辽师大版信息技术七上无处不在的信息-信息的概念word教案1
辽师大版七年级上册信息技术教案 1.1生活在信息时代—信息
《信息的概念》教学设计一、课前准备教师课前准备课件，课件展示感测技术装置、作用、代替了人体哪个器官等文字资料；准备"信息收集――－感测技术"的表格让学生填。
学生情况：学生课前对于信息与信息技术的概念了解不多对于信息技术课程要研究学习的内容认识不充分。
知识与技能(1）、初步了解信息在人类社会生活中的重要作用；(2)、了解信息、信息技术的概念、主要特征和主要内容；(3)、了解信息技术历史及发展趋势，了解信息技术在生活中的应用。
过程与方法（1）通过本节知识的学习，培养学生自主的学习习惯；（2）通过引导学生探索广阔的获取信息的渠道，培养学生的自主探究能力；（3）通过组织学生讨论信息技术的正面及负面影响，培养学生辩证分析问题的能力。
情感、态度、价值观（1）树立学生信息意识，提高信息素养；（2）激发学生民族自豪感和爱国热情；（3）培养学生学习和使用信息技术的兴趣和欲望，增强求知欲。
教学重点信息和信息技术的基本概念，信息技术的发展。
教学难点信息的概念及主要特征教学方法自主探究法、讲解法、演示法、讨论法。
教学手段多媒体网络教室二、教学过程：1、新课导入我们生活在信息社会，信息无处不在。
信息和信息技术的应用每时每刻都在影响着我们的生活，我们每时每刻都离不开它。
了解信息、认识信息、掌握信息技术，已成为一个现代人发布具备的基本素质。
从今天起，我们将共同学习一门有关信息和信息技术的学科，相信同学们在学习过程中会受益匪浅。
2、引导学生自主学习“信息的概念”和“信息的主要特征”教师演示电子板书：（1）个人信息；（2）身边信息；（3）总结信息的概念；（4）举例说明信息的特征。
引导学生回答以上4个问题并引出信息的概念：信息可简单理解为有用的消息，消息中包含的含义就是信息。
3、学习“信息技术的概念与内容”信息技术是人们获取、存传递、处理信息的各种技术。
引导学生们阅读教材：“信息收集――－感测技术”并完成表格的填写教师出示电子板书（感测技术装置、作用、代替了人体哪个器官）通过表格我们可以了解到感测技术极大地延伸扩展了人类内脏器官功能，使人们收集到的信息更多、更广、更准确。
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 认识信息技术2. 电脑的基本操作3. 文字处理软件Word4. 电子表格软件Excel5. 网络基础与应用6. 多媒体技术应用二、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高学生的信息素养。
2. 使学生掌握电脑的基本操作，熟悉Windows操作系统。
3. 培养学生运用文字处理软件Word进行文字编辑、排版的能力。
4. 培养学生运用电子表格软件Excel进行数据录入、处理和分析的能力。
5. 让学生掌握网络的基本知识，学会上网浏览、搜索和信息。
6. 培养学生运用多媒体技术进行简单作品创作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文字处理软件Word的高级应用、电子表格软件Excel的数据分析、网络应用中的搜索技巧和多媒体系列软件的使用。
2. 教学重点：电脑的基本操作、文字处理软件Word和电子表格软件Excel的基础应用、网络基础知识和多媒体技术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱等。
2. 学具：教材、练习册、笔、纸等。
五、教学过程1. 引入：通过实际案例或生活情境，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实践操作演示。
3. 示例：展示典型案例，引导学生分析、思考。
4. 练习：布置随堂练习，巩固所学知识。
5. 互动：鼓励学生提问、讨论，解答学生疑问。
具体教学过程如下：（1）第一课时：认识信息技术1. 引入：介绍信息技术的发展历程，展示信息技术的应用领域。
2. 讲解：讲解信息技术的定义、特点等基本概念。
3. 示例：介绍生活中常见的信息技术应用实例。
4. 练习：让学生列举自己了解的信息技术应用。
（2）第二课时：电脑的基本操作1. 引入：讲解电脑的硬件和软件组成。
2. 讲解：介绍Windows操作系统的基本操作方法。
3. 示例：演示如何使用文件资源管理器、桌面快捷方式等。
4. 练习：让学生自主操作，熟悉Windows操作系统。
辽师大版信息技术七级上册全册教案
辽师大版信息技术七级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历程计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件WordWord文档的基本操作文本格式设置表格制作与编辑图文混排3. 电子表格软件ExcelExcel基本操作公式与函数数据分析与图表制作4. 演示文稿软件PowerPointPowerPoint基本操作幻灯片设计与排版动画与放映设置二、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的发展历程，认识计算机硬件与软件。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件Word进行文档编辑、排版的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件Excel进行数据处理与分析的能力。
4. 培养学生运用演示文稿软件PowerPoint制作与展示幻灯片的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的认识、Word文档的高级排版、Excel公式与函数的使用、PowerPoint动画设置。
2. 教学重点：Word文档的基本操作、表格制作与编辑、Excel数据分析与图表制作、PowerPoint幻灯片设计与排版。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 引入实践情景，激发学生学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展历程，认识计算机硬件与软件。
3. 课堂例题讲解，引导学生学习Word文档的基本操作、文本格式设置、表格制作与编辑、图文混排。
4. 随堂练习，巩固所学知识。
5. 讲解Excel基本操作、公式与函数、数据分析与图表制作。
6. 课堂例题讲解，引导学生运用PowerPoint制作幻灯片，并进行排版与动画设置。
7. 随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机基础知识框架图2. Word文档基本操作流程图3. Excel公式与函数示例4. PowerPoint幻灯片设计要素七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
学
目
标
1、了解信息的概念及信息的主要特征；
2、知道信息的传输及获取方式；
3、了解信息的重要性及对人类社会的影响。
教
学
过
程
一、组织教学
二、导入新课
导言：〔略〕
三、讲授新课
〔一〕多姿多彩的信息世界
学习“信息的概念〞〔1〕请举例说明，生活中都有哪些信息？〔2〕你能自己总结出信息的概念吗？〔3〕信息在我们的生活中起什么作用？没有信息行不行？
教学意图
教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。
“学会学习〞是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。
课 题
第二单元 第六课
系统文件的管理
——Windows任务管理器
课 时
1
教
材
分
析
本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。
教学意图
教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。
“学会学习〞是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。
课 题
第三单元 第一课
神奇的网络世界
——因特网的功能与特点
课 时
1
教
材
分
析
本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。
教
学
目
标
1、了解多媒体的含义；
2、掌握Windows XP多媒体的设置方法。
教
学
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 认识信息技术2. 计算机的基本操作3. 文字处理软件的应用4. 电子表格软件的应用5. 网络基础知识6. 信息安全与道德规范二、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念、发展与应用，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生掌握计算机基本操作，熟练使用文字处理软件和电子表格软件，提高办公软件应用能力。
3. 培养学生具备基本的网络素养，了解网络基础知识，安全上网，遵守网络道德规范。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作、文字处理软件和电子表格软件的应用、网络知识。
2. 教学重点：信息技术的概念与作用、计算机操作技能、网络素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：计算机、教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示信息技术在日常生活中的应用实例，让学生体会信息技术的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍信息技术的概念、发展历程及应用领域，让学生对信息技术有整体的认识。
3. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，讲解计算机基本操作、文字处理软件和电子表格软件的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师操作，完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论网络知识、信息安全与道德规范等内容，培养学生合作学习的能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 信息技术概念、发展与应用2. 计算机基本操作3. 文字处理软件和电子表格软件应用4. 网络基础知识5. 信息安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：（1）简述信息技术的概念及其在生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘等。
（3）运用文字处理软件（如Word）制作一份个人简历。
2. 答案：（1）信息技术是指利用计算机、网络等设备和技术，对各种信息进行采集、存储、处理、传输和应用的技术。
2023年辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2023年辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 认识信息技术2. 信息技术的发展3. 计算机系统组成4. 操作系统简介5. 计算机网络基础6. 网络安全与道德规范详细内容：1. 信息技术的定义、特点与应用领域2. 信息技术的发展历程与我国信息技术发展现状3. 计算机硬件、软件、输入输出设备的作用及分类4. 操作系统的基本功能、分类及使用方法5. 计算机网络的定义、组成、分类与拓扑结构6. 网络安全知识、道德规范与法律法规二、教学目标1. 了解信息技术的定义、特点与应用领域，认识到信息技术在现代社会中的重要性。
2. 掌握计算机硬件、软件、输入输出设备的分类及作用，了解操作系统基本功能及使用方法。
3. 理解计算机网络的基础知识，提高网络安全意识，遵守网络道德规范。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件、软件的组成与作用，操作系统的功能及分类，网络拓扑结构。
2. 教学重点：信息技术的应用领域，计算机系统组成，网络安全与道德规范。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪、网络连接。
2. 学具：计算机、教材、练习册、网络资源。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的信息技术应用实例，引导学生思考信息技术在现实生活中的重要性。
1.1 请学生举例说明自己生活中使用的信息技术。
2. 例题讲解2.1 请学生分析计算机硬件、软件、输入输出设备的组成及作用。
2.2 教师讲解操作系统基本功能、分类及使用方法。
2.3 分析计算机网络的基础知识，讲解网络拓扑结构。
3. 随堂练习3.1 学生分组讨论，列举生活中常见的信息技术应用。
3.2 学生完成教材课后练习，巩固所学知识。
4.1 教师点评学生练习，解答疑问。
六、板书设计1. 板书信息技术七年级上册全册教案2. 板书内容：1) 信息技术的定义、特点与应用领域2) 计算机系统组成：硬件、软件、输入输出设备3) 操作系统的功能、分类及使用方法4) 计算机网络基础知识：定义、组成、分类、拓扑结构5) 网络安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：1) 列举生活中的信息技术应用实例，并说明它们的作用。
2024年辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历史计算机硬件和软件组成计算机的基本操作2. Windows操作系统Windows的基本操作文件和文件夹的管理控制面板的设置3. Word文字处理Word的基本操作文本编辑与格式设置图文混排与表格制作4. Excel电子表格Excel的基本操作数据录入与编辑公式与函数的应用5. PowerPoint演示文稿演示文稿的制作与编辑动画与过渡效果设置演示文稿的放映与保存二、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的发展历史和基本操作。
2. 培养学生熟练使用Windows操作系统，进行文件管理和系统设置。
3. 让学生学会使用Word、Excel和PowerPoint等办公软件，提高信息处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件组成的理解Excel公式与函数的应用2. 教学重点：Windows操作系统的使用Word、Excel和PowerPoint办公软件的操作四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔2. 学具：教材、练习册、文具五、教学过程1. 引入实践情景，激发学生学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展历史和基本操作。
3. 通过例题和随堂练习，让学生熟练掌握Windows操作系统的使用。
4. 讲解Word、Excel和PowerPoint软件的操作，结合实践任务，让学生掌握办公软件的使用。
六、板书设计1. 计算机基础知识发展历史硬件和软件组成基本操作2. Windows操作系统基本操作文件和文件夹管理控制面板设置3. 办公软件WordExcelPowerPoint七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一篇关于计算机发展历史的文章。
利用Excel制作一个班级成绩统计表。
利用PowerPoint制作一个关于保护眼睛的演示文稿。
2. 答案：Word文章：参照教材内容，结合网络资料进行创作。
新辽师大版信息技术七年级上册《无处不在的信息-信息的概念》优秀教案1(重点资料).doc
思考
回答
自主阅读教材
跟随教师思考
通过引导学生思考，引出信息传输与获取的教学内容
培养学生自主学习的能力
教师
总结
三、信息与人类社会息息相关
请同学们想一想，我们身边有哪些事情，是因为获取了准确信息而成功的？
引导学生回答。
是啊，信息与社会的生存和发展息息相关，没有信息就没有人类社会的进步。今后，我们还要进一步的学习信息技术的相关知识，以ห้องสมุดไป่ตู้我们能够更准确及时地掌握更多的信息。
导入新课：“无处不在的信息——信息的概念”。
听讲
认真观察
提出本课程学习的内容，引起学生兴趣。
新课
讲授
一、多姿多彩的信息世界
出示电子板书：
（1）向同学们介绍一下你的个人信息。
（2）我们身边还有哪些信息？它们在我们的生活中有什么作用？
（3）你能总结出信息的概念吗？
人们通过各种形式来互相传递消息，而传递的这些内容就是信息。
学生分析
本课教学对象为初中七年级学生，通过了解，他们具备了计算机的基本操作能力，使学生在本课学习后初步建立信息技术中“信息”的感性认识后，加深理解，更能提高学生的学习兴趣。
教学目标
知识与技能
1．了解信息的概念；
2．知道信息的传输及获取方式；
3．了解信息的重要性及对人类社会的影响。
过程与方法
在学生分组寻找、公布不同信息的过程中，使学生掌握收集信息的不同方法，培养学生的辨别、选择、加工信息的能力及表达交流的能力。
辽师大版信息技术七上《无处不在的信息信息的概念》word说课稿
辽师大版信息技术七上《无处不在的信息信息的概念》word说课稿石文中学刘雪梅一、说教材1．地位和作用：我说课的题目是《无处不在的信息—信息的概念》，是辽宁师范大学出版社出版的七年级《信息技术》教材的第一单元第一课，本课要紧介绍了了信息的概念及其要紧特点，信息的传输与猎取方式，并了解信息的重要性及对人类社会的阻碍。
知识性内容不多，重要的是注重对学生非智力因素的培养，激发学生学习和使用信息技术的爱好，为今后的学习做好铺垫。
2．教学目标：知识与技能：使学生初步了解信息的概念、要紧特点、信息的交流与传递方式及信息在人类生活中的作用；过程与方法：通过自主阅读教材，使学生了解信息在生活、学习中的重要作用，明确信息的概念，培养学生自主摸索的能力；情感态度与价值观：培养学生树立自觉、高效的信息意识。
3．教学重点、难点：重点：信息的概念和要紧特点；难点：信息的要紧特点；关键在于让学生明白现今是信息高速进展的社会，了解“适者生存，不适者剔除”的这一社会现实，唤起学生的学习爱好，培养学生的信息素养。
二、说教法：1、任务驱动：结合信息技术本身的特点，要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主，突破一个个“思维障碍”，因此本课采纳建构理论下的主体教育模式，通过学生已储备的书本知识和生活体会，设置一个个任务，让学生在学习任务中，自己摸索，主动探究，以“任务驱动”的方式进展能力。
教师在整个过程中起到组织、引导、和谐、操纵、咨询的作用。
启发、诱导贯穿其中，创建自我探究的学习平台。
2、讲解演示法：播放课件，其中包括生活中常见的，也包括学生只要稍稍动脑就能赶忙反应过来的，结合课本插图来共同讨论。
3. 教学中还同时使用自主探究法、小组讨论。
让学生在生动、直观的环境中猎取信息，达到提高思维能力、自学能力的目地。
三、学法：教学活动建立在学生的认知进展水平和已有的体会基础之上，教学过程应给予学生最多的摸索、讨论的时刻和空间，并在讨论的过程中，重在学生说出他的“亲眼所见、亲身经历”。
辽师大版信息技术七上《无处不在的信息-信息的概念》教案1
回答问题
使学生初步了解信息的重要性
激发学生进一步学习信息技术的热情
教学评价设计
1、基础知识技能的评价
2、自主创新能力的评价
3、协作能力的评价
教学反思
1、教学情况反思：把主动权交给学生，师生间有着融洽的沟通、交流、互动，整个教学过程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
2、教学方法反思：教师在整个教学过程不再仅仅是学科技能的传授者，更是引导学生应用信息研究问题的引路人。侧重点在于培养学生的应用信息技术的能力，提高他们的信息素养，注重激发和增强学生使用信息技术研究的兴趣。
思 考
回 答
自主阅读教材
跟随教师思考
通过引导学生思考，引出信息传输与获取的教学内容
培养学生自主学习的能力
教师
总结
三、信息与人类社会息息相关
请同学们想一想，我们身边有哪些事情，是因为获取了准确信息而成功的？
引导学生回答。
是啊，信息与社会的生存和发展息息相关，没有信息就没有人类社会的进步。今后，我们还要进一步的学习信息技术的相关知识，以使我们能够更准确及时地掌握更多的信息。
导入新课：“无处不在的信息——信息的概念”。
听 讲
认真观察
提出本课程学习的内容，引起学生兴趣。
新课
讲授
一、多姿多彩的信息世界
出示电子板书：
（1）向同学们介绍一下你的个人信息。
（2）我们身边还有哪些信息？它们在我们的生活中有什么作用？
（3）你能总结出信息的概念吗？
人们通过各种形式来互相传递消息，而传递的这些内容就是信息。
辽师大版信息技术七上《无处不在的信息－信息的概念》教案1
教学设计方案
课题名称
无处不在的信息——信息的概念
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 信息技术基础知识2. 计算机操作系统3. 网络与通信4. 文字处理软件Word5. 电子表格软件Excel6. 多媒体技术应用二、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念，认识信息技术的应用领域和发展趋势。
2. 培养学生掌握计算机基本操作，学会使用常用软件，提高信息处理能力。
3. 培养学生具备网络素养，能够安全、合理地使用网络资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机操作系统的使用、网络与通信、多媒体技术应用。
2. 教学重点：文字处理软件Word、电子表格软件Excel的使用。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、音响设备。
2. 教学课件、学案、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示信息技术在日常生活中的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解计算机操作系统、网络与通信、文字处理软件Word、电子表格软件Excel等知识点的应用。
3. 随堂练习（15分钟）根据教材内容，设计随堂练习题，巩固所学知识点。
4. 知识拓展（10分钟）介绍信息技术的前沿动态，拓宽学生视野。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 信息技术七年级上册教案2. 内容：信息技术基础知识计算机操作系统网络与通信文字处理软件Word电子表格软件Excel多媒体技术应用七、作业设计1. 作业题目：利用Word软件制作一份个人简历。
利用Excel软件制作一份课程表。
2. 答案：个人简历：包含个人基本信息、教育经历、荣誉与奖励等。
课程表：包含课程名称、上课时间、授课教师等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主学习，了解信息技术在其他领域的应用，提高信息素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的合理安排5. 板书设计的信息量6. 作业设计的实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材章节，突出重点，覆盖全面。
2023年辽师大版信息技术七年级上册全册精品教案
2023年辽师大版信息技术七年级上册全册精品教案一、教学内容二、教学目标通过本节课学习，学生应该能够：1. 解计算机与信息技术发展历程，理解信息技术概念及其应用。
2. 掌握计算机网络基础知识，学会安全上网。
3. 熟练运用文字处理软件Word进行文档编辑和排版。
4. 学会使用PowerPoint制作演示文稿，提高表达和展示能力。
三、教学难点与重点教学难点：计算机网络基础知识，Word和PowerPoint高级应用。
教学重点：计算机与信息技术发展，Word和PowerPoint基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、教材、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机发展历程图片，引导学生思考信息技术发展对生活影响。
2. 新课导入：讲解计算机与信息技术发展，让学生解计算机网络基础知识。
3. 实践操作：带领学生进行Word和PowerPoint实操练习，讲解例题，进行随堂练习。
六、板书设计1. 计算机与信息技术发展历程2. 计算机网络基础知识3. Word基本操作及排版技巧4. PowerPoint制作演示文稿七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机与信息技术发展历程。
（2）列举三种网络安全措施，并说明其作用。
（3）使用Word制作一份班级通讯录，包括姓名、性别、电话等。
（4）利用PowerPoint制作一份关于个人兴趣演示文稿。
2. 答案：（3）根据课堂实操练习完成。
（4）根据课堂实操练习完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学内容较为丰富，需要关注学生学习进度，及时解答学生疑问。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，进行实际操作，如制作班级活动海报、电子杂志等，提高学生实际应用能力。
同时，可以让学生参加信息技术竞赛，提升学生综合素质。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别关注与七年级学生生活实际紧密相关信息技术知识，如计算机网络基础和文字处理软件应用。
最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案(1)
最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机发展史计算机硬件和软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件WordWord的基本操作文档编辑与排版表格制作与处理3. 电子表格软件ExcelExcel的基本操作公式与函数的使用数据处理与分析二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件Word和电子表格软件Excel，提高文字处理和数据分析能力。
3. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力，激发学生对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分Word中的高级排版技巧Excel中的公式与函数应用2. 教学重点：基本操作熟练度文字处理和排版数据处理与分析四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件2. 学具：教材、练习册、笔记本电脑或台式电脑五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示计算机发展史图片，引出计算机基础知识的学习。
提问学生：“你们知道计算机是如何发展起来的吗？它由哪些部分组成？”2. 知识讲解（20分钟）介绍计算机硬件和软件，阐述操作系统的作用。
结合教材，讲解文字处理软件Word和电子表格软件Excel的基本操作。
3. 实践操作（25分钟）安排学生进行计算机硬件识别和操作系统基本操作练习。
指导学生使用Word进行文档编辑、排版，以及使用Excel进行数据处理。
4. 例题讲解（15分钟）通过例题讲解，让学生了解Word中的高级排版技巧和Excel 中的公式与函数应用。
5. 随堂练习（15分钟）设计与教材相关的练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，共同完成练习题，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 计算机基础知识硬件、软件、操作系统2. 文字处理软件Word基本操作、编辑与排版、表格制作3. 电子表格软件Excel基本操作、公式与函数、数据处理七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
辽师大版信息技术七上教案一单元
机中数据的单位，逐级增大，换算进制是1024。
1KB=1024B
（三）非数值信息的表示
字符的编码：ASCII码、EBCDIC码、Unicode编
码
汉字的编码：GB2312
编码、Big5编码、UTF-8编码
完成P33,练习一
完成P34练习二
数据是如何在计算机中表
示的
计算机中数据的单位是什
么
非数值的信息怎样在计算
机中表示
导言：随着家用计算机的普及，计算机将更多地应用于学习、交流和家庭档案管理等方面。
这节课，我们就来学习怎样科学合理地选择应用软件，并将它们安装到计算机上。
（一）常用的安全软件
1、360安全卫士
2、金山卫士
（二）常用文字编辑软件
1、WPS OFFICE
2、Microsoft Office （三）常用的媒体播放软件
1、酷狗音乐
2、暴风影音
3、QQ影音
导言：赵、钱、孙、李……我们每个人都有自己的姓氏。
可以说，姓氏是标志家族系统的称号。
这些姓氏，源远流长，丰富多彩，几乎都在一番来历，都蕴含着一段生动有趣的故事。
这节课，我们就通过查找资料，来了解自己姓氏的起源。
（一）构思“我的姓氏起源”演讲提纲
1、开篇
2、正文
1）姓氏起源
2）迁徙分布
3）历史名人
3、结束语
（二）收集信息
收集信息的手段
图书馆、博物馆、网络（三）存储信息。
辽师大版信息技术七级上册全册精品教案
辽师大版信息技术七级上册全册精品教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历程、计算机的硬件与软件组成2. 操作系统基本操作Windows操作系统的基本操作、文件管理3. 文字处理软件WordWord的基本操作、文档编辑与格式设置、表格制作4. 电子表格软件ExcelExcel的基本操作、数据录入与编辑、公式与函数、图表制作5. 演示文稿软件PowerPointPowerPoint的基本操作、幻灯片制作与放映二、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的发展历程、硬件与软件组成。
2. 培养学生熟练运用Windows操作系统进行基本操作和文件管理的能力。
3. 使学生能够运用Word、Excel、PowerPoint等软件完成日常办公任务，提高办公效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的高级操作、Excel公式与函数的应用、PowerPoint幻灯片设计。
2. 教学重点：计算机基础知识、Windows基本操作、Word文档编辑与格式设置、Excel数据录入与编辑、PowerPoint幻灯片制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱、翻页笔等。
2. 学具：教材、练习册、笔记本电脑等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述计算机在日常生活中的应用，引起学生对计算机知识的兴趣。
2. 讲解：按照教材章节顺序，详细讲解每个章节的知识点。
3. 实践情景引入：结合实际案例，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，进行例题讲解。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的随堂练习，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
六、板书设计1. 采用思维导图的方式，将每个章节的知识点进行梳理，形成知识框架。
2. 在讲解重点、难点时，用不同颜色的粉笔标注，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机的发展历程、硬件与软件组成。
操作系统基本操作：整理Windows操作系统的常用快捷键、文件管理方法。
辽师大版信息技术七级上册全册教案
辽师大版信息技术七级上册全册教案一、教学内容1. 第1章计算机与信息技术1.1 信息技术及其发展1.2 计算机系统的组成1.3 计算机网络的初步认识2. 第2章操作系统初步2.1 操作系统的基本概念2.2 Windows操作系统的基本操作2.3 计算机病毒及其防治二、教学目标1. 了解信息技术及其发展，掌握计算机系统的组成和计算机网络的基本概念。
3. 了解计算机病毒的危害，学会防治计算机病毒。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机系统的组成、计算机网络的概念、操作系统基本操作。
2. 教学重点：信息技术发展、计算机病毒防治、Windows操作系统操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2. 学具：教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（第1章）通过展示信息技术的发展历程，引导学生了解信息技术的重要性。
2. 例题讲解（第1章）1.1节：讲解信息技术的发展，分析信息技术对社会的影响。
1.2节：分析计算机系统的组成，介绍各部分功能。
1.3节：讲解计算机网络的基本概念，阐述网络的分类和作用。
3. 随堂练习（第1章）1. 梳理信息技术的发展历程。
2. 画图表示计算机系统的组成。
3. 分析计算机网络的作用。
4. 实践情景引入（第2章）通过讲述计算机操作系统的发展，引出操作系统初步的学习。
5. 例题讲解（第2章）2.1节：讲解操作系统的基本概念，分析操作系统的功能。
2.2节：演示Windows操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
2.3节：介绍计算机病毒的类型、危害及防治方法。
6. 随堂练习（第2章）1. 列举操作系统的功能。
2. 练习Windows操作系统的基本操作。
3. 分析计算机病毒的危害及防治方法。
六、板书设计1. 第1章：信息技术及其发展、计算机系统组成、计算机网络。
2. 第2章：操作系统基本概念、Windows操作系统操作、计算机病毒防治。
七、作业设计1. 作业题目：1.1 信息技术发展历程的梳理。
辽师大版信息技术七年级上册全册教案
辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 信息技术基础：信息与信息技术、计算机硬件与软件、操作系统简介、计算机病毒与防治。
2. Word文字处理：Word基本操作、文档编辑与排版、表格制作、图文混排。
3. 网络应用基础：网络基础知识、浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络安全。
4. PowerPoint演示文稿制作：PowerPoint基本操作、幻灯片制作与排版、动画设置、演示文稿播放。
二、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念和基本操作。
2. 培养学生利用Word进行文字处理的能力，提高文档编辑与排版技巧。
3. 培养学生网络应用能力，学会使用搜索引擎、电子邮件等网络工具。
4. 培养学生利用PowerPoint制作演示文稿，提高表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的配置、Word表格制作与排版、网络安全的防护、PowerPoint动画设置。
2. 教学重点：Word文档编辑与排版、网络应用、演示文稿制作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入新课：通过实际案例引入，让学生了解信息技术在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）讲解信息技术基础，让学生了解计算机硬件与软件的组成。
（2）演示Word基本操作，引导学生进行文档编辑与排版。
（3）介绍网络应用基础，让学生掌握浏览器、搜索引擎、电子邮件的使用。
（4）展示PowerPoint演示文稿制作，教授学生幻灯片制作与排版技巧。
3. 随堂练习：让学生跟随课堂讲解进行实践操作，巩固所学知识。
4. 疑难解答：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。
六、板书设计1. 信息技术七年级上册全册教案2. 内容：（1）信息技术基础（2）Word文字处理（3）网络应用基础（4）PowerPoint演示文稿制作七、作业设计1. 作业题目：（1）利用Word制作一份个人简历。
辽师大版信息技术七年级上册全册教案
辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自辽师大版信息技术七年级上册，主要涉及教材第一章“计算机基础知识”中的第1节“走进信息技术世界”。
本节内容主要包括计算机的发展历程、计算机的分类及应用领域、信息技术的应用和发展趋势等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，理解计算机的分类及应用领域。
2. 让学生掌握信息技术的应用和发展趋势，提高信息素养。
3. 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习热情。
三、教学难点与重点重点：计算机的发展历程、计算机的分类及应用领域、信息技术的应用和发展趋势。
难点：信息技术的发展趋势及其对人类社会的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、计算机、投影屏幕、教学PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示我国计算机发展的历史短片，让学生了解计算机的发展历程，引发学生对信息技术的好奇心。
2. 知识讲解：（1）计算机的发展历程：从电子管计算机、晶体管计算机、中小型计算机到大型计算机、微型计算机、个人计算机、移动计算机等。
3. 例题讲解：通过具体的案例，让学生了解信息技术在实际生活中的应用，如智能家居、移动支付、在线教育等。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，思考信息技术在生活中的应用，并简要描述。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：1. 计算机的发展历程2. 计算机的分类及应用领域3. 信息技术的应用和发展趋势七、作业设计作业题目：1. 计算机的发展历程是怎样的？请简要描述。
2. 计算机有哪些分类及应用领域？请举例说明。
3. 信息技术的应用和发展趋势有哪些？请结合生活实际进行举例。
答案：1. 计算机的发展历程：从电子管计算机、晶体管计算机、中小型计算机到大型计算机、微型计算机、个人计算机、移动计算机等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解计算机的发展历程、计算机的分类及应用领域、信息技术的应用和发展趋势，使学生对信息技术有了更深入的了解。
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案
最新初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识计算机的发展历史计算机硬件和软件的组成计算机的应用领域2. Windows操作系统桌面环境文件和文件夹管理控制面板和系统设置3. Word文字处理Word基本操作文本编辑与格式设置表格与图表制作4. Excel电子表格Excel基本操作公式与函数数据处理与分析二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历史、硬件和软件组成，认识到计算机在现代社会的重要性。
2. 培养学生熟练掌握Windows操作系统的基本操作，提高操作技能。
3. 使学生掌握Word文字处理和Excel电子表格的基本操作，能进行简单的文档编辑、排版和数据处理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件组成、Word文本编辑与格式设置、Excel公式与函数。
2. 教学重点：Windows操作系统基本操作、Word和Excel的实用技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学软件。
2. 学具：教材、练习册、计算机。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机在日常生活中的应用，引出计算机的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：（1）计算机基础知识：介绍计算机的发展历史、硬件和软件组成、应用领域。
（2）Windows操作系统：讲解桌面环境、文件和文件夹管理、控制面板和系统设置。
（3）Word文字处理：演示Word基本操作、文本编辑与格式设置、表格与图表制作。
（4）Excel电子表格：介绍Excel基本操作、公式与函数、数据处理与分析。
3. 实践：（1）让学生动手操作Windows操作系统，练习文件和文件夹管理。
（2）指导学生使用Word进行文档编辑、排版，制作表格和图表。
（3）让学生利用Excel进行数据录入、公式运用和数据分析。
4. 随堂练习：针对每个知识点设置练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 计算机基础知识2. Windows操作系统3. Word文字处理4. Excel电子表格七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的发展历史及其重要性。
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听 讲
认真观察
提出本课程学习的内容，引起学生兴趣。
新课
讲授
一、多姿多彩的信息世界
出示电子板书：
（1）向同学们介绍一下你的个人信息。
（2）我们身边还有哪些信息？它们在我们的生活中有什么作用？
（3）你能总结出信息的概念吗？
人们通过各种形式来互相传递消息，而传递的这些内容就是信息。
信息技术教学设计
教学设计方案
课题名称
无处不在的信息——信息的概念
教师姓名
学生年级
七年级
课时
1课时
教学内容分析
《无处不在的信息——信息的概念》一课是辽宁师范大学出版社，《信息技术》七年级上册第1单元第1课的内容，内容为1课时，是学生进入初中阶段学习信息技术学科的第1课。本课主要是让学生了解信息的概念、知道信息的传输及获取方式、了解信息的重要性及对人类社会的影响，是打好知识基础，开启学生智力的重要内容。
3、教学收获：在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索。教学不可能是完美的艺术，而是不断改进的艺术，臻于完善的艺术，通过本节课的教与学，今后要更加注意体现新课程理念，树立正确的学生观、教学观，尽量突出学生在课堂学习中的主题地位，注意分层次树立科学课堂的教学效能观。
思 考
回 答
自主阅读教材
跟随教师思考
通过引导学生思考，引出信息传输与获取的教学内容
培养学生自主学习的能力
教师
总结
三、信息与人类社会息息相关
请同学们想一想，我们身边有哪些事情，是因为获取了准确信息而成功的？
引导学生回答。
是啊，信息与社会的生存和发展息息相关，没有信息就没有人类社会的进步。今后，我们还要进一步的学习信息技术的相关知识，以使我们能够更准确及时地掌握更多的信息。
学生分析
本课教学对象为初中七年级学生，通过了解，他们具备了计算机的基本操作能力，使学生在本课学习后初步建立信息技术中“信息”的感性认识后，加深理解，更能提高学生的学习兴趣。
教学目标
知识与技能
1．了解信息的概念；
2．知道信息的传输及获取方式；
3．了解信息的重要性及对人类社会的影响。
过程与方法
在学生分组寻找、公布不同信息的过程中，使学生掌握收集信息的不同方法，培养学生的辨别、选择、加工信息的能力及表达交流的能力。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
教学
导入
通过幻灯片展示图片（或播放新闻联播、天气预报、电脑广告的视频片段），让学生认识到，我们生活在信息社会中，信息无处不在，信息和信息技术的应用每时每刻都在影响和改变我们的生活。我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。导入新课：从今天起，我们将共同学习一门有关信息和信息技术知识的学科，相信同学们在学习过程中会受益匪浅。也希望同学们通过对这门知识的学习，都能成为信息社会的小主人。
本节是基础性理论知识，所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主，可以为进一步学习后续内容打下基础。新的学科的学习，对学生充满着挑战，能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。 基于此点，从信息技术本身学科特点出发，结合与生活实践的整合理念，设计这一课时，目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会，了解“适者生存，不适者淘汰”的这一社会现实，唤起学生的生活体验，培养学生良好的信息素养。
思 考
回答问题
使学生初步了解信息的重要性
激发学生进一步学习信息技术的热情
教学评价设计
1、基础知识技能的评价
2、自主创新能力的评价
3、协作能力的评价
教学反思
1、教学情况反思：把主动权交给学生，师生间有着融洽的沟通、交流、互动，整个教学过程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
2、教学方法反思：教师在整个教学过程不再仅仅是学科技能的传授者，更是引导学生应用信息研究问题的引路人。侧重点在于培养学生的应用信息技术的能力，提高他们的信息素养，注重激发和增强学生使用信息技术研究的兴趣。
情感态度与价值观
1．培养学生学习信息技术的兴趣，使学生树立学好本课程的决心；
2．培养学生树立自觉、高效的信息意识。
教学பைடு நூலகம்点
信息的传输及获取方式
教学难点
信息的概念
教学策略的选择与设计
课件演示与理性思考相结合，学生自主学习与教师的讲授相结合
教学环境及
资源准备
多媒体网络教室、教师准备的各种信息素材、教学光盘
指导学生回答教师的提问。出示电子板书：信息的传输与获取。
过去，在信息技术不发达的年代，人们只能借助自己的感官直接获取信息，这样获取的信息要受到时间、空间、感官灵敏度的诸多限制。
现在，通过书籍、电话、广播、电视等，我们可以间接得到更多的信息。因特网的广泛使用，使我们获取的信息量在成倍地增加。只要通过鼠标的轻轻点击，我们就可以浏览到数以万计的不同信息。
课件展示：信息的正确概念。
教师与同学反复朗读。
认真观察
回答提问
思考回答
朗读，加深印象
先在学生头脑中建立信息的传递有不同方式的认知。
培养学生思维能力、语言表达能力。
通过提示，使学生能够自主说出不同方式传递的内容为信息，培养学生综合运用知识的能力。
交流
研讨
指导学生分成四组，分别从不同渠道寻找政治信息、经济信息、文化信息及娱乐信息；
指导学生按小组向全班汇报收集的信息 。
分组收集信息
培养学生收集、加工和公布信息的能力。
自主
学习
二、信息的传输与获
请同学们想一想，刚才我们是用什么方法获取到的信息？
指导学生回答。
又是用什么方法把自己的信息传递出去的？
学生回答。
事实上，信息只有在传递和交流中才能发挥作用。而信息在传递中需要通过载体。请同学们自行阅读教材，看一看从古至今，信息载体经历了怎样的一个发展过程？