手术室专科护士培训基地建设标准xin

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江西省专科护士培训基地建设标准

附件1江西省专科护士培训基地建设标准输液治疗护理一、基本条件1．医院及科室要求（1）三级甲等医院，床位数≥1000张；（2）年门诊量≥100万人次，年出院人数≥5万人次；（3）肿瘤科、血液科、老年科、ICU、儿科、放射介入科、血管外科、超声诊断科、药研室等达到一定规模；（4）有静脉输液治疗专业小组，成员占全院护士的1～3%；（5）有院、科两级专科护士培训组织管理机构；（6）设PICC门诊，有专职PICC护士，年门诊量≥1500人次；（7）设专门PICC置管室，各种输液用具达到全国平均水平；（8）年PICC置管量大于1000根，其中经超声引导下结合MST行PICC置管量≥50%；年输液港≥5人次；（9）设静脉输液配置中心或药物配置专用生物安全柜等。

2．相关疾病种类及技术操作例数要求5．医院相关医疗指标（1）入院与出院诊断符合率≥95%；（2）临床诊断符合率≥90%；（3）危重病人抢救成功率≥95%；（4）导管相关性感染发生率≤5/1000导管日；（5）导管相关并发症发生率≤10%；（6）病历书写符合规范、甲级率≥95%。

6．护理指标（1）近三年获得省厅护理技能大比武表彰；（2）诊疗、护理常规操作考核合格率达100%；（3）输液治疗相关护理操作考核合格率≥100%；（4）中心静脉导管护理并发症发生率≤10%；（5）患者满意率≥90%。

7．护理教学与科研（1）近5年举办过国家或省级输液治疗继续教育项目培训班1期以上；（2）能够承担护理教学和带教任务；输液治疗小组有5名以上具有医学院校课堂教学经验或省级以上继续教育经历的护理专业师资；（3）有10名以上超过5年临床护理进修带教经验的指导老师；有3名以上掌握经超声引导下结合MST行PICC置管经验≥1年的带教老师；（4）承担一定数量的输液治疗科研课题或取得技术成果（市级以上），有输液治疗的护理学术论文。

二、培训基地师资条件1．人员配备（1）全院本科（高等院校全日制）及以上学历护士占全院护士总数≥5%，主管护师占全院护士总数≥30%；（2）专科指导老师与受训护士人数比例不低于1:1，其中本基地指导老师比例≥80%；（3）副主任以上医师或技师（包括放射介入科、临床医师或麻醉师、感染管理科、药剂科、超声诊断科、检验科等）≥6人，副主任以上护师≥3人，主管护师≥5人；至少有输液治疗护理经验3年以上临床护士≥8人；有外院进修学习经历和已接受过输液治疗专项培训主管以上护师≥2人；（4）有在省级及以上学术团体担任委员或以上职务者。

江苏省专科护士培训基地评审细则

江苏省专科护士培训基地评审细则（糖尿病护理）一、基本条件1、医院及科室要求（1）综合性医院或专科医院，床位总数≥300张；（2）专科床位数≥30张，专科门诊量≥5万人次/年；（3）病房患护比≥1：0.4；（4）开设糖尿病护理门诊，有专职糖尿病专科护士；（5）设专门糖尿病教育室，教学示范用具配备齐全；2、相关疾病种类、临床护理技术操作例数要求相关疾病1型糖尿病（含lada）2型糖尿病酮症酸中毒糖尿病高渗综合症糖尿病眼病（视网膜病变）糖尿病脑血管病变糖尿病外周血管病变糖尿病心血管病变糖尿病肾病糖尿病神经病变妊娠糖尿病年诊治例数（≥）120100010103001005010050100120临床护理操作名称(专科操作)心电图检查感觉阈值测定低血糖处理和抢救血糖监测（3种品牌以上）各种胰岛素注射装置使用（专用注射器、各种胰岛素笔、无针注射系统）连续动态血糖监测创面处理微量泵使用糖尿病足病危险因子筛查四肢血流多普勒检测胰岛素释放试验c肽释放试验年操作例数（≥）6004001003000040012040200400400600600口服葡萄糖耐量检查静脉葡萄糖耐量检查胰岛素泵使用（3种品牌以上）尿微量白蛋白检测糖化血红蛋白24小时尿蛋白定量谷氨酸脱羧酶抗体{gad}抗胰岛素抗体健康教育（小组指导）糖尿病个案管理400501201000100010040040050040003、仪器设备（1）培训基地专有设备设备名称（基地专有）台数(个)≥设备名称（基地专有）多功能监护仪心电图机中心迎合USB或电动迎合器救治车及各种救治器材（不含轻便呼吸器）演示教学设备（口服演示、食物模型）电教设备（套）多功能化疗车台数(个)≥1111211胰岛素口服装置（不含专用注射器、20胰岛素笔、无针口服系统）；胰岛素泵（3种以上常用型号）；10血糖仪（3种以上常用型号）；糖化血红蛋白检测仪尿白蛋白/肌酐检测仪；感觉阈值测量仪；四肢多普勒血流测量仪；糖尿病信息化管理平台611111（2）培训基地所在医院应当备有的共享资源设备设备名称（基地专有）dsa全身多排螺旋ct台数(个)≥11设备名称（基地专有）cr医学影像诊断系统mri台数(个)≥11大型x线摄片机2大型彩色b超带血管接收器24、有关科室或实验室建议相关科室或实验室急诊室手术室骨科（血管外）普外科康复科内科（心血管、肿瘤、神经、消化、肾科、呼吸）眼科（眼底摄片）放射（影像）科动态血压室有/无有有有有有有有有有相关科室或实验室icu放射介入科中心实验室（设有临床、分子生物、细胞）病理科内镜室血透室超声诊断科检验科心电图室有/无有有有有有有有有有5、培训基地所在医院或机构医疗相关指标（1）确诊符合率：入院与出院确诊符合率≥95%，临床与病例确诊符合率≥90%；（2）危重病人抢救成功率≥95%；（3）病历书写符合规范、甲级率≥95%。

中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案

中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案2．模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练各项内科护理操作。

3．模拟测试：学生可在内科护理室内进行操作测试，并对测试过程进行评价。

二）数量与面积内科护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。

储藏室兼准备室：1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

三）基本设备1．内科护理室：配备病床、监护仪、心电图机、呼吸机、输液泵等。

2．储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

三、外科护理实训室外科护理实训室是供护理专业外科护理教学进行示教、演示、操练、测试的场所。

一）功能与要求1．护理操作教学功能：教师可向学生示范各项外科护理操作项目。

2．模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练各项外科护理操作。

3．模拟测试：学生可在外科护理室内进行操作测试，并对测试过程进行评价。

二）数量与面积外科护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。

储藏室兼准备室：1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

三）基本设备1．外科护理室：配备手术床、手术灯、手术器械、吸引器等。

2．储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

四、妇产科护理实训室妇产科护理实训室是供护理专业妇产科护理教学进行示教、演示、操练、测试的场所。

一）功能与要求1．护理操作教学功能：教师可向学生示范各项妇产科护理操作项目。

2．模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练各项妇产科护理操作。

3．模拟测试：学生可在妇产科护理室内进行操作测试，并对测试过程进行评价。

二）数量与面积妇产科护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。

储藏室兼准备室：1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

三）基本设备1．妇产科护理室：配备分娩床、剖腹产床、产钳、胎监等。

2．储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

2.学生可以在模拟病人身上进行各种内科护理操作的训练。

中等职业学校护理_专业实训建设方案详细

WORD中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案一、基础护理实训室基础护理实训室是供护理专业基础护理教学中示教、演示、操练、测试的场所。

（一）功能与要求1.护理操作教学功能：教师可向学生示各项基础护理操作项目。

2.模拟操作训练：学生可在局部模拟或模拟病人身上练习各项操作。

3.模拟测试：学生可在基础护理室进行操作测试，并对测试过程进行评价。

（二）数量与面积基础护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60m2o储藏室兼准备室：1间，面积不小于10m,；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

（三）基本设备1.基础护理室：配备床单位、模拟人、治疗车以与高压蒸汽灭菌器等。

2.储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

基础护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录1/31WORD二、科护理实训室科护理实训室是供护理专业科护理教学进行示教、演示、操练、测试的场所。

（一）功能与要求1.护理操作教学功能：教师可向学生示各项科护理操作项目。

2.模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练习各项科护理操作。

3.模拟测试：学生可在科护理室（模拟病房）进行操作测试，并对测试过程进行评价。

（二）数量与面积科护理室：开设专业课的每5~6个班配1间，每间面积不小于60m2o储藏室兼准备室：1间，面积不小于10m,；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

（三）基本设备1.科护理室：配备床单位、模拟人、治疗车以与心电监护仪等。

2.储藏室：配备橱、柜等。

3.准备室：配备玻璃橱、准备台等。

3/31WORD科护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录三、外科护理实训室外科护理实训室是供护理专业外科护理教学中示教、演示、操练、测试的场所。

（一）功能与要求1.护理操作教学功能：教师可向学生示各项外科护理操作项目。

2.模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练习各项外科护理操作。

3.模拟测试：学生可在外科护理室（模拟病房）进行操作测试，并对测试过程进行评价。

护理专业实训室建设方案

护理专业实训室建设方案专业建设是高职院校建设和发展的核心，为适应高等职业教育发展和医疗卫生行业对护理人才的需求，不断提高教学质量，培养高素质技能型专门人才，更好地服务于枣庄、滕州及周边地区经济和社会发展，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神以及《山东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《枣庄市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和本院“十一五”发展规划（修订版），特制定2009—2011年护理专业建设规划。

一、专业建设背景随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。

同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。

世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。

国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例应是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

而目前全国１:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。

因此护理专业就业前景广阔。

据卫生局2008年统计，我市现有注册护士4516人，医生7283人，病床12902张，医生与护士的比例仅为1：0.62，病床数与护士的比例为1：0.35，与WHO的要求相比差距很大。

关于成立小儿外科手术专科护士培训基地的探讨

关于成立小儿外科手术专科护士培训基地的探讨本文从小儿外科手术室专科培训的必要性、培训形式和培训内容进行论述，提出手术室专科护士培训的重要性。

近年来，随着小儿外科临床科室的分科再次细化，要求儿外手术专科护理配合应与之相适应并同步进行改进。

手术过程中的护理配合是保证手术安全非常重要的环节，掌握良好的儿外疾病专业知识和熟知手术过程是决定手术配合顺利完成的关键一步；因此专业化团队的培养和建立非常重要，尤其是儿外专业的手术专科护理配合培训突显其独特性。

[Abstract] This paper states the necessity of pediatric operating room specialist training，training content and training type. Propose the importance of operating room specialist nurse training. In recent years，along with the clinic surgical departments further division，pediatric operation specialist nursing is required to be improved at the same time. Nursing cooperation is a very important process during the operation. It is a key step to complete operation cooperation smoothly with good command of specialist knowledge and well known with the surgical process. Therefore the professional team cultivation and establishment is very important during this process，especially in pediatric surgery nursing，which cooperated with training.[Key words] Pediatric surgery；Nurse；Operation room；Safety；Specialist training base近年來，随着医疗体制改革开展并逐步走向完善，全社會要求整体提高医疗质量，细化医疗服务项目，与之相适应的是临床手术科室逐步从综合手术科室向细化的专科手术科室分化的趋势[1]。

【护理学科建设】专科护士培训基地建设实践

医院满意
提高影响力竞争力
社会满意
带动兄弟单位发展
42
四
总结反思
43
满意度汇总
云表格调查实现电子化办公
问卷内容
课程内容授课老师
带教老师
建设意见
44
满意度汇总
公开课程满意度百分比
100.00% 98.00%
97%
97%
97%
97%
97% 94% 94% 94% 89% 89% 89% 89% 89% 86% 86% 86% 86%
30
25 20 15 10 5 0 23 20 19
14
11
10
二
基地实践
11
（一）培训方案
培训时间：1个月-2个月-3个月）培训内容：能力提升：不同ICU的核心知识）培训形式：学员为主体：小讲课，实践课，PPT制作，文化体验学员分布：医院、个人意愿，院外院内综合评估
本部综合
26
5.考核结业
01
03
05
考核形式
PPT小讲课病情八知道
02
三人CPR 吸痰操作
04
理论考核
个案答辩
06
27
5.考核结业
结业汇报
结业PPT汇报，优秀学员评比，完美收官，吸引多学科多部门现场观摩学习。
优秀学员：课件1、课件2
28
6.交流活动
机会感受
学术交流
节日活动
科室会议
年会大咖
34
导师经验交流会
35
导师集中培训
36
取得成效——学员
学员重返我院，汇报学习成效
栾川县人民医院-6期新安县人民医院-8期宜阳县人民医院-10期

妇产科专培基地标准

妇产科专培基地标准⼀、前⾔妇产科专培基地是培养具备专业知识和技能的妇产科医⽣的重要场所。

为了确保培训质量，提⾼妇产科医⽣的整体素质，制定本标准，以便为专培基地的建设和运⾏提供指导。

⼆、基地设施与设备1.培训基地应具备充⾜的场地和设施，包括教学区域、实验室、模拟训练室、图书资料室等，以满⾜各种培训需求。

2.基地应配备先进的仪器设备和模拟器材，如⾼级产床、新⽣⼉复苏模拟器等，⽤于学员的实际操作训练。

3.基地应建⽴完善的设备维护与更新制度，确保设备的正常运⾏，保障培训⼯作的顺利进⾏。

三、教师团队建设1.基地应拥有具备丰富教学经验和临床经验的教师团队，教师应具备⾼级职称，有⼀定的学术成果和教学成果。

2.基地应定期组织教师进⾏教学交流和研讨，提⾼教师的教学⽔平，促进教学质量的持续改进。

3.基地应建⽴完善的教师评价机制，对教师的教学质量进⾏定期评估，⿎励优秀教师，改进不⾜之处。

四、培训课程与内容1.培训课程应涵盖妇产科理论知识和实践技能，包括产科学、围产医学、妇科疾病诊疗等，确保学员全⾯掌握妇产科知识。

2.培训内容应注重实践操作训练，充分利⽤模拟器材和设备进⾏模拟操作，提⾼学员的实际操作能⼒。

3.基地应根据医学发展及时更新培训课程和内容，使学员能够掌握最新的医学知识和技能。

五、培训管理与评估1.基地应建⽴完善的培训管理制度，确保培训⼯作的有序进⾏。

包括学员管理、课程安排、考勤管理等⽅⾯。

2.基地应对学员的学习情况进⾏定期评估，通过理论考试、实践操作考核等⽅式，检验学员的学习成果。

同时建⽴奖惩机制，⿎励优秀学员，激发学员的学习积极性。

3.基地应积极收集学员的反馈意⻅，不断改进培训⼯作，提⾼培训质量。

同时与学员保持良好沟通，关注学员的学习需求和发展⽅向。

4.基地应建⽴完整的培训档案管理制度，对学员的学习情况进⾏全程记录，以便对培训效果进⾏全⾯评估和改进。

5.基地应对培训过程进⾏质量监控，定期进⾏内部审核和管理评审，以确保培训⼯作符合标准要求。

产科培训基地评审标准(一)

医院及科室名称：评审员：日期：
医院及科室名称：评审员：日期：
评审项目
评审内容
评审方法与标准
扣分及理由
5.产科收治病人的范围
1.收治病人病种涵盖各种产科疾病领域：1.妊娠期高血压疾病诊治2.前置胎盘3.胎盘早期剥离4.妊娠合并心脏病5.妊娠合并肝脏病6.妊娠合并贫血7.妊娠合并糖尿病8.妊娠合并慢性肾炎9.妊娠合并急性肾盂肾炎10.子宫破裂11.羊水栓塞12.子宫翻出13.产后出血14.晚期产后出血15.产科失血性休克16.播散性血管内凝血17.产褥感染18.引产、催产19.胎儿宫内窘迫20.妊娠期血小板减少症21.妊娠合并重症肝炎22.妊娠合并肝内胆汁淤积症23.妊娠合并地中海贫血
医院及科室名称：评审员：日期：
评审项目
评审内容
评审方法与标准
扣分及理由
3.产科专科护理规章制度、护理常规
1.分级护理制度
2.护士值班、交班制度
3.危重病人抢救护理制度
4.查对制度
5.病历书写规范与管理制度
6.安全输血制度
7.病区仪器、设备和抢救物品的使用及管理制度
8.病区药品管理制度
9.无菌技术操作制度
5.手术室配备能开展产科手术及新生儿复苏的基本设施和设备。
6.新生儿沐浴设备：体重计、听诊器、体温计、皮尺、热水器，水箱，一次性使用物品、快速手消、接种台、污染回收设备、利器盒，污物桶、吸痰管、接种防目镜、TCB、新生儿胃管。
现场查看，缺一项或一项不符合要求扣0.7分
产科专科护士培训基地评审标准（一）
6.人力资源的配置
1.床位与卫生技术人员比1:1.5～1.7
2.床位与护理人员之比 1：0.4，（母婴区：1: 0.6）
3.医生与护理人员之比 1：2～3

手术室专科护士培训计划(完整版)2024新版

平。
完善教学内容
根据学员反馈和临床需求，进一步完善教学内容，增加新技术、新方法的介绍和应用。
加强教师队伍建设
定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。
建立学员档案
对每位学员建立培训档案，记录其学习情况和考核成绩，为后续培训和职业发展提供参考
。
05 未来发展规划与建议
加强专科护士队伍建设
02 培训内容与课程设置
手术室基本知识与技能
手术室的布局、设备及其使用
手术器械的识别与使用
包括手术床、无影灯、吊塔等
无菌操作技术
手术体位安置
掌握无菌操作原则，如穿戴无菌手术衣、戴无菌手套等。
了解各种手术体位的安置方法及注意事项。
术前访视与评估
了解患者的病情、手术方式和麻醉方式，进行术前访视和评估。
术中护理
密切观察患者的生命体征，确保手术安全顺利进行。
术后护理与随访
关注患者的术后恢复情况，提供必要的护理和随访服务。
心理护理与健康教育
关注患者的心理需求，提供心理支持和健康教育。
手术室感染控制与管理
手术室消毒与灭菌
04
推动手术室护理专业的持续发展，提升手术室护理在医疗体系中的地位和作用。
培训对象及要求
具有护士执业资格证书，且在手术室工作一定年限的护士。
热爱手术室护理工作，具备积极进取的学习态度和较强的自我驱动力。
具备一定的英语水平，能够阅读和理解英文手术护理文献和资料。
无不良职业记录，遵守职业道德和法律法规，能够保证培训期间的学习时间和质量。
焦虑和恐惧情绪，提高患者的满意度。
谢谢聆听
模拟真实手术场景，对学员的操作技能进行评估。

2023年手术室专科护士培训计划

2023年手术室专科护士培训计划2023年手术室专科护士培训计划1一培训目标通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。

争创优质护理示范医院，配合医院分级、分层使用护理人员，提高护理人员理论水平及操作技术，落实分级、分层护理人员的培训及考核，培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。

加强培养和提高专科护士在工作中“求难”（善于发现工作中的难点、矛盾点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同意见）、“求新”（需要有新知识、新技术不断充实）、“前瞻”（有计划、有预见性地处理各种情况的意识）。

要求专科护士在接受培训后能够做到，具体内容如下：（一）掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势；（二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度；（三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施；（四）掌握手术室患者围手术期护理要点；（五）掌握手术室患者安全管理；（六）掌握手术配合技术和护理操作技术；（七）掌握手术室的职业安全与防护措施；（八）掌握手术室突发事件的应急处理。

二、培训形式及方法一培训突出分内容、分层次等特征。

1. 分层次培训：根据不同年资、职称和岗位需要，开展分层次培训，摒弃教条训练模式，一起上，无重点。

2、培训方法采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，规范手术室常用护理技术操作，采用演讲、视频教学、演示等多种教学方法3.针对过去通科配合手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识，另外还有社会学、心理学、管理学和护患交流等知识，采取理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医生、高年资手术室护士和厂家技术人员。

三专科理论讲课内容：1手术室护理发展及围手术期护理概念。

2手术室专科护士的相关概念。

3手术室管理及相关制度，4手术室感染及预防控制5围手术期的护理6患者的安全管理7手术配合技术及手术操作技术8新业务新技术9手术室职业安全防护（1）专科手术的应用解剖学及手术步骤，病理生理改变。

2024年手术室专科护士培训计划模版(三篇)

2024年手术室专科护士培训计划模版一、培训目标通过专科护士培训，旨在提升护士的专业技术与管理能力，培养具备高水平业务能力和专业特长，能够有效解决手术室护理问题并指导其他护士开展工作的临床专业化护理骨干。

这些骨干应具备良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务。

具体目标包括：（一）全面掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势；（二）深入理解手术室管理的基本内容及规章制度；（三）熟练掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施；（四）精通手术室患者围手术期护理要点；（五）确保手术室患者安全管理的有效实施；（六）熟练掌握手术配合技术和护理操作技术；（七）了解并实践手术室的职业安全与防护措施；（八）具备应对手术室突发事件的应急处理能力；（九）掌握麻醉与监护技术。

二、招收对象及报名条件本次培训面向中华人民共和国执业护士，要求护理专业大专以上学历，具备____年以上临床护理实践经验，且在手术室工作____年以上。

报名者需热爱护理事业，具备一定的外语基础，并需本人自愿且经单位选拔、推荐。

三、培训时间及内容本期培训班定于____年____月至____月举办，学习时间为____个月。

培训分为集中理论学习和临床实践学习两个阶段，其中理论学习____个月，临床实践学习____个月。

临床实践学习将在三个省手术室专科护士培训基地（人民医院、医学院附属等）中选择一所医院进行。

培训内容严格遵循卫生部手术室专科护士培训大纲，采用理论授课与临床实践相结合的教学模式。

理论学习内容涵盖手术室护理专业理论知识及相关医学知识，同时注重手术室常用护理技术操作的规范化训练。

临床实践学习则重点强化手术室专科护理技术操作，确保学员能够熟练掌握并应用于实际工作中。

（一）理论学习内容：1. 手术室护理发展史及围手术期护理概论2. 手术室专科护士相关概念3. 手术室管理及规章制度4. 手术室医院感染预防与控制5. 洁净手术部（室）的设计和管理6. 手术患者围手术期护理7. 患者安全管理8. 手术配合技术和护理操作技术9. 手术室新技术和新业务10. 手术室的职业安全与防护11. 手术室突发事件的应急处理12. 护士资质和教育13. 相关护理法规和伦理14. 质量管理15. 麻醉与护理16. 护理科研及论文撰写17. 手术切口与缝合技术18. 手术室仪器设备及安全使用19. 手术体位的安置20. 各外科手术新进展及护理（二）临床实践学习内容：学员将参与各专科手术的轮转学习，其中手术供应中心轮转____周。

医疗护理员培训场地地及设施情况

医疗护理员培训场地地及设施情况医疗护理员培训场地地及设施情况医疗护理员是医疗机构中非常重要的一环，他们承担着照顾病人和协助医生的工作。

为了提高医疗护理员的专业技能和服务水平，培训是必不可少的一环。

而培训的场地和设施对于培训质量起着至关重要的作用。

本文将对医疗护理员培训场地地及设施情况进行详细描述。

医疗护理员培训场地一般选择在医院内的专门培训楼或者会议室进行。

这样做有以下几个原因。

首先，医院内的培训场地，可以让护理员更加熟悉医院的环境和工作流程，更有利于培训效果的提高。

其次，医院内的培训场地与医疗设备和人员资源相对接近，方便在培训过程中进行模拟实践和实地操作。

最后，医院内的培训场地可以更好地满足培训规模的需求，提供更多的座位和设备。

医疗护理员培训场地设施应具备以下标准。

首先是宽敞明亮的教室。

医疗护理员培训需要进行理论学习和知识传授，一个宽敞明亮的教室是必不可少的。

教室应具有适当的座位数量，确保每名学员都有充足的空间，并且配备舒适的座椅和宽敞的桌面，方便学员学习和操作。

另外，教室还应具备良好的自然光照和空气流通条件，以提供一个舒适的学习环境。

其次是先进完善的多媒体设备。

医疗护理员培训需要使用多媒体设备进行教学和演示，因此培训场地应配备投影仪、电脑、音响设备等设备，以便教师进行教学和学员进行学习。

这些设备应保持良好的运行状态，确保培训过程的顺利进行。

再次是实践教学设备。

医疗护理员培训中，实践教学是非常重要的一环。

培训场地应配备模拟实践设备，例如模型护理床、人体模型等，以便学员进行操作和实践。

这些设备应保持完好无损，并且定期进行维护和更换，以确保培训过程的安全和有效性。

最后是餐饮和休息设施。

医疗护理员培训一般需要进行一整天甚至数天的学习，因此培训场地应配备餐饮和休息设施，为学员提供舒适的用餐和休息环境。

这些设施包括餐厅或食堂，提供有营养的餐食；休息区或休闲室，提供舒适的座椅和休息设备，例如沙发、茶几、电视等。

福建专科护士培训基地标准细则急诊急救护理医院

附件1福建省专科护士培训基地标准细则（急诊急救护理）一、医院等级要求三级甲等医院。

二、急诊床位要求急诊抢救室床位≥5张，并设有急诊手术室、急诊重症监护室。

三、专科业务量要求（一）年急诊量≥5万人次，其中重、危病人数占总数5%以上。

（二）诊治病种包括：1. 内科：呼衰、重症哮喘、肺栓塞、重症肺炎、心衰、心梗、急性冠脉综合症、心律失常、高血压危象、糖尿病酮症酸中毒、肝硬化肝衰、消化道大出血、肾衰、泌尿系结石、甲亢危象、脑卒中、重症肌无力、格林巴利综合症、多发性硬化症、低钾血症、癫痫持续状态、脑炎。

2. 外科：感染性休克、化脓性梗阻性胆管炎、重症胰腺炎、肠梗阻、腹膜炎、胃穿孔、阑尾炎、宫外孕、气性坏疽、破伤风、烧伤、脓毒血症、颅内高压、颅内占位、脑积水、蛛网膜下腔出血、脑血管畸形、脑挫伤、颅底骨折。

3. 急症：失血性休克、急性中毒、溺水、电击伤、多发伤（颅脑、颈、胸、腹、脊柱、四肢、骨盆）、狂犬病、各种蛇（蜂、虫）咬伤、心脏破裂、主动脉瘤、心包堵塞、刀刺伤、中暑、气管异物、过敏性休克、昏迷、大咯血、脑疝、MODS。

4. 妇科：宫外孕、黄体破裂、卵巢囊肿蒂扭转、妊高症、先兆子痫、先兆流产、会阴部外伤。

5. 儿科：高热惊厥、败血症、脑炎、窒息。

四、护理教学（一）教学医院，承担护理教学和带教任务；（二）专科护理技术水平突出，服务和辐射能力全面，能承担对省内外本专业护理人员的培训工作。

（三）医院急诊急救专业为市级及以上临床重点专科或学科者优先考虑。

五、师资要求（一）理论授课师资要求：培训基地可与院校联合授课。

临床教师应为副高以上职称或硕士以上学历的医师，具有中高级职称或本科以上学历的护师、高级技师（工程师）。

（二）临床实践师资要求：专科指导老师与学员比例应在1:2以上。

师资由副主任护师、主管护师、高年资护师组成，梯队合理，护师应有境外或国内培训和学习经历。

学科带头人应有副高以上职称并在本专科工作5年以上，有较高的学术水准（考查论文、课题等）。

护理技能培训中心建设方案

护理技能培训中心建设方案介绍护理技能培训中心是一个旨在提高护理人员技能水平的教育机构。

本方案旨在建立一家现代化的护理技能培训中心，以提供全面、系统的培训课程和设备，并为护理行业人才培养做出贡献。

目的本中心的主要目的是提高护理人员的技能水平，以提供更好的护理服务，满足人们健康生活的需求。

我们将为护理人员提供全面、系统的培训课程，以帮助他们充分发挥自己的职业潜力。

目标- 为护理人员提供新技术、新知识和新方法的研究机会。

- 为护理人员提供全面、系统的培训课程。

- 培养更多具有创新精神和实践经验的护理人才。

- 提高护理服务的质量和水平。

建设内容1. 教学区：设立模拟病房、技能训练室、多媒体教室等教学场所，为学员提供具体的研究环境。

2. 设备区：为学员准备与护理服务相关的各种先进设备，如多功能电子监护仪、输液泵、采血设备、氧气机、吸氧机等。

3. 其他区域：包括行政办公区、图书馆、休息区、食堂等。

建设步骤1. 确定建设地点和场地。

2. 设计和施工。

3. 采购设备和教材。

4. 招聘专业教师和管理人员。

5. 开展招生宣传活动，吸引有兴趣的人才加入。

经济效益1. 护理技能培训中心将成为一个有利可图的企业，为教育和培训提供稳定的财政来源；2. 护理人员更加专业化，护理服务水平提高，将会带来名誉和市场上的优势；3. 增加人才培养，将为医疗行业增加更多高素质的从业人员。

社会效益1. 提高了护理服务质量，满足了人民健康生活的需求；2. 促进了医疗保健技术的发展；3. 培养了更多护理人才，提高了就业机会。

结论本方案的实施将为护理行业的发展和人才培养做出贡献，提高护理服务水平，促进医疗卫生事业的发展。

同时，也将为社会经济和人民生活的发展做出积极贡献。

护理专业校内实训基地规划

护理系实训基地建设规划二OO八年九月护理实训基地建设规划护理专业的校内实训基地的规划是按照专业人才培养目标，结合实际工作需要，保证实训的先进性、可操作性，适合教学过程的原则。

在基地规划的制定中进行了广泛的临床调查，吸取国内先进的经验，结合**省内的行业特点，并聘请******专家进行现场论证，反复修改后完成的。

此基地建成，对教学质量的提高、学院护理专业的品牌建设、国内一流的高职院校建设将起到关键性的作用。

结合学院现有的条件，护理专业实训基地的规划中，将需要1200平方米的面积，建成与临床医院一致的内科、外科、妇产科、儿科、ICU模拟病房、模拟手术室、刷手间、现代化的护士礼仪训练间及情景模拟示教室等，并备有先进的教学模型和仪器设备。

具体规划如下：（一）主要功能：护理专业学生实训职业技能资格鉴定培训及考核师资培训对外技术服务（二）实训项目：基础护理技术内科护理技术外科护理技术妇产科护理技术儿科护理技术ICU护理技术中医护理技术老年护理技术（三）组成及其面积：共1310平方米1.基础护理实训室共430平方米其中：模拟病房2间 65m2/间无菌操作实训室2间 65m2/间基护准备间2间 20m2/间，30m2/间示教室1间 120 m2/间2.临床模拟实训室共880平方米其中：临床综合技能实训室1间 65 m2/间综合模拟病房1间 65 m2/间模拟刷手间1间 30 m2/间模拟手术室1间 80 m2/间妇科模拟病房1间 65 m2/间产科模拟病房1间 65 m2/间新生儿模拟病房1间 65 m2/间儿科模拟病房1间 65 m2/间ICU 模拟病房1间 65 m2/间中医模拟病房1间 65 m2/间形体训练室1间 100 m2/间临护准备间2间共30 m2示教室1间 120 m2/间（四）所需仪器和设备。