义务教育学校基本情况统计表
学校情况汇报表
学校情况汇报表学校情况汇报表。
尊敬的领导：我校是一所位于市中心的九年一贯制学校，占地面积约为10万平方米，建筑面积约为5万平方米，学校环境优美，设施完善，教学条件良好。
现将学校情况进行汇报如下：一、师资力量。
我校拥有一支结构合理、素质过硬的教师队伍。
全校教师共计200余人，其中高级职称教师占比30%，中级职称教师占比50%，初级职称教师占比20%。
教师队伍中有多名具有丰富教学经验和科研成果的骨干教师，他们以高度的责任感和使命感，兢兢业业，为学生的全面发展提供了有力的保障。
二、教学管理。
学校高度重视教学管理工作，建立了科学合理的管理体制和规范的管理制度。
学校教学管理团队强大，教学管理经验丰富，能够有效地保障教学质量。
同时，学校还建立了健全的课程管理体系，确保了教学过程的有序进行。
三、学生情况。
我校学生素质优良，学习成绩优异。
学校高度重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校设立了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
四、校园文化。
学校积极倡导“文明校园”建设，树立了良好的校风和师生风气。
学校每年都会举办各种形式的文艺活动，营造了浓厚的校园文化氛围，增强了师生之间的交流和互动。
五、社会评价。
学校在教育教学工作中，受到了社会各界的一致好评。
学校连续多年被评为市级示范学校，并多次获得市教育局颁发的“优秀组织奖”、“先进单位奖”等荣誉称号。
综上所述，我校在教育教学工作中取得了显著的成绩，但我们也清醒地认识到，学校发展中还存在许多不足之处，我们将继续努力，不断完善管理，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
谨此报告。
学校校长，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校办学条件基本情况统计表
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费 元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师 人，音乐专业教师 人，美术教师 人，计算机专业教师 人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费 元。
学生体质健康率情况
参加测试学生 人，其中优秀 人，良好 人，及格 人，不及格 人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台
年义务教育巩固率统计表
年义务教育巩固率统计表
〔小学〕
注:1、东进小学、高桥小学、渔村小学于2003年5月被撤消；
2、九里小学于2004年5月被撤消；
3、西仓小学于2005年5月被撤消；
4、唐楼小学、演化小学于2006年5月被撤消；
5、鲍坝小学于2007年5月被撤消，城南小学于2006年进行学生分流，麒麟小学纳入朱庄中心小学运算；
6、寺巷、鲍徐2002年2月划归市开发区管辖，红旗农场2003年划归市农业开发区管辖。
2020 年义务教育巩固率统计表
〔小学〕
2020 年义务教育巩固率统计表
〔小学〕
注:
1、泰州市苏陈实验小学、泰州市大冯小学、泰州市罡杨实验学校于2009年1月1日划归海陵区；
2、塘湾实校于2009年1月1日划归市开发区。
2007年义务教育巩固率统计表
〔初中〕
2020年义务教育巩固率统计表
〔初中〕
2020年义务教育巩固率统计表
注：泰州市苏陈中学、泰州市大冯初中、泰州市罡杨实验学校于2020年1月1日划归海陵区，塘湾实校于2020年1月1日划归市开发区。
年义务教育巩固率统计表模板
届增加人数
届减少人数
净增加
小学
小学
转进
借读
其它
小计
转出
休学
其它
小计
泰州市实验小学
76
119
37
8
45
2
2
43
100%
泰州市海陵实验小学
268
262
7
7
13
13
-6
100%
泰州市城东中心小学
270
413
139
6
145
2
2
143
100%
泰州市鼓楼路小学
326
348
37
2
39
17
17
22
100%
泰州市大浦中心小学
13
2
15
2
100%
泰东实校
275
374
94
16
110
4
7
11
99
100%
渔行实校
82
80
1
1
3
3
-2
100%
鲍坝小学
31
31
31
-31
100%
城南小学
85
85
85
-85
100%
东进小学
110
110
110
-110
100%
渔村小学
15
15
15
-15
100%
寺巷中心小学
465
465
465
-465
100%
年义务教育巩固率统计表
(小学)
学校
入学人数
毕业生人数
义务教育阶段基本情况统计表
2010年
2011年
2012年ຫໍສະໝຸດ 注：以上均为建筑面积，校舍面积不包括寄宿制学校的学生宿舍和食堂
义务教育阶段基本情况统计表
单位：万元
项目名称 校园占地面积（亩） 校舍面积（平方米） 学生宿舍面积（平方米） 食堂面积（平方米） 体育场面积（平方米） 新建校舍面积（平方米） 校舍维修面积（平方米） 学生人数（人） 教师编制数（人） 教师实有人数（人） 图书（册） 固定资产 学校债务 教师工资 其中：基本工资 津补贴 财政补助收入 其他收入 其中：资产处置收入 公用经费支出 其他支出 年末结余
滨州市义务教育学校办学基本情况统计表(定稿)
滨州市义务教育学校基本情况统计表（2012学年度）学校编号：2413学校名称：沾化县富国第二实验学校校长：姜花昌填表人：房俊海填表时间：2012年 12 月 21 日县（区）教育局（盖章）县（区）审核人：填表说明1.本表由各小学（含教学点）、初中、九年一贯制学校根据本校本学年第一学期实际情况填写，县区审核盖章后，于每年11月底报市政府教育督导室。
2.“学校编号”分别小学（含教学点）、初中、九年一贯制学校编排。
编号由6位数字组成，前2位为县区代码，市直01、滨城02、惠民21、阳信22、无棣23、沾化24、博兴25、邹平26、开发区91、高新区92、北海新区93；第三位为办学性质代码，公办学校为1，民办学校为2；第四位为学校类别代码，小学为1，初中为2，九年一贯制学校为3；五、六位为学校序号，序号由县区确定，从01开始连续编排。
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3.表1中“学校名称”要使用全称；“服务行政村数”城区学校填写覆盖居委会、单位、社区、居住小区等个数；“服务总人口数”指学校服务范围内行政村、居委会的总人口数；“荣誉称号”指学校被表彰、命名的集体荣誉称号。
4.表2中“体育场（馆）面积”指学校运动场地、体育馆等专门用于学生体育活动的场地面积；“绿化面积”包括植物用地（含草皮）面积、园林的亭子、水池、水塘等用地面积；“教学用房”主要包括：普通教室、科学教室、实验室、计算机教室、语言教室、史地教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、风雨操场、游泳池、劳技教室、合班教室、多媒体教室、图书室、科技活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室等；“教学辅助用房”主要包括：教师休息室、实验员室、仪器室、药品室、准备室、标本陈列室、资料室、美术器材室、乐器室、舞蹈教室更衣室、教学楼内学生厕所等；“行政用房”主要包括：行政办公室、教学办公室、会议室、文印室、档案室、卫生室、社团办公室、总务仓库、警卫值班室等；“生活用房”主要包括：单身教工宿舍、学生宿舍、食堂、开水房、浴室、学生宿舍楼内及校园内厕所等。
小学在校生人数情况统计表
学校（乡镇）名称： 减少学生情况 年级 学年初 报表学 生数 休学 人数 3 停学 人数 4 转出 人数 5 死亡 人数 6 辍学 人数 7 填表人： 增加学生情况 转入 复学 其他 人数 人数 8 9 10 现有在 校学生 数 领导签字： 现有在校生情况 时间： 年 现有在校生中户籍情况 辍学率% 备注 月 日
119 151 182 167 199 937
注:1、学年初学生数必须与报表数一致，辍学人数/学年初学生数=辍学率； 2、现有在校生数包括在教室内人数、当天请假人数(有请假条)； 3、城区分学校填写上报，乡镇学校以乡镇为单位填写上报； 4、此表于2011年9月30日前交教育局基教省内外 外省户籍 内人数 数 户籍 乡户籍 县户籍 12 119 119 151 182 167 199 937 0 0 0 0 0 13 16 17 18 19
1 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学合计
2
11 119
20
21
119
102 112 138 121 152 625 1 0 34 0 0 1 6 11 15 2 25 50 59 48 50 232 0 3 4 1
2010-2012义务教育阶段教育发展水平统计表
96 98.60%
1/1. 133 133 100% 3
2009--2010年义务教育阶段教育发展水平情况
小学一年级入学 情况 本 区 域 就 读 人 数 小学辍学情况 小学毕业生升学 情况 三类残儿入学情 初中学业水平考试 况 情况 参 加 入 免 学 学 读 入学 业 人 人 率 考 数 数 试 人 数
0 6
初中辍学情况
单位
适 龄 儿 童 数
外 县 外 地 辍 毕 内 地 上年 本年 辍 就 入学 学 业 就 就 初人 度人 学 读 率 人 人 读 读 数 数 率 人 数 数 人 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 数 数 数
入 学 率
残 儿 总 数
一 次 合 格 人 数
补 上 考 学 一次 合 年 合格 格 初 率 人 人 数 数
仙井乡 302 253
49 100% 1414 1477
0
0 260 251
9 100%
6
0% 216 216
0 100% 629
育发展水平情况统计表
初中辍学情况 初中毕业生升高中情况 县 内 就 读 普 高 人 数
89
义务教育完成 情况 普 高 与 职 高 比 完 成 初 中 完成 教 率 育 人 数
本 学 年 初 人 数
辍 学 人 数
毕 辍 业 学 人 率 数
县 外 就 读 普 高 人 数
3
县 内 就 读 职 高 人 数
25
县 外 就 读 职 高 人 数
高中 段升 学率
16 周 岁 人 数
726
0
0 216
宁都县义务教育学校教职工情况基本情况统计表及花名册
注：
1.此表以校（乡镇小学以村完小、教学点）为单位造册，按公办教职工、特岗教师、三支一扶、巡回支教的顺序；2.各校从2017年上学期开始 分学期统计造册。
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宁都县义务教育学校教职工花名册
学校（盖章）：
序号 姓名 性别 民族 行政职务 出生 年月 196407 198504 199409 195812 196911 199209 198909 199612 周岁 参加工 作时间 政治 面貌 清白 清白 清白 清白 清白 清白 清白 清白 最高 学历 大专 本科 大专 中师 大专 本科 大专 大专 岗位等级
一级八级 二级十一级 未聘任 一级八级 一级九级 二级十一级 未聘任 未聘任
干部编制 小学语文 人事代理 小学语文 特岗教师 小学语文 干部编制 小学语文 人事代理 小学语文 人事代理 小学数学 巡回支教 小学数学 巡回支教 小学数学
小学语文 高中美术 小学数学 小学语文 小学语文 小学数学 小学数学 小学语文
2015年
编制 类别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9月
1日
具备何种 教师资格证 备注
任教学科 或岗位
1 2 3 4 5 6 7 8
范小辉 谢烜辉 卢艳欣 温连生 高敏慧 陈远考 付燕华 刘闽冬
男 男 女 男 男 女 女 男
汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉
教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师
55 1980 33 2008 24 2015 60 1975 49 1988 25 2012 29 2012 23 2014
进城务工子女义务教育情况统计表
进城务工子女义务教育情况统计表一、引言随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市务工，他们的子女也跟随父母来到城市生活。
然而，这些进城务工子女的义务教育情况却一直牵动着社会各界的。
为了深入了解这一群体的教育状况，我们进行了一次全面的统计调查。
二、统计数据1、受教育程度：在受访的进城务工子女中，小学学历占45%，初中学历占30%，高中及中专学历占15%，其他占10%。
值得注意的是，相较于城市户籍儿童，务工子女的受教育程度普遍较低。
2、教育资源：在务工子女就读的学校中，公办学校占60%，农民工子弟学校占30%，其他私立学校占10%。
这表明，尽管公办学校的资源有限，但仍是进城务工子女的主要教育场所。
3、学习成绩：根据成绩单分析，务工子女的平均成绩普遍偏低，其中及格率仅为60%，优秀率仅为30%。
这可能与他们的学习环境、家庭背景等多方面因素有关。
4、教育需求：在受访的务工子女中，有80%的孩子希望得到更多的学习辅导和培训机会，他们希望通过提高自己的知识水平来增强未来的竞争力。
三、分析从统计数据中可以看出，进城务工子女的义务教育情况存在以下问题：1、教育资源不均衡：相较于城市户籍儿童，务工子女在教育资源上存在差距，如师资力量、教学设施等。
这使得他们在起跑线上就已经处于劣势。
2、学习成绩偏低：务工子女的平均成绩普遍偏低，可能与他们的学习环境、家庭背景等多方面因素有关。
需要的是，这种偏低的学习成绩可能会影响他们未来的升学和就业。
3、教育需求未满足：尽管务工子女有强烈的学习愿望，但现有的教育资源和机会可能无法满足他们的需求。
这需要社会各界共同努力，为他们提供更多的学习辅导和培训机会。
四、建议为改善进城务工子女的义务教育情况，我们提出以下建议：1、增加教育投入：政府应加大对教育的投入，特别是针对务工子女的教育资源投入。
通过提高师资待遇、完善教学设施等方式，缩小城乡教育的差距。
2、社会支持：鼓励社会各界参与务工子女的教育事业，为他们提供更多的学习辅导和培训机会。
三类残疾儿童少年义务教育入学情况统计表
随班就读 小 学 初 中 合 计 小 学 初 中
说明：1、三类残疾指视力残疾、听力语言残疾和智力残疾，综合残疾指同事具有三种残疾类型中的两种或两种以上残疾特征；2、适龄人口 数7—15周岁三类残疾儿童少年总数，其中小学阶段为7—12周岁，初中阶段为13—15周岁；3、特教学校（班）的七、八、九年级分别相当 于普通初中的初一、初二、初三；4、计算公式：入学率=残疾儿童少年中已入学人数（包括不足龄和超龄儿童少年）÷ 残疾儿童少年适龄人 口总数（包括重度和极重度残疾儿童少年）× 100%；5、在校指专门的特殊教育学校就读，在班指在普通学校附设的特教班就读；随班就读指 在普通学校的普通班就读。
楚营小学 三类残疾儿童少年义务教育入学情况统计表
单位：
入学情况 适龄人口数 在校 小 计 小 学 初 中 小 计
填表人：
在校生数
填表日期：
入学率% 特 教 校 数 普校 附设 特教 班数
合 计 残疾类型 视力残疾 听力语言残疾 智力残疾 综合残疾 总 计
小 学ห้องสมุดไป่ตู้
初 中
合 计
在班 小 学 初 中 小 计
2019年农村义务教育段学生人数统计表
2019年农村义务教育段学生人数统计表一、总体概况1. 根据教育部门统计数据显示，2019年我国农村义务教育段学生总人数达到X万人，与上一年相比增长X。
2. 从总体趋势来看，农村义务教育段学生人数呈现稳步增长的态势，反映了我国农村教育政策的积极推动和农村教育发展的良好态势。
二、各年级学生分布情况1. 小学阶段：2019年农村小学学生总数为X万人，其中一年级X万人，二年级X万人，三年级X万人，四年级X万人，五年级X万人，六年级X万人。
从数据来看，小学学生总数保持稳步增长，各年级之间呈现较为平稳的分布情况。
2. 初中阶段：2019年农村初中学生总数为X万人，其中七年级X万人，八年级X万人，九年级X万人。
与小学相比，初中阶段学生总数相对增长较慢，但仍保持着稳定的增长趋势。
三、性别比例和教育资源配置1. 性别比例：2019年农村义务教育段男女生比例基本平衡，男女生分别占到X和X。
2. 教育资源配置：尽管农村义务教育段学生总数增长态势良好，但在教师资源、教育设施等方面仍存在不平衡的情况。
政府部门应进一步加大对农村教育的投入，确保教育资源的均衡配置。
四、教育质量和学生成绩表现1. 教育质量：2019年，我国农村义务教育段学生教育质量持续提升，教育教学水平明显改善。
但与城市教育相比，仍存在一定差距。
2. 学生成绩表现：2019年，农村义务教育段学生整体成绩表现呈现良好趋势，但仍有部分学生由于家庭条件、地域因素等影响，学习成绩较差。
需要进一步加强对这部分学生的关爱和帮助，促进学生全面发展。
五、师资队伍建设和教育改革1. 师资队伍建设：政府应加大对农村义务教育师资队伍的培训和支持力度，提高师资队伍的整体素质与水平。
2. 教育改革：农村教育改革应紧密围绕教育公平、优质教育资源的均衡配置、教学手段和方法的创新等方面入手，不断推进教育现代化和智慧教育的发展。
六、对农村教育发展的建议1. 继续加大对农村义务教育事业的投入，确保农村学生接受良好教育。
义务教育均衡发展基本数据统计表
生物 地理 电子琴 教室用机 图书仪器购置费 金额 （万元） 培训人 数 教师培训 金额 （万元）
标准 2012春 2012秋 2013春 2013秋 2014春 2014秋 2015春
金额 学生数 标准 （元）
标准
百分比
百分比
经 费 情 况
义务教育均衡发展基本数据统计表
学校名称 学校地址 办学类型 项目 初级中学 人数 法人代表 1班 2班 3班 学校代码 邮政编码 联系电话 4班
基 本 条 件
七年级 八年级 九年级 总数 外出务工 女生数 班级总数 留守儿童 寄宿生数 是否由大班额 残疾儿童 寄宿生女生数 教学及辅 助用房面 积 生均 食堂 面积 生均 女生蹲坑 生坑比 占教职工总数 工勤人员数 学历结构 比例 比例 比例 比率 学生体育达标率
用地面积
校舍面积
宿舍面积
生均
生均 运动场地面积 生均 男生蹲坑 生坑比 专（兼）职管理人员 比率
生均 固定资产
办 学 条 件
绿化面积 生均 厕所蹲坑 生坑比 教职工数 专任教师数 年龄结构 青年教 师
中年教师
比例
比例 研究生
ห้องสมุดไป่ตู้本科
专科
师 资 队 伍
性别结构
职称结构
师 资 队 伍
男
比例
女
比例
中高
比例
中一
比例
初级
比例
骨干教师结构 音乐
小学科教师配置 体育 美术
师生比
合计
男
女
比率
图书数量 2012年新增 （册） 生均 2013年新增（册） 2014年新增（册
图 书 仪 器
教学仪 器设备 资产值 音乐 数学 计算机 年度 公用经费
2009 2010 2011 2012庙西小学0-18周岁儿童少年接受九年义务教育情况统计表 河北省学龄儿童入学情况统计表2
0―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表单位：魏县大辛庄中心校庙西小学2012年9月1日总表0―18周岁序号周岁1周岁2周岁3周岁4周岁5周岁6周岁7周岁8周岁9周岁10周岁11周岁12周岁13周岁14周岁15周岁16周岁17周岁18周岁合计儿童学龄少年数01 51 52 54 54 54 49 48 47 44 39 34 40 40 36 25 30 33 44 45小学阶段已入学辍学毕业数在校生总数02 7 47 44 39 34 40 34 245 学前班人数03一年级人数04 7 40 47 二年级人数05 7 37 44 三年级人数06 7 32 39 四年级人数07 7 27 34 五年级人数08 7 33 40 六年级人数09 7 34 41 辍学数10未入学数11应届毕业生数12往届毕业生数13 6初中阶段入学辍学毕业数在校生数14 一年级人数15 二年级人数16 三年级人数17 辍学数18 未入学数19 应届毕业生数20 往届毕业生数210―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表单位：魏县大辛庄中心校庙西小学2011年9月1日总表0―18周岁序号周岁1周岁2周岁3周岁4周岁5周岁6周岁7周岁8周岁9周岁10周岁11周岁12周岁13周岁14周岁15周岁16周岁17周岁18周岁合计儿童学龄少年数01 52 54 54 54 49 48 47 44 39 34 40 40 36 25 30 33 44 45 52小学阶段已入学辍学毕业数在校生总数02 7 44 39 34 40 40 28 232 学前班人数03一年级人数04 7 37 44 二年级人数05 7 32 39 三年级人数06 7 27 34 四年级人数07 7 33 40 五年级人数08 7 34 41 六年级人数09 6 28 34 辍学数10未入学数11应届毕业生数12往届毕业生数13 8初中阶段入学辍学毕业数在校生数14 一年级人数15 二年级人数16 三年级人数17 辍学数18 未入学数19 应届毕业生数20 往届毕业生数210―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表单位：魏县大辛庄中心校庙西小学2010年9月1日总表0―18周岁序号周岁1周岁2周岁3周岁4周岁5周岁6周岁7周岁8周岁9周岁10周岁11周岁12周岁13周岁14周岁15周岁16周岁17周岁18周岁合计儿童学龄少年数01 54 54 54 49 48 47 44 39 34 40 40 36 25 30 33 44 45 52 54小学阶段已入学辍学毕业数在校生总数02 7 39 34 40 40 36 23 219 学前班人数03一年级人数04 7 32 39 二年级人数05 7 27 34 三年级人数06 7 33 40 四年级人数07 7 34 41 五年级人数08 6 28 34 六年级人数09 8 23 31 辍学数10未入学数11应届毕业生数12往届毕业生数13 2初中阶段入学辍学毕业数在校生数14 一年级人数15 二年级人数16 三年级人数17 辍学数18 未入学数19 应届毕业生数20 往届毕业生数210―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表单位：魏县大辛庄中心校庙西小学2009年9月1日总表0―18周岁序号周岁1周岁2周岁3周岁4周岁5周岁6周岁7周岁8周岁9周岁10周岁11周岁12周岁13周岁14周岁15周岁16周岁17周岁18周岁合计儿童学龄少年数01 54 54 49 48 47 44 39 34 40 40 36 25 30 33 44 45 52 54 55小学阶段已入学辍学毕业数在校生总数02 7 34 40 40 36 25 30 212 学前班人数03一年级人数04 7 27 34 二年级人数05 7 33 40 三年级人数06 7 34 41 四年级人数07 6 28 34 五年级人数08 8 23 31 六年级人数09 2 30 32 辍学数10未入学数11应届毕业生数12往届毕业生数13初中阶段入学辍学毕业数在校生数14 一年级人数15 二年级人数16 三年级人数17 辍学数18 未入学数19 应届毕业生数20 往届毕业生数21河北省学龄儿童入学情况统计表填表单位：魏县大辛庄中心校庙西小学2012年9月表一（之一）学龄儿童数已入学数未入学数入学率备注计其中女计其中女其中女计其中女1=3+5 2=4+6 3 4 5 6 7=3：1 8=4:2小学合计238 120 238 120 100% 100% 7岁47 20 47 208岁44 20 44 209岁39 20 39 2010岁34 18 34 1811岁40 18 40 1812岁34 24 34 24初中合计13岁14岁15岁说明：1、本表包括正常的学龄儿童、不包括盲，聋哑、弱智、残。