五年级劳动技术下教案
五年级下册劳动与技术全册教案浙教版
五年级下册劳动与技术全册教案浙教版一、教学内容1. 第一章：身边的工具与机械1.1 认识常见的工具1.2 工具的使用与维护2. 第二章：家居小制作2.1 家居用品的设计2.2 制作简单的家居用品二、教学目标1. 让学生了解并掌握生活中常见工具的使用和维护方法。
2. 培养学生的动手实践能力，学会设计并制作简单的家居用品。
3. 培养学生的创新意识，激发他们热爱劳动、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：工具的使用与维护方法、家居用品的设计与制作。
2. 教学重点：培养学生的动手实践能力、创新意识和生活技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、木棒、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的工具和家居用品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：1.1 讲解第一章内容，让学生了解常见工具的名称、用途和使用方法。
1.2 学生分组讨论，分享自己在家中使用工具的经历。
2.1 讲解第二章内容，引导学生学会设计家居用品。
2.2 学生动手实践，制作简单的家居用品。
3. 例题讲解：讲解制作一个简易笔筒的过程，让学生了解家居用品的设计与制作方法。
4. 随堂练习：学生分组设计并制作一个家居小制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书五年级下册劳动与技术教案2. 内容：第一章：身边的工具与机械1.1 常见工具1.2 使用与维护第二章：家居小制作2.1 设计家居用品2.2 制作简易笔筒七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个家居小制作，如笔筒、收纳盒等。
2. 答案：学生根据所学知识，发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中尝试更多家居小制作，将所学知识运用到实际生活中。
同时，开展相关主题活动，如“我是家居小设计师”，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，需要针对学生的实际情况和课程内容进行合理设置。
五年级劳动技术教案下册
五年级劳动技术教案下册第一章：生活中的劳动技巧1.1 学习目的：让学生了解在日常生活中的一些基本劳动技巧，提高生活自理能力。
1.2 教学内容：1.2.1 学习如何正确叠衣服、整理床铺；1.2.2 学习如何清洁房间、扫地、拖地；1.2.3 学习如何洗衣服、晾晒衣物。
1.3 教学活动：1.3.1 演示正确的叠衣服、整理床铺的方法，学生跟随操作；1.3.2 演示清洁房间、扫地、拖地的方法，学生跟随操作；1.3.3 演示洗衣服、晾晒衣物的方法，学生跟随操作。
1.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了正确的劳动技巧。
第二章：厨房里的劳动乐趣2.1 学习目的：让学生了解厨房里的基本劳动知识，提高烹饪技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 学习如何正确洗菜、切菜；2.2.2 学习如何烹饪简单的菜肴；2.2.3 学习如何摆放餐具、整理餐桌。
2.3 教学活动：2.3.1 演示正确的洗菜、切菜的方法，学生跟随操作；2.3.2 演示烹饪简单菜肴的方法，学生跟随操作；2.3.3 演示摆放餐具、整理餐桌的方法，学生跟随操作。
2.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了厨房里的基本劳动技巧。
第三章：环保劳动教育3.1 学习目的：让学生了解环保知识，提高环保意识。
3.2 教学内容：3.2.1 学习如何分类垃圾；3.2.2 学习如何节约用水、用电；3.2.3 学习如何保护植物。
3.3 教学活动：3.3.1 讲解垃圾分类的知识，学生跟随操作；3.3.2 进行节约用水、用电的实践活动；3.3.3 带领学生去植树、保护植物。
3.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了环保知识。
第四章：手工制作劳动4.1 学习目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。
4.2 教学内容：4.2.1 学习制作简单的手工艺品；4.2.2 学习使用简单的工具和材料；4.2.3 创作自己的手工艺品。
4.3 教学活动：4.3.1 演示制作手工艺品的方法，学生跟随操作；4.3.2 学生自由创作手工艺品；4.3.3 展示学生的作品，互相评价。
五年级下册劳动与技术教案五篇
五年级下册劳动与技术教案五篇【篇一】五年级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物【篇二】五年级下册劳动与技术教案：植树教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识【篇三】五年级下册劳动与技术教案：小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结【篇四】五年级下册劳动与技术教案：奇妙的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结【篇五】五年级下册劳动与技术教案：茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
最新五年级下册劳动与技术全册教案
最新五年级下册劳动与技术全册教案2、引导学生思考，探究金属制品与金工工具之间的关系。
二）讲解知识，介绍金工工具1、介绍金工工具的种类和作用，如锤子、钳子、剪刀、钻头等。
2、详细讲解每种工具的特点和使用方法，如锤子有不同的形状和材质，可以用来锤打、整形、刻印等。
3、展示实物，让学生观察和感受不同工具的形状、质感和使用方法。
三）实践操作，体验金工制作1、向学生介绍金属制品的制作流程和技巧，如冷锻、热锻、冲压、焊接等。
2、让学生动手操作金工工具，制作简单的金属制品，如钥匙扣、书签等。
3、教师巡回指导，帮助学生解决操作中遇到的问题。
四）总结评价，分享经验1、学生展示自己制作的金属制品，并分享制作过程中的经验和感受。
2、教师引导学生评价自己的作品，提出改进意见，互相交流和研究。
五）拓展延伸，探究应用1、让学生探究金属制品在生活中的应用，如门锁、家具、电器、汽车等。
2、引导学生思考如何使用金工工具制作更加实用和美观的金属制品，如手表、首饰、工艺品等。
3、鼓励学生自主探索和创新，发挥金工工具的创造力和想象力。
2、教师手持纸编彩蝶图，向学生介绍图案的构成和编织方法。
3、指导学生按照图案进行编织，注意线条的顺序和颜色的搭配。
三）自主操作，巩固技能1、学生根据自己选择的图案，准备彩色纸条进行编织。
2、教师在旁边指导学生注意细节和技巧。
3、学生根据自己的进度，自主完成作品。
四）展示评价，提高审美能力1、学生完成作品后，进行展示和评价。
2、教师引导学生互相欣赏作品，提高审美能力。
五）总结反思，拓展思路1、教师引导学生回顾编织的过程，总结经验和教训。
2、教师提出拓展思路，鼓励学生自己设计图案进行编织。
3、教师可以展示其他纸编图案，激发学生的兴趣和想象力。
六、教学反思：本节课采用了"四步创造"教学模式，通过激趣导入、示范授知、自主操作、展示评价和总结反思等环节，使学生在实践中掌握了纸编彩蝶的制作技巧，提高了审美能力和创造力。
五年级下册劳动技术教案第3课《煎鸡蛋》
五年级下册劳动技术教案第3课《煎鸡蛋》一、教学目标1. 让学生掌握煎鸡蛋的基本技巧和步骤。
2. 培养学生独立操作和合作精神。
3. 提高学生对劳动技术的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 煎鸡蛋的基本技巧和步骤。
2. 安全操作和卫生知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：煎鸡蛋的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：煎鸡蛋的火候控制和安全操作。
四、教学准备1. 食材：鸡蛋、油、盐等。
2. 器材：煎锅、铲子、刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的内容，复习烹饪基本知识。
2. 提问：你们知道煎鸡蛋是怎么做的吗？2. 讲解与示范（10分钟）1. 讲解煎鸡蛋的基本技巧和步骤。
2. 示范煎鸡蛋的全过程，强调火候控制和安全操作。
3. 学生实操（10分钟）1. 学生分组，每组配备一套烹饪器材和食材。
2. 学生在老师的指导下，独立完成煎鸡蛋的操作。
3. 老师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己的煎鸡蛋作品，分享烹饪心得。
2. 老师对学生的作品进行评价，总结课堂内容。
六、课后作业1. 复习本节课的内容，总结煎鸡蛋的技巧和步骤。
2. 家长监督学生独立完成煎鸡蛋，培养家庭烹饪氛围。
七、教学反思本节课通过讲解、示范和学生实操相结合的方式，使学生掌握了煎鸡蛋的基本技巧和步骤。
在教学过程中，注重培养学生的独立操作和合作精神，提高了学生对劳动技术的兴趣和积极性。
但同时，也发现部分学生在火候控制和安全操作方面还存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。
3. 强调正确使用劳动工具的重要性。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。
3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 强调保持环境整洁的重要性。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 培养学生主动参与劳动的积极性。
3. 培养学生自律和责任感。
教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。
教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。
4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。
第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 培养学生关心家庭的责任感。
教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和关系；2.掌握常见劳动工具的使用方法；3.培养学生动手能力和解决问题的能力；4.培养学生合作意识和团队合作精神。
二、教学内容：1.劳动与技术的概念和关系；2.常见劳动工具的分类和使用方法；3.学生参与劳动实践活动。
三、教学重点：1.培养学生动手能力和解决问题的能力；2.学习劳动工具的分类和使用方法。
四、教学难点：1.通过劳动实践活动，培养学生合作意识和团队合作精神；2.掌握并熟练使用常见劳动工具。
五、教学过程：第一课时：劳动与技术的概念和关系1.导入（5分钟）：通过提问学生已经了解到什么是劳动，什么是技术，并引导学生思考二者的关系。
2.理论讲解（15分钟）：介绍劳动与技术的定义和关系，以及技术在劳动中的作用。
通过示例、图片等形式，帮助学生更好地理解。
3.小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论自己身边的劳动和技术，并找出二者之间的联系和依赖关系。
每个小组派一名代表汇报结果。
4.概念总结（5分钟）：对劳动与技术的概念进行总结，让学生归纳出自己的理解。
第二课时：常见劳动工具的分类和使用方法1.导入（5分钟）：通过展示实物或图片，引导学生回忆已知的劳动工具，并提问它们的使用方法和分类。
2.分类讨论（15分钟）：将学生分成小组，给每组一些劳动工具实物或图片，让他们进行分类讨论，并找出各类劳动工具的特点和用途。
3.操作实践（20分钟）：准备一些简单的劳动工具，如锤子、扳手、铁锹等，让学生亲自操作并熟悉其使用方法。
同时，教师可以示范正确的使用方法。
4.总结（10分钟）：请学生回答一些问题，总结不同类别劳动工具的使用方法和注意事项。
第三课时：学生参与劳动实践活动1.组织活动（15分钟）：选择一种适合学生的劳动实践活动，如校园清扫、花坛整理等，让学生分组参与。
每个小组负责一项具体任务。
2.实施活动（30分钟）：学生按照分配的任务进行实践活动，教师对其进行指导和监督。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。
4. 培养学生创新思维，提高学生的创造力。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人和社会的重要性，认识到劳动的价值。
2. 基本劳动技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 团队合作：培养学生合作精神，学会在团队中分工合作，共同完成任务。
4. 创新思维：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本劳动技能。
2. 示范法：教师示范，学生跟随操作，掌握劳动技能。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。
4. 创新实践法：鼓励学生发挥创新思维，改进劳动方法。
四、教学步骤1. 导入：讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 基本劳动技能学习：讲解并示范基本劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，学生跟随操作。
3. 团队合作练习：分组进行团队合作练习，共同完成劳动任务。
4. 创新思维培养：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。
1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的劳动意识。
2. 劳动技能掌握：检查学生掌握基本劳动技能的情况，评价学生的动手能力。
3. 团队合作能力：评估学生在团队合作中的表现，评价学生的团队协作能力。
4. 创新思维：关注学生在劳动过程中的创新实践，评价学生的创造力。
六、教学内容1. 劳动安全知识：让学生了解劳动过程中的安全注意事项，学会保护自己。
2. 环保意识：培养学生环保意识，学会在劳动过程中爱护环境。
3. 劳动工具的使用：讲解并示范劳动工具的正确使用方法，提高学生的劳动效率。
4. 家务劳动：引导学生参与家务劳动，培养学生的家庭责任感。
七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动安全知识和环保意识，传授劳动工具的使用方法。
五年级劳动技术教案（通用7篇）
五年级劳动技术教案（通用7篇）五年级劳动技术篇1教学目标：1.让学生使用电饭锅制作蛋糕，体验动手做蛋糕的乐趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
教学重难点：分离蛋黄、蛋清，打发蛋清教学准备：鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机教学过程：（一）导入课题：过生日的时候都会吃什么？你觉得味道怎样？你想知道它是怎么做的吗？在家利用电饭锅就可以做了。
（二）总结做法：1.看看，说说，需要哪些材料和工具。
2.说说它的制作流程。
3.请同学说说面粉的知识。
4.讲解注意点及制作方法。
（三）学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？（五）小结今天我们学会了做蛋糕，回家以后，我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。
回家同学们可以再查查，做蛋糕还可以用烤箱。
如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕，感兴趣的话你可以试一试哦。
希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
五年级劳动技术教案篇2教学要点：1、教学文章1---9自然段，深入体会“我”的个性特点。
2、写片断：展开想象，把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。
3、简介作者及作品。
教学过程：一、学习1---9自然段1、师：通过上节课的学习，我们的脑海中都会出现一个坚强的苦难少年的形象。
上了这堂课后，我们将会对他有更加深入地了解。
请大家自由读课文1---9自然段，思考一下他还是一个怎样的人。
请找到课文有关依据来谈一谈。
2、学生自由读文，边读边思考。
3、交流讨论，并随机练习朗读。
1）看着一家人挨饿，我心里像油煎一样。
我要用劳动来解除饥饿的威胁。
（说明“我”虽只有12岁却很懂事。
）“油煎”是什么？（把东西放到沸腾的油锅里煎炸。
）“心里像油煎一样”比方的是怎样一种情景？（把心放到沸腾的油锅里煎炸。
浙教版小学五年级下册劳动与技术教案全册范例
浙教版小学五年级下册劳动与技术教案全册一、教学内容第1章动手又动脑：通过简易制作项目，培养学生的动手能力和创新思维。
1.1 纸的变形：学习纸张的不同折叠方法，制作纸飞机、纸船等。
1.2 创意搭建：运用积木、纸杯等材料，进行创意搭建。
第2章做中识材料：了解生活中不同材料的特性与用途。
2.1 木头的故事：学习木材的种类、性质及简单加工方法。
2.2 金属与塑料：探索金属和塑料在日常生活中的应用。
第3章绿色小使者：引导学生在生活中实践绿色环保理念。
3.1 垃圾分类：掌握垃圾分类的方法及其意义。
3.2 废物利用：学习将废弃物品改造成有用的物品。
二、教学目标1. 培养学生的动手实践能力，激发学生的创造力和想象力。
2. 使学生了解不同材料的性质与用途，提高对生活中材料的认识。
3. 培养学生的环保意识，学会垃圾分类和废物利用。
三、教学难点与重点教学难点：创意搭建、废物利用。
教学重点：纸张折叠、材料性质、垃圾分类。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：纸张、积木、纸杯、木材、金属与塑料样品、废弃物品等。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过展示实物和图片，引入课题，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：讲解纸张折叠、材料性质、垃圾分类等知识点。
3. 例题讲解：示范制作过程，引导学生观察、思考、提问。
4. 随堂练习：学生分组进行动手实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 纸张折叠方法、创意搭建步骤。
2. 木材、金属与塑料的性质与用途。
3. 垃圾分类方法、废物利用案例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意纸飞机，并描述其特点。
答案示例：学生设计的纸飞机需具备独特造型，能详细描述制作过程及创意来源。
2. 作业题目：调查家中一周的垃圾分类情况，并提出改进措施。
答案示例：学生需记录家庭垃圾分类情况，分析存在的问题，并提出相应改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需根据课堂效果，调整教学策略，提高教学效果。
最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册
最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册目录1. 单元一：家务劳动- 课时一：认识家务劳动- 研究目标：了解家务劳动的重要性和意义- 教学重点：认识家务劳动- 教学内容：介绍家务劳动的定义和种类，并引导学生了解其重要性和意义- 教学方法：学生讨论+课堂展示- 教具准备：图片或影片素材，纸板或幻灯片供学生展示- 课时二：进行简单的家务劳动- 研究目标：学会进行简单的家务劳动- 教学重点：进行简单的家务劳动- 教学内容：指导学生进行简单的家务劳动，如整理书桌、清洁桌面等- 教学方法：实践操作- 教具准备：清洁工具，学生所需家务劳动用品2. 单元二：手工技艺- 课时一：认识手工技艺- 研究目标：了解手工技艺的种类和应用- 教学重点：认识手工技艺- 教学内容：介绍手工技艺的种类和应用，让学生了解不同的手工技艺可以制作出的物品- 教学方法：讲解+展示实物- 教具准备：手工制作的实物样品- 课时二：研究手工制作- 研究目标：学会利用简单材料进行手工制作- 教学重点：研究手工制作- 教学内容：指导学生利用简单材料进行手工制作，如折纸、剪纸等- 教学方法：实践操作- 教具准备：手工制作材料3. 单元三：信息技术- 课时一：认识信息技术- 研究目标：了解信息技术在生活中的应用- 教学重点：认识信息技术- 教学内容：介绍信息技术的定义和在生活中的应用，让学生了解信息技术的重要性- 教学方法：讲解+举例- 教具准备：信息技术的相关设备或图片- 课时二：研究信息技术操作- 研究目标：学会基本的信息技术操作- 教学重点：研究信息技术操作- 教学内容：指导学生研究信息技术的基本操作，如使用电脑、手机等设备进行常见操作- 教学方法：实践操作- 教具准备：电脑、手机等信息技术设备总结本教案全册共包含三个单元：家务劳动、手工技艺和信息技术。
每个单元包括两个课时，旨在让五年级学生了解不同类型的劳动与技术，并提供相关操作的实践指导。
通过学习这些内容，学生将能够认识到劳动和技术在日常生活中的重要性和应用。
部编版小学劳动与技术五年级下册教案(表格式)
部编版小学劳动与技术五年级下册教案(表格式)单元一：手工制作第一课时：制作纸风车- 目标：通过制作纸风车，培养学生的动手能力和创造力。
- 教学内容：- 材料：彩纸、铜线、剪刀、胶水。
- 制作步骤：1. 根据模板剪下彩纸的形状。
2. 折叠彩纸，固定好形状。
3. 用胶水粘贴铜线，作为风车的支撑和转动轴。
4. 利用胶水将彩纸粘贴成风车的形状。
- 教学方法：示范教学结合学生自主制作。
- 教学评价：- 学生按要求制作出纸风车。
- 能够合理运用工具，并注意安全。
- 创造出有独特风格的纸风车。
单元二：简单的家常料理第三课时：制作水果拼盘- 目标：教会学生制作简单的水果拼盘，培养他们的健康饮食意识。
- 教学内容：- 材料：苹果、橙子、香蕉、刀具。
- 制作步骤：1. 洗净水果，去除果皮。
2. 把水果切成块状。
3. 将切好的水果摆放在盘子中，形成美观的水果拼盘。
- 教学方法：示范教学结合学生自主制作。
- 教学评价：- 学生按要求制作出水果拼盘。
- 切割水果时注意安全，刀具使用正确。
- 拼盘美观且合理搭配。
单元三：常见家居故障的维修与处理第五课时：织边绣花- 目标：培养学生的手工织边绣花能力，让他们了解简单家居故障的处理方法。
- 教学内容：- 材料：布料、线、针。
- 制作步骤：1. 选择一个布料，并将其折叠成适当大小。
2. 使用线和针进行织边绣花，可根据自己的喜好选择不同的图案。
- 教学方法：示范教学结合学生自主制作。
- 教学评价：- 学生按要求完成织边绣花作品。
- 织边绣花线路清晰，线与针使用正确。
- 创作了有创意和个性的织边绣花作品。
以上是部编版小学劳动与技术五年级下册教案的部分示例，供参考使用。
根据实际教学情况和学生特点进行适当调整。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和正确的使用方法。
3. 演示如何正确使用劳动工具进行简单的劳动操作。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。
2. 学生跟随教师一起，学习正确的劳动姿势和操作方法。
3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具进行简单的劳动操作。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答劳动工具的名称和用途。
第二章：学习种植技巧教学目标：1. 让学生了解和认识种植的基本技巧。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
3. 培养学生合作学习的习惯。
教学内容：1. 讲解种植的基本步骤，如播种、浇水、施肥等。
2. 介绍适合五年级学生种植的植物种类。
3. 讲解如何养护植物，使它们茁壮成长。
教学活动：1. 教师带领学生参观校园内的植物，观察它们的生长情况。
2. 学生跟随教师一起，学习种植的基本步骤和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试种植适合五年级学生的植物。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答种植的基本步骤和技巧。
第三章：学习编织技巧教学目标：1. 让学生了解和认识编织的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱传统文化，传承民间艺术的情感。
教学内容：1. 讲解编织的基本方法，如平编、挑编、织造等。
2. 介绍适合五年级学生编织的物品，如围巾、帽子等。
3. 讲解如何选择合适的材料进行编织。
教学活动：1. 教师向学生展示各种编织物品，并讲解它们的制作方法。
2. 学生跟随教师一起，学习编织的基本方法和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试编织适合五年级学生的物品。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和技能。
2. 培养学生合作、创新的精神，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 通过对劳动工具的使用和制作，培养学生的安全意识和规范操作的习惯。
二、教学内容第一课时：认识劳动工具1. 学习各种劳动工具的名称和用途。
2. 了解劳动工具的使用方法和注意事项。
第二课时：学习简单的劳动技能1. 学习扫地、拖地、擦窗户等基本的劳动技能。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
第三课时：制作手工艺品1. 学习使用剪刀、针线等工具，制作手工艺品。
2. 培养学生的创新意识和动手能力。
第四课时：学习烹饪基础知识1. 学习烹饪的基本技巧和注意事项。
2. 学生动手实践，制作简单的菜肴。
第五课时：学习环境保护1. 学习环境保护的基本知识和方法。
2. 培养学生保护环境的责任感和行动力。
三、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。
五、教学资源1. 劳动工具实物或图片。
2. 手工艺品制作材料。
3. 烹饪器材和食材。
4. 环境保护相关资料。
六、第六课时：探索农业科技1. 学习农业科技的基本知识，如农作物种植、灌溉、施肥等。
2. 培养学生对农业科技的兴趣和认识，了解农业科技对生活的影响。
七、第七课时：制作简易1. 学习使用简单电子元件，如电池、电机、传感器等。
2. 培养学生动手能力和创新思维，通过制作简易，体会科技带来的乐趣。
八、第八课时：学习网络安全1. 学习网络安全的基本知识和防范技巧。
2. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
九、第九课时：开展环保实践活动1. 组织学生参与校园或社区的环保志愿服务活动。
2. 培养学生的环保行动力，提升环保责任感。
十、第十课时：总结与反思1. 学生总结本学期所学劳动与技术知识，分享自己的收获和感悟。
教学评价：通过学生的课堂参与、实践活动和总结反思，评价学生在劳动与技术学习方面的进步和成长。
武汉版五年级(下)劳动技术教案
武汉版五年级(下)劳动技术教案一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用。
2. 掌握使用简单工具和设备进行劳动操作的基本技能。
3. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学重点1. 劳动技术的基本概念和作用。
2. 简单工具和设备的使用技巧。
三、教学内容与步骤第一课时：认识劳动技术1. 教学内容：介绍劳动技术的定义和作用。
2. 教学步骤：- 引入：通过图片、实物等展示劳动技术的应用场景。
- 探究：带领学生讨论劳动技术对人们生活的重要性。
- 总结：归纳劳动技术的基本概念和作用，并让学生理解。
第二课时：了解简单工具1. 教学内容：介绍常见的简单工具，如锤子、螺丝刀等。
2. 教学步骤：- 引入：通过展示实物，让学生猜测工具的用途和名称。
- 探究：分组让学生互相展示和介绍一个简单工具，并让其他同学猜测用途和名称。
- 总结：引导学生总结简单工具的特点和常见用途，并让学生记忆。
第三课时：掌握简单工具的使用技巧1. 教学内容：教授使用简单工具的基本技巧。
2. 教学步骤：- 引入：通过示范展示使用简单工具的正确姿势和注意事项。
- 练：让学生进行简单工具的使用练，如用锤子敲钉子、用螺丝刀拧螺丝等。
- 反馈：对学生的练进行评价和指导，纠正错误的使用方法。
- 拓展：引导学生思考其他简单工具的使用技巧，并进行讨论。
四、教学评价方法1. 观察学生在课堂上的参与度和动手能力。
2. 对学生实际操作的结果进行评价。
3. 针对学生的表现给予积极的反馈和指导。
五、教学资源准备1. 劳动技术相关的图片和实物。
2. 适合学生年龄的简单工具和设备。
3. 教学投影仪或黑板。
六、教学延伸活动1. 带领学生参观实际生产场所，了解劳动技术在现实生活中的应用。
2. 设计一些简单的创意活动，让学生发挥创造力和动手能力。
以上是《武汉版五年级(下)劳动技术教案》的大致内容和步骤安排。
根据学生的实际情况和教学进展，可以适当调整和补充教案内容，以达到更好的教学效果。
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念和重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的含义和作用。
1.3 教学活动：讲解劳动与技术的定义，引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。
1.4 教学评价：学生能正确回答劳动与技术的概念，能举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目标：学习家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
2.2 教学内容：讲解家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2.3 教学活动：演示家庭劳动的基本技能，引导学生动手实践。
2.4 教学评价：学生能正确操作家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
第三章：农田劳动体验3.1 学习目标：了解农田劳动的过程，体验农耕文化。
3.2 教学内容：讲解农田劳动的基本过程，如播种、施肥、除草等。
3.3 教学活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农田劳动的过程。
3.4 教学评价：学生能正确描述农田劳动的过程，对农耕文化有更深入的了解。
第四章：手工制作技能4.1 学习目标：学习手工制作的基本技能，培养动手能力。
4.2 教学内容：讲解手工制作的基本技能，如剪纸、折纸、编织等。
4.3 教学活动：演示手工制作的基本技能，引导学生动手实践。
4.4 教学评价：学生能正确操作手工制作的基本技能，提高动手能力。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。
5.2 教学内容：讲解环保的重要性，引导学生思考如何在日常生活中做到环保。
5.3 教学活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
5.4 教学评价：学生能自觉地进行环保行动，对环保有更深入的认识。
第六章：家庭园艺与种植6.1 学习目标：学习家庭园艺的基本知识，培养植物养护技能。
6.2 教学内容：讲解家庭园艺的概念、选择合适的植物、植物养护方法等。
6.3 教学活动：引导学生学习植物的生长过程，进行植物种植实践活动。
五年级劳动技术教案下册
五年级劳动技术教案下册一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力和实践能力。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
3. 通过劳动实践，培养学生的团队合作精神和责任感。
二、教学内容第一单元：家务劳动1. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动的基本技巧。
2. 学习整理床铺、衣物、书桌等日常生活的整理方法。
第二单元：农田劳动1. 学习农田的基本劳作方法，如播种、施肥、除草等。
2. 学习农田的管理技巧，如浇水、治虫、修剪等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握劳动技能。
2. 小组合作教学法：引导学生分工合作，培养团队合作精神。
3. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中学会劳动。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的态度、技能和团队协作情况。
2. 成果评价：评价学生完成劳动任务的质量、速度和创造力。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动成果进行自我评价，提高自我认识。
五、教学计划第一周：家务劳动技巧训练1. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动的基本技巧。
2. 学习整理床铺、衣物、书桌等日常生活的整理方法。
第二周：农田劳动基本技能训练1. 学习农田的基本劳作方法，如播种、施肥、除草等。
2. 学习农田的管理技巧，如浇水、治虫、修剪等。
六、教学资源1. 家务劳动工具：扫把、拖把、窗户清洁工具等。
2. 农田劳动工具：锄头、铲子、水壶等。
3. 教学视频：家务劳动和农田劳动的操作视频。
4. 教学图片：家务劳动和农田劳动的示范图片。
5. 评价表格：用于记录学生的劳动过程和成果。
七、教学步骤1. 引入新课：通过讲解家务劳动和农田劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师展示家务劳动和农田劳动的操作方法，让学生直观地了解劳动过程。
3. 学生实践：学生分组进行实践，教师巡回指导，纠正不当操作。
4. 总结与反思：学生分享自己的劳动心得，教师总结劳动技巧和注意事项。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生具备基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 引导学生认识到劳动是每个人的责任和义务。
第二课时：学习基本的劳动技能1. 教授简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子等。
2. 引导学生动手实践，掌握基本的劳动技能。
第三课时：动手制作小物品1. 教授制作小物品的技巧和方法。
2. 学生动手制作，培养动手能力和创造力。
第四课时：学习合作劳动1. 讲解合作劳动的重要性。
2. 组织学生进行合作劳动，培养合作精神。
第五课时：体验劳动1. 组织学生参加校内外劳动实践。
2. 学生总结体验，分享劳动心得。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和价值，学习基本的劳动技能。
2. 采用实践法，让学生动手制作小物品，提高动手能力和创造力。
3. 采用合作学习法，让学生在合作劳动中培养合作精神。
4. 采用体验法，让学生在实际劳动中感受劳动的乐趣和价值。
四、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。
2. 学生掌握基本的劳动技能的情况。
3. 学生在合作劳动中的表现。
4. 学生对劳动的热爱程度和劳动习惯的养成情况。
五、教学资源1. 劳动工具：扫把、拖把、刷子等。
2. 制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
3. 劳动场地：教室、实验室、校园等。
4. 劳动指导书、视频等教学资料。
六、第六课时：探索劳动工具的改进1. 讲解劳动工具的改进对劳动效率的影响。
2. 引导学生动手尝试改进劳动工具，提高劳动效率。
七、第七课时：学习环境保护与劳动1. 讲解环境保护在劳动中的重要性。
2. 引导学生如何在劳动中做到环境保护，如垃圾分类、节约用水等。
八、第八课时：学习安全劳动1. 讲解劳动安全的重要性。
2. 引导学生学习基本的安全劳动知识，如如何正确使用劳动工具、避免劳动伤害等。
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云南省二○一四学年第二学期
学科劳动技术
班级五年级
教师
（学校）
一、学情分析
两个班共有学生108人。
学生情况分析：本学期我担任的五{1}、五{2}两个教学班，由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。
学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
二、本册教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。
其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。
（一）、本册教材的特点：
1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
（二）、本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等
（三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体
三、实施教学的主要措施：
1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、
3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；
四、教学进度。