六年级科学下册课件-浩瀚宇宙
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六年级科学下册_13浩瀚的宇宙53冀人版8张精品课件
望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。
或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。
活动2：给宇宙飞船命名
关于银河系，大家知道些什么？
命名要求：
1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他 （她）的英雄事迹；或以一个科学家的名 字来命名，以表彰他（她）在科学探索或 研究中的突出贡献。
2.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞 船以他（或她）的名字来命名的原因。
谢谢欣赏 从关到宙活从活 以今从活关关关关活关今关关活在从关关今关在活今今宇于茫飞动地动英天侧动于于于于动于天于于动晴宇于于天于晴动天天宙 银 茫 船 2球 2雄 我 面 2银 银 银 银 2银 我 银 银 2朗 宙 银 银 我 银 朗 2我 我：： ：：：：中河的的上人们看河河河河河们河河的中河河们河的们们给给 给给给给看系宇名看物就，系系系系系就系系夜看系系就系夜就就宇宇 宇宇宇宇，，宙字，的来银，，，，，来，，晚，，，来，晚来来宙宙 宙宙宙宙银大中，银名研河你大你你大研你大，银大大研你，研研飞飞 飞飞飞飞河家去河字究系还家还还家究还家远河家家究还远究究让船船 船船船船系知遨系为银就想知想想知银想知离系知知银想离银银我命命 命命命命像道游像它河像知道知知道河知道都像道道河知都河河们名 名名 名 名 名一些是一命系一道些道道些系道些市一些些系道市系系一个什人条名。只些什些些什。些什的个什什。些的。。起大么类带，织什么什什么什么灯大么么什灯去铁？自子以布么？么么？么？光铁？？么光参饼古。表的？？？？，饼？，加。以彰梭仰。仰吧来他子望望！最（。星星美她空空丽），，的的看看梦英到到想雄一一之事条条一迹长长，；长长现的的在、、中白白国色色少的的年光光科带带学横横院贯贯的天天“空空少，，年那那宇就就航是是局银银” 河 河将，，发是是射““一银银艘河河宇系系宙””飞的的船一一，部部正分分在。。征集宇
或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。
活动2：给宇宙飞船命名
关于银河系，大家知道些什么？
命名要求：
1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他 （她）的英雄事迹；或以一个科学家的名 字来命名，以表彰他（她）在科学探索或 研究中的突出贡献。
2.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞 船以他（或她）的名字来命名的原因。
谢谢欣赏 从关到宙活从活 以今从活关关关关活关今关关活在从关关今关在活今今宇于茫飞动地动英天侧动于于于于动于天于于动晴宇于于天于晴动天天宙 银 茫 船 2球 2雄 我 面 2银 银 银 银 2银 我 银 银 2朗 宙 银 银 我 银 朗 2我 我：： ：：：：中河的的上人们看河河河河河们河河的中河河们河的们们给给 给给给给看系宇名看物就，系系系系系就系系夜看系系就系夜就就宇宇 宇宇宇宇，，宙字，的来银，，，，，来，，晚，，，来，晚来来宙宙 宙宙宙宙银大中，银名研河你大你你大研你大，银大大研你，研研飞飞 飞飞飞飞河家去河字究系还家还还家究还家远河家家究还远究究让船船 船船船船系知遨系为银就想知想想知银想知离系知知银想离银银我命命 命命命命像道游像它河像知道知知道河知道都像道道河知都河河们名 名名 名 名 名一些是一命系一道些道道些系道些市一些些系道市系系一个什人条名。只些什些些什。些什的个什什。些的。。起大么类带，织什么什什么什么灯大么么什灯去铁？自子以布么？么么？么？光铁？？么光参饼古。表的？？？？，饼？，加。以彰梭仰。仰吧来他子望望！最（。星星美她空空丽），，的的看看梦英到到想雄一一之事条条一迹长长，；长长现的的在、、中白白国色色少的的年光光科带带学横横院贯贯的天天“空空少，，年那那宇就就航是是局银银” 河 河将，，发是是射““一银银艘河河宇系系宙””飞的的船一一，部部正分分在。。征集宇
六年级科学下册《浩瀚的宇宙》PPT课件
浩瀚的宇宙
六年级下册
请同学们快速自读课文（51—53页）说说为什么 用“浩瀚”来形容宇宙？
银河系俯视图
认识银河系（观察汇报）
太阳
银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”（太阳在哪？）
看视频： 2分钟认识银河系。
我们绘制银河系平面图 小组合作：在作业纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条 “旋臂”，画好后再议一议。
科学家最新猜测：宇 宙至少有130亿光年 的直径。
拓展
课后研讨
想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有 了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请 按中文格式写下来。
例1：我们在银河系-太阳系-地球-亚洲-中国-**省-**市……
例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳 系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国**省**市……
仙女座星系
遥远的大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞
自读课文52-53页，自主完成学习单第2 题后再说一说河外星系有什么特点？你 又有哪些新的认识？
看视频：
距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧 面轮廓描述一下。
宇宙正在不断的膨胀， 以现在的科技手段仍未 探知宇宙的边界。
从地球看，银河系像一个盘子；从宇 宙中看，银河系像一个大铁饼；从侧 面看，银河系就像一只织布的梭子。
课文讲到：它由太阳系和大约 2000亿到4000亿颗恒星系组成。
银河系到底是怎样的一个星系？
如果说银河只是浩瀚宇宙的 一小部分，那么宇宙中还有 类似的星系吗？宇宙到底有 多大？
我们来认识河外星系（科学家通过望远镜看到）
六年级下册
请同学们快速自读课文（51—53页）说说为什么 用“浩瀚”来形容宇宙？
银河系俯视图
认识银河系（观察汇报）
太阳
银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”（太阳在哪？）
看视频： 2分钟认识银河系。
我们绘制银河系平面图 小组合作：在作业纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条 “旋臂”，画好后再议一议。
科学家最新猜测：宇 宙至少有130亿光年 的直径。
拓展
课后研讨
想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有 了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请 按中文格式写下来。
例1：我们在银河系-太阳系-地球-亚洲-中国-**省-**市……
例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳 系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国**省**市……
仙女座星系
遥远的大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞
自读课文52-53页，自主完成学习单第2 题后再说一说河外星系有什么特点？你 又有哪些新的认识？
看视频：
距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧 面轮廓描述一下。
宇宙正在不断的膨胀， 以现在的科技手段仍未 探知宇宙的边界。
从地球看，银河系像一个盘子；从宇 宙中看，银河系像一个大铁饼；从侧 面看，银河系就像一只织布的梭子。
课文讲到：它由太阳系和大约 2000亿到4000亿颗恒星系组成。
银河系到底是怎样的一个星系？
如果说银河只是浩瀚宇宙的 一小部分，那么宇宙中还有 类似的星系吗？宇宙到底有 多大？
我们来认识河外星系（科学家通过望远镜看到）
六年级下册科学课件-4.13 浩瀚的宇宙丨冀教版 (共22张PPT)
2、我们所看到的太阳只是银河系中一颗 普通的（ 恒星 ），而我们居住的地球 只是太阳系中的一颗（ 行星 ）。
包含500亿颗恒星， 2000亿行星 ★太阳只是其中的一颗恒星；太 阳系只是其中的一个星系。
银河系是一个非常 庞大的 天体系统
光年：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
离有多长！
填一填 银 直径：（10万 ）光年 河 系 厚度：（ 2000）光年 大 小 以光速飞行，从地球到银河系的中心
大约需要（ 2.8万）年。
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样 的星系。
让我们用自己的方式描述地 球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
地球 太阳系 银河系 宇宙
“少年宇航局”将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一 个科学家的名字来命名，以表彰他 （她）在科学探索或研究中的突出 贡献．
２.写一篇具有说服力的短文，解释 宇宙飞船以他（或她）的名字来命 名的原因。
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
1光年大约10万亿千米
我们可以做个计算来理解这10万亿 千米到底有多长？地球半径约6371 千米，可以计算出地球的周长约4万 千米，那么10万亿千米能绕地球多 少圈儿呢？是2.5亿圈；一光年的距 离需要神州7号宇宙飞船飞行4万多 年。大家可以想象一下，1光年的距
我的命名是：谭千秋号
包含500亿颗恒星， 2000亿行星 ★太阳只是其中的一颗恒星；太 阳系只是其中的一个星系。
银河系是一个非常 庞大的 天体系统
光年：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
离有多长！
填一填 银 直径：（10万 ）光年 河 系 厚度：（ 2000）光年 大 小 以光速飞行，从地球到银河系的中心
大约需要（ 2.8万）年。
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样 的星系。
让我们用自己的方式描述地 球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
地球 太阳系 银河系 宇宙
“少年宇航局”将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一 个科学家的名字来命名，以表彰他 （她）在科学探索或研究中的突出 贡献．
２.写一篇具有说服力的短文，解释 宇宙飞船以他（或她）的名字来命 名的原因。
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
1光年大约10万亿千米
我们可以做个计算来理解这10万亿 千米到底有多长？地球半径约6371 千米，可以计算出地球的周长约4万 千米，那么10万亿千米能绕地球多 少圈儿呢？是2.5亿圈；一光年的距 离需要神州7号宇宙飞船飞行4万多 年。大家可以想象一下，1光年的距
我的命名是：谭千秋号
六年级下册科学课件-3.2《浩瀚宇宙》 ｜湘教版(一起) (共16张PPT)
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。 请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
银河系
有证据表明，太阳系外也存在其他行星系 统。2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质 构成更巨大的天体系统——银河系。银河 系中大部分恒星和星际物质集中在一个扁 球状的空间内，从侧面看很像一个“铁 直径约10万光年，太阳位于银河系的一个 旋臂中，距银心约3万光年。银河系外还 有许多类似的天体系统，称为河外星系， 常简称星系。现已观测到大约有10亿个。
学习目标
1.能用自己的语言描述银河 系的特征。 2.能正确地说出地球、太阳、 银河系、和宇宙之间的关系。
宇宙：物质现象的总和。广义上 指无限多样、永恒发展的物质世 界，狭义上指一定时代观测所及 的最大天体系统。后者往往称作 可观测宇宙、我们的宇宙，现在 相当于天文学中的“总星系”。
宇宙的诞生
我们现在观察到的宇宙，其边界大约有100多 亿光年。它由众多的星系所组成。地球是太阳 系的一颗普通行星，而太阳系是银河系中一颗 普通恒星。我们所观察到恒星、行星、慧星、 星系等是怎么产生的呢？
一段银河
1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地亚哥以东80.5公里处。
南 天 银 河 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
银 河 系 的 形 状
更远地看
从侧面看：织布的梭子
பைடு நூலகம்
从宇宙中看，银河系就 像一个不断旋转的大铁 饼
从地球上看：
一条银色的河
（银河系主体在天球上的投影）
预备知识：给你一把量天尺 光年（light year）：
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
银河系
有证据表明，太阳系外也存在其他行星系 统。2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质 构成更巨大的天体系统——银河系。银河 系中大部分恒星和星际物质集中在一个扁 球状的空间内，从侧面看很像一个“铁 直径约10万光年，太阳位于银河系的一个 旋臂中，距银心约3万光年。银河系外还 有许多类似的天体系统，称为河外星系， 常简称星系。现已观测到大约有10亿个。
学习目标
1.能用自己的语言描述银河 系的特征。 2.能正确地说出地球、太阳、 银河系、和宇宙之间的关系。
宇宙：物质现象的总和。广义上 指无限多样、永恒发展的物质世 界，狭义上指一定时代观测所及 的最大天体系统。后者往往称作 可观测宇宙、我们的宇宙，现在 相当于天文学中的“总星系”。
宇宙的诞生
我们现在观察到的宇宙，其边界大约有100多 亿光年。它由众多的星系所组成。地球是太阳 系的一颗普通行星，而太阳系是银河系中一颗 普通恒星。我们所观察到恒星、行星、慧星、 星系等是怎么产生的呢？
一段银河
1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地亚哥以东80.5公里处。
南 天 银 河 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
银 河 系 的 形 状
更远地看
从侧面看：织布的梭子
பைடு நூலகம்
从宇宙中看，银河系就 像一个不断旋转的大铁 饼
从地球上看：
一条银色的河
（银河系主体在天球上的投影）
预备知识：给你一把量天尺 光年（light year）：
【精品】2020年六年级下册科学课件-3.2《浩瀚宇宙》 ｜湘教版(一起) (共48张PPT)
总星系河外星系地球太阳系银河系漫漫探索路?河南登封县古天文台观测工具专门接收天体发出的无线电波射电望远镜观察到的超新星爆炸射电望远镜观察到的星云图中国古代火箭模型神舟五号飞船
浩瀚宇宙
• 银河系以外还有许许多多像银河系一样的
恒星集团，称为河外星系，简称星系。
• 根据目前的估计，我们的宇宙至少有上千 亿个星系。每一个河外星系也是由数十亿 至数千亿颗恒星、星云和星际物质组成
的。
大麦哲伦星云
仙女大星系
• 大麦哲伦星云和仙女大星系是距离银河
系最近的两个河外星系。
• 总星系是现在人类已观测到的宇宙部分。 它由银河系和河外星系组成。
•我们星系 和总星系的关系吗？
银河系 太阳系
地球
总星系 河外星系
漫漫探索路
• 河南登封县古天文台
观测工具
专门接收天体发出的无线电波
射电望远镜观察到的超新星爆炸
射电望远镜观察到的星云图
中国古代火箭模型
神舟五号飞船
浩瀚宇宙
• 银河系以外还有许许多多像银河系一样的
恒星集团，称为河外星系，简称星系。
• 根据目前的估计，我们的宇宙至少有上千 亿个星系。每一个河外星系也是由数十亿 至数千亿颗恒星、星云和星际物质组成
的。
大麦哲伦星云
仙女大星系
• 大麦哲伦星云和仙女大星系是距离银河
系最近的两个河外星系。
• 总星系是现在人类已观测到的宇宙部分。 它由银河系和河外星系组成。
•我们星系 和总星系的关系吗？
银河系 太阳系
地球
总星系 河外星系
漫漫探索路
• 河南登封县古天文台
观测工具
专门接收天体发出的无线电波
射电望远镜观察到的超新星爆炸
射电望远镜观察到的星云图
中国古代火箭模型
神舟五号飞船
六年级下册科学课件-3.2 浩瀚宇宙-湘科版
到银河系的中心还需要约2.8万年呢
9
10
天土天围星着,太天阳王转，星,海猜王猜星它是。什么球。
3
二、深入探知
银河系
关于银河系同学们想知道一些什么呢？
形状
组成
大小
4
1、认识银河系的形状
从侧面看
从地球上看
从正面看
对银河系的形状有什么疑问吗？
5
2、认识银河系的组成
• 银河系是由千千万万颗星构成的庞 大的恒星集团。
• 银河系里，恒星的总数在1000亿 颗以上。
1
一、导入新知
地球
说它像球不是球， 人物、动物和植物， 高山、森林处处见， 天天围着太阳转，
肚子里面啥都有。 全都生活在里头。 江河、湖水向海流。 猜猜它是什么球。
2
一、导入新知
太阳系
地球
说它像球不是球，
肚子里面啥都有。
人水物、星动,物金和星植物,地， 球全,火都生星活在,木里头星。,
高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。
•＝3天 一00文 光00学年0 千。上米，/秒把×光3在60一0秒年/小中时走×过24的小距时离/天定×为365天
＝9.46 ×1012 千米 • 真空中光速约是300000千米/秒
1光年大约10万亿千米
8
3、认识银河系的大小
究竟，银河系有多大呢？ 观测得到银河系直径约为10万光年
• 光沿银河系直径要走10万年 • 如果我们从地球上以光速飞行的话，
• 太阳只是其中的一颗恒星；太阳系 只是其中的一个星系。
6
3、认识银河系的大小
究竟，银河系有多大呢？
• 观测得到银河系直径约为10万光年
• 光年：距离单位 • 天文学上，把光在一年时间中走过的距离
9
10
天土天围星着,太天阳王转，星,海猜王猜星它是。什么球。
3
二、深入探知
银河系
关于银河系同学们想知道一些什么呢？
形状
组成
大小
4
1、认识银河系的形状
从侧面看
从地球上看
从正面看
对银河系的形状有什么疑问吗？
5
2、认识银河系的组成
• 银河系是由千千万万颗星构成的庞 大的恒星集团。
• 银河系里，恒星的总数在1000亿 颗以上。
1
一、导入新知
地球
说它像球不是球， 人物、动物和植物， 高山、森林处处见， 天天围着太阳转，
肚子里面啥都有。 全都生活在里头。 江河、湖水向海流。 猜猜它是什么球。
2
一、导入新知
太阳系
地球
说它像球不是球，
肚子里面啥都有。
人水物、星动,物金和星植物,地， 球全,火都生星活在,木里头星。,
高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。
•＝3天 一00文 光00学年0 千。上米，/秒把×光3在60一0秒年/小中时走×过24的小距时离/天定×为365天
＝9.46 ×1012 千米 • 真空中光速约是300000千米/秒
1光年大约10万亿千米
8
3、认识银河系的大小
究竟，银河系有多大呢？ 观测得到银河系直径约为10万光年
• 光沿银河系直径要走10万年 • 如果我们从地球上以光速飞行的话，
• 太阳只是其中的一颗恒星；太阳系 只是其中的一个星系。
6
3、认识银河系的大小
究竟，银河系有多大呢？
• 观测得到银河系直径约为10万光年
• 光年：距离单位 • 天文学上，把光在一年时间中走过的距离
六年级下册科学课件-3.2《浩瀚宇宙》 ｜湘教版(一起) (共21张PPT)
= 31536000秒
银河系以外还有许许多多像银 河系一样的恒星集团，称为河外星 系，简称星系。根据目前的估计， 目前已发现约10亿个河外星系。 根据数据估计，宇宙中有1000亿 个以上的河外星系，每一个河外星 系又是由数十亿至数千亿颗恒星、 星云和星际物质组成。
仙女座大星系
大麦哲伦星系
小麦哲伦星系
浩瀚宇宙
太阳系是以太 阳这颗恒星为中心， 由大八行星及其卫 星、矮行星、小天 体（包含小行星、 流星、彗星）等组 成的一个天体系统。
太阳虽然是太阳系里唯一发光的恒星， 但是太阳系在宇宙中并不是唯一的。
天空中的星星大多数也是和太阳一样 发光发热的恒星，它们有的也会组成类似 太阳系一样的天体系统。
在晴朗的夏夜，仰望天空，我们 可以看到一条朦胧的光带横贯天空， 这就是银河。
20世纪60年代，人类不仅登上了月球， 而且开始了更多的太空探索。
“和平号”空间站，宇航员 在太空观察、研究宇宙
旅行者探测器
美国勇气号火星车2004 年1月3日左右，在火星 表面成功登陆。
飞过木星的 “伽利略”号
银河系俯视像一个巨大的铁饼， 侧看像一个中心略鼓的大圆盘。
1.银河系由什么组成的？
银河系就是由千千万万颗星构成的庞大 的恒星集团，其中恒星的数量在1000亿颗 以上，银河系的每一颗恒星就是一个“太 阳”，而且其中有很多比我们所说的太阳还 要大。此外还有银河星云、星际气体和尘埃 等其他的物质。
太阳
1609年，意大利天文学家伽利略制作出了第 一架天文望远镜，使人们看到了更远的天空， 开创了用望远镜观察宇宙的新时代。
400多年来，各种望远镜一直是天文观察的重要工具.
光学天文望远镜
射电天文望远镜
大口径射电天文望远镜
湘教版六年级下册科学《浩瀚宇宙》PPT说课教学课件
银河系示意图
太阳系是银河 系中的一颗普通恒 星，银河系中有 1000多亿颗像太阳 一样的恒星 .
银河系
有证据表明：太阳系外也存在其他行星系统。 2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质构成更巨大 的天体系统——银河系。银河系中大部分恒星集 中在一个扁球状的空间内，从侧面看很像一个 “铁饼”，正面看去则呈旋涡状。银河系的直径 约10万光年，太阳位于银河系的一个旋臂中，距 银心约3万光年。银河系外还有许多类似的天体 系统，称为河外星系，常简称星系。现已观测到 大约有10亿个。
1光ห้องสมุดไป่ตู้距离是多少千米呢？你会算吗？
= 3153 6000秒
➢ 银河系以外还有许许多多 像银河系一样的恒星集团， 称为河外星系，简称星系。
仙女座大星系
小麦哲伦星系 大麦哲伦星系
总星系是现代人类已经观测的宇宙部分。
说一说自己知道的天体系统有哪些? 它们是怎样的关系？
小组活动： 绘制天体系统层次示意图
星系集团
星系也聚集成大大小小的集团， 叫星系团。平均而言，每个星系团约 有百余个星系，直径达上千万光年。 现已发现上万个星系团。包括银河系 在内约40个星系构成的一个小星系团 叫本星系群。
总星系
若干星系团集聚在一起构成更大、更高一层次 的天体系统叫超星系团。超星系团往往具有扁 长的外形，其长径可达数亿光年。通常超星系 团内只含有几个星系团，只有少数超星系团拥 有几十个星系团。本星系群和其附近的约50个 星系团构成的超星系团叫做本超星系团。目前 天文观测范围已经扩展到200亿光年的广阔空 间，它称为总星系。
侧俯面瞰看银银银河河河系系
银河系的组成
1000亿颗以上
❖银河系是由千千万万颗星构成的庞大的恒星集团。 ❖还有各种类型的银河星云、星际气体和尘埃。
六年级下册科学课件-3.2《浩瀚宇宙》 ｜湘教版(一起) (共12张PPT)
1000亿粒黄豆
1000辆大货车
资料：大约5粒黄豆是1克，那么一斤是500克，大约是2500 粒黄豆。那么1000亿粒黄豆是多少斤呢? 4千万斤，如果100 斤装一个麻袋，那么可以装40万个麻袋，可以装满载重量为 20吨的大货车1000辆。
光年：科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就 是光在一年内所“走”的距离，光在真空中的速 度大约为30万千米每秒， 请你算一算，1光年的距离是多少千米？ 30万×60秒×60分×24小时×365天＝94608亿千米 1光年大约10万亿千米。 我们可以做个计算来理解这10万亿千米到底有多长？ 地球半径约6371千米，可以计算出地球的周长约4万 千米，那么10万亿千米能绕地球多少圈儿呢？是2.5 亿圈；一光年的距离需要神州6号宇宙飞船飞行4万多 年。大家可以想象一下，1光年的距离有多长！ 我们所处的银河系直径约10万光年，厚约2000光年。
宇宙中除了银河系还有哪些成员呢？
• 银河系以外的恒星集团称为河外星系，简 称星系。目前已发现10亿个河外星系。 • 大麦哲伦星云与仙女大星系，它们是和银 河系一样大小的恒星系，是距离银河系最 近的两个河外星系，大麦哲伦星云只在南 半球才能看得到。
• 总星系：是现在人类已观测到的宇宙部分。 即总星系是银河系和河星系的总称；总星 系只是宇宙的一部分。
讨论、交流说一说太阳系在银河系的什么位置 ?
银河系太阳Fra bibliotek太阳银河系是由千千万万颗星构成的庞大恒星集团。 银河系在宇宙中看，是一个漩涡状的星系，侧面看 上去像一只铁饼，太阳系也在其中。
银河系的组成与大小。
太阳
太阳
在银河系里，恒星的总数在1000亿颗以上。此外还 有各种类型的星云、星际气体和尘埃。
在银河系里，恒星的总数在1000亿颗以上。
六年级下册科学课件-4.13 浩瀚的宇宙丨冀教版 (共14张PPT)(1)
作业： “少年宇航局”要发
射一艘宇宙飞船，正在征 集宇宙飞船的名字，请你 来给宇宙飞船起个名，并 说明起名理由。
《浩瀚的宇宙》
看一看： 认真看一下以下
几张图片，说一说图 片上是什么？
想一想： 刚才看到的3张图
片是什么？为什么形 状不同？
速记1：
银河系，真神奇， 在哪都能看到你。 不同地点不同形， 地带、侧梭、宇宙饼。 形状差异如此大， 只因角度有变化。
读一读： 读一读科学书6速记2：
大宇宙，像口袋， 里面装着银河系。 银河系里有恒、行， 数以亿计恒500， 行星亿计有2000。 银河系，肚子大， 里面装着太阳系。 要问地球在哪里？ 太阳系里去寻觅。
星际距离用光年， 直径10万，厚2000， 光速飞行到银河， 需要2.8万年。
说一说： 天文学家已经发出
“星空在消失”的警告， 请你说一说为什么会有 这种现象？面对这种情 况，我们应该怎样做？
新教科版科学六年级下册《浩瀚的宇宙》优质课件
学法指导： 1．学会抓住重点，巧妙疑问。 2．指导能够大胆质疑。 3．学会带着疑问去查阅资料变有疑为无疑。 4．能够将生活中的小疑问通过学生间的质疑利用科学学科知识解决问题。 5．通过质疑，能够解释一些现象，培养敢于探索科学奥秘的精神。在学习了“探索宇宙”一文，了解了宇宙的奥秘，认识了探索 宇宙的意义。 6．知道对别人研究的结论，提出质疑也是科学研究的一部分。 （二）自学环节自学的目的在于学习科学的同时培养学生的自学能力，更好地掌握所学的科学知识和探究的技能和技巧，并改变以 往的教师——学生的单向信息流程为教师——学生的双向交互的信息流程的学习模式，强化学生主动参与意识，强化学生学生的主动性， 同时提高学生的自学习能力。 学法指导： 1．学会阅读课文，根据导学提纲分析重点、难点。 2．学会理论和生活实际相联系，例如通过学习“巧妙的结构“能够对常见建筑物分类： 电视塔——屋架结构，凉亭——支柱结构，大坝——实心结构 3．学会实验操作，能独立完成一些小制作 4．学会科学活动的过程、分类。 5．掌握一些基本的科学研究方法和技能。 初步学会整理信息的方法。 （三）交流环节交流学习的目的是通过师生、学生之间的交流,培养学生的求异性思维和批判性思维,培养学生积极参与,勤于思考,善 于表达的学习效果,锻炼学生的口头表达能力,建立良好的师生,生生之间的合作关系.
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距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面 轮廓好像一顶宽边帽
科学家认为，宇 宙诞生于上百亿年前 的一次大爆炸。宇宙 还处于青年时期，还 在长大。通过观测分 析，我们的宇宙还处 于膨胀之中……
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三、研讨
1.银河系是怎样一个星系？请描述一下。 2.宇宙有多大？我们现在该怎样回答才好？ 3.想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有 了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？ 请按中文格式写下来。
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距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面 轮廓好像一顶宽边帽
科学家认为，宇 宙诞生于上百亿年前 的一次大爆炸。宇宙 还处于青年时期，还 在长大。通过观测分 析，我们的宇宙还处 于膨胀之中……
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三、研讨
1.银河系是怎样一个星系？请描述一下。 2.宇宙有多大？我们现在该怎样回答才好？ 3.想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有 了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？ 请按中文格式写下来。
新教材教科版六年级科学下册第三单元第六节《浩瀚的宇宙》精品课件
研究与讨论
1.银河系是怎样一个星系？请描述一下。 2.宇宙有多大？我们现在该怎样回答才好？ 3.想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我 们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。
课后拓展
我们还可以通过哪些方式来了解宇宙呢？
充满活力的宇宙 现在，人们通过各种功能更为强大的望远镜观测星空，拍摄到许多令人叹为观止的天 文奇观。宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生，同时也有许多恒星在消亡。恒星都在不停 地高速运动，有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……， 宇宙充满了活力。
浩瀚的宇宙
新知导入
在观看夏季星空时，我们可以看到由众多恒星 组成的银河。银河只是浩瀚宇宙中的一小部分。
新知讲解
银河系到底是怎样的一个星系？
新知讲解
探索一：认识银河系
太阳
盘面 核球 太阳
银河系的“侧视图”
银河系的“结构图”
银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”……
实验探究
探索二：建立银河系模型 准备材料：陀螺、纸片、米粒、胶水、铅笔、剪刀等。 制作步骤：
新知讲解
探索三：河外星系
河外星系之一的仙女座星系
遥远的大犬星座的两个 螺旋形星系互相碰撞
பைடு நூலகம்知讲解
探索三：河外星系
距地球约2800万光年的旋涡星系M104， 其侧面轮廓好像一顶宽边帽。
科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。宇宙 还处于青年时期，还在长大。通过观测分析，我们的宇宙还处于 膨胀之中……
在纸片上模拟画出银河系的“核球” 和几条“旋臂”，画好后剪下来
把一些米粒粘在纸片上，模拟银河 系的“恒星”
实验探究
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浩瀚宇宙
猜谜语： 有一条河没有在 地上流淌，而是 悬挂在天空。
谜底：银河
学习目标：
1.能用自己的语言描述银河系的特征。 2.能正确地说出地球、太阳系、银河 系、和宇宙之间的关系。
南 天 银 河 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
一段银河 1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地 亚哥以东80.5公里处。
河外星系：仙女大星系
你能用自己的方法来表示地球、 太阳系、银河系、河外星系和总星 系的关系吗？
漫漫探索路……
中国古星图
知识小结 为你点赞
• 1.天文学家把所有的空间以及其中的万 物叫做宇宙。（ 银河系 ）只是浩瀚宇 宙的沧海一粟。 • 2.银河系从宇宙中看就像一个不断旋转 的（ 铁饼 ）；从地球上看是穿过夜空 的一条满是星星的（河流 ）；从侧面看 就像是一面（ 凸起的透镜 ）
知识小结 为你点赞
3.无论你居住在地球上的哪个地方，都 能看到银河系。 （对） 4.太阳是银河系中唯一的恒星。（ 错 ） 5.太阳系不是整个宇宙，银河系才是整 个宇宙。 （错 ） 6.太阳系、银河系、河外星系中的天体 都在运动的。 （对 ）
课外推荐读物：
ห้องสมุดไป่ตู้
《果壳里的宇宙》——霍金
《宇宙新概念》——赵江南
银河系的构成
阅读活动 银河系
1、银河系是由千千万万颗星构成的庞大的恒星集 团。在银河系里，恒星的总数在（ 1000 ）亿颗 以上。此外还有各种类型（ 银河星云 （ 星际气体 ）和（ 尘埃 ）。 ）、
光年
1光年大约10万亿千米
1光年 ＝300000 千米/秒×365天×24小时/天×3600秒/小时 ＝ 9 .460 8万亿千米
宇宙是一个大的生命，江流入海，落
叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大 生命中的一分子。不是每一道江流都能流 入大海，不是每一粒种子都能成熟发展， 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我 们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢 生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是 美丽呢？ ——冰心
银河系的大小 银河系的直径为 (10万 光年)，质量是太阳质量的 (1400亿倍)。
太阳——银河系的普通 一员，距银河系中心 (2.6 万光年)。 太阳系围绕银河系运转 的速度高达 (250千米/ 秒)。转一周得花 (两亿五 千万年)。
银河系是不是宇宙的中心呢？
河外星系
河外星系：大麦哲伦星云、小麦哲伦星云
远看
从侧面看
从宇宙中看
正面
侧面
地球上看银河
侧面看银河系
正面看银河系
在地球上看像一条河流，在宇宙中从正面看像一 个庞大的铁饼，从侧面看其主体像中间凸起的大 透镜，银河系内绝大多数恒星和星际物质都密集 的处于银河系中心平面附近。
银河系的构成
阅读活动 银河系
思考：
银河系是一个怎样的集团？它由 哪些部分组成？