电子科学系电子信息科学与技术 课程设计报告课程名称

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电子科学与技术专业介绍

电子科学与技术专业介绍
五、未来发展
随着物联网、大数据等新兴技术的快速发展,电子科学与技术专业将迎来更多的发展机遇。未来,学校会进一步完善实验设施,引入更多前沿科研项目,拓宽学生的就业渠道,助力学生未来的发展。
六、专业要求
学习电子科学与技术专业的学生需要具备较强的逻辑思维能力、数理基础和动手能力,同时还需要具有创新精神和团队协作能力。这些能力对于学生未来的学挑战和机遇的专业,学生们在学习期间需要不断提升自己的综合素质,抓住机遇,做好准备,以更好地走向社会,为信息化进程做出贡献。
电子科学与技术专业介绍
一、专业概述
电子科学与技术专业是现代信息技术领域中的重要学科之一,涉及电子工程、通信工程、计算机科学等多个方面。学生主要学习电路设计、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统等相关知识,培养学生掌握电子技术和通信技术的基本理论和应用技能。
二、课程设置
该专业的课程设置主要包括电子电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统原理与应用、光纤通信原理与技术等。在学习过程中,学生既接触到理论知识,也进行实践操作,培养了解决实际问题的能力。
三、专业特色
电子科学与技术专业的特色在于注重理论与实践相结合。学生在校期间可以参与各种实验课程和实训项目,例如电子设计大赛、通信工程实习等。学校还会邀请相关领域的专家学者进行讲座,使学生接触到前沿的科学技术知识。
四、就业方向
主要就业方向包括电子通信、科研院所、电子设备制造企业、互联网公司等。毕业生可以从事电子电路设计、通信网络规划、数字信号处理、系统集成等工作。随着信息技术的不断发展,电子科学与技术专业的就业前景越发广阔。

电子科学与技术专业课程.doc

电子科学与技术专业课程.doc

电子科学与技术专业课程主干课程电子科学与技术主要课程:电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的课程。

主要实践性教学环节:包括电子工艺、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。

一般安排20周。

业务培养目标:本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论根底、实验能力和专业知识,能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的根本理论和根本知识,受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的根本训练,掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的根本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有坚实的自然科学根底,较好的人文社会科学根底,并熟练掌握一门外语;2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术根底理论; 3.具有较强的本专业领域的实验能力,计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力; 4.了解本专业领域的理论前沿和开展动态; 5.掌握文献检索、资料查询的根本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

xx年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------一.填志愿,学校为先还是专业为先?一本院校里有名校、一般重点大学,学校之间的层次和配置,还是有较大差异的。

在一本院校中,选学校可能更重要一些。

学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。

如果你进了名校,但没能进入自己最喜的专业,你还可以通过辅修专业等方式,来完善学科知识结构。

而且,如今大学生就业专业对口的比例越来越小了,进入一所积淀深厚、资源丰富的学校,有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中,大局部学校都有鲜明的单科特色。

建议考生结合自己的特长、兴趣爱好,以专业为导向来选择学校。

电子信息专业主干课程简介

电子信息专业主干课程简介

课程名称:电路基础及实验预修课程:无课程简介:该课程是电子信息专业必修的一门重要学科基础课。

在整个电子与电气信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的作用,通过本课程的学习,使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能,并为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础考核方式:考试教材和参考书:课程名称:电工与电子技术预修课程:课程简介:该课程包括常用半导体元器件,基本放大电路,集成运算放大器,数字电路的基础知识,门电路和组合逻辑电路,时序逻辑电路,可编程逻辑器件,模拟量和数字量的转换,信号的发生与变换,电力电子技术基础,电子设计自动化技术等。

本书内容全面,注重实际应用,突出电子元器件和集成电路的外部特性,并将应用日益广泛的可编程逻辑器件、电力电子器件、电能开关变换技术、电子电路仿真技术等考核方式:考试教材和参考书:电工学(下)(现代传动及其控制技术),机械工业出版社,吴建强主编课程名称:信号处理基础预修课程:课程简介:该课程主要讲解信号处理的基本概念、基本原理和基本方法。

全书共分9章,主要内容包括:信号处理的数学基础、M AT LAB简介、信号处理中的基本概念、模拟信号分析、连续系统和模拟滤波器设计、数字信号分析、离散系统和数字滤波器设计、数字信号处理中的误差、随机信号分析等考核方式:考试教材和参考书:信号处理基础王宏贾新民机械工业出版社课程名称:通信原理预修课程:课程简介:《通信原理》课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一,是电子信息系各专业必修的专业基础课。

通信系统作为一个实际系统,是为了满足社会与个人的需求而产生的,目的就是传送消息(数据、语音和图像等)。

通信技术的发展,特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系,即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。

本课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法,使学生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法,为后续课程打下良好的基础。

电子科学与技术研究生课程设置

电子科学与技术研究生课程设置
MATE8000
高分子凝聚态
3
54
第二
材料系
范仲勇
信息功能材料与器件
PHYS6039
等离子体诊断
3
54
第三
光源系
陈育明
物理电子学
三、硕士专业选修课
课程编号
课程名称




开课
学期
开课院系
任课教师
适用专业
BIOM7004
现代医学信息处理
3
54
第三
信息学院
汪源源
电路与系统
ELEC6037
气体放电物理II
3
54
第二
信息学院
张卫
微电子学与固体电子学
ELEC6031
现代集成电路分析方法
3
54
第一
信息学院
曾璇
微电子学与固体电子学
ELEC6032
现代电路理论
3
54
第二
信息学院
李锋
电路与系统
ELEC6033
空间遥感信息理论
3
54
第二
信息学院
金亚秋
电磁场与微波技术
ELEC6034
计算电磁学
3
54
第一
信息学院
刘鹏
信息功能材料与器件
ELEC6040
现代光电测试技术
3
54
第一
光源系
刘木清
光电系统与控制技术
ELEC6041
控制理论与技术
3
54
第一
光源系
孙耀杰
光电系统与控制技术
ELEC6048
高功率电子学
3
54
第一

《数字电子技术与实践》课程标准

《数字电子技术与实践》课程标准

《数字电子技术与实践》课程标准一、课程基本信息1. 课程名称:《数字电子技术与实践》2. 课程时长:48学时(每周3学时,共16周)3. 授课对象:电子信息工程、计算机科学与技术等相关专业学生4. 课程目标:通过本课程的学习,学生应掌握数字电子技术的基本概念、原理和方法,能够应用数字电子技术解决实际问题,提高实践能力和创新意识。

二、教学内容与要求1. 数字电子技术基础:介绍数字电路的基本概念、逻辑门、触发器、寄存器、计数器等基本元件和电路。

2. 数字电路设计:学习数字电路的设计方法,包括组合逻辑电路、时序逻辑电路、数字系统设计等。

3. 数字电路应用:通过实践项目,使学生掌握数字电路在实际应用中的设计、制作和调试方法。

4. 实验要求:学生应独立完成实验报告,包括实验目的、实验原理、实验设备、实验步骤、实验结果与分析等。

实验报告应准确、清晰、规范。

三、教学方法与手段1. 理论讲授:通过讲解案例和实际应用,使学生了解数字电子技术的实际应用价值和应用方法。

2. 实验教学:通过实践项目,使学生掌握数字电路的设计、制作和调试方法。

3. 小组讨论:鼓励学生开展小组讨论,培养团队合作精神和沟通能力。

4. 多媒体教学:利用多媒体课件、视频等教学资源,提高教学效果。

四、考核方式与标准1. 平时成绩:根据出勤率、课堂表现和作业完成情况,占总成绩的30%。

2. 实验成绩:根据实验报告和实验操作表现,占总成绩的40%。

3. 期末考试:采用闭卷考试形式,主要考察学生对数字电子技术的理论知识和实践技能的掌握情况,占总成绩的30%。

五、课程资源1. 教材:《数字电子技术与实践》教材(可选用相关教材或自编讲义)2. 教学课件:包括PPT、视频等教学资源。

3. 实验设备:提供数字电路实验箱、示波器等实验设备。

4. 实践项目:提供数字电路设计实践项目,供学生选择。

5. 学习资源:提供数字电子技术的相关学习资源,如视频教程、网络课程等。

电子信息科学导论-课程报告

电子信息科学导论-课程报告

电子信息科学专业导论
课程报告
学院信息科学与工程学院
专业电子信息类
姓名王晖
学号 20111221267 班级电子1103
任课教师李金屏、江海鹰、王玉泰、孙涛、孙润元二O一一年十二月三十日
课程报告要求
1、本课程报告用手写和打印均可。

2、题目要求:
(1)在下学期进行专业选择时你将选择哪个专业?简要说明你的理由。

要求手写体不少于100字,打印体不少于150字。

(2)结合本课程所讲内容,分别谈谈你对信息学院所设五个专业(计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程、通信工程、集成电路设计与集成系统)的认识。

要求手写体不少于1000字,打印体不少于1500字。

(3)结合一学期以来个人在大学生活中的感触,谈一下对大学的学习生活、对自己所学的电子信息类专业的认识,以及以后学习的打算。

要求手写体不少于500字,打印体不少于800字。

3、书写要求:
(1)手写体要求:
使用黑色碳素墨水笔或黑色签字笔书写,要认真工整。

(2)打印体要求:
一级标题小三号、黑体、粗体;二级标题四号、黑体、粗体;三级标题小四号、黑体、粗体;正文小四号、宋体、标准。

全文1.5倍行间距。

电子信息科学专业导论考核表。

电子信息工程课程安排方案模板

电子信息工程课程安排方案模板

电子信息工程课程安排方案模板一、课程背景分析电子信息工程是一门涉及电子技术、信息技术和通信技术的综合学科。

随着科技的发展,电子信息工程在各个领域的应用越来越广泛,因此对专业人才的需求也在不断增加。

为了满足社会对电子信息工程人才的需求,我们设计了以下课程安排方案。

二、课程目标1. 培养学生的电子技术、信息技术和通信技术方面的基本知识和技能;2. 提高学生的团队合作能力和创新能力;3. 培养学生良好的职业素养和团队合作精神。

三、课程内容1. 电子技术基础本门课程主要包括电路原理、数字电路、模拟电子技术等内容,帮助学生建立电子技术的基本理论和技能。

2. 信号与系统本门课程主要包括连续时间信号与系统、离散时间信号与系统、傅里叶变换等内容,帮助学生理解信号与系统的基本原理和应用。

3. 通信原理本门课程主要包括模拟通信、数字通信、通信系统等内容,帮助学生掌握通信原理和通信系统的基本知识。

4. 电子信息技术本门课程主要包括数字信号处理、信息论与编码、通信网络等内容,帮助学生了解电子信息技术的最新发展和应用。

5. 电子产品设计本门课程主要包括电子产品结构设计、电子产品工艺设计、电子产品测试等内容,帮助学生掌握电子产品设计的基本原理和方法。

6. 电子信息工程实践本门课程主要包括电子信息工程项目实践、电子信息工程实验等内容,帮助学生在实际项目中运用所学知识和技能。

四、课程教学方式1. 理论教学以课堂讲授、研讨等形式,向学生传授相关知识。

2. 实践教学通过实验、项目等形式,帮助学生将理论知识应用到实际中。

3. 实习教学安排学生进入企业进行实习,锻炼学生在实际工作中的能力。

五、课程评价方式1. 考试评价定期组织考试,检验学生对课程知识的掌握情况。

2. 作业评价布置相关的作业和项目,评价学生的实际能力和创新能力。

3. 实习评价对学生在实习期间的工作表现进行评价。

六、课程附加价值1. 培养学生的解决问题能力和创新能力;2. 培养学生对电子信息工程行业的深入了解和兴趣;3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力;4. 帮助学生提升职业素养和发展空间。

电子工程系电子信息科学与技术专业本科培养方案

电子工程系电子信息科学与技术专业本科培养方案

天线原理
30230313
通信电路
30230703
数字图像处理
30230893
信息光电子学基础
30230923
统计信号处理基础
30230943
通信信号处理
30230993
现代计算机体系架构
3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 2学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分
课程名称 思想道德修养与法律基础 英语(1) 体育(1) 微积分A(1) 线性代数(1) 机械设计基础(1) 有机化学B 离散数学 计算机程序设计基础(1) 汽车工程概论 信息科学技术概论 生物医学工程专业导论 文化素质选修课 合计:
春季学期
学分 周学时 考核方式
32
考查
22
考试
12
考查
55
考试
44
清华大学本科培养方案
40231103 40231133 40230223 30230331 30230142 30230952 40231002 40231112 40231162
语音信号处理 通信系统 射频通信电路 通信电路实验 通信原理实验 基于数字信号处理器的系统设计 微波电路设计 光电子技术实验 电子系统设计
清华大学本科培养方案
设清华大学英语水平考试,必修,不设学分,学生进入大三后报名参加。 一外日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习,必修 6 学分。 关于免课、英语水平考试免考、实践环节认定等详细规定详见《清华大学本科大学外语课程规定 及要求》(教学门户)。
(4)文化素质课 13学分
秋季学期
第二学年
课程编号 10720031 10641132 10610204 10430944 10430801 10421133 30230822 20230281 20230253 30230901

电子信息科学与技术培养方案(河南大学)

电子信息科学与技术培养方案(河南大学)

电子信息科学类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置1、公共基础平台课共40学分2、学科基础平台课共37学分课程性质课程编号课程名称学分学时总数学期学时各学期周学时分配讲授实验研讨一二三四五六七八必修课公共基础平台课00100001思想道德修养与法律基础Moral Cultivation &Introduction to Law3 54 54 300100002马克思主义基本原理Basic Principles ofMarxism3 54 54 300100003毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(一)An Introduction to MaoZedong Thought, DengXiaoping Theory &Important Idea of the“Three Represents” (I)3 54 54 300100004毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(二)An Introduction to MaoZedong Thought, DengXiaoping Theory &Important Idea of the“Three Represents” (II)3 54 54 300100005中国近现代史纲要A Survey of ModernHistory of China2 36 36 200100006形势与政策Situation & Policy2 36 36 200200005大学英语读写译(一)College English R eading,Writing & Translating(I)2 36 36 200200006大学英语视听说(一)College English Viewing,Listening & S peaking(I)2 36 36 200200007大学英语读写译(二)College English R eading,Writing & Translating(II)2 36 36 200200008大学英语视听说(二)College English Viewing,Listening & S peaking(II)2 36 36 2课程性质课程编号课程名称学分学时总数学期学时各学期周学时分配讲授实验研讨一二三四五六七八必修课公共基础平台课00200009大学英语读写译(三)College English R eading,Writing & Translating(III)2 36 36 200200010大学英语视听说(三)College English Viewing,Listening & S peaking(III)2 36 36 200200011大学英语读写译(四)College English R eading,Writing & Translating(IV)2 36 36 200200012大学英语视听说(四)College English Viewing,Listening & S peaking(IV)2 36 36 200300001大学体育(一)College PhysicalEducation (I)1 36 36 200300002大学体育(二)College PhysicalEducation (II)1 36 36 200300003大学体育(三)College PhysicalEducation (III)1 36 36 200300004大学体育(四)College PhysicalEducation (IV)1 36 36 200400001大学计算机基础College ComputerFoundation2 54 36 18 300400002计算机程序设计Computer Programming2 54 36 18 3学科基础平台课02300088高等数学B(一)Advanced Mathematics B(I)4 72 72 402300089高等数学B(二)Advanced Mathematics B(II)4 72 72 402300003线性代数Linear Algebra2 36 36 202300004复变函数Functions of ComplexVariables2 36 36 202300119概率论与数理统计Probability Theory &Numeral Statistic2 36 36 202300178电路实验Circuit Experiments0.5 18 18 3课程性质课程编号课程名称学分学时总数学期学时各学期周学时分配讲授实验研讨一二三四五六七八必修课学科基础平台课02300179模拟电子技术实验Analogue ElectronicTechnique Experiments0.5 18 18 302300180数字电子技术实验Digital ElectronicTechnique Experiments0.5 18 18 302300120大学物理A(一)College Physics A(I)6 108 108 602300121大学物理A(二)College Physics A(II)4 72 72 402300182大学物理实验(上)General PhysicsExperiments1 36 36 202300183大学物理实验(下)General PhysicsExperiments1 36 36 202300044电路原理Principles of circuits2.5 54 54 302300046模拟电子技术Analogue ElectronicTechnique3.5 72 72 402300045数字电子技术Digital ElectricalTechnique3.5 72 72 4二、专业培养方案(一)电子信息科学与技术专业1、专业培养目标和要求(1)培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的专业基础,良好专业素养,掌握电子信息科学与技术基本理论和方法,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练;能运用所学的知识和技能解决实际问题,适应二十一世纪社会和经济发展的需要,能在电子、通讯、微电子技术、集成电路等相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品应用和管理的高级专门人才。

武汉大学电子信息工程专业课程总览

武汉大学电子信息工程专业课程总览

武汉大学电子信息工程课程总览分讲教师大一上高等数学A1** 6 专业必修桂晓风王文祥胡捷本课程主要内容有:极限理论基础,连续函数,一元函数微分学,积分学,空间解析几何,多元函数微分学,多元函数积分学,无穷级数,付里叶级数,常微分方程等。

是工科各专业的基础课,硕士研究生必考的公共基础课,占考研试卷内容的60%。

微积分学研究的对象是函数,极限是微积分学的主要思想,贯穿于该课程的始终。

微积分的基本理论,方法在经典物理、经济学、社会学、工程技术等各领域都得到了广泛应用。

它是概率论与数理统计、泛函分析、拓扑学、近世代数等的先导课程。

线性代数B 3 专业必修杜光宝湛少锋周小方线性代数是代数学的一个分支,许多纯粹数学和应用问题,常化为线性代数知识解决。

因此该课程不仅是近代数学的基础,而且在物理、工程技术,经济及管理学中有着极为广泛应用。

该数学分支主要研究向量空间的结构以及线性映射的标准形式与不变量。

其主要内容为行列式,矩阵,向量组的线性相关性,解n元线性代数方程组,二次型,线性空间与线性变换等。

C语言程序设计 3 专业必修王先兵张华蔡磊本课程是理工类非计算机专业公共基础必修课。

目的旨在使学生掌握程序设计的基本概念、基本方法和基础知识,内容包括:计算机语言与应用程序开发的基本知识、数据结构与算法描述、程序基本结构与句法功能、模块化程序设计的基本方法,指针概念与文件操作等。

通过本课程的学习,使学生较系统地掌握结构化程序设计的基本方法和编程语言,并能利用所学知识编写求解实际专业问题程序的能力,为后续专业课程的编程打下良好基础。

*********************************************************************************************大一下高等数学A2 6 专业必修见大一上相关介绍见大一上相关介绍大学物理B(上) 3 专业必修徐斌富邹勇章可钦潘传芳大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础,培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观,培养学生的探索、创新精神,培养学生的科学思维能力,掌握科学方法等方面,都具有其他课程不能替代的重要作用。

单片机设计报告-基于51单片机的简易计算器设计

单片机设计报告-基于51单片机的简易计算器设计
2)微型单片化
现在常规的单片机普遍都是将中央处理器(CPU)、随机存取数据存储(RAM)、只读程序存储器(ROM)、并行和串行通信接口,中断系统、定时电路、时钟电路集成在一块单一的芯片上,增强型的单片机集成了如A/D转换器、PMW(脉宽调制电路)、WDT(看门狗)、有些单片机将LCD(液晶)驱动电路都集成在单一的芯片上,这样单片机包含的单元电路就更多,功能就越强大。甚至单片机厂商还可以根据用户的要求量身定做,制造出具有自己特色的单片机芯片。
图2-2 MCS-51系列单片机引脚及总线结构
(a)管脚图;(b)引脚功能分类
MCS-51系列单片机的40个引脚中有2个专用于主电源的引脚,2个外接晶体的引脚,4个控制或与其他电源复用的引脚,以及32条输入输出I/O引脚。
2
MCS-51系列单片机的中断系统属于8位单片机中功能较强的1种中断系统,它可以提供5个中断源,每个中断源有两个优先级别可供选择,可实现两级中断服务程序嵌套。此外,所有中断均可有软件设定为允许中断或禁止中断,也就是说,用户可以用关中断指令(或复位)来屏蔽所有的中断请求,也可以中断指令使CPU接受中断请求。MCS-51单片机的中断系统结构示意图如图2-3所示。
MCS-51单片机内带有两个16位定时/计数器T0和T1,两者均可作为定时器或计数器使用。
2.5
MCS-51系列单片机芯片均为40个引脚,HMOS工艺制造的芯片采用双列直插(DIP)方式封装,其引脚示意及功能分类如图2-2所示。CMOS工艺制造的低功耗芯片也有采用方形封装的,但为44个引脚,其中4个引脚是不使用的。
2.3 程序存储器(ROM)
计算机的工作是按照事先编制好的程序命令一条条循序执行的,程序存储器就是用来存放这些已编好的程序和表格常数,它由只读存储器ROM或EPROM组成。计算机为了有序的工作设置了一个专用寄存器——程序计数器PC,用以存放将要执行的指令系统。每取出指令的1个字节后,其内容自行加1,指向下一字节地址,依次使计算机从程序存储器取指令执行,完成某种程序操作。由于MCS-51单片机的程序计数器为16位,因此,可寻址的地址空间为64KB。与此相对应得程序存储器编址从0000H开始,最大可至FFFFH。

电子科学与技术专业介绍_电子科学与技术专业

电子科学与技术专业介绍_电子科学与技术专业

电子科学与技术专业介绍_电子科学与技术专业电子科学与技术专业介绍电子科学与技术是一门普通高等学校本科专业,属电子信息类专业,基本修业年限为四年,授予工学或理学学士学位。

本学科属于工学学科门类,涉及广播、电视、电路、视频、音乐、图像、雷达、新媒体、微电子、人工智能等众多高科技领域。

该专业具有理工融合的特点,涵盖的学科领域主要有物理电子学、微电子学与固体电子学、电路与系统、电磁场与微波技术等,培养能在相关领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究与开发等工作的高级工程技术人才。

主要培养学生宽广的知识,良好的学习能力,较强的解决问题的能力以及微电子与集成电路的设计与制造技术领域较扎实的理论基础,接受微电子实践的基本训练,使学生具备从事超大规模集成电路设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

电子科学与技术专业就业方向随着社会需求会逐步扩大,电子科学与技术专业总体就业前景看好。

毕业生可以到电子、信息部门从事各种电子材料和元器件、集成电路、集成电子系统等的设计和制造以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面的工作。

主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作,在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等。

担任销售工程师、技术支持工程师、软件工程师、系统集成工程师、电子工程师、产品工艺制程工程师、项目经理、区域销售经理、硬件工程师、产品经理、工艺工程师、高级软件工程师等岗位。

电子科学与技术专业就业前景根据国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势来看,美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。

中国随着市场开放和外资的不断涌入,电子科学与技术产业开始焕发活力。

中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一,中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。

电子信息科学与技术专业介绍

电子信息科学与技术专业介绍

电子信息科学与技术专业介绍
电子信息科学与技术专业介绍
电子信息科学与技术专业是应用科学中的一个重要分支,涵盖了电路原理、电子工程设计、数字信号处理、通信工程、计算机科学和物理学等多个学科领域。

该专业旨在培养具备电子信息方面的理论和实践基础,并能根据社会的需求,设计、开发、实现和维护先进电子系统的高级工程人才。

专业课程包括电子物理学、数字电路与逻辑设计、模拟电路与电子技术、信号与系统、通信原理、信息论与编码、数字信号处理、微处理器与嵌入式系统、计算机网络等等。

这些课程内容共同构成了电子信息科学与技术专业的核心学科,也是人才培养的重点。

在电子信息科学与技术专业中,学生不仅需要具备扎实的理论知识,还需要具备实践操作技能。

专业实验室配备了先进的仪器设备,让学生在实验中能够深入了解电子信息领域的科学原理和技术应用。

在实习期间,学生可以在企业实习,深入了解电子行业的工作流程,增强自己的实践操作技巧。

除了学科内的基本知识,学生们还需要具备良好的英语水平和交际能力。

随着电子信息科技的迅速发展,国际合作和交流日益频繁。

英语的应用和交际技能对于毕业生的职业生涯发展至关重要。

毕业后,电子信息科学与技术专业的毕业生通常可以在电子通信、信息科技、计算机科学和技术、半导体、光电子等多个领域找到合适的工作。

他们可以从事电路设计、电子系统
的开发和维护、通讯网络、计算机软件和硬件等多个方面的工作。

总之,电子信息科学与技术专业是一个前景广阔,发展迅速,地位重要的专业,很好地满足了21世纪信息化时代发展对高端电子工程专门人才的需求。

无论是从专业性、就业性还是个人综合素质培养方面来看,都是一个非常值得学习的专业。

电子信息科学与技术专业课程设置安排表

电子信息科学与技术专业课程设置安排表
表一
电子信息科学与技术 专业课程设置安排表
课程 类别
课程编号
课程名称
学分
课内 学时
课外 学时
考核 类型

12
开课学期及周学时 二三 四
121212
五 要求 说明
12
20711801 思想道德修养与法律基础 3 36 12 查 3
20711802 中国近现代史纲要
2 24 8 查
2
20711803
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论(一)
3
20711804
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论(二)
3
通 20711805 马克思主义基本原理概论
3
识 教
21111801
大学英语(一)
4
育 21111802 大学英语(二)
4
课 21111803 大学英语(三)
4
程 21111804 大学英语(四)
4
32 16 查
2
32 16 试
2
42 6 试

3

2

3

3
6
5 11 17 11
20 26 28 30 22 20 11 2

2

3

3

3
263

3

3

3

2
362

3

3

2

3

2

2

3

3

3

2

3

电子信息工程专业本科课程设置

电子信息工程专业本科课程设置

电子信息工程专业本科课程设置引言电子信息工程专业是培养具备电子信息系统设计与开发能力的专业人才。

为了提高学生的综合能力和适应未来的职业发展需求,本文将介绍电子信息工程专业的本科课程设置。

一、基础课程1. 数学基础•高等数学•线性代数•概率统计与随机过程2. 物理基础•大学物理•电磁场与电磁波3. 电子科学与工程基础•电路基础•电子技术基础•信号与系统二、专业核心课程1. 电子器件与电路•模拟电子电路•数字电子电路•微电子学2. 信号与信息处理•信号与系统•数字信号处理•通信原理3. 控制与自动化•控制系统基础•控制工程实践•自动化原理及应用4. 通信与网络•通信原理•网络与通信技术•移动通信技术5. 智能科学与技术•人工智能基础•机器学习与模式识别•智能系统设计与应用6. 电子设计与开发•嵌入式系统设计•VLSI设计与应用•电子产品设计与创新三、实践教学环节1. 实验课程•电子电路实验•信号与系统实验•通信原理实验2. 工程实践•电子系统设计与开发项目•电子产品创新设计项目•通信系统设计与实施项目3. 实习实训•电子工程实习•电子系统运维实训•企业实践实习四、选修课程1. 人工智能与人机交互2. 光电材料与器件3. 生物医学工程4. 电子商务与电子支付结论以上所列课程为电子信息工程专业本科课程设置的基本框架。

通过这些课程的学习和实践环节,学生将获得电子信息工程方面的扎实知识基础和实践能力,为未来的职业发展打下坚实基础。

需要根据实际情况进行调整和更新,并在教学过程中结合最新的技术发展,保持教学内容的前沿性和实用性。

电子科学与技术专业本科课程设置

电子科学与技术专业本科课程设置

电子科学与技术专业本科课程设置引言电子科学与技术专业是现代电子信息学科的重要组成部分,培养具备电子工程专业基础和电子科学与技术领域专业知识的优秀人才,适应我国电子信息产业发展需求。

本文将介绍电子科学与技术专业的本科课程设置。

一、基础课程1.数学基础–高等数学–线性代数–概率论与数理统计2.物理学基础–大学物理(力学、电磁学等)3.电子工程基础–电路分析基础–信号与系统–模拟电子技术基础–数字电子技术基础4.计算机基础–程序设计基础–数据结构与算法二、专业核心课程1.电磁场与电磁波2.固态电子学3.数字信号处理4.电子封装与射频技术5.半导体器件与技术6.电子测量技术7.电力电子技术三、专业选修课程1.光电子技术2.雷达原理与应用3.通信原理与应用4.图像处理与识别技术5.微电子制造工艺6.智能控制技术7.无线网络与移动计算四、实践教学环节1.实验课程–电子工程实验–电路实验–信号与系统实验–半导体器件实验–电子测量实验2.实习课程–电子科技企业实习–电子工程师职业实践五、毕业设计与论文1.毕业设计–根据专业方向,进行电子相关的设计工作,如电路设计、射频模拟设计等。

2.毕业论文–文献综述与研究背景–研究目的与方法–实验设计与数据处理–结果与讨论–总结与展望六、其他要求1.实施双语教学,提供英文课程和教材,培养学生的英语应用能力。

2.鼓励学生参与科研项目和竞赛,提升专业实践能力。

3.定期组织学术讲座、技术报告等学术交流活动,扩展学生的视野。

结论电子科学与技术专业本科课程设置,旨在培养掌握电子工程基础和电子科学与技术领域专业知识的优秀人才。

通过系统的学习和实践环节,学生将获得扎实的理论基础和实际操作能力,为电子信息产业的发展做出贡献。

同时,通过相关实践和科研活动,学生将能够不断拓宽专业视野,提高解决实际问题的能力。

电子信息科学与技术是学什么的

电子信息科学与技术是学什么的

电子信息科学与技术是学什么的现如今信息技术高速发展,电子信息科学与技术专业对人才的人需求量剧增,那此专业是学什么的呢。

以下是由小编编辑为大家整理的“电子信息科学与技术是学什么的”,仅供参考,欢迎大家阅读。

电子信息科学与技术专业设置的主要课程包括:大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、数据库、数据结构、电磁场与电磁波、量子力学、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、半导体物理与器件、激光原理、光电子学、光纤通信原理、物理电子学等。

国有企业、民营及私营企业,IT企业,信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向,它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。

信息产业对人才的需求首先是基本的"技能",包括计算机编程的基本能力,要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能,熟悉基本的软件开发平台。

由于信息产业进入"应用"为主流的时代,高水平的从业人员不仅要掌握基本的"技能",关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力,这正是信息与计算科学专业学生的优势所在,也是近几年来国内大型IT企业"抢购"知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。

这个专业就业前景:这一行业的前景是十分广阔的,将来的分工也会越来越细,未来中国需要大量这方面的专业人员。

目前不仅没有饱和,而且需求会越来越大。

不过要有真本事,将来的竞争肯定也会越来越激烈。

很多的公司都有招聘JAVA软件工程师,但都需要有一年以上JAVA开发经验,而且要求的技术也比较多。

一般要求为:熟悉J2EE架构,struts框架和javascript;熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一;熟悉B/S或C/S开发模式;精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术,精通JBOSS、Weblogic等服务器;另外,能够使用Rational或者TogetherJ进行建模,或有Html、CSS、Java设计经验或Java 相关证书将优先。

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电子科学系电子信息科学与技术课程设计报告课程名称:课程名称:数字电子技术基础课题题目:四路智能抢答器课题题目:四路智能抢答器题目专姓学业:电子信息科学与技术名:罗永强号:070702121 周文龙07070141 指导教师:指导教师:史洪宇课题题目:四路智能抢答器课题题目:四路智能抢答器一、课程设计目的本次课程设计主要是配合《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论课程而设置的一门实践性课程,起到巩固所学知识,加强综合能力,培养电路设计能力,提高实验技术,启发创新思想的效果。

二、初始条件:初始条件:本课程设计,要求用集成电路:74LSl48,74LS192,74LS175,74LS160,74LS00,74LS04,74LS20,74LS48,74LS32,555 定时器和其它器件等,实现四路定时抢答功能。

三、要求完成的主要任务: 要求完成的主要任务1、可同时供4 名选手(或代表队)参赛,其编号分别是 1 到4,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应。

给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。

2、抢答器具有数据锁存和显示的功能。

抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并数码管上显示选手的编号,同时扬声器给出声音提示;同时封锁输入电路,禁止其它选手抢答。

3、抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间为10 秒。

当主持人启动“开始”键后,要求定时器立即进行加计时,并用显示器显示。

4、参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作, 显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止;如果定时抢答的时间已到,而没有选手抢答时,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,定时显示器上显示0。

1 目录 1 功能介绍…………………………………………………3 1.1 主要功能介绍…………………………………………3 1.2 扩展功能介绍…………………………………………3 2 总体方案设计………………………………………….. 3 单元模块设计………………………………………….. …3 …4 3.1 抢答器控制端电路功能介绍…………………………………4 3.2 定时时间电路………………………………………………. 3.3 控制电路和报警电路………………………………………. …5 …5 3.4 振荡电路………………………………………………………….6 4 主要芯片介绍………………………………………………7 4.1 优先编码器74LS148……………………………………7 4.2 计数器74LS192…………………………………………8 ……9 6 系统调试……………………………………………... …9 7 参考文献……………………………………………….. …11 5 四人抢答器仿真………………………………………. 2 1 功能介绍1.1 主要功能介绍(1)抢答器最多可供4 名选手参赛,编号为1~4 号,各队分别用一个按钮(分别为J1、J2、J3、J5)控制,并设置一个系统清零和抢答控制开关J4,J7,该开关由主持人控制。

(2)抢答器具有数据锁存功能,并将锁存数据用LED 数码管显示出来,直到主持人清零。

(3)开关J4 作为清零及抢答控制开关(由主持人控制),当开关J4 被按下时抢答电路清零,当开关J7 松开后则允许抢答。

输入抢答信号由抢答按钮开关J1、J2、J3、J5 实现。

(4)有抢答信号输入(开关J1、J2、J3、J5 中的任意一个开关被按下)时,并显示出相对应的组别号码。

此时再按其他任何一个抢答器开关均无效,指示灯依旧“保持” 第一个开关按下时所对应的状态不变。

设计要求1.2 扩展功能介绍扩展功能介绍(1)抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间为3 秒。

当节目主持人启动“开始” 键后,要求定时器立即减计时,并用显示器显示。

(2)参加选手在未开始抢答时按下抢答键,则犯规。

显示器上显示并闪烁选手的编号。

(3)参加选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。

(4)如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,本次抢答无效,封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示并闪烁0。

2 总体方案设计设计要求设计要求(1)主持人有开始键和复位键,按下开始键后才能开始抢答,否则犯规。

(2)用数码管显示,正常抢答后显示抢到的队号,如果犯规则闪烁显示队号。

(3)如果3 秒内没有抢答,则说明该题超时作废,用0 闪烁表示。

(4)复位键用于恢复犯规或超时状态如图1 所示为总体方框图。

其工作原理为:接通电源后,主持人将开关拨到"清零"状态,抢答器处于禁止状态,编号显示器灭灯,定时器显示设定时间;主持人将开关置;开始"状态,宣布"开始"抢答器工作。

定时器倒计时。

选手在定时时间内抢答时,抢答器完成:优先判断、编号锁存、编号显示。

当一轮抢答之后,定时器停止、禁止二次抢答、定时器显3 示剩余时间。

如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。

图1 3 单元模块设计单元模块设计3.1 抢答器控制端电路功能介绍.抢答器控制端控制端电路功能介绍设计电路见图2 所示。

电路选用优先编码器74LS148 和锁存器74LS175 来完成。

该电路主要完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号(显示电路采用七段数字数码显示管);二是禁止其他选手按键,其按键操作无效。

工作过程:开关自上而下,分别是J1,J2,J3 J4,J5,J5 是控制清零端,当J5 闭合(清零)计时模块74LS160 的MR 端和抢答模块74LS175 的MR 端都置1,时,使整个模块处于等待工作状态;当J5 断开时,抢答器处于等待工作状态,当有选手将抢答按键按下时(如按下J2),74LS148 的输出经74LS48 译码器接到七段显示电路处于工作状态,4Q3Q2Q=010,经译码显示为“2”。

此外,MR=1,使74LS148 优先编码工作标志端(图中2 号端)=1,处于禁止状态,封锁其他按键的输入。

当按键松开即按下时,74LS148 的此时由于仍为CTR=1,使优先编码工作标志端为1,所以74LS148 仍处于禁止状态,确保不会出二次按键时输入信号,保证了抢答者的优先性。

如有再次抢答需由主持人将J5 开关重新置“清零”然后才可能进行。

4 图2 3.2 定时时间电路功能介绍.定时时间电路功能介绍原理及设计:该部分主要由555 定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加法计数器74LS160、十进制减法计数器74LS192、74LS48 译码电路和1 个7 段数码管即相关电路组成。

具体电路如图 3 所示。

一块74LS192 实现减法计数,通过译码电路74LS48 显示到数码管上,其时钟信号由时钟产生电路提供。

74192 的预置数控制端实现预置数,当有人抢答时,停止计数并显示此时的倒计时时间;如果没有人抢答,且倒计时时间到时,输出低电平到时序控制电路,之后选手抢答无效。

5 图3 3.3 控制电路和报警电路.由555 芯片构成多谐振荡电路,555 的输出信号再经或门控制时序。

控制电路包括时序和报警两个电路,如图 3 所示。

控制电路需具有以下几个功能:主持人闭合开关,多路抢答器电路和计时电路进入正常状态; 参赛者按键时,抢答电路和计时电路停止工作; 抢答时间到,无人抢答,抢答电路和计时电路停止工作 3.4 振荡电路本系统需要产生频率为500KHZ 的脉冲信号,用于触发器的CP 信号,及频率为1HZ 信号用于计时电路。

以上电路可用555 定时器组成,也可用石英晶体组成的振荡器经过分频得到。

6 4 主要芯片介绍主要芯片介绍4.1 .优先编码器74LS148 74LS148 为8 线-3 线优先编码器,表 4.1.1 为其真值表,表4.1.2 为其功能表, 图4.1.1 为其管脚图。

I4 I5 I6 I7 S(E) Y2 Y1 GND 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 74LS148 13 12 11 10 9 (b) V CC YS YEX I3 I2 I1 I0 Y0 表4.1.2 74LS148 管脚图74LS148 8 线—3 线二进制编码器真值表74LS148 工作原理如下:该编码器有8 个信号输入端,3 个二进制码输出端。

此外,电路还设置了输入使能端EI,输出使能端EO 和优先编码工作状态标志GS。

当EI=0 时,编码器工作;而当EI=1 时,则不论8 个输入端为何种状态,3 个输出端均为高电平,且优先标志端和输出使能端均为高电平,编码器处于非工作状态。

这种情况被称为输入低电平有效,输出也为低电来有效的情况。

当EI为0,且至少有一个输入端有编码请求信号(逻辑0)时,优先编码工作状态标志GS 为0。

表明编码器处于工作状态,否则为1。

7 由功能表可知,在8 个输入端均无低电平输入信号和只有输入0 端(优先级别最低位)有低电平输入时,A2A1A0 均为111,出现了输入条件不同而输出代码相同的情况,这可由GS 的状态加以区别,当GS=1 时,表示8 个输入端均无低电平输入,此时A2A1A0=111 为非编码输出;GS=0 时,A2A1A0=111 表示响应输入0 端为低电平时的输出代码(编码输出)。

EO 只有在EI 为0,且所有输入端都为1 时,输出为0,它可与另一片同样器件的EI 连接,以便组成更多输入端的优先编码器。

从功能表不难看出,输入优先级别的次为7,6,……,0。

输入有效信号为低电平,当某一输入端有低电平输入,且比它优先级别高的输入端无低电平输入时,输出端才输出相对应的输入端的代码。

例如 5 为0。

且优先级别比它高的输入 6 和输入7 均为 1 时,输出代码为010,这就是优先编码器的工作原理 4.3 计数器74LS192 74LS192 具有下述功能:①异步清零:CR=1,Q3Q2Q1Q0=0000 ②异步置数:CR=0,LD=0,Q3Q2Q1Q0=D3D2D1D0 ③保持:CR=0,LD=1,CPU=CPD=1,Q3Q2Q1Q0 保持原态④加计数:CR=0, LD=1,CPU=CP,CPD=1,Q3Q2Q1Q0 按加法规律计数⑤减计数:CR=0, LD=1,CPU=1,CPD= CP,Q3Q2Q1Q0 按减法规律计数74LS192 是双时钟方式的十进制可逆计数器。

CPU 为加计数时钟输入端,CPD 为减计数时钟输入端。

LD 为预置输入控制端,异步预置。

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