部编版一年级下册语文第九、十周周周清
一年级语文下册周周清(4.234.27)
一年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：____我会看拼音，写汉字。
shíqiáo jiāxiāng ài hào hǎi jūncǎo yuán xiǎng niàn lǎo shīkuài lâzhâbiān fēi pǎo ɡān bâi比一比，再组词。
开（）贝（）进（）海（）井（）见（）边（）每（）军（）总（）吓（）到（）写（）念（）虾（）道（）把下面的表格补充完整。
要查的字音节音序部首共（）画组词跑原四、连词成句，并加上标点符号。
1、高兴十分来到他校园里地2、画他的那么蓝那么海宽五、把句子补充完整。
例1：他画的树那么高，那么大。
那么，那么。
例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。
把。
六、阅读短文，回答问题。
京京的家乡在城市。
他画的城市那么美。
宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。
那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1、这段短文共有句。
2、京京的家乡在。
他画了家乡的街道、、、。
二年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：___三年级语文周周清测试卷（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：___一、读拼音写词语。
（12分）fán zhízhuānɡjiɑshūcài jiànɡlín ( ) ( ) ( ) ( )yâmùnián línɡyùfánɡyïu lǎn ( ) ( ) ( ) ( )二、请给多音字组词。
（8分）chà( ) shǔ( ) jiāo( ) fãnɡ( )差数教缝chā( ) shù( ) jiào( ) fânɡ( )三、请选词填空。
部编版一年级上册语文周周清测试卷(第2周)
班b ān 级j í___________ 姓x ìn ɡ名m ín ɡ______________ 考k ǎo 号h ào_______________一、听t īn ɡ写xi ě词c í语y ǔ。
二、比一比，组词语。
上（ ） 日（ ） 木（ ） 人（ ） 下（ ） 月（ ） 禾（ ） 八（ ）三、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，连li án 一y ì连li án。
四、加ji ā一yi 加ji ā，变bi àn 新x īn 字z ì。
五、写xi ě出ch ū下xi à面mi àn 字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn。
目：_________________共（ ）画 耳：_________________共（ ）画 手：_________________共（ ）画 田：_________________共（ ）画火：_________________共（ ）画 云：_________________共（ ）画 虫：_________________共（ ）画 水：_________________共（ ）画六、我w ǒ会hu ì选xu ǎn 一yi 选xu ǎn。
（填ti án 序x ù号h ào）1.“一片两片三四片”的下一句是（ ）。
①九片十片无数片 ②飞入水中都不见 ③五片六片七八片 2.一二三四五，金木（ ）。
天地（ ），（ ）照今古。
①分上下 ②水火土 ③日月3.我们用（ ）拍球，用（ ）唱歌，用（ ）跑步，用（ ）看书。
①口 ②足 ③目 ④手4.（ ）如松，（ ）如钟。
（ ）如风，（ ）如弓。
①卧 ②坐 ③站 ④行七、读d ú古ɡǔ诗sh ī，完w án 成ch én ɡ练li àn 习x í。
部编版一年级语文下册第九周教学设计
板书设计
教学反思
一分钟测试
第 单元 第 课
课题
古对今
课型
新授
教学目标
知识与技能：1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。
过程与方法：2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点
感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣
一分钟测试
第 单元 第 课
课题
7操场上
课型
新授
教学目标
知识与技能：1、认识14个生字，会写“八、大、入、天”4个字，认识4个偏旁。
过程与方法：2、能正确、流利地朗读、背诵课文。
情感态度价值观：3、有积极参加体育活动的愿望。
教学重点
1.认会“圆、严”等12个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
14．检查反馈：学生开火车认读“拔、拍、踢、跑、打、足”。
三、初读儿歌，识记生字
1．过渡：刚才我们认识了6个生字，还有一些生字藏在儿歌里，我们一起去找一找，好吗？
2．学生在儿歌中找出其他生字，一边找，一边说出它们的字音，然后和同桌交流，互相读一读，认一认。
3．教师巡视，重点指导，认识新偏旁“火”。
4．小组合作检查认读情况，1名同学带领组员进行检查，把组员认读有误的字音纠正过来。
(2)你能找到这些相对的词语中的生字宝宝吗？请你动手圈画，正确读出字音。
三、利用字卡，认读生字
1．学生汇报课文中会认的字，教师相机贴字卡并注意将相同结构的字放在一起。
2．同桌合作：拿出生字卡片，同桌互读互考。如果同桌读错了，你可以当小老师教同桌读字。
一年级语文教案新部编本第十周
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
麻镇中心小学课堂教学导学案模板（新学课）
科目语文年级一年级执教人李娟教学时间11月6日教学内容复习课
学案导案
学习目标1、对所学知识查漏补缺。
2、用学过的生字写一句完整的话，不会的用拼音代替。
导入新课，强化目标
自主学习自己填写习题，看图写话走进学生，了解学情
合作探究深入小组，点拨指导。
图上画的是谁，他在干什么？
展示交流1、请每个学生说出自己的答案。
2、小组交流自己的看法，选出一名表达较好的学生，说出
自己的答案。
全班交流，互动评价
达标检测1、看图写话，学生自主填写。
2、不会写的字用拼音代替。
3、注意区分生字的前后鼻韵母。
教师巡视，发现问题
学生互动
学生交流自己的看法，教师点评。
教师点拨，引导
盘点收获1、你学会看图写话了吗？
2、写话的过程中，需要注意什么内容？
总结归纳，导学反思
作业布置看图写话
麻镇中心小学课堂教学导学案模板（复习课）。
一年级语文下册第九周周周清测试
一、选择下列词语的正确读音，并打上“”。
z ōn ɡ j ì ( )t ǎn ɡ xi à( ) b ān p ào( ) lu í shu( ) t òu m ín ɡ( ) ch ì( )zh ōn ɡ j ì ( ) t àn ɡ xi à( ) bi ān p ào ( ) liú shu( ) to ù m ín ɡ( ) c ì( )二、看拼音，写词语。
sh ēn t p āi sh ǒu ài x īn c ǎi hu ā m ěi l ìsh àn ɡ w ǎn ɡ f àn ɡ k āi z ào ji ān ji ān de宫殿 三、选字组词。
（只填序号）① 饱 ② 泡 ③ 跑 ④ 袍 ⑤ 请 ⑥ 情 ⑦ 清 ⑧ 睛 吃（ ） 快（ ） （ ）茶 （ ）问 （ ）水 眼（ ） 心（ ）四、形近字组词。
做（ ） 手（ ） 河（ ） 李（ ） 间（ ） 无（ ）作（ ） 首（ ） 禾（ ） 季（ ） 见（ ） 天（ ）五、按要求填一填。
六、连一连歇后语。
老鼠过街 一清二白 小葱拌豆腐 人人喊打 芝麻开花 节节高 竹篮打水 七上八下十五个吊桶打水 说亮话 打开天窗 一场空七、按古诗内容填写。
1.池______ (唐)_____ _____易 ______娃撑______艇，偷_______ ________莲__________。
一年级语文下册第九周周周清测试流水 透明 躺下 鞭炮 踪迹翅2.小______ (宋)杨____ ____ 泉眼_____ _______惜_______流，_______阴照_______ ________晴柔。
八、仿写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1.苹果_________________的，_________________的。
部编版语文一年级下册周周练-北师大版及答案
部编版语文一年级下册周周练-第一周_北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第一周-北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第二周_北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第二周-北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第三周_北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第三周-北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第四周13-14_及答案部编版语文一年级下册周周练-第四周13-14-及答案部编版语文一年级下册周周练-第五周_北师大版及答案部编版语文一年级下册周周练-第五周-北师大版及答案一年级语文每周一练（1）班级：姓名：家长签字：一、给拼音归类。
zi c sh ye s yuan z yue zh yun翘舌声母：平舌声母：整体认读音节：二、比一比，看谁写得多。
说目米王禾打日仁三、比较组词。
欢（）立（）青（）吹（）力（）清（）手（）拉（）友（）首（）拍（）有（）话（）乎（）怀（）活（）呼（）坏（）四、看拼音写词语。
nóng mín shēng yīn ěr mù wán lè（）（）（）（）gào sù shí jiān yìng zhào lǎo nián（）（）（）（）ān quán gǎn zǒu zuò gōng tái jiē（）（）（）（）五、选2个词语写句子。
热闹暖和赶快高兴谈话一年级语文每周一练（1）班级：姓名：家长签字：一、给拼音归类。
zi c sh ye s yuan z yue zh yun翘舌声母：平舌声母：整体认读音节：二、比一比，看谁写得多。
说目米王禾打日仁三、比较组词。
欢（）立（）青（）吹（）力（）清（）手（）拉（）友（）首（）拍（）有（）话（）乎（）怀（）活（）呼（）坏（）四、看拼音写词语。
nóng mín shēng yīn ěr mù wán lè（）（）（）（）gào sù shí jiān yìng zhào lǎo nián（）（）（）（）ān quán gǎn zǒu zuò gōng tái jiē（）（）（）（）五、选2个词语写句子。
语文第9周周清
语文第9周周清班级：________ 姓名：________一、看拼音写词语。
yìng chū fēi cháng gē chàng àn biānxīng kōng yuâ qǔ hái zi biǎo shìqū biã zhēn zhū fān chuán dǒu dǎnzǐ xì zhuàng guān cǐ wài wǎng cháng二、比一比，再组词。
此（）现（）休（）响（）烧（）些（）观（）体（）洞（）饶（）乱（）坐（）孩（）坏（）远（）孔（）座（）该（）怀（）运（）三、多音字组词。
弹（tán）（）曲（qǔ）（）数（shǔ）（）（dàn）（）（qū）（）（shù）（）好（hào）（）转（zhuǎn）（）几（jī）（）（hǎo）（）（zhuàn）（）（jǐ）（）四、照样子写词语。
1、古今安危 __________ __________ __________2、急急忙忙 __________ __________ __________3、一片片阴凉一片片__________ 一片片__________一堆堆树叶一堆堆__________ 一堆堆__________4、成语故事：叶公好龙__________ __________ __________5、与秋天有关的词语：大雁南飞 __________ __________ __________五、按课文内容填空。
1、明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为___________大地 ________________ 歌唱……2、谁言__________，报得_______晖。
3、站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，_____________的屏！时时来一阵风，把它吹得______,如雾，______。
部编版小学一年级下册语文周周清练习.doc
班级 ___________ 姓名 _____________ 学号 ___________一、我会看拼音写词语。
二、汉字变魔术。
弓+长二（） 木+子二（） 古+月二（ ) 口+天二（ 言+午二（）子+小二 :（） 云+力二（)日+寸二（三、 选一选，填一填。
棵阵只 个场朵-（ ）春风—( )鸟 一（ ）字谜 —- 、（ ）雪—()树一（）花四、 选字填空有 友游又1. 同学之间应该（ ）好相处。
2. 李丽（）很多故事书。
3. 鱼儿在水里自由自在地（ ）。
4.今天（）是一个好天气。
五、 我会分类。
（填序号）①雷电②铅笔③转笔刀④苹果 ⑤阵南 ⑥暴雨⑦香蕉⑧西瓜 ⑨冰雪⑩尺子（11）葡萄（⑵橡皮 天气 1： 文具：水果：我还会写出更多描写天气的词语： _________________________________________________ 六、我会写反义词。
1 e 111 1 1 11 1 1 1xuQ huasheng qii e• ■ ■ g ■ ■ ■1 11 1 11 1 1 1shuang fanggu6 wang—i — i e• ■ ■ g ■ ■ ■1 1-------- 1 --------- 1 1 ■ ■ 7 ■ ■ ■1 1 ——i — ■ O*1 1-------- 1 --------1 11 1 —1 1 1 I1 1 1 11 1 1 1wan II sheng zichun feng dong xu§ bdi xing shQn me zu6 ydu hdng hua xiao shlfei nidochu ru出一（）降一（）小一（）左一（）多一（）阴一（班级 ___________ 姓名_____________ 学号___________一、我会看拼音写词语。
qlngshan qlngshui qlngtian xinqlng dong11二、火眼金睛。
一年级语文第九周周清
一年级语文第九周周清班级姓名成绩一哪座房子是你的家？（16分）ci i zi u sh yi wu û rzh yu ch si ya ri o声母_________________________________________韵母 ________________________________________ 整体认读音节___________________________________二请按口型由大到小写出六个单韵母（6分）三请按声母表顺序补写声母。
（8分）四拼一拼，写一写(11分)m－ei→（） qûan→（）－（）－（）n－ûe→（） kuai→（）－（）－（）y－û→（） pai→（）－（）五连线。
（8分）gǔ shǒu yuâ jÿn má chuáng shí yǔ月麻谷床手金羽石六给下列音节戴上第二声的小帽子。
(8分)liu gui shuo xia zhuang bei hai xun七看图连线。
（16分）yuâ liàng tuÿ chý shuǐ niú dà shùjÿn yú shàng xuã shǎn diàn dà huǒ八根据拼音写笔画。
(16分)hãng shù diǎn （）（）（）piþ shù wün nà（）（）（）hãng zhãwün gōu shù zhãzhã gōu（）（）九按课文内容填空。
(17分)（）去二（）里，烟村（）（）家。
亭台（）（）座，（）（）（）枝花。
一年级下册语文周周清第五周
一年级（下册）语文周周清练习卷（第五周）班级： 姓名： 学号： 等第：【命题人： 】一、我w ǒ能n én ɡ写xi ě好h ǎo 下xi à面mi àn 的de 字z ì。
金 秋 也 说 招 居二、把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
忙 捉 块 邻 跟ku ài g ēn m áng zhu ō l ín三、选xu ǎn 择z é合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í填ti án 空k ōn ɡ。
（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào）①支 ②架 ③棵 ④辆 ⑤册 ⑥匹一（ ）飞机 一（ ）树 一（ ）车 一（ ）马 一（ ）笔 一（ ）书四、把b ǎ相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 字z ì母m ǔ连li án 起q ǐ来l ái 。
N B G E Q Dg n d b e q五、给ɡěi 下xi à列li è的de 字z ì加ji ā上sh àn ɡ不b ù同t ón ɡ的de 偏pi ān 旁p án ɡ，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
）______ （ ）________日 寸）_______ （ ）________六、根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。
部编版一年级下册语文第九周教学设计
第四单元教学设计一、单元人文主题：家人二、单元目标梳理三、单元重难点1.读好长句子。
（重、难点）2.语言的积累，包括词语的积累和古诗的积累（如：积累与身体部位有关的词语，归类识记“月”字旁的字，积累“x来x去”的词语。
朗读、背诵《静夜思》《寻隐者不遇》）。
（重点）3.根据课文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。
（重点）四、教学进度安排周一：《端午粽》第一、二课时周二：《彩虹》第一课时周三：《彩虹》第二课时周四：《语文园地四》第一、二课时周五：《语文园地四》第三课时10.《端午粽》教学设计【教材与学情分析】教材分析：《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。
课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。
第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。
课文语言比较形象，比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
读好长句子是本课的教学重点。
长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，在教学这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
学情分析：课文语言比较形象，贴近学生的生活，而且孩子们已经具备了一定的阅读能力。
因此在感悟文本时尽量放手让学生结合生活实际自主理解。
读好长句子虽然有一定困难，但是通过三个单元的学习，学生还是有一定基础的，他们懂得借助标点符号读好长句子，但单纯借助标点符号并不能达到读好长句子的目的，还需分解内容。
在理解课文内容基础上，做好长句子的朗读指导。
【学习目标与重难点】【课时安排】2课时【学前准备】课件、词语卡片、微课视频。
第一课时【学习目标与重难点】【学习基本过程】板块一、看图识字，导入新课1.出示课文插图,指导学生认读词卡“粽子”，读准“粽”。
一年级语文下册第10周集体备课教案
广州路小学一年级语文下册第10周集体备课教案备课内容：第五单元识字5中心发言人：唐芹备课过程：第五单元教材分析教材安排：本单元通过图文结合进行识字识词。
包括《识字5》、《识字6》、《识字7》、《识字8》和练习5，主要培养细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解。
把学生带入夏天乡村夜晚的情境，引起学生的遐想。
了解会意字的特点，了解形声字的构字规律，同时利用儿歌编入了新学的大部分字词，为学生理解字词提供了语言环境，插图再现了儿歌的内容，给人以美的享受，利于帮助学生理解儿歌。
进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
教学目标：1、学生学会多种识字方法，进行独立识字；认识两条绿线内的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的生字。
2、培养细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解词语，了解夏季特点。
3、了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。
懂得团结力量大的道理。
4、了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
教学重点：1、学会本单元生字，认识新偏旁，理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。
感受夏天乡村夜晚的恬静；懂得团结力量大的道理。
3、了解会意字的特点，了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
教学难点：1、了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。
懂得团结力量大的道理。
2、了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
教具准备：生字卡、小黑板、课件等。
课时安排：识字5 2课时识字6 2课时识字7 2课时识字8 2课时练习5 4课时识字5教学目标:1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。
掌握“了”这个多音字的两种读音。
认识新偏旁。
2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。
3、了解夏季的特点，积累词语。
教学重点：1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。
掌握“了”这个多音字的两种读音。
一年级语文“线上课堂教与学”第九周周清
一年级语文“线上课堂教与学”第九周周清时间30分钟满分100分一、看拼音，写词语。
（20分）hé shuǐ yěxǔ tīn g jiàn jūzhùdāng shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhāo hu xíng zǒu fēi kuài dàdìyīn yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（9分）1.这一次你考得（de dé děi）不太好，得（de dé děi）加油了，下次争取得（de dé děi）高分。
2.我只（zhī zhǐ）喜欢欢乐（lè yuè）的音乐（lè yuè）。
3.一只（zhī zhǐ）小猪种（zhǒng zhòng）下了大白菜的种（zhǒng zhòng）子。
三、选字填空。
（6分）1.快块那（）面包（）要坏了。
2.玩完我要先（）成作业再出去（）。
3.他地（）们在草（）上踢足球。
四、选一选，把口诀补充完整，在查字典完成表格。
（13分）①音序②字母③首个字母④音节（）查字要记牢，先把（）找。
（）下面找（），看看它在第几页。
五、按要求完成词语练习。
（15分）1.仿写：安安静静________ ________ _______2.量词：一（）树一（）房子一（）鸟3.选词填空。
①跳②讲③打④做⑤踢⑥听下课铃声响，操场真热闹。
_____绳，_____足球，____篮球。
大家一起____游戏，真快乐！还可以____老师____故事，小朋友们欢乐多。
六、把括号里的词语放入句子中的合适位置。
（10分）1.他们一起飞回窝里，睡觉了。
（叽叽喳喳地）（安安静静地）2.大家一起玩游戏，忘记了回家吃饭。
（高兴地）（开心得）七、我是文明小学生。
（10分）（1）我知道的文明用语有_______ 、 ________、 _______ 、_______。
部编版一年级语文下册第十周教学设计
西安市高陵区通远灰堆坡小学教师备课表
②引学：人也和玉一样，要是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 请你和同桌一起说说这一句的完整意思。 五、明确要领，指导书写 1．课件出示所有要写的生字宝宝：之、近、远、义、相、习、玉。 (喜欢哪个生字宝宝就学写哪个字。) 3．师指导书写本课生字。 ( 1)学生完成书中写字练习，先描红，重点看清难点笔画的写法， 再练习书写。(提醒学生注意书写姿势。) (2)教师巡视，对个别学生予以指导。 (3)利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握“、”“ 辶”的 写法。 4．教师小结：这节课你有什么收获？聪明的小朋友们回家给爸爸 妈妈背诵这篇课文吧！比一比谁背诵的《三字经》最多。
板书设计
教学反思
一分钟测试
课题
第 单元 口语交际
第课
课型
新授
西安市高陵区通远灰堆坡小学教师备课表
知识与技能：1．在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不
教学目标
同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。 情感态度价值观：2．使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和
基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明
隔很远很远，也可以通过电话来相互了解对方的信息。但要学会正
确使用电话，学问可多着呢！今天这节课咱们就来学习怎样打电话。
(出示课文题目)
二、情景再现，学打电话 师：同学们你们听，“铃铃铃……”，小明家的电话铃响了，他
赶紧去接电话。噢！原来是好朋友芳芳，约他出去玩……(多媒体
演示小明接到芳芳电话的情景。)
敬父母、尊敬兄长。
以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激
发学生学习传统文化知识的兴趣。明白教育和学习对儿童成长的重要性。
一年级语文下册第九周周周清测试
一、选择下列词语的正确读音，并打上“”。
z ōn ɡ j ì ( ) t ǎn ɡ xi à( ) b ān p ào( ) lu í shu ĭ( ) t òu m ín ɡ( ) ch ì( )zh ōn ɡ j ì ( ) t àn ɡ xi à( ) bi ān p ào ( ) li ú shu ĭ( ) to ù m ín ɡ( ) c ì( )二、看拼音，写词语。
sh ēn t ĭ p āi sh ǒu sh ǒu zh ǎn ɡ ài x īn c ǎi hu ā m ěi l ìsh àn ɡ w ǎn ɡ f àn ɡ k āi z ào y ùn d òn ɡ ji ān ji ān de三、选字组词。
（只填序号）① 饱 ② 泡 ③ 跑 ④ 袍 ⑤ 请 ⑥ 情 ⑦ 清 ⑧ 睛吃（ ） 快（ ） （ ）茶 （ ）问 （ ）水 眼（ ） 心（ ）四、形近字组词。
做（ ） 手（ ） 河（ ） 李（ ） 间（ ） 无（ ）作（ ） 首（ ） 禾（ ） 季（ ） 见（ ） ）五、按要求填一填。
六、连一连歇后语。
一年级语文下册第九周周周清测试流水 透明 躺下 鞭炮 踪迹 翅小葱拌豆腐人人喊打芝麻开花节节高竹篮打水七上八下十五个吊桶打水说亮话打开天窗一场空七、按古诗内容填写。
1.池______ (唐)_____ _____易 ______娃撑______艇，偷_______ ________莲__________。
2.小______ (宋)杨____ ____ 泉眼_____ _______惜_______流，_______阴照_______ ________晴柔。
八、仿写。
人教版一年级语文下册第九周教案
《识字5》教学设计教学目标：1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。
教学流程：一、联系旧知，导入新课（或“元宵灯会”、“一休哥”等情境导入）1、回忆《该怎么办》的内容，引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难。
2、过渡：助人为乐的小明在学习上又遇到了三个难题，我们一起想办法来解决好吗？（出示课题“识字5”）二、朗读课文，自主识字1、初读全文，不认识的字，请拼音（或同学）帮忙解决，看谁读得又块又好。
2、同桌互读，互相学习对方的优点，纠正对方的不足。
3、指名逐节读，学生提议请几个同学来读比较合适。
要求：边听边想句子表达的内容。
4、对学生的朗读给予及时的鼓励，让学生用自己喜欢的方式夸夸自己。
5、老师也想这有趣的谜语（范读第一节），你想到了什么？三、随意境自主识字（一）谜语11、同学们，你们想到了什么？看看和老师想的一样不一样？出示多媒体课件：逐句出示（人-----从-----众）2、认识2个生字“团、量”。
“团结、力量”带拼音的认读-----去掉拼音读词语-----------去掉“结、力”认读生字3、用自己喜欢的方式记住这两个字并组词，在小组内交流。
（师巡回指导）4、指导朗读。
男女赛读-----同桌赛读等，及时给予评价（二）谜语2、31、同学们，刚才我们一起解决了第一个困难，我们不但猜出了谜底，还学到了一种学习的方法：读------把这一小节认真读会；想------展开想象，体会句子表达的内容，想办法猜出谜底；认------认识生字朋友。
2、用刚才我们共同的学习方法，分小组选择学习你们喜欢的谜语。
（剩下的两个谜语任选其一）3、师巡回指导，及时表扬合作出色的小组。
4、全班交流、讨论。
随机处理重要的知识点。
（根据学生的学习情况，安排两个谜语交流的先后顺序）1）交流谜语2时，请学习谜语3的小组质疑。
2）学习谜语2的小组负责释疑。
师做适当的补充。
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一年级语文下册第九周周清
姓名：
一、看拼音写词语（24分）
pén g yǒu shuō huà lǜ cǎo qīn rén shēn g yin dào chù
wǎn lǐwúyún bǎi huāqífàng gǔshīduōshǎo
二、给下列加点的字，选择正确的读音打“√”（8分）
树梢（shāo sāo）栽树（zhāi zāi）玩耍（shuǎshuā）乡村（cūn chūn）散步(sǎn sàn ) 站好（zàn zhàn）古诗（sīshī）挤满（jǐjǐ）
一年级语文下册第九周周清
姓名：
一、看拼音写词语（24分）
pén g yǒu shuō huà lǜ cǎo qīn rén shēn g yin dào chù
wǎn lǐwúyún bǎi huāqífàng gǔshīduōshǎo
二、给下列加点的字，选择正确的读音打“√”（8分）
树梢（shāo sāo）栽树（zhāi zāi）玩耍（shuǎshuā）乡村（cūn chūn）散步(sǎn sàn ) 站好（zàn zhàn）古诗（sīshī）挤满（jǐjǐ）
三、加偏旁，变新字再组词（12分）
门（）化（）尔（）
工（）早（）舌（）
五、比一比，再组词（8分）
白（）有（）冬（）节（）
百（）友（）东（）爷（）
四、选字填空（4分）
们门值植
1、我（）都是祖国的花朵。
1、1985年的（）树节，是个令人难忘的日子。
2、妈妈在校门（）等我。
2、今天我是（）日生。
三、加偏旁，变新字再组词（12分）
门（）化（）尔（）
工（）早（）舌（）
五、比一比，再组词（8分）
白（）有（）冬（）节（）
百（）友（）东（）爷（）
四、选字填空（4分）
们门值植
1、我（）都是祖国的花朵。
1、1985年的（）树节，是个令人难忘的日子。
2、妈妈在校门（）等我。
2、今天我是（）日生。
一年级语文下册第十周周清
一、先加偏旁组成新字，再组词。
例：1.青（晴）（晴天）2.青（）（）3.青（）（）
4、青（）（） 5.青（）（）
二、读一读，连一连。
（9分）
美丽的日子丁冬的树苗莺歌花红
难忘的笑容茁壮的杜鹃花柳绿融化
满意的风景红色的泉水冰雪燕舞
三、把下列词语排排队，变成一句通顺的话。
（9分）
1、我一名是小学生一年级的。
一年级语文下册第十周周清
一、先加偏旁组成新字，再组词。
例：1.青（晴）（晴天）2.青（）（）3.青（）（）
4、青（）（） 5.青（）（）
二、读一读，连一连。
（9分）
美丽的日子丁冬的树苗莺歌花红
难忘的笑容茁壮的杜鹃花柳绿融化
满意的风景红色的泉水冰雪燕舞
三、把下列词语排排队，变成一句通顺的话。
（9分）
1、我一名是小学生一年级的。
2、春姑娘春雨纺出的线像。
3、小朋友们高了长我们班的。
三、根据课文内容填空。
（16分）
1、松（）问童（），言师（）药（）。
2、床（）明（）（），疑（）地（）霜。
2、春姑娘春雨纺出的线像。
3、小朋友们高了长我们班的。
三、根据课文内容填空。
（16分）
1、松（）问童（），言师（）药（）。
2、床（）明（）（），疑（）地（）霜。