中班美术《四季小路》
2024年中班美术优质课教案四季小路教案及反思
2024年中班美术优质课教案四季小路教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“四季小路”的制作。
通过观察四季变化中的小路，引导幼儿运用不同色彩和材料，创作出表现四季特色的小路画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 引导幼儿学会合作与分享，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同色彩和材料表现四季小路的特色。
2. 教学重点：培养幼儿观察四季变化的能力，以及动手创作美术作品的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：四季图片、彩泥、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示四季图片，引导幼儿观察四季中小路的变化，讨论小路在不同季节里的特点。
邀请幼儿分享自己观察到的四季小路变化。
2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解四季小路的创作方法，强调色彩的运用和材料的搭配。
教师现场示范，创作一幅四季小路的画作。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的材料，开始创作四季小路画作。
教师巡回指导，给予幼儿个别化的指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供四季小路的例图，引导幼儿进行临摹练习。
鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
师生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 四季小路的图片及特点2. 创作步骤及注意事项3. 例图展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的小路，用画笔记录下四季小路的变化，并尝试用色彩和材料表现不同季节的特点。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将四季小路的创作拓展到其他领域，如手工制作、诗歌创作等，培养幼儿的综合素养。
中班美术教案四季小路教案及教学反思
中班美术教案四季小路教案及教学反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术课程，教材为《四季小路》。
课程内容主要包括描绘四季变化中小路的景色，引导幼儿观察和体验不同季节的特点，通过绘画表达自己对四季小路的认识和感受。
二、教学目标1. 帮助幼儿观察和认识四季变化中小路的景色特点；2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿对美的表现和创造；3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，表现出四季小路的景色特点；难点：引导幼儿用恰当的颜色和线条表达自己对四季小路的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：四季小路图片、绘画纸、彩色笔、水粉颜料、画笔等；2. 学具：每个幼儿准备绘画纸、彩色笔、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入：向幼儿展示四季小路的图片，引导幼儿观察和描述不同季节的小路景色；2. 讲解与示范：讲解四季小路的景色特点，示范绘画方法，引导幼儿感受和表达；3. 创作实践：让幼儿选择喜欢的季节，用彩色笔和水粉颜料描绘出四季小路的景色；4. 交流分享：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得和感受。
六、板书设计板书设计包括四季小路的景色特点、绘画方法等关键信息，以图文结合的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家周围的景色，用绘画方式表现出来；2. 答案：幼儿根据自己的观察和感受进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾课堂教学，观察幼儿的表现，分析教学目标的达成情况，思考教学中需要改进的地方；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多描绘，培养幼儿的绘画兴趣和能力。
中班美术教案:四季小路教案及教学反思重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 四季小路图片：选择具有代表性的四季小路图片，明确展示春夏秋冬四个季节的景色特点，便于幼儿观察和描绘。
2. 描绘四季小路景色：引导幼儿观察四季小路图片，关注春夏秋冬的景色变化，如树叶、花草、衣物等，让幼儿能够通过观察和描绘表现出四季的特点。
2024年中班美术四季小路精彩教案【含教学反思】
2024年中班美术四季小路精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程第四章《四季的变化》，详细内容为“四季小路”的制作。
通过观察和体验，让幼儿了解四季的特点，培养幼儿的色彩感知和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的色彩感知和搭配能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：四季特点的理解，色彩的搭配。
教学重点：观察四季变化，动手制作四季小路。
四、教具与学具准备教具：四季图片、四季小路范例、彩泥、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师展示四季图片，引导幼儿观察四季的变化，讨论四季的特点。
2. 知识讲解（5分钟）教师讲解四季小路的制作方法，强调色彩的搭配和线条的流畅。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，用彩泥和画纸制作四季小路，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿的作品进行点评，讲解其优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，修改自己的作品，进行二次创作。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 四季小路2. 内容：画出四季小路的范例，标注四季特点及色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察身边的四季变化，用画笔记录下来，完成一幅四季变化的画作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察四季变化，让幼儿动手制作四季小路，培养了幼儿的色彩感知和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对四季特点的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察四季的变化，开展以四季为主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：四季特点的理解，色彩的搭配。
幼儿园中班美术精品教案《四季小路》
幼儿园中班美术精品教案《四季小路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的四季》，详细内容为《四季小路》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现四季小路的变化，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季小路的特点，能够用绘画的方式表现出四季的变化。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察四季小路的特点，运用绘画技巧表现四季变化。
重点：让幼儿掌握四季小路的绘画方法，学会运用色彩表现季节特点。
四、教具与学具准备教具：四季小路的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示四季小路的图片，引导幼儿观察并讲述四季小路的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的四季小路，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）教师示范四季小路的绘画方法，讲解色彩的运用。
（2）引导幼儿注意线条的流畅性和色彩的搭配。
3. 幼儿动手绘画（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示四季小路的绘画作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）鼓励幼儿大胆表达自己的观点，提高幼儿的审美能力。
（2）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《四季小路》2. 内容：（1）四季小路的特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我心中的四季小路”为主题，进行绘画创作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解绘画技巧、幼儿动手绘画等环节，让幼儿掌握了四季小路的绘画方法。
四季小路幼儿园中班美术教案
四季小路幼儿园中班美术教案教案：四季小路一、教学内容本节课选用《四季小路》作为教学内容，该教材为幼儿园中班美术课程，通过描绘四季变化中的小路，引导孩子们观察和体验自然界的美丽变化。
二、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生观察自然、体验生活的能力，增强学生的审美观念。
3. 培养学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
三、教学难点与重点重点：引导学生观察四季小路的特征，培养学生的绘画技巧。
难点：让学生运用色彩和线条表达四季变化的感觉。
四、教具与学具准备教具：教材《四季小路》、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生欣赏教材《四季小路》的图片，引导学生观察和描述四季小路的特征。
2. 讲解：教师向学生讲解四季小路的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。
3. 示范：教师在画纸上进行四季小路的绘画示范，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师讲解的绘画技巧，自主进行四季小路的绘画创作。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书设计如下：四季小路观察特征绘画技巧创作练习七、作业设计1. 请学生回家后，再次观察自己和家人，选择一个特征，用绘画的方式表现出来。
答案：如画出家人的微笑，用线条和色彩表达出微笑的感觉。
2. 请学生回家后，观察家里的宠物，用绘画的方式表现出来。
答案：如画出宠物的可爱形态，用线条和色彩表达出宠物的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对四季小路的绘画表现出很大的兴趣，大部分学生能够掌握绘画技巧，表现出四季小路的特征。
在课后，学生可以继续观察自然界的美好事物，用绘画的方式表现出来，提高自己的绘画能力。
同时，教师也可以引导学生尝试其他美术创作形式，如手工制作、雕塑等，激发学生的创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材《四季小路》图片的选取：教材图片应具有明确的四季特征，如春夏秋冬的景色变化，以及相应季节的生物特征。
幼儿园中班美术优质课教案《四季小路》及教学反思(五篇范例)
幼儿园中班美术优质课教案《四季小路》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《四季小路》及教学反思《中班美术优质课教案《四季小路》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：随着主题“春夏和秋冬”的深入开展，孩子们知道了四季轮换的顺序，也初步了解了四季有不同的特点，不同的感受。
通过不断地积累，班级中的孩子渐渐能自己区分哪些是好朋友颜色(相似色)，在绘画中尝试自己择色运用。
但是在炫彩棒的使用技巧上有所欠缺，如：颜色不能很好的过渡、衔接，使两种颜色融合起来，比较生硬。
另外，在接触了两种颜色的接色后，部分孩子提出了选择三种相似色的要求，因此，根据主题和孩子的经验，设计了这个美术活动。
本次活动分为四个环节：第一环节中通过四张色彩强烈的范例引发幼儿的讨论，再现生活经验，体会四季不同的特征，感受不同季节色彩渐变的美提供的色卡帮助幼儿分辨两、三种相似色。
第二环节中在示范时运用儿童化语言帮助幼儿更容易理解掌握颜色的自然过渡，感知接色的方法。
第三环节：在四季音乐的陪伴下，幼儿进行有目的的创作，想象表现画面的色彩。
最后环节在欣赏比较中学习同伴的优点，让幼儿进一步感受色彩渐变的美。
整个活动以一条小路贯穿，带领幼儿走入春夏秋冬不同的景色中，带给幼儿不同的视觉感受。
活动目标：1、运用相似色接色的方法使颜色自然过渡。
2、尝试表现季节的色彩效果，感受色彩渐变的美。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：四季范例、画好路的纸、不同路的小样、色卡、炫彩棒、铅画纸、四季音乐。
活动过程：一、欣赏谈论——了解四季的不同色彩特征和其对应的相似色1、由一条小路引出，你们看到过什么样的路?出示不同的路。
2、到不同季节的小路上去散步，出示四个季节的范例，讨论：他们分别是什么季节的小路?为什么会有这样的颜色?3、找一找这些颜色是怎么排队的?.教.案来自:快思老.师教.案网并出示相应的色卡。
中班美术教案四季小路教案及教学反思
中班美术教案四季小路教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，具体内容为《四季小路》。
通过本节课的学习，学生将了解四季的特点，学会运用线条、颜色等元素表现四季小路的美丽景色。
二、教学目标1. 让学生掌握四季的特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条、颜色等元素进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好时光的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、颜色表现四季小路的景色变化。
2. 教学重点：四季小路的景色特点和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：四季图片、四季小路范画、绘画工具等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示四季图片，引导学生观察并说出四季的特点，激发学生对四季的喜爱之情。
2. 讲解：通过讲解四季小路范画，引导学生关注线条、颜色在表现四季景色变化中的作用。
3. 实践：（1）教师示范：现场演示如何运用线条、颜色绘制四季小路，边示范边讲解技巧。
（2）学生练习：学生在画纸上尝试绘制四季小路，教师巡回指导。
4. 互动：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《四季小路》2. 板书内容：（1）四季特点：春暖花开、夏绿树成荫、秋黄叶飘落、冬白雪皑皑。
（2）绘画技巧：线条流畅、色彩丰富、层次分明。
七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、颜色绘制一幅四季小路的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践发现，学生在绘画四季小路时，对线条、颜色的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的四季变化，培养他们热爱大自然的情感。
（2）组织学生参观画展，提高他们的审美素养。
（3）鼓励学生尝试用其他绘画形式表现四季景色，如水粉画、版画等。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用线条、颜色表现四季小路的景色变化。
中班美术教案四季小路教案及教学反思
中班美术教案四季小路教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“身边的自然”，主题为“四季小路”。
详细内容包括：引导幼儿观察和感受四季变化中小路的景色，通过绘画表现形式，描绘出四季小路的不同特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述四季小路的变化，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素进行创作，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察和表现四季小路的变化。
重点：掌握线条、颜色等绘画元素，运用到创作中。
四、教具与学具准备教具：四季小路的图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示四季小路的图片，引导幼儿观察并讲述自己走在四季小路上的感受。
邀请幼儿分享自己观察到的小路特点，如：春天的小路绿意盎然，秋天的小路金黄一片等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以春天的小路为例，示范如何运用线条、颜色表现春天的特点。
讲解绘画技巧，如：如何画出弯弯曲曲的小路，如何为小路两旁添加树木、花草等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，选择一个季节，用画纸、水彩笔、油画棒等工具进行创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，讲述创作思路和感受。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 四季小路的图片2. 绘画技巧简要提示：线条、颜色、构图等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人讲述四季小路的故事，并尝试用画笔描绘出自己心中的四季小路。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、实践、分享等环节，让幼儿掌握了四季小路的特点，提高了绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高作品质量。
中班美术四季小路教案【含教学反思】
中班美术四季小路教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《四季小路》一节。
通过本节课的学习，学生将了解四季的变化特点，运用线条和色彩描绘出不同季节的小路。
二、教学目标1. 让学生掌握四季的基本特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩描绘出四季小路的特点。
重点：掌握四季的基本特点，学会用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：四季图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示四季图片，引导学生观察四季的变化特点。
邀请学生分享他们对四季的印象和感受。
2. 讲解四季特点（5分钟）讲解四季的基本特点，如春天的生机、夏天的热烈、秋天的丰收、冬天的寒冷。
分析四季色彩变化，引导学生运用色彩表达四季的情感。
3. 例题讲解（10分钟）以春天小路为例，示范如何运用线条和色彩进行绘画。
讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行绘画练习，每组选择一个季节进行创作。
教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示作品，邀请其他同学进行评价，提出改进意见。
回顾本节课所学内容，强调四季特点和绘画技巧。
引导学生关注生活中的四季变化，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 四季小路2. 内容：春季：生机勃勃，色彩鲜艳夏季：绿树成荫，阳光热烈秋季：金黄一片，丰收喜悦冬季：白雪皑皑，寒冷寂静3. 绘画技巧：线条流畅，色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请运用线条和色彩，创作一幅描绘四季小路的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
2024年中班美术四季小路教案【含教学反思】
2024年中班美术四季小路教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术课程，主题为“四季小路”。
教学内容主要包括教材第四章“多彩的季节”中的第二节“我们的小路”，详细内容为通过观察和体验，让孩子用绘画的形式表现四季中小路的色彩和特点。
二、教学目标1. 让孩子了解四季的变化，培养他们的观察能力和想象力。
2. 学习运用线条、形状和色彩表现四季小路的特点，提高孩子的绘画技能。
3. 培养孩子合作意识，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子观察四季小路的特点，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：掌握四季小路的色彩搭配，运用线条、形状描绘出富有创意的小路。
四、教具与学具准备教师准备：四季小路的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示四季小路的图片，引导孩子观察并描述小路在不同季节的变化。
教师邀请孩子分享自己生活中见过的四季小路。
2. 例题讲解（10分钟）教师以春季小路为例，示范如何运用线条、形状和色彩进行绘画。
教师讲解绘画技巧，如如何画出弯曲的小路、如何表现春天的色彩等。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们选择自己喜欢的季节，用绘画的形式描绘出该季节的小路。
教师巡回指导，针对孩子的绘画问题进行个别辅导。
4. 分组讨论与创作（10分钟）孩子们分为四人一组，相互交流创作心得，共同完成一幅四季小路的画作。
教师观察各组的合作情况，给予及时指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师评价孩子的作品，强调绘画技巧和创意，鼓励孩子们继续努力。
六、板书设计1. 四季小路2. 内容：春季：绿色、弯曲的小路，路旁有鲜花、小草夏季：阳光明媚，小路两旁有树木、花朵秋季：金黄、落叶，小路两旁有果实、落叶冬季：白雪皑皑，小路被雪覆盖七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的四季小路2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，描绘出富有创意的四季小路。
幼儿园中班美术教案《四季小路》
幼儿园中班美术教案《四季小路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《四季小路》。
课程内容主要包括认识四季的特点，通过观察和描绘小路的变化，培养幼儿对自然环境的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解四季变化的特点，知道春天、夏天、秋天和冬天小路的景色有何不同。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够通过绘画表达自己对四季小路的认识。
3. 培养学生团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握四季小路的特点，能够通过绘画表现出来。
难点：让学生在绘画过程中，运用颜色和线条表达出自己对四季小路的感受。
四、教具与学具准备教具：PPT、四季小路图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生观察PPT上的四季小路图片，引导学生说出春天、夏天、秋天和冬天小路的特点。
2. 讲解：教师讲解四季小路的特点，让学生了解四季的变化。
3. 示范：教师示范绘画四季小路的过程，讲解颜色和线条的运用。
4. 练习：学生分组合作，每人绘制一个季节的小路，运用颜色和线条表达出自己对四季小路的感受。
5. 展示：学生将作品贴在黑板上，向大家展示并讲解自己的作品。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括四季小路的特点，以及颜色和线条的运用。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，绘制一幅四季小路的画，并写一段话描述自己作品中的四季小路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，对四季小路的特点有了更深入的了解。
在绘画过程中，学生能够运用颜色和线条表达出自己对四季小路的感受。
但部分学生在合作过程中，还需要加强沟通和团队协作能力。
拓展延伸：教师可以组织学生进行户外写生，让他们亲自去观察和描绘四季变化中的小路，提高他们的观察力和表现力。
同时，可以邀请家长参与评价，让家长了解学生在课堂上的表现，增进家校沟通。
2024年中班美术优质课教案及教学反思《四季小路》
2024年中班美术优质课教案及教学反思《四季小路》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》第三节《四季小路》。
详细内容包括：理解四季变化的特点，通过观察和想象，运用不同的绘画材料表现四季小路的变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述四季变化的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用不同绘画材料进行创作的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象四季小路的变化，运用绘画材料进行表现。
教学重点：让幼儿掌握四季变化的特点，培养他们的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：四季变化图片、绘画材料（水彩、蜡笔、画纸等）、多媒体设备。
学具：绘画材料、画纸、四季变化小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示四季变化图片，引导幼儿观察并描述四季小路的特点。
邀请幼儿分享他们对四季小路的观察和想象。
2. 例题讲解（10分钟）以多媒体展示四季小路的变化，让幼儿观察并说出每个季节的特点。
引导幼儿运用不同的绘画材料，尝试表现四季小路的变化。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行创作，每组选择一个季节，共同完成一幅四季小路的画作。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示与评价（5分钟）引导幼儿学会欣赏他人的作品，学会尊重和合作。
六、板书设计1. 板书四季小路2. 内容：四季变化特点、绘画材料、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用今天学到的绘画技巧，为自己喜欢的季节画一幅小路。
2. 答案：根据幼儿创作能力，鼓励他们发挥想象，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对四季变化的观察和绘画表现能力有所提高，但在合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生活动，让他们亲身感受四季的变化，提高绘画表现力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如手工、舞蹈等）表现四季小路。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象四季小路的变化，运用绘画材料进行表现。
2024年幼儿园中班美术教案《四季小路》
2024年幼儿园中班美术教案《四季小路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《四季小路》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和体验四季变化对周围环境的影响，以绘画的形式表现四季小路的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季变化的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等绘画元素进行创作的能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用绘画元素表现四季小路的特点。
重点：观察四季变化，培养幼儿绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：四季图片、绘画素材、示范作品。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示四季图片，让幼儿观察并描述四季的特点，引导他们关注四季变化对周围环境的影响。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解四季小路的特点，示范如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现四季小路。
3. 创作指导（10分钟）发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿分组进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一幅四季小路的绘画作品。
5. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《四季小路》2. 内容：（1）四季特点：春绿意盎然；夏繁花似锦；秋金黄一片；冬白雪皑皑。
（2）绘画元素：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以《四季小路》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用线条、形状、色彩等绘画元素，表现四季小路的特点。
（2）作品提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿实地观察四季变化对周围环境的影响。
（2）开展家庭作业，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
幼儿园中班美术教案《四季小路》
幼儿园中班美术教案《四季小路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《四季小路》。
通过本节课的学习，让幼儿感受四季的色彩和特点，培养他们用美术形式表现四季变化的能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解四季的特点，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素进行美术创作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将四季的特点运用到美术创作中。
重点：让幼儿掌握线条、形状、色彩等基本美术元素，学会用它们表现四季小路。
四、教具与学具准备教具：四季图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示四季图片，让幼儿观察并讨论四季的特点，引出本节课的主题——四季小路。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解四季小路的特点，引导幼儿关注路面的线条、形状和色彩。
（2）示范如何用线条、形状、色彩表现四季小路，让幼儿直观地了解创作方法。
3. 实践创作（15分钟）（1）分发画纸、彩色笔等材料，让幼儿自行创作。
（2）在创作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，引导他们运用所学知识。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上，集体欣赏。
（2）邀请幼儿发表自己的观点，对作品进行评价。
回顾本节课所学内容，强调四季特点与美术创作的结合，引导幼儿在课后观察生活中的四季变化。
六、板书设计1. 在黑板上贴上四季图片，标注四季名称。
2. 在黑板另一侧展示四季小路的示范作品，标注线条、形状、色彩等元素。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的四季变化，创作一幅《我眼中的四季小路》。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿实地观察四季变化，增强他们的实践能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识运用到其他美术创作中，提高他们的创新能力。
2024年幼儿园中班美术欣赏教案《四季小路》
2024年幼儿园中班美术欣赏教案《四季小路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“四季小路”。
通过引导幼儿观察和描绘不同季节里小路的变化，让他们感受自然界的美丽与奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解四季的概念，知道四季的特点。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结协作、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察和描绘四季小路的变化。
教学重点：培养幼儿对四季美的感知和欣赏能力。
四、教具与学具准备教师准备：四季小路的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于四季变化的小故事，引导幼儿关注故事中描绘的四季小路，激发他们对本节课的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）出示四季小路的图片，让幼儿观察并讨论：（1）图片中的小路有什么变化？（2）这些变化是由什么原因造成的？3. 实践操作（10分钟）教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘四季小路，然后让幼儿动手实践。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《四季小路》2. 内容：（1）四季的概念及特点（2）观察与描绘四季小路的方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的四季小路。
答案：幼儿作品。
2. 作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，充分发挥想象力和创造力，描绘出自己心中的四季小路。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会观察和描绘四季小路的变化。
2. 实践操作：教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘四季小路。
3. 课堂互动：让幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
4. 作业设计：画出你心中的四季小路。
一、教学难点的解析1. 以生动形象的语言和图片，引导幼儿关注四季小路的变化，如春天的绿草茵茵、夏天的鲜花盛开、秋天的落叶纷飞和冬天的白雪皑皑。
中班美术教案四季小路教案及教学反思
中班美术教案四季小路教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“多彩的季节”，详细内容为“四季小路”主题活动。
通过本节课，引导幼儿观察四季变化对周围环境的影响，特别是小路的变化，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季变化对小路的影响，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用不同颜色和线条表现四季小路的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用不同颜色和线条表现四季小路的特点。
教学重点：培养幼儿观察四季变化对小路的影响，以及色彩的感知和运用。
四、教具与学具准备教具：四季小路的图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、毛巾等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示四季小路的图片，引导幼儿观察四季变化对小路的影响。
与幼儿讨论四季小路的特点，如颜色、线条等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解四季小路的特点，示范如何运用不同颜色和线条表现四季小路。
强调绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择颜色和线条，绘制四季小路。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供四季小路的场景，让幼儿现场练习，巩固所学知识。
鼓励幼儿互相交流、分享作品，培养团队合作意识。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 四季小路2. 内容：春季：绿色、细长的线条夏季：深绿色、粗线条秋季：黄色、红色、曲线冬季：白色、直线七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的四季小路。
2. 答案要求：运用不同颜色和线条，表现出四季小路的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了四季小路的特点，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色和线条的运用还需加强。
2024年中班美术欣赏教案《四季小路》0128
2024年中班美术欣赏教案《四季小路》0128一、教学内容本节课选自2024年中班美术欣赏教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三课时《四季小路》。
通过本节课的学习，学生将了解四季的变化特点，学会从生活中发现和创造美。
二、教学目标1. 让学生掌握四季的基本特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
3. 引导学生运用线条、颜色等元素，表现四季小路的美感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、发现生活中的美，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：掌握四季的特点，运用线条、颜色等元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：四季风景图片、四季小路画作、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、四季风景图片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示四季风景图片，引导学生观察四季的变化特点，激发学生对四季的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍四季小路的画作，分析作品中的线条、颜色、构图等元素，让学生了解如何从生活中发现和创造美。
3. 实践（15分钟）：a. 让学生选择自己喜欢的季节，用画笔和颜料在画纸上创作出四季小路。
b. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《四季小路》2. 内容：a. 四季变化特点b. 美术作品欣赏方法c. 创作方法：线条、颜色、构图七、作业设计1. 作业题目：以四季为主题，创作一幅画作，展现生活中的美。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对四季特点的掌握程度，以及创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的美，将所学知识运用到日常生活中。
组织一次户外活动，让学生在自然环境中感受四季的变化，为下一节课积累素材。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的内容布局6. 作业设计的题目与答案7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织《四季小路》这一课的教学内容应紧密结合幼儿的年龄特点和实际生活经验。
2024年中班美术教案四季小路
2024年中班美术教案四季小路一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“四季小路”的主题创作。
通过观察和体验，引导幼儿发现四季变化中小路的不同风貌，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述四季小路的特点，提高观察能力和语言表达能力。
2. 培养幼儿运用不同绘画技法表现四季小路的能力，提高美术创作技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画技法表现四季小路的特点。
教学重点：观察四季小路的变化，培养幼儿的美术创作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：四季小路的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示四季小路的图片，引导幼儿观察并讲述四季小路的特点，激发幼儿对四季变化的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以春季小路为例，讲解如何运用线条、颜色表现春天的氛围。
同时，引导幼儿观察其他季节小路的特点。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、画笔等材料，让幼儿分组进行创作，每组表现一个季节的小路。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 分享与展示（5分钟）每组选出代表展示作品，其他幼儿评价作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《四季小路》2. 内容：（1）春季小路：绿意盎然，花开满地（2）夏季小路：阳光灿烂，绿树成荫（3）秋季小路：落叶纷飞，金黄一片（4）冬季小路：白雪皑皑，寂静无声七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的四季小路2. 答案要求：运用所学的绘画技法，表现四季小路的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外写生活动，观察并记录四季小路的变化。
（2）鼓励幼儿用其他形式表现四季小路，如手工制作、摄影等。
（3）开展家庭作业，让幼儿与家人一起寻找身边的四季美景，培养幼儿的观察力和审美能力。
2024年中班美术优质课教案及教学反思《四季小路》
2024年中班美术优质课教案及教学反思《四季小路》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《四季小路》一节。
通过本节课的学习，学生将了解四季变化的特点，运用线条、形状和色彩表现四季小路的美。
二、教学目标1. 让学生掌握四季变化的基本特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现四季小路美的能力，提高他们的绘画技能。
3. 增强学生对大自然美的感知，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、形状和色彩表现四季小路的美。
教学重点：掌握四季变化的特点，培养学生的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：四季小路的图片、彩笔、画纸、画板等。
学具：彩笔、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示四季小路的图片，引导学生观察和描述。
学生分享观察到的四季小路的特点，如春天的绿草、夏天的花朵、秋天的落叶、冬天的雪景等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以四季小路为例，讲解如何运用线条、形状和色彩表现季节特点。
学生跟随教师，一起画出四季小路的轮廓，并为每个季节上色。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，独立完成一幅四季小路的画作。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
学生分享自己在绘画过程中的收获和困惑。
六、板书设计1. 四季小路的特点：春：绿草夏：花朵秋：落叶冬：雪景2. 绘画技巧：线条：流畅、自然形状：准确、生动色彩：丰富、和谐七、作业设计1. 作业题目：以四季小路为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现四季小路的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生掌握情况如何，教学难点是否突破。
2. 学生反思：自己在绘画过程中的收获和不足，如何改进。
3. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的四季变化，尝试用绘画表现其他季节的景色。
中班美术课教案及教学反思《四季小路》
中班美术优质课教案及教学反思《四季小路》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“四季小路”的制作。
通过引导幼儿观察并描绘出四季小路的变化，培养幼儿对大自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季小路的特点，能够运用线条、形状和颜色表现出四季的变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察四季小路的变化，并将其表现在作品中。
重点：掌握线条、形状和颜色的运用，表现出四季小路的特色。
四、教具与学具准备教具：四季小路的图片、四季变化视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示四季小路的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的四季变化。
播放四季变化视频，让幼儿更直观地感受四季小路的美。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解四季小路的特点，引导幼儿关注线条、形状和颜色的变化。
示范如何用画笔、水彩颜料在画纸上表现四季小路，强调色彩的搭配和线条的流畅。
3. 幼儿动手实践（15分钟）指导幼儿在画纸上用线条、形状和颜色描绘四季小路。
鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现四季小路的美。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿相互欣赏、交流作品，提出改进意见。
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别指导。
邀请部分幼儿分享自己的作品，讲述创作思路。
六、板书设计1. 四季小路主题2. 线条、形状、颜色3. 四季变化特点4. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“我心中的四季小路”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求线条流畅、色彩丰富，能够表现出四季小路的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了四季小路的描绘方法，提高了绘画技能。
但在教学过程中，应注意个别幼儿的指导，提高教学效果。
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幼儿园中班美术教案：四季小路
设计思路：
随着主题“春夏和秋冬”的深入开展，孩子们知道了四季轮换的顺序，也初步了解了四季有不同的特点，不同的感受。
通过不断地积累，班级中的孩子渐渐能自己区分哪些是好朋友颜色（相似色），在绘画中尝试自己择色运用。
但是在炫彩棒的使用技巧上有所欠缺，如：颜色不能很好的过渡、衔接，使两种颜色融合起来，比较生硬。
另外，在接触了两种颜色的接色后，部分孩子提出了选择三种相似色的要求，因此，根据主题和孩子的经验，设计了这个美术活动。
本次活动分为四个环节：第一环节中通过四张色彩强烈的范例引发幼儿的讨论，再现生活经验，体会四季不同的特征，感受不同季节色彩渐变的美；提供的色卡帮助幼儿分辨两、三种相似色。
第二环节中在示范时运用儿童化语言帮助幼儿更容易理解掌握颜色的自然过渡，感知接色的方法。
第三环节：在四季音乐的陪伴下，幼儿进行有目的的创作，想象表现画面的色彩。
最后环节在欣赏比较中学习同伴的优点，让幼儿进一步感受色彩渐变的美。
整个活动以一条小路贯穿，带领幼儿走入春夏秋冬不同的景色中，带给幼儿不同的视觉感受。
活动目标：
1、运用相似色接色的方法使颜色自然过渡。
2、尝试表现季节的色彩效果，感受色彩渐变的美。
活动准备：
四季范例、画好路的纸、不同路的小样、色卡、炫彩棒、铅画纸、四季音乐。
活动过程：
一、欣赏谈论——了解四季的不同色彩特征和其对应的相似色
1、由一条小路引出，你们看到过什么样的路？出示不同的路。
2、到不同季节的小路上去散步，出示四个季节的范例，讨论：他们分别是什么季节的小路？为什么会有这样的颜色？
3、找一找这些颜色是怎么排队的？并出示相应的色卡。
4、小结：四季的色彩都是不同的，春天是绿色；夏天是红色；秋天是黄色；冬天是蓝色。
二、操作尝试——选用四季的色彩来感知接色的方法
1、去春天的小路上散步，示范：走啊走，看到一大片梧桐树，快速涂深绿色，一大片柳树，涂淡绿色，哪个地方要接色就往哪个方向走（关注接色的顺序和方向），看看颜色有什么变化？
2、找出接下来的颜色，请幼儿尝试接色部分（关注幼儿接色的方法）。
3、小结：每个季节的路边看到的是不一样的风景，我们先找出好朋友的颜色，再让他们抱一抱，让小路连起来。
三、创造表现——运用接色的方法表现不同季节的小路
1、要求：确定季节；选择对应的颜色，让人家一看就知道是什么季节；用“开门，抱一抱”的方法。
2、想象在小路上散步，慢慢地在纸上描画一条弯曲的小路。
3、按照各自确定的季节，有目的地选择各种颜色进行不规则色块的连接。
4、边涂色，边观察画面的色彩效果，加以调整，直至涂满整个画面。
四、感受体验——欣赏同伴作品，感受接色的美
1、猜猜画的是什么季节？（关注幼儿相似色的运用搭配是否和谐）
2、比一比，同一个季节的小路有什么不一样？（关注幼儿接色的方法）。