暑期三下乡个人工作总结范文(支教)
三下乡支教活动总结报告10篇
三下乡支教活动总结报告10篇大学生乡村支教早已不是一个新鲜词,大学生下乡支教向社会展现了能吃苦耐劳的新一代大学生形象。
让我们一起来学习写总结吧。
下面小编给大家带来三下乡支教活动总结报告，可以点击教学总结查看更多相关的教学总结喔。
三下乡支教活动总结报告1七天的光阴转瞬即逝的，但就是这短短的七天我们得到一生中难于得到的东西——团队的精神、工作的经验、坚强的意志、真挚的友情——我们没有虚度这七天，我们一向在用心做事、用心服务，我不无感叹：原先时间能够这样度过，生活能够这样生活。
生活篇三下乡实践期间，生活确实比较艰辛和复杂：学校老师领导给我们带给三间很小的房间，我们就这样三个人，四个人的挤在一个房间睡觉，每一天我们从住处走一两公里的路到学校;洗澡间很破旧，门和窗户都是坏的，洗澡也需要我们自我烧水，很多同学几天才洗一次澡;饭菜是学校为我们带给，没有什么个性地招待，和学校吃的一样，但我们也吃得津津有味，而吃完饭也需要我们自我洗碗……一个星期的生活就是这样重复着，带队的老师也这样和我们一齐生活着，也不得不感叹着这生活的艰辛;生活苦是苦了点但很有生活的好处。
我们在一齐有说有笑，苦中作乐，有一种吃苦的幸福。
一齐聊天，一齐吃饭，一齐做家务，一齐工作，一齐支教，一齐调研——友谊在无声无息中培养出来了，我们团队里的感情更深固了。
感动篇忘不了我们生活过的艰辛，大家不怕困难，互相帮忙，都挺了过来;忘不了从住房到学校的那段曲折的小路，一路上充满欢笑声;忘不了生机勃勃的学校，在学校我们感觉到很踏实;忘不了第一堂课给初一11班上体育课，孩子们都露出了天真的笑脸;忘不了我们和高三同学在课堂上交流高考经验的情景，和学生们上的每一堂课，孩子们都表现的新奇又有活力;忘不了课余时间和孩子们的玩耍，真的感觉很简单，似乎自我又回到了自我的童年;忘不了我们遇到了挫折，队长和老师给我们的鼓励，让我们的队伍更团结;忘不了在调研和收集资料的过程中遇到的种种困难，最终我们还是没有放下，把问题都解决了;忘不了那次家访的经历，和家长应对面地交流，颇有感触;忘不了和孩子一齐走过的日子，聊天，玩耍，欢笑，拥抱，照相……忘不了在学校的我们，是多么受孩子们的欢迎，总是被孩子们紧紧地包围;忘不了给孩子上的最后一节课，孩子们都泪流满面了，我们眼睛也通红了，但我们坚信，以后我们必须能够再见面的……忘不了和学生们最后的告别，虽然很匆忙，但大家都很依依不舍，孩子们把我们送到了学校门口很远的地方……感动的点点滴滴，零零碎碎，不经意间，将随时间风干，珍藏在记忆深处。
大学生三下乡支教活动总结范文(合集6篇)
大学生三下乡支教活动总结范文〔合集6篇〕大学生三下乡支教活动总结范文〔合集6篇〕【篇一】首先，通过这次支教活动，我更加深入的理解了老师职业的神圣和荣耀。
由于柳家中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生、信息，还是各种教学设施上与__市的一些学校相比有着一些差距。
同时，各个教学班级学生数也要多一些。
正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。
以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会分开。
其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。
任课老师的情况也差不多。
由于学校师资缺乏，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比拟累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。
从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。
支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经历。
来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。
这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。
在老老师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。
这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。
虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。
这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名荣耀的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。
所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。
下乡支教个人工作总结(4篇)
下乡支教个人工作总结根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，____年____月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
____年____月____日至____日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量三、强化管理，受援学校工作扎实到位四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。
城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。
在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。
此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
下乡支教个人工作总结（二）每个人的心中都有着服务社会的梦想，每个人的脑海里都有着奉献社会的期望，身为当代的大学生，更是希望将这一份学以致用的热情挥洒在每一片平凡的土地上。
如果说每个人都有着大学必定完成的十件事，那社会实践一定列在其位。
终于在这个暑假，圆了我多年社会实践的梦想。
庆幸自己被选入今年的外国语学院暑期“三下乡”团队，在南郑县十几天的日子里，有收获，有感动，有汗水，有考验。
可以说，“三下乡”是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生中的一笔宝贵财富。
三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩。
支教，它带给我无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我许许多多无价的美好回忆。
三下乡支教个人总结15篇
三下乡支教个人总结15篇三下乡支教个人总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的三下乡支教个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三下乡支教个人总结1时光总是在我们不经意间流逝。
十二天的支教生活转眼即逝，在这十几天里，我了解了团结的真正含义。
每天饭前的“团结就是力量”表达着我们的心声，二十个人在贫苦的生活中，互帮互助，相辅相成。
没有宽敞的教室，没有明亮的灯光，我们在这里相互学习，交流，谈心。
有的只爱护、宽容与理解。
在这十几天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同时也懂得了真正的坚强，真正的坚忍不拔。
在这十几天里，我明白了爱心的含义。
不需要为他做多少事情，更不是金钱能衡量和买到的。
有时，一个温柔的眼神即可，一句关怀的话语足够，一个狠狠的拥抱足以。
在这十几天里，我带去了少之又少的知识，收获了大把大把的微笑以及一份份深深的感动。
轻轻的我走了，对着这片干涸的土地洒下我的汗水与泪水；轻轻的我走了，为这群可爱的孩子们留下我的微笑与爱心；轻轻的我走了,带着不舍的情季与美好的回忆踏上回家的征程；轻轻的我走了……三下乡支教个人总结2一、下乡前期经历两轮面试，很幸运能够成为20xx年“三下乡”支教队的其中一员。
队内的会议和讨论就陆续开展起来，队员间的互相认识、课程的选择、课程的设计。
但上课的学生情况不太明确，只好根据去年的学生人数和年龄组成来做课程设计，考虑到不同年级的学生接受能力的不同，个别课程需要分班进行，故还需准备两套内容。
另外，有些课程，如手工课，需要几位老师协助教学，所以我们队内开展两次手工学习课。
临近下乡，大家的备课应该也接近尾声了。
但在“模拟课堂”之后，大家有种铩羽而归的感觉。
在有下乡经验的张新和雁辉师兄等人的提点下，才发现我们之前的设想都太理想化了，很多实际的情况都没有考虑到，如，授课内容太深奥，超出一般中小学生的接受范围，授课形式太枯燥，难以引起学生的兴趣等。
三下乡支教工作总结【三篇】.doc
三下乡支教工作总结一孔子说“教学相长”，可以说，老师既是教授者，也是学习者。
这次利用暑期到__三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了很多东西。
(一)备课与上课几千年前有个哲人说过“凡事预则立，不预则废”，当代也有人说“成功倾向于有准备的大脑”，我想，这确实是不无道理的。
以前作为一名学生听课，无论是中小学还是大学课堂上，自己的总体感觉是许多老师上课重难点突出，条理清晰。
但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很认真地做好备课工作的。
一趟三下乡之行，当自己作为一名准教师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于本身知识储备的不充实。
而且，选择的教学内容和教学方式应该更多地考虑学生的水平，这才利于教学达到预期的效果，这点说起来似乎挺容易，但要真正做到，不仅要有深厚的专业知识功底，也需要掌握一定的教学技巧和了解学生的心理。
我一直在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢?三下乡以来，通过跟队友交流经验和去听他们上课，我发现，学生普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很巧妙，而老师本人也能够很好地引导学生去思考。
而老师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。
这又印证了教学设计和备课内容等方面课前准备工作是很重要的。
了解学生，但怎么样根据学生的性格特点进行教学则又是一件很值得考究的事情了。
(二)学生与老师有种看法认为，老师与学生之间是平等的关系，两者之间最理想的关系是朋友般的。
三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊。
学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时(如音乐欣赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。
我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热情给予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议。
暑假三下乡支教活动总结（通用6篇）
暑假三下乡支教活动总结（通用6篇）暑假三下乡支教活动总结（通用6篇）暑假三下乡支教活动总结1时光如梭、岁月蹉跎、走一路风尘仆仆、看一夜星光灿烂、品一味苦乐酸甜、谱一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
报名参加支教之前我犹豫了很久，对于从小被父母捧在手心里的我来说，支教是一个很大的挑战，但最终还是下定决心尝试一次，也许我这一生也就这一次机会了，就这样，我幸运的加入了河南科技大学阳光天使义务支教团。
去支教之前我们进行了图书募捐，做了社会调查，忙前忙后十几天，一刻也没有松懈。
七月中旬我们来到了位于洛阳市伊滨区寇店镇的五龙小学。
转眼间短短的半个月已经结束了，回顾这十几天里的工作生活和学习，心中的情感交错复杂。
因为支教工作锻炼了我，让我变得更加成熟，五龙村村民的热情感动了我，与孩子们的相处丰富了我的生活。
支教工作是充实的，带给了我沉甸甸的收获。
小时候就听过很多关于支教的事情，艰苦的环境，变幻莫测的天气，一群陌生的人。
为了同一个愿望，我们九个志同道合的人走在了一起，开始了一段终身难忘的旅程。
九个人从不相识到了解到交心，从普通的友情升华到浓浓的亲情，彼此之间互相帮助，我们亲如兄弟姐妹，虽然艰苦却乐在其中。
（1）教学篇在这次支教活动中我教的是音乐课，孩子们对音乐课的喜爱程度很高，少儿时期的小孩子都喜欢唱歌跳舞，所以我上课的时候气氛都很活跃，每个人也都很认真。
孩子们的接受能力很强，第一节课就可以记着调，第二节课便记下了词。
这么强的学习能力超出了我的想象，原本备的课完全被打乱了，计划总共教他们两首歌，谁料到根本无法填饱他们的肚子。
所以选歌，学歌就成为了我支教期间重要的事情。
第二周的时候我还教了他们跳舞，不仅是为了最后的汇报演出，更是为了让他们尝试新的事物，挖掘自己的潜能。
（2）生活篇支教之前队长便给我们打了预防针，我也做好了一定的心理准备。
到了五龙小学之后，我们四个女生挤在一张大床上，男生们在空教室里打地铺，山里面最多的就是各种各样的虫子，而就我个人而言，我最怕的就是虫子，被虫子吓哭的事情在支教过程中也发生过很多次。
三下乡支教个人总结（通用15篇）
三下乡支教个人总结三下乡支教个人总结(通用15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的三下乡支教个人总结，希望对大家有所帮助。
三下乡支教个人总结1XX年7月16日，满怀着激情、少许的不安，踏上了我们的征程。
经过两个多小时的颠簸，在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地--xx县xx完小，传说中xx的西伯利亚。
静静的坐在火车上，真的实现了当时的一句玩笑话__在火车上写三下乡总结，脑海中浮现着支教的种种画面。
十三天说长不长，说短也不短，但是在这不长不短的十三天里，我们获得了一生中难以获得的东西_ ____团队的精神、工作的经验、真挚的友谊……在那里我们没有虚度光阴，以“伴你成长，关爱你的假期”为主题，用心做事，用心服务。
生活比想象中要艰苦的多，本来队长去踩点后告诉我们那里是不缺水的，但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑，在我们去了之后，突然停水了，辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从距离学校几百米远的水井中挑水回来。
然后是我们的洗澡条件：每天不得不去烧水，还没有澡堂，难住了我们女生。
接下来就是吃饭问题，开始是两天五餐，饿晕了我们一大群人，也辛苦了我们炊事班的班长，还有就是五天才会有一次赶集。
但是，我们坚信“坚持就是胜利”，十三天就这样过去了。
现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。
我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。
因为我们累并快乐着的。
我们是代表学院去的，我们也带去了我们的特色：通过一系列的标本制作，让孩子们更加深入的了解自然、了解一些科普知识。
在炎炎烈日下她们的激情丝毫不减，让我想要偷懒的心也坚持着为她们讲述着采集标本的方法。
感动：三下乡，这是个锻炼个人能力的活动，我们一直都在默默的坚持，默默是我们的品质，三下乡也是个另人感动的活动。
三下乡支教教师工作总结(精选5篇)
三下乡支教教师工作总结（精选5篇）假如说走出家门的意义在于开辟视野，那么支教这项由来已久的活动，会为你蒙上一层带有“英雄主义”颜色的光环。
下面是小编为大家整理的关于三下乡支教教师工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!三下乡支教教师工作总结篇1时光如水，岁月如歌，转瞬之间一年的支教工作已经结束了。
一年支教，我走进了汉岔乡小学教育第一线，了解了汉岔乡小学教育的现状，认识到了汉岔乡小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了汉岔乡小学教师的酸甜苦辣。
汉家岔乡中心小学座落在旱塬秀峰铁木山脚下汉家岔乡政府所在地，南临309国道，距离会宁县城62公里。
学校始建于1980年10月。
学校现设教学班12个，学生603人，专任教师27人。
这一年来，我工作着，感动着，收获着。
一、提高认识：坚定支教思想，恪守职业道德支教一开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力完成学校领导交给的各项工作任务。
跟同事相处的特别融洽，对学生给予一片爱心。
一年的支教生活，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据新的课程标准进行教学。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知心朋友，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍时，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，也要像在东关小学时一样，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与本校老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。
年逾八十的公婆，放弃了在老家舒适而自由的生活，替我照顾忙碌且生病的丈夫和上初中一年级的女儿。
暑期三下乡支教个人总结(3篇)
暑期三下乡支教个人总结（3篇）：三下乡个人总结支教暑期三下乡支教个人总结第一篇：此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。
我们举办各式各样的校园活动，丰富孩子们的校园生活。
此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在帮助孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯。
最近，我们结束了三下乡支教活动，此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。
我们举办各式各样的校园活动，丰富孩子们的校园生活。
小小朗诵会使孩子们的朗读水平都有了很大提升，有的孩子原来不敢说话或者说话声音很小，在这次表演中都得到激励，树立了自信。
课下时间，老师带领孩子们进行折纸活动和体育项目的训练，以此来提高孩子们动手能力，增强大家的身体素质。
日常教学之外，带队老师带领学生们一起包饺子、游览潭溪山风景区，体验当地的风俗文化。
支教期间，学校教务处、团委老师们来村看望支教的学生们，关心同学们的生活与学习，倾听大家的收获，给大家带来了慰问品。
在支教即将结束之际，”三下乡”服务队在太河镇村举行了”情暖学校，倾情支教行”文艺汇演，希望给孩子留下美好回忆。
短短两天时间，孩子们和村民们精心准备节目，而我们紧张地筹备着相关设备与策划方案。
最终简易现场搭建起来，所有村民都来到现场观看节目。
节目精彩纷呈，由侯骁真小朋友带来的背诵古诗表演《悯农》作为开场，侯欣怡小朋友与冯玉奇老师带来的歌唱《老师》令人感动；村民司继爱阿姨演唱京剧《红梅赞》，用最朴质无华的天籁之声感染了现场听众；优美动听的竖笛演奏《化蝶》、电子琴弹唱《夜空中最亮的星》展现了孩子们的多才多艺；节目中我们还穿插了游戏环节，活跃了大家的气氛。
最后，通过一个短片中向家长们展示了孩子们这十多天内的成长与进步，并给每一个小朋友颁发了奖状和奖品。
现场布置虽然简陋，但节目却十分精彩，村民们久久不愿离去。
在村委大力支持下，暑期”三下乡”情暖，倾情支教行”社会实践活动圆满结束。
此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在帮助孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯的同时给孩子们带来了温暖，成为了彼此最深刻的回忆。
暑期三下乡支教活动总结6篇
暑期三下乡支教活动总结6篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇第6篇【第1篇】暑期三下乡支教社会实践活动总结作为支教板块的负责人，不仅在学校积极进行教学活动，而且要走出学校走进当地的社会，了解当地的人文风情和习俗让我感到十分的珍惜。
这样的实践机会，让我十分珍惜。
尽管在七天暑期实践活动期间，汕头市潮南区迎来了台风后的大暴雨，我们忍受了没有网络和断水的日子。
但我们的调研，我们的下乡活动还是没有停滞，积极响应“伦研，一直在路上”的口号。
虽然作为外省人的我，完全听不懂潮汕话，但我还是在用自己的心和眼去观察着这个我从没了解过的世界。
俗话说：“拥有一双善于美的眼睛，才能发现生活中的美。
”我发现生活在这里的老人生活心态很好，无论在什么样的情况下，都积极对待，平淡自如，乃至如诸葛亮“淡泊名利，宁静致远”。
在采访老人的时候，老人们非常积极的配合并给予我们他们力所能及的帮助，在访谈期间，老人眼里荡漾着的点点不经意的笑意让我们调研的所有辛苦都被融化了，我们那颗疲惫的心仿佛也找到了寄托的地方。
他们让我们感到温暖和感激，让我们脚下的路更加坚定。
当我们回首，回顾以往，这一路幸福和温馨与我们相伴。
当我们走进这些老人的家中，潮汕民居中各种精细的文化传统让我们感到无比的震撼。
房子的结构和房子中的各种装饰，还有房子里的家具都像是一种无声的语言，在向我讲述着这片土地的历史和故事。
这是一种无与伦比的精美，蕴含着浓厚的历史韵味，记录着潮汕人生活的历史;这也是一种精湛的建筑艺术,展现艺术的灵性和人文气息。
村落旁的小池塘里，不断有鱼儿吐出的泡泡在水面扩散开来，形成一个又一个的从中心向四周扩散的小涟漪;村子中，蔓延的只有各种植物的绿意;村子的上空中厚厚的云层玩着空中漂移，辽阔的天空是他们最活跃的背景………这就是雨后的汕头，静谧而有活力，清新隽永。
汕头，是我第一次下乡之地，让我深深爱上这片灵气与特色兼备的土地。
此次下乡之旅，我不仅收获了与孩子一起共度欢乐时光的美好回忆，以及深厚的情谊，而且在调研的路上，潮汕老人的热情与温和、潮汕特色的建筑与人文风气，深深印刻在我的脑海里。
暑期三下乡支教个人总结(3篇)
暑期三下乡支教个人总结（3篇）暑期三下乡支教个人总结第一篇：此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。
我们举办各式各样的校园活动，丰富孩子们的校园生活。
此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在帮助孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯。
最近，我们结束了三下乡支教活动，此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。
我们举办各式各样的校园活动，丰富孩子们的校园生活。
小小朗诵会使孩子们的朗读水平都有了很大提升，有的孩子原来不敢说话或者说话声音很小，在这次表演中都得到激励，树立了自信。
课下时间，老师带领孩子们进行折纸活动和体育项目的训练，以此来提高孩子们动手能力，增强大家的身体素质。
日常教学之外，带队老师带领学生们一起包饺子、游览潭溪山风景区，体验当地的风俗文化。
支教期间，学校教务处、团委老师们来村看望支教的学生们，关心同学们的生活与学习，倾听大家的收获，给大家带来了慰问品。
在支教即将结束之际，“三下乡”服务队在太河镇村举行了“情暖学校，倾情支教行”文艺汇演，希望给孩子留下美好回忆。
短短两天时间，孩子们和村民们精心准备节目，而我们紧张地筹备着相关设备与策划方案。
最终简易现场搭建起来，所有村民都来到现场观看节目。
节目精彩纷呈，由侯骁真小朋友带来的背诵古诗表演《悯农》作为开场，侯欣怡小朋友与冯玉奇老师带来的歌唱《老师》令人感动；村民司继爱阿姨演唱京剧《红梅赞》，用最朴质无华的天籁之声感染了现场听众；优美动听的竖笛演奏《化蝶》、电子琴弹唱《夜空中最亮的星》展现了孩子们的多才多艺；节目中我们还穿插了游戏环节，活跃了大家的气氛。
最后，通过一个短片中向家长们展示了孩子们这十多天内的成长与进步，并给每一个小朋友颁发了奖状和奖品。
现场布置虽然简陋，但节目却十分精彩，村民们久久不愿离去。
在村委大力支持下，暑期“三下乡”情暖，倾情支教行”社会实践活动圆满结束。
此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在帮助孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯的同时给孩子们带来了温暖，成为了彼此最深刻的回忆。
三下乡支教活动总结(优选16篇)
三下乡支教活动总结（优选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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志愿者三下乡个人总结4篇
志愿者三下乡个人总结4篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇【第1篇】暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结艰苦的条件------从未退缩映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子，学生要有学生的样子”。
一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。
水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈，似小姑娘害羞的脸蛋。
整理好东西，来到厨房准备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。
跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。
此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。
看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰苦生活开始了。
水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了最受关注的事。
遇到的第二个大问题：柴。
这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。
这里五天才赶一次集，还不一定有卖，平时又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。
还好，我们从学校带了一些柴过来。
同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。
男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。
第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。
这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要配合小孩子们，只好吃两顿。
每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣无缝。
我们的后勤有了保障，工作也开展的非常顺利。
第四个问题：语言不通。
这里是个苗寨，基本上讲苗语。
我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。
此处能听懂普通话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。
留守儿童非常之多。
乡村的气息哺育着这些农民，他们的淳朴、我们的善意，在小孩的帮助下，让我们沟通毫无障碍。
学校给了我们四间寝室，望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户，我们心酸不已。
还有好多的不便，我们从未想到过的难处。
我从小也是在农村长大的，记忆中，怎么也找不到如此贫穷的地方。
下乡支教个人工作总结(7篇)
下乡支教个人工作总结____年的____月____日我们来到了清远英德的浛洸一中，在这我度过了____年暑假的最美好时光。
有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……这是一个解决问题的过程，同时这是我的成长过程。
作为支教组的组长，我承担的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因为我相信成长收获也多。
从方案开始着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一直努力~从一到达时的卫生打扫到最后的送车离别，点点滴滴，无限感动~从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久~还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀!不过我们齐齐打扫二小时搞定了全部卫生。
对比下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开始忙碌咯。
学校的主任很愿意帮助我们，谢谢主任了!这次下乡，麻烦主任很多事情了，主任很热心，总是尽最大的能力帮我们，十分感谢!在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦!吃饭前唱队歌，呵呵~很开心!接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍……作为支教组组长，一开始去到发现学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的很多课程。
我不得不再重新安排，重新设计、写教案。
这让我很担心、很着急。
因为我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得做好。
所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接触，一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担心。
真的很愁，但是又不能说出来。
每个组有每个组的忙碌和问题要解决。
我作为组长，一定要自己承担好，做好支教这一块的工作!虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其他人不是明显看到的努力;我们很团结，每天晚上都要进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题。
所以，因为有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利地进行着。
作为组长，我有组长的责任。
三下乡志愿支教活动总结7篇
三下乡志愿支教活动总结7篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以使我们更有效率,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
下面是小编给大家准备的三下乡志愿支教活动总结，希望能对您有所帮助！三下乡志愿支教活动总结1本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩__小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：一、思想方面做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进__小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“__人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务;其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯;最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。
三下乡支教个人总结5篇
三下乡支教个人总结5篇第1篇示例：三下乡支教个人总结在大学期间，我有幸参加了学校组织的三下乡支教活动，这是一次让我受益匪浅的经历。
这次支教让我深切体会到了乡村教育的现状和困境，也让我看到了孩子们对知识的渴望和对未来的向往。
以下是我对这次三下乡支教活动的个人总结。
我想说的是支教之前我对乡村教育的认识是非常片面的。
在城市里接受了良好的教育，我对乡村教育的状况并不了解。
当我真正踏进乡村学校，看到那些简陋的教室和老师们艰苦的教学条件时，我才意识到乡村教育的不容乐观。
学校缺乏师资力量，教学设施简陋，教学质量也无法与城市学校媲美。
这让我深感到乡村教育的不平等和薄弱，也让我开始思考如何能够改变这种状况。
通过这次支教活动，我深切体会到了乡村孩子对知识的渴望。
他们或许没有城市孩子那样优越的教育资源，但他们却有着对知识的热爱和渴望。
在支教期间，我和孩子们一起度过了快乐的时光，他们对知识的渴望和勤奋学习的态度让我深受感动。
在教室里，他们专心致志地听讲，课间休息时，他们积极参与各种课外活动。
这让我明白，每个孩子都有学习的权利和愿望，我们应该为他们创造更好的学习环境和条件。
这次三下乡支教活动是一次让我受益匪浅的经历。
通过这次支教，我不仅深刻了解了乡村教育的现状和困境，也看到了孩子们对知识的渴望和努力学习的态度。
这次支教也让我深刻感受到了自己的责任和使命，我希望可以在未来继续关注乡村教育，为孩子们创造更好的学习条件和环境。
我相信，只有每一个人都能够为乡村教育贡献一份力量，才能让乡村孩子们有一个更美好的未来。
第2篇示例：三下乡支教个人总结一、支教经历的收获在支教的这段时间里，我有幸能够走入农村，走进学校，亲身感受到了农村学生们的生活以及他们的学习情况。
通过这次支教活动，我不仅收获了亲身教学的经验，也体验到了农村教育的特殊情况。
在这个过程中，我发现了很多问题，同时也对自己的教学水平和能力提出了更高的要求。
通过支教活动，我学会了尊重，尊重学生，在开展教学活动时，我会尊重学生的个性、情感和思维，不会对学生进行人身攻击或歧视，而是以平等的态度对待每一位学生，尊重他们的个性和特长，给予他们足够的鼓励和支持。
三下乡支教个人工作总结5篇
三下乡支教个人工作总结5篇三下乡支教个人工作总结1__年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺利，但是当中也存在着许多不足值得我们借鉴。
以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失：一、本次活动优点多多：(一)主要体现在支教课程的设置上在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的学问，比如说化学生活、消防平安、社交礼仪等等。
这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个的不同。
可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色的。
学生的反应很不错，据说受益匪浅。
(二)支教组内部组员工作专心负责，人员管理有质量本次组员富有责任心，组长安排工作准时，到位，基本上工作安排如期有效。
(三)多次试讲，态度严厉本次支教组一共进行了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。
老师们，每次都能在大家的建议下完善自己的教学，态度严厉谦恭。
二、我们同时也存在着许多不足：(一)缺少后备方案：本次支教过程中，我们发生了许多临时变故。
比如电脑用不了。
这些问题我们都应当在之前就应当有过考虑，支教组的后备方案非常重要。
(二)部分课程安排不妥当，肯定程度上影响学生的乐观性：如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。
可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。
(三)支教组与其他组沟通不足：班主任作为学生与队员的沟通桥梁，必需熟知其他组的工作安排。
但是，本次下乡班主任对于各组的安排都不算非常了解，往往都是非常临时的接收到通知，然后在不非常了解的情况下给学生们下达通知。
(四)支教组组员内部沟通不足：下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。
支教组，尤其是班主任很需要聚在一起共享交流，但是我们却发觉这种机会很少。
三下乡支教个人工作总结2暑期社会实践仙居行的历程已慢慢离我们远去，而大战乡的一切仍旧历历在目，好像发生在昨日。
那里的山清新秀丽，那里的水清亮见底，那里的人敦厚淳朴……一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。
参加三下乡支教的活动总结（精选8篇）
参加三下乡支教的活动总结（精选8篇）参加三下乡支教的篇1去湘西，了解湘西状况是我入大学以来的梦想，所以这次的湘西支教让我兴致勃勃，我似乎明白了热血青年，虽然自己也许达不到那境界，但也是强烈的憧憬着，用心在努力着。
如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了一系列的培训后的我，则是一个多了很多的理性的大学生。
十几天的支教绝不能彻底改变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如何，都将影响到他们。
一切准备就绪，我们踏上了湘西支教之旅。
仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情，这无疑给我们注入了努力的勇气。
我们都希望给孩子带去不一样的课堂，带去另一种关怀，带去一个轻松快乐的暑假。
十四个人的团队，十四个人的家，每项活动，每个人都会参与，教学，走访，做饭，买菜等等。
我们开始了真正的支教生活。
我来自农村，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的宁静，让我倍感亲切，彷佛是回到了家一样，很快的，我适应了这里的水土。
可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。
第一天到达这里，村长为我们送来了柴炉，锅，碗等炊具，但是说到做饭的时候，才意识到我们没有盐，没有油，没有米，没有火，几乎每个人都补充了一番，一列单子，所缺的东西还真不少，赶紧的安排人到镇上去大购物。
到第二天做饭时问题又来了，十四个人，要下多少米了，要炒多少菜了?结果第一顿稀饭，几乎成了饭，每个人都笑着说：“继续摸索继续摸索!”看来当好一个家真是不容易，妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉刺骨的水，相信通过这次的支教活动，不仅是我，每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛，会更加珍惜，更加热爱今后的生活了。
此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名老师，站在讲台上，向小朋友传播知识。
还记得高二时的课堂上，我向老师和同学说我的理想是做幼师，理由是喜欢孩子的纯真灿烂，想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度，养成良好的习惯。
下乡支教个人工作总结3篇(教师山区支教个人工作总结)
下乡支教个人工作总结3篇(教师山区支教个人工作总结)下乡支教个人工作总结1三下乡之行早已经结束了，虽然行程很短，但就在这短短的下乡生活中我成长了许多。
从行程的一开头，就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;大方怯懦的我却勇敢地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小伴侣的哥哥和老师。
最重要的是我熟识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作。
从上火车的那一刻起，四周的一切都变得如此的精彩和难忘。
一到葡萄镇中心学校，校长就很有礼貌的带着我们来到学校生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了。
校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被支配到四班级1班上课。
当地政府团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会供应一些关怀，特别是办公室主任____大哥，他一开头就带我们去熟识当地的地方和路线，为我们供应走访家户的联系方式……在此，我对这次三下乡作个人总结。
一、完善自我管理，提高团队分散力作为一名高校生，作为华南农业高校三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要。
一方面在别人面前看起来要像个高校生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的学问内容。
在每一次行为当中，我都会谨记这些要求并且时不时的提示队友，不做有损形象的事，从而不断完善自我管理。
在团队成员之间，我对自己的角色定位很简洁——“调和剂”。
和是和谐快乐的意思。
团队的分散力需要在和谐和快乐的状态下，才能得到最有效的提高。
经过短短十天左右的相处，我们经受了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松快乐的相互沟通沟通使我们的团队变得更加团结更具分散力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。
“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。
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【最新】暑期三下乡个人工作总结范文（支教）
为期七天的__村支教调研三下乡活动已经结束,但它是这个夏天最值得我怀念的时光,它给了我一个像梦一样的夏天.同时,我很庆幸自己加入到了这个团队,有幸认识了很多才华横溢的朋友,与大家一起度过了这流金般的七天.三下乡已然成为我人生中极为重要得一堂课,亦是我今后生活中的一笔宝贵财富,为我的大学生活添上了绚丽多彩的一笔.
我的调研生活
在本次三下乡活动中,我是调研组的,所以,调研基本上是我的所有工作.我们调研组从前期的踩点观察.搜集资料,到后期的问卷调查,资料整理与汇总,哪一样都不是轻松的.更因为缺乏经验,在问卷调查的时候碰了不少的壁,但是我从中也学到了很多,与人沟通的能力提高了不少.
记得三下乡活动刚开始的第一天,我们学院与艺术学院在天门岭脚下进行了一次野炊,我们其中几个先到的同学,在当地人的带领下不断攀爬,最后由于时间关系我们从仙女源上方开始返程.徐徐的微风,汨汨的流水,纵横交错的岩石,无一不让人感受到天门岭未被开发的自然美与吸引力.同时在7月_日,调研组有组织了一个五人小队再上天门岭,收集并记录下了该地很多的自然地貌和珍稀物种. 同时我也了解到在__到五虎团羊这一带地区多为丹霞地貌,岩石的成分以陆相沉积为主,悬崖上可以看到的粗细相间的沉积层理,大多形成了顶平.身陡.麓缓的方石.石墙.石峰.石柱等奇险的地貌形态,调研中所收集到的有关__到天门岭一带植被分布.土壤情况等各类生态调研资料反馈给有关领导,以加强当地群众保护原生态自然的意识.促进生态文明文化长廊建设.
在接下来的几天里我们通常是分成几个小组,跟随当地村支书一起走访,搜集一些与此次调研有益的资料.后期我们则是与吃__县留守儿童学校联手进行了一次关于留守儿童情况的社会调研,了解当地留守儿童的受教育情况以及当地的教学环境与教学水平,我们将所有搜集的材料反馈给当地政府及留守儿童学校,希望我们此举可以让政府及学校更加重视留守儿童的教育问题.让大山里的孩子也能接受到更好地教育,而不是整个学校只有一名老师几位学生这样的尴尬局面. 我的支教生活
在__这个偏僻的大山里,也许你感慨它的落后,也许你惊叹于这四面环抱的竹
山,但你一定会被__孩子们朗朗的书声和笑声所感染.纯净质朴的一方天地孕育了__孩子们美丽的心灵.每天的每天,在我们才刚刚起床就有孩子们陆陆续续的来到了学校,他们和支教老师打成一片.
虽然我不是支教组的老师,但是我们所有三下乡成员的任务分配都是可调的,互相帮助.因为有过招生的经验,我在第一天上午就带队到村里各处去招生,走访过很多家庭.后来还给孩子们上过手工课和作业辅导.孩子们每天都上的课有语文.数学.舞蹈.手工.礼仪,老师们每天上课后都辛苦的准备下一堂课,常常熬夜到十一二点,只为准备明天上课的材料.孩子们唱着小星星.小苹果,跳着舞蹈的欢乐样子总是萦绕在我心头.好学善问的身影总让人开心.记得有一次,我们在大班给孩子们辅导作业,有个老师问一个小女孩长大以后想要考哪所大学,才十岁的孩子居然不假思索就告诉我们说,她以后要上武汉大学.我们在场的所有老师都惊呆了,因为这么小得孩子就对自己的梦想如此坚定,从小就明白自己想要什么,确实让我们这些大学生都有点自愧不如了.
微微的大山下埋着闪烁的金子,而闪烁的光芒背后,是父老乡亲充满希望的眼神.
我们的生活
都说三下乡的生活条件会非常艰苦,但在我看来,我们的生活条件算是不错的了.我们住的地方是__村的村委会,环境还不错,吃饭是在以前废弃的一个小学里面,虽然隔的有点远,但是做饭大叔的手艺还是相当好的,堪比大厨,是以我们伙食都还不错.而且村支书对我们也特别关照,为我们解决了不少麻烦.在这样的大家庭里我们渐渐感受到了家的温暖.7月_号那天是张__学姐的生日,当天带队老师和队员一起买了很多东西一起庆祝,晚上八点多的时候负责后勤的徐泽林以及左维还有我在厨房一起为张__学姐做了一碗长寿面,虽然只是简单的食材,可是饱含的是我们浓浓的祝福之情.在这样一个特殊的日子里庆生,相信于她于我们都是一份特殊的记忆.
如果说每天的调研工作让人有些许疲惫,那么每天忙完事情之后与小伙伴们一起闲聊嬉戏就是真正的轻松惬意了.闲暇时大家总爱围坐在一起,分享自己的经历,尽诉平日里生活的苦与乐.
虽说我们下乡其他条件都还可以接受,但是每天的洗澡用水问题确实让人头疼.
在七天的时间里,我几乎每天吃完晚饭后都要为该去哪里洗澡而烦恼,即便__的村民热情淳朴,但却着实不好意思一次次麻烦别人.男生的话就比女生方便多了,常常是到水龙头旁冲洗一番就解决了,但是条件确实比较艰苦......呵呵,总之,大家在迅速进入状态后,每件事都有条不紊的进行,每天早上起床,伴着林子里的虫鸣鸟叫声,看着队友忙碌的身影,那是多么美好的事情啊!在这短短的几天里,大家同甘共苦,用心为他人着想,照顾他人,团队里的每一个人都倍感温暖,这些都构成了我最难忘的回忆,它们点亮了这温婉的一夏.
我的收获
__三下乡活动早已结束,虽然我们的行程很短,但从行程的一开始到结束,整个下乡活动都给了我许多奇迹.惊喜和考验,而在这短短七天的三下乡生活中我成长了许多,收获了许多.
加强良好的团队合作精神.在调研工作开展的过程中我们遇到了许多的难题,由于大家大都是第一次参加三下乡活动,经验不足,但是大家并没有退却,而是发挥团结合作,互相学习,互相帮助的精神,各司其职,全身心的投入到自己的工作中去,我们顺利完成了此次社会实践活动.从这次活动中,我更加深刻的体会到了团队的力量和团队的重要性.
赢得了友谊.这次三下乡活动的队友们来自各个专业,而且不同校区,这为我们提供了一个相互认识并且相处的机会,让我们相互之间建立了友谊,并且在活动结束后还保持着联系.他们都是我的兄弟姐妹,他们教会我如何去生活,如何去工作.下乡期间,我们相处融洽,充分发挥了互助爱的精神.....
锻炼了解决问题的能力.这次三下乡的活动从主题的确定,活动的策划,方案的制作到具体的实施,基本上都是由团队成员一起完成的.这给了我们一个很好的锻炼自己的机会.在准备阶段,我们需要周全的考虑问题,遇到困难需要自己寻找解决的方法,还要积极寻找社会的帮助.通过这次活动,我们全体队员的实践能力有了很大的提高,对我们以后的学习工作有着积极地影响.
增强了回报社会的意识.这次的下乡只有短短的一个星期,没有办法教给孩子们的知识,也不能直接帮助他们提高成绩,但是我们达到的效果是更加具有深远意义的,我们的到来,给他们提供了一个接触外部世界的机会,让他们萌生了对知识更大的渴望,树立对未来的信心,坚定求学的信念.我认为这是比教会他们几道
算数或者上几节语文课更有意义的.看着他们一点点的变化,我想每个人都会心生温暖,他们由最初的羞涩到后来的自信,每一天都在变化.
结束语
在__七天的支教和调研生活,我个人收获很大,是一个内心深处的洗礼,尊重是赢得尊重的第一步,不管是对领导.同事还是学生,想要获得尊重首先得尊重他人.把握大局,注重细节,在做工作的时候要做到胆大心细.发挥团队效应,共同进步,锻炼自我,服务学校.但在一些具体的工作方式和做法上一定存在一定的差异性,为避免发生矛盾,我们经常在工作之余抽出时间进行交流,相互学习,提出问题,共同探讨和商议,以期不断地进步和不断地完善.....三下乡短短七天的时间,让我认识到了一个全新的自己!。