教师即兴演讲万能开头

万能演讲公式中国捆绑式管理创始人武六锋原创我姐要参加一个即兴演讲培训班，非逼着我给她讲演讲的秘诀，于是我给她写了一个万能演讲公式：三合一，总分总。

“三合一”中的三就是只讲三段（这里的段指逻辑段，不是自然段），一就是围绕一个中心，合起来就是说任何即兴演讲围绕中心只讲三段。

“总分总”就是，三段内容，第一段讲“总”，第二段讲“分”，第三段再讲“总”。

“三合一”无需多讲，下面我来详细介绍一下“总分总”：第一个字“总”就是开门见山，直接说出自己演讲的主题或中心思想，基本的要求是“言之有物”，如“我叫xxx，最大的特点乐善好施，帮助别人是我最大的快乐”。

第二字“分”就是分三方面来阐述，基本的要求是“言之有序”，接上例，从三方面来阐述，我是如何乐善好施的，按先“家族”、再“企业”、后“社会”的顺序来写，如：其一，在家族，我喜欢帮助生活有困难的亲朋好友，我嫁人后，我们双方的社会关系，无论谁家有事，都少不了我，然后举例证明；其二，在企业，我喜欢帮助工作有困难的职工，无论关系远近，我都会把他当成家人，然后举例证明；其三，在社会，我喜欢参加捐助活动，如献爱心等。

这里要注意的是，每个观点后面要举一个实例，来证明自己的观点。

第三个字“总”就是呼应开头，做到首尾呼应，基本的要求是“言之有情”。

如“这就是xxx，一个乐善好施的xxx，一个帮助别人当成自己最大快乐的xxx。

来，朋友们，让我们一起向你的周围伸出友爱之手，伸出乐善好施之手，让爱遍地开花，让我们的周围，永远充满爱！”最后，祝愿大家都能够学会即兴演讲，成为出色的演讲者。

（备注，我这里围绕万能公式只讲了三段，并采用了总分总的结构，望姐姐这样不断去模仿就可以了。

现场也是同样，不管任何话题，先定主题【言之有物】，然后从三方面来讲【言之有序】，一方面就举一个例子，最后呼应开头【言之有情】。

）篇二：即兴演讲的开头即兴演讲的开头万事开头难。

想用短短的几句话就牵动听众的心实在不是件易事，有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论：如在最初10分钟内吸引住了听众，后面的演讲将变得很容易。

因此，开始讲话的前几句，就应设法像磁铁一样吸引住听众。

我们看电视和小说，若开篇不吸引人，我们会立刻换一个频道或舍弃那本小说。

也就是说，若讲话的最初几句话没能吸引人，想通过第二次甚至第三次的努力去赢得听众的支持是十分困难的。

所以，好的开头是成功的一半。

那么，如何开好头下面讲的方法可供参考。

(1)以一则小故事开头可供使用的故事一般有两类：幽默的故事和一般的故事。

但使用幽默的故事一定要注意，讲话者需有幽默的秉赋，切不可平淡，呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历史上有影响的事件。

无论使用哪一类故事，都应注意和自己的谈话内容相衔接。

(2)从展示物品开头讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。

他们会猜想：他要表演魔术吗这就引起了听众的好奇心。

展示的物品可以是一幅画，一张照片或任何一件其他实物，只要有助于讲话者阐述思想，能引起话题就行。

(3)用提问的方法开头开场时提出一个问题，听者就会顺着所提的问题去思考，有一种急欲知道答案的想法产生。

值得注意的是，提出的问题要新颖，不要过于简单，尽量提一些能给听者教益和启发的问题。

(4)用名人的话开头一般人都崇拜名人，名人的话都有一种吸引听者的磁力，但引用名人的话一定要恰当，要符合情境。

(5)用令人震惊的事实开头它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解更多的情况。

(6)用赞颂的话开头一般来说，人总是爱听称赞颂扬的话。

讲者开始讲话时，真诚地赞颂该地区的巨大变化和当地人民取得的惊人成就等，这样就把听者和讲者的距离拉近了，气氛很快就会活跃起来。

(7)用涉及听者切身利益的话开头把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视，吸引听者的注意力。

(8)从有共同语言的地方开头这些可以是以往相同的经历和遭遇，也可以是双方以前的密切合作，还可以展望双方发展的前景。

双方产生了共鸣，就可以深深地吸引住听者。

开头的方式多种多样，每一个讲者都应根据不同场合、不同话题和不同对象，选择适合自己的讲话开头的方法。

但不管采用哪种方法，吸引听者并打动听者是最终目的。

篇三：教师即兴演讲题目之63个话题教师即兴演讲题目之63个话题来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期： 2009-5-3013:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章1、如何维护班集体荣誉2、如何看待学生时代早恋问题3、成人与成才二者是怎样的关系结合实例说明自己的观点。

4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折6、你最崇拜的人是谁“名人”还是自己7、你认为我们是否应有感恩之心感恩于谁8、你希望自己会是怎样一位老师你会如何教育自己的学生9、“言行、仪表”与个人的发展。

10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。

你对方尚礼的这种行为有何评述13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18、2008年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推广普通话24、“恶语伤人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢31、新课程背景下良好师生场的营造。

32、让谐趣幽默走进我们的课堂。

33、阅读教学中如何开展有效的对话教学34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系35、新课程背景下一堂好课的标准是什么36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习41、如何回笼学生偏离主题的拓展42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”43、什么样的课堂是实效课堂44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊45、口语交际在语文教学中有何作用46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高47、如何引导学生进行有效地朗读评价48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么49、阅读教学中如何引导学生自评和互评50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系52、如何看待语文课堂教学的“精致化”53、作文教学如何避免“模式化”54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标的确定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签：1、“四川省汶川地震”中的感人事迹。

2、选择平凡3、我愿做一颗铺路石（甘为人师）4、让爱在教育事业中闪光5、在反思中成长6、师德是教育之魂8、读书伴我成长9、保护地球——人类共同的家园10、说诚信话题一共有这样几个：1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项为什么（竞赛项目共有即兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有点怪，是说明哪一项最不重要呢还是阐述哪一项难度最大呢演讲者毫不客气地称最想放弃的就是即兴演讲这一项。

哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。

2、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理－－这是一个比较传统的话题，不多说了。

3、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁……你认为教师是什么――对教师的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师是人，普普通通的人”而已。

4、有人说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。

有人说，要给学生一杯水，教师要有一溪水。

你是怎样理解的――这是一个关于到教育观、教师观及学生观的大问题，可不容易说好哦，不过，时至今日，如果还是采用“灌水式”的教学那肯定是不行了。

5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某个方面的特长，你会参加选秀活动吗为什么－－听到这个话题，我第一反应是：这个话题与教育有关吗如果是男教师抽到了怎么办很幸运，这话题落到了美少女手中，她先谦虚地说明“受自身条件限制，不会参与选秀”，6、马上就有一人慕名而来的外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。

――我想能抽到这个话题的人一定是一个“幸运儿”，介绍自己每天工作、生活于其中的学校，自然不在话下了。

7、我们学校的某老师（自己选定一位）被评为优秀教师，请你宣读颁奖词。

――这个嘛，有点麻烦，主要是名额太少了，弄不好要得罪人的…… 班主任基本功大赛三分钟激情演讲题1、你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作2、如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们3、当你发现班级里有近一半的学生家庭是离异家庭时，你怎样管理这些学生4、你班里有个别学生的家长袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合你的班级管理时，你怎么办5、你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办6、刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：“你班的学生怎么怎么了”，这时你怎么处理7、班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪发现后你怎样处理8、你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎样处理9、班里老是有几个学生喜欢吃口香糖而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事件10、班里老是那么几个学生迟到，影响班级的流动红旗，你怎么处理11、近段时间你班的纪律涣散，各课教师反映强烈，这时你怎么处理12、你班的男生比女生多，而且男生十分好动，又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，你准备怎样管理这样的班级13、怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容仪表方面的要求14、你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色但是赞同别人参与，于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励学生张扬个性、展示自我。

三分钟演讲赛出教师风采2007-12-2712月26日下午，进行了本届青年教师基本功大赛的项目之一“三分钟话题演讲”。