基本原理二、组织结构与构成因素三、组织机构设置原则第二节项目发包与承包的模式一、平行发包承包模式二、设计或施工总承包模式三、设计或施工联合体模式四、工程项目总承包模式五、工程项目总承包管理模式六、CM模式、BOT模式、Partnering模式等第三节项目监理机构的组织形式与设计一、工程建设监理实施程序与原则二、监理组织设计的步骤三、建设监理组织的形式与特点第四节项目监理机构的人员配置与职责分工一、项目监理机构的人员结构与数量二、项目监理机构各类人员的基本职责（2）本章重点：建设监理组织的形式及其特点、项目监理组织中总监理工程师的基本职责。
（3）本章难点：监理组织的形式和适用，总监理工程师不可转让的重要权力与职责。
（4）教学基本要求：了解国内外常见的建设项目发包与承包的模式和优缺点；理解监理组织机构的各种形式；掌握项目监理组织机构的人员结构及其基本职责；了解组织的基本原理，项目监理组织机构的建立程序。
第五章工程监理规划（1）教学内容：一、监理规划的概念与作用二、监理规划的依据与要求三、监理规划的分类四、监理大纲、监理规划与监理实施细则的联系与区别五、监理大纲、监理规划与监理实施细则的主要内容六、监理规范中的规定（2）本章重点：监理规划系列文件的概念和相互间的联系与区别，监理规划的主要内容。
（3）本章难点：监理规划系列文件作用和编制重点。
（4）教学基本要求：掌握建设监理规划的主要内容与作用；理解监理规划系列文件之间的联系与区别；了解监理规划的编制要求和程序等。
第六章监理招投标（1）教学内容：第一节招标投标活动一、招标原则二、招标范围三、招标方式四、招标程序与相关要求申请招标，发布招标信息，审查投标人资格，组织现场踏勘及标前会，接受投标文件，组织开标、评标、定标，签订合同。
投标人资格、投标书的有效性、评标委员会的建立、评标办法与程序。
第二节监理招投标监理招投标的特点、标书内容、评标办法等。
第三节建设工程委托监理合同监理委托合同的特点、形式、订立监理委托合同的注意点等。
第四节监理费用监理费用的构成、计算方法，建设工程监理与相关服务收费标准。
（2）本章重点：招投标程序和相关要求，监理招投标的特点。
（3）本章难点：（4）教学基本要求：掌握招标投标工作程序、相关要求；了解监理工程师在施工招投标中的作用；掌握监理招投标的特点；了解监理委托合同的主要内容、监理费用的构成。
第七章监理的目标控制（1）教学内容：第一节目标控制概述一、控制的定义二、控制基本环节及流程三、控制的原理与分类第二节建设工程目标系统（自学）一、建设工程目标的关系二、建设工程目标的确定三、建设工程目标的分解四、建设工程目标控制的概念五、建设工程目标控制的任务和措施第三节施工阶段的质量控制一、工程项目质量和质量控制的概念质量与质量管理概念与内涵，质量控制概念与原则，建设工程质量及其特点等。
二、施工质量影响因素三、施工质量控制方法四、施工阶段监理的质量控制工作事前控制（材料与施工设备、技术交底、图纸会审等），事中的控制（控制程序、工序质量、质量控制点等），事后的控制（检查验收、质量评定、质量事故）五、质量控制的工具统计分析、排列图、因果分析图、直方图、散布图、控制图等。
第四节施工阶段的进度控制一、进度控制概述二、进度控制的因素分析三、施工阶段监理的进度控制工作五、进度计划表示方法与检查调整横道图、工程进度曲线图、工程形象进度图、网络计划第五节施工阶段的投资控制一、投资控制原理二、建设工程投资构成与合同计价方式三、施工阶段监理的主要投资控制工作四、工程计量可支付的工程量，计量的程序，计量的工作内容，计量的方式和方法。
五、工程款的支付六、工程变更与变更费用的确定七、施工索赔控制（2）本章重点：工程建设监理“三大控制”目标系统的内在关系，“三大控制”的工作内容、程序和一般做法。
（3）本章难点：如何根据工程实际情况灵活运用各种控制方法和措施。
（4）教学基本要求：了解控制的原理，工程建设监理“三大控制”的概念、目标；理解工程建设监理“三大控制”的工作程序；掌握工程建设监理“三大控制”的方法与手段。
第八章合同管理（1）教学内容：第一节合同及合同法第二节建设工程合同一、施工承包合同的特点与作用二、施工承包合同的构成三、合同文件解释原则四、施工合同的分类五、标准合同示范文本第三节FIDIC合同条件一、FIDIC组织二、FIDIC合同条件适用条件三、FIDIC施工合同条件的内容四、FIDIC合同条件中的索赔与争端解决五、FIDIC合同条件在中国的应用（2）本章重点：施工承包合同文件的形式、优点与内容，FIDIC合同条件中的索赔和争端解决程序与方法等。
（3）本章难点：灵活应用各种合同管理措施。
（4）教学基本要求：了解合同法的基础知识，了解施工合同文件的主要内容，了解合同管理的内容与方法；掌握国内标准合同示范文本和FIDIC合同条件的形式、优点与内容。
第九章风险管理（1）教学内容：第一节风险管理概述一、风险定义与相关概念二、风险分类三、建设工程项目风险的特点四、建设工程项目风险管理第二节建设工程风险识别第三节建设工程风险分析与评价第四节建设工程风险对策一、风险回避二、损失控制三、风险自留四、风险转移第五节工程项目风险管理（2）本章重点：风险及风险管理的概念，风险对策方法。
（3）本章难点：（4）教学基本要求：了解风险及风险管理的基础知识；掌握风险对策的方法。
第十章信息管理与组织协调（1）教学内容：第一节信息管理一、概述二、施工阶段监理信息管理的内容三、监理资料整理第二节组织协调一、概述二、施工阶段监理协调的工作内容内部协调、与业主的协调、与承包商的协调、与其他单位的协调等。
三、协调方法与注意点（2）本章重点：信息管理与组织协调的工作内容与方法。
（3）本章难点：（4）教学基本要求：了解信息管理与组织协调的基础知识；掌握信息管理与组织协调的工作内容与方法。
教学方法的建议：主要教学方法为多媒体课件辅助下的课堂讲授，另外通过课后作业和案例分析等形式加强学习效果、提高实践能力。
主要教材：姜国辉胡必武主编．水利工程监理[M]．北京：中国水利水电出版社2012参考书：[1] 中华人民共和国国务院．建设工程质量管理条例2000[2] 中华人民共和国水利部．水利工程建设监理规定2007[3] 中华人民共和国水利部．水利工程建设监理单位资质管理办法2007[4] 中华人民共和国水利部．水利工程建设监理工程师注册管理办法2007[5] 中华人民共和国水利部．水利工程建设项目监理招标投标管理办法2002[6] 中华人民共和国水利部．SL288-2003水利工程建设项目施工监理规范[S]．2003[7] 中华人民共和国建设部．工程监理企业资质管理规定2007[8] 中华人民共和国建设部．注册监理工程师管理规定2006[9] 中华人民共和国建设部．建设工程监理范围和规模标准规定2001[10] 中华人民共和国建设部．GB/T 50319-2013建设工程监理规范[S]．2013[11] 范世平主编．水利工程建设监理理论与实用技术[M]．北京：中国水利水电出版社2008[12] 钟传利，葛民宪主编．水利工程监理实施应用实务[M]．郑州：黄河水利出版社2010[13] 娄鹏，刘景运编著．水利工程施工监理实用手册[M]．北京：中国水利水电出版社2007[14] 陈三潮主编．水利水电建设工程总监理工程师实用手册[M]．北京：中国水利水电出版社2009[15] 程卫民，等编著．水利水电建设工程监理管理指南[M]．武汉：长江出版社2006[16] 巫世晶，等著．水利水电工程建设机电设备制造监理[M]．北京：中国电力出版社2010[17] 中国水利水电工程顾问集团公司编著．水利水电工程环境监理工作指南[M]．北京：中国水利水电出版社2011[18] 吴太平主编．水利水电工程监理规划细则编写实务[M]．郑州：黄河水利出版社2008[19] 丰景春，等编著．水利水电工程施工监理作业指导书[M]．北京：中国水利水电出版社2006[20] 陈惠忠，姜和平，陈昌杰，等编著．水利水电工程监理实施细则范例[M]．北京：中国水利水电出版社2005[21] 中华人民共和国水利部，国家电力公司，国家工商行政管理局．GF-2007-0211水利工程施工监理合同（示范文本）[S]．2007[22] 中华人民共和国水利部，国家工商行政管理局．GF-2013-0208水利水电土建工程施工合同条件（示范文本）[S]．2013[23] 中华人民共和国建设部，国家工商行政管理局．GF-2012-0202建设工程委托监理合同（示范文本）[S]．2012[24] 中华人民共和国建设部，国家工商行政管理局．GF-2013-0201建设工程施工合同（示范文本）[S]．2013本课程大纲撰写人基本情况：周正富讲师扬州大学水利与能源动力工程学院2014年11月。