学校学习道德模范活动方案

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学习道德模范活动方案

学习道德模范活动方案道德模范活动是为了弘扬社会正义、传统美德和道德榜样，引导人们做出正确、善良、负责任的行为。

以下是一个道德模范活动的方案：1. 活动目标：通过表彰道德模范，宣传树立正面榜样，提高社会公德意识和道德水平。

2. 活动主题：尊重、诚信、正义、公益、勤劳等。

3. 活动地点和时间以及参与人员：- 地点：可以选择在社区、学校、企事业单位或者公共场所进行。

- 时间：可以根据具体情况选择合适的时间，例如重要节日、纪念日等。

- 参与人员：全社会各界人士，特别是青少年群体，可以邀请相关机构和组织参与。

4. 活动形式和内容：- 表彰仪式：举行庄重的颁奖仪式，为道德模范颁发证书、奖杯等。

- 模范事迹展示：通过图片、视频、文字等形式展示道德模范的感人事迹，让大家了解他们的故事和精神内涵。

- 互动交流：组织参与者与道德模范进行互动交流，探讨道德与人生、事业的关系，分享有关道德的思考和经验。

- 宣传教育：通过宣传栏、展板、宣传册等形式，让更多的人了解道德模范活动和道德建设的意义。

5. 策划和组织：- 进行活动前，需要组织策划团队，明确活动的具体内容和流程，并确定活动的预算和资源。

- 需要与相关机构、组织合作，共同参与活动的筹备、宣传和实施。

- 涉及奖项评选时，需要设立评选委员会，由专家学者、社会名流等组成，进行严格、公正的评选。

6. 宣传推广：- 制作活动宣传册、海报等宣传资料，通过媒体渠道进行广告宣传。

- 运用社交媒体、网站等进行线上宣传，吸引更多的人参与和关注。

- 发布活动新闻稿，邀请媒体参与报道。

7. 效果评估和总结：- 在活动结束后，对活动的效果进行评估和总结，了解参与者的反馈和意见，以便更好地改进和提升活动质量。

通过以上方案，可以有效引导人们关注道德建设，树立榜样，传递正能量，推动社会健康有序发展。

二郎庙小学学道德模范,树文明新风活动方案

“二郎庙小学学道德模范，树文明新风活动方案”一、活动背景都知道，道德教育是育人的基石，咱们这个活动就是为了响应国家号召，提升孩子们的道德素养，让他们从小就学会尊重、理解、感恩和奉献。

二、活动目标2.培养孩子们的文明行为，让他们成为具有文明素养的一代新人。

三、活动主题“学道德模范，树文明新风”，简洁明了，直接传达了我们的核心目标。

四、活动时间即日起至本学期末，每周五下午2点至4点。

五、活动地点学校多功能厅、教室、操场等。

六、活动内容1.道德教育讲座：邀请道德模范、优秀家长、老师等，为孩子们讲述道德故事，分享道德感悟。

2.文艺表演：孩子们自己编排的舞蹈、歌曲、诗朗诵等，展示他们的才艺，传递道德的力量。

3.互动环节：设置趣味问答、道德情景剧等，让孩子们在参与中感悟道德的真谛。

4.捐赠活动：孩子们可以将自己的零花钱、文具等捐赠给需要帮助的同学，培养他们的爱心和奉献精神。

5.文明行为展示：孩子们可以展示自己的文明行为，如排队、礼貌用语、环保行动等，激励大家共同进步。

七、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班班主任协助筹备小组，组织本班学生参与活动。

3.家长委员会协助学校，宣传本次活动，鼓励家长参与。

八、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，在校内外广泛张贴。

2.利用学校广播、公众号等平台，发布活动信息。

3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动评估1.活动结束后，组织学生填写活动反馈表，了解活动效果。

2.对表现优秀的班级和个人进行表彰，激发他们的积极性。

亲爱的团队，这个活动方案就到这里，就要靠大家共同努力，让这个活动圆满成功！让我们一起为二郎庙小学的孩子们种下道德的种子，让他们在文明的阳光下茁壮成长！加油！注意事项：1.活动期间的安全问题。

孩子们活泼好动，要确保活动场所的安全，尤其是文艺表演和互动环节，避免发生意外。

解决办法：提前检查活动场所，排除安全隐患。

活动开始前，对孩子们进行安全教育，设置专门的安全监督人员，确保活动顺利进行。

学习道德模范活动方案(三篇)

学习道德模范活动方案一、活动目的道德模范是社会的楷模和榜样，通过学习和宣传道德模范事迹，提升社会道德水平，弘扬社会主义核心价值观，推动社会和谐发展。

本次活动的目的是通过举办一系列的学习道德模范的活动，让广大人民群众深入了解道德模范的高尚品质和伟大事迹，提高道德素质和社会责任感。

二、活动内容1.举办学习道德模范座谈会通过邀请相关领域的道德模范参与座谈会，分享他们的成长经历和为人处事的原则，为群众树立正确的人生观、世界观和价值观。

座谈会可以分为分领域和跨领域两个环节进行，让参与者能够全面了解到不同领域的道德模范的实践经验和价值观。

2.开展道德模范事迹宣传活动以图片展、视频展播、报纸宣传等形式，全面展示道德模范的感人事迹。

通过精心策划和制作，让道德模范的事迹深入人心，激发广大人民群众的爱国主义、集体主义和社会主义意识。

通过将事迹宣传推出网络平台，提高信息的传递速度和广度。

3.开展道德模范知识竞赛组织道德模范知识竞赛，以普及道德模范知识和重要法律法规为目的，提升广大人民群众的道德素质和法律意识。

竞赛分为初赛和决赛，通过互联网方式报名参加，吸引更多的人参与进来。

决赛可以设置奖项并进行现场直播，让更多人可以观摩学习。

4.举办道德模范事迹报告会通过举办道德模范事迹报告会，邀请道德模范汇报自己的成长历程和拥抱挑战的经验，激励参与者勇于担当和追梦。

报告会可以开展线上和线下两个环节，让更多人可以参与到活动中来。

通过精心组织，提高活动的影响力。

5.推出道德模范传记编写道德模范的传记书籍，以故事的形式展示道德模范的事迹和奋斗历程。

通过畅销书籍的形式，让更多人了解和学习道德模范的高尚品质和艰辛奋斗，激发社会主义核心价值观的传播。

6.开展道德模范主题演讲比赛通过举办道德模范主题演讲比赛，选拔和培养具有良好道德素质的演讲人才，提高广大人民群众的演讲能力和表达能力。

比赛可以由初赛、半决赛和决赛组成，通过现场评委评分和网上投票相结合的方式进行评选。

学习道德模范活动方案范本(四篇)

学习道德模范活动方案范本一、活动目标：1. 培养学生关注社会公共事务的意识和责任感。

2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。

3. 激发学生的创造力和社会参与意识。

二、活动内容：1. 道德模范故事分享会：通过邀请身边的道德模范，分享他们的成长故事，激励学生向他们学习并传承他们的优秀品质。

2. 道德模范书画展览：组织学生参与道德主题的书法和绘画创作活动，展示学生对道德的理解和表达，通过展览的形式向全校师生展示学生的创造力和对道德的追求。

3. 道德模范业务竞赛：组织学生参与道德知识和实践技能的比赛，以培养学生的道德判断和应对能力，提高学生对社会公共事务的关注和处理能力。

4. 道德模范志愿者活动：组织学生参与社区和公益组织的志愿服务活动，如卫生清洁、环境保护、关爱老人等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。

5. 道德模范影视进校园活动：邀请道德模范来校园进行演讲和交流，同时组织学生收看道德模范的纪录片或影视剧，以让学生通过多种方式了解和学习道德模范的事迹和精神。

6. 道德模范主题班会：在班级开展道德模范主题班会，通过讨论和分享，引导学生从身边小事做起，培养良好的道德品质和社会责任感。

三、活动方案：1. 确定活动时间和场所：根据学校的教学计划，将活动安排到适当的时间和场所，以确保学生可以全身心地参与和体验这些活动。

2. 活动宣传：利用学校的公共平台，如校园广播、校报、校园电视台等，宣传活动的目标、内容和重要时间节点，以吸引学生的参与和关注。

3. 活动组织：成立学生道德模范活动组织小组，负责具体的活动组织和安排工作。

小组成员可以由校领导、教师和学生代表组成，以确保活动的顺利进行。

4. 资源准备：为活动准备所需的物资和场地，如展览用的画架、书法纸、绘画颜料等，同时争取相关单位和社会组织的支持和赞助，以提供更全面的活动资源。

5. 活动评估和总结：活动结束后进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为今后的类似活动提供经验和借鉴。

学习道德模范和身边好人_活动工作方案 2-2

“学习道德模范和身边好人”活动工作方案滑县向阳小学二〇一四年三月为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照县文明办的统一部署，学校决定深入开展“道德模范和身边好人”主题教育活动。

现将有关事项安排如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。

二、活动安排活动时间为：2014年3月至2014年5月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：第一阶段：宣传发动（2014年3月初）1、加强领导，明确责任。

为确保活动顺利开展，学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组，组长：史淑娟（组织领导，分工协作）副组长：张朝起（教师培训，在教学中渗透道德教育）组员：韩夏（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作第二阶段：学习阶段（2014年4月中旬）以“道德模范和身边好人”为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）道德模范提名奖彭文军，荣获“美德少年”杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹。

在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行讲故事比赛等活动。

第三阶段：总结提高（ 2014年5月）本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报活动。

三、具体要求精心组织，认真实施。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本(三篇)

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本以下是一个关于开展学习道德模范和身边好人活动的方案范文，供参考：一、活动背景和意义在当今社会，社会道德观念的缺失和道德价值观的淡化已经成为一个严重问题。

为了培养和弘扬社会主义核心价值观，践行社会道德，倡导良好行为，我们决定开展学习道德模范和身边好人活动。

这项活动旨在宣传和表彰道德模范和身边好人，树立正面典型，引导社会风尚，激励更多人向道德高标准迈进。

二、活动目标1. 宣传和弘扬社会主义核心价值观，提高社会道德素质；2. 表彰和推崇道德模范和身边好人，引领社会正能量；3. 激发广大人民群众积极向上的生活态度，培养勇于担当、乐于助人的社会意识。

三、活动内容和方式1. 宣传报道通过媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神，展示他们的高尚品质和崇高境界。

可以通过新闻报道、电视节目、网络平台等形式展示，并邀请专家学者对其进行评论和解读。

2. 开展教育培训在社区、学校、企事业单位等场所，组织开展道德伦理讲座和培训，邀请道德模范和身边好人分享他们的故事和感悟，引导聆听者感悟道德的力量，提高道德修养。

3. 成立评选组织设立评选组织，开展道德模范和身边好人的评选工作。

评选组织可以由相关政府机构、社会团体和专业机构组成，负责收集候选人信息、展开评选程序，并最终评选出一批道德模范和身边好人，进行表彰。

4. 开展实践活动组织志愿者团队，开展实践活动，传播社会正能量。

可以组织爱心助学、慰问孤寡老人、环境保护等实践活动，号召更多人参与其中，共同推动社会良性发展。

5. 系列主题活动开展一系列主题活动，如道德讲坛、优秀作品展览、社区志愿者活动等，使社会各界更加关注道德建设和道德模范的力量。

四、活动实施计划1. 筹备阶段（1个月）确定活动组织方案、制定宣传计划、筹备宣传材料、组织选拔评选组织等。

2. 宣传报道阶段（2个月）通过各类媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神。

开展学习道德模范活动方案

开展学习道德模范活动方案学习道德模范是培养社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的有效途径之一、为了进一步提升学生的道德修养和品德素质，我校制定了以下学习道德模范活动方案。

一、活动目标：1.增强学生的道德意识和社会责任感。

2.弘扬社会主义核心价值观。

3.培养学生的道德情操和品德修养。

4.培育学生良好的行为习惯和价值观念。

二、活动内容：1.道德演讲比赛：组织学生进行道德演讲比赛，每位参赛学生需准备一篇道德模范相关的演讲稿，通过演讲展示学生对德行的理解和表达能力。

2.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。

3.道德模范故事分享：组织学生分享身边的道德模范事迹，鼓励他们认识到身边的英雄，从中汲取力量。

4.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。

5.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，通过亲身经历感受社会责任和道德规范的重要性，培养学生的服务精神和奉献精神。

三、活动措施：1.制定活动计划：根据学校的实际情况，制定学习道德模范活动的具体计划，明确活动的目标、内容和形式。

2.加强宣传教育：通过校园宣传栏、家长会、班会等途径向学生和家长宣传道德模范活动的意义和重要性，激发学生的参与热情。

3.建立评选机制：建立道德模范评选机制，包括学校评选、班级评选和个人评选。

评选标准既要注重道德行为，又要注重道德意识和价值观念。

4.制定奖励措施：对评选出的道德模范和参与活动的学生给予适当的奖励和表彰，既可以是物质奖励，也可以是荣誉奖励，以此鼓励他们继续发挥榜样作用。

5.提供学习资源：为学生提供丰富多样的道德模范故事、经典文献、优秀视频等学习资源，通过多种形式激发学生学习道德模范的兴趣。

四、活动效果评估：1.定期开展活动效果评估，了解学生对学习道德模范活动的参与度和影响度。

学校学习道德模范方案

学校学习道德模范方案背景对于学校来说，除了学生学习知识外，对于学生的品德教育也是非常重要的一部分。

这不仅关系到学校的形象与声誉，更关系到学生的成长和未来。

因此，制定学校学习道德模范方案非常有必要。

学习道德模范的作用学习道德模范对于学生的作用非常大。

首先，可以为学生提供积极的榜样，让学生在学习知识的同时，也能够培养正确的价值观和道德观。

其次，学习道德模范可以激发学生的学习热情，提高学生学习的积极性和主动性。

不仅可以提高学生的成绩，更可以提高学生的自信心和自尊心。

实施方案学校学习道德模范方案的实施需要一些具体的措施。

下面是我校学习道德模范方案的实施细节：1.选取道德模范学校采用学生自荐和教师推荐相结合的方法选取道德模范。

选取时需从学生的品德、学习、社交、服务等各个方面综合评估，力求选取出最能代表学校风气、社会公德的学生为道德模范。

2.道德模范培养计划①组织道德模范受表彰及宣传：学校要在学校网站、校报等媒体上宣传表彰的道德模范，同时组织道德模范参加表彰仪式，为信仰正义、讲究公德、有奉献精神的道德模范点赞。

②道德模范分组：将道德模范分组，设立领导小组，配备专职辅导老师，设计个性化、差异化的培养计划，从思想教育、体育锻炼、文艺实践、社会实践等方面加强培养，为他们创造条件，帮助他们成长。

3.道德模范管理①加强道德模范的日常管理：对道德模范进行基层组织沟通，维护道德模范利益。

同时，要加强道德模范的日常管理，对其进行关注、引导和指导，协助其成长。

②引导道德模范起到表率作用：要引导道德模范用自己的行动起到表率和引领作用，鼓励道德模范参加各种能够展示自己的目标活动。

结尾综上所述，学校学习道德模范方案的实施具体方案是可行的。

学习道德模范，不仅能够提高学生的品德、道德，更能够提高学生的学业素质和个人素质，让学生成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。

第二届道德模范活动方案

第二届道德模范活动方案
一、活动背景
道德是社会发展的基石，培育和践行道德是每个人应尽的责任。

为了弘扬正能量，激励更多人做道德楷模，我校决定举办第二届道德模范活动。

二、活动目的
1.弘扬正能量，传递社会正能量；
2.培养学生树立正确的道德观念，激励学生勇担社会责任；
3.表彰在道德实践中做出杰出贡献的先进典型，树立学习榜样；
4.激励更多师生投身道德实践，共建文明校园。

三、活动时间和流程
1.报名阶段：9月1日-9月15日；
2.初选阶段：9月16日-9月30日；
3.决赛阶段：10月1日-10月15日；
4.颁奖典礼：10月31日。

四、活动内容
1.征集形式：学生自荐、教师推荐；
2.决赛形式：网络投票+专家评选。

五、奖项设置
1.优秀道德模范奖（1名）；
2.道德实践先进个人奖（3名）；
3.道德实践先进集体奖（2个）。

六、参与对象
全校学生、教师、家长。

七、活动宣传
1.制作宣传海报，张贴在校园内显著位置；
2.学校微信公众号、校园电视台进行活动宣传。

八、活动评估
1.与活动结束后，评委会进行活动效果评估；
2.对活动中遇到的问题进行总结，为下次活动改进提供参考。

九、活动保障
1.校领导班子亲自领导，统筹协调；
2.指定工作人员负责活动组织实施；
3.确保活动经费使用合理、透明。

十、活动总结
通过第二届道德模范活动的举办，希望能够激励更多人投身道德实践，传递正能量，共同营造和谐、文明的校园氛围，促进学校全面发展。

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案(3篇)

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案第一部分：总体介绍为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观理念，激励广大人民群众争做新时代的社会主义有信仰、有道德、有品质、有家国情怀的时代新人，我们将在2024年开展学习道德模范和身边好人活动。

第二部分：活动目标1. 增强全社会的道德意识，加强道德建设，推动形成良好社会风尚。

2. 通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，推动人们树立正确的价值观和人生观。

3. 激励广大民众向道德模范和身边好人学习，传递正能量，助推社会和谐稳定发展。

第三部分：具体方案1. 选拔道德模范和身边好人（1）通过媒体宣传、社区推荐、单位推荐等多种途径，广泛征集道德模范和身边好人的推荐材料。

（2）组建评审委员会，由专家、学者、社会组织代表等组成，结合人民群众的评议，选拔评选出具有优秀道德品质和突出贡献的道德模范和身边好人。

（3）对评选出的道德模范和身边好人进行充分宣传，通过媒体、社区、学校等渠道，向社会全面、深入地介绍他们的先进事迹。

2. 组织学习活动（1）通过组织讲座、培训班、座谈会等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，向社会传递正确的价值观和人生观。

（2）举办“我的道德模范、身边好人故事大赛”，鼓励广大人民群众讲述身边的道德模范和身边好人的故事，弘扬正能量。

（3）组织专题研讨会，深入研究社会主义核心价值观，总结道德模范和身边好人的共同特点和行为准则，形成学习教材和案例，供广大人民群众参考学习。

3. 发扬道德模范和身边好人的典型作用（1）通过举办颁奖典礼、颁发奖金、授予荣誉称号等方式，表彰道德模范和身边好人的先进事迹和贡献。

（2）广泛开展道德模范和身边好人的宣传报道，通过电视、广播、网络等媒体，向社会传递他们的先进事迹。

（3）制作宣传材料，如海报、手册、宣传片等，向社会宣传道德模范和身边好人的典型事例和先进行为，激励人们向他们学习。

开展学习道德模范和身边好人活动方案模版（四篇）

开展学习道德模范和身边好人活动方案模版____年学习道德模范和身边好人活动方案为了进一步加强社会主义核心价值观的传承和弘扬，推动全社会形成尊重道德、崇尚正能量的浓厚氛围，____年我们决定开展学习道德模范和身边好人活动。

本方案以____字为限，具体内容如下：一、活动背景在中国特色社会主义新时代，全面创建人民满意的服务型政府，提升国民素质道德水平是必然要求。

我国一直强调社会主义核心价值观的培育和传递。

道德模范和身边好人活动是其中的重要组成部分，通过宣传道德模范和身边好人的先进事迹和精神风貌，进一步引导人们遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，形成诚信自律、关爱他人、助人为乐、共建共享的社会主义新风尚。

二、活动目标1. 深化社会主义核心价值观教育，推进全社会道德观念的转变。

2. 宣传和表彰道德模范和身边好人的优秀事迹，提高社会的正能量和道德水平。

3. 引导广大群众学习身边好人，争做道德模范，形成向上向善的良好风尚。

三、活动内容1. 宣传道德模范和身边好人事迹采取多种宣传方式，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传道德模范和身边好人的先进事迹和精神风貌。

组织开展专题报道、纪录片制作等活动，发挥媒体的宣传力量，让更多人了解和学习道德模范和身边好人。

2. 举办道德模范和身边好人表彰大会借助一系列庆典活动，表彰道德模范和身边好人。

大会分为多个环节，包括先进事迹展播、表彰仪式、演讲交流等，通过展示和表彰身边好人的努力和奉献，嘉奖道德模范的先进事迹，凝聚社会正能量。

3. 组织人们学习道德模范和身边好人通过广泛开展道德模范和身边好人学习活动，引导人们向道德模范和身边好人学习，学习他们的崇高精神和为人处世的道德观念。

可以举办座谈会、讲座、培训班等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，让更多人受益。

4. 引导社会各界积极参与活动鼓励政府、企事业单位、社会组织、学校和家庭等各界力量共同参与活动。

政府要加大支持力度，提供必要的资源和条件。

学习道德模范活动方案

学习道德模范活动方案学习道德模范活动方案1. 引言学习道德模范活动旨在营造积极向上的道德氛围，激发学生的道德责任感和良好行为习惯。

通过开展道德模范活动，可以培养学生的道德观念和价值观，提高他们的品德素质和社会责任感。

本文档将介绍学习道德模范活动的实施方案。

2. 活动目标通过学习道德模范活动，期望达到以下目标：•培养学生积极向上的道德观念和价值观•培养学生良好的行为习惯和道德品质•提高学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 道德模范讲座邀请社会上的道德模范来校园进行讲座，与学生分享他们的道德故事和成功经验。

通过亲身经历的讲述，激发学生的情感共鸣和行为启示，引导学生树立正确的道德观念。

3.2 道德模范故事分享每周选择一位道德模范的故事，组织学生进行读书分享会或写作交流。

鼓励学生对道德模范的事迹进行深入探究与思考，通过分享和交流的方式，加深学生对道德模范的认识和理解。

3.3 作文比赛组织学生参与道德主题作文比赛，要求学生围绕道德模范的故事展开写作。

通过参与比赛，学生可以加深对道德模范的了解，并通过写作表达自己对道德模范的理解和敬佩。

3.4 道德教育课堂将道德教育纳入正式课程中，设置专门的道德教育课堂。

通过引导讨论、案例分析、角色扮演等方式，培养学生的道德判断力和解决问题的能力，提高他们的道德意识和情感素养。

3.5 道德模范评选每学期末进行道德模范评选，选择出一批在学校中具有良好道德品质和行为表现的学生。

通过评选活动，激励学生积极向上，争做道德模范，树立榜样作用，进一步推动学生参与道德活动的热情和积极性。

4. 活动组织与实施4.1 活动组织活动的组织由学校道德教育工作小组负责，包括学校领导、班主任、道德教育老师等。

工作小组负责活动的策划、组织、宣传和评估。

4.2 活动时间和地点活动时间和地点根据实际情况进行安排。

一般情况下，可以选择在课余时间进行活动，如周末、午休时间等。

活动地点可以选择学校教室、图书馆或多功能厅等场所。

中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案(3篇)

中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案为充分发挥道德模范的示范引领作用，引导青少年从身边榜样学起，从自我做起，培养学生树立正确的人生观和价值观，促进学生道德素质和文明程度的进一步提升，教育学生做一个有理想、有道德，敢担当，懂感恩的人。

根据上级文件精神，我校决定举行“学道德模范、树文明新风”的道德模范进校园主题教育活动，现制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻党的___大和___届___中全会精神，培育和践行___核心价值观，构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的教育网络，进一步营造良好的校园道德氛围，促进学生身心健康发展。

二、领导机构组长：___副组长：___成员：___各班班主任三、时间、地点时间：___年___月___日（星期五）15:00—17:00（天雨改期）地点:学校操场四、宣讲嘉宾1.全国道德模范洪战辉老师2.传统文化教育家、青少年心理学专家高兵老师五、活动参与人员区教育局、区一中相关领导及中心校领导，全体师生、全体学生家长，兄弟学校负责人六、办事机构1.筹划组组长：___成员：___职责：筹划本次活动，协调各组工作2.宣传会务组组长：___成员：___职责：负责签到册、会务资料等印发，宣传条幅、电子屏、背景墙、舞台背景的布置，嘉宾座签的安排，来宾的接待，照相、摄像，联系媒体。

3.学生组组长：___成员：___职责：负责纪卫的督查，学生进、退场，会前宣传动员，礼仪队，会场场地布置。

4.安全保卫组组长：___成员：___校警保安交警___人公安干警___人职责：负责制定并公示校内车辆通行路线示意图，校、内外车辆交通的疏导，指挥校内车辆停放，会场秩序的安保。

5.后勤场地组组长：___组员：___职责：负责音响，主席台桌椅，嘉宾席、家长、班主任、任课老师座椅的安排，嘉宾、老师的饮用水（约___瓶），医务。

6.考勤督查组组长：___成员：___职责：负责督查老师出勤七、活动程序（附后）八、其他安排1.要求每位学生带好笔、笔记本，在活动过程中认真做好笔记；2.要求学生注意仪容仪表，遵守会场纪律；3.政教处于___月___日第___节课___学生有序入场，安排好座椅，学生务必在14:50前全部到达会场就坐，政教处同时引导家长入场；4.每位学生于___月___日向班主任上交一份此次活动的心得体会，政教处将进行评比；5.要求各班班主任坐在本班学生队伍的后面，活动中互动时迅速从后边走向前台。

学习道德模范及身边好人好事活动实施方案

活动的信息资源包括宣传信息、活动进展情况、反馈信息等。应充分利用信息资源，提高活动效果。
08
活动风险预测与应对措施
风险识别与预测
活动参与度低
可能由于活动形式不够吸引人、宣传力度不够、时间安排不合理
等原因导致参与度低。
活动内容偏离主题
可能由于活动组织者对主题的理解不准确、活动内容选择不当等原因，导致活动内容偏离主题。
识和理解。
学习身边好人好事
发动群众力量，收集和整理身边好人好事的素材。
制作宣传海报、视频等宣传资料，宣传身边好人好事的先进事迹和经验。
组织评选活动，评选出优秀的好人好事案例。
开展主题演讲、征文比赛等学习活动，加深对身边好人好事的认识和理解。
组织讨论与分享
组织小组讨论会，让参与者分享自己的看法和感悟。
学习效果
通过考试、问卷调查等方式评估参与者对道德模范和好人好事的理解和接受程度。
满意度
通过问卷调查、访谈等方式了解参与者对活动的满意度和反馈意见。
行为改变
观察和记录参与者在学习活动后的行为变化，以评估活动的实际效果。
评估结果分析与报告
对收集到的数据进行分析，提取关键指标，绘制图表，形成评估
协办单位
活动可能涉及多个协办单位，如媒体机构、社区组织、企事业单位等。
参与对象
01
02
03
04
学生群体
活动主要面向各年龄段的学生群体，包括小学、中学和大学
生等。
社区居民
活动也鼓励社区居民积极参与，提高社区整体的道德风尚。
企事业单位
企事业单位的员工也是活动的参与对象，通过员工参与提高
员工的道德素质。
主题讲座

5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案

5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案学习道德模范及身边好人好事活动的实施方案一、活动目标：1.培养学生良好的道德品质和价值观，提升学生的社会责任感和行为规范。

2.弘扬社会正能量，宣传推崇道德模范和身边好人好事，鼓励人们向他们学习，争做社会的“好人”。

二、活动内容：1.道德模范学习：选取一些获得过道德模范称号或有突出事迹的人物作为学习对象，通过阅读相关资料、观看纪录片等形式，让学生了解道德模范的事迹和精神。

组织学生开展相关研究和调查，形成报告、展览等形式，以便学生更加深入地了解、学习和推崇这些人物。

2.身边好人好事活动：通过广泛的宣传和调查，发现和收集身边的好人好事，展示他们的事迹和精神。

可以通过拍照、摄像、采访等形式，记录并宣传身边好人好事的故事。

组织学生开展展览、演讲、比赛等活动，让学生亲身参与，与身边好人好事互动，增强学生对身边好人好事的认识和理解。

三、活动措施：1.组织广泛宣传：通过学校广播、电视、校园网和社交媒体等渠道，宣传道德模范和身边好人好事的事迹和精神，引导全体师生共同关注和学习。

可以邀请专家学者、相关机构和社会组织的代表到校作报告，以启发学生思考，激发学生热情参与。

2.开展主题班会和讲座：组织各班开展主题班会，让学生分享自己在学习过程中发现的道德模范和身边好人好事，并进行讨论和反思。

邀请校友、社会知名人士等参加学校讲座，以讲述自己的成长经历和身边好人好事为主题，激励学生自强不息，关注他人。

3.设计德育活动：制定德育活动计划，使得道德模范学习和身边好人好事活动贯穿学生的日常生活。

通过班级活动，如朗诵比赛、演讲比赛、绘画比赛等，让学生表达对道德模范和身边好人好事的理解和向往。

通过社区服务活动，如义务劳动、参观敬老院、为贫困家庭提供帮助等，让学生亲身参与到实际行动中，将道德模范和身边好人好事的精神转化为具体行为，培养学生的社会责任感和实践能力。

4.建立评选机制：设立评选机制，对于涌现出的道德模范和身边好人好事进行表彰和奖励，以表彰他们的贡献和榜样作用，激励其他人向他们学习。

道德模范进校园活动方案

道德模范进校园活动方案随着社会发展，人们对于道德的重视程度越来越高。

然而，在学校中，很多学生因为缺乏道德教育，导致他们的行为举止不够规范，缺乏健康的价值观念。

为了促进学生的全面发展，提高他们的道德素质，许多学校都开展了道德模范进校园活动。

本文将探讨如何制定一份完善的道德模范进校园活动方案。

一、活动目标1. 提高学生的道德意识，激发他们的道德责任感；2. 培养学生的良好行为习惯和价值观念；3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观；4. 促进校园文化建设，营造和谐的校园氛围。

二、活动内容1. 道德讲座。

邀请社会名人、道德模范等来校园进行道德讲座，引导学生树立正确的价值观念和生活态度。

2. 课堂教育。

在课堂上增加道德教育内容，培养学生的健康价值观念和道德行为习惯。

3. 主题班会。

定期组织主题班会，以道德故事、道德讲解等形式展开道德教育活动。

4. 征文比赛。

通过征文比赛，引导学生表达自己的思想和价值观念，促进道德教育的深入开展。

5. 道德实践活动。

组织学生参加志愿服务、慰问贫困家庭等道德实践活动，让学生通过实践感受道德的力量。

6. 评选道德模范。

通过评选道德模范，树立榜样，激励更多学生树立正确的道德观念和行为。

三、活动实施1. 制定详细的活动计划。

根据学校的实际情况和教育需求，制定具体的活动方案。

2. 做好宣传工作。

利用校园广播、校园电视、校园网站等多种形式宣传活动，让更多的学生参与进来。

3. 确定活动时间和地点。

根据具体的活动内容确定活动时间和地点，确保活动的顺利进行。

4. 做好活动保障。

活动期间要注意安全、卫生、秩序等方面的保障工作，确保学生的身心健康。

5. 审核活动成果。

活动结束后，对成果进行审核和总结，为进一步开展道德教育活动提供参考和借鉴。

四、活动效果1. 提高学生的道德意识和道德素质，促进他们的全面发展；2. 培养学生的良好行为习惯和价值观念，营造和谐的校园氛围；3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，成为未来社会的栋梁之才。

开展学习道德模范和身边好人活动方案

贵化中学开展学习身边榜样的活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用，促进我办干部、职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学习身边榜样、树文明新风”为主题教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强为人民服务和诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。

二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体师生的参与和支持。

2、第二阶段：学习实践(1)组织学习座谈。

我校全体师生要以“学习身边榜样、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。

在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。

我校全体师生要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高我校全体师生要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明学校创建过程。

对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。

能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。

同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体全体师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育活动方案

乌市七十中学第三届校园中华经典诵读读书节“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，结合我校第三届校园中华经典诵读读书节活动，以《学道德模范诵中华经典做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德，激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

二、领导小组组长：王毅副组长：曾卫赵娜朱迎春成员：钱勇陈革英胥泽福晏祥平刘杰刘华刘育昌肖丽张钊赵文涛李晓萍闫宏伟李莹陈永冰各年级组长、书记各班班主任三、活动内容1、利用主题班会及学生课余时间，依托电视及网络媒体组织学生观看此片。

2、以中华经典名句诵读读本和大型系列专题片为参考，适时开展中华经典教育师资培训，提高教师专业素养和教育能力。

在此基础上，结合“学、诵、做”活动，深入浅出地讲解中华经典名句，用讲故事的形式宣传道德模范和全体学生“做有道德的人”的实际行动。

通过学习，激励全体学生把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。

3、定期开展“中华经典讲堂”活动。

以主题讲座的形式对中华经典中蕴藏的文化内涵和道德模范的高尚品德进行解读，与学生互动交流，对学生学习中华优秀文化进行指导。

4、开展中华经典诵读活动。

利用午读课开展“每日诵读一句经典”活动。

建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。

5、开展“学、诵、做”主题班会活动。

通过主题班会，让全体学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国的情感；组织广大学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。