马克思主义原理作业

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马克思主义原理概论作业

马克思主义原理概论作业

判断题:(共5题,每题2分)1.十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。

()2.马克恩主义的基车观点,是吴于自然、社会和人类思维发展特殊规律的科学认识。

()3.马克恩主义在当今也界不但没有过时,而且日益焕发出旺盛的生命力。

()4.学习马克恩主义,不能停留在对知识和方法的掌握上,还要内化为信念、外化为行动。

()5.马克恩主义中国化的一系列理论成果,鲜明地体现了马克思主义创新发展的品格。

()单选题:(共20题,每题2分)1.马克思主义产生的经济根源是( )A工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争2.恩格斯认为:全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )A哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题3、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是( )A.资本主义的利削和压迫B.无产阶级作为-支独立的政治力登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动得到了“农民的合唱"4、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( )A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识5.在实际工作中的教条主义者,违背了感性认识和理性认识的辩证关系原则,犯了( )A类似经验论的错误B.类似詭辩论的错误C.类似相对主义的错误D.类似唯理论的错误6.把静止绝对化的观点是( )A.唯物主义的观点B.唯心主义的现点C.形而上学的观点D.辩证法的观点7、割裂事物发展的前进性和曲折性的统一,会导致( )A激变论和庸俗进化论的错误B.难理论和经验论的错误C.循环论和直线论的错误D.机械决定论和唯心主义非决定论的错误8.宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

这是强调( )A.读书不能获得真知B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的来源D.实践是认识的目的9.劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是( )A劳动力存在于人的身体之内B.劳动力在一定条件下可以转化为商品C.劳动力使用价值是价值的源泉D 劳动力价值受历史道德因素影响10. 把剩余价值看成是全部预付资本的产物,就转化为( )A成本价格B生产价格C.利润D.利息11.资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段,最根本的标志在于( )A.垄断代替自由竟争在经济生活中占统治地位B.资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位C. 银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位D.国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位12、垄断资本主义国家事实上的主宰者是( )A.银行资本家B.工业资本家C.金融寡头D.商业资本家13,具体劳动和抽象劳动是( )A.两种劳动B.两次劳动C.两个过程的劳动D.同 -劳动过程的两个方面14.科学社会主义创立的理论依据是( )A空想社会主义学说B. 德国古典哲学C.难物史观和剩余价值学说D.英国古典政治经济学15.中国哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了( )A.内因和外因的关系B.矛盾的同- -性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系16.“旧唯物主义是半截子的唯物主义"这是指( )A.旧唯物主义是形而.上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.I旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法17.对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明( )A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的18. 无产阶级的科学的世界观和方法论是( )A.辩证唯物主义B.历史难物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D难物主义19. 从认识论上说,主体和客体之间最基本的关系是( )A.改造与被改造的实践关系B.反映与被反映的认识关系C.互相依存的关系D.在一定条件下相互转化的关系20.实践有力地驳斥了不可知论,因为它能够把( )A.真理变成现实B.谬论转化为真理C.人的认识能力无限提高D.人的认识器官无限延长名词解释:(共5题,每题4分)1. 量变:2. 质变:3 .哲学基本问题:4.可知论与不可知论:5.主观能动性:简答题:(共2题,每题9分)1、什么是马克恩主义?2、述物质和意识的辨证吴系,并运用这一原理说明坚持一切从实际出发、实事求是的重要意义。

马克思主义基本原理概论大作业

马克思主义基本原理概论大作业

1.马克思是如何分析货币转化为资本的前提的?答:商品交换内在矛盾的发展导致了货币的出现,而货币在一定条件下则转变成资本。

资本最初是以货币形式出现的,但是货币不是资本。

商品流通公式:商品—货币—商品(W —G—W),其中,货币是单纯作为流通媒介存在的;资本流通公式:货币—商品—货币(G —W—G’),其中,资本家买进商品的目的是为了重新获得货币。

这两种流通,都是买和卖两个阶段的统一,每一阶段都有商品和货币的交换,但形式和目的上的区别是明显的。

从形式上看,商品流通是先卖后买,处在公式两端的两种商品的价值量是相等的,货币存在的目的是满足不同生产者之间交换使用价值,商品流通的使命在于使不同的商品完成交换。

而资本流通在形式上市先卖后买,目的是要得到增值的价值。

当资本在运动中发生了价值增值,货币就转化为资本了。

公式中的G’=G+△G,△G是运动过程中的价值增值额,马克思把它称为剩余价值。

在资本流通中,货币在运动中能够带来剩余价值,发生了价值增值,这时资本已经不是普通的货币,而是转化为资本,成为资本的存在形式。

所以,资本是带来剩余价值的价值。

G—W—G’这个公式反映了所以资本最一般的运动形式,对一切形式的资本都适用。

而且,这一公式体现了资本的本质属性——增值性。

因此,马克思称其为资本总公式。

资本总公式表明,资本在运动、流通中发生了价值的增值,但从形式上看,其与价值规律是相矛盾的。

价值规律要求商品交换遵循等价交换原则,因而交换的结果只会使价值的表现形式发生变化,而价值量不会发生变化。

如此,资本流通中产生的价值增值就同价值规律的要求不相符。

这就是资本总公式的矛盾。

在资本总公式中,剩余价值表现为流通的结果。

但是剩余价值是不可能从流通中产生的。

在商品流通中,无论是等价交换还是不等价交换,都不能产生剩余价值。

同样,价值增值又不能离开流通而产生。

可见,商品生产者在流通领域之外,不同其他商品所有者接触,也不能使价值增值。

因此,解决资本总公式矛盾的条件是:剩余价值既不在流通中产生,又不能离开流通而产生,它必须以流通过程为媒介。

马克思主义基本原理-在线作业-(1-4)

马克思主义基本原理-在线作业-(1-4)

马克思主义基本原理_在线作业_1一、单选题(每题5分,共13道小题,总分值65分) 1.(5分)A 科学社会主义B 马克思主义文化历史C 马克思主义哲学D 马克思主义政治经济学 纠错正确答案您的答案是 B 回答正确展开 解析 知识点0.1 一、什么是马克思主义 2.(5分)A 资本主义制度的确立B 工人阶级力量的壮大C 资本主义固有矛盾的发展D 三大工人运动纠错正确答案您的答案是 C 回答正确展开 解析 知识点0.2 二、马克思主义的产生和发展 3.(5分)A 核心B 合理内核C 基本内核D 精髓纠错正确答案您的答案是 B 回答正确展开 解析 知识点0.2 二、马克思主义的产生和发展 4.(5分)A 理论联系实际B 认真学习马克思主义的著作C 实事求是D 一切从实际出发 纠错下列哪项不是马克思主义理论体系不可分割的组成部分?() 为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础的是()。

马克思把黑格尔的辩证法称为()。

学习马克思主义基本原理的根本方法是()。

正确答案您的答案是 A 回答正确展开 解析 知识点0.4 四、自觉学习和运用马克思主义 5.(5分)A 人与周围世界的基本联系问题B 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题C 思维和存在的关系问题D 关于人的本质问题纠错正确答案您的答案是 C 回答正确展开 解析 知识点1.1.1 一、物质世界的客观存在 6.(5分)A 生命物质的共性B 有形物质的共性C 一切物质的共性D 自然物质的共性纠错正确答案您的答案是 C 回答正确展开 解析 知识点1.1.1 一、物质世界的客观存在 7.(5分)A 普遍性B 永恒性C 客观性D 有用性纠错正确答案您的答案是 C 回答正确展开 解析 知识点1.1.3 三、客观规律性与主观能动性 8.(5分)A 通过改造世界消灭客观规律B 通过指导实践改造客观规律C 通过改造规律反映客观世界D 通过指导实践改造客观世界恩格斯认为,全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是()。

马克思原理作业

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作业一、辨析题1、马克思主义的理论品质要求它的思想必须与时俱进,而马克思主义产生于160年前,所以他们的思想已经过时了。

2、意识就其形式而言是主观的,就其内容而言是客观的。

3、人们做事之前先有目的、计划,而后有行动,所以意识是第一性,物质是第二性的。

4、马克思主义是经过实践检验的真理,因而可以用它来作为判断认识对错的标准。

5、是否承认社会历史的规律性,是唯物史观和唯心史观的根本对立。

二、简答题:1、为什么我们既要一切从实际出发、实事求是,又要充分发挥人的主观能动性?2、为什么要“在同一中把握对立,在对立中把握同一”?试用该原理分析建设和谐社会的哲学依据。

3、试论坚持和发展马克思主义的哲学依据及其现实意义。

4、试述认识的反复性和无限性的原理,并用这一原理说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。

三、论述题运用辩证否定原理,结合社会和自身实际,谈谈大学生如何实现自我超越和自我发展。

一、辨析题1、马克思主义是19世纪的产物,现在是21世纪了,时代变了,马克思主义已经过时了。

不对。

马克思是在实践中产生,并在实践中不断丰富和发展的。

虽然诞生于19世纪,但没有停留于19世纪;它虽然产生于欧洲,但跨越欧洲影响了全世界。

马克思主义的不断发展,除了马克思恩格斯根据实践对自己创立的理论不断充实和完善外,其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的,之后又在中国实现。

而西方马克思主义也在不断发展。

2、意识就其形式而言是主观的,就其内容而言是客观的。

正确,包含有不依赖于人的意思为转移的客观内容,形式为感觉知觉表象和概念判断推理等主观形式3、人们做事之前先有目的、计划,而后有行动,所以意识是第一性,物质是第二性的。

错误,①具体科学从各自的研究领域证明了世界的物质统一性。

譬如,天体演化的理论证明了宇宙中的天体是统一的;生命起源和生物进化的理论证明了无机物和有机物是统一的;人类起源和社会发展的理论证明了自然界和人类社会也是统一的。

马克思主义基本原理概论作业.

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马克思主义基本原理概论作业
一、简答题
1.什么是马克思主义?
2.在社会经济形态中,生产力与生产关系的辩证关系是怎样的?
3.资本主义生产方式的建立必须具备哪些基本条件?
4.如何理解事物联系的客观普遍性原理?
5. 简述实践对认识的决定作用。

6.国家的主要职能有哪些?
二、论述题
1.任何一种学科理论都是时代的产物,与当时的社会背景密不可分。

请结合马克思、恩格斯所处的时代,分析马克思主义的产生和发展的各种条件。

2、如何理解物质世界是永恒发展的?它对我们坚持科学发展观有何启示?。

马克思主义基本原理作业1

马克思主义基本原理作业1

马克思主义基本原理作业11. ( 单选题 ) 马克思主义是一个具有内在逻辑联系的科学体系,其中处于核心地位的是( )。

(本题2.0分)A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、政治经济学D、科学社会主义学生答案:D标准答案:D解析:得分:22. ( 单选题 ) 世界观是( )。

(本题2.0分)A、人们对整个世界的根本看法和观点B、人们对精神世界的根本看法和观点C、人们对物质世界的根本看法和观点D、人们对外部世界的根本看法和观点学生答案:A标准答案:A解析:得分:23. ( 单选题 ) “盛年不重来,一日难再晨”,这个谚语说的是()。

(本题2.0分)A、时间具有一维性B、物质运动具有持续性C、时间具有有限性D、物质运动具有顺序性学生答案:A标准答案:A解析:得分:24. ( 单选题 ) 联系的观点和发展的观点是( )。

(本题2.0分)A、马克思主义的理论品质B、唯物辩证法的总特征C、马克思主义的活的灵魂D、唯物辩证法的实质和核心学生答案:B标准答案:B解析:得分:25. ( 单选题 ) 在意识问题上,唯心主义的错误在于( )。

(本题2.0分)A、忽视意识的主观特征B、抹煞意识的主观特征C、夸大意识的能动作用D、否认意识的能动作用学生答案:C标准答案:C解析:得分:26. ( 单选题 ) 下列关于意识起源的正确说法是( )(本题2.0分)A、意识是主观自生的B、意识是自然界长期发展的产物C、意识是人脑的机能D、意识是客观世界的主观映像学生答案:B标准答案:B解析:得分:27. ( 单选题 ) 唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是( )(本题2.0分)A、前者是可知论,后者是不可知论B、前者是能动反映论,后者是机械反映论C、前者是反映论,后者是先验论D、前者是唯理论,后者是经验论学生答案:C标准答案:C解析:得分:28. ( 单选题 ) 人类认识发展的根本动力是( )(本题2.0分)A、兴趣爱好B、社会实践C、求知欲望D、好奇心理学生答案:B标准答案:B解析:得分:29. ( 单选题 ) 理性认识的三种形式( )(本题2.0分)A、概念、判断、推理B、感觉、知识、表象C、抽象、具体、再抽象D、分析、归纳、综合学生答案:B标准答案:B解析:得分:210. ( 单选题 ) 任何真理都是具体的,包罗万象的真理是不存在的,这是因为真理具有( )(本题2.0分)A、绝对性B、相对性C、全面性D、片面性学生答案:B标准答案:B解析:得分:211. ( 单选题 ) 在现代生产力系统中,生产工具属于( )。

马克思主义基本原理作业

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A.有不同的使用价值
B.都是具体劳动的产物
C.对人们有共同的效应
D.在生产中都耗费了一般的人类劳动
14. 马克思主义最崇高的社会理想( )。
A.实现共产主义
B.消灭阶级、消灭国家
C.实现个人的绝对自由
D.实现人
15. 在马克思主义看来,消灭“三大差别”的关键在于( )。
A.消灭利益差别
D.唯一动力
18. 马克思主义,从广义上说是( )。
A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展
B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
C.唯物史观
D.剩余价值学说
9. 金融寡头的统治( )。
A.经济上通过“参与制”
B.政治上通过”个人联合”
C.生产上通过“企业联合’
D.管理上通过“经理负责制”
10. 真理具有客观性,真理的客观性是指( )。
A.真理是不依赖于意识的客观实在
B.真理是不以人的意志为转移的客观规律
A.错误
B.正确
18. 社会历史是人的实践活动创造的,这是一种唯心主义观点。( )
A.错误
B.正确
19. 社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。( )
A.错误
B.正确
20. 马克思主义在实践中不断发展。( )
A.错误
B.正确
D.划分辩证法和形而上学的标准
6. 关于共产主义理想,正确的观点有( )。

国开2023春《马克思主义基本原理概论》大作业精选五篇

国开2023春《马克思主义基本原理概论》大作业精选五篇

国开2023春《马克思主义基本原理概论》大作业论述题:党的二十大报告指出:“江山就是人民,人民就是江山。

中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。

治国有常,利民为本。

为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。

必须坚持在发展中保隙和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。

理论联系实际,如何认识人民群众在历史发展中的作用?参考答案1:人民群众是社会历史的主体,历史的创造者。

这是马克思主义最基本的观点之一。

人民群众是一个历史范畴。

从质上看,人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人:从量上看,人民群众是指社会人口中的绝大多数。

在不同的历史时期,人民群众有着不同的内容,包含着不同的阶级、阶层和集团,在社会历史发展过程中,人民群众起着决定性的作用。

人民群众是社会历史实践的主体,在创造历史中起决定性的作用。

人民群众创造历史的作用是同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致的。

人民群众是社会物质财富的创造者。

人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。

广大的劳动群众是物质资料生产活动的主体,创造了人们吃穿住行等必需的生活资料以及从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。

包括知识分子在内的劳动群众在生产过程中不断积累和传播生产经验不断改进和发明生产工具,促进了社会生产力的发展。

随着生产过程的现代化和繁重体力劳动的逐浙减少,知识分子的脑力劳动在生产活动中将变得更为重要。

人民群众是社会精神财富的创造者。

物质生产活动的主体是人民群众,精神生产动的主体也是人民群众。

第一,人民群众是社会物质财富的创造者。

人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明。

第二,人民群众是社会精神财富的创造者。

人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉,而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧,为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品。

第三,人民群众是社会变革的决定力量。

马克思主义基本原理概论第一次作业

马克思主义基本原理概论第一次作业

姓名:159****2022班级:202209学期成绩:100分∙A、古希腊哲学∙B、近代欧洲哲学∙C、德国古典哲学∙D、英国经验论哲学正确答案:C我的答案:C得分:2.5分2“哲学把无产阶级当作自己的物质武器。

同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”。

这个论断的含义是()∙A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论∙B、哲学的存在方式是物质∙C、无产阶级的存在方式是精神∙D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级正确答案:A我的答案:A得分:2.5分3哲学的基本问题是()∙A、物质和运动的关系问题∙B、主体和客体的关系问题∙C、运动和静止的关系问题∙D、思维和存在的关系问题正确答案:D我的答案:D得分:2.5分4唯物辩证法的总特征是()∙A、唯物的观点和辩证的观点∙B、联系的观点和发展的观点∙C、实践的观点和可知的观点∙D、运动的观点和静止的观点正确答案:B我的答案:B得分:2.5分5辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指()∙A、抛弃∙B、事物中好的方面和坏的方面的组合∙C、纯粹的否定∙D、既克服又保留正确答案:D我的答案:D得分:2.5分6有人认为,既然人的意识是对客观外部世界的反映,那么人脑里的“鬼”.“神”意识就是对外在世界上鬼.神真实存在的反映。

这种观念的错误在于()。

∙A、夸大意识的能动作用∙B、把意识看成是物质的产物∙C、认为意识是对存在的直观反映∙D、混淆了人类意识自然演化的阶段正确答案:C我的答案:C得分:2.5分∙A、费尔巴哈哲学的功绩∙B、黑格尔哲学的功绩∙C、马克思主义哲学的功绩∙D、康德哲学的功绩正确答案:C我的答案:C得分:2.5分8列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()∙A、唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立∙B、经验论与唯理论的对立∙C、反映论与先验论的对立∙D、可知论与不可知论的对立正确答案:A我的答案:A得分:2.5分9中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识虽然重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里面种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。

马克思主义基本原理作业

马克思主义基本原理作业

1.第1题下列各项属于社会革命的是()A.社会各阶级之间的经济斗争B.先进阶级推翻反动统治阶级的国家政权的斗争C.剥削阶级和被剥削阶级之间的激烈的政治斗争D.各种不同政治势力之间的武装斗争您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.02.第2题哲学是()A.人们对各种具体事物的看法B.科学的世界观和方法论C.理论化、系统化的世界观D.辩证唯物主义和历史唯物主义义观点您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.03.第3题划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准是()A. 是否承认生产力决定生产关系B. 是否承认社会存在决定社会意识C. 是否承认阶级斗争在社会发展中的作用D. 是否承认上层建筑在社会发展中的作用您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.04.第4题意识是人脑的机能,是说()A.意识是人脑自生的B.意识是人脑的分泌物C.人脑是意识的源泉D.人脑是意识的物质器官您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.05.第5题设想没有运动的物质的观点是()A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.庸俗唯物主义D.形而上学唯物主义您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.06.第6题正确发挥主观能动性的前提是()A.加强宣传,提高人们的思想觉悟B.发动群众,调动人们的积极性C.发展教育,提高人们的文化素质D.认识规律,按客观规律办事您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.07.第7题我国当前进行的改革是()A.对社会根本经济制度的变革B.对社会根本政治制度的变革C.对思想观念的根本变革D.社会主义制度的自我完善您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.08.第8题认识发展过程的第一次飞跃是( )A.从感性认识到理性认识的过程B.从感觉和知觉到表象的过程C.从认识到实践的过程D.从意识到物质的过程您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.09.第9题社会存在是指()A.社会管理体制B.社会政治法律制度C.社会精神生活过程D.社会物质生活条件您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.010.第11题一个完整的认识过程是()A.感觉-知觉-表象B.意识-物质-意识C.实践-认识-实践D.概念-判断-推理您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.011.第12题通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。

《马克思主义基本原理》作业及参考答案

《马克思主义基本原理》作业及参考答案

大作业(一)【单选题】1.价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的这说明()A.必然性通过偶然性为自己开辟道路B.必然性可以转化为偶然性C.事物的发展是由量变向质变转变的过D.事物发展是由可能性向现实性转化的过程正确答案:A2.在社会生活中,上层建筑对于社会发展的性质取决于()A.国家政权的阶级属性B.社会意识形态的性质C.它所服务的经济基础的性质D.社会生产力的性质正确答案:C3.没有革命的理论,就没有革命的行动"这句话说明的哲学道理是()A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用正确答案:B4.唯物辩证法的根本方法是()A.观察实验方法B.逻辑推理方法C.矛盾分析法D.归纳演绎方法正确答案:C5.社会历史观的基本问题()A.生产力和生产关系的问题B.社会规律和主观意识的关系问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.自然和社会的关系问题正确答案:C6.划分生产关系类型的基本标志是()A.产品的分配形式B.生产资料的所有制形式C.人们在生产中的地位D.生产关系与生产力的矛盾性质正确答案:B7.杰出人物的产生是()A.纯粹是必然的B.纯粹是偶然的C.既是必然的,又是偶然的D.有些人是必然的,有些人是偶然的正确答案:C8.“谋事在人,成事在天"()A.唯物主义的历史观B.宿命论的历史观C.唯意志论的历史观D.循环论的历史观正确答案:B9.马克思主义哲学的直接理论来源是()A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学正确答案:A10.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”这两句诗句含的哲学道理是()A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质量的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势正确答案:D11.物质的本质特性是()A.客观实在性B.实物性C.结构性D.可分性正确答案:A12.所谓意识是“客观存在的主观映象"是指()A.意识是客观精神和主观感觉的产物B.意识是沟通主、客观的桥梁C.意识的形式是客观的、而内容是主观的D.意识的形式是主观的、而内容是客观的正确答案:D13.德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源之一,其代表人物是()A.培根、洛克英国B.圣西门法国、欧文英国C.黑格尔、费尔巴哈D.斯密、李嘉图英国正确答案:C14.主张意识第一性、物质第二性的是()A.辩证法观点B.形而上学观点C.唯物主义观点D.唯心主义观点正确答案:D15.运动和静止的关系属于()A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系C.绝对和相对的关系D.共性和个性的关系正确答案:C16.唯物辩证法有两个总特征,一个是永恒发展的观点,另一个是()A.普遍联系的观点B.对立统一的观点C.质量互变的观点D.辩证否定的观点正确答案:A17.“一把钥匙开一把锁”。

马克思主义基本原理作业

马克思主义基本原理作业

马克思主义基本原理作业11.哲学基本问题(1)思维和存在(或精神和物质)的关系问题是哲学基本问题,它包括两个方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题,即物质和意识哪个是世界本原的问题,它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。

②思维和存在的同一性问题,即思维能否认识或能否彻底认识世界的问题。

这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。

(2)哲学基本问题的两个方面是不可分割的。

第一方面是根本的方面,它的解决制约着第二方面如何解决。

第二方面的解决也影响着第一方面。

2.哲学的两大基本派别。

(1)哲学的两大基本派别就是唯物主义和唯心主义的对立。

(或唯物论和唯心论的对立)。

(2)唯物主义认为物质第一性,精神第二性,世界统一于物质。

唯心主义认为精神第一性,物质第二性,世界统一于精神。

3.唯物主义和唯心主义的历史形态。

(1)唯物主义经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种形态。

①古代朴素唯物主义的基本特征是,把一种或几种具体的物质形态、“原初的物质”作为世界的本原,如水、火、气等。

古代朴素唯物主义具有非科学性、直观性、猜测性的局限性。

②近代形而上学唯物主义的基本特征是,把基本粒子的构成、物质结构、物质结构的某种属性即原子作为世界的本原。

近代形而上学唯物主义在解释物质本原问题上具有了科学性和抽象性的特点。

③辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的彻底的唯物主义。

(2)唯心主义有两种基本形式:主观唯心主义和客观唯心主义。

主观唯心主义把人的主观精神看成是世界的本原;客观唯心主义把“客观”精神当成是世界的本原。

二者的区别在于对“精神”的不同规定,但它们的实质都是一样的,都是把精神作为世界的本原。

4.马克思主义哲学的科学内涵。

(1)马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学。

(2)马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一、唯物主义自然观和历史观的统一。

(3)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。

马克思主义基本原理-形考作业

马克思主义基本原理-形考作业

专题测试1一、判断题1. 19世纪30年代,英、法、德、俄同时完成了工业革命()。

正确答案是“错”。

2. 19世纪三、四十年代的三大工人运动,说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台,资产阶级和无产阶级的矛盾已经历史地上升为社会的主要矛盾()。

正确答案是“对”3.18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学,奠基于康德,经费希特、谢林,由费尔巴哈集其大成,终结于黑格尔()。

正确答案是“错”。

4.从17世纪到19世纪,产生了英国古典政治经济学,其主要代表人物是亚当•斯密和大卫•李嘉图()。

正确答案是“对”。

5. 1844年初,马克思在《德法年鉴》发表《论犹太人问题》和《<黑格尔法哲学批判>导言》两篇文章,使他完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变()。

正确答案是“对”。

6.恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中描述了资产阶级和无产阶级之间的相互关系以及这两个阶级之间的斗争的必然性()。

正确答案是“对”。

7.马克思恩、格斯于1846年,成立了布鲁塞尔共产主义通讯委员会()。

正确答案是“对”。

8.恩格斯为共产主义同盟写了两份草案,其中,第二份草案是《共产主义信条草案》()。

正确答案是“错”。

9.《共产党宣言》指出,人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质,资本主义社会也不例外,这是由物质生产力的不断发展所决定的()。

正确答案是“对”。

10.《共产党宣言》指出,迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史,生产力是阶级社会发展的直接动力()。

正确答案是“错”。

二、单选题1.在资本主义生产关系下,生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义生产方式的()。

正确答案是:基本矛盾2.十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和()。

正确答案是:傅立叶3.下列哪本著作是马克思、恩格斯合作撰写的()。

正确答案是:《神圣家族》4. 1847年6月,正义者同盟在伦敦召开第一次代表大会。

马克思主义基本原理作业

马克思主义基本原理作业

1.第7题商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式,它的基本规律是( )。

A.价值规律B.剩余价值规律C.竞争规律D.货币流通规律您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.02.第8题恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )。

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.03.第9题就矛盾的本质而言,它的基本属性是()。

A.绝对性和相对性B.同一性和斗争性C.有限性和无限性D.普遍性和特殊性您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.04.第10题古诗“王子去求仙,丹成入九天,洞中方七日,世上几千年”,这是用神化形式说明时间具有()。

A.客观性B.有限性C.可知性D.相对性您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.05.第11题空间是物质运动的()。

A.持续性和顺序性B.广延性和伸张性C.绝对性和无限性D.普遍性和特殊性您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.06.第12题新生事物是指()。

A.合乎历史前进方向、具有远大前途的东西B.从旧事物中产生出来的东西C.在形式和现象上都新的东西D.一经产生就是强大、完善的东西您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.07.第13题一个完整的认识需要经过两次飞跃。

下列属于第二次飞跃的是()。

A.调查研究,了解情况B.深入思考,形成理论C.精心安排,制定计划D.执行计划,付诸实践您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.08.第14题任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。

A.真理具有绝对性B.真理具有客观性C.真理具有相对性D.真理具有全面性您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.09.第15题在资本主义生产中,工人新创造的全部价值,是( )。

A.商品价值B.剩余价值C.劳动力自身的价值D.劳动力价值和剩余价值您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.010.第16题商品的价值量是由生产商品的()。

马克思主义基本原理概论网络课程作业

马克思主义基本原理概论网络课程作业

绪论1、19世纪30—40年头发生在法国、英国、德国的三大工人运动,标记着A、资产阶级成了统治阶级B、无产阶级作为独立的政治力气登上了历史舞台C、无产阶级上升为统治阶级D、资本主义发展到了垄断资本主义你的答案: B2、为马克思主义产生供应了经济、社会历史条件的是A、美洲大陆的发觉B、纺织机和蒸汽机的广泛运用C、资本主义经济的发展D、资本原始积累你的答案: C3、资本主义制度下生产力同生产关系的冲突起先发展、激化的突出表现是A、工业革命B、生产力的巨大发展C、大量农夫变为产业工人D、周期性经济危机你的答案: D4、马克思恩格斯进一步发展和完善了英国的古典经济学理论是A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论你的答案: C5、无产阶级的科学世界观和方法论是A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义你的答案: C多选题6、作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学E、马克思主义社会学你的答案: B,C,D7、英国古典政治经济学的代表人物A、亚当·斯密B、大卫·李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙第E、贝克莱你的答案: A,B8、马克思主义产生的干脆理论来源是A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国、英国的空想社会主义D、法国启蒙思想E、法国复辟时期历史学家的合理思想你的答案: A,B,C9、马克思恩格斯最重要的理论贡献是发觉了A、马克思主义哲学B、马克思主义经济学C、唯物史观D、剩余价值学说E、辩证唯物主义相识论你的答案: C,D10、空想社会主义的最杰出的代表是A、昂利·圣西门B、沙尔·傅立叶C、罗伯特·欧文D、托马斯·莫尔E、托马斯·闵采尔你的答案: A,B,C第一章1、哲学是A、理论化、系统化的世界观和方法论B、科学的世界观和方法论C、世界观和方法论D、对整个世界的总体看法和根本观点你的答案: A2、哲学的两大派系是A、可知论和不行知论B、唯物主义和唯心主义C、一元论和二元论D、辩证法和形而上学你的答案: B3、马克思主义哲学的创立是哲学史上的宏大变革,关键在于它A、是“科学之科学”B、肯定真理C、实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一D、第一次全面阐述了辩证法思想你的答案: C4、唯物辩证法的总特征是A、共性和特性的观点B、对立统一的观点C、联系和发展的观点D、有限和无限的观点你的答案: C5、否认运动,把静止肯定化,就会走向A、形而上学不变论B、相对主义诡辩论C、唯心论D、庸俗进化论你的答案: A6、意识产生的确定性环节是A、人脑的进化B、动物心理的形成C、语言的产生D、劳动你的答案: D7、马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是A、物质是各种实物的总和B、物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的C、物质的唯一特性是它可以被感知D、物质是自然界中详细的物质形态你的答案: B多选题8、在意识问题上,下列观点中正确的是A、意识是人脑的机能和属性B、意识是客观世界的主观映像C、意识是自然界长期发展的产物D、意识是社会的产物E、意识是劳动的产物你的答案: A,B,C,D,E9、从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为A、精神与物质不具有同一性B、精神对物质具有相对对立性C、精神不能转化为物质D、事物在人脑中的反映不等同于事物自身E、观念的东西不能代替物质的东西你的答案: D,E10、下列命题属于客观唯心主义的有A、世界是上帝意志的创建物B、万物皆在我心中C、肯定理念是万事万物的本源D、理在事先E、现实世界是理念世界的影子你的答案: A,C,D,E其次章1、马克思主义相识论是A、能动的革命的反映论B、阅历论C、先验论D、不行知论你的答案: A2、一切唯物主义的相识论都是A、反映论B、不行知论C、阅历论D、先验论你的答案: A3、马克思主义认为实践是A、纯精神的活动B、个人日常生活的活动C、主体改造和探究客体的活动D、个人应付环境的活动你的答案: C4、马克思说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。

马克思主义基本原理作业

马克思主义基本原理作业

1、运动答:运动是宇宙间发生的一切变化和过程,从单纯的位置移动直到思维。

2、商品答:商品是用于交换的劳动产品。

3、矛盾答:矛盾是指客观事物本身所具有的既相互对立、排斥、反对,又相互联结、统一、贯通的趋势与属性。

4、资本答:资本就是能够产生价值增殖的价值。

5、实践答:实践,是人类特有的探索和改造物质世界的能动的对象化活动。

6、物质答:物质是标志客观实在的哲学范畴。

7、生产力答:生产力是人类在社会实践中形成的改造并影响自然、适合社会发展需要的客观物质力量。

8、剩余价值答:当劳动过程超过补偿劳动力价值的那个点,价值形成过程就转化为价值增殖过程。

这个过程,工人不仅生产出与劳动力价值相等的价值,而且生产出剩余价值。

9、理性认识答:理性认识是对事物的本质属性和内部联系的认识,是认识的高级阶段,具有抽象、概括的思维特点,主要形式是概念、判断、推理。

10、价值规律答:价值规律是整个商品经济的基本规律,其主要内容和客观要求是:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,遵循等价交换的原则。

11、社会存在答:社会存在是指维持一个社会得以存在和发展的所有物质资料的总和,包括生产方式、自然环境和人口因素。

12、经济危机答:对剩余价值的盲目追求,使资本积累的不断增长和再生产的不断扩大,资本主义生产的社会化与资本主义私人占有之间的矛盾会日益突出,导致生产相对过剩,引发经济危机。

13、马克思主义答:马克思主义,是马克思和恩格斯创立并由其继承者们不断发展创新而形成思想的体系,是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观,是无产阶级和整个人类争取解放的科学理论。

14、矛盾分析方法答:矛盾分析方法就是要坚持一分为二地看待矛盾,坚持两点论反对一点论,坚持重点论反对均衡论,做到具体问题具体分析、具体解决。

15、辩证的否定观答:辩证的否定观强调肯定与否定的辩证统一,强调否定是事物的自我否定,是联系与发展的环节,实质是扬弃。

马克思主义基本原理作业2

马克思主义基本原理作业2

马克思主义基本原理作业21. ( 单选题 ) 马克思主义的科学性和革命性统一于它的( )(本题2.0分)A、实践性B、阶级性C、深刻性D、批判性学生答案:A标准答案:A解析:得分:22. ( 单选题 ) 英国古典经济学的代表人物是 ( )(本题2.0分)A、培根和洛克B、黑格尔和费尔巴哈C、斯密和李嘉图D、圣西门和傅里叶学生答案:C标准答案:C解析:3. ( 单选题 ) 运动和静止的关系属于( )(本题2.0分)A、必然和偶然的关系B、本质和现象的关系C、共性和个性的关系D、绝对和相对的关系学生答案:D标准答案:D解析:得分:24. ( 单选题 ) 规律的两个特点是( )(本题2.0分)A、客观性和普遍性B、客观性和历史性C、普遍性和持久性D、普遍性和自觉性学生答案:A标准答案:A解析:5. ( 单选题 ) “一把钥匙开一把锁”这句话强调的是( )(本题2.0分)A、要注重分析矛盾的同一性B、要注重分析矛盾的斗争性C、要注重分析矛盾的特殊性D、要注重分析矛盾的普遍性学生答案:C标准答案:C解析:得分:26. ( 单选题 ) 下列选项中,反映实践对认识具有决定作用的是( )。

(本题2.0分)A、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波B、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春C、勿以恶小而为之,勿以善小而不为D、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行学生答案:D标准答案:D得分:27. ( 单选题 ) 那种主张“天赋的才能”“天生的心灵禀赋”的观点属于( )。

(本题2.0分)A、唯心主义先验论B、旧唯物论的直观反映论C、唯物主义反映论D、辩证唯物论的能动反映论学生答案:A标准答案:A解析:得分:28. ( 单选题 ) 在真理问题上坚持辩证法,就是要承认任何真理都是( )。

(本题2.0分)A、客观性和主观性的统一B、主观性和相对性的统一C、客观性和绝对性的统一D、绝对性和相对性的统一学生答案:D标准答案:D解析:得分:29. ( 单选题 ) 党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观,其中从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练表达是( )。

马克思主义基本原理第一次作业

马克思主义基本原理第一次作业

马克思主义基本原理 96分(第一次作业)一、单项选择题1、哲学上的基本派别是()A、辩证法和形而上学B、形而上学唯物主义和唯心主义辩证法C、唯物辩证法和唯心辩证法D、唯物主义和唯心主义2、主张意识第一性物质第二性的是()A、形而上学观点B、唯心主义观点C、唯物主义观点D、辩证法观点3、哲学的基本问题是()A、物质和运动的关系问题B、可知论和不可知论的关系问题C、理论和实践的关系问题D、思维和存在的关系问题4、世界的统一性在于()A、它的存在性B、它的物质性C、它的可知性D、它的矛盾性5、事物的规律是()A、事物的特殊的联系B、事物的普遍的联系C、现象之间的联系D、事物内部的本质的必然的联系6、矛盾的两个根本属性是指()A、矛盾范畴内容的客观性与形式的主观性B、矛盾发展的不平衡性C、矛盾的同一性与矛盾的斗争性D、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性7、“扬弃”是()A、既克服又保留B、抛弃C、既保留又继承D、矛盾的调和8、事物的肯定方面是()A、该事物矛盾的次要方面B、破坏现存事物的方面C、维持事物存在的方面D、促进事物灭亡的方面9、量变和质变的根本区别是()A、量变是渐进的,质变是突然的B、量变是不显著的,质变是显著的C、量变是在度的范围内的变化,质变是超出度的范围的变化D、量变是以数量规定的,质变是以属性规定的10、“人有多大胆,地有多大产;不怕办不到,就怕想不到;只要想得到,啥也能办到”。

这是()A、充分发挥意识能动作用的表现B、主观唯心主义的表现C、客观唯心主义的表现D、朴素唯物主义的表现11、无产阶级的科学世界观和方法论是()A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义12、唯物辩证法主张,事物的质是( )A、一事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性B、组成事物的基本要素的内在联系C、事物属性的直接表现D、事物本身固有的程度、数量等规定性13、把金木水火土看成万物本原的观点可归为()A、辩证唯物主义B、物质主义C、机械唯物主义D、朴素唯物主义14、对()的回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。

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• 中国社会科学院哲学所谢地坤研究员则提出继承 创新建设社会主义和谐文化的观点,强调我们在 建设社会主义和谐文化中,必须坚持马克思主义 在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义 先进文化的前进方向,努力继承和弘扬祖国的优 秀文化遗产,善于借鉴其他国家,尤其是发达国 家在文化建设中的先进经验。复旦大学应必诚教 授也认为历史文化遗产的继承革新,以及各民族 文化的相互吸收,是文化发展的一般规律,马克 思主义在理论上早已揭示了这一规律。传统文化 与文化遗产有着密切联系。有不少学者认为传统 文化对和谐社会建设很有帮助
保护文化遗产
• 加强领导,落实责任。地方人民政府和有关部门
要将文化遗产保护列入重要议事日程,并纳入经 济和社会发展计划以及城乡规划。要建立健全文 化遗产保护责任制度和责任追究制度。成立地方 文化遗产保护领导小组,定期研究文化遗产保护 工作的重大问题,统一协调文化遗产保护工作。 同时,也要建立相应的文化遗产保护协调机构。 要建立文化遗产保护定期通报制度、专家咨询制 度以及公众和舆论监督机制,推进文化遗产保护 工作的科学化、民主化。要充分发挥有关学术机 构、大专院校、企事业单位、社会团体等各方面 的作用,共同开展文化遗产保护工作。
守护人类文化遗产 共建和谐精神家园
内容提要 • 我国是历史悠久的文明古国 • 认识文化遗产 • 文物及其具有的价值 • 马克思主义原理的事例分析 • 文化遗产的保护 • 保护民族文化遗产对社会的意义 • 如何对待文化遗产的总结
马克思主义原理的事例分析 • 关于文化遗产理论的研究在当代学术界已成为时尚, 但系统研究马克思主义文化遗产观以及这一科学遗产 观与社会主义和谐文化建设的关系在学术界还处于起 步阶段。 马克思主义作为建设社会主义文化的理论指 导和世界观、方法论基础,从来就是一个不断发展的 开放的思想体系,重视人类文化遗产是其本质要求。 坚持批判继承的方针,才能保证社会主义先进文化建 设的历史性和现代性、先进性和广泛性、民族性和世 界性的统一,才能体现社会主义先进文化的综合创新 的本是从美学的深 层次给人以艺术启迪 和美的享受。欣赏价 值主要是从观赏角度 给人以精神作用,陶 冶人的情操。愉悦价 值主要是给人以娱乐、 消遣。借鉴作用主要 是从中吸取精华,在 表现形式、手法技巧 等方面学习借鉴以创 新。
• 3、科学价值。主要包 括知识、科学、技术 等内涵。历史遗迹和 遗物从不同角度和侧 面反映了产生它的那 个时代的科学技术和 生产力水平,说明那 个时代的社会经济、 军事、文化状况。
如何对待文化遗产的总结
• 求实求真─—以科学态度对待历史文化遗产 • 人类在不断总结历史经验中发展,历史文化遗 产是宝库。中华民族,历史悠久,拥有极丰富 的历史文化遗产。无论文化典籍、历史遗址、 出土文物,还是民间文学艺术、民俗民风、屋 宇器具,皆堪称繁若群星,浩如大海。如此丰 富的历史文化遗产,不仅属于中华民族,而且 属于全世界,是全人类的巨大财富。
• ‚马克思科学地指出,人通过实践改造或创造对 象世界和自身,其产物即物质成果和精神成果作 为人的作品,是人的对象化,是人的现实,凝聚 和体现着人的需要、智慧、力量与劳动。因而, 人通过辛勤的劳动、工作、创造及其成果,表现、 确证和肯定了自己,贡献、再现和实现了自己, 同时也满足了自己,并以外在的物的形式保存了 自己,实现了暂时向永恒、有限向无限的超越, 获得了自身的‘第二生命’。这样,人通过实践 所实现的人的对象化,就为认识自己提供了充分 的条件。劳动的产品、实践的成果作为人的作品, 不只具有供人消耗与使用的实用价值,而且具有 让人欣赏与认识的审美价值和知识价值。实践是 人的根本存在方式,它向人提供了发展自我意识 的必要性,同时又为人认识自己准备了条件和可 能性。‛
非物质文化遗产
• 非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众 生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民间 文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能, 以及与之相关的器具、实物、手工制品等)和文 化空间(即定期举行传统文化活动或集中展现传 统文化表现形式的场所,如歌圩、庙会、传统节 日庆典等)。
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我国是历史悠久的文明古国
• 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中, 中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 这些文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、 思维方式、想象力,体现着中华民族的生命力和 创造力,是各民族智慧的结晶,也是全人类文明 的瑰宝。保护文化遗产,保持民族文化的传承, 是连结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家 统一及社会稳定的重要文化基础,也是维护世界 文化多样性和创造性,促进人类共同发展的前提。
• 将文物保护纳入经济和社会发展计划。其实质是 将文物保护紧密地与全面建设小康社会的宏伟目 标相结合,与我国社会主义精神文明和物质文明 建设相结合,明确文物保护和事业发展的任务和 目标,实现文物的长期保护和文物事业的可持续 发展。地方应专门编制本地区文物事业发展计划, 并将其纳入当地国民经济和社会发展计划。文物 比较丰富的地区在明确本地文物工作总体目标的 同时,要分别提出文物维修项目、文物保护单位、 博物馆等文物保护和利用设施建设、人才培养和 队伍建设等工作的具体目标和工作措施。
• 马克思主义文化遗产观即马克思主义对文化遗产问 题的根本看法。文化遗产的传承与创新,各民族文 化遗产在保持文化独特性基础上的相互交流与借鉴, 是文化遗产传承与发展的一般规律。马克思主义在 理论上早已揭示了这一规律。以马克思主义文化遗 产观为指导研究文化遗产,对于人们认识自己的历 史和创造力量,揭示人类社会发展的客观规律,认 识并促进当代和未来社会的发展,具有重要意义。 在当前对建设社会主义和谐文化更具有特殊意义。 我们还要重视它在政治、经济、社会等方面可持续 发展中的作用,应从战略高度认识文化遗产保护与 发展的重要性。要深刻认识到文化遗产在建设社会 主义和谐文化中的重要地位与作用。
自然文化遗产是人类的瑰宝
文化遗产保护的新理念
• 我国素有保护古代遗存的悠久传统,早在一千多 年前的宋代,收集、研究和刊布金石铭刻就已经 形成学科,文人雅士则热衷于收藏‚古董‛、鉴 赏‚古玩‛和研究‚古物‛。20世纪初,通过对 古代遗存发掘和研究而重建古代历史的现代考古 学带来‚文物‛的概念,古代遗存的文化内涵和 价值得以不断揭示。
• 文化遗产的传承与创新,各民族文化遗产 在保持文化独特性基础上的相互交流与借 鉴,是文化遗产传承与发展的一般规律。 以马克思主义文化遗产观为指导研究文化 遗产,对于人们认识自己的历史和创造力 量,揭示人类社会发展的客观规律,认识 并促进当代和未莱社会的发展,具有重要 意义。 保护和研究文化遗产是一项长期的、 艰苦的系统工程,也是一项无尽头的、细 致的文化遗产意识教育和培养过程。
• 5、文物是科技创新和 文艺创作的重要借鉴 与源泉。
• 6、文化遗产在扩大对 外交流,促进旅游业 发展中发挥着重要作 用。
文化遗产的意义与保护
• 1、保护文化遗产能帮助各族人民广泛汲取民族精 神养分。 • 2、进行爱国主义和革命传统教育,文物有着无可 替代的重要作用。 • 3、保护文化遗产就是保护了各族人民思想道德和 科学文化素质的历史根基。 • 4、文物作为历史文化的物质载体,是历史研究的 第一手史料。 • 5、文物是科技创新和文艺创作的重要借鉴与源泉。 • 6、文化遗产在扩大对外交流,促进旅游业发展中 发挥着重要作用。 返回
文物
• 文物是凝结在历史遗 迹、遗物(包括精神和 物质的遗物)中的一般 人类劳动,是人类智 慧的结晶和历史进步 的标志,具有明显的 双重特性,即有形价 值和无形价值。
文物工作者
文物具有的价值
• 1、历史价值。历史的遗迹 和遗物是产生它的那个时 代的一定人群,根据当时 的政治、经济、军事、文 化等需要,运用当时所能 得到的材料和所掌握的技 术创造出来的。它能从不 同的侧面,反映当时的政 治、经济、军事、科学技 术、文化艺术、宗教信仰、 风情习俗等,从而构成文 物时代特点的主要内容。 文物的时代特点即历史性, 能帮助人们去恢复历史的 本来面貌。
• 1982年我国颁布的《文 物保护法》,建立了 历史文化名城保护制 度。2002年新修订的 《文物保护法》,又 将历史文化街区、历 史文化村镇的保护纳 入法律内容,标志着 我国开始建立起单体 文物、历史地段、历 史性城市的多层次保 护体系。
• 2005年12月《国务院关于加强 文化遗产保护的通知》的发 布,加快了我国从‚文物‛ 保护走向‚文化遗产‛保护 的转型进程,文化遗产保护 工作的‚内涵‛和‚外延‛ 都有了新的发展和变化。在 这一新形势下,深刻理解文 化遗产保护理念,准确把握 其发展趋势,通过开展文物 普查将更多的文化遗产及时 纳入保护范畴,是关系到当 前正处于转型期的我国文化 遗产保护事业发展全局的重 大课题。
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认识文化遗产
• 文化遗产,中文在概念上分为‚有形文化遗产‛ 和‚无形文化遗产‛。‚有形文化遗产‛即传统 意义上的‚文化遗产‛,根据《保护世界文化和 自然遗产公约》,包括历史文物、历史建筑、人 类文化遗址。无形文化遗产。根据联合国教科文 组织《保护非物质文化遗产公约》的定义,是指 ‚被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产 的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其 有关的工具、实物、工艺品和文化场所。‛ • 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
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文化遗产的保护
• 文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和 现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化, 文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城 (街区、村镇)、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭 到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址古墓葬以及走 私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制, 大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用,许 多重要文化遗产消亡或失传。在文化遗存相对丰富的少数 民族聚居地区,由于人们生活环境和条件的变迁,民族区 域文化特色消失加快。因此,加强文化遗产保护刻不容缓。 地方政府和有关部门要从对国家和历史负责的高度,从维 护国家文化安全的高度,充分认识保护文化遗产的重要性, 进一步增强责任感和紧迫感,切实做好文化遗产保护工作。
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