面对各种侵害-中学生如何保护自己
如何防止校园欺凌,维护自身安全
如何防止校园欺凌，维护自身安全
校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题，严重的情况下甚至会导致学生
产生自卑、恐惧、抑郁等不良情绪。
为了维护自身安全和保护身心健康，学生需要做好防范与自我保护。
以下是一些防止校园欺凌、维护自身安全的建议：
1. 建立自信心
建立自信心是防止欺凌的基础。
要相信自己的价值和能力，不要轻易被他人的
言语和行为打败。
自信的学生更容易与欺凌者保持距离，也更容易寻求帮助和解决问题。
2. 保持良好的人际关系
与同学、老师、家长保持良好的人际关系，建立友好的互助氛围可以有效减少
欺凌事件的发生。
在遭遇欺凌时，及时向身边的人求助，寻求支持和帮助。
3. 学会拒绝
学会拒绝是保护自身的重要手段。
如果遭遇他人的侵犯或欺凌，一定要坚决表
明自己的立场并拒绝接受不合理的要求。
同时，要学会妥善表达自己的想法和感受，避免被动地接受欺凌行为。
4. 多参加集体活动
多参加集体活动可以扩大交际圈，减少单独行动时受到欺凌的可能性。
在团体中，欺凌者通常会束手无策，也更容易得到他人帮助。
5. 寻求专业援助
如果遭遇校园欺凌无法解决，一定要及时寻求学校、老师或心理医生等专业援助。
他们会给予合适的帮助和支持，帮助学生走出困境。
结语
校园欺凌是一个社会问题，需要全社会共同努力来预防和解决。
作为学生，要
懂得保护自己，树立正确的人生观和道德观，与他人和谐相处，共同营造一个和平友爱的校园环境。
只有学生们团结一心，共同努力，才能有效防止校园欺凌，维护自身的安全。
中学生如何正确应对网络暴力与欺凌
中学生如何正确应对网络暴力与欺凌1.了解网络暴力与欺凌的定义和类型：网络暴力与欺凌指的是在互联网上，通过各种手段对他人进行恶意攻击、侮辱、威胁等行为。
类型包括言语攻击、图片攻击、视频攻击、恶意传播等。
2.认识到网络暴力与欺凌的危害：网络暴力与欺凌会对受害者的心理健康造成严重影响，导致自卑、抑郁、焦虑等情绪，甚至影响正常的学习和生活。
3.学会保护个人信息：在网络上，个人信息的安全非常重要。
中要学会设置隐私保护，不轻易透露自己的姓名、地址、电话等敏感信息。
4.提高自我保护意识：面对网络暴力与欺凌，首先要意识到这是一种侵权行为，要勇敢地站出来，维护自己的权益。
5.寻求帮助：遇到网络暴力与欺凌时，不要害怕寻求帮助。
可以向家长、老师、学校心理咨询师等寻求帮助，共同解决问题。
6.培养良好的网络素养：提高自己对网络信息的辨别能力，不盲目相信和传播未经证实的信息。
学会理性、文明、有礼貌地参与网络交流。
7.增强心理承受能力：面对网络暴力与欺凌，要学会调节自己的情绪，保持乐观的心态，增强心理承受能力。
8.学会合法维权：在遭受网络暴力与欺凌时，要了解相关的法律法规，学会用法律手段维护自己的权益。
9.倡导文明上网：积极参与网络文明传播，倡导文明上网，共同营造一个健康、和谐的网络环境。
10.培养良好的沟通能力：现实生活中的人际交往能力对于应对网络暴力与欺凌也非常重要。
要学会与人沟通，提高自己的人际交往能力，减少网络冲突。
11.注重自我成长：将更多的精力投入到学习、兴趣爱好和自我成长上，提高自己的综合素质，减少网络暴力与欺凌的发生。
12.开展网络安全教育：学校、家庭和社会应共同开展网络安全教育，提高中学生的网络安全意识和自我保护能力。
13.强化网络监管：政府部门要加强对网络平台的管理，严厉打击网络暴力与欺凌行为，营造一个安全的网络空间。
14.增强法治观念：中学生要树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，抵制网络暴力与欺凌。
15.培养同理心：学会换位思考，理解他人的感受，减少网络暴力与欺凌的发生。
初中生如何面对不法侵害
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。 遭遇不法分子侵害时，我们要勇于斗争，而且要善于斗争，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。 万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益
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小峰靠什么保护了自己的合法权益？
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法律篇
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用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器
保护未成年人的专门法律： 第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》 第二部《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
法律篇
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
——免受侵害的重要途径
当小峰的合法权益受到侵害时，他运用法律武器维护了自己的合法权益。
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1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。
网上交友:
故事续接 情景二：
故
小燕心情差极了，她穿上新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望。这时，一辆摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地说：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方…… 根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。 为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？
中学生如何加强自我保护意识
中学生如何加强自我保护意识在日常生活中，中学生需要面对各种各样的安全问题，如交通安全、网络安全、人身安全等。
因此，加强自我保护意识对中学生来说非常重要。
本文将介绍中学生应该如何加强自我保护意识，并提供一些实用的建议。
一、了解常见的安全隐患首先，中学生应该了解常见的安全隐患，比如路上会出现哪些交通安全隐患，电脑里会出现哪些网络安全隐患，外出旅游时应该注意哪些旅游安全隐患等等。
只有了解这些安全隐患，中学生才能更好地避免这些危险。
二、学会防范其次，中学生需要学会防范，对于那些可以预防的安全隐患，中学生应该提前采取防范措施。
例如，在出门前制定好出行计划，选择安全的路线和公共交通工具，避免独自行走或乘坐非法营运车辆。
在使用电脑时，要安装杀毒软件和防火墙，避免点击未知链接或下载未知文件。
在外出旅游时，要注意保管好个人财物，避免受到盗窃等威胁。
三、学会应对除了防范外，中学生还需要学会应对突发事件。
无论是交通事故、网络诈骗还是人身威胁，中学生都需要学会正确的应对方式。
例如，在发生交通事故时，应及时报警，寻求周围人的帮助，并进行自我保护；在受到网络诈骗时，应及时与家长或老师联系，了解相关法律法规，并向公安机关报案；在遭受人身威胁时，应及时报警或向周围人求助，并掌握应对和逃跑的技能。
四、加强自我防范意识最后，中学生应加强自我防范意识。
中学生应该从小事做起，要注意保护自己的人身安全和财产安全。
例如，不要随意透露自己的个人信息；不要在网上购买不明来源的物品；不要带太多现金出门等等。
此外，中学生还应该提高警惕，学会认识身边的陌生人，并保持警惕，遇到可疑情况要远离。
综上所述，中学生应该了解常见的安全隐患，学会防范和应对突发事件，并加强自我防范意识，才能更好地保护自己的安全。
关注安全问题不仅是个人的责任，也是每一个中学生应该担负起来的社会责任。
只有每个人都注意安全，才能共同营造一个安全稳定、和谐的社会环境。
女中学生如何预防性侵害
女中学生如何预防性侵害性侵害是一种严重的犯罪行为，对受害者造成了巨大的伤害。
作为女中学生，我们需要了解如何预防性侵害，保护自己的安全。
以下是一些预防性侵害的方法和建议：1. 意识到自己的权利和边界：首先，我们需要明确知道自己拥有维护自己身体和尊严的权利。
了解自己的边界，不要被任何人侵犯或违背自己的意愿。
2. 建立良好的沟通和信任：和家人、朋友以及老师建立良好的沟通和信任关系，不要害怕向他们寻求帮助和支持。
如果有任何不适或疑虑，及时告诉他们。
3. 学习辨别和拒绝不当行为：学会辨别不当行为和言语，如性骚扰、性暗示等。
如果遇到这样的情况，要果断拒绝并告诉他人。
4. 注意身边的环境：在公共场合和陌生环境中要保持警惕，尤其是在夜晚或人少的地方。
不要随意接受陌生人的帮助或搭乘陌生人的车辆。
5. 学习自卫技巧：参加自卫课程，学习一些简单而有效的自卫技巧，如如何摆脱对方的控制、如何呼救等。
这些技巧可以增加我们的安全感和自信心。
6. 使用社交媒体的安全：在使用社交媒体时，要注意保护个人隐私和安全。
不要随意透露个人信息，不要接受陌生人的好友请求，定期检查和更新隐私设置。
7. 不要随意与陌生人约会：避免与陌生人单独约会，尤其是在没有其他人在场的情况下。
如果有人向你提出约会请求，要慎重考虑并告知他人。
8. 学会察言观色：学会观察他人的言行举止，尤其是那些让你感到不舒服或有潜在危险的人。
如果感觉到不对劲，要迅速离开并告知他人。
9. 不要随意饮酒或吸毒：酒精和毒品会降低我们的判断力和反应能力，使我们更容易成为性侵害的目标。
避免饮酒和吸毒，保持清醒的头脑。
10. 寻求帮助和支持：如果不幸遭受性侵害，要勇敢地寻求帮助和支持。
可以向家人、老师、辅导员、医生或咨询机构寻求援助，他们会提供必要的帮助和指导。
总之，女中学生需要提高警惕，学会保护自己。
预防性侵害的关键是加强自我保护意识，与身边的人保持良好的沟通和信任，学习自卫技巧，并避免陷入危险的环境和行为。
中学生如何加强自我保护
中学生如何加强自我保护①自我保护能力，是一个人生存所需的重要能力。
树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。
②未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。
③因此需要增强自我保护的意识和能力。
教科版：①远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。
②学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。
③善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。
日常生活中自我保护的方法和技巧（粤教版）在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防气、防盗在公共场所要注意做到：①严格遵守交通规则。
②在体育活动中注意安全，做好准备活动。
③发现险情，要量力而行。
④预防精神污染，避免受毒害。
⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当学校防溺水工作措施方案(精选5篇)初中防溺水安全教育主题班会总结（精选6篇）在平日的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
还在为准备主题班会而发愁吗？下面是我整理的初中防溺水安全教育主题班会总结（精选6篇）欢迎大家分享。
初中防溺水安全教育主题班会总结1学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。
确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。
学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。
让学生从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校德育的一项重要内容之一。
为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕珍爱生命，预防溺水的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。
一、领导重视领导重视，校长xx统筹布置，安保处负责宣传教育工作及告学生家长一封信。
二、人人参与1、学校成立开展学生预防溺水教育活动领导小组，层层把关，并把文件精神传达到每一个学生。
未成年人自我保护指南
未成年人自我保护指南
《未成年人自我保护指南》
作为未成年人，自我保护是非常重要的。
在日常生活中，未成年人可能会面临各种各样的危险，比如受到欺凌、遭遇陌生人的侵害等。
因此，未成年人需要学会如何保护自己，以确保自己的安全和健康。
首先，未成年人要学会保护自己的个人信息。
不要随意向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、联系方式等个人信息。
如果有陌生人试图接触你，一定要及时向家长或其他可信的成年人报告。
其次，未成年人要学会拒绝陌生人的邀约和要求。
不要随意跟陌生人走开或者上车，不要接受陌生人给的食物或者礼物。
如果陌生人做出任何让你感到不安的行为，一定要及时离开并报告给家长或其他成年人。
另外，未成年人要学会在遇到困难时及时向他人寻求帮助。
不要因为害怕或者羞涩而不敢向家长、老师或其他成年人求助。
如果遇到性骚扰、欺凌或其他危险行为，一定要及时报告给相关部门。
最后，未成年人要学会运用一些基本的自卫技巧。
比如在受到攻击时，要学会大声呼救，同时尽量寻找安全的场所躲避。
在遇到危险时，不要过分害怕而失去冷静，要学会采取有效的措施来保护自己。
未成年人自我保护指南，希望帮助未成年人了解如何保护自己，避免受到各种危险。
未成年人要时刻警惕，学会自我保护，保障自己的安全和健康。
中学生如何更好地维护自己的安全
中学生如何更好地维护自己的安全随着社会的发展和变化，中学生面临着诸多的安全隐患和挑战。
因此，培养中学生自我保护意识和能力，让他们能够更好地维护自己的安全，成为至关重要的课题。
下面将从多个方面探讨中学生如何更好地维护自己的安全。
一、网络安全网络是中学生生活中不可或缺的一部分，但同时也存在着网络安全的风险。
为了更好地维护自己的安全，中学生需要注意以下几点：1.保护个人信息：不随意透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等，避免被不法分子利用。
2.密码安全：设置强密码，并定期更换密码。
不要使用简单的密码，如生日、电话号码等。
3.防范网络欺凌：不参与网络欺凌，包括言语攻击、人肉搜索等行为。
如果遇到网络欺凌，及时向老师或家长寻求帮助。
4.警惕网络诈骗：不轻信陌生人的好意，避免上当受骗。
对于可疑信息、链接或网站要保持警惕，不随意点击。
二、出行安全中学生在日常生活中需要频繁外出，如上下学、参加课外活动等，因此出行安全尤为重要。
以下是维护出行安全的一些建议：1.规划合理路线：选择较为安全和熟悉的路线出行，并尽量避开人流稀少或犹太的地方。
2.注意交通安全：严守交通规则，如过马路时使用斑马线、等待信号灯，避免骑车时佩戴耳机等行为影响安全。
3.避免接触陌生人：不与陌生人随意接触和交谈，尤其是在偏僻的地方。
4.与人保持联系：外出时告知家人或朋友自己的行踪，并随时与他们保持联系，确保安全。
三、防范校园安全风险校园是中学生最主要的活动场所，确保校园的安全至关重要。
以下是中学生维护校园安全的建议：1.注意自我保护：学会自我保护，避免与他人发生冲突或争执。
遇到问题及时向老师或校方求助。
2.防范意外伤害：注意校园内的安全设施和警示标识，遵守校规校纪，避免发生意外事故。
3.关注食品安全：校园食堂的食品安全是一个重要的问题。
选择有合法经营资质的食堂，注意食品卫生和健康饮食。
4.关注心理健康：中学生面临着学业压力等心理问题，及时关注自己的心理健康，并积极寻求帮助。
校园霸凌自保方法
校园霸凌自保方法
1. 保持冷静：如果你遇到了校园霸凌，首先要保持冷静，不要惊慌失措或做出过激的反应，以免让情况更加恶化。
2. 寻求帮助：不要孤单地承受校园霸凌，尽快向老师、家长、辅导员或其他信任的成年人寻求帮助。
他们可以提供支持和指导，并帮助你采取适当的措施。
3. 保留证据：如果可能的话，尽量保留相关证据，例如短信、邮件、社交媒体信息、视频或语音记录等。
这些证据可以作为追究责任和解决问题的依据。
4. 不要报复：不要试图以暴制暴或采取报复行为，这只会让情况更加复杂和危险。
相反，要保持冷静和理智，避免与施暴者发生直接冲突。
5. 增强自信：提高自己的自信心和自尊心，让自己变得更加强大。
参加体育锻炼、学习自卫技能或参加社交活动等都可以帮助你增强自信。
6. 改变自己：如果你发现自己是校园霸凌的目标，可能需要反思自己的行为和态度，并尝试做出改变。
例如，改变自己的穿着风格、言行举止或与他人交往的方式等。
7. 学会拒绝：学会拒绝不合理的要求或行为，不要让自己成为受害者。
如果有人对你进行不当的行为或言语攻击，要勇敢地说“不”。
总之，校园霸凌是一种不可接受的行为，我们每个人都有责任防止和制止它的发生。
如果你或你身边的人遭受了校园霸凌，请不要犹豫，尽快采取行动，保护自己的身心健康。
面对各种侵害-中学生如何保护自己
面对各种侵害-中学生如何保护自己面对各种侵害，中学生如何保护自己（一）遇到坏人怎样保护自己对于中学生来说，学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防范，更显重要。
坏人，一般是指品质恶劣的人以及进行抢劫、盗窃、诈骗、杀人放火、流氓等严重破坏社会秩序活动的违法犯罪分子。
从表面上看，坏人与常人没有什么不同，坏人脸上没有写字，坏人没有一定的模样。
坏人做坏事时，总是事先选择好作案的时间，以便能达到目的，不被人发觉，而且易于逃跑。
1、一般来说，坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚单独外出玩耍时。
而侵犯女生的违法犯罪分子则往往选择在清晨、黄昏或深更半夜，也有时趁白天家中无人，尾随入室。
入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。
2、学生外出旅游时，遭抢劫的现象也时有发生。
坏人作案前，善于伪装。
实施不同的侵害，方法也不尽相同。
可能以如下方式接近中小学生，并趁其不备加以侵害，假装遇到困难，向中小学生求助。
如：问路、帮助找人、帮忙拿东西等。
谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。
假装学校教师、警察或其他执法管理人员，声称中小学生违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架，或抢劫学生钱财，对女生非礼等。
伪称是推销员、送货员、水电工、修理人员等要求孩子开门。
故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、钱物以及做游戏等名义来诱骗中学生。
请您顺便搭车或带您出去玩等趁机拐走。
（二）避免陌生人闯入家中平时一人在家要锁好院门、房门、防盗门、防护栏。
出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。
钥匙要保管好，小学生不要把钥匙挂在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防坏人跟随入室。
当有人敲门时，一定要问明来意，对不熟悉不认识的人，不要开门。
如陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家中不需要，请其走开或寻找一些借口，请其不要打扰。
当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等向外高声喊叫，或称去打报警电话吓跑坏人。
中学生安全教育防范性侵害的方法
中学生安全教育防范性侵害的方法近年来，中学生性侵害事件频发，对青少年的身心健康造成了严重的影响。
为了保护中学生的权益，加强安全教育，我们需要采取一系列措施来防范性侵害的发生。
本文将探讨中学生安全教育防范性侵害的方法，以期为教育界提供一些有益的参考。
一、家庭教育的重要性首先，家庭教育在防范性侵害中起着至关重要的作用。
家长应注重与孩子的沟通，建立一个开放、亲密的家庭环境。
在与孩子交谈时，家长应尽量以平等和尊重的态度对待他们。
同时，家长还应该教育孩子保护自己的身体边界，告诉他们身体的私密部位以及不该被触碰的地方。
家庭教育应该强调孩子的个人权益和自主权，使他们能够在遭遇性侵害时，勇敢地说出来并争取帮助。
二、学校的安全教育课程学校是中学生进行安全教育的又一重要场所。
学校应当加强安全教育课程的设置，旨在提高中学生对性侵害的认知和预防意识。
这些课程可以包括但不限于以下内容：1.性教育课程：教授中学生如何正确看待自己的身体和性别，学习保护自己和他人的方法，以及识别和拒绝不恰当的行为。
2.心理健康课程：通过心理健康教育，帮助中学生建立自信、自尊和自主的价值观，学会应对各种挑战和不良诱惑。
3.安全防范课程：教授中学生如何预防性侵害，认识常见的性侵害手段和手法，提供自我保护技巧和策略。
通过这些课程的教育，中学生可以提升对性侵害的认知和理解，增强自我防范的意识。
三、社会宣传与支持社会的宣传和支持也是防范中学生性侵害的重要环节。
媒体应当加大对此类事件的报道力度，引起社会对中学生安全教育的关注。
同时，政府和社会组织应加强对中学生安全教育的投入，提供相关的资源和支持，推动社会各界共同参与，构建一个安全的成长环境。
四、建立制度和机制为了更好地保护中学生免受性侵害，学校和相关机构需要建立一套完善的制度和机制。
通过设立监督机构、建立举报渠道和加强监控措施等，确保中学生在校园和其他场所的安全。
此外，学校还应制定相关的行为规范和处罚措施，对于性侵害行为要坚决予以打击和惩处，形成对性侵害行为的零容忍态度。
初中政治知识点归纳之防范侵害,保护自己
初中政治知识点归纳之防范侵害，保护自己1、青少年如何防范侵害，保护自己？（青少年如何自我保护？/青少年防范侵害，保护自己的方法和途径有哪些？）（或见《周报》P6”知识清单”第10题）（1）提高警惕。
P93保持高度警惕是避免侵害的前提。
P94（2）用智慧保护自己。
P95面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
P95青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。
P96（3）用法律保护自己。
当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
P97（4）积极争取社会、学校、和家庭等方面的保护。
P922、为什么说保护高度警惕是避免侵害的前提？面对不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。
因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。
P943、女生如何进行自我保护？（女生自我保护的防护衣是什么？）（1）保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
P94 （2）作为中学生，我们要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，免受和减少来自各方面的侵害。
（3）用智慧保护自己。
4、网上交友应注意什么？P94（1）不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；（2）与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；（3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。
5、遇到意外险情与不法侵害时的应对策略?P96（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的救助方法。
（2）遭遇不法分子的侵害时：①有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；②没有能力将其制服时，可以采取”呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
（遭遇不法分子侵害时的斗争策略是什么？）6、用法律保护自己（1）为什么国家要制定专门法律对青少年进行特殊保护？（青少年的特殊地位）青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。
中学生如何善用智慧保护自己
求援，以震慑迫使其离去。
5.不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
3、外处出或在公共场合自我防范要注意什么
外出或在公共场所，遇到的情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方 面应当注意：
1.应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、 电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
善用智慧保护自己
七年十二班六组***
1.受到不法分子侵害如可报警
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学 们自身的力量很难防范，最有效的方法，就是向公安部门 报告。
1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以
便发生异常情况时及时拨打。
2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告
案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安
部门及时派员处理。
3）打报警电话，是事关社会治安管理的大事，千万
不要随意拨打或以此开玩笑。
2.怎样避免陌生人闯入家中
当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到 的危险。
1.独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2.如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察
3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣
到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。
4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，
同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，待事后
立即向民警或公安部门报告。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免
或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
少年守护者：初中生自我安全保护的九条经验
1. 现代社会中，安全问题日益凸显，尤其是对于初中生这个年龄段的孩子来说。
面对各种潜在的风险和威胁，我们是否应该让他们自己学会保护自己呢？答案当然是肯定的。
因此，作为少年守护者，我们有责任教导他们自我安全保护的九条经验。
2. 第一条经验是认识和分辨陌生人。
初中生正处于渴望独立的年纪，但同时也需要了解到并非所有人都是友善的。
教导他们要警惕陌生人，并且不轻易与陌生人接触或跟随陌生人。
3. 第二条经验是家庭联系方式的重要性。
告诉孩子们家庭的联系方式是如何保证他们在紧急情况下能够及时联系到家人，并且要确保手机电量充足。
4. 第三条经验是学会寻求帮助。
无论是遇到身体不适、遗失了东西还是感到受到了威胁，都要教导孩子们学会向信任的成年人求助，如老师、家长或者警察。
5. 第四条经验是学会保护个人隐私。
告诉孩子们不要将个人信息轻易透露给陌生人，比如住址、电话号码和学校名称等。
同时，要加强密码的设置和保护，以防止个人信息的泄露。
6. 第五条经验是培养观察力和警觉性。
教导孩子们要时刻保持警觉，观察周围的环境和人员是否存在风险因素，以便及时采取应对措施。
7. 第六条经验是学会避免危险区域和场所。
教导孩子们要远离危险的地方，如荒僻的小巷、建筑工地和交通繁忙的地方等，以减少发生意外的可能性。
8. 第七条经验是了解基本的自我防身技巧。
教导孩子们一些简单但实用的技巧，如如何摆脱身体接触、如何呼救和如何运用身边的物品进行自我保护。
9. 第八条经验是培养良好的社交能力。
告诉孩子们要尊重他人，与人友善相处，并学会拒绝不适合自己的要求，以保护自己的权益。
10. 第九条经验是学会从错误中吸取教训。
告诉孩子们每一次错误都是一个宝贵的教训，要善于总结和反思，以便在将来的安全问题中更加从容应对。
11. 总之，作为少年守护者，我们要倡导初中生主动保护自己的意识和能力。
通过教导他们这九条经验，我们可以帮助他们建立起自我安全保护的基本知识和技能，为他们在成长过程中提供全方位的保护。
校园暴力事件中学生自我保护的法律方法
校园暴力事件中学生自我保护的法律方法随着社会的发展，校园暴力事件的发生频率逐渐加剧。
学校是学生学习成长的场所，发生暴力事件不仅会严重影响学生的身心健康，也会对学校的形象和声誉产生不良影响。
在校园暴力事件中，学生应该知道如何保护自己，使用法律武器保护自己的权益。
本文将从学生保护自己的方法、法律援助以及常见的校园暴力事件等角度，为大家介绍学生应该掌握的校园暴力事件中的法律知识。
一、学生保护自己的方法1. 维护自身权益：学生在面对校园暴力事件时应该自觉维护自己的合法权益，避免在自保的过程中违法或者过度的行为。
如果遇到类似事件应立即报告学校，并寻求合法有效途径维护自己的权益。
2. 寻求社会支援：如果学生无法解决校园暴力事件，可以向教育部门、公安机关、人民调解委员会等社会机构求助，获得庇护和援助。
各类机构都会根据学生提供的情况给予帮助和支持。
3. 合理维权：学生可以通过法律途径申请保护令，要求对自己进行保障，也可以通过法院提起民事诉讼，维护自己的合法利益，应该正确理性，不漏信息，不有意挑起矛盾，逐步应对。
二、法律援助1. 法律援助适用范围：学生如果遭受非法侵害，可以申请法律援助。
而且，法律援助只限于用于刑事、民事、行政诉讼、涉及国家赔偿等司法程序中，不可用于其他非司法程序。
2. 申请法律援助的条件：学生在申请法律援助时需要具备一定的条件。
法律援助的对象主要包括以下几类：（1）未成年人；（2）残疾人；（3）普通劳动者中家庭收入无法支付诉讼费用的人；（4）家庭低收入或无收入的人；（5）其他单独、困难的群体。
3. 申请法律援助的流程：学生在申请法律援助时应联系专门的法律援助机构，提交申请书，进行初步审查，如果符合条件，则经过审批后，由太平律师事务所等提供法律援助。
三、常见的校园暴力事件1. 学生欺凌：指在校园内对同侪实施心理、生理上的伤害，这类欺凌行为多由学生犯下，有时会导致严重的后果，影响学生的身心健康；2. 师生关系紧张：主要指学校师生之间的矛盾、纠纷，如教师不当行为、暴力相向等事件；3. 财产损失：校园内常见的盗窃、敲诈勒索、打砸车辆等情况，既损失了学生的财物，也对学生形成了恐慌和压力。
中学生应该如何保护自己的网络安全
中学生应该如何保护自己的网络安全网络在现代社会中扮演着重要的角色，为我们提供了无数的信息和便利。
然而，网络安全问题也日益突出，特别是对中学生来说。
中学生作为网络使用的主要群体，他们应该如何保护自己的网络安全呢？本文将从以下几个方面给出一些建议。
1. 加强密码保护强密码是保护个人信息安全的基本要求。
中学生使用网络时，应使用复杂且独特的密码来保护自己的账户。
密码应包括字母、数字和特殊字符，长度应不少于8位，并且不要使用与个人信息相关的内容作为密码。
2. 提高网络意识中学生应该增强对网络的风险意识。
网络上存在着各种网络诈骗、虚假信息等安全隐患，中学生应该警惕并辨别真伪信息，避免上当受骗。
同时，也应该学习如何正确使用网络，比如不发送个人敏感信息、不随意点击链接等。
3. 留意隐私保护中学生在使用网络时，应尽量保护个人隐私。
不要在公共场合或者不可信任的网站上泄露个人信息，如姓名、学校、住址等。
同时，在设置社交媒体隐私设置时，应选择适当的权限，仅允许亲友可见。
4. 安装防火墙和杀毒软件中学生应该安装防火墙和杀毒软件来保护自己的电脑或移动设备免受恶意软件的侵害。
这些安全软件可以及时发现并清除潜在的病毒和恶意软件，有效保护中学生的隐私和数据安全。
5. 合理利用时间和资源中学生应该合理利用上网时间，避免沉迷网络带来的负面影响。
应尝试多样的线下活动，培养更加全面的兴趣和技能。
另外，中学生也应该明确使用网络的目的，避免过度消费网络资源，保持良好的学习和生活习惯。
6. 父母监护与教育中学生的网络安全问题需要得到家长的关注和监护。
父母应该了解网络安全常识，与孩子共同讨论并制定家庭网络安全规则，指导他们正确使用网络。
同时，通过教育孩子如何辨别真假信息、如何处理网络纠纷等方面的知识，帮助他们提高网络安全意识。
总之，中学生作为网络使用的主要群体，应该学会保护自己的网络安全。
通过加强密码保护、提高网络意识、留意隐私保护、安装防火墙和杀毒软件、合理利用时间和资源以及得到父母的监护与教育，中学生能够更好地保护自己的网络安全，享受网络带来的便利和乐趣。
如何提高中学生自我保护能力
如何提高中学生自我保护能力随着社会的进步和发展，中学生的自我保护能力变得越来越重要。
他们需要具备一定的防范意识和应对策略，以保护自己的人身安全。
以下是一些方法，可帮助中学生提高自我保护能力。
1. 学习基本的安全知识中学生应该学习一些基本的安全知识，例如交通安全、火灾逃生、防盗防抢等。
学校可以组织相关的安全教育课程，向学生传授这些知识。
此外，家长也应该与孩子探讨这些问题，提高他们的安全意识。
2. 培养自信和冷静的态度中学生在面对意外事件或遇到危险时，应保持自信和冷静的态度。
他们应该学会冷静地分析问题，采取合适的行动。
学校可以通过模拟演练和角色扮演等方式，帮助学生培养这种态度。
3. 加强身体锻炼身体的健壮和灵活是提高自我保护能力的基础。
中学生应该积极参加体育锻炼，增强身体素质。
此外，一些自我防护技巧，例如跆拳道、柔道等，也可以增加中学生的自信心和应对能力。
4. 学会阅读和理解身边环境中学生应该学会阅读和理解身边的环境。
他们应该能够识别潜在的危险和风险，避免进入危险区域。
例如，他们应该知道避免单独走夜路，避免接触陌生人等。
5. 学习自我防护技巧中学生可以学习一些自我防护技巧，以增加自己的安全保障。
例如，学习正确使用自行车头盔、锁门等基本技能。
此外，学校可以邀请专业人士开展防护技巧的培训，帮助学生掌握更多实用的技巧。
6. 建立应急联系方式中学生应该建立应急联系方式，以便在遇到紧急情况时能够及时求助。
他们可以将家长和亲友的电话号码保存在手机或备忘录中，以备不时之需。
此外，学校也可以提供应急联系方式，供学生随时咨询。
7. 培养团队合作精神中学生应该学会与他人合作，以提高自我保护能力。
在面对危险时，与他人一起行动通常会更加安全。
因此，学校可以组织团队活动和团队建设，培养学生的团队合作精神。
总结起来，中学生的自我保护能力对于他们个人的安全至关重要。
通过学习基本安全知识、培养自信冷静的态度、加强身体锻炼、学会阅读环境、学习自我防护技巧、建立应急联系方式和培养团队合作精神，中学生可以更好地保护自己的人身安全。
防范侵害保护自己演讲稿
中学生防范侵害保护自己演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“中学生防范侵害保护自己”。
作为中学生，我们正处在人生中最美好的时期，拥有着无限的可能和无限的机遇。
但是，随着社会的不断发展，我们也面临着越来越多的安全隐患。
为了保障我们的生命安全和身体健康，我们必须学会防范侵害，保护自己。
首先，我们要树立自我保护意识。
我们要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人的话，不要随意透露个人信息，不要独自外出或者深夜回家。
同时，我们也要学会识别危险信号，比如陌生人的搭讪、尾随等行为，一旦发现要及时报警或者寻求帮助。
其次，我们要加强自身的身体素质。
锻炼身体不仅可以提高我们的身体素质，还可以增强我们的心理素质和自信心。
在遇到危险时，强壮的身体和自信的心态可以让我们更加从容地应对。
此外，我们还要掌握一些防身技能。
比如学习防身术、紧急救援等技能，这些技能可以在关键时刻保护我们的生命安全。
同时，我们也可以通过参加学校或者社区组织的活动，了解更多的安全知识和技能。
最后，我想强调的是，防范侵害保护自己不仅仅是中学生的责任，更是全社会的责任。
学校、家庭、社会应该共同努力，营造一个安全、健康、和谐的环境，让每个孩子都能健康成长、快乐学习。
谢谢大家！。
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面对各种侵害，中学生如何保护自己（一）遇到坏人怎样保护自己对于中学生来说，学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防，更显重要。
坏人，一般是指品质恶劣的人以及进行抢劫、盗窃、诈骗、杀人放火、流氓等严重破坏社会秩序活动的犯罪分子。
从表面上看，坏人与常人没有什么不同，坏人脸上没有写字，坏人没有一定的模样。
坏人做坏事时，总是事先选择好作案的时间，以便能达到目的，不被人发觉，而且易于逃跑。
1、一般来说，坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚单独外出玩耍时。
而侵犯女生的犯罪分子则往往选择在清晨、黄昏或深更半夜，也有时趁白天家中无人，尾随入室。
入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。
2、学生外出旅游时，遭抢劫的现象也时有发生。
坏人作案前，善于伪装。
实施不同的侵害，方法也不尽相同。
可能以如下方式接近中小学生，并趁其不备加以侵害，假装遇到困难，向中小学生求助。
如：问路、帮助找人、帮忙拿东西等。
谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。
假装学校教师、警察或其他执法管理人员，声称中小学生违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架，或抢劫学生钱财，对女生非礼等。
伪称是推销员、送货员、水电工、修理人员等要求孩子开门。
故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、钱物以及做游戏等名义来诱骗中学生。
请您顺便搭车或带您出去玩等趁机拐走。
（二）避免陌生人闯入家中平时一人在家要锁好院门、房门、防盗门、防护栏。
出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。
钥匙要保管好，小学生不要把钥匙挂在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防坏人跟随入室。
当有人敲门时，一定要问明来意，对不熟悉不认识的人，不要开门。
如陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家中不需要，请其走开或寻找一些借口，请其不要打扰。
当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等向外高声喊叫，或称去打报警吓跑坏人。
报警是110。
（三）如何避免被人拐骗、绑架呢？外出游玩时要征得家长同意并将行程去处告诉父母或其他家人，说明大概的返家时间。
1、养成进出家门随手关门的习惯。
不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。
上下学外出游玩、购物时，最好不单独行动，要与同学、朋友等结伴同行。
2、不搭陌生人的便车。
不接受陌生人的物品馈赠。
不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
3、不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
陌生人佯称家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
4、为避免路上被劫尽可能与同学、朋友结伴同行。
5、穿着打扮要朴素，不戴名牌手表，不穿名牌衣服等。
晚上、清晨外出时要走灯火明亮、宽敞的街道，不要走偏僻的小径或荒地。
6、不要到银行取存款。
必要时，可把积蓄的钱交给爸爸、妈妈，请他们替你保存。
不要把家里的钥匙放到书包里，应放在衣袋里。
这样，即使书包被抢也能进入家中。
证件、地址、通讯录等也不应放在书包里，以免落入坏人手中，招致无谓的麻烦。
7、外出旅游时，不能随意和同车旅客或同房间的人同吃同喝，即使对方特别热情，也要婉言绝，以免坏人利用这种手段下麻醉药害人。
携带钱财时要隐藏好，切忌招摇过市。
（四）怎样避免斗殴的发生1、为人处事要正直、诚恳，凡事多为他人着想，要主动疏导缓解紧关系，应"和为贵"，以较高的姿态，主动讲和或检查一下自己行为的不妥之处；即使有理也要先把矛盾缓解下来，等对方心平气和后再细论对错。
双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长、朋友出面进行调解。
2、不要过分强调与某人或某几个要好，排斥他人。
受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时，要心胸豁达，能忍耐。
切忌情绪激动、过分生气而失去理智，与人发生争吵。
路上遇到不良少年打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹。
应该尽快离开现场，并且打110报警报案，或请老师进行处理。
3、遇到流氓不讲理以及酗酒的人，要尽量避开。
不要和这种人正面冲突，以防殴斗、伤害的事故发生。
4、在校或学校附近，如果发现同学之间或同学与社会上的人打架，应立即报告老师。
5、交朋友要慎重，不要参加任何帮派组织。
不要深夜在外游荡。
在公共场所要讲究社会公德，不可旁若无人地高声讲话、嘻闹，以免引起他人反感而导致争吵斗殴。
不出入电子游戏机室、地下舞厅、酒吧、台球室等场所。
（五）增强自我保护意识1、火灾报警：牢记火警“119”，事发时可用任何一部拨打。
火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是×××××××。
要派人来主要路口迎接消防车。
特别告诫大家对于特种千万不可以乱打。
2、体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练容，要注意的事项也不同。
跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。
在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。
3、日常饮食不慎，极易引发食物中毒。
如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。
我们在日常饮食中一定多加注意。
如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗，平时不能买无证流动摊点的食物，不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西。
行走时手不插在衣兜里；扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；注意红、绿灯等交通安全标志。
知道120急救，认识防毒标志。
4、防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视，打。
大水时，知道抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
遇险时，报警110。
5、在有的学校门口，经常有些过早辍学而走上社会的青少年游来晃去.他们往往采取围堵和威逼的方式，对中小学生实施抢劫，搜身..有的中小学生甚至被逼定期交纳"保护费".当你遇到这种情况的时候，你该怎么办.?我们应该 1，寻求同学老师的帮助，打110报警。
2，先稳住他们，之后打110。
3，发现可疑人员，因赶紧去人多的地方 4，.先假装顺从，并注意观察这些人的外貌、口音、特征等情况，找一个机会逃脱并拨打110报警。
或到人多的地方大声呼救。
（六）青少年如何保护自己1. 什么是未成年人的自我保护意识？在生活中，中小学生受伤害的事件时有发生，未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予保护外，更需要增强自我保护的意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己。
自我保护的意识和能力是指未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展的思想意识和能力。
2. 青少年怎样才能提高自我保护能力？（1）认真学法，依法自律。
（2）要有理想、守纪律，自强不息，认真学好科学文化知识。
（3）要正确对待父母和学校的教育。
（4）要运用法律武器，维护自己的合法权益。
学习掌握自护知识，有助于提高分辨是非的能力，学会规和约束自己的行为。
社会是一个复杂的万花筒，既绚丽多彩，又不时滋生一些丑陋肮脏的东西。
我们只有掌握了自护武器，才能更好地认识社会，学会分清是非，识别善恶，远离危险，拒绝诱惑，自觉学法、懂法和守法。
学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。
学会自护是生存和发展的基本功。
3. 未成年人保护法未成年人保护法是专门保护未成年人的法律。
在我国，未满 18 周岁的公民都是未成年人，所有具有中华人民国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年和未满 18 周岁的青年，不论男性、女性，健康的还是残疾的，在校的与不在校的，婚生的与非婚生的，都属于未成年人保护法保护的对象。
4. 未成年人寻求自我保护的方式通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。
可以向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，以解决问题；还可以通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。
当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就要勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后保障。
（七）青春期的自我保护教育一、提出青春期自我保护教育的背景1、社会环境的复杂化与学校教育程式化，造成学生在自卫认识和能力方面的严重欠缺。
总体上说，社会制度给青少年提供了一个光明、健康、积极、向上的社会环境。
但是，毋庸讳言，社会生活中仍然存在阴暗角落、污秽潜流、颓废思想、丑恶现象。
转型时期的社会，人际关系中冷漠心态渗透到社会各层面，社会道德的滑坡提醒着教育者，学生的分辨是非美丑的能力必须加强，可是当前，中小学教育容，特别是德育容明显落后于发展变化的现实，学校教育与社会环境有明显脱节的地方，老师讲的和学生看的不对号。
因此，造成学生在自卫能力方面的真空状态。
女学生放学，走出校门会发现有专门等侯的社会男青年上前攀谈交朋友；小男孩上学途中会有小痞子缠住勒索钱物；营业性舞厅和电子游戏厅吞噬少年们宝贵时间；很可能某陌生人递过来的冰激凌，就改变了好奇贪嘴的孩子行路方向；当姑娘因期中成绩不佳不敢回家，会在街心绿地的石凳上发呆，一位"善于微笑"的人走来开导她，居心叵测的微笑扭转了姑娘生活的轨道；瘦弱的小男孩走在僻静的胡同，突然遭遇坏人的暴力，他有足够的镇静和智谋应付吗？如果同学间暗自传阅黄色手抄本小说，如果同学相约到谁家欣赏一盘"特刺激"的录相带对于这类诱惑，学生们自觉抵制吗？--这些教育容，生活中可能遇到，而课本上恰恰没有讲到。
2、孩子们性发育的提前与社会化的滞后，形成了他们即好奇又幼稚的一组危险的矛盾。
近年中学生里的青春期发育状况调查问卷结果是：男孩首次遗精平均年龄14.37岁，女孩月经初潮平均年龄是13.09岁。
和二十年前比，性发育呈提前趋势，性心理发展也有前倾，性的种种尝试也在悄悄进行。
他们有强烈的独立自主意识，却仍旧保留着依赖成人的习惯；有明显的成人感，还处在小孩的身分；有着闭锁的心世界，渴望着人们的理解他们纵向人际关系渐渐松解，力图摆脱成人束缚，而横向人际关系渐渐密切，同龄人交往影响越来越大；他们好说好动，精力充沛，又因认识水平低，常常违反常规，做出错事蠢事，他们渴求友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右；特别是青春萌动，产生了性的冲动，人们形容十三四岁的孩子是"十字路口的勇士"。