样题1及答案

广西工学院2010 —2011 学年第1学期课程考核试题考核课程马克思主义基本原理概论（B 卷）考核班级全院09级开课班级学生数印数考核方式闭卷考核时间120 分钟

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，每小题1分，共20分）

1、马克思主义哲学的研究对象是（D）

A.物质世界的一切现象

B.各个国家和民族发展的具体过程

C.人们的具体心理过程

D.自然、社会和思维发展的一般规律

2、古代朴素唯物主义把世界的本原归结为( D )

A.客观存在的各种物体

B.宇宙中存在的一切现象

C.物质的具体形态和结构

D.某种具体的“原初物质”

3、有的哲学家认为，世界上的一切现象都是有原因的，因而一切都是必然的，偶然性是不存在的。这是一种（ C）

A、庸俗唯物主义观点

B、唯心主义非决定论观点

C、形而上学的机械决定论观点

D、辩证唯物主义决定论观点

4、“居安思危”这名话体现的哲学道理是（ A ）

A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B．矛盾既具有普遍性又具有特殊性

C．内因和外因相结合推动事物发展 D．事物发展是量变和质变的统一

5、做任何事情都要“不唯书，不唯上，只唯实”，这句话体现的哲理是( A )。

A.实践是正确认识的来源

B.书本知识是不重要的

C.实践经验是唯一可靠的

D.要事事取得直接经验

6、实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把 ( A )

A.真理变成现实

B.谬误转化为真理

C.人的认识能力无限提高

D.人的认识器官无限延长

7、最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符

号、图表的人；而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明（C）

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过

程

8、有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬

套书本上的理论。这犯了（C）

A.唯心主义先验论的错误

B.直观被动反映论的错误

C.教条主义的错误

D.经验主义的错误

9、1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到（C）

A.用全面的观点看问题

B.用发展的观点看问题

C.用实践的观点看问题

D.用量变质变的观点看问题

10、在真理观上坚持辩证法，就必须承认（A）

A.真理既具有绝对性，又具有相对性

B.真理既是正确的，又包含错误因素

C.真理既具有统一性，又具有多样性

D.真理的内容是客观的，形式是主观

11、我国社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是（A）

A. 生产关系必须适合生产力性质的规律

B.唯物辩证法普遍联系的原理

C.上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律

D. 对立统一规律

12、价值体现商品生产者之间的生产关系,这是因为（B）

A．价值是凝结在商品中的一般人类劳动，是商品的社会属性

B．人们按价值相互交换商品，实质上是相互交换自己的劳动

C．价值是交换价值的基础，交换价值则是价值的表现形式，交换价值是由价值决定的

D．抽象劳动形成商品的价值，是价值的惟一源泉

13、一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则，现阶段中国最大的实

际是（D）

A.生产力水平低，经济发展落后

B.人口数量多，增长快，素质不高

C.社会主义市场经济体制还不完善

D.处于并将长期处于社会主义初级阶段

14、资本主义工资之所以掩盖了剥削，是由于它（A）。

A、表现为劳动的价值或价格

B、是劳动力的价值或价格

C、采取了支付的形式

D、是劳动者必要劳动时间创造的价值

15、劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是（ C ）。

A、劳动力存在于人的身体之内

B、劳动力在一定条件下可以转化为商

品

C、劳动力使用价值是价值的源泉

D、劳动力价值受历史道德因素影响

16、世界发展史上,主要资本主义国家相继从自由竞争阶段发展到垄断阶段是（C）。

A、18世纪中叶

B、19世纪中期

C、19世纪末20世纪初

D、第二次世界大战后

17、在资本主义生产过程中，生产资料的价值（ C ）。

A、随着生产耗费而逐渐消失

B、能够发生价值增殖

C、借助具体劳动转移到产品中去

D、借助抽象劳动而再生产出来

18、资本主义经济危机的实质是( D)。

A.生产对于人们的需求绝对过剩

B.生产对于人们有支付能力的需求绝对过剩的危机

C.生产对于人们有支付能力的需求相对过剩

D. 生产对于人们的需求相对过剩

19、社会主义社会发展生产力的根本目的是（D）。

A.建立多种所有制形式

B.实行多种分配方式

C.消灭剥削和消除两极分化

D.实现人们的共同富裕和全面发展

20、1980年5月，邓小平说：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的（ A）”

A．本质 B.特征 C.目标 D.原则

二、多项选择题（正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共20分）

1、哲学的物质范畴是（CD）

A.感性地存在着的东西

B.科学发展到一定程度所认识到某层次的物质形态

C.从具有无限多样的结构、特性的具体形态总和中抽象出来的

D.各种具体事物中抽象概括出的普遍科学概念

2、下列哪些说法会导致人们不能正确发挥主观能动作用（ABCD）。

A.人有多大胆，地有多大产

B.不怕做不到，只怕想不到

C.有条件要上，没有条件也要上

D.要从现实出发，不从可能出发

3、由理性认识向实践飞跃之所以重要是因为（ACD）。

A.理论要服务于实践

B.理性认识是感性认识的总和

C.认识世界的目的是为了改造世界

D.这次飞跃可以使精神转化为物质

4、“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。这说明

（BC）

A.劳动是人类社会生活的全部内容

B.劳动是人类生存和发展的基础

C.劳动是全部社会生活的基础

D.劳动是创造社会财富的惟一源泉

5、“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是( ABD )

A. 感性认识有待于上升为理性认识

B.感性认识具有局限性

C．事物的必然性与感性、经验性毫无关系 D．归纳方法不是万能的

6．马克思指出，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但理论一经掌握群众也会变成物质力量”。这段话说明

( ABCD )

A．理论的力量不能代替物质的力量 B．社会变革必须依靠广大人民群众的革命实践活动

C．社会意识对社会存在具有能动的反作用 D．理论与精神的力量可以转化为物质的力量

7、商品的使用价值和价值之间的关系是（AC ）。

A、使用价值是价值的物质承担者

B、价值量的大小由使用价值来决定

C、商品是使用价值与价值的统一体

D、商品生产者要得到价值必须让渡使用价值

8、在资本主义生产过程，工人具体劳动的作用是（AC）。

A、生产出新的使用价值

B、形成新的价值

C、转移生产资料的价值

D、转移劳动力的价值