美德教师事迹材料
师德先进事迹材料
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一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编精心整理的师德先进事迹材料（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德先进事迹材料1xx，女，一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年.xx年x月任第三小学校长。
多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。
我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。
工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖；撰写的论文《xxx》获省二等奖；指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上；市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。
个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手,中小学德育先进工作者，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”,“县十佳母亲”等荣誉称号。
学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘十一五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。
教育工作没有最好，只有更好。
我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。
一个校长就是一所学校。
我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不相同。
优秀教师事迹材料五篇
优秀教师事迹材料五篇【篇一】我叫**，在平凡的教育岗位上我时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。
23年来，不仅担任音乐教学工作，也担任语文教学工作很多年，后来又自学电脑，自从2006年调到实验小学以来，除带好自己的课以外又兼任学校的网络维护、学校官网建设、多媒体维护、摄像、照相等工作，为学校整理保存许多珍贵的影像资料。
学校领导和同事都称赞说：“高老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献的万能型人才。
”二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，学习掌握各种现代教学手段和教学方法，钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真对待集体备课，写好教案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极组织学校的各项活动，在我的引领下全旗文艺汇演我校由旗级第一上升到连续三年市级第一名的好成绩，其中，2016年，由自己作词作曲的环保歌曲《觉醒》获得自治区第一名的好成绩;2017年由我亲自排练的民乐合奏《金蛇狂舞》迎接了自治区足球现场会的与会领导，受到自治区领导的高度赞扬；2018农村青少年科技教育创新活动教材开发项目结题会在我校举行，我承担了观摩示范课，受到**古青少年科技中心领导及与会专家的认可，并颁发了结题证书。
每逢学校举行大大小小的活动，都离不开我，活动中所用的音乐、背景素材都有我来剪辑，平时不忘记充实自己，利用空闲时间学习各种乐器、书法，带动组内同仁形成良好学习氛围。
二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，学习掌握各种现代教学手段和教学方法，钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真对待集体备课，写好教案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极组织学校的各项活动，在我的引领下全旗文艺汇演我校由旗级第一上升到连续三年市级第一名的好成绩，其中，2016年，由自己作词作曲的环保歌曲《觉醒》获得自治区第一名的好成绩;2017年由我亲自排练的民乐合奏《金蛇狂舞》迎接了自治区足球现场会的与会领导，受到自治区领导的高度赞扬；2018农村青少年科技教育创新活动教材开发项目结题会在我校举行，我承担了观摩示范课，受到**古青少年科技中心领导及与会专家的认可，并颁发了结题证书。
师德先进个人的事迹材料
师德先进个人的事迹材料师德先进个人事迹材料(精选多篇)第一篇：师德先进个人事迹材料师德先进个人事迹材料从教以来，忠诚于人民的教育事业，尽职尽责，为人师表。
在工作中，认真贯彻党的教育事业、忠于党的教育事业，始终以新课程改革为理念，积极要求进步，始终严格要求自己，牢记党的教育宗旨，全心全意为学生服务。
在教育教学过程中，以纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学态度，勇挑重担无私奉献的师德赢得了学生、家长以及学校领导的一致好评。
在近几年的工作中，深深地体会到：爱是教育好孩子的根本，认为做一名合格的小学教师应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
一、爱心熔铸感化教育。
关心爱护学生是教育学生的基本前提，是教师的美德。
要了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，这是激励学生进步的强大动力。
2014年下半年，班内有位女同学，情绪消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告诉我，她病了，难受。
望着学生苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生，马上带这位女生去看病。
被诊断后，需要住院治病。
她家生活困难，父、母亲多在家务农，勉强维持全家生计。
得知这种情况后，作为教师以自身的师德风范去影响学生、教育学生、关心学生，在全班同学中开展了“献爱心”活动，学生勇跃捐款。
当这捐来的钱送到这位同学的病床前时，家长感动得热泪盈眶。
这名学生虽在家休息了整整1半个月，但在此期间单独给她补课，并且每天放学后都安排好学生去帮助她。
我用这类真正的爱心和强烈的事业心以及义务感，投身到心爱的教学工作中，真正的关爱每个学生。
在我的眼睛XXX 本没有“后进生”这个概念，能够以情激励学生，对品学兼优的学生严中有爱；对后进生不冷漠歧视，恭敬每个学生的人格，引导学生学会做人，逐步培养他们的好气，经常捕捉学生的闪光点及时表扬，使他们逐步转化，成为进步生。
尤其关爱留守儿童,对留守儿童倍加关注,经常与他们交流,使自己成为留守儿童最信任的朋友。
在教学中多以鼓励式教学为主。
师德先进典型事迹材料范文(精选6篇)
师德先进典型事迹材料范文(精选6篇)师德是中华民族十分重视的美德之一。
师德是一种职业道德。
以下是为大家整理的关于师德先进典型事迹材料的文章6篇,欢迎品鉴！第一篇: 师德先进典型事迹材料xxx是我校一名优秀的班主任及语文教师，毕业于xx师范大学中文系，本科学历，于xx年xx月参加教育教学工作，在xx中学工作的xx年间，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。
不但教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并且长期担任班主任工作，且热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。
这些年来，从事教育教学工作，她做到了如下几点：一、教学上，力争上游xx老师拥有高尚的师德。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。
在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究中学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，积极实践新文档标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，参与旗市两级有效课题组研究，受到同校教师的一致好评。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。
课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。
在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。
每年统考都能名列前茅。
我最喜欢上x老师的语文课。
在历年的学生问卷调查中，我们经常会读到许多这样的答卷。
付老师班的学生，经过三年的语文学习，都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。
二、关爱学生、教书育人多年来，xx老师一直谨记陶行知先生的名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
道德模范教师事迹(精选7篇)
道德模范教师事迹（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编整理的道德模范教师事迹（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
道德模范教师事迹1余老师自1994年以来一直从事高中英语教学工作，长期以来为适应时代的要求，她不断认真学习先进的教育理论，不断更新自己的知识体系，不断拓宽自己的知识视野，是一名具有丰厚、系统的专业知识，具有扎实、实用的业务功底，能胜任各年级教学任务的优秀教师，赢得了学生、家长的信任和支持，得到了各级领导的充分肯定。
2001年获武进市政府嘉奖，并连续被评为郑陆镇优秀教师、河三口中学首届十佳青年教师，并在武进区教师基本功竞赛（解题）和青年教师形象技能竞赛中获奖。
自1994年以来，长期担负高中英语教学工作。
无论哪项工作，她都全身心投入，发挥模范表率作用。
在教学中，一直坚持“多鼓励，多表扬”的原则，坚持“面向全体学生，扶持偏科生”的原则，用自己对英语的热爱去感染着一届届的学生，所任班级的英语成绩一直名列前茅。
同时，余老师还牺牲了许多休息时间为偏科的学生补课，精心辅导，得到了每届学生的一致好评。
从教近二十年来，每年的工作量都很大，任务重，但一直任劳任怨勤奋工作，取得了令人满意的成绩。
俗话说：“学校无小事，处处皆教育”。
二十多年来，余老师十分注意自己的道德修养，注意自己在学生面前的一举一动，一言一行，努力在许多不经意的小事中，让学生感受到老师的人格魅力。
学生曾这样写道：“余老师，你是一株温柔的常青藤，也许你很平凡，但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空，给了我向上攀登的平台；也许你并不起眼，但你弯弯的脉络却一直延伸，深深地融进我的心里，让我有追求梦想的动力。
你是我心中的橡树，因为你的坚韧指引我前进；你是我心中的常青藤，因为你的温柔给予我动力，感谢你，感谢一路有你相伴！”另一名学生写道：“你去澳大利亚回来后，经常在学校吃晚饭，然后备课，批改作业到天色晚了才回去。
最美教师事迹材料范文(通用5篇)
最美教师事迹材料范文（通用5篇）最美教师事迹材料1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
教师师德师风事迹(精选5篇)
教师师德师风事迹(精选5篇)教师师德师风事迹篇1尹__，女，1995年9月出生，大学本科学历，小学数学教师。
走上教学工作岗位，任教于__区里甲口新华希望小学。
一个普普通通的共产党员，一个平平凡凡的小学教师。
执教以来，一直担任班主任及数学教学工作，工作稳扎稳打、认真负责。
挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。
在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。
以爱心感染学生，以真诚感动家长。
所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。
每年撰写教育论文，曾获__区一等奖。
性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
我叫尹__，是里甲口小学教师、曾担任过校安办主任、教研组长等职，现为里甲口小学教务主任兼班主任。
9月，我怀着无限无限憧憬准备踏上从教的征程，但没想到的是，被分配到的学校是全区最偏远的一个，校舍简陋，生活不便，一时间憧憬与梦想化为了泡影，面对这样的境况我曾一次次想打退堂鼓，但看着这些留守在农村的孩子们又觉得应该要留下来，留守儿童更需要老师，乡村更需要教育。
此后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。
在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。
工作期间我从未迟到，也从不落下一节课。
我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不负良心。
在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性。
激发学生的求知欲，教给学生学习方法，发挥学生的主体作用，运用富有特色的“生态化多元评价”模式，形成自己的教学风格。
从教五年，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。
我热爱教育事业，自觉执行党的教育方针，遵循教育规律，教书育人。
努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，文明有礼，以身作则，为人师表。
师德先进个人事迹材料【8篇】
师德先进个人事迹材料【8篇】师德先进个人事迹材料篇一20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经XX年了。
十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。
”作为自己毕生的追求。
我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。
我遵循教育规律，努力实施素质教育。
采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。
我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。
作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。
学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。
尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。
在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。
历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，XX年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
美德教师事迹材料
美德教师事迹材料美德教师事迹材料美德教师事迹材料1张员，男，2021年8月参加工作，现任教于合肥市小学，合肥市科学骨干教师，一级教师，中国共产党党员。
自参加工作以来先后被评为区级优秀教师、区优秀教育工作者、优秀党员、德育先进个人、师德标兵、区创建均衡教育示范区先进个人、区优秀班主任、骨干教师等。
从教二十年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校分配的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多次年度考核被评为"优秀"等次。
人们常说：花的事业是芳香的，果实的事业是甜美的。
我说：让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是无私的，是充盈着生命之精灵的。
一、在热爱教育中关爱学生作为一名教师，我始终遵守《中小学职业道德规范》，严格遵守望湖小学各项规章制度，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为职责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。
工作上，勇挑重担，去年8月刚到望湖，我便接受了学校安排的六、三年级数学教学任务。
在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是我校教育理念核心价值之所在。
为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。
相反，常常给予这些"双差生"更多关爱，把"每天进步一点点"这一理念融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。
以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。
教师道德楷模事迹材料（通用9篇）
教师道德楷模事迹材料（通用9篇）教师道德楷模事迹材料（通用9篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编为大家收集的教师道德楷模事迹材料（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师道德楷模事迹材料1何占卿，中共党员，中学一级教师，现任高二化学教学工作。
自参加工作15年来，各方面都以高标准要求自己，以正确的人生观、价值观引导学生。
一、思想政治工作求上进。
作为一名党员教师，她始终把“献身党的教育事业”做为人生的座右铭。
在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。
2021年7月被评为校级“红烛先锋”。
二、在教学上，努力钻研，不懈进取。
1、她不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，多次参加省级、市级的教学培训，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变。
2、课堂气氛活跃，深受学生喜欢。
在化学教学中，她经常把书本和生活相结合，让学生以轻松、欢快的方式学习。
2020年9月被评为“区级优秀教师”；2021年4月在融合优质课比赛中获得区级一等奖、市级三等奖。
三、班主任工作有声有色。
做班主任9年，她任劳任怨，用满满的爱和极大的耐心对待每一个孩子。
除了常规工作做好以外，她更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，从身心各方面去帮忙学生取得进步，走出学习的困境。
她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。
每天坚持7点到校，陪学生一起自习，值日。
课堂上对学生，严格、不苟；课堂之外活泼、友爱。
带学生参加学校的各项活动，锻炼他们的胆量和培养他们的集体意识感。
也经常和学生们探讨为人处世之法。
教师道德楷模事迹材料2我叫杨建荣，从2001毕业至今一直在一线从事英语教学，在教学中我做到了几下几点。
优秀教师先进事迹材料12篇
优秀教师先进事迹材料12篇优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料（一）：优秀教师先进事迹材料XXX老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。
平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
XXX老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有一、思想教育有特色1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。
教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。
XXX老师深知教师担负培养下一代青少年的重任。
教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。
师德是学生道德的先导。
因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获：XXX老师最初学历是中师，自我意识到知识的不足，利用业余时光进修，自学大学课程，2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭。
他这种用心上进的学习精神，深受同事的称赞。
他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。
作为新时代的教师，我们日益感到自我的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自我“充电”，才能弥补自我知识面的不足。
最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】
最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】最美教师个人先进事迹材料范文篇1“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。
”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。
端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行，关爱成长。
1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。
因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。
做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。
当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
2023年关于优秀教师先进事迹材料(通用5篇)
2023年关于优秀教师先进事迹材料（通用5篇）优秀教师先进事迹材料1“家庭是船，事业是帆，帆儿推动船行，船儿扬起风帆。
”__X在十多年的风雨历程中，她一直以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。
工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。
生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。
同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。
一、爱国守法、恪尽职守、热心公益事业。
__X参加工作15年来，自始至终坚持在教育一线，先后在__X镇任教。
他坚持勤奋学习、忠于职守，以一颗对祖国的教育事业的赤子之心在工作中任劳任怨，踏实肯干，认真负责，深受领导和同事的好评。
以他的行动积极影响着每一个家人，他们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。
热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务。
健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康发展和延续下去。
__X一家人热心于公益事业，积极参加各项献爱心活动，主动和学生帮困结对，与邻居和睦相处，帮助他们排忧解难，邻里关系亲如弟兄、情同手足。
家庭成员自觉遵守社会公德，从不参加赌博和封建迷信活动，致力于环境保护，积极参加健身锻炼，养成了文明健康的生活习惯。
二、尊老爱幼、家庭和睦，营造出民主、平等的家庭氛围相濡以沫人生路，他们结婚以来相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。
兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的家庭，经常受到邻里的称赞。
媳妇是婆婆眼中的好女儿，婆婆逢人便说“儿媳就像自己亲生的闺女，我儿能找到这样一个好媳妇，真是我们一家的福气！”重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，他们非常注重榜样的力量，用他们自己的话说：“要求孩子做到的自己首先做到。
教师师德师风个人先进事迹材料(精选15篇)
教师师德师风个人先进事迹材料（精选15篇）教师师德师风个人先进事迹材料（篇1）我叫__，29岁，中共党员，__市__中学语文教师、班主任。
转眼间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。
9年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。
凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。
用自己的实际行动认真践行重要思想。
工作中曾多次被评为“__市模范班主任、区级骨干教师、教科研先进工作者”的称号，多次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。
我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。
“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。
”是我的信条。
现将近几年来的工作实际介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。
九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。
坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。
与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
大龄结婚，未请一天婚嫁；孩子出生，未耽误一节课。
二、多方学习，丰厚专业素养。
对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。
在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。
同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。
为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。
2024优秀师德标兵个人事迹材料范文(通用18篇).doc
2024优秀师德标兵个人事迹材料范文（通用18篇）2024优秀师德标兵个人事迹材料范文篇1__，男，中共党员，中小学一级教师，毕业于__大学，任教于二十八中__学校物理学科，兼任物理教研组长。
作为一名从教近18年的党员教师，不管条件有多么艰苦，没有任何的怨言，始终任劳任怨，默默的奉献，不忘对党教育事业无私奉献的初心，坚守在__这片教育阵地。
思想政治过硬，有强烈的敬业和奉献精神，不断提高自身的业务水平，模范遵守《教师法》、教师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行，来影响和教育学生。
作为一名党员教师，不以善小而不为，他常常从亲自弯腰，拾起地上的一张废纸做起，这种师表形象作用是不可估量的。
身教重于言教，榜样的力量是无穷的，要求学生做的自己先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。
作为班主任的他，时刻铭记着自己的责任，担负起做好全班各项工作的重担。
每天一早就到校，巡班、检查作业、做学生思想工作、解决学生之间的纠纷……经常利用周末、寒暑假家访等。
从教18年来，一直坚持在教学一线，兢兢业业、任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴，他矢志教学改革、求实创新、敢于拼搏、勇于奉献、团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，他舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业，勇于承担繁重的教学任务，用爱心教育学生，坚持上好每一节课，用执着的敬业精神感染了二十八中的师生。
带毕业班时，班上有位叫张悦倩的孩子成绩下降严重，他看到眼里急在心里，心想学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是他利用中午午休的时间义务辅导该学生，重塑学生的自信心。
结果在大家眼里的这名“学困生”，经过他的指导和帮助，不但学习成绩明显提高，而且当年中考顺利考上了一类重点高中，创造学生的奇迹。
爱的万花筒千变万化，我们无法一一道来，看似平凡的工作，坚持做好来，就是不平凡。
美德教师事迹材料
美德教师事迹材料美德教师事迹材料：1. 张老师是一位英语教师，她一直致力于提高学生的英语水平。
她严格要求自己，对每个学生都耐心细致地指导，不仅注重学生的听、说、读、写能力的培养，还注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
在她的教导下，大部分学生的英语成绩较之前有了明显的提高，很多学生还参加了英语竞赛并取得了优异的成绩。
张老师用自己的实际行动影响了学生，在学生心中树立了榜样。
2. 王老师是一位化学老师，他对实验教学非常重视。
他善于通过实际操作来生动地展示化学知识，用实验来激发学生的学习兴趣，并深化他们的理解。
王老师每节课前都会精心准备实验，保证实验的安全性，并把实验过程和要点向学生解释清楚。
他总是鼓励学生积极参与实验，引导他们发现问题，课后还会与学生们一起讨论实验结果，让学生们从实验中获得更深刻的理解。
通过这样的实验教学，王老师不仅提高了学生的实验技能，还培养了学生的动手能力和实践操作能力。
3. 李老师是一位语文教师，她对学生的语文素养有着严格和高要求。
她每天都会给学生布置大量的阅读任务，并要求学生认真思考和写作。
在阅读课上，李老师会为学生带来丰富多样的阅读材料，包括文学作品、报纸杂志、历史故事等，让学生从中汲取知识和养分。
她会组织学生进行小组讨论和演讲，培养学生的思辩能力和表达能力。
通过李老师的努力，学生们的语文成绩明显提高，而且在诗歌朗诵、课文背诵等方面也取得了很好的成绩。
4. 赵老师是一位体育教师，他对学生的身体健康十分关注。
他充分了解每个学生的身体素质和体能水平，并为每个学生制定了个性化的锻炼计划。
他注重教育学生养成良好的生活习惯和运动习惯，定期组织学生们参加各种体育锻炼和运动竞赛，积极鼓励学生们坚持锻炼并享受运动的乐趣。
赵老师不仅关注学生的身体健康，还注重培养学生的团队意识和合作精神，他组织学生们组成校队参加各种比赛，并取得了一系列优秀的成绩。
高校师德标兵个人先进的事迹材料(分享3篇)
高校师德标兵个人先进的事迹材料(分享3篇)篇一：高校师德标兵个人先进的事迹材料陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
”教育的真谛其实就是引导一个人无私、奉献、务实、探索的过程。
在教育的一路摸索中，我不断思考该如何将“立德树人”化作实际的教育行动，落实在日常的教育教学中。
二十多年来，我不断记录教学的点点滴滴，收获着教育教学进步的喜悦。
回首自己走过的二十多个春秋，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生，记得我刚刚踏上三尺讲台时，第一次面对那一双双纯洁的眼睛，一张张天真的面孔，我由忠地感到喜悦，也深感肩上的重任，我们每写的一个字，每说的一句话，都可能在这些稚嫩的心灵中留下深深的印记。
俗话说得好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
身为人师的我，总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。
课堂上我们共同探索知识的奥秘；高兴时欢欣鼓舞；失败后共同勉励；成功时喜笑颜开。
在三尺讲台上放飞童年的梦想，张扬学生的个性，启迪学生的智慧，开阔学生的视野。
我以崇高的师德为奠基石，以诗意般的教育教学，和孩子们一道幸福的徜徉，感受爱心绽放的精彩。
在这二十多年来，校领导先后安排我兼任计算机、音乐、材料整理（打字员）、数学等学科，我都欣然接受。
我深知，每个学科，每个工作岗位都是必不可缺的。
我对于学校，对于学生是有价值的。
教学论文无论计算机还是音乐学科多次获煤炭部、市、区一、二、三等及优秀奖项；多次参加英特尔未来教育主讲教师培训，成绩优秀。
我一直不断鼓励自己，不断提升自己的道德素养及文化素养，20__、20__参加安徽省中小学、幼儿园教师“有效教学模式”专题远程培训项目学习中，认真完成学习任务，积极参加培训活动，被评为优秀学员；20__年5月利用课余时间网上自学“翻转课堂教学法”成绩优异；20__年3月至20__年12月参加安徽省中小学综合改革研修项目，《剪纸》获安徽省一等奖。
道德模范教师先进事迹材料范文
道德模范教师先进事迹材料范文在日常学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
下面是本文库整理道德模范教师先进事迹材料范文5篇，希望能帮助到大家!道德模范教师先进事迹材料120xx年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。
从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。
在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。
为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。
一、奉献爱心，真诚对待每位学生。
热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。
多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。
第一年，我所接的班级中有个叫__的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。
在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导;还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。
有一次__病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。
这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。
”后来__变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。
就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。
而今，__通过不断努力，已走上了工作岗位。
现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“_老师，谢谢您!如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊!”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。
去年我所带的班级中，有一个男孩叫__。
上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。
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美德教师事迹材料美德教师事迹材料5篇良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
这里由作者给大家分享美德教师事迹材料，方便大家学习。
美德教师事迹材料篇1担任这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味!在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。
回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们互相学习，互帮互助;在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋;在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三(1)班温暖的家。
现将本人的一点工作点滴汇报如下：一、坚持德育为首的原则十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。
学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。
现今社会，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。
三年来，我班采用了一系列行之有效的措施，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。
二、加强班风建设班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围。
(一)制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。
“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。
同时，结合我校我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特别增加了“表扬”加分部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。
另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。
这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。
我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校的肯定。
(二)坚持灵活有序地开好主题班会。
为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会。
在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。
这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。
在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。
在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。
(三)加强道德和情感教育三年来，为了提高同学们的综合素质能力，我班开展了一系列道德和情感教育活动。
结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带领大家进入思想的探索，精神的提升和生命的追问，实现自我认识，自我教育和自我升华。
三、加强班级学风建设“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，同样，“学习中不是缺少快乐，而是缺少发现”，基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发现快乐活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评。
四、加强班级文化建设，营造良好育人环境。
良好的班级文化氛围是陶冶我们的情操，升华我们的人性的重要途径。
三年来我十分重视班级的文化建设：醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的约定;“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造”是我们努力的方向;“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;这些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。
认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步子更加坚实和自信。
我们坚信，在校领导和关心下，在同行的支持下，我们的班级会更加的和谐，我们的班级辞职报告会更加的优秀。
让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，在火热的六月创造属于自己的辉煌!勇攀知识之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未来不是梦。
美德教师事迹材料篇2我是的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了优异的成绩，得到了领导的赞誉、同事的认可、学生的爱戴。
在思想上，我热爱祖国，积极参加学校组织的政治学习，认真领会会议精神。
组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种教育教研活动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质为孩子们做出了楷模。
我长期担任班主任工作，热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。
在教育上我讲究科学性、实效性和及时性，注重思想教育与科学知识的结合，特别注重学生养成教育的培养，在班级管理中也特别注重培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
模范履行教师职责，言传身教，以身作则。
由于工作突出，在20__年被评为师市级优秀班主任20__年被评为师魅力辅导员。
我所带班级多次被评为学校的先进班集体。
在教学中，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持业务学习，认真备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂40分钟要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。
在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好合作小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。
在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
担任学校语文科组长工作，深知肩头的责任重大，工作中事事走在前头，虚心请教。
认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。
我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学，各项工作均取得较好的成绩。
我认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作。
在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地，快快乐乐地迎接每一天。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
美德教师事迹材料篇3情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。
”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
曹老师做为一名幼儿教师，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。
孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。
在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。
当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。
班上有一名叫威威的小男孩。
他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。
最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。
有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。
一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。
一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。
”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。
自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。
于是，曹老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。
游戏时，曹老师主动牵他的小手，摸摸他的头。
对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。
功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
美德教师事迹材料篇4刘永国，男，汉族、_年出生，中专学历，_年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。
他_年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。