人教版小学二年级下册语文《找春天》第4—7段阅读理解
找春天阅读答案
找春天阅读答案第一篇：找春天阅读答案春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头。
1．这段话共有()句。
2．把原文补充完整。
3．这段话中的动物有__________、__________ ；植物有__________、_______和______。
4．根据自己的想象，把下面的句子补充完整。
春天来了！她在云朵上_________，她在小朋友_________。
参考答案： 1.3 2．荡秋千摇啊摇叫笑3．喜鹊杜鹃柳枝桃花杏花 4．飘啊飘眼里跳第二篇：找春天找春天找春天1盼望着，盼望着，春天来了。
新学期，我们在老师的引导下，学了第一课《找春天》，我觉得春天的景色真美啊！星期六这天，阳光明媚，我提议和妈妈也去找春天，妈妈欣然同意了。
我们乘车来到潭山公园，顺着台阶往上走。
走着走着，忽然，我发现台阶的石缝中长出了许多嫩绿的小草，它们那么细，有点弱不禁风，我于是小心地踩着石块往上走。
一会儿，我们来到半山腰的“朱子阁”，“朱子阁”四角翘起，掩映在绿树丛中，许多树木抽出了新的枝条。
这时一阵叽叽喳喳的鸟叫声吸引了我，我循声望去，眼前出现了几枝梅花，哇，好大的一棵梅花树，树上开了许多星星点点的梅花，有粉红的，有白色的，一朵挨着一朵，真漂亮。
妈妈说，这就叫“梅花报春”。
我似懂非懂地点点头。
啊，我终于找到了春天。
找春天2星期天，我来到外婆家，看到那里的油菜花已经开了，就想到了要去找春天。
于是，我和外婆说了一声就出去叫了几个比较要好的朋友一起来到田野里。
这时，我想到了一个好主意，就和大家说：“现在我们不如来做一个寻找春天的游戏，找到以后就把这一些内容记在心里，然后，回到这里会合交流。
好吗？”“好！”于是，大家就分头行动了。
我们三人一群，二人一组出发了。
我看到近处没有什么好看的地方，于是，抬头向远处看去，啊，那儿的蚕豆开花了，杨柳树的树枝已经弯下了腰，好象是女人的长发，倒映在水里非常漂亮。
新部编版二年级语文下册找春天课后练习及答案
新部编版二年级语文下册找春天课后练习及答案一、看拼音，写词语。
cóng lín péng yǒu shuǐshān nóng shìhuàshíxīn kǔyáng shùxiězì二、把词语补充完整。
（____）胜（____）迹（____）清（____）秀（____）（____）虚传（____）景如（____）（____）消（____）散含（____）待（____）花（____）柳（____）（____）（____）争艳（____）（____）满园三、比一比，再组词。
慢（_____）兔（_____）很（_____）商（_____）买（_____）倒（_____）漫（_____）免（_____）根（_____）摘（_____）卖（_____）到（_____）四、我会选择恰当的词语填空。
转来转去碧空如洗山高路远万水千山自言自语恋恋不舍万里无云严寒酷暑1.李时珍不怕（______），不怕（______），走遍了（______）。
2.这一天（______），（_______）。
3.他在田边焦急地（______），（______）地说：“我得想个办法帮它们长。
”4.这里的田园风光让人（_______）。
五、把上下两句诗用线连起来。
两个黄鹂鸣翠柳，门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪，一行白鹭上青天。
毕竟西湖六月中，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，风光不与四时同。
六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、阅读理解找春天（节选）春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
新部编版二年级语文下册《找春天》复习及答案
新部编版二年级语文下册《找春天》复习及答案一、看拼音写汉字。
bǐsài jìyìshìjièchénɡɡōnɡfùxífānɡshìjiǎn dān zìyóu二、按要求写词语。
1．例：黑压压（ABB式） _______ _______2．例：一动不动（ABCB式）_______ _______3．例：越下越大（ABAC式）_______ _______三、比一比，再组词。
弓此昨注引些作住四、比一比，选择适当的词语填空。
毕竟究竟（1）（________）你现在还是学生，应该以学习为重。
（2）这个问题是对是错，我们还得一探（_______）。
倒映倒影（3）一座桥横跨在大江上，它的（________）好像一道弯弯的月亮。
（4）一排排柳树（_______）在水中，仿佛在照镜子。
五、把可以搭配的词语用直线连起来。
六、按课文内容填空。
1．春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。
春天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们_______地找哇，找哇。
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上_______，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_______、_______枝头笑……读了这段话，我们通过_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特点。
选段表达了作者对春天的_______之情。
七、阅读课文片段，完成练习。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（chù）到了她。
她在柳枝（zhī）上荡秋千，在风筝（zhēng）尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃（dù juān）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．这段话有______句话。
小学语文二年级下册课内阅读题
人教版小学语文二年级下册课内阅读1.找春天春天来了春天来了我们几个孩子, 掉棉袄, 出家门, 向田野,去春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找啊.春天来了我们到了她,我们到了她,我们到了她,我们到了她.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1．按课文内容填空.2．用“———”划出文中的比喻句.3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘.2古诗两首.1.下面的诗句分别描写了四个季节的景象,请用直线把它们连起来.停车坐爱枫林晚春草色遥看近却无夏映日荷花别样红秋北风吹雁雪纷纷冬2.读诗意写诗句.1野火是不能把原野上的小草烧尽的,因为春风一吹,小草又会蓬勃生长.2一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了.3.<<草>>的作者是朝诗人 .3笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面.她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……1.辨别这是谁发的声音.沙沙沙,沙沙沙雷公公轰隆隆,轰隆隆小燕子叽叽喳喳春雨姑娘2.笋芽儿钻出地面看到了什么请用“”标出来.3.想一想,写一写.笋芽儿钻出地面.桃花红着脸对她说：“ .”柳树摇着长辫子说：“ .”小燕子叽叽喳喳地说：“ .”4.小鹿的玫瑰花1.选择合适的内容填空.玫瑰抽出枝条,长出了嫩绿的叶子.小鹿只能的躺在床上养病.花骨朵长大了. 2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为：后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为：A:小鹿弟弟看到了玫瑰花.B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐.5泉水泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水.泉水说：“来吧,来吧我的水 ,山上有一座 .”泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影.泉水说：“照吧,照吧我的水 ,像一面 .”泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水.泉水说：“喝吧,喝吧我的水 ,喝饱了,你们能结出 .”泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱.泉水说：“唱吧,唱吧我的琴声,正好为你清脆的歌声 .”1.按原文内容填空.2.泉水都流过什么地方3. 杜鹃花镜子果子歌声4.仿写.泉水看到 ,泉水说：“ .”6.雷锋叔叔,你在哪里.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了——哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里.1.给下面的词语找个意思相近的朋友.温暖———四处———寻觅———2.把句子补充完整.哪里 ,哪里就有 .3. “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：A：雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地.B：在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人.7.我不是最弱小的“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的.”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋.萨沙朝蔷薇花丛走去.大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩.萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道：“妈妈,现在我还是最弱小的吗”1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护用“”画出来.２.萨沙是最弱小的吗下面说法哪个是对的A:是的,因为他年龄小,谁也保护不了.B:不是的,因为他能保护更弱小的,他是个勇敢的孩子.8.卡罗尔和她的小猫1.按原文把句子补充完整.1.小猫在钢琴上跳来跳去, 响成一片.2.屋里什么声音也没有了, 的,连的钟声都听得见.2.第一次广告登出来以后,卡罗尔家简直成了猫的王国.它们有的.9日月潭日月潭很深,湖水 .湖中央有个的小岛,叫光化岛.小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫；南边像弯弯的月亮,叫 . 1.按原文填空.2.用“………像………”写一句完整的句子..3.读了这段话,你脑中的日月潭是什么样子的10葡萄沟葡萄种在山坡的梯田上. 的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个的凉棚.到了秋季,葡萄挂在绿叶底下,有红的、、、暗红的、淡绿的, ,美丽极了.1.根据原文内容填空.2.写葡萄多的词语是 .写葡萄颜色美的一个词语是 .3.有哪些颜色的葡萄 .4.仿写句子.春天来了,花园里的花都开了,有.5、短文划线的句子把比作了 .6、“要是这时候”指的是 .7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗我家乡的也很有名.11.难忘的泼水节开始泼水了.周总理一手着盛满清水的银碗,一手着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福. 傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健康长寿. 清清的水, 呀, 呀周总理和傣族人们着, 着,是那么开心. 1.在括号里填上合适的词语.2.第一段总共有句话,主要写了和互相泼水祝福.3.用“一手……一手……”造一个句子.12.北京亮起来古老的故宫变得年轻了.一束束灯光照着她, 的城墙和的角楼倒映在河面上, ,十分动人.1.原文填空.2.找出这段话中的一对反义词.-----------3.在括号里填上合适的词语.一束束灯光一条条一道道一盏盏3.为什么说“古老的故宫变得年轻了”4..13 动手做做看伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢”朗志万听了哈哈大笑.他说：“我不是哄骗你们.我是想让你们知道,科学家的话也不一定是对的,要动手做做看.”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了.１．找例子写词语越想越生气—————— -——————-哈哈大笑————————————２．伊琳娜为什么会生气.3、朗志万听了为什么又哈哈大笑了你是怎么想的.4、想一想,伊琳娜听了朗志万的话,可能会怎么说.14 邮票齿孔的故事阿切尔被那个人的举动吸引住了.他想：要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗阿切尔开始了研究工作.很快,邮票打孔机造出来了,用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便.英国邮政部门立即采用了这种机器.直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机.1、我会做一台机器一邮票一电扇一小刀一先生一枚枚2、找出本段中的两对近义词————3、想想带齿孔的邮票是怎样发明的..5、关于邮票的知识你还知道多少,与大家分享吧 .15 画风赵小艺眨眨眼睛,想了想,说：“我能”只见他在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着.宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了.”陈丹说：“我也会画风了.”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说：“下雨了,风把雨丝吹斜了.”赵小艺笑着说：“我还能画”他画了个拿风车的小男孩,风车在呼呼地转.1、这篇短文共有个自然段.2、请你找出文中的多音字,并把他们另外的音也写出来,并组词.3、文中的小朋友画出了风,你喜欢谁画的风,把它抄写下来.4、按原文填空的小树的雨丝地转5、你还有别的办法画出风吗试一试吧.风,看不见也摸不着,但孩子们却把风画下来了.你看：红旗飘动、小树弯弯、乌云下洒着斜斜的雨丝……这些不都留着风的影子么1、读一读,找一找,我能完成下面的反义词.直----- 上------ 静-----2、你知道哪些地方留着风的影子吗3、我还有别的办法画风呢16充气雨衣鲁班是我国古代的能工巧匠,他有许多发明创造.传说伞就是他发明的.很久以前没有伞,鲁班一心想造一样东西,既能挡风雨,又能遮太阳,一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩.他就照着荷叶的样子做了起来.他先用竹条扎好架子,再蒙上羊皮......鲁班的妻子看见了,高兴地说：“要是能把它收起来就更好了.”鲁班冥思苦想,做了许多次,终于造出了能开能收的伞.1、这篇短文的题目是.2、我会做,从文中选择合适的词语.非常能干而且又手巧的工匠想了很长时间,苦苦地想4、鲁班用什么做成的伞,请你用横线画出来.5、想一想日常生活中有哪些需要改进的地方.17 古诗两首1、默写望庐山瀑布这首诗的作者是代,我们还学过他的.2、默写绝句它的作者是代的.这首诗描写的是季节的景色.我们还学过也是描写这个季节的景物.3、我会画.画一幅春景图吧,相信你可以的.18 雷雨雨越下越大.往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了.渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了.雨停了.太阳出来了.一条彩虹挂在天空.蝉叫了.蜘蛛又坐在网上.池塘里水满了,青蛙也叫起来了.1、越下越大越越越越一声不响一不一不2、雨停了,雷声小了, .池塘里水满了, .3、读读抄抄一条彩虹挂在天空.蜘蛛又坐在网上结网了.4、我会写黑沉沉5、你知道彩虹是怎样形成的吗19最大的“书”叔叔说：“用处可大哩它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂,就能为祖国找到更多的宝藏1、文中的“它”指的是 ,这是一本“书”.2、找出本段中的多音字,注音组词.3、从“书”中我们还能看到什么4、你能猜出川川长大后想干什么吗20要是你在野外迷了路太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方.雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向.看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方.1、我们可以根据和辨别方向.2、写出下列词的近义词指点分辨3、雪化得快的那边是南面还是北面,这是为什么呢4、文中还提到了哪些指点路的方法5、你还知道哪些辨别方向的方法请你写下来吧.21 画家和牧童传说有一次戴嵩的好朋友请他作画,画什么呢戴嵩沉思片刻,决定画一幅斗牛图.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了.围观的人看了,纷纷夸赞.“这牛尾巴画错了.两牛相斗的时候,全身的力气都用在脚上,尾巴是夹在后腿中间的.您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子.您没看过两牛相斗的情形吧.”1、戴嵩是怎样画这幅图的,请你用横线画下来.2、用“一会儿……一会儿……”说一句话3、写近义词沉思夸赞情形4、读了牧童的话,你觉得他是一个怎么样的孩子5、想象一下,人们听了会说些什么你想说什么22 我为你骄傲一个风和日丽的下午,我和小伙伴们躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔向她家的房顶.我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣.那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的.这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸.他也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在.1、画出文中的比喻句.像像2、你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失3、在生活中你遇到这样的事了吗做了错事,应当怎么办4、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”23 三个儿子一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看一个孩子唱着歌,歌声真好听.另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了.1、照样子,写词语沉甸甸2、画出比喻句,再仿写一句.3、这三个孩子你最喜欢哪一个,说说你的理由吧.4、请用“__”画出另一个孩子的动作,并体会一下这些动作说明了什么5、5、我会做一只 .一只 .另一只.一桶水可重啦水直晃hu4ngn荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了.1、这段话是_________结构.2、我也能写这样的一段话.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24玩具柜台前的孩子柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就跟过去,目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车,眼里闪着兴奋的光芒.他是多么喜欢小汽车啊1、这段话是______结构.2、我也会写一段这样的话.售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他.有一天,售货员阿姨终于看到那个男孩.她高兴极了,急忙叫住了小男孩,拿出了那辆漂亮的小汽车,送给了他.1、写近义词漂亮高兴急忙2、这篇短文共有句话.3、续写售货员阿姨说:______________________________________,小男孩说:_____________________________________________3、你是一个懂事的孩子吧,请你画一幅画,或者是写几句心里话给爸妈吧..售货员阿姨问他：“谁带你来的”“妈妈.”阿姨看看他身后并没有大人,又问：“你妈妈在哪儿”“在那儿”孩子用手指向药品柜台. “妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗”男孩点点头,又专心地看起小汽车来. 过了一会儿,男孩的妈妈来了,说：“小兵,咱们回家吧”阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧”“不,我只看看,不要妈妈买.”男孩抢着说. 孩子的妈妈叹了叹气,说：“他爸爸常年病着,家里生活不宽裕.孩子心疼我,什么也不让我给他买......”听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说：“多懂事的孩子呀这样吧,我买辆小汽车送给他,送给他做节日礼物.”“不,谢谢,我不要.”男孩拉着妈妈的手,走出了商场.以上的对话是以对话来叙述事情的经过的,注意提示语的不同用法,请你模仿上面的对话,把蜡笔小新第一季第一集帮妈妈买东西的一段视频对话写下来,注意提示语要有变化哦25玲玲的画玲玲得意地端详着自己画的我家的一角.这幅画明天就要参加评奖了.……玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗.小花狗懒洋洋地趴楼梯上.玲玲满意地笑了.爸爸看了,高兴地说：“看到了吧,孩子.好多事情并不像我们想象的那么糟糕.只要肯动脑筋,坏事往往能变好事.”2.读一读,填一填.玲玲地端详着自己的画.小花狗地趴在楼梯上.玲玲地笑了.爸爸地说：“看到了吧,孩子.”3.写出下列词语的近义词.得意——端详——满意——槽糕——３、玲玲画了一幅什么画４、玲玲是怎么补救自己的画的５、用“——”标出爸爸说的话.６、爸爸说的话你是怎么理解的26蜜蜂引路列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂.他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子,园子旁边有一所小房子.列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是养蜂的人.5.从短文中找出下列词语的近义词.看见—认真—察看—果真—6.用下列的词语说句话.发现——观察——果然——附近——一边——一边——7.填一填一房子一园子一飞机一轮船一花朵一蜜蜂一小河一星星4、列宁是国的领导人,他当时住在 .5、读了本段,你认为列宁是一个什么样的人.27寓言两则揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得de dei快些,天天到田边去看.可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没长zhang chang高.他在田边焦急地转zhuan zhuan来转去,自言自语地说：“我得de dei想个办法帮他们长高.1、用“——”标出加点字的正确读音.2、写出下列词语的近义词.揠苗助长——巴望——焦急——自言自语——3、种田的人自己的禾苗长得快些,天天到田边去看.他在田边地 , 地说“”4、这个成语故事告诉我们什么道理5、积累：我知道的成语故事还有：————————————6\上一道题还可以变成这样:“揠苗助长、守株待兔“都是来源于寓言故事的成语.像这样的成语还有哪些写几个————————————————守株待兔种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔.他乐滋滋地走回家去,心里想：“要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊.从此他丢下了锄头,整天坐在树桩旁等着,看有没有野兔再跑过来撞死在树桩上.日子一天天过去,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼也全完了.１、照例子做题.又大又肥————————————————————乐滋滋————————————————————２、那个人白捡了一只野兔,心里是怎么想的他又是怎么做的３、３、那个人的庄稼为什么全完了４、这个成语故事告诉我们什么道理.片段练习他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看=.可是一天,两天,三天,禾苗好象一点儿也没长高.他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长.”请你围绕“巴望”模仿上面的话写一段话.种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔.他乐滋滋地走回家,心里想：要是每天能捡一只野兔,那该多好啊.请围绕“开心”模仿上一段话开心的事情+动作+心理描写,自己也写一段.28丑小鸭一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个特别大的蛋.过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子.他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”.丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他.丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.一天，丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了.他扑扑翅膀,向湖面飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了.这难道是自己的影子原来我不是丑小鸭,是白天鹅呀1、丑小鸭刚出生时是什么样的用“——”画出来.2、读短文,填一填.的羽毛的脖子的影子丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都他.哥哥、姐姐他,鸡公他,连养鸭的小姑娘也他.丑小鸭感到非常 ,就钻出篱笆,离开了家.小鸟他,猎狗他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.３、照例子做题.灰灰的瘦瘦的————————————————————４、丑小鸭变成白天鹅后是什么样的请你用波浪线画出来.５、丑小鸭这个故事节选自一书,书中还写了哪些故事写出三个你喜欢的故事名字.29数星星的孩子晚上,满天的星星像无数珍珠撒在夜空中.一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,数着天空的星星.一颗,两颗,一直数到几百颗.爷爷走过来说：“孩子,你看得很仔细.天上的星星是在动,可它们之间的距离是不变的.我们的祖先把它们分成一组一组,还给起了名字.”爷爷停了停,指着北边的天空,说：“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗星.离它们不远,有颗最亮的星,叫北极星.北斗星总是绕着北极星在转.”1、用“----”画出文中的一个比喻句.——————像————————2、把爷爷说的话用波浪线画出来.3、填一填.这个数星星的孩子叫 ,是汉朝人.他长大以后,刻苦钻研,发明了 .4、爷爷告诉他,天空中有星,有星. 星总是绕者星在转.5、你知道天空中还有什么星星写出它们的名字.30爱迪生救妈妈突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门.不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子.爸爸一见又急又气,斥责道“什么时候了,还胡闹”爱迪生委屈地说：“我没胡闹,我想出办法了.不信您瞧”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了.爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容.1、这一段话共有句话.恍然大悟是什么意思3、照例子写词语.明晃晃——————又急又气——————4、爱迪生用什么办法让病床亮堂起来.31恐龙的灭绝一种说法是：由于地球上突变寒冷,植物大量死亡,以植物为食的恐龙就难以生存了,冷血的恐龙也受不了严寒而死亡.另一种说法是：宇宙行星撞击了地球,尘埃遮住太阳长达三个月,恐龙因此灭绝了.还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋,使恐龙绝了后；突然出现的传染病,使恐龙灭绝；全球气温下降,使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……1、短文中列举了种恐龙灭绝的说法.2、我们人类只有万年的历史,可是恐龙在地球上生活了大约万年,比人类的历史长多了.３、短文中的省略号表示什么意思４、读了这段文字,你想说什么５、关于恐龙的知识,你还知道哪些32阿德的梦阿德早早地起了床.今天上午10点,他要乘坐21世纪最新的载人飞船,到火星上去旅游,并顺便去月球看望移居到那里的亲人.离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢阿德拨通了可视,要跟月球上的外婆聊聊天.１、阿德这次要乘坐21世纪最新的,到上去旅游,并顺便去看望移居到那里的亲人.２、月球上的科研人员已研制出了,预定环保新车型,动力来自.３、照例子写词语.载人飞船航空母舰————————————４、写出下列词语的近义词.旅游——顺便——聊天——５、你认为阿德的梦能实现吗为什么６、发挥想象力,想象一下自己的未来是什么样的,写一写吧.题目可以是“二十年后。
统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解+微课+知识点+同步练习
【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写：冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）我会认：脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）多音字：藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词：探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语：1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。
2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。
3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。
4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细：细心。
6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。
课内词语：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析：1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
【小学记叙文阅读】《找春天》三年级阅读训练附答案
【小学记叙文阅读】《找春天》三年级阅读训练附答案《找春天》三年级阅读训练附于答案春天在哪里？昨天，我们在老师非政府下去打听春天。
我们来到田野，看见一片片绿油油的麦苗在向我们微笑；看见小草从地里钻出头来，伸出几片淡绿色的小叶，在向我们招手；看见农家小院附近的蔬菜这儿一片，那儿一畦。
我们走进果园里，看到桃树孕育出着粉红色的蓓蕾，微风吹起去，刺鼻一股香气。
杏花已经花开，小蜜蜂正忙着采蜜。
几只燕子飞来飞去叽叽喳喳地叫做着，在向我们倾诉一路见闻。
我们来到小河边，看见一排杨树已经发芽，柔软的枝条正在微风中轻轻摆，好像在欢迎我们的到来。
小河里的水涨了许多，慢慢地流淌，水里有一群群小鱼正在快活地游来游去。
靠近河边的浅水里，一群群小蝌蚪，甩着细细的尾巴，正在玩耍。
河对岸有几位阿姨挽着袖子，说笑着正在洗衣服。
1．作者在哪些地方找出了春天？...，想一想，填上一填上。
田野一( )―()2．作者在每一处写下了哪些景物？田野：_________________________________果园：__________________________________________河边：___________________________________________3．文中存有许多语句把没感情的动植物当做人去写下，散发出亲切感，抒写作者开心的心情。
例如“麦苗在向我们微笑”……恳请你找到这样的句子抄下来，听听记记，体会体会。
(1)____________________________________________(2)____________________________________________(3)____________________________________________4．认真读文，用最合适的词语填空题，再深入细致听听记记。
( )的麦苗( )的小叶( )的蓓蕾( )的枝条( )地叫做着()地转动( )地奔涌( )地游来游去答案：1．果园河边2．田野：麦苗小草蔬菜……4．绿油油淡绿色粉红色柔软叽叽喳喳轻轻慢慢快活。
部编人教版二年级语文下册《找春天》训练及答案
部编人教版二年级语文下册《找春天》训练及答案一、读拼音，写词语。
dàchuán shìqinɡrán hòu zhàn táichuānɡhu diàn dēnɡɡuān bìpínɡjiǎnɡ二、先将下列词语补充完整，再完成练习。
（_____）（_____）争艳（_____）苞欲（_____）（_____）（_____）柳绿（_____）（_____）满园以上词语都是描写____季的，我还知道描写这个季节的四字词语：______、______。
三、比一比，再组词。
吐（_____________）句（_____________）森（_____________）肚（_____________）包（_____________）林（_____________）四（_____________）鸭（_____________）关（_____________）匹（_____________）鸡（_____________）天（_____________）四、从下面的词语中找出三对反义词并填入恰当的括号内。
合拢分离冷清团圆热闹张开（1）白天，花儿（______）了花瓣；晚上，花儿的花瓣又悄悄地（______）了。
（2）人们都回家睡觉了，刚才还（______）的凉亭一下子（______）了。
（3）吃完（______）饭之后，我们又要匆匆（______），各奔东西。
五、把词语与对应的意思用线连起来。
迫不及待消失得干干净净，不知去向。
川流不息安定偷快地生活和劳动。
无影无踪急得不能等待。
安居乐业像水流一样连续不断。
六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、阅读课文片段，完成练习。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（chù）到了她。
最新人教版二年级下册语文阅读理解及答案(审定版)
最新人教版二年级下册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。
”1．这篇短文有________节。
2．本文写发生在________和________之间的事情。
3．________折柳枝，________帮助他。
________惭愧地说：“________”。
二、课外阅读。
小小的希望我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。
那样，我就会告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。
我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1．从文中找出下面词语的近义词。
愿望——（__________）谈论——（__________）2．“我”会和小鸟交谈些什么？用“”画出相关句子。
3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？______________________________________________________________________三、读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上千树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
1．将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插②筑③垒2．从选文中找出下列词语的近义词。
人教版(部编)二年级语文下册 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）找春天（节选）春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1.选段共有_______句话,“她”是指____________。
2.选段主要告诉我们___________________________________________________________。
3.仿照选段,把夏天写得像诗一样美。
夏天在_________________________,______夏天在_______________________________；夏天在_____________________________________________________________________。
【参考答案】1.3 春天2.示例：小朋友们找到了春天。
3.示例：葡萄架上荡秋千荷叶上睡大觉青蛙、知了嘴里叫,在石榴花、月季花枝头笑……（二）羿射九日（节选）天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。
羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。
土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
1.从选文中找出下列词语的反义词。
黑暗——（）降落——（）寒冷——（）2.很久很久以前,天上有________个太阳,羿射下了________个太阳,留下了一个太阳。
3.羿为什么要留下最后一个太阳？用“_____”画出相关语句。
【参考答案】1.光明升起温暖2.2.10 93.没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
（三）“贝”的故事（节选）古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
部编人教版二年级语文下册《找春天》训练(带答案)
部编人教版二年级语文下册《找春天》训练（带答案）一、看拼音写词语。
ɡǔshī（____）cūn jū（____）ér tónɡ（____）bìlǜ（____）jiǎn dāo（____）mián yī（____）xún zhǎo（____）gūniang（____）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
挑选．（xuǎn xǎn）茁．壮（zhuó zuó）移．入（yí yì）高龄．（léng líng）兴致．（zhì zì）勃．（bō bó）勃三、比一比，再组词。
纺（______）村（______）至（______）诗（______）芳（______）树（______）室（______）特（______）四、选择正确的词语，把序号填在括号中，并完成练习。
A．东张西望B．龙飞凤舞C．如虎添翼D．半信半疑(1)小明（______）地问爸爸：“您真的要带我去游乐园吗？”(2)小红上课总是（______），心不在焉(yān)。
(3)新运动鞋让我在学校运动会中有种（______）的感觉。
(4)李老师的草书（______），令人叫绝。
带有动物名称的成语我还知道_________、_________、__________。
五、我能把意思相近的词语连起来。
仍然时光惊讶冲动时间依然随便惊奇亲密调皮激动举办顽皮亲密举行随意六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。
例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）遮掩——（____________）2．填空。
小学语文二年级下册课内阅读题
人教版小学语文二年级下册课内阅读1.找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，〔〕掉棉袄，〔〕出家门，〔〕向田野，去〔〕春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
春天来了！我们〔〕到了她，我们〔〕到了她，我们〔〕到了她，我们〔〕到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．按课文内容填空。
2．用“———〞划出文中的比喻句。
3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘？。
2古诗两首。
1.下面的诗句分别描写了四个季节的景象，请用直线把它们连起来。
停车坐爱枫林晚春草色遥看近却无夏映日荷花别样红秋北风吹雁雪纷纷冬2.读诗意写诗句。
〔1〕野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。
〔2〕一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
3.<<草>>的作者是朝诗人。
3笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……1.区分这是谁发的声音。
沙沙沙，沙沙沙雷公公轰隆隆，轰隆隆小燕子叽叽喳喳春雨姑娘2.笋芽儿钻出地面看到了什么？请用“〞标出来。
3.想一想，写一写。
笋芽儿钻出地面。
桃花红着脸对她说：“。
〞柳树摇着长辫子说：“。
〞小燕子叽叽喳喳地说：“。
〞4.小鹿的玫瑰花1.选择适宜的内容填空。
玫瑰〔〕抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
小鹿只能〔〕的躺在床上养病。
花骨朵〔〕长大了。
2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为：后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为：〔〕A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。
B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。
5泉水泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水，山上有一座。
〞泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面。
(2021年整理)小学二年级语文下册《找春天》原文、知识点及练习题
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小学二年级语文下册《找春天》原文、知识点及练习题春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄,冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊,找啊.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……【知识点】一、易读错的字冲出（chōng)棉袄（ǎo)遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě)触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐",第二笔右边不露头；“柳"的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ"一笔写成.三、田字格里的生字及组词冲(冲出冲动）寻(寻找寻问）姑(姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐(吞吐吐出)柳（柳树柳枝)荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探-伸触—碰寻找-寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻-融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng（躲藏）zàng(宝藏）冲chōng（冲出）chòng（冲着)奔bēn（奔跑）bèn(投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。
部编版二年级语文下册课内重点片段阅读训练及答案
部编版二年级语文下册课内重点片段阅读训练及答案一、阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们到了她，我们在她身上玩耍。
我们在草地上荡秋千，在树枝上摇嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。
答：春天来了，我们到了她，在她身上玩耍。
我们在草地上荡秋千，在树枝上摇嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
2.这段中的“她”指的是什么？答：春天。
3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。
答：我发现春天在公园、校园、田野、山林等地方都可以找到。
二、阅读《爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子，写一写。
答：一棵绿油油的小松树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？答：因为小松树栽好了，长得很好，站得笔直，邓爷爷觉得很满意。
三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖———（暖和的）四处———（到处）寻觅———（寻找）2.把句子补充完整。
答：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
答：B。
四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1.仿写词语。
蹦蹦跳跳：欢快地跑跳又长又细：修长细长2.联系上下文解释句中加点词。
爸爸不作声，他松开我的手……答：爸爸没有回答，他放开了我的手。
找春天阅读答案
找春天阅读答案【篇一：《春天》阅读附答案】就像珍惜自己的生命般真挚而执著。
一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。
春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。
春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。
春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳??春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园??小题1:第一自然段中说：“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股神奇的魔力和生命力”，你对这句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的？结合文章内容谈谈你的理解。
（4分）小题2:第二自然段中作者描绘了哪几幅春图？（4分）小题3:第二自然段中说：“红杏流火，桃花漫雪，梨树飞雪??”在课文《春》中也有类似的句子，请把它写出来。
（1分）小题4:第三自然段从细微处写春天：“春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光”请你用相同的句式，写一句话表达你对春天的理解。
部编二年级语文下册课内阅读
部编二年级语文下册课内阅读二年级语文下册课内阅读分析2、《找春天》春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我到了她。
她在柳枝上(。
),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、XXX嘴里叫,在(。
)、（）枝头笑……【问题】1.先把短文补充完整。
2.我们通过(。
)、(。
)、(。
)和（)感受到春天的更多特点。
3.选段表达了作者对春天的(。
)之情。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴乘着温暖的春风,我们四处寻觅啊,终于找到了哪里需要献出爱心,XXX叔叔就出现在哪里。
【问题】1.写出下列词语的近义词温暖—(。
)四处—(。
)寻觅—(。
)2.第一节中写XXX曾把（）背回家。
3.“那里需要献出爱心,XXX叔叔就出现在那里”这句话的意思是(。
)A.在需要人们贡献爱心的中央,处处都有像XXX叔叔那样热情助人的叔叔、阿姨们。
B.XXX叔叔想去哪儿就去哪儿。
6、《千人糕》爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平经常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”【问题】1.照样子,写词语。
很多很多——————————————————想了想———————————————————2.用“——”画出文中爸爸说的话,用“………”画出孩子说的话。
3.联系课文内容,选出精确的谜底。
“千人糕”是指(。
)A.由一千个人才能做成的糕。
B.经过很多人的劳动才能做成的糕。
7、《一匹出色的马》妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了女妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”XXX高兴地跨上“马”、嘣跳跳地奔向前去。
等我们回抵家时,她已经在门口欢迎我们,笑着说:“我早返来啦!”【问题】1.照模样,写词语。
蹦蹦跳跳——————————————————又细又长———————————————————2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?——————————————————————————3.爸爸是怎么做的?请你用“——”在文中画出来。
二年级语文下册课内阅读分析
二年级语文下册课内阅读分析2、《找春天》春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我到了她。
她在柳枝上( ),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、（）枝头笑……【问题】1.先把短文补充完整。
2.我们通过( )、( )、( )和（ )感受到春天的更多特点。
3.选段表达了作者对春天的( )之情。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》小路说: 昨天,他曾路过那个地点,背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 确实是他洒下的汗滴乘着温顺的春风, 我们四处查找啊,终于找到了哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就显现在哪里。
【问题】1.写出下列词语的近义词温顺—( ) 四处—( ) 查找—( )2.第一节中写雷锋曾把（）背回家。
3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就显现在哪里”这句话的意思是( )A.在需要人们奉献爱心的地点,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
6、《千人糕》爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,通过专门多专门多人的劳动,才能摆在我们面前。
”小孩听了爸爸的话,认真想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”【问题】1.照模样,写词语。
专门多专门多——————————————————想了想———————————————————2.用“——”画出文中爸爸说的话,用“………”画出小孩说的话。
3.联系课文内容,选出正确的答案。
“千人糕”是指( )A.由一千个人才能做成的糕。
B.通过专门多人的劳动才能做成的糕。
7、《一匹杰出的马》妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,捡起一根又长又细的枝条,把它递给了女妹,说:“这是一匹杰出的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”姝妹快乐地跨上“马”、嘣跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她差不多在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”【问题】1.照模样,写词语。
蹦蹦跳跳——————————————————又细又长———————————————————2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?——————————————————————————3.爸爸是如何做的?请你用“——”在文中画出来。