中考化学专题 氧气及其制取(第03期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(原卷版)
中考化学真题分类汇编 专题分类 常见气体的制取(含解析)
专题分类：常见气体的制取1.（xx德州）实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。
请你按照要求回答问题：(l)结合下图所提供装置完成下列表格(2)请结合上图回答问题：①写出甲、乙所指仪器名称：甲_______________；乙_______________；②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点____________，_____________(写出两条)；③若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从____(填a或b)端进入集气瓶。
【答案】(1)AD (2)2H2O22H2O+O2↑(3)BD (4)2KClO32KCl+3O2↑(5)酒精灯 (6)集气瓶 (7)可随时添加液体药品 (8)操作简便或节能安全 (9)b【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以应选用的装置组合是AD；过氧化氧在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，实验室用过氧化氧和二氧化锰制取氧气的反应是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以应选用的装置组合是BD；加热二氧化锰和氯酸钾的混合物生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；(2)①据图可知甲、乙所指仪器名称：甲是酒精灯；乙是集气瓶；②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是：可随时添加液体药品、操作简便或节能安全等；③用排水法收集氧气时，在瓶中装满水，氧气应从b端进入。
2.（xx聊城）如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置,据此回答下列问题:(1)仪器①的名称是_________；(2)组装好装置A后,必须首先_________。
(3)若A与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊,则实验室制取该气体的化学方程式是__________，用_________法收集该气体。
(4)若A与B连接,则B中紫色石蕊试液变_______色。
中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(原卷版)
专题2—2 氧气及制取一、选择题目（本题包括16个小题，每题2分，共32分）1、【2016年天津市】下列说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光2、【2016年广西省玉林市、防城港市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是催化剂 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气3、【2016年四川省广安市】下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气的成分按体积计算，氧气约占21% B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐 D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满4、【2016年四川省资阳市】下列关于氧气实验的说法正确的是（）A．加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生 B．电解水实验产生氧气的电极为负极C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质5、【2016年四川省宜宾市】下列叙述正确的是A．纯净物只含一种元素 B．凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C．任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变6、【2016年湖北省黄冈市】物质的性质在很大程度上决定物质的用途。
下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨 D．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂7、【2016年内蒙古呼和浩特市】下列变化与空气中氧气有关的是（）A．生石灰在空气中变质 B．浓硫酸在空气中变稀C．烧碱在空气中潮解 D．铜制品在空气中变成铜绿8、【2016年湖南省常德市】一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气，关于这两种物质的说法中正确的是（）A．都含有氧气 B．都属于氧化物 C．都含有氧分子 D．都是含氧化合物9、【2016年湖南省湘潭市】下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体10、【2016年山东省聊城市】除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）Na2SO4加入适量的A．A B．B C．C D．D11、【2016年山西省】在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如右图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。
专题03 氧气(第01期)2023年中考化学真题分项汇编(全国通用)(解析版+原卷版)
③Fe3O4与硫酸反应的化学方程式为：Fe3O4+4H2SO4=Fe2(SO4)3+FeSO4+4H2O
【提出问题】黑色固体物质的成分是什么?
【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁
【实验探究】
实验操作
实验现象
①将反应后混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为______。
②取少量滤液，向其中滴加足量盐酸有大量气体产生。该反应的化学方程式为______。
③另取少量滤液，滴加KI溶液，再滴加______溶液。溶液变为蓝色，证明滤液中仍含有 。
15．（2023年山东省枣庄市中考）某兴趣小组对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。
(4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是______。
11．（2023年山东省滨州市中考）化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题：
(1)仪器①的名称是___________；
(2)若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母序号)。该反应中二氧化锰起___________作用，发生反应的化学方程式为___________。
10．（2023年四川省广安市中考）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：
(1)图中仪器甲的名称是______。
(2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口______。
(3)若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的______处。（选填“a”或“b”）
中考化学试题分类汇编 专题02-2 氧气及其制取(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
专题02-2 氧气及其制取一、选择题1. (2015·某某中考)下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】本题考查实验现象的描述.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体；红磷在空气中燃烧生成大量的白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体.2.（2015·滨州中考）下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料D.氧气约占空气总体积的78%【答案】B【解析】氧气能支持燃烧，但本身不具有可燃性；氧气虽然不易溶于水，但水生生物能依靠溶于水中的这部分氧气生存；虽然氧气的化学性质比较活泼，但不能与所有物质发生化学反应；氧气约占空气总体积的21%.故选B.3.（2015·呼和浩特中考）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（）A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水【答案】A【解析】燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在氢气中会燃烧产生淡蓝色火焰，A正确；空气、氧气和氢气均是无色无味气体，B、C错误；空气、氧气和氢气均不能使澄清石灰水变浑浊，D错误.故选A.4.( 2015·某某中考)下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷【答案】C【解析】在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，不符合题意；B选项中木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种无色无味的气体，不符合题意；C选项中铁丝在氧气中燃烧火星四射，有黑色固体生成，符合题意；D选项中红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，不符合题意.5.（2015·某某中考）关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【答案】A【解析】磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量的白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；镁条在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色的固体；硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体.故选A.6.（2015·某某中考）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2【答案】B【解析】氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故B选项正确.7.（2015·某某中考）摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟【解析】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A 选项说法正确；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故B选项说法正确；一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故C选项说法正确；浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故D选项说法错误．8.（2015·某某中考）下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成红色固体B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B【解析】本题主要考查常见物质燃烧的现象.木炭燃烧后生成二氧化碳气体，A说法不正确；一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，B说法正确；红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，C说法不正确；铁丝在氧气中燃烧需要在点燃的条件下，D说法不正确.9.（2015·某某中考）下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】C【解析】本题考查物质燃烧现象的描述.硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，所以选项C 错误.10.（2015·某某中考）2015后6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉.党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中搜救出幸存者.说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A．作还原剂 B．作保护气C．供给呼吸 D．支持燃烧【解析】本题考查空气的成分及用途.氧气的用途为供给呼吸、支持燃烧，此时在沉船中氧气的作用是供给呼吸，选项C正确.11.（2015·某某中考）下列实验现象的描述正确的是（）A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜D．在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色【答案】D【解析】细铁丝不能在空气中燃烧，A不正确；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，B不正确；一氧化碳与氧化铜反应生成紫红色的铜，C不正确；氢氧化钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红色，D正确.12.（2015·某某中考）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（）A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性【答案】D【解析】A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，故A描述错误；B.硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；C.铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C描述错误；D.物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性，故D描述正确．13. （2015·襄阳中考）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气D．氧气【答案】D【解析】潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气.14.（2015·某某中考）能使带火星的木条复燃的气体是（）A．氧气B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳【答案】A【解析】氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃．15.（2015·中考）已知：，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数【答案】A【解析】A中反应有O2生成逸出，固体中氧元素的质量减小，且反应后剩余固体中有MnO2 2，故生成O22为催化剂，反应前后质量不变.D中反应中钾元素的质量不变，固体的总质量减小，故固体中钾元素的质量分数增大.16.（2015·某某中考）下列关于氧气的说法，错误的是（）A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要【答案】A【解析】A.铁、硫在氧气中的燃烧都是化合反应，酒精燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故错误．B.氧气的化学性质比较活泼，能与大多数的金属、某些化合物反应，故正确．C.气体在水中的溶解度随温度升高而减小，故正确.D.氧气可以供给呼吸，与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动的需要，故正确.故选A．17.（2015·贵港中考）下列物质在空气中燃烧，能产生淡蓝色火焰的是（）A．硫B．一氧化碳C．红磷D．木炭【答案】A【解析】A.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项正确．B.一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项错误．C.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．D.木炭在空气中燃烧，只能烧至发红，故选项错误．故选A．18.（2015·潍坊中考）下列气体能供给人体呼吸的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．二氧化硫【答案】B【解析】氧气能供给呼吸、支持燃烧.19. （2015·某某中考）有一位同学暑假去某某发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧【答案】C【解析】氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了给人体呼吸提供适量的氧气．20. (2015·某某中考)下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是（）A.碳B.铁C.镁D.磷【答案】B【解析】A.碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．B.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．C.镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误．D.磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．故选B．21. (2015·某某中考)下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝B．木炭C．硫粉D．红磷【答案】D【解析】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．C.硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误.D.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．故选D．22. （2015·某某中考）下列有关现象的描述错误的是（）A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体C．锌片加入稀硫酸中，产生大量的气泡D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰【答案】B【解析】A.硝酸铵溶于水时吸收热量，使周围温度降低，故选项说法正确．B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热，故选项说法错误．C.锌的活动性强于氢，故可与稀硫酸反应，产生大量气泡，故正确．D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项说法正确．23. （2015·某某中考）下列物质间的转化不能一步实现的是（）A.Fe→Fe3O4B. C→CO2C.NaNO3→NaClD.Mg→MgO【答案】C【解析】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该转化能一步实现，故选项错误．B.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该转化能一步实现，故选项错误. D.镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该转化能一步实现，故选项错误．24. （2015·龙东中考）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（）A．升高铁丝的着火点 B．升高铁丝的温度C．增加可燃物 D．增大与氧气的接触面积【答案】B【解析】A.铁丝的着火点是铁的属性，一般不能改变，所起的作用是升高铁丝的温度，利于铁丝燃烧，故正确；C.增加可燃物，消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧，故错误；D.火柴燃烧消耗了氧气，不能增大与氧气的接触面积,故错误.故选B．25. （2015·某某中考）下列说法中不正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D．红磷在空气中不能自燃【答案】A【解析】刺激性气味的气体；C.炽热铁丝伸入氧气瓶中能够剧烈燃烧；D.红磷在空气中不能自燃．26. （2015·某某中考）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．木炭B．铁丝 C．镁条 D．红磷【答案】B【解析】A.木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．C.镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误．D.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．27. （2015·某某中考）下列对实验现象的描述正确的是（）A．小木棍碰到浓硫酸后—变黑B．硫在氧气中燃烧—淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧—大量白雾D．向石蕊试液中通入SO2—试液变蓝【答案】A【解析】A.小木棍碰到浓硫酸，小木棍变黑，体现了浓硫酸的脱水性，故正确；B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故错误；C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故错误；中通入SO2会生成亚硫酸，试液变红，故错误．故选A.28. （2015·某某中考）下列实验现象叙述正确的是（）A．碘放入汽油中—不溶解B．打开浓硫酸的瓶盖—瓶口有白雾C．在空气中加热铜片—表面变黑D．点燃纯净的氢气—尖锐的爆鸣声【答案】C【解析】A.碘放入汽油中能溶解，故选项说法错误．B.浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，打开浓硫酸的瓶盖，瓶口上方无明显变化，故选项说法错误．C.铜在空气中加热生成氧化铜，会观察到表面变黑，故选项说法正确．D.点燃纯净的氢气，会观察到氢气安静地燃烧，不会产生尖锐的爆鸣声，故选项说法错误．故选C．29. （2015·某某中考）下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是（）A．Fe→Fe3O4B．S→SO3C． CO2→CO D． Na2CO3→NaCl【答案】B【解析】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该转化能由一步反应实现．B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，硫不能通过一步反应生成三氧化硫．C.二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，该转化能由一步反应实现.D.盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该转化能由一步反应实现．故选B．30.（2015·某某中考）下列关于实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾B．硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在空气中燃烧火星四射D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体【答案】B【解析】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误．B.硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．C.铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．故选B．31.( 2015·某某中考) 下列实验现象的描述，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰B.电解水时与正极相连的一端产生的气体体积是负极的2倍C.棉被在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B.电解水时，可观察到与正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内产生的气体体积多，且两者的体积之比大约是1∶2，故选项说法错误．C.棉被在空气中燃烧，有烧纸的气味产生，不会产生烧焦羽毛的气味，故选项说法错误．D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确，故选D.32.（2015·某某中考）实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】高锰酸钾是固体，制取氧气时需要加热，且试管口要放一团棉花，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂，故选择C.33.（2015·某某中考）下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．在压强为101kPa时，氧气在-183℃变为淡蓝色液体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体D．氧气极易溶于水【答案】D【解析】A.通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A说法正确；B.在压强为101kPa时，氧气在-183℃变为淡蓝色液体，故B说法正确；C.氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故C说法正确；D.氧气是一种不易溶于水的气体，故D 说法错误，故选D.34.（2015·滨州中考）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）【答案】D【解析】实验室制取二氧化碳时，应使用稀盐酸，不能使用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶的，会覆盖在碳酸钙表面阻止反应进行；加热试管内的固体时，试管口应略向下倾斜；氧气的密度比空气大，应采用向上排空气法收集；除去氧气中的水蒸气时，气体应从长导气管进入，从短导气管逸出.故选D.35.（2015·某某中考）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）【答案】A【解析】二氧化锰是催化剂；与高锰酸钾制取氧气相比较，反应物的状态和反应条件相同，故采用的制取氧气装置相同；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；由于氧气具有助燃性，故可用带火星的木条检验.故选A.36.（2015·某某中考）已知：2 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.下列图像表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）【答案】A【解析】A选项中反应前固体是高锰酸钾，反应后固体是锰酸钾和二氧化锰，固体质量减少，反应完毕后固体质量不变；B选项中反应过程中氧元素的质量保持不变；C选项中未反应前二氧化锰的质量为0，反应后质量增加，反应完毕后质量不变；D选项中未反应前氧气的质量为0，反应后质量增加，反应完毕后质量不变.37.( 2015·某某中考) 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）【答案】B【解析】A选项和D选项应为固液常温反应和固液加热反应制备气体，与题意不符.C选项中玻璃管一般不用于气体的制取.故正确答案选Ｂ.38.( 2015·某某中考) 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号实验事实影响化学反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类【答案】D【解析】A.铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明反应物浓度影响化学反应，错误．B.碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，说明反应温度影响化学反应，正确．C.双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明影响化学反应的因素是有、无催化剂，正确．D.铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，说明影响化学反应的因素是反应物的接触面积，而不是反应物的种类，错误.故选D.39.(2015·威海中考)如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B．锥形瓶里加入某某石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上【答案】A【解析】A．利用双氧水和二氧化锰制取氧气时，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放双氧水，该选项叙述正确；B．实验室中制取二氧化碳不能选择稀硫酸，因为硫酸钙是一种微溶物，会阻止反应的进一步发生，应选择稀盐酸，该选项叙述不合理；C．发生装置中的液体与固体混合，刚出现气泡时不能立即收集，因为这时收集的气体不纯，该选项叙述不合理；D．因为氧气的密度比空气大，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应该正放在桌面上，该选项叙述不合理．故选A．40.（2015·乌鲁木齐中考）在医院里给病人输氧时，用到类似如图所示的装置．下列有关说法中不正确的是（）A．使用该装置可用来观测氧气输出的速率B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出D．b导管应连接供给氧气的钢瓶【答案】B【解析】A.氧气的流速快时，产生气泡就快，因此可使用该装置来观测氧气输出的速率，故A说法正确．B.b导管连接病人吸氧气的塑料管，则水会被吸入人体，故B说法错误．C.氧气从b导管进入，a导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确.D.b导管连接供氧钢瓶，则b端为气体输入端，使氧气从a端流出，连接病人吸氧导气管，故D说法正确.41. （2015·某某中考）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热【答案】A【解析】A.该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，故A错误；B.检查装置气密性是实验前必做的一步操作，故B正确；C.开始产生的氧气不纯，当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净，故C正确；D.收集完氧气后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故D正确．42. （2015·某某中考）在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是（）A．烧杯B．蒸发皿C．石棉网 D．试管【答案】D【解析】实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，试管是必需的，故选D.43. （2015·某某中考）关于反应2KClO32KCl+3O2↑的说法，错误的是（）A．MnO2作该反应的催化剂B．MnO2的质量随着反应减少C．MnO2可加快KClO3的分解速率D．MnO2的化学性质没有改变【答案】B【解析】实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式如下：2KClO32KCl+3O2↑，A.在此反应中，MnO2是催化剂，起催化作用，故对；B.催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，在此反应中，MnO2是催化剂，故在此反应前后，MnO2的质量和化学性质都不变，故错；2是催化剂，可加快KClO3的分解速率，故对；D.在此反应中，MnO2是催化剂，故在此反应前后，MnO2的质量和化学性质都不变，故对.44. （2015·某某中考）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应【答案】C【解析】A.过氧化氢中不含水和氧气，故选项说法错误．B.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气，故选项说法错误．C.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气,故选项说法正确．D.该反应中二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，该反应的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误.45. （2015·某某中考）某课外小组取少量“红色的污染水”（自来水中滴加红墨水），加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验．纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和CO2．据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作（）A．吸附剂B．絮凝剂C．消毒剂D．催化剂【答案】D。
中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目1．【2018年云南省】空气中能供给人呼吸的气体是A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能供给呼吸，错误；B、稀有气体化学性质稳定，不能供给呼吸，错误；C、氧气的用途有供给呼吸，正确；D、二氧化碳不能供给呼吸，错误。
故选C。
2．【2018年湖北省宜昌市】下列常用于医疗急救的气体是( )A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳【答案】A【解析】常用于医疗急救的气体是氧气，氧气可以供给呼吸。
故选A。
3．【2018年重庆市B】对于2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑的反应，下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应 B．固体减少的质量等于生成O2的质量C．MnO2加快了反应速率 D．反应前后氧元素的化合价有变化【答案】C4．【2018年湖南省衡阳市】空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体【答案】C【解析】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。
故选C。
5．【2018年重庆市A】实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是A．MnO2加快了反应速率 B．该反应属于分解反应C．固体减少的质量等于生成O2的质量 D．反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价【答案】D【解析】A、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，加快了反应速率，正确；B、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，正确；C、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于产生氧气的质量，正确；D、在氯酸钾中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设：氯酸钾中氯的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，(+1)×2+x+(-2)×3=0，x=+5；在氯化钾中，钾元素显+1价，设：氯化钾中氯的化合价为y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，(+1)+y=0，y=-1；氯酸钾中氯的化合价为+5价，在氯化钾中氯的化合价-1价，错误。
中考化学试题分项版解析汇编(第01期)专题2.2 氧气及其制取(含解析)(2021学年)
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专题2。
2 氧气及其制取一、选择题的是1.【20１７年广州市】下列关于氧气的说法不正确．．．A．Ｏ２可以支持燃烧ﻩB．O２可用排水法收集C．O2可用于医疗急救ﻩD．细铁丝在O2中燃烧生成Fｅ2Ｏ3【答案】D【解析】A．O２可以支持燃烧，正确;Ｂ．O２可用排水法收集，正确;C.O2可用于医疗急救,正确；D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4,错误。
故选Ｄ。
2．【201７年重庆市B】加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（)A.液氧是一种氧化物B.液氧中的分子停止了运动Ｃ.加压使分子间间隙减小Ｄ.氧气和液氧由不同种分子构成【答案】C【解析】A、液氧是液态的氧气，属于单质，错误;B、分子总是在不断运动的，错误;Ｃ、氧气加压降温变成液氧,是因为加压降温后，氧分子间的间隔变小,正确;D、氧气与液氧均是由氧分子构成的,错误.故选C.3．【２017年重庆市B】Ｏ２和CO２总与我们如影随行，下列关于他们的叙述中不正确的是A．Ｏ2具有助燃性,而CO2可用来灭火Ｂ.空气中O2过多无害,而ＣO２过多会形成酸雨C．它们都可用向上排空气法收集D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】B４.【2０１７年山东省临沂市】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是A．木炭Ｂ．镁C．铁Ｄ.硫【答案】B【解析】在氧气中燃烧,发出耀眼的白光且有白烟产生的是镁条,故答案选择B５.【2017年江苏省苏州市】下列有关实验现象的描述中，正确的是A．加热试管内的碱式碳酸铜,绿色粉末逐渐变黑,试管口有小水滴B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射,生成红棕色固体C.镁条在空气中燃烧,产生黑烟,生成黑色粉末D．向少量氧化铜中加入稀硫酸,有气泡产生,黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝【答案】A6．【201７年四川省南充市】下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作Ａ除去氧气中少量的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶加适量稀硫酸B除去NaCl溶液中的Na2CO3Ｃ鉴别①CuSO4溶液②FeCl３溶液③NaCｌ溶液④NａＯＨ溶液不加其它试剂,利用组内物质的颜色和相互反应进行鉴别D除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的ＢaCl２溶液,再过滤【答案】Ｂ【解析】A浓硫酸有吸水性，可做干燥剂,用于除去氧气中少量的水蒸气；B、硫酸和碳酸钠反应生成生成硫酸钠,会引入新的杂质;C、①CuSO4溶液是蓝色的,②ＦeCl3溶液为黄色的，③NaCｌ溶液与硫酸铜和氯化铁都不反应，④NaOH溶液和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀，和氯化铁反应生成红褐色沉淀.D硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，可达到除杂目的．选B7．【2０17年浙江省温州市】如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是A.都是单质与单质反应B.都是氧化反应Ｃ．都生成了化合物D．都生成了气体【答案】D８．【20１７年天津市】下列有关催化剂的说法正确的是Ａ．在化学反应后其质量减小Ｂ．催化剂能改变化学反应速率Ｃ.在化学反应后其质量增加Ｄ.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】Ｂ【解析】能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。
2016年中考化学试题分项版解析(第01期)专题2.2 氧气及其制取
专题2.2 氧气及其制取一、选择题（本题包括21各小题，每题1分，共21分）1．【2016年福建省泉州市】下列解释不合理．．．的是（）A．生铁和钢的性能不同与它们的组成中含碳量不同有关B．铁丝在空气不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C．氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似与水溶液中都含有OH—有关D．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关【答案】D【解析】生铁和钢均属铁合金，它们的区别是含碳量不同，A正确；空气中氧气的含量较低，故铁不能再空气中燃烧，B正确；氢氧化钙和氢氧化钠均属碱，它们的化学性质相似，是由于它们含有相同的氢氧根离子，C正确；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，只能改变物质的反应速率，不能改变生成物的量，D错误。
故选D。
2．【2016年广东省广州市】下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是（）3．【2016年河北省】图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应【答案】A4．【2016年湖北省黄石市】.下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加【答案】C【解析】A．催化剂只是改变反应速率，不一定是加快反应速率，错误；B．反应前后催化剂的质量和化学性质不会发生改变，错误；C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂，以加快或减慢反应速率，正确；D．用氯酸钾制氧气时，加入催化剂只是加快反应速率，不影响生成氧气的质量，错误。
故选C5．【2016年湖南省长沙市】化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：8B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色D．在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成【答案】B【解析】A、电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：2，故选项说法错误。
中考化学专题111 人体所需的营养素、化学元素与人体健康(第03期)-2016年中考化学试题分项版
专题 12—1 人体所需的营养素、化学元素与人体健康一、选择题目（本题包括27个小题，每题1分，共27分）1、【2016年重庆市B】蚕丝含有蛋白质在灼烧时会有烧焦羽毛的气味，下列物质灼烧时也会产生该气味的是（）A．猪皮 B．牛油 C．青椒 D．馒头2、【2016年甘肃省天水市】感受化学与人体健康的密切关系，下列说法不正确的是（）A．使用含氟牙膏可预防龋齿 B．缺碘易导致骨质疏松症C．缺铁会引起贫血症 D．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素3、【2016年福建省厦门市】端午节吃粽子是我国的传统习俗，闽南特色粽子的主要原料为大米、肉、海蛎干、食盐，主要原料中富含糖类物质的是（）A．肉 B．大米 C．食盐 D．海蛎干4、【2016年广西省贺州市】下列食品富含维生素C的是（）A．鸡蛋 B．辣椒 C．饼干 D．猪肉5、【2016年广东省梅州市】根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素 B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多 D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污6、【2016年黑龙江省伊春市】下列食品中富含蛋白质的是（）A．鲤鱼 B．黄瓜 C．米饭 D．苹果7、【2016年江苏省南通市】“分类”是学习化学的重要方法。
下列说法正确的是（）A．塑料和棉花都属于合成材料 B．蛋白质和糖类都属于营养物质C．液态氨气和氨水均为纯净物 D．氮气和氧气均为化学性质活泼的气体8、【2016年黑龙江省伊春市】下列知识归纳中，完全正确的是（）9、【2016年湖北省恩施州】下列对初中化学知识的总结，错误的是（）A．化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种B．六大基本营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水C．由同种元素组成的物质一定是纯净物D．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离火灾现场10、【2016年湖南省衡阳市】长期挑食、偏食不利于中学生的健康，每天的食物必须注意合力搭配。
中考化学试题分项版解析汇编专题： 氧气及其制取(解析版)
1．【2014年某某省潍坊市】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．铁丝B．红磷C．木炭D．硫磺2．【2014年某某省】下列能供给呼吸的气体的A．氧气B．氮气C．氢气D．氦气3．【2014年某某省威海市】常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。
如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是A．②和③B．①和③C．②和④D．②和⑤【答案】D4．【2014年某某市】属于分解反应的是A．Ca（HCO3）2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O B．2Na + Cl2→2NaClC．2Mg + CO2→2MgO + C D．AgNO3 + NaCl→AgCl↓+NaNO35．【2014年某某市】X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是A．木炭B．铁丝C．氢气D．硫粉6．【2014年某某省】实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是A．①④B．②③C．①⑤D．7．【2014年某某省某某市】实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（）8．【2014年某某省某某市】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾9．【2014年某某省聊城市】集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④10．【2014年某某省某某市】溶洞中存在的化学反应：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应11．【2014年某某呼和浩特市】在的各步转化中，所属的基本反应类型不包括A．化合反应B．复分解反应C．置换反应D．分解反应12．【2014年某某省东营市】下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是A．向一定量铁粉中B．向一定量硫酸铜溶液C．加热一定量D．向一定量氢氧化钠滴加稀盐酸中不断加入铁粉高锰酸钾固体溶液中滴加稀盐酸13．【2014年某某省某某市】下列变化过程中有白烟产生的是（）A．硫在空气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．铁丝在氧气中燃烧D．盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中14．【2014年某某省某某市】下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放【答案】B【解析】15．【2014年某某省龙东地区】观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．将硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高16．【2014年某某省龙东地区】将18g高锰酸钾加热，当产生1.6g氧气时，固体剩余物是（）A．KMnO4MnO2 B．K2MnO4MnO2C．KMnO4MnO2K2MnO4D．KMnO4K2MnO417．【2014年某某省某某市】除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法A Cu CuO 在空气中灼烧B CaO Ca(OH)2加入足量的稀盐酸C H2CO 通入O2，点燃D O2H2O 通过浓硫酸洗气【答案】D18．【2014年某某省某某市】下列实验方案可行的是A．用闻气味的方法区别氧气和氮气B．通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜C．用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体D．向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在19．【2014年某某省某某市】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管20．【2014年某某省株洲市】归纳推理是学习化学的重要方法之一。
专题04 氧气及其制取-2021年中考化学真题分类训练(第03期)(教师版含解析)
专题04 氧气及其制取一、单选题1．(2021·山东临沂市·中考真题)对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．甲烷在空气中燃烧，产生黄色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．硝酸铵溶于水，溶液温度降低【答案】B【解析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故正确，不符合题意。
B、甲烷在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰，放出大量的热，故错误，符合题意。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故正确，不符合题意。
D、硝酸铵溶于水吸收大量的热，使溶液温度降低，故正确，不符合题意。
故选：B。
2．(2021·山东临沂市·中考真题)学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”。
下列叙述属于“真”的是A．氮气化学性质不活泼，可用作粮食瓜果保护气B．氧气具有助燃性，常作火箭推进燃料C．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多D．活性炭具有吸附性，可使硬水软化【答案】A【解析】A、氮气化学性质不活泼，可用作粮食瓜果保护气，符合题意；B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推进燃料，不符合题意；C、氢氧化钠具有碱性，但是碱性和腐蚀性强，不可用于治疗胃酸过多，不符合题意；D、活性炭具有吸附性，但是不能除去可溶性杂质，不可使硬水软化，不符合题意。
故选A。
3．(2021·河南中考真题)下列物质在氧气里燃烧时，能生成有刺激性气味的气体的是A．铁丝B．硫C．镁条D．木炭【答案】B【解析】3Fe + 2O 2Fe 3O 4；S + O 2SO 2；2Mg + O 22MgO ；C + O 2CO 2；生成物中只有二氧化硫为有刺激性气味的气体，因此选B 。
4．(2021·河南中考真题)现有下列反应：①42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑②322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ↑③432222NH NO 2H O+2N Δ+O ↑↑。
2022年中考化学真题专题04 氧气(3)(通用版)
2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第03期）专题04 氧气（2022广西桂林中考）1. 实验室里一般不能制得氧气的物质是A. 高锰酸钾B. 氯酸钾C. 氯化钠D. 过氧化氢【答案】C【解析】【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不符合题意；B、氯酸钾在二氧化锰催化、加热的条件下生成氯化钾和氧气，不符合题意；C、氯化钠由钠元素和氯元素组成，不含氧元素，由质量守恒定律可知，氯化钠发生化学反应后不可能生成氧气，符合题意；D、过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，不符合题意；故选C。
（2022湖南娄底中考）2. 下列有关实验现象的描述，正确的是A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B. 镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，发出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；C、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，符合题意。
故选D。
（2022湖南邵阳中考）3. 下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A. 红磷B. 铁丝C. 木炭D. 硫【答案】B【解析】【详解】A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意；C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。
中考化学专题 氧气及其制取(第01期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目1．【2018年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A2．【2018年四川省达州市】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A．盛有空气的密闭容器中点燃红磷B．用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C．向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液D．分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸【答案】A【解析】A、红磷只与空气中的氧气反应，反应后密闭容器中仍含有氮气等气体，故压强不可能降为0，故错误；B、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，故正确；C、向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡先与稀盐酸反应，故刚开始没有沉淀生成，当稀盐酸反应完全后，氢氧化钡与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，当氯化镁反应完全后，生成氢氧化镁的质量不变，故正确；D、锌比铁活泼，相等的时间内锌生成的氢气多，等质量的锌和铁与足量的酸反应，铁生成的氢气多，故D正确；故选A。
学%科网3．【2018年四川省成都市】下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是【答案】B4．【2018年山东省德州市】下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体【答案】B【解析】A、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故A说法不正确B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故C说法不正确；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故D说法不正确。
故选B。
5．【2018年山东省临沂市】下列实验现象的描述中，正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．镁条在空中燃烧，产生大量的白雾D．向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色变成蓝色【答案】B【解析】A．铁丝在空气中不能燃烧，故错误；B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，正确；C．镁条在空中燃烧，放出耀眼的白光，生成白色固体，故错误；D．石蕊遇酸变红，故向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色变成红色，故错误。
中考化学专题31 构成物质的微粒(第01期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目（本题包括26各小题，每题3分，共78分）1．【2016年安徽省】近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如下图。
下列说法正确的是（）A．氢氧两种元素只能组成水 B．团簇中的水分子不再运动C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小 D．可燃冰和冰都是由水分子构成的【答案】C【解析】A、氢氧两种元素还能组成双氧水，错误；B、微粒都在不停地运动，错误；C、气态物质分子间隔最大，水蒸气冷凝成水，分子间隔减小，正确；D、可燃冰和冰属于不同种物质，错误。
故选C 2．【2016年福建省福州市】下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小 C．分子间间隔减小 D．分子种类发生了变化【答案】C【解析】酒精温度计遇冷读数下降，说明温度降低微粒之间的间隔变小的原因，故答案选择C3．【2016年广东省广州市】下列客观事实的微观解释正确的是（）4．【2016年河北省】下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）【答案】B【解析】A是元素符号，镁元素属金属元素，由原子直接构成，A正确；B中镁原子失去了2个电子，故是镁离子，B错误；C表示的是氧化镁中镁元素为+2价，C正确；化学式右下角的数字表示的是分子中原子的数目，故D表示的是一个氮分子中含有2个氮原子，D正确。
故选B。
5．【2016年河北省】下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫 B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬 D．氧气被压缩进钢瓶【答案】B【解析】分子很小，不能用肉眼看到，故选B。
6．【2016年湖北省孝感市】下列有关“一定”的叙述正确的是（）A．构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动 B．灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件C．硬水经过滤后一定会变成软水 D．铁制品与氧气或水接触一定会锈蚀【答案】A【解析】A、微粒都在不停地运动，正确；B、三个燃烧条件只要不具备一个就能灭火，错误；C、过滤只是除去不溶性的杂质，硬水是溶解较多的钙、镁化合物，故错误；D铁制品生锈的条件是与氧气、水同时接触，错误。
中考化学专题91 溶液、溶液组成的表示及配制(第01期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编
一、选择题目（本题包括24个小题，每题2分，共48分）1．【2016年广东省广州市】某温度下，在100g 质量分数为20%的KNO3 不饱和溶液甲中加入10g KNO3 固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（）A．该温度下，KNO3 的溶解度为 30gB．乙溶液的质量分数为 30%C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大2．【2016年湖南省郴州市】溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A．均一稳定的液体一定是溶液 B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液 D．溶液都是无色的3．【2016年湖南省邵阳市】把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．食盐 B．植物油 C．蔗糖 D．高锰酸钾4．【2016年湖南省邵阳市】将下列固体物质分别加入适量的水中，充分溶解后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO5．【2016年湖南省邵阳市】下列说法中错误的是（）A．用洗涤剂洗去餐具上的油污是乳化作用B．幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良C．为减少水污染，农业上应合理使用化肥和农药D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化6．【2016年湖南省湘西州】下列说法中错误的是（）A．固体、液体、气体都可以做溶质B．浓硫酸和氢氧化钠固体都需要密封保存C．饱和溶液一定是浓溶液D．盐酸、氯化钠等溶液能导电是因为它们在水溶液中能解离出阴、阳离子7．【2016年湖南省永州市】把少量下列物质分散到水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．汽油 D．酒精8．【2016年湖南省永州市】在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是（）A．生石灰 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵9．【2016年江苏省南京市】下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂 B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂 D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂10．【2016年江苏省泰州市】下列有关实验的描述，正确的是（）A．镁在空气燃烧，火星四射，生成黑色固体B．配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度明显降低D．将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味11．【2016年江苏省无锡市】把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．豆油 B．蔗糖 C．面粉 D．泥土12．【2016年江苏省扬州市】在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是（）A．甲图表示称取7.5g氯化钠 B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠 D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液13．【2016年江西省】下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体、液体或气体14．【2016年山东省临沂市】把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油15．【2016年山东省泰安市】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（）A．用量筒量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液16．【2016年山东省泰安市】下列化学实验中能达到预期实验结果的是（）A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C．20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%17．【2016年山东省威海市】溶液是一种重要的混合物。
专题2.2氧气及其制取(第03期)2016年中考化学试题(无答案)
专题2.2 氧气及其制取（第03期）-2016年中考化学试题一、选择题（本题包括24个小题，每题1分，共24分）1、【2016年重庆市A】节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%2、【2016年湖南省衡阳市】下列能使带火星的木条复燃的气体是（）A．N2B．O2C．CO2D．CO3、【2016年湖南省衡阳市】下列实验现象描述正确的是（）A．点燃一氧化碳气体时，发出蓝色火焰B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．将硝酸铵固体溶于水，溶液的温度升高4、【2016年贵州省黔东南州】下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B．将一定质量的二氧化锰与10mL升5%的过氧化氢溶液充分混合C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌5、【2016年辽宁省辽阳市】下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水C．可燃物接触氧气不一定能燃烧D．植物的光合作用需要氧气6、【2016年江苏省南通市】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（）A．制取O2B．收集O2C．产物加水搅拌D．过滤得MnO27、【2016年辽宁省葫芦岛市】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8、【2016年宁夏省】氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（）A．氧分子的体积B．氧分子的间隔C．氧气的化学性质D．构成氧分子的原子9、【2016年宁夏省】推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液B．分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C．二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D．物质发生化学变化使伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化10、【2016年辽宁省营口市】下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体11、【2016年云南省】下列对实验现象的描述错误的是A、碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体12、【2016年四川省遂宁市】下列说法中正确的是（）A．洁净的空气、液氨都属于纯净物B．可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C．氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D．橡胶手套、棉布围裙、钛合金眼镜架都属于有机合成材料13、【2016年四川省遂宁市】下列四个实验方案设计中，合理的是（）14、【2016年辽宁省本溪市】下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁mD．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰15、【2016年黑龙江省哈尔滨市】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾及黄色火焰,放热B．铝丝插入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为无色C．将锌片放入少量稀硫酸中:银白色固体减少，固体表面产生气泡，放热D．氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味的气体16、【2016年云南省曲靖市】下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硝酸铵晶体溶解于水，形成的溶液温度明显升高17、【2016年黑龙江省哈尔滨市】除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）18通常存放在棕色试剂瓶中，其原因是硝酸在光照下会发生如下反应：4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑，该反应属于（）A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应19、【2016年重庆市A】下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（）A．汽车表面喷漆B．油锅着火立即盖上锅盖C．氢氧化钠密封保存D．白磷浸没在水中保存20、【2016年广西省桂林市】下列实验操作和对应的现象，正确的是（）A．在空气中点燃镁条，火星四射B．在空气中加热铜片，铜片表面变白C．在空气中点燃氢气，火焰呈淡蓝色D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生21、【2016年福建省漳州市】下列实验方案不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D22、【2016年福建省漳州市】下列现象描述正确的是（）A．碳和氧化铜反应后，黑色的氧化铜变成灰色B．往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成C．往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体23、【2016年浙江省衢州市】实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．24、【2016年辽宁省丹东市】下列有关物质的检验、除杂或分离，所设计实验方案合理的是（）A．A B．B C．C D．D二、非选择题(本题包括17个小题，共76分)25、【2016年福建省厦门市】（3分））水者，万物之本。
中考化学第一轮复习专题03氧气的制取(解析版)
母题三：氧气的制取【母题】2018年四川省成都市—7【母题原题】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木炭检验氧气【答案】A【命题意图】本题主要是考查实验室制取氧气、收集、性质的检验，考查了学生对知识点的识记、知识综合运用能力，重点考查了实验过程中的注意事项。
这道中考题为一道综合题，但属于简单综合题，属于基础性试题的考查，题目难度不大，理解掌握实验的操作注意事项是答题的关键。
【考试方向】通过实验室氧气的制取、收集、验满及性质的考查，强调了化学学科对实验考查的要求进一步提高，不是从单一的步骤或操作入手，而是趋于综合知识的的考查，对实验室制取的其他气体的考查，指明了方向，也为学生学习明确了努力方向，注重基础知识的落实与巩固是关键。
【得分要点】在学习的过程中熟练的掌握基本操作及实验操作过程中的注意的问题，最重要的是要落实到每一步操作的细节处理，在平时的学习过程中要注意积累知识，解题的准确度和解题效率。
1．（2018届广东省广州越秀区部分学校初三综合测试）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实，下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）【横轴—反应时间，纵轴—生成的氧气质量】A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．反应时间较长的是高锰酸钾C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜采用氯酸钾为原料【答案】D考点：氧气的制取及其过程2．（2018届云南省玉溪市九年级初中学业水平练习）请根据下列装置，回答问题：[:ZXXK]（1）写出标号①的仪器名称：。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为。
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。
2016年中考化学试题分项版解析(第01期)专题6.2 二氧化碳制取的研究
专题6.2 二氧化碳制取的研究一、非选择题（本题包括21个小题，每空化学方程式1分，其它为0.5分，共100分）1．【2016年四川省成都市】（3分）实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题：（1）仪器①的名称是。
（2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有（填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是。
（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置。
（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是。
【答案】（1）锥形瓶（2）②④⑤⑥⑦ 催化作用（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（4）石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生而不用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止反应继续进行；当只有稀硫酸时，把块状石灰石粉碎，增大接触面积，使硫酸钙来不及与碳酸钙结合，碳酸钙就反应完毕（颗粒越细越好，这样反应液快），使反应顺利进行。
故填：石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生。
2．【2016年四川省巴中市】（3分）某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下（实验员提供如下器材和若干化学药品），进行气体的制备和性质的探究。
（1）写出图中标号为a的仪器的主要用途。
（2）实验室制取CO2且操作相对简易时，发生装置最好选用（填字母），组装好仪器后，应先再添加药品。
（3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是，气体通过H时，应从（填“b”或“c”）端进入。
【答案】（1）收集或储存少量气体（2）AFG 检查装置的气密性（3）2H2O22H2O+O2↑ 浓硫酸 b3．【2016年山东省烟台市】（5分）如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：X ，Y 。
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专题2—2 氧气及制取一、选择题目（本题包括24个小题，每题1分，共24分）1、【2016年重庆市A】节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%2、【2016年湖南省衡阳市】下列能使带火星的木条复燃的气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．CO3、【2016年湖南省衡阳市】下列实验现象描述正确的是（）A．点燃一氧化碳气体时，发出蓝色火焰B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．将硝酸铵固体溶于水，溶液的温度升高4、【2016年贵州省黔东南州】下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B．将一定质量的二氧化锰与10mL升5%的过氧化氢溶液充分混合C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌5、【2016年辽宁省辽阳市】下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水C．可燃物接触氧气不一定能燃烧D．植物的光合作用需要氧气6、【2016年江苏省南通市】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（）A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO27、【2016年辽宁省葫芦岛市】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8、【2016年宁夏省】氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（）A．氧分子的体积 B．氧分子的间隔C．氧气的化学性质D．构成氧分子的原子9、【2016年宁夏省】推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液B．分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C．二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D．物质发生化学变化使伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化10、【2016年辽宁省营口市】下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体11、【2016年云南省】下列对实验现象的描述错误的是A、碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体12、【2016年四川省遂宁市】下列说法中正确的是（）A．洁净的空气、液氨都属于纯净物 B．可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C．氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D．橡胶手套、棉布围裙、钛合金眼镜架都属于有机合成材料13、【2016年四川省遂宁市】下列四个实验方案设计中，合理的是（）14、【2016年辽宁省本溪市】下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 mD．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰15、【2016年黑龙江省哈尔滨市】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾及黄色火焰,放热B．铝丝插入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为无色C．将锌片放入少量稀硫酸中:银白色固体减少，固体表面产生气泡，放热D．氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味的气体16、【2016年云南省曲靖市】下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硝酸铵晶体溶解于水，形成的溶液温度明显升高17、【2016年黑龙江省哈尔滨市】除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）18、【2016年浙江省温州市】实验室中各种化学药品需要合理保存，否则容易变质。
硝酸通常存放在棕色试剂瓶中，其原因是硝酸在光照下会发生如下反应：4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑，该反应属于（）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应19、【2016年重庆市A】下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（）A．汽车表面喷漆 B．油锅着火立即盖上锅盖C．氢氧化钠密封保存 D．白磷浸没在水中保存20、【2016年广西省桂林市】下列实验操作和对应的现象，正确的是（）A．在空气中点燃镁条，火星四射 B．在空气中加热铜片，铜片表面变白C．在空气中点燃氢气，火焰呈淡蓝色 D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生21、【2016年福建省漳州市】下列实验方案不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D22、【2016年福建省漳州市】下列现象描述正确的是（）A．碳和氧化铜反应后，黑色的氧化铜变成灰色B．往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成C．往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体23、【2016年浙江省衢州市】实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（）A． B． C． D．24、【2016年辽宁省丹东市】下列有关物质的检验、除杂或分离，所设计实验方案合理的是（）A．A B．B C．C D．D二、非选择题目(本题包括17个小题，共76分)25、【2016年福建省厦门市】（3分））水者，万物之本。
（1）水的组成：电解水实验装置如图1所示，可用检验与正极相连的玻璃管内产生的气体，写出电解水的化学方程式；（2）水的用途：水是常用的溶剂。
①农业生产中，用质量分数7.1%的KNO3溶液作为无土栽培的营养液，欲配制200g该营养液，需水g；KNO3在水中解离出的阳离子为（填符号）；②KCl和KNO3溶解度曲线如图2所示，30℃时，两物质各取25g，分别用100g水充分溶解，再把两溶液降温到10℃，析出的物质是，其析出的质量为g。
（3）水的保护：在日常生活中，软化硬水常用的方法是，防止水污染，人人有责，举一例生活中防止水污染的措施。
26、【2016年贵州省遵义市】（3分）根据如图实验装置示意图，回答有关问题：（1）写出图中标号a仪器的名称：（2）写出A中发生反应的化学方程式：，B中装入的试剂是（3）用D收集该气体，其中水的作用是（4）通过E、F两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说明两点即可）①②．27、【2016年湖南省娄底市】（3分）某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：①。
（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：。
（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。
（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是。
（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可）。
（6）有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两端呼出的气体．则如图中可用于收集二氧化碳的装置有。
28、【2016年辽宁省锦州市】(4分)根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a仪器的名称：。
（2）检验装置B气密性的操作和现象是。
（3）仅用上述装置制取和收集较为干燥的O2，应该选择的装置是和（填字母），反应原理是（填化学方程式），从制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、、干燥。
（4）如果用注射器替换装置B中的长颈漏斗，优点是（答一点即可）。
29、【2016年辽宁省锦州市】（4分）同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。
活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系【实验探究】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。
活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；②铁的氧化物均能溶于酸。
【实验探究】已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，则该反应的化学方程式为。
由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是。
30、【2016年辽宁省沈阳市】(3分)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称是：①②（2）实验室可加热KMnO4固体制取O2，请写出该反应的化学方程式，用选用的气体发生装置是（填字母），气体收集装置是（填字母，写出一种即可）（3）实验室可用Zn与稀硫酸反应制取H2，若选用C装置，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时Zn时用放置于．31、【2016年辽宁省辽阳市】（6分）根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：（1）请写出图中带有标号仪器的名称：①，②。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，所选发生装置是（填字母），写出此反应的化学方程式：。
（3）若选用E装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。
（4）用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是，写出F装置中发生反应的化学方程式：。
32、【2016年宁夏省】（5分）如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题。
（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用的发生装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为。
（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用，理由是。
收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度。
33、【2016年四川省广元市】（4分）请根据下列装置图回答问题：（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为；（2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是；（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为，若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从端通入（填a或b）。