手工沙盘实训

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手工沙盘实验总结

手工沙盘实验总结引言手工沙盘实验是一种强调实践与互动的心理辅导方法，通过在盛有细沙的容器中，使用各种小物件来构建场景，以模拟个体内在的心理状态和情境，从而达到对情感、思维和行为的认知和调适的目的。

本文将对手工沙盘实验进行总结，包括实验过程、实验效果及心得体会。

实验过程实验准备在进行手工沙盘实验前，需要做好实验准备工作。

首先，准备一块平整的木板或托盘作为沙盘的基底，这可以使得沙盘稳定并方便后续实验操作。

另外，还需要准备细沙、小道具和纸笔等辅助工具。

实验安排在实验安排上，可以根据实验目的和参与者的特点进行个性化设计。

首先，向参与者解释实验的目的和注意事项，确保其理解并愿意参与。

然后，可以请参与者选择适合自己的小道具，或者根据参与者的描述提供相应的道具。

接下来，让参与者自由选择和布置小道具，搭建一个能够反映他们内心情感和思维的场景。

实验引导在实验过程中，辅导员需要发挥引导的作用，帮助参与者深入思考和表达内心的情感。

可以通过提问、倾听和反馈等方式与参与者进行互动，帮助他们理解自己的情感和思维，并在此基础上，逐步调整和改变。

实验结束实验结束后，可以让参与者对自己搭建的沙盘场景进行解释和分析，以加深对自身情感和思维的认识。

同时，辅导员也可以给予合适的反馈和建议，引导参与者对实验过程和结果进行思考和总结。

实验效果手工沙盘实验可以有效地促进个体对自身情感和思维的认知和调适，取得以下几方面的效果：情感表达和释放通过手工沙盘实验，参与者可以借助小道具和场景的搭建，将内心的情感表达和释放出来。

他们可以通过自由选择和布置小道具的方式，展现自己内心世界的愿望、恐惧、困惑等情感，从而减轻情感的压力和焦虑。

思维和问题解决手工沙盘实验也可以帮助参与者进行思维和问题解决。

通过搭建沙盘场景，参与者可以将自己的问题和困惑具象化，并从不同的角度去解析和寻找解决方法。

辅导员的引导和反馈能够帮助参与者思考问题的多个方面，从而达到更好的问题解决效果。

手工沙盘实验报告目的(3篇)

第1篇一、引言手工沙盘实验作为一种直观、形象的教学方法，在我国教育领域得到了广泛应用。

通过沙盘实验，学生能够在实践中学习理论知识，提高动手能力和创新思维。

本实验报告旨在阐述手工沙盘实验的目的，为相关教学研究和实践提供参考。

二、实验目的1. 培养学生的动手能力手工沙盘实验要求学生在实际操作中完成各项任务，通过亲自动手，锻炼学生的动手操作能力。

实验过程中，学生需要根据设计图纸或要求，运用所学知识，将理论知识转化为实际操作，从而提高自己的动手能力。

2. 增强学生的空间想象力沙盘实验过程中，学生需要根据实际需求，对空间进行布局和设计。

这有助于培养学生的空间想象力，使其在今后的学习和工作中，能够更好地理解和运用空间概念。

3. 提高学生的创新能力手工沙盘实验鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对现有设计进行改进和创新。

通过实验，学生可以学会如何发现问题、分析问题、解决问题，从而提高自己的创新能力。

4. 培养学生的团队合作精神沙盘实验往往需要多人协作完成，学生在实验过程中要学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

这有助于培养学生的团队合作精神，提高团队协作能力。

5. 巩固理论知识手工沙盘实验是将理论知识与实际操作相结合的过程。

通过实验，学生可以将所学的理论知识应用于实际操作中，加深对理论知识的理解和掌握。

6. 提高学生的审美能力在沙盘实验过程中，学生需要根据设计要求，对沙盘进行布局和美化。

这有助于培养学生的审美能力，提高其对美的感知和鉴赏能力。

7. 培养学生的沟通能力实验过程中，学生需要与指导老师、同学进行沟通，表达自己的观点和想法。

这有助于提高学生的沟通能力，使其在今后的学习和工作中，能够更好地与他人交流。

8. 培养学生的自主学习能力手工沙盘实验要求学生在没有外界干预的情况下，独立完成任务。

这有助于培养学生的自主学习能力，使其在今后的学习和工作中，能够独立思考、解决问题。

三、实验内容1. 实验准备：了解实验目的、要求，熟悉实验器材和操作方法。

手工沙盘实训会计总结报告

一、实训背景随着我国经济的快速发展，会计行业在国民经济中的地位日益重要。

为了提高会计专业学生的实际操作能力，我们学校开展了手工沙盘实训课程。

通过模拟真实企业的经营活动，让学生在实践过程中掌握会计核算、财务报表编制等技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 熟悉会计核算的基本流程，掌握手工会计核算方法；2. 提高财务报表编制能力，学会分析企业财务状况；3. 培养团队协作精神，提高沟通与协调能力；4. 增强实际操作经验，为今后就业奠定基础。

三、实训内容1. 实训环境：手工沙盘实训室，配备会计账簿、凭证、报表等工具；2. 实训企业：模拟一家制造型企业，涉及生产、销售、采购、财务等部门；3. 实训角色：学生分为6人一组，分别扮演财务总监、会计、出纳等角色；4. 实训时间：为期两周。

四、实训过程1. 实训前期：学生熟悉实训环境、了解企业背景、明确各自职责；2. 实训中期：按照企业经营活动，进行会计核算、编制财务报表、分析财务状况；3. 实训后期：总结实训经验，撰写实训报告。

五、实训总结1. 熟练掌握手工会计核算方法：通过实训，我们学会了手工填制记账凭证、登记账簿、编制科目汇总表、编制财务报表等基本操作，为今后从事会计工作打下了坚实基础。

2. 提高财务报表编制能力：在实训过程中，我们学会了根据企业经营活动编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表，并学会了分析财务报表，了解企业财务状况。

3. 培养团队协作精神：在实训过程中，我们共同完成了企业经营活动，互相学习、互相帮助，培养了团队协作精神。

4. 增强实际操作经验：通过手工沙盘实训，我们积累了丰富的实际操作经验，为今后就业奠定了基础。

六、体会与建议1. 体会：手工沙盘实训是一种非常有效的教学手段，通过模拟真实企业经营活动，让我们在实践中学习，提高了我们的实际操作能力。

2. 建议：（1）加强实训指导：在实训过程中，教师应加强对学生的指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题；（2）丰富实训内容：根据市场需求，适时调整实训内容，提高实训的实用性和针对性；（3）加强实训考核：建立完善的实训考核制度，确保学生实训效果；（4）注重实训成果转化：将实训成果转化为实际工作能力，提高学生的就业竞争力。

沙盘实训心得体会（精选15篇）

沙盘实训心得体会沙盘实训心得体会(精选15篇)沙盘实训心得体会1第八周周三下午，2天的沙盘模拟企业经营实训结束了。

我原以为电子沙盘模拟会比物理沙盘轻松，没想到经历2天的实际操作，比物理沙盘更遭。

为了制定好来年的运营计划，我们次运作前都会认真讨论，但似乎每次都存在盲点，导致每次都会有一些不理想的结果。

回顾此次沙盘模拟，我们组位列中游，过程中大家团结协作，我也体会到团队的精神与力量。

不过我们团队有一个弊端就是做事情时有些混乱，并没有按照一开始的分工做事，有的工作本来应该由相关的主管负责，其他的主管却越俎代庖。

一开始我们的计划定的不错，不过我们并没有考虑到多种情况，导致第二年抢单犯了错误后我们措手不及，没有考虑好对策，以至于以后的经营都处于被动状态。

在第三年时，由于资金不足以维持下年的的生产，我们只有借六千万的高利贷。

这主要原因是我们之前贷款时过于轻率、并未考虑怎样贷款更合适公司。

在第五年时，由于订单失误，我们错过了使企业回春的机会，险些破产。

通过这次电子沙盘实训，我发现做生意真的很不易，需要考虑的事情很多，身上的责任、压力也非常大。

并且，我发现财务总监在一个企业的'地位举足轻重。

如果预算做的不到位，企业将很难经营，没有准确的数据，我们无法投广告、无法正常生产产品、无法还贷……另外，团队合作真的非常重要，大家的想法碰撞到一起才能产生火花，每个人负责的数据在团队做决定时影响都很大。

销售主管的我在一开始是有些失职的。

由于没有经验，我了解、记录的信息都对我们投广告、抢订单没有太多直接作用。

在第三、四年，我才渐渐改变自己的做法，将工作重点转移到统计其他公司广告投入量和投入方向以及各个市场销售不同产品的数量，并且以此推断其他公司的主要产品及产能，最终估计下一年各公司在不同市场投入广告的总数量。

我统计的数据与财务主管、销售主管、生产主管统计的数据集合在一起，更便于团队做出正确决定。

自此我总结出，每个人做好分内之事，团队成员相互配合，是一个企业成功的必要条件。

建筑学沙盘制作实训报告

一、实训背景与目的随着我国建筑行业的快速发展，建筑学专业的学生不仅需要掌握扎实的理论基础，还需要具备一定的实践操作能力。

为了提高学生的动手能力、空间想象能力和团队协作精神，我校建筑学院特开展了建筑学沙盘制作实训。

本次实训旨在通过模拟实际建筑项目，让学生了解建筑模型制作的流程，掌握模型制作的基本技巧，提高学生的综合实践能力。

二、实训内容与过程（一）实训内容1. 模型设计：根据提供的建筑图纸，进行模型的整体设计，包括比例、尺寸、材料选择等。

2. 模型制作：根据设计图纸，使用各种材料进行模型的搭建，包括墙体、门窗、屋顶等。

3. 模型装饰：对模型进行细节处理，如添加装饰、绿化等，使其更加生动、逼真。

4. 模型展示：将制作完成的模型进行展示，并进行讲解和答辩。

（二）实训过程1. 前期准备：实训开始前，学生需要收集相关资料，了解建筑模型制作的基本流程和技巧。

2. 模型设计：学生根据提供的建筑图纸，结合自己的设计理念，进行模型的整体设计。

设计过程中，需要考虑模型的实用性、美观性和展示效果。

3. 模型制作：在制作过程中，学生需要学会使用各种工具和材料，如剪刀、胶水、泡沫板、纸板等。

同时，要注意模型的稳定性、比例和细节处理。

4. 模型装饰：对模型进行细节处理，如添加装饰、绿化等，使其更加生动、逼真。

装饰材料可选用彩纸、塑料、丝带等。

5. 模型展示：制作完成的模型进行展示，并进行讲解和答辩。

展示过程中，需要展示模型的整体效果、设计理念和技术特点。

三、实训成果与体会（一）实训成果通过本次实训，学生掌握了以下成果：1. 掌握了建筑模型制作的基本流程和技巧。

2. 提高了空间想象能力和动手能力。

3. 增强了团队协作精神和沟通能力。

4. 拓展了视野，了解了建筑行业的实际应用。

（二）实训体会1. 模型制作是一项综合性较强的实践活动，需要学生具备扎实的理论基础和动手能力。

2. 团队协作是完成模型制作的关键，每个成员都要发挥自己的优势，共同完成项目。

手工沙盘报告实训

一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，企业竞争日益激烈，企业管理者对现代企业管理理论和实践的需求日益增长。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我校特开设了手工沙盘报告实训课程。

通过模拟企业经营管理过程，让学生在实践中学习、体验、总结，提高学生的团队协作能力、决策能力和创新思维。

二、实训目的1. 使学生熟悉企业经营管理的基本流程，掌握企业管理的基本理论和方法。

2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的人际交往能力。

3. 锻炼学生的决策能力，让学生在模拟企业经营中学会分析问题、解决问题。

4. 增强学生的创新思维，提高学生的实践操作能力。

三、实训内容1. 沙盘介绍：讲解手工沙盘的构成、操作方法和注意事项。

2. 模拟企业：将学生分成若干小组，每组代表一家企业，进行为期一年的模拟经营。

3. 经营决策：学生在模拟经营过程中，根据市场环境、企业现状和竞争对手情况，制定经营策略，进行决策。

4. 数据分析：收集企业经营数据，进行财务分析、市场分析等，为决策提供依据。

5. 沙盘演练：各小组进行沙盘演练，展示企业经营成果，分享经验教训。

四、实训过程1. 沙盘准备：将学生分成若干小组，每组6-8人，确定各小组的组长。

组长负责组织本组进行模拟经营。

2. 沙盘讲解：由教师讲解手工沙盘的构成、操作方法和注意事项，确保学生掌握沙盘操作技能。

3. 模拟经营：各小组根据教师提供的市场环境和企业初始条件，制定经营策略，进行决策。

4. 数据收集：各小组收集企业经营数据，进行财务分析、市场分析等，为决策提供依据。

5. 沙盘演练：各小组进行沙盘演练，展示企业经营成果，分享经验教训。

五、实训成果1. 学生掌握了企业经营管理的基本流程和理论，提高了学生的实践能力。

2. 培养了学生的团队协作精神和沟通能力，提高了学生的人际交往能力。

3. 锻炼了学生的决策能力，让学生在模拟企业经营中学会分析问题、解决问题。

4. 增强了学生的创新思维，提高了学生的实践操作能力。

手工沙盘实训实验报告单

一、实验目的1. 通过手工沙盘实训，使学生深入了解企业运营的基本流程和决策机制。

2. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 增强学生对企业管理理念的理解和应用。

二、实验内容1. 实验背景：模拟一家制造型企业，从市场调研、产品研发、生产计划、销售渠道、财务状况等方面进行全方位模拟。

2. 实验过程：- 分组：将学生分成若干小组，每组6人，分别担任总经理、生产总监、财务总监、市场总监、采购总监和人力资源总监等职位。

- 沙盘准备：每组根据实验指导书准备相应的沙盘材料，包括生产资源、财务报表、市场信息等。

- 模拟经营：各小组按照实验指导书的要求，进行为期一年的模拟经营。

- 经营决策：各小组根据市场变化和公司实际情况，制定相应的经营策略，包括产品研发、生产计划、销售策略、财务预算等。

三、实验器材1. 手工沙盘一套，包括生产资源、财务报表、市场信息等。

2. 计算机设备，用于数据分析和报表制作。

3. 实验指导书。

四、实验步骤1. 市场调研：各小组分析市场信息，了解市场需求、竞争对手情况等，为产品研发和市场策略提供依据。

2. 产品研发：根据市场调研结果，制定产品研发计划，包括产品类型、技术参数、成本预算等。

3. 生产计划：根据产品研发计划，制定生产计划，包括生产数量、生产时间、原材料采购等。

4. 销售策略：制定销售策略，包括销售渠道、销售价格、促销活动等。

5. 财务预算：制定财务预算，包括收入、成本、利润等。

6. 模拟经营：按照实验指导书的要求，进行模拟经营，包括生产、销售、采购、财务等环节。

7. 数据分析：对实验过程中产生的数据进行整理和分析，评估企业经营状况。

8. 总结报告：各小组撰写实验报告，总结实验过程中的经验和教训。

五、实验结果与分析1. 产品研发：各小组成功研发出符合市场需求的产品，为公司创造了经济效益。

2. 生产计划：各小组合理制定生产计划，保证了生产效率和产品质量。

手工沙盘模拟实验报告

青岛科技大学实习报告实习名称：手工沙盘模拟学院：专业班级：学号：学生：指导教师：青岛科技大学教务处 2013年10月20日学生xx 指导教师xxx实习名称手工沙盘模拟实习时间2013年10月13号实习地点经管楼311实习目的实习内容（包括实习过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议，不少于2000字）实习过程10月13号，我们进行了耳闻已久的手工沙盘模拟。

在此之前我就在想沙盘模拟是什么，难道是像电视上军事作战插小红旗的那种？到了教室看见铺了纸的玻璃桌子我还是想象不出来我们到底要干什么，直到老师讲解了规则我才明白，对沙盘模拟有了了解。

先来介绍一下我们小组吧，我们是第四小组，我们的组名叫破冰者，大家都知道至08年经济危机以来，全球经济都不景气，我们就是要做勇于突破经济危机冰点的破冰者。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！刚开始的时候大家对规则都不了解，老师就带着大家进行了初始年份的练习，所以每个小组的现金流量表和资产负载表都是一样的。

之后六年，由于每个小组的策略不相同，所以现金流量表与资产负载表也不相同，大家有亏有赢，都在认真经营着自己的企业。

我们企业的经营策略是这样的：大方向的经营策略是：1、放弃开发区域市场和国际市场。

这是因为区域市场上，各产品的市场需求量比较少，并且单价都比较低，与国内市场和亚洲市场相比没有很好地发展前景。

而国际市场的开发周期太长，为4年，其市场最占优势的bery产品在4年后也不再具有优势了，故也将其舍弃。

2、放弃sapphire 产品。

因为sapphire产品研发周期为8Q，研发投资为16Q，时间长费用高。

且sapphire产品在各个市场上的需求量太低，所要求的生产线条件也高，否则成本会增加，利润空间不理想，所以也在放弃研发sapphire 产品。

3、尽快改造生产线，将手工线换成全自动线或柔性线。

因为觉得使用半自线过渡太浪费，所以不考虑半自动线过渡。

4、不考虑买厂房，如果有需要就考虑租厂房，这样比较经济一些。

手工沙盘实训心得体会(5篇)

手工沙盘实训心得体会（5篇）手工沙盘实训心得体会精选篇1期待已久的沙盘模拟课终于在上周五晚上开始了，之前就听学长、学姐们讲这门课程充满了挑战与刺激，而且很好玩。

但是，当我真正接触沙盘模拟的时候，才发现有的不仅是刺激与好玩，更多的感受到的是压力与头痛。

因为我发现要让一个公司良好的运作起来并取得盈利并非一件易事，需要考虑的东西真的有很多很多。

但是，通过这次沙盘模拟，我真的体验很多，也学到很多。

我们小组一共有六个人，分别担任不同的企业角色，有CEO、财务总监、财务助理、营销总监、运营总监以及采购总监，我们在自己的岗位上坚守自己的职责。

其中，首席执行官（CEO）是企业最大的执行官，带领小组的其他成员完成企业的整体运作；财务总监和财务助理主要是管财务这一块，负责资金的筹集、管理，做好资金的预算，按时做好财务报表并做好财务分析；营销总监所担任的职责就是开拓市场和完成公司产品的销售；生产总监主要负责企业的一切生产活动和生产管理，并对企业的一切生产活动及产品负最终的责任；采购总监是企业生产的关键，负责公司生产原料的采购等。

我在此次沙盘模拟中担任的是公司首席执行官（CEO）一职，作为CEO的我，在整个公司中要起到领导和带头作用。

我不仅要制定整个公司的发展战略、统筹公司的所有事物，还要了解各个部门的职能与职责，协调好各个部门的配合，使整个公司能顺畅的运作起来，在保证不破产的前体下，使整个公司能盈利最多。

在模拟中，我发现我对各个部门的职责了解还不是很深，导致在开展工作的时候产生了一些麻烦，还好我及时做好挽救，让工作能顺利的开展下去。

其次，我发现我在公司的运营过程中，管理的太细，很多工作都亲力亲为，一方面搞的自己很累；一方面就是没有充分发挥每个部门负责人的职能与；再一方面就是没有做好统筹安排与整体规划，使得公司的发展一直在艰难中前行。

其实，我想说一个公司的CEO并不是那么好做的。

首先，一名CEO一定要具有良好的个人素质，要有威望与魄力；然后，CEO要具有长远的目光并且有极强的统筹和协调能力；再来，CEO一定要有激情与头脑，在各种非常的情况下，都能冷静的分析当前的形式并作出明确的判断，让公司的每一个人都有信心与激情，能对工作保持热情不减。

手工沙盘实训

4、填写费用明细表
项目管理费广告费保养费租金转产费市场准入 ISO资格认证产品研发其他合计
金额 4 1 4
备注
□区域 □国内 □亚洲 □国际 □ISO9000 □1SO14000 P2（） P3（） P4（）
9
五、实际模拟训练
损益表
单位：百万上年本年
销售收入
+ 35
32
四、企业运营规则
5、生产线购买、转产与维护、出售
手工线 3Q 2Q 1Q
半自动
2Q 1Q
生产线购买价格安装周期生产周期转产周期转产费用维护费用出售残值
手工线 5 M
无
3Q
无
无
1M/年 1M
全自动
半自动 8 M
2Q
2Q
1Q
1M 1M/年 2M
全自动 16M
4Q
1Q
2Q
4M 1M/年 4M
18 14 10 22 ╳ ★★★
╳ ╳╳╳
2111 ★ ★★★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★★
╳ ╳╳ ╳
1 212 ★ ★ 15 32
╳ ╳ ╳╳ ╳╳╳ ╳
按订单交货
╳ ★╳ ╳
产品研发投资支付行政管理费其他现金收支情况登记
╳ ╳ ╳╳
111 1
╳╳╳ ╳
支付利息/更新长期贷款/申请长期贷款
4
市场开发：市场开发投资按年度支付，允许同时开发多个市场，但每个市场每年最多投资为1M，不允许加速投资，但允许中断。市场开发完成后持开发费用到指导教师处领取市场准入证，之后才允许进入该
市 ISO认证：两场项竞认单证。投资可同时进行或延期，相应投资完成后领取ISO资格证。

华商手工沙盘实验报告

华商手工沙盘实验报告一、实验目的通过手工沙盘实验，探究沙盘的制作和运用对于创造力与思维发展的影响，以及其在团队合作和问题解决能力培养方面的作用。

二、实验背景沙盘是一种情境重建工具，通过塑造沙盘世界，人们能够更好地理解、分析和解决现实生活中的问题。

华商手工沙盘是一种手工制作的沙盘，使参与者能够创造自己的沙盘世界，从而促进自身的思维和认知能力的发展。

三、实验内容与步骤1. 准备工作在实验进行前，我们需要准备以下材料：- 沙盘- 沙子- 小道具（如树木、房屋、动物等）- 笔记本和笔2. 沙盘制作首先，将沙子均匀地铺满沙盘底部，确保盖住盘底。

之后，根据参与者的意愿，可以在沙盘中建造起自己理想中的世界。

可以用小道具搭建房屋、树木等，并可以通过道路或河流的设置，表达出个人的想法和意愿。

3. 沙盘运用在构建沙盘世界后，参与者可以用笔记本记录并分析沙盘世界中的景物和关系，也可以通过模拟行动测试不同决策的结果。

此外，参与者还可以根据自己的观察和分析，提出问题、制定解决方案，并与其他参与者一起讨论交流，从不同的角度寻找出最佳的解决方案。

四、实验结果与讨论通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 手工沙盘能够促进创造力的发展：参与者通过自主设计与布置，能够培养自己的创造力，通过设置不同的场景、布置小道具等，能够激发更多的思维灵感与想象力。

2. 沙盘在团队合作中发挥重要作用：在实验中，我们发现，多个参与者合作设计和构建沙盘世界时，能够更好地协调和合作。

通过讨论、分享思路和意见的过程，能够提高团队的合作能力和沟通效果。

3. 沙盘有助于问题解决与决策制定：参与者通过观察和分析沙盘世界，并从不同的角度思考和讨论问题，能够更好地培养问题解决和决策制定的能力。

同时，通过模拟行动测试不同策略的效果，参与者还能够培养自己的观察和分析能力。

五、实验心得与感想通过本次手工沙盘实验，我深刻体会到了沙盘在个人成长和团队合作中的重要作用。

通过创造自己理想的沙盘世界，不仅能够培养自己的创造力和思维能力，还能够通过与他人的交流合作，提高自己的团队合作和问题解决能力。

实验实训报告沙盘实训实验报告心得体会(通用12篇)

实验实训报告沙盘实训实验报告心得体会(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手工沙盘实习报告

一、实习背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业资源计划（ERP）系统在企业管理中发挥着越来越重要的作用。

为了让学生更好地了解ERP系统，提高实际操作能力，我们学校组织了一次手工沙盘实习活动。

通过模拟企业经营管理，使学生掌握ERP系统的基本原理和操作方法，培养团队协作精神，提高综合素质。

二、实习目的1. 通过手工沙盘实习，使学生了解企业运营管理的基本流程，熟悉ERP系统的应用。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高决策水平。

3. 增强学生团队协作意识，提高沟通能力。

4. 培养学生动手操作能力，提高实践能力。

三、实习内容本次手工沙盘实习分为以下几个阶段：1. 实习准备：实习前，教师讲解手工沙盘的原理、操作方法以及注意事项，并对学生进行分组。

2. 模拟企业：每组学生模拟一个企业，包括CEO、CFO、生产总监、采购总监、销售总监等角色。

3. 企业运营：学生根据所学知识，制定企业发展战略，进行市场调研、产品研发、生产计划、采购、销售等环节的模拟操作。

4. 数据分析：实习过程中，学生收集企业运营数据，分析企业经营状况，为决策提供依据。

5. 结果评估：实习结束后，教师对学生的实习成果进行评估，总结经验教训。

四、实习过程1. 实习初期，学生按照分组进行角色分配，明确各自职责。

在教师的指导下，学生熟悉手工沙盘操作方法，为后续实习做好准备。

2. 模拟企业阶段，学生结合所学知识，制定企业发展战略。

通过市场调研，了解市场需求，进行产品研发，确定产品结构。

3. 企业运营阶段，学生按照企业发展战略，进行生产计划、采购、销售等环节的模拟操作。

在实习过程中，学生充分发挥团队协作精神，共同完成企业运营任务。

4. 数据分析阶段，学生收集企业运营数据，分析企业经营状况。

通过对比分析，找出企业经营中的问题，为决策提供依据。

5. 实习结束后，教师对学生的实习成果进行评估，总结经验教训。

学生根据评估结果，反思自身在实习过程中的不足，为今后学习工作打下坚实基础。

沙盘实训总结报告（通用3篇）

沙盘实训总结报告（通用3篇）沙盘实训总结报告篇1结束了为期3天半的沙盘实训，从第一天接触时的啥都不懂，今天终于可以说我熟悉流程了，至少操作方面比较熟悉了；我们组昨天练习时的操作，问题出现了两个：1）第一年时由于没有经验没下原材料订单，致使下一年原料不足生产线闲置；2）由于产量计算还不熟悉，致使订单完不成，出现了违约金；3）还有就是操作时流程不太熟悉，致使好几次重新来过。

在后面的操作中，解决了前面几个问题后，就比较顺了；因为我选的职位是财务总监，所以每年的预算要我来做，不过做着做着不知怎么的我竟然把生产总监和销售总监的工作也做了，我都不知道我怎么自然而然的就计算出预定的材料量和产品的生产量了，然后就是预测市场，计算广告投放量等等，这些都自然而然的出现在我的预算表上。

今天的比赛，我们组就说在改善昨天的错误的基础上就按照昨天的流程来吧，我们今天也确实是这样做的，不过有一个地方发生变化，整张预算表就要变化，前4年我们经营的比较稳当，利润逐年上升，但第四年末我们的决策出现了一个问题，现金很少没把明年的广告费计算进去，这样我们下年的订单就出问题了，产品卖不出去。

第五年把能投的资金都投到广告上，抢了几张订单，计算下来还好，没亏，还赚了900万，但跟能达到的销售额差远了，后来在总结时，听到其他组说到，应收款贴现，突然想到自己怎么就没想到，里面好多融资的渠道我都没用到，里面提供的获得款项的渠道很多，看来，还是没有经验。

这个沙盘看来学问老大了，要想弄弄好，真要开动大脑，结合实际让脑细胞好好活跃起来。

沙盘实训总结报告篇2我们进行了为期一周的沙盘模拟实验。

我担任本组的财务总监。

首先我们熟悉了一下过程，了解了公司从年初到年末的生产经营和期末结账的全过程。

经过组员研究决定投资一条半自动生产线并且将其安装在租赁的C厂房里。

并研发P3产品，开拓本地市场、区域市场，我们选择了和我们的生产水平能力相对的订单，就开发方面还向银行申请了20M的短期贷款和40M的长期贷款。

金蝶手工沙盘实训报告

金蝶手工沙盘实训报告第一篇：金蝶手工沙盘实训报告金蝶手工沙盘实习报告一、沙盘实训目的通过虚拟模式企业经营,使学生熟悉企业主要的业务流程,体会了解现代企业运作、经营过程；认知市场、产品的定位财务管理的内容及经营核算等。

培养学生的复合能力,树立企业全局运作的整体观念。

二、任务与要求对整个实训过程,要求综合运用管理学,市场营销学,会计学,管理信息系统,财务管理,生产运营等多门类学科知识。

融会贯通企业运营的基本原理与实际操作,以及对应或相近专业对沙盘实训及其相关课程有深入理解。

三、实训过程为期两天的沙盘模拟实训在忙碌中结束了。

在这次实训中我们深深的感觉到了公司经营的不易，特别是存在强大市场竞争中的企业，存亡往往就在一念之间。

首先介绍一下我们的公司的基本情况。

我们公司的名称为“致高实业”，秉着“科技引领，至高品质”的经营理念大胆决策与创新。

我们公司的领导层有六名高层主要领导人。

起先的初始年是在刘秀丽老师的带领下完成的，前两个季度我们主要是熟悉市场规则与经营流程，后两个季度由CEO带领队员按流程操作。

在经过了两个季度的谨慎的试探性的经营，我们完成了季度的经营任务。

很快我们组以第一的速度完成了财务报表的平衡，当CEO 送给老师时，我们都比较高兴和激动，因为这是我们第一次在实务中计算报表。

经过老师的合格审查，我们组获得老师奖励的100万。

然后第一年的经营开始了，首先为难我们的就是年初广告费投入的决策。

CEO和营销总监仔细分析了市场前景预测之后填好了广告费投入表。

由于我们投入的广告费用比较低，所以只拿到一个订单，拿到订单以后就独立的开始经营了。

顺利的生产，完工，交订单，第一年很平淡，我们在这一年里不断的开拓市场，更新生产线。

在年末，CEO提出了长贷计划，小组一致同意，然后贷款8千万。

很快我们就利用这些钱去购买厂房、更新生产线。

虽然第一年我们处于亏损状态，但是我们始终相信，在之后的几年我们会慢慢弥补。

在第二年开始之前我们分析了之前的失误之处和下一步需要改进的地方。

华商手工沙盘实训报告

随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，商业管理人才的培养显得尤为重要。

为了提高学生的实践能力，我校特开设了手工沙盘实训课程。

通过模拟企业运营，让学生在模拟环境中学习商业管理知识，锻炼团队协作能力，提高决策水平。

二、实训目的1. 熟悉企业运营的基本流程，掌握商业管理的基本原理。

2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 培养学生的决策能力和市场分析能力。

4. 激发学生的创新思维和创业意识。

三、实训内容1. 沙盘介绍手工沙盘是一种模拟企业运营的实训工具，通过模拟企业的生产、销售、财务等环节，让学生在模拟环境中体验企业运营的全过程。

2. 模拟企业本次实训模拟一家生产型企业的运营，包括生产、销售、财务等环节。

企业生产的产品为玩具，面向国内外市场。

3. 实训流程（1）组建团队：将学生分成若干小组，每组5-6人，选出一组长江，负责统筹协调。

（2）了解企业：各小组共同学习企业运营的基本流程，熟悉市场环境、竞争对手、供应商等。

（3）制定经营策略：各小组根据市场环境、竞争对手、自身优势等因素，制定企业的发展战略。

（4）模拟运营：按照时间顺序，各小组依次进行生产、销售、财务等环节的模拟运营。

（5）总结与评价：实训结束后，各小组进行总结，互相评价，并提出改进意见。

1. 组建团队本次实训共分为6个小组，每组5-6人。

在组长的带领下，各小组成员积极讨论，明确分工，确保实训顺利进行。

2. 学习企业运营知识各小组通过查阅资料、讨论等方式，了解企业运营的基本流程，掌握市场分析、竞争对手分析、财务分析等商业管理知识。

3. 制定经营策略各小组根据市场环境、竞争对手、自身优势等因素，制定企业的发展战略。

包括产品研发、生产计划、销售策略、财务预算等方面。

4. 模拟运营在模拟运营过程中，各小组严格按照制定的经营策略进行操作。

在生产环节，合理配置资源，提高生产效率；在销售环节，积极开拓市场，扩大销售规模；在财务环节，加强成本控制，提高盈利能力。

手工沙盘实训总结

手工沙盘实训总结我参加了手工沙盘实训，并在实训的过程中获得了丰富的经验和知识。

在实训中，我学习了基本的手工沙盘制作技能，了解了沙盘治疗的原理和步骤，并进一步提高了自己的沟通能力和情感认知能力。

在此，我想对此次实训进行总结。

一、学习手工沙盘制作技能在实训中，我们学习了基础的手工沙盘制作技能，包括选择沙子、准备盆子和沙盘、调配和涂抹底漆等。

我们手工制作了沙盘，并在实践过程中逐渐掌握了如何制作出不同形状和质地的沙盘。

这对于我来说是非常有益的，因为我不仅学习了实用的制作技能，还能够更好地理解沙盘治疗过程中使用的工具，并更好地掌握治疗过程。

二、了解沙盘治疗的原理和步骤我们在实训中了解了沙盘治疗的原则和步骤。

我们了解了沙盘治疗的基本流程，包括准备治疗材料、沟通和建立关系、选择场景并制作沙盘、通过观察和解释来理解和解决患者的问题等。

通过学习和实践，我更深入地了解了沙盘治疗的过程，并能够更好地与患者进行沟通和建立关系，从而更好地开展治疗工作。

三、提高沟通能力和情感认知能力在沙盘治疗中，沟通非常重要。

通过沙盘治疗，患者可以通过自己内心的世界来展示自己的情感和内心世界。

治疗师需要通过观察和解释来理解患者的问题，并给予有效的建议和指导。

在实训中，我学习了如何与患者进行有效的沟通，如何听取患者的反馈，并且进一步了解了如何进行情感认知。

这些技能不仅可以在沙盘治疗中使用，也可以在生活和工作中使用，提高自己的情感认知和沟通能力。

总结：通过这次沙盘实训，我不仅学习了新的技能和知识，还有机会实践并提高自己的沟通能力和情感认知能力。

我相信这些技能和知识将对我未来的工作和生活有很大的帮助。

手工沙盘实习总结

手工沙盘实习总结手工沙盘实习总结实习总结题目ERP手工沙盘模拟实训总结系部名称：经济管理系专业班级：工商092学生姓名：陈婷学号：20xx04014209指导教师：李艳琦、曲亚琳教师职称：讲师20xx年12月24日ERP手工沙盘总结在个学期的期末，我们进行了为期两周的ERP沙盘模拟实训。

经过两天的手工沙盘实习，虽然结果很糟糕，但却还是收获了很多。

就像老师说的那样也许我们大学四年，印象最深的事，可能就会是这短短的两星期的实习。

“企业经营沙盘模拟”是讲授企业经营管理的实训课程，采用的是一种全新的体验式授课方法。

本次实训是针对一个模拟企业，把企业运营所处的内外部环境定义为一系列的规则，由参训者组成6个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业６年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、产品开发、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。

在本次的沙盘模拟中，本人担当了第D小组的财务总监的工作，负责日常财务记账和登账、向税务部门报税、提供财务报表、日常现金管理、企业融资策略制定、成本费用控制、资金调度与风险管理、财务制度与风险管理、财务分析与协助决策。

同时，作为财务总监，本人还要配合生产总监，结合市场预测及市场需求制定生产计划，做好生产成本控制，有选择地进行设备的投资，保持与企业客户订单相匹配的产能预算计划，与生产门和销售部门做好沟通，保证按时完成客户的订单。

在头一年的生产经营当中，小组根据从前辈那吸取经验知道第一年抢得本地市场的市场老大对以后本地市场选单非常重要，所以投入了16M的巨额广告费，以高出广告费用投入排行第二7M高昂的广告投入夺得本地市场的标王。

16M的广告费对于开始运营的我们是个非常失误的决策，也直接影响了以后的生产。

我们在第一年凭借本地市场，市场老大的地位拿到了价值36M的大订单，我们以为已经抢占了先机暗暗自喜。

又由于缺少经验，贻误了区域市场的开发，这成为我们这次手工沙盘失败的导火线。

模拟手工沙盘实验报告

模拟手工沙盘实验报告1. 引言模拟手工沙盘是一种用于模拟地球地貌、流水、植被等自然景观的实验工具。

它通过在沙盘上布置沙土、水池和植物等元素，模拟真实的地理环境，并观察自然过程的变化，以便加深对地球科学的理解。

本实验旨在通过模拟手工沙盘实验，观察和理解地球地貌形成的过程，以及地表水流和植被对地貌演变的影响。

2. 实验材料和方法2.1 实验材料- 沙盘：用于模拟地球地貌的平台，具有一定的凹凸特性。

- 沙土：用于模拟地球表面的地层和地貌。

- 水池：用于模拟地表水流的形成和变化。

- 塑料植物：用于模拟植被对地貌的影响。

2.2 实验方法1. 在沙盘上铺设一层沙土，使其表面尽量接近真实地形。

2. 在沙盘的一侧建立一个水池，注入适量的水。

3. 在沙盘的另一侧布置一些塑料植物，模拟自然环境中的植被分布。

4. 观察沙土的变化，记录地表水流的流向和植被的生长状况。

3. 实验过程与结果3.1 实验过程1. 铺设沙土：在沙盘上铺设一层细沙，仔细平整，以模拟地球地表的平坦。

2. 建立水池：在沙盘的一侧建立一个长方形的水池，注入少量水。

3. 布置植物：在沙盘的另一侧布置一些塑料植物，模拟植被分布。

4. 观察：观察沙土的变化，注意水流的流向和植物的生长情况。

3.2 实验结果在实验过程中，沙土逐渐被水侵蚀，从高处流向低处。

水流会沿着地形的低处流动，并在较平的地方形成水池。

植物的根系会阻碍水流，改变其流向。

同时，根系还有助于固定沙土，减缓侵蚀速度。

4. 分析与讨论实验结果表明，地形和植被在地球地貌形成和演变过程中起着重要的作用。

地形的起伏和坡度会影响水流的方向和速度，从而导致不同地貌的形成。

植被的分布会影响水分的蒸发和固定土壤的能力，从而对地表水流和侵蚀产生影响。

在实验中，我们观察到沙土在河流的冲刷下逐渐被侵蚀，出现了河道和河床的特征。

水流沿着地势低的地方流动，形成了水池。

植物的根系对水流起到拦截和固定土壤的作用，减缓了侵蚀过程。

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