语文(心得)之汉字就在我们身边
我爱汉字作文400字左右四年级
它,在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉;它,见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化;它,是人类智慧的起源;它,点燃了文明的星火.它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字.
汉字传承了我们中华民族五千年的文明,有着不可代替的历史地位.当我第一次呀呀学语,第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候,我便开始与汉字接触.它们是智慧的化身,我从它们身上感觉到一股神奇的力量.汉字在我们生活中起着重要作用,无论是谁,无论干什么,都离不开汉字.社会在发展,即使丢掉手中的笔,坐在电脑旁,用娴熟的十指敲打着键盘,一个个漂亮的汉字瞬间映入你的眼帘.可见,汉字和我们那样密不可分.虽然各个地方的语言不同,但是他们都是用相同的汉字来交流.汉字是我们大家共同的交流工具,它们在许多文豪墨客的笔下更是妙趣横生.
每当我照镜子时,我的脸上都会露出欣慰的笑容.因为我看见镜子里的我:一头乌黑发亮的头发,白眼珠里衔着一颗〝黑葡萄〞,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,这足以证明我是一个中国人.我是中国人,我是炎黄子孙!我因此感到无比自豪.我们中华的汉字,传播文明,盖世无双.有了汉字,才会有诗歌宋词,有了汉字才会有交流的工具,有了汉字,才会有思想的碰撞,有了汉字,才会有中华上下五千年的灿烂文化!
我爱你,汉字,经受岁月的洗礼后,你一定会愈久弥香.你那奇特的魅力和无限活力将会永远被世人所珍爱!。
我与汉字作文400字
我与汉字作文400字
我与汉字。
汉字是中国人民的文字，也是中华文化的瑰宝。
我与汉字的故事始于我学习汉字的那一天。
那是一个阳光明媚的早晨，我坐在书桌前，拿起了一支笔，开始了我与汉字的第一次邂逅。
汉字是一种古老而神秘的文字，它有着悠久的历史和丰富的内涵。
每一个汉字都蕴含着深刻的文化底蕴，让人们在书写和阅读中感受到了中华文化的博大精深。
我喜欢汉字，因为它让我感受到了中国传统文化的魅力，让我了解了祖国的历史和传统。
学习汉字是一件不容易的事情，但我却乐在其中。
每当我认真地描摹一个汉字的笔画，我就仿佛置身于一个神秘的世界中，感受到了汉字的魅力和神奇。
我喜欢用笔墨描绘汉字，因为它让我感受到了中国书法的魅力，也让我了解了中国传统艺术的魅力。
汉字是中国文化的瑰宝，也是中华民族的象征。
它承载着中华民族的文化传承和精神内涵，是中华文化的重要组成部分。
我喜欢汉字，因为它让我了解了祖国的传统文化，也让我感受到了中华民
族的伟大精神。
我与汉字的故事还在继续，我会继续学习汉字，不断提高自己的汉字水平，让汉字成为我生命中美好的记忆。
我相信，在未来的日子里，我与汉字的故事会越来越精彩，也会让我更加热爱祖国的文化。
让我们共同学习汉字，传承中华文化，让汉字的魅力永远存在！。
关于我爱汉字的作文
关于我爱汉字的作文
我热爱汉字。
汉字是中国文化的瑰宝，也是我热爱的对象。
我热爱汉字，因为它不仅是一种
文字，更是一种文化的传承和表达方式。
汉字的演变历史悠久，形态优美，蕴含着深厚的文化内涵，让人感受到了中华民族的博大精深。
首先，我热爱汉字是因为它的美丽和神秘。
汉字的书写方式多种多样，有楷书、行书、草书等，每一种字体都有着自己独特的魅力。
楷书的端庄稳重，行书的流畅舒展，草书的豪放奔放，每一种字体都展现了汉字的美丽和神秘。
在汉字的世界里，我感受到了一种古老而又神秘的力量，让我对汉字充满了敬畏和热爱之情。
其次，我热爱汉字是因为它的文化内涵。
汉字是中国文化的载体，它蕴含着丰
富的文化内涵，反映了中华民族的智慧和情感。
每一个汉字都有着深刻的含义，它们不仅是一种文字，更是一种思想和精神的表达。
通过学习汉字，我了解到了中国文化的博大精深，感受到了中华民族的优秀传统，深深地爱上了这些神秘而又美丽的文字。
再次，我热爱汉字是因为它的传承和发展。
汉字是中国文化的传统和根基，它
经过了几千年的演变和发展，依然保持着它的独特魅力。
在现代社会，汉字虽然面临着一些挑战，但它依然是我们民族的骄傲和自豪。
通过学习汉字，我了解到了汉字的传承和发展，深刻地感受到了汉字对于中华民族的重要意义，让我对汉字充满了敬畏和热爱之情。
总之，我热爱汉字，是因为它的美丽和神秘、文化内涵、传承和发展。
汉字是
中国文化的瑰宝，也是我热爱的对象，我会继续努力学习汉字，传承和发扬汉字的优秀传统，让汉字在现代社会中绽放出更加绚丽的光彩。
关于汉字的作文800字（精选48篇）
汉字的作文在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的关于汉字的作文800字（精选48篇），欢迎阅读与收藏！汉字的作文篇1汉字是什么？它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。
汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧！像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心情好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧！汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应该在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也可以变得很有趣——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又有趣，不仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还可以更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就可以变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。
”多么有趣啊！汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却可以这么的生动有趣，毫不比英文逊色。
我们每一个人都有自己的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。
如：青秀区的区字，用作姓氏时，应该念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的读音，希望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你！你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友；你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵；你让我能自己走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。
同学们，让我们一起爱上汉字！汉字的作文篇2每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。
语文从我身边轻轻走过600字精选作文
语文从我身边轻轻走过600字精选作文篇一：语文从我身边轻轻走过轻轻的，你来了，正如你亦梦亦幻的轻盈，你轻轻的招手，引领我走进语文的殿堂——习题记语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。
悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。
曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。
是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。
数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。
”语文岂非如此？她就是一部巨著，既粗浅又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她终究为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。
语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。
让我再无形中不断地品味她的真理，汲取她的精华。
语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。
蓦然回首，我看见语文从我身边轻轻走过。
篇二：汉字从我身边轻轻走过有多少人是真正了解汉字，有多少人是真正热爱汉字，又有多少人是真正悉心去钻研汉字。
想必，只有少数人在关心呵护着汉字吧。
现在，让我们来领悟汉字真正的魅力吧！汉字的历史文化渊远流长，汉字早在古老的华夏就被广泛流传了。
汉字当初是以毛笔字的形式写于宣纸之上的，到如今，汉字已由当初的粗墨淡描转化为现在的一横、一撇、一捺，可它仍然风韵犹存，丝毫不逊于当初的毛笔字。
汉字的变化散发着生命的气息和文化的魅力。
它的魅力与精神是永存的，汉字的魅力是无可阻挡的，它熏陶并继承着我国上千年的文化，筑成中国绵延不绝流淌的文化长河。
汉字是中国的象征，汉字是中国的特点，汉字是中国的文化，汉字是中国的标志。
《我爱你,汉字》五年级优秀作文【精选10篇】
《我爱你，汉字》五年级优秀作文【精选10篇】《我爱你，汉字》五年级优秀作文【篇1】汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。
望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。
它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字！我真想对你说：“我爱你！”《我爱你，汉字》五年级优秀作文【篇2】汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。
汉字的演变也是很古老的。
它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。
汉字学习心得范文_汉字大学优秀心得体会5篇
汉字学习心得范文_汉字大学优秀心得体会5篇学习汉语没有止境,汉语这门学问博大精深,汉语是我们的母语,是我们得经典,其中的奥妙是很神奇的。
你知道汉语学习心得有哪些吗?下面是小编整理的汉语学习心得，欢迎大家阅读分享借鉴。
更多汉字相关内容推荐↓↓↓汉语学习心得1作为一个中国人，尤其是学习中国语言的学生，应该对自己的母语-古代汉语有比较充分儿准确的了解，也就是说，决不能满足于会熟练的说汉语，而应该是掌握古代汉语内部的规律，了解古代汉语发展的趋势。
所以联系古代汉语学习，首先应该知其然也要知其所以然，不进行有关的专业学习是绝对达不到目的的。
其次可以帮助我们提高运用古代汉语的自觉意识。
第三，对其他学科的学习有积极的促进作用。
学好古代汉语对语言学概论等其他语言学课的帮助是不言而喻的;对文学作品的欣赏、文学概论的学习也是非常有用的。
比如掌握了一定的语音学知识和方法，对诗歌，特别是古典诗词中的平仄、押韵可以理解的更加透彻。
又如掌握了修辞手法后，就会真正体会到文艺作品中的妙处。
第四，增强对各种语言现象的鉴别能力。
语言现象五花八门、千变万化的，语言素质的一个极为重要的方面，就是能够对语言现象进行准确的分析，鉴别其正误。
学习古代汉语，当然应该首先学习语音、语法、词汇这三方面的知识，还要懂得一点古代文化常识。
这些一般教师都是比较重视的，教材也有充分的介绍。
但仅有这些还不够，还必须知道一些古汉语修辞常识。
不懂修辞，特别是不了解古汉语特殊的修辞方式，古诗文中有些句子就可能读不懂，即使懂得大意，也会知其然而不知其所以然。
何况中学教材中还有些注释没有兼顾修辞，甚至在修辞上处理欠妥，造成理解上的歧误或费解。
下面就几种修辞手法来谈谈学习古代汉语的认识。
一、比兴。
"比兴"是一个含义丰富而又歧义颇多的概念。
西汉毛亨所谓"兴"，包括两种情况。
一个意义是指"发端"作用。
《毛诗训诂传》说"兴，起也。
我喜欢的汉字作文
我喜欢的汉字作文我喜欢的汉字。
汉字是中国传统文化的重要组成部分，它们不仅是书写工具，更是载体，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。
在我看来，汉字是如此迷人，它们有着独特的韵味和美感，每一个字都蕴含着深刻的意义，让人感受到中华文化的博大精深。
在众多汉字中，有一些特别吸引着我，让我对它们情有独钟。
首先，我喜欢的汉字之一是“爱”。
这个字由父亲和母亲两个部首组成，寓意着家庭的温暖和关爱。
它是一种美好的情感，是人类共同的情感表达。
爱可以是亲情，可以是友情，更可以是爱情，它包含了无尽的温暖和力量，让人感到幸福和快乐。
爱是生活中最美好的东西，它让人们心怀感恩，珍惜眼前人，让世界充满爱的力量。
其次，我喜欢的汉字是“梦”。
梦是人们心中的幻想和希望，是前行的动力和勇气。
梦想让人们不断奋斗，不断追求，它是无尽的动力源泉，让人们不断超越自我，实现自己的理想和抱负。
梦想是生活中最美丽的风景，它让人们充满希望，充满活力，让生活充满了色彩和可能性。
最后，我喜欢的汉字是“和”。
和是一种美好的状态，是人们之间最美好的关系。
和可以是和睦，可以是和谐，更可以是和睦相处。
和让人们感受到平静与美好，让人们在纷繁的世界中找到了心灵的归宿。
和让人们相互理解，相互包容，让世界充满了宽容和温暖。
总的来说，我喜欢的汉字都是富有美好寓意的，它们让人感受到了生活的美好和丰富。
爱、梦、和，它们是人们心中最美好的情感和状态，让人们在人生的旅途中感受到了无尽的温暖和力量。
我深深地喜爱着这些汉字，它们让我感受到了中华文化的博大和深厚，也让我对生活充满了热爱和希望。
愿这些美好的汉字，也能带给你们同样的感受和力量。
有趣的汉字心得体会
有趣的汉字心得体会【篇一：学习汉字的收获与感受】学习汉字的收获与感受我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习,我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你.汉字》.我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书.还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话.我们要细心一点,远离错别字。
这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝.我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。
我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。
在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。
我和汉字的作文
我和汉字的作文汉字，是中国文化的瑰宝，也是我国的文字符号。
它们记录了几千年的历史，承载了无数的情感和思想。
我和汉字的关系，可以说是密不可分的。
小时候，我对汉字并不感兴趣，觉得它们太难记、太难写，经常写错还会挨批评。
但随着年龄的增长，我开始慢慢地发现汉字的魅力所在。
它们不只是简单的符号，更是一种载体，可以表达出丰富的内涵和情感。
每一个汉字都有它独特的故事，每一个笔画都有它独特的意义。
在汉字的世界里，我仿佛置身于一片神奇的森林，处处都充满着未知和惊喜。
汉字的演变历程也让我着迷。
从甲骨文到金文，从篆书到隶书，每一种字体都承载着不同的时代印记。
它们记录了古代先贤的智慧和勤劳，也见证了中华民族的发展和进步。
在学习汉字的过程中，我仿佛穿越了时空，与古人心灵相通，感受到了历史的厚重和文化的底蕴。
除了汉字的形态，它们的发音也让我着迷。
每一个汉字都有它独特的读音，每一个声母和韵母的组合都构成了不同的意义。
学习汉字的发音，让我更加深入地了解了中国语言的美妙之处，也让我对汉字产生了更深的情感。
汉字也是我表达情感的工具。
在日常生活中，我用汉字记录生活的点滴，用汉字表达内心的情感。
有时候，一篇汉字作文就能让我抒发心情，释放压力。
汉字，就像是我的朋友，时刻陪伴着我，见证着我的成长。
汉字，是中国文化的瑰宝，也是我国的文字符号。
我与汉字的关系，不仅仅是学习和应用，更是一种情感的交流和心灵的共鸣。
它们让我感受到了中华文化的博大精深，也让我更加热爱自己的祖国。
愿汉字永远流传下去，愿我们的文化越来越璀璨！。
关于我爱汉字的作文
关于我爱汉字的作文
我爱汉字。
汉字，是中国文字的象征，是中华文化的瑰宝。
我爱汉字，因为它们蕴含着丰富的文化内涵，传承着悠久的历史底蕴，是我们民族的瑰宝。
汉字的美，首先体现在它们的形态上。
汉字的笔画流畅优美，线条简洁明快，每一个笔划都蕴含着深刻的意义。
无论是楷书的端庄大方，还是草书的潇洒飘逸，都展现出了中国书法的独特魅力。
每一个汉字都是一幅精美的图画，让人爱不释手。
汉字的美，还体现在它们的内涵上。
汉字是一种象形文字，它们的形态往往能直观地表达事物的本质和特征。
比如，“山”字就像是一座挺拔的山峰，“水”字则像是一条流淌的河流。
这种形象化的表达方式，让汉字充满了生动的艺术感染力，让人们在书写和欣赏汉字的过程中，能够感受到文字所蕴含的美好意境。
汉字的美，更体现在它们的历史内涵上。
汉字是中国文字的代表，它们承载着丰富的历史文化底蕴。
从甲骨文的刻划，到金石铭
文的镌刻，再到如今的印刷文字，汉字一直在中国文化的传承中发挥着重要的作用。
每一个汉字都是历史的见证，都承载着古代先贤的智慧和思想。
正是这些古老的汉字，才使得我们能够深刻地了解和感受到中华文化的博大精深。
我爱汉字，因为它们是中国文化的瑰宝。
汉字的美，不仅体现在它们的形态上，更体现在它们的内涵和历史内涵上。
汉字是我们民族的瑰宝，是我们文化的根基，更是我们民族的骄傲。
让我们一起珍惜和传承汉字文化，让汉字的美丽永远绽放。
我最喜欢的汉字家作文（通用48篇）
我最喜欢的汉字家作文（通用48篇）我最喜欢的汉字家作文篇1“家”，是幸福的。
谁都有一个家，谁都是家中的一员。
每当有人问起我为什么喜欢这个字——“家”时，我就会这样回答。
家就像一棵大树，有时高兴，有时生气。
树干就像爸爸，树冠就像妈妈。
树干是整个树的支撑柱，他给我们输送营养，让我们每天呼吸到新鲜的空气，让我们长得更加茂盛“强壮”：每天尽心竭力，辛苦地工作着，还把好吃的留给我和弟弟还有妈妈。
让我们吃得好穿得好，恨不得把全世界的好东西都给我们。
树冠是在树的最顶上，所以是由她来为我们“遮风挡雨”，我们能不能健康的生活就全靠她了，她好像能知道我们的'心里话似的，为我们尽力遮挡雨水、狂风、沙尘暴等等。
让我们健康地成长，她自己却被搞得脏兮兮。
我和弟弟是小孩，也是他们的“掌上明珠”，我两姐弟是那惹人喜爱、嫩绿的小叶子，有时候调皮捣蛋，有时候文静优雅。
记得有一次：我和弟弟拿着水彩笔画画，就在这时，弟弟跳起了我教他的迪斯科，弟弟拿水彩笔当做彩带挥来挥去，完全和我教他的不一样，像“小傻瓜”跳舞一样好笑，逗得我哈哈大笑。
弟弟不小心在妈妈最喜欢的裙子上画了一笔，我看见了，不禁大叫起来：“我的天哪！”这句话的声音响遍了整个楼梯口，妈妈和爸爸闻声急匆匆地走了过来，（以为是发生了一件大事。
）妈妈问我发生了什么事，我只好吞吞吐吐地把事情的经过都告诉了妈妈。
只见妈妈气得脸都青了，把我骂了一顿。
有家我们才能幸福的生活，没家就像小草一样孤独。
有了家才能开心，所以家是幸福的。
我最喜欢的汉字家作文篇2在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。
它们像一个个欢乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。
每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的`文字尽显它的不一样之处。
书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。
我们的汉字读后感
我们的汉字读后感《我们的汉字》读后感。
《我们的汉字》是一本富有深刻内涵和情感的书籍。
它以独特的视角，深入探讨了汉字的起源、结构和演变，让我对汉字有了全新的认识和理解。
在书中，作者通过生动的描述和丰富的历史资料，向读者展示了汉字的独特之处。
汉字是中国文化的瑰宝，它不仅是一种文字符号，更是一种文化传承和精神象征。
汉字的形体、结构和内涵都蕴含着丰富的文化意蕴，是中华民族传统文化的重要组成部分。
阅读《我们的汉字》，让我深刻感受到了汉字的博大精深。
汉字的形体和结构都蕴含着深刻的哲学思想和审美意蕴。
每一个汉字都是由笔画组成，每一笔都有其独特的含义和内涵。
汉字的演变历程也是一部中华民族的历史长卷，它见证了中国文化的发展和变迁，承载了中华民族的智慧和情感。
在阅读过程中，我深深感受到了汉字的美丽和神奇。
汉字的形体和结构都蕴含着深刻的哲学思想和审美意蕴。
每一个汉字都是由笔画组成，每一笔都有其独特的含义和内涵。
汉字的演变历程也是一部中华民族的历史长卷，它见证了中国文化的发展和变迁，承载了中华民族的智慧和情感。
通过阅读《我们的汉字》，我对汉字有了更深刻的理解和认识。
汉字不仅仅是一种文字符号，更是一种文化传承和精神象征。
它是中华民族的文化瑰宝，是中华文明的重要遗产。
汉字的美丽和神奇让我深深着迷，它是中华文化的瑰宝，也是我国文化传统的重要组成部分。
总的来说，《我们的汉字》是一本富有深刻内涵和情感的书籍。
它通过独特的视角和丰富的历史资料，向读者展示了汉字的独特之处。
通过阅读这本书，我对汉字有了更深刻的理解和认识，也更加热爱和珍惜我们的汉字文化。
希望更多的人能够阅读这本书，了解汉字的美丽和神奇，传承和弘扬中华文化的精髓。
学习语言文字心得体会(5篇)
学习语言文字心得体会（5篇）学习语言文字心得体会（精选5篇）学习语言文字心得体会篇1汉字是古老的文字，是中国古代文明的标志和象征。
世界上不是每个民族都有自己独立的语言文字体系，我们的汉语言文字从诞生之日起一直延续至今，中间没有断代或被异化，这在世界语言发展史上是罕见的，这显示汉语言文字强大的生命力。
中华民族是古老的民族，又是伟大、优秀的民族，创造了灿烂辉煌的文明，为世界的进步和发展做出了巨大的贡献。
从仓颉造字的传说，到甲骨文，到秦统一的文字篆字隶书，再到延续至今的通行的楷书，文字的发展史就是我们民族的发展史，从中我们可以领会到我们华夏民族的聪明才智和非凡创造力，作为炎黄子孙，我们应为之感到骄傲自豪，萌发热爱祖国语言文字，学好祖国语言文字的热情。
法国作家都德在其名篇《最后一-课》中对法语作了如下评价:法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
这样评价意在表现一位法国老师对祖国语言的热爱，从而激发学生的爱国主义感情。
其实，我们的汉语才是世界上真正最美的语言，世界上其他任何民族的语言文字都不能与之相提并论，与之相媲美的。
汉字中绝大多数字都是形、音、义的结合体，这是汉字作为世界上最优秀的文字的魅力所在。
在识字写字教学中，教者应将汉字的美展现出来。
如象形字的简洁、形象之美，会意字的意象之美，形声字的逻辑之美、结构之美，普通话语音四声的韵律之美，文字组合中的语法之美。
在此基础上明确，我们学习的语言文字是世界上最美的语言文字，“说普通话，写规范字”就是学习汉语言文字的最基本的方法。
让学生在学习中体会审美情趣，获得美的享受，学习起来不显枯燥，学习兴趣得到提高。
语言文字维系着民族的生存和发展，伴随着民族的发展史，是民族优秀文化的载体。
我们民族曾经历经战乱，却没有被摧垮，一直屹立于世界民族之林，这是因为民族语言是侵略者无法剥夺的，它是可以使我们团结起来和侵略者进行斗争，使我们的民族获得自由、解放。
现代化、信息化、国际化时代对语言文字的掌握和运用的要求越来越高，这就要求我们的教育工作者特别是语文教师应更加重视汉语言文字的.教学工作，处理好外来的与传统的，其他民族与本民族语言文字的关系，强调学好本民族语言文字能应对各种外来文化的冲击，增强民族的向心力和凝聚力，使我们的民族永远立于不败之地。
规范使用汉语言文字培训心得体会
“最的永是中国，字正腔落地有声最算，最写的字是先生教的方字，横平直正大光明做人要像它。
〞一首?中国娃?道出了中国人的正直，也道出了中国人的智慧。
字，那横平直的方字，是我中民族的文化徽号。
世界上没有哪一种文字能像我的字一，源古，滋润今世，内涵丰富，生生不息。
从甲骨文到金文，从石鼓文到小篆，从隶到楷，字一世界上最古老的文字款款地从史的深走来，被夏数千年。
有人，字是中国的第五大明，我，字是我的精神家园。
字引人想，人美感。
日升月落，握手中的笔描绘横撇捺，笔走字，悟字神。
你看那“两〞字，是“双雁来雨中〞，你写那水字部是汪洋一片，那木字部是碧天，人余光中如是言字他的“妙趣〞。
里写字已不是了信息的交流，而是了追求生计、思和美的享受。
字音韵听，富裕感。
字一字一音，音分四，来响亮清楚，婉听，富裕感，是世界上最美的言。
文动听、抑挫。
整句如，均匀整，散句如水，急有致。
字形美，特具感。
字美，美成了一种——法。
五千年前，第一个字的出，照亮了夏的拂晓，字在天地生，在物骨骸、金石帛上保存。
字的横撇捺，或深重朴厚，或婉，或森弘大，或任意狂放，达成了每个代美学最集中的表。
走字法，看看流的条之美，你会字智慧的美与欣喜。
字是我夏文明的重要成局部。
有了字，才有了与之相的全部文化珍异。
假定法，假定印章，假定字文化。
有了字，才有了隶楷行草;有了字，才有了欧文字;有了字，才有了字;有了字，才有了文人雅趣。
少了字，何解“凡〞“〞之由?少了字，怎解“叶何田田〞之妙?少了字，我的夏文明将是怎的文明?可是⋯⋯看看我的学生你就知道，我的境是多么地令人担。
我今年担当了初中一年的文，第一次作文上有学生写到：“今日我生(升)到了初中，我第一天到个学校就敢到(感觉)很性()。
老有的的不勒，有的象个小老。
今日上午第二是文，老先我了了了(聊了聊)入初中此后想法(注意)的事，而后我以(已)是初中生了，此后要学会做一此(一些)自己能做到的小事，减父亲母亲的付担。
(担)下午下学回家后，我想要做一件什么事呢?我看了看脚上的臭妹子(袜子)，内心灵机一，干脆就洗妹子(袜子)了。
有趣的汉字 有趣的汉字心得体会(通用8篇)
有趣的汉字有趣的汉字心得体会(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文我最喜欢的汉字
作文我最喜欢的汉字
汉字是中华民族的瑰宝，是中国文化的重要组成部分。
在我看来，汉字是一种神奇的存在，它们不仅是一种文字符号，更是一种
载体，承载着中华民族悠久的历史和深厚的文化底蕴。
而在众多汉
字中，我最喜欢的汉字是“爱”。
“爱”是一种情感，是一种力量，是世界上最美好的东西。
它
包含了对他人的关怀、关爱和无私奉献，是人类情感中最高尚的一种。
在日常生活中，“爱”无处不在，它存在于亲情、友情、爱情
等各种关系之中。
父母之间的爱，兄弟姐妹之间的爱，朋友之间的爱，以及情侣之间的爱，都是“爱”的体现。
它可以让人感受到温
暖和幸福，让人感到生活充满了希望和动力。
除了人际关系中的爱，还有一种更广泛的“爱”，那就是对生活、对事业、对社会的热爱。
只有热爱自己的工作，才能做得更好；只有热爱这个社会，才能为社会做出更大的贡献。
正是因为有了这
种“爱”，人们才会不断地努力奋斗，让自己的生活变得更加美好。
在中国传统文化中，“爱”也是一种道德情操，是一种为人处
世的准则。
孔子曾说，“己所不欲，勿施于人”，这句话就是在告
诉人们要学会爱和尊重他人。
只有懂得爱和尊重他人，才能获得他人的尊重和爱。
这种“爱”不仅体现在言行举止中，更体现在对待他人的态度和行为中。
“爱”是一种美好的情感，是人类共同的情感。
它能够让人们感受到温暖和幸福，让生活充满爱的力量。
我深信，只要我们用“爱”来对待他人、对待生活，世界将变得更加美好，人与人之间的关系也将更加和谐。
让我们一起用“爱”来点亮生活，让世界充满爱的力量。
我和汉字作文
我和汉字作文汉字，是中华民族的瑰宝，是中华文化的载体，也是我们每个人日常生活中不可或缺的一部分。
汉字的美丽和神奇，一直以来都是我心中的话题。
小时候，我对汉字的认识还很肤浅，只知道它是我们日常生活中用来书写的文字，但随着年龄的增长，我开始渐渐领悟到汉字的奥妙之处。
汉字是一种象形文字，它的每一个笔画都蕴含着深刻的含义，每一个字都是由若干个笔画组成，每一个笔画都有它特定的写法和顺序。
这些笔画的组合，形成了千千万万个不同的汉字，每一个汉字都有着它独特的意义和内涵。
在我的记忆中，我最喜欢的汉字是“爱”。
这个字由“爫”和“冖”组成，上面是“爫”，下面是“冖”，寓意着一个人在心中怀着爱意，将它覆盖在另一个人的头顶上，这个字形象地表达了爱的含义。
爱是人类最美好的情感之一，它能够温暖人心，让人感受到生活的美好。
每当我写下这个字的时候，都会不自觉地感受到一种温馨和幸福。
除了“爱”这个字之外，我还喜欢“梦”这个字。
它由“木”和“夕”组成，上面是“木”，下面是“夕”，寓意着一个人在夜晚躺在床上，望着窗外的月光，幻想着美好的未来。
梦是人生的动力之一，它能够激发人们的创造力和激情，让人们勇敢地去追寻自己的梦想。
每当我写下这个字的时候，都会感受到一种向往和期待。
汉字作为一种文字，不仅仅是用来书写的工具，更是一种文化的传承和载体。
在现代社会，随着科技的发展，汉字的使用似乎变得越来越少，人们更多地倾向于使用拼音输入法或者英文输入法。
但是，我认为汉字作为中华文化的瑰宝，是我们应该珍惜和传承的宝贵财富。
只有通过学习和使用汉字，我们才能更好地了解中华文化的博大精深，才能更好地传承和发扬中华民族的优秀传统。
在我看来，汉字是一种神奇的文字，它蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族的瑰宝。
我会继续努力学习汉字，不断提高自己的汉字书写水平，让汉字在我的手中绽放出更加美丽的光芒。
愿我们能够共同珍惜和传承汉字这一宝贵的文化遗产，让汉字的美丽和神奇永远流传下去。
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语文论文之汉字就在我们身边
汉字就在我们身边泸州市实验小学吴远玲记得小的时候，常常拽着母亲的手逛街。
一边走，母亲就一边教我认识街边的招牌。
母亲只有初小文化，可是毕竟还认识几个字，于是她就成了我的“启蒙老师”，什么“煤油商店”“五金公司”“土产公司”等等。
天长日久，那些汉字就像刻在了骨子里，怎么也忘不掉了。
——“煤油商店”的铺子现在都还在，每每走过那里，仍然感到亲切而温馨。
我的母亲——以及众多用这种方法教孩子识字的家长可能不懂得生活与语文学习的关系，也许仅仅是为了丰富一下散步的内容罢了。
可是这种识字办法的效果却是在教室里抄百遍读百遍也达不到的。
回想起我的这段经历，我在教学中开展了“汉字就在我们身边”的识字活动。
只要你走上大街，你的眼里就会充盈各种招牌、广告、警示。
孩子们每天都要从街上经过，他们的眼睛会好奇地看着窗外的世界，他们也会看到那些东西。
可是，他们并不在意，也不知道那些字说的是什么。
于是，我给他们提出了一个小小的要求：“从今天开始，我们开展‘汉字就在我们身边’的活动。
认认你见到的招牌、广告甚至是物品的名称，把你喜欢的画下来，我们大家一块来学。
凡是带来的都有奖哦！”从那天开始，各种各样的招牌便源源不断地“流”进了教室。
每天我不得不花很多时间来跟孩子们一起讨论、交流、识字，可是，我觉得是那么有趣，那么有意义。
一、语文课堂以新的面孔出现在孩子面前新课程理念下的语文课堂是什么样子的？《语文课程标准》是在这样说的：“在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
”本着这样的精神，结合我们开展的这个活动，我发现，通过这个活动：1、识字变得容易而有趣刚教一年级，那么多要求会认的字把孩子们搞得晕头转向。
什么“加一加”“减一减”“用旧字认新字”，说起来方法挺多，好象也很简单，许多孩子在课堂上说得头头是道，可是下了课就晕晕乎乎的了。
我问了一下其他的老师，他们也发现了孩子的这种现象。
但是学他们带来的招牌、广告就不一样了。
第一，这是他们身边的，耳熟能详的；第二，这是同学写的，还有他们喜欢的充满了童趣的图画；第三，还有炫耀的资本。
路过这个地方的时候，可以骄傲地读给爸爸妈妈听，能够换来家长的赞扬。
于是乎，招牌贴满了我们班的教室，学生的识字量也大大增加。
2、课堂变得生动而真实有了这个“汉字就在我们身边”这个环节，语文课更加吸引孩子的兴趣。
每天都有孩子急切地想知道今天认哪一个招牌，是谁做的。
这些招牌就在自己身边，课堂就像在自己家的周围游览。
语文课给孩子们的感觉是：语文课堂不是一副冷冰冰的面孔，只知道读啊，写
啊，抄啊，原来它还可以写，可以画，它就是自己的生活！
3、眼睛变得细腻而有神如果有人问你：从底楼到你家一共有多少级台阶？你一定不知道。
因为你的注意力根本没在那上边。
但是如果有人提醒了你：数数从底楼到你家一共有多少级台阶。
你一定会数得很仔细。
因为你的注意力得到了提醒。
自从开展“汉字就在我们身边”这个活动以来，很多孩子的无意注意逐步地向有意注意转变。
例如苏愉凯小朋友一天带来的招牌是“尧坝古镇”。
这块招牌就在他家的对面，每天透过窗户都能看到。
如果没有这个识字活动，也许他不会注意到；可是在这个活动中，他的眼睛发现了，不仅把这四个字描下来了，还仿照招牌画了几间古色古香的房子。
最让人叫绝的是他在自己的“招牌”上添了一个厨师。
什么意思呢？人家说是“古镇上有好厨师”啊！他所画下来的这个广告更妙，不仅让你玩好，还能让你吃好呢！二、语文学科的性质得以充分的体现《语文课程标准》明确指出：语文学科是“工具性”与“人文性”的统一。
在我们所开展的这个识字活动中，我对语文性质的认识又更深了一层。
“山是山，水是水”“山不是山，水不是水”“山还是那座山，水还是那条水”这几句话讲的是人们透过现象看本质的过程。
在开展“汉字就在我们身边”这个识字活动的过程中，我也深深地体验了这个过程。
1、“山是山，水是水”在认识“招牌”之初，我也仅仅想到只是让学生识字，关注的重点只是语文
的“工具性”，所以活动开始的时候，我们主要的注意力放在了字形和自己的熟悉程度上。
如下例：师：看，这是刘哲语为我们带来的广告牌。
谁认识？生：“田田超市”。
师：“田田超市”在哪里？生：在新区转盘师：再来读一读。
生：（齐读）可以看出，这样的识字活动停留于最“原始”的阶段，就“事”论“事”，学生所得到的是最肤浅的印象，但是他们对于汉民族语言文字的精妙并没有体会到。
招牌、广告中蕴涵着很多中国传统的思想与文化。
如果能在识“招牌”的时候让他们有所体会，那么对于“招牌”这个活生生的“教材”才算运用到极致。
2、山不是那座山，水不是那条水随着招牌广告越认越多，我们的认知范围也越来越广。
在认识招牌广告的同时，我们还进行了多方面的探索。
1）通过识广告招牌，了解汉语的妙用师：这是李钰为我们带来的一个广告。
谁认识这个广告？生：“给你好看”。
师：你看到过这个广告吗？你知道这是为什么做的广告吗？生：我看到过，就在我们学校前面的红绿灯那里。
生：我知道这个广告是霓虹灯的广告。
师：你知道什么是霓虹灯吗？生：霓虹灯就是各种颜色都有的彩灯。
生：霓虹灯的颜色能够不断变换，非常好看。
生：霓虹灯就是各种颜色都有的彩灯。
生：霓虹灯到了晚上就亮起来了，很漂亮。
师：对啊，霓虹灯非常漂亮，非常好看，所以制作霓虹灯的人才说要——“给你好看”（学生读）。
可是，你们知道这句话还在什么时候用吗？生：（摇头）师：（心里有些意外，
学生对这句话的另外一层意思并不知道，如果我说了会不会变相地教他们一句骂人的话呢？）这句话有时也有让谁下不来台的意思，可是霓虹灯公司却把它作为自己的广告，因为人们对这句话很熟悉，读了这个广告，自然就不会忘记了。
当自己要做霓虹灯的时候，就会想到去找这家——“给你好看”的制作公司了。
生：（点头）2）认识广告招牌，受到传统文化的教育师：每天吴老师都在想：今天小朋友们会给大家带来什么惊喜呢？哦，真的有，这就是苏榆凯小朋友带来的惊喜。
生：“鸡年吉祥”。
师：苏榆凯小朋友能给大家说说你从哪里看到的这句话吗？生：是在我家的台历上看到的。
生：什么叫“鸡年”？什么是“吉祥”？师：有没有小朋友知道？生：每一年都有一种动物，是什么动物这一年就叫什么年。
明年的动物是鸡，所以叫“鸡年”。
师：小朋友们还知道哪些动物像鸡这样来代表一年？生（七最八舌）：龙、虎、蛇、羊……师：（简要介绍生肖的来历）你是属什么的？生：属虎的。
（绝大部分孩子是虎年生的，少数属猴）师：你知道你爸爸妈妈是属什么的吗？生：（摇头）师：回去问问，明天来跟大家说说。
（引导学生关心父母）刚才还有小朋友问什么是“吉祥”，你来猜猜它是什么意思。
生：“吉祥”就是舒服。
生：“吉祥”就是希望别人好。
生：“吉祥”就是对别人说的希望别人好的一句话。
师：不错，“吉祥”就是祝福别人吉利，运气好，这是咱们中国过年时爱说的一句祝福的话。
那么，过年的时候，你要对
谁说“鸡年吉祥”？生：我要祝爸爸“鸡年吉祥”，万事如意生：我要祝爷爷奶奶身体健康，“鸡年吉祥”生：我要祝哥哥“鸡年吉祥”，学习进步，天天向上。
在这一教例中，我注意了“认知——理解——运用”的逐步深入，在学习过程中，潜移默化地让学生感受到一些中国传统的，叫好地体现了语文“工具性”与“人文性”的结合。
3）认识广告招牌，了解生活常识通过一段时间的认读，学生对招牌广告表示的意思基本能猜出七八来。
例如，“乌鱼庄”肯定是以“乌鱼”来作为自己的特色；“布艺世界”是做窗帘的，“天立鱼火锅”是位于“天立花园”附近的一家火锅馆子。
“顾名思义”，招牌与广告总是带着人们美好的心愿，蕴涵深刻的人文内涵。
相信长此以往，对于学生文化素养的提高，语文素养的提高是大有裨益的。
3、“山还是那座山，水还是那条水”不管怎样处理学生写来的各种招牌，都是一个目的，促进学生在生活中识字，并把自己在课堂中认识的字回归于生活中。
因此，我不仅注重让他们认识带来的广告和招牌，还开展了“你认识的招牌”的汇报活动。
只要愿意，都可以上讲台向大家讲讲自己认识的招牌，为学生识字营造一个良好的学习氛围，同时锻炼学生的口头表达能力，促使学生细心观察自己周围的世界，进而提高其学习的品质。
下面是一个很平常的汇报的场面：我昨天放学回家的时候，看见路上“光大医院”的招牌。
我妈妈工作的单位名叫“泸州晚报”。
我星期天和妈妈逛街的时候，看见了“松宝宝”
的枕头。
……在学生汇报中提到的物品名称、招牌、广告中既有他们在教室里认到的，也有自己问家长而认识的。
应该说，我们班上已经有了一个识字的良好氛围，学生开始有意识地去留意身边的汉字。
今后，他们还会留意到身边的另外一些有趣的语文现象，如人们用错汉字的现象，生动有趣的广告，各种公示、布告、广而告之等等。
只有从生活中来又运用到生活中的才是学生掌握的最有效、最牢固、最实用的语文知识。