班级文化建设指导意见

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班级文化建设方案及措施

班级文化建设方案及措施一、指导思想坚持以中国特色社会主义文化发展道路为指引，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，立足班级实际，积极探索和实践班级文化建设。

通过深化班级文化建设，培养学生社会主义核心价值观，形成具有鲜明时代特征、积极向上、团结和谐的班级文化氛围，促进学生的全面发展。

在此指导思想下，我们的班级文化建设将突出以下几个方面：1. 强化思想道德建设，以德育为核心，培育学生良好的道德品质和文明行为。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

3. 突出班级特色，激发学生创新精神和实践能力。

4. 营造和谐育人环境，促进师生共同成长。

5. 加强班级团队建设，提升班级凝聚力和向心力。

在此基础上，我们将全面推动班级文化建设各项工作，为学生的健康成长创造有利条件。

二、具体内容1、我们的班名：卓越奋进班以“卓越”寓意班级成员追求卓越、勇攀高峰的精神风貌，以“奋进”激发同学们积极进取、不断努力的奋斗意志。

2、我们的班徽：班徽中央是一本书，代表知识的力量，书页翻动象征不断学习与进步；周围环绕的翅膀代表梦想与自由，寓意同学们在知识的熏陶下展翅高飞；底部是一行小字“卓越奋进”，凸显班名。

3、我们的班风：团结、勤奋、诚信、创新团结——班级成员互相支持，共同进步；勤奋——努力学习，不懈追求；诚信——为人诚实，做事守信；创新——敢于尝试，勇于突破。

4、我们的班训：厚德博学，立志树人倡导同学们要有深厚的道德修养，广博的学识，立志成为国家的栋梁之才。

5、我们的口号：团结一心，共赴卓越强调班级团结一心，共同努力，携手走向卓越。

6、我们的班歌：《明天会更好》选取这首歌曲鼓励同学们积极向上，相信未来充满希望。

7、我们的目标：（1）学习成绩名列前茅，力争优秀率、及格率达到学校前列；（2）形成良好的道德品质，做到文明礼仪、遵纪守法；（3）提高实践创新能力，积极参加各类竞赛、活动，争取优异成绩；（4）加强班级凝聚力，举办丰富多彩的班级活动，增进同学间的友谊；（5）培养健康的生活习惯，注重身心发展；（6）积极参与社会公益活动，传播正能量。

班级文化建设指导意见

班级文化建设指导意见第一篇：班级文化建设指导意见班级文化建设指导意见一、指导思想营造具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的育人氛围，促进孩子健康成长和长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识。

6、依托“伊顿书屋”，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、可供借鉴的形式公告栏：课程表、值日表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。

生日栏：张贴每月的小寿星照片。

雏鹰展翅：记录孩子们在学习生活各个方面的细节我的理想：学生理想、目标展示。

成长足迹：班内学生参加课内外活动的图片、文字记录等。

荣誉天地：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：孩子的心愿卡。

读书驿站：孩子们读过文章、书、观看电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书、美文等等。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

班级之星：用于表彰班内在某些方面表现突出的学生。

（以上内容仅供参考，各班可根据实际情况，充分发挥学生的创造力，共同营造具有班级特色的环境氛围。

部分板块的内容可以不定期更新，让更多的孩子都有展示自己的机会。

）三、材料准备班级环境布置过程中，应以学生参与制作为主，部分材料如泡塑板等可到张建鹏老师处领取。

四、时间与考核请各班于期中考试之前完成本班环境布置工作。

届时，校行政将统一进行评比考核并对优秀班级进行奖励推广。

学校关于加强班级文化建设的指导意见

学校关于加强班级文化建设的指导意见一、背景分析班级文化是指在学生社交活动中形成的具有特殊性的行为习惯、价值观念和行为规范。

班级文化的形成对于学生的身心健康、个性发展非常重要。

然而，当前许多班级文化存在着制度不完善、学风不正、团结友爱不够等问题，亟待加强班级文化建设。

二、意见与建议1.建立健全班级文化制度（1）制定班级章程：每个班级都应制定班级章程，明确班级成员的权利和义务、行为规范、学风建设等内容，并由全体班级成员共同通过。

（2）建立班级荣誉制度：制定班级表彰制度，设立班级荣誉称号，以表彰先进典型，激励全体学生努力向上。

（3）落实班级会议制度：定期召开班级会议，讨论班级事务，共同解决班级中存在的问题。

2.培养班级凝聚力和团队协作能力（1）开展班级活动：组织班级团建、文化节、运动会等活动，增加班级成员之间的交流与互动，增强班集体的凝聚力。

（2）组建班级学习小组：鼓励学生自愿组建学习小组，帮助彼此共同提高学习成绩，增加学习的乐趣。

（3）班级合作项目：组织班级合作项目，如社区义务劳动、环境保护等，让学生体验合作的重要性，培养团队协作能力。

3.倡导积极向上的班风学风（1）鼓励优秀行为：及时表扬班级中的积极向上、团结友爱、乐于助人的学生，让他们成为班级的榜样。

（2）加强爱心教育：组织班级关爱活动，如看望孤寡老人、帮助贫困学生等，培养学生的社会责任感与公益意识。

（3）倡导诚信行为：加强学生诚信教育，组织讲座、展览等，宣传诚信的重要性，遏制考试作弊等不良行为的发生。

4.规范班级管理（1）明确班级责任分工：班主任要明确班委成员的职责，加强对班级管理的统筹、监督和指导。

（2）加强家校合作：班主任要与家长密切合作，定期召开家长会，了解学生家庭情况，共同协调解决学生问题。

（3）增加班级活动预算：学校应该增加班级活动经费，为班级开展各类活动提供必要的经济保障。

三、预期效果通过加强班级文化建设，将促使班级成员形成积极向上的行为习惯和价值观念，增强班级凝聚力和团队协作能力，进而提高学生的学业成绩和个性发展。

对班级文化建设的建议

对班级文化建设的建议
1. 制定班级文化宣言：班级文化宣言是班级文化建设的重头戏，可以用家训的方式进行制定，体现班级的核心价值观、文化信念和行为准则，可以激励学生形成良好的行为习惯和精神境界。

2. 建立班级荣誉制度：建立班级荣誉制度，如每周表扬最勤奋、最典型学生，每学期评选班级文化使者等，将班级荣誉树立起来，将典型人物树立起来，激发同学的斗志和归属感。

3. 注重班级态度建设：班级充满人情味，温馨而亲切的态度更容易促进人际关系的和谐，让同学们更愿意表达自己，参与班级文化建设。

4. 加强班级活动：班级建设需要从各个方面得到体现，班级活动可以促进班级凝聚力的形成，建议学校组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演、社区义工等，这些活动以集体优秀为最强者，能够让学生感受到成功、成果和带来的自豪感。

5. 倡导班级参与：班级的每个成员都是班级建设的重要参与者，应倡导班委会成员、优秀学生、特长生、家长代表等一起参与班级文化建设，共同维护班级的和谐，活跃整个班级气氛。

6. 通过多方渠道宣传班级文化：学校可以通过发布班级文化宣传视频、班级文化墙、班级风采展等多种形式宣传班级文化建设成果，让更多人了解班级文化，关注班级建设。

班级文化建设教室布置建议(范文)

班级文化建设教室布置建议（范文）一、指导思想坚持以立德树人为根本，紧紧围绕社会主义核心价值观，结合我班实际情况，充分发挥班级文化的育人功能，提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上、和谐发展的班级氛围。

本班级文化建设教室布置建议旨在为广大同学提供一个温馨、舒适的学习和生活环境，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过以下几个方面，全面构建具有我班特色的班级文化体系。

二、具体内容1、我们的班名：“梦想之翼”寓意着每一位同学都拥有追逐梦想的翅膀，勇敢飞翔，不断超越。

2、我们的班徽：设计元素包括展翅飞翔的鸟儿、翻开的书本、阳光和绿叶，外围是“梦想之翼”字样。

班徽寓意着积极向上、勤奋学习、阳光成长。

3、我们的班风：团结、友爱、勤奋、创新倡导同学们相互关爱、团结协作，勤奋学习，勇于创新，共同进步。

4、我们的班训：“厚德博学，立志成才”强调同学们要有高尚的道德品质，广博的知识，立志为国家和社会贡献力量。

5、我们的口号：“永不言弃，共创辉煌”鼓励同学们面对困难，坚定信念，勇往直前，共同创造美好的明天。

6、我们的班歌：《我相信》这首歌歌词积极向上，旋律激昂，表达了我们对未来的信心和期待。

7、我们的目标：（1）学习成绩优异，名列前茅；（2）团队协作精神强，积极参与各项活动；（3）同学关系和谐，互帮互助；（4）遵守纪律，养成良好的行为习惯；（5）培养创新思维，提高实践能力；（6）锻炼身体，增强体质。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学；（2）按时到校，不迟到、不早退；（3）保持教室卫生，不乱丢垃圾；（4）上课认真听讲，积极发言；（5）自觉遵守学校规章制度，不违反纪律；（6）珍惜粮食，不浪费；（7）关爱环境，节约用水用电。

三、具体措施1、班级环境布置（1）教室整体布局：保持教室整洁、明亮、通风，合理规划座位布局，确保每位同学都能拥有舒适的学习空间。

（2）墙面布置：在教室内墙面上悬挂班训、班级目标、班级口号等励志标语，激发同学们的学习热情和斗志。

班级文化建设推进建议书

班级文化建设推进建议书尊敬的学校领导：我们全体同学认为，班级文化建设是一个学校班级管理工作中的重要环节。

为了提高班级文化建设质量，增进班级内部的凝聚力和凝聚力，我们提出以下几点推进班级文化建设的建议：一、加强班级互动交流1.定期组织班级会议：通过班级会议，可以集中讨论班级事务，增进同学之间的了解和认同感，同时也可以培养同学们的团队合作和沟通能力。

2.开展班级活动：策划各种有趣且具有教育意义的活动，如郊游、运动会、文化讲座等，增进同学们之间的交流与合作，丰富同学们的校园生活。

3.建立班级社交平台：搭建班级微信群或班级论坛等社交平台，方便同学们交流信息、分享学习资源、组织活动等，增进班级合作与交流。

二、重视教育引导1.班级荣誉感教育：每学期评选班级优秀个人和班级荣誉，激发同学们的自豪感和归属感，促使同学们更加团结和积极参与班级活动。

2.开展班级文化主题教育：选择具有积极向上的主题，如励志故事、优秀人物分享等，培养同学们的良好道德观念和价值观念，提高班级文化素养。

3.建立班级导师制度：指派老师或优秀学生作为班级导师，与班级成员进行定期交流和辅导，关心同学们的学习、生活和情感需求，提供帮助和支持。

三、加强班级管理1.建立班级纪律规范：明确班级管理纪律，规定班级活动的时间、地点和内容，严格要求同学们遵守纪律，营造良好的学习和生活环境。

2.加强班级责任制：设立班级干部班委会，明确班级各个职责，推动班级管理的规范化和科学化。

3.关注困难学生：每个班级都会有一些学习或生活上遇到困难的同学，班主任和班级成员应该密切关注这些同学，提供帮助和支持，让每个同学都能感受到班级的温暖和关爱。

四、强化班级荣誉感1.班级标识设计：设计班级专属的标识或口号，增强班级凝聚力和认同感，让同学们有归属感。

2.班级活动总结与展示：通过班级活动总结和展示，展示班级文化建设的成果和特色，引导同学们为班级荣誉感和团队凝聚力而自豪。

3.评选班级荣誉称号：每学期评选出学习进步最大班级、社会实践最佳班级等班级荣誉称号，激励同学们为班级的荣誉奋斗。

幼儿园班级文化建设家长建议

幼儿园班级文化建设家长建议前言幼儿园是孩子们进行早期教育的重要阶段，家长们都希望孩子在这里能得到全面的发展，培养良好的品德和价值观。

班级文化建设在幼儿园的教育工作中起着重要的作用，为了能够更好地促进孩子们的成长，我们家长要积极参与到班级文化建设中，提出以下几点建议。

1. 建立积极向上的班级氛围班级氛围对于孩子们的学习和成长非常重要。

作为家长，我们可以从以下几个方面来建立积极向上的班级氛围：•鼓励孩子们互相帮助和支持，培养他们的团队合作精神；•积极参与班级活动，与其他家长建立良好的互动关系；•定期组织一些有趣的班级活动，提高孩子们的参与度和兴趣。

2. 加强家长与教师的沟通和合作家长与教师是孩子教育过程中最重要的合作伙伴，加强家长与教师之间的沟通和合作对孩子们的发展至关重要。

以下是一些建议：•定期参加家长会，与教师们交流孩子在学校的表现和需求；•与教师建立良好的信任关系，共同制定孩子的教育目标和计划；•接受教师的建议和指导，积极配合教师的工作。

3. 提供家庭作业辅导和支持家庭作业对孩子们的学习和思维能力的培养至关重要。

作为家长，我们可以提供以下辅导和支持：•鼓励孩子们独立完成作业，但要注意及时给予必要的指导和帮助；•创造良好的学习环境，提供安静的学习空间和必要的学习工具；•关注孩子的学习进展，与教师及时沟通交流。

4. 培养孩子良好的行为习惯和品德素养良好的行为习惯和品德素养对孩子们的成长和发展至关重要。

以下是一些建议：•从小教育孩子们尊重他人、谦虚有礼和诚实守信的基本道德观念；•家长要以身作则，做孩子们的榜样；•家庭要营造良好的家风，培养孩子们正确的价值观和行为习惯。

5. 支持和鼓励孩子参与课外活动课外活动对于孩子们的全面发展非常重要，作为家长，我们可以提供以下的支持和鼓励：•鼓励孩子们参加各种课外兴趣班和社团活动；•定期参观博物馆、图书馆等文化场所，拓宽孩子们的视野；•组织孩子们参加社区和学校举办的各类活动和比赛。

班级的文化建设方案

班级的文化建设方案班级的文化是指在班级中形成的一种特定的氛围、价值观和行为规范，对班级的凝聚力和发展具有重要意义。

班级文化不仅是学生个体的文化的综合体现，也是整个班级共同努力的结果。

因此，班级的文化建设就显得尤为重要。

下面，我将提出一个班级文化建设方案，以帮助班级形成良好的文化氛围，促进班级的凝聚力和发展。

一、建立共同的价值观班级的文化建设首先需要建立共同的价值观。

可以通过开展班级主题教育活动，开展班会或座谈会等形式，引导同学们自主讨论，形成共识。

同时，可以组织班级文化建设活动，如制作班级宣言、班旗等，激发同学们的参与积极性，让大家共同参与到文化建设中来。

二、加强班级凝聚力班级的文化建设还需要加强班级凝聚力。

可以通过开展团体活动，举办班级联欢会等形式，增强同学们的归属感和认同感。

同时，可以开设班级微信群或QQ群等，在线交流，加强同学们之间的联系和互动。

此外，制定班级规章制度，明确班级的权责，可以有效加强班级凝聚力。

三、培养班级文化的常态化班级文化建设需要长期坚持，而不是一时的活动。

可以培养班级文化的常态化，通过班会、班团日等形式，定期进行文化建设活动。

同时，可以借助班干部、班委会等班级组织，推动班级文化的发展和实施。

重要的是，要鼓励同学们从自身做起，主动参与，共同维护班级文化。

四、构建积极向上的班级氛围班级文化的建设中，要构建积极向上的班级氛围。

可以通过开展班级主题活动，邀请优秀学长学姐来给同学们讲述经验，举办主题分享会等形式，激励同学们努力学习，积极进取。

同时，班级要努力营造互助互爱的氛围，培养同学间的友爱精神，共同成长。

五、注重文化建设的创新性班级文化建设不能一成不变，要注重创新。

可以结合班级特点，开展独特的文化建设活动。

比如，组织班级文化展，展示班级的成果和特色；举办班级竞赛，激发同学们的创新能力和竞争意识；举办文化节，展现班级的多样性和包容性。

通过创新，能够不断推动班级文化的发展和提高。

班级文化建设具体内容

班级文化建设具体内容一、指导思想坚持以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足班级实际情况，结合学生年龄特点和兴趣爱好，推动班级文化建设，旨在培养学生健康向上的人格品质、团结协作的精神风貌和积极进取的学习态度。

通过班级文化建设，营造温馨、和谐、充满活力的班级氛围，为学生的全面发展奠定基础，助力我国教育事业不断推进。

同时，注重将传统文化与现代教育相结合，激发学生对国家、民族的热爱之情，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

二、具体内容1、我们的班名：卓越之星班班名寓意：寓意着班级里的每一位同学都拥有无限的潜力和可能，追求卓越，成就未来。

2、我们的班徽：班徽图案：由金色的星星、展翅飞翔的鹰和绿色的小草组成，代表团结、勇敢、希望。

班徽颜色：金色、蓝色和绿色，分别象征辉煌、梦想和生命。

3、我们的班风：团结、勤奋、诚信、创新班风寓意：倡导同学们相互支持、共同努力，以诚信和创新的精神面对学习和生活。

4、我们的班训：厚德博学，笃行致远班训寓意：强调品德修养、广泛学习、坚定行动，以实现远大理想。

5、我们的口号：团结拼搏，共创辉煌口号寓意：鼓励同学们团结一心，努力拼搏，共同为班级和个人的辉煌而努力。

6、我们的班歌：《青春梦想》班歌寓意：激发同学们勇敢追求梦想，珍惜青春时光，共同谱写美好的篇章。

7、我们的目标：（1）学术目标：提高各科成绩，争取班级平均成绩在年级前列。

（2）品德目标：培养良好的道德品质，做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学。

（3）团队目标：加强班级团队建设，提高团队协作能力和凝聚力。

（4）特长目标：发掘和培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（5）体质目标：增强体质，提高运动能力，保持健康的生活方式。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，不闹矛盾，不传谣言。

（2）认真听讲，勤奋学习，不抄袭，不作弊。

（3）爱护公共财物，保持环境卫生，不乱丢垃圾，不损坏公物。

（4）按时到校，不迟到、不早退、不旷课，积极参加班级活动。

班级文化建设指导方案

东高初中七年级四班班级文化建设指导方案一、指导思想“环境造就人”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。

班级文化是指班级在学习、活动、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。

它是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，影响着班集体成员的言行。

本学期，我校将以班级文化建设为契机，以班级特色为重点，全面落实班级文化建设,旨在进一步推动校园文化建设，进一步弘扬创新精神。

二、主题书香班级三、班级文化建设要求1、以人为本。

在班级建设中，我们主张“把班级还给学生”“让班级文化成为学生成长的营养”的理念。

教师要与学生一起自主选择、自主思考，构建具有独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与到班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。

在班级建设中，围绕“书香班级”这一主题进行设计，室内布置力求简洁美观，营造浓郁的书香氛围，力求育人目的。

3、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

五、班级文化建设具体建议（一）班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“四壁说话”，让“每一块墙”成为“无声的导师”。

1、班级铭牌：内容可以包括我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的口号和班主任寄语等反应班级特色的相关内容，位置以前门左侧墙壁为主。

（班名：振翅高翔口号：让班级因为我而精彩！班主任寄语：自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌！）2、班级环境布置：①教室前方左侧张贴班风、班训、班歌、班主任寄语，右侧张贴班级公约、班级楷模我来学（我们的班风：踏实勤奋，安静守纪。

班训：文明高雅，乐学善思。

班歌：《相信自己》）②教室前上方张贴横幅：细节决定成败，态度决定高度。

③教室左右两侧上方:（恒心无敌，良心无愧。

）（青春无悔，信心无畏。

）教室左右小黑板上有学生个性化的语言：心有多大，舞台就有多大！阳光总在风雨后。

对班级文化建设的建议

对班级文化建设的建议一、前言班级文化建设是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的必要手段。

良好的班级文化可以促进班级凝聚力和归属感，提高学生的自我管理和自我约束能力，为学生未来的发展奠定坚实基础。

本文将从班级文化建设的必要性、影响因素及对策方面进行探讨。

二、班级文化建设的必要性1.促进班级凝聚力和归属感良好的班级文化可以促进学生对整个班集体的认同感和归属感，增强团结协作意识，使每个人都能获得安全感和归属感。

同时也可以增强师生之间的互动与沟通，营造积极向上、团结友爱、互帮互助、共同进步的氛围。

2.提高学生自我管理和自我约束能力良好的班级文化可以引导学生形成正确的价值观念和行为规范，并通过集体活动、思想交流等方式培养学生自我管理和自我约束能力，使其具备更强的责任心和自我约束意识。

3.为学生未来的发展奠定坚实基础良好的班级文化可以培养学生的团队合作精神、创新能力和领导力，为学生未来的发展奠定坚实基础。

同时也可以促进学生的全面发展，提高综合素质。

三、班级文化建设的影响因素1.师生关系师生关系是班级文化建设的重要因素之一。

良好的师生关系可以营造积极向上、团结友爱、互帮互助、共同进步的氛围，增强班级凝聚力和归属感。

2.教育理念教育理念是班级文化建设中最核心的因素之一。

正确的教育理念可以引导学生形成正确的价值观念和行为规范，并通过集体活动、思想交流等方式培养学生自我管理和自我约束能力。

3.课堂氛围课堂氛围也是班级文化建设中非常重要的一个方面。

良好的课堂氛围可以提高学习效果，促进师生之间更加深入的交流和互动。

4.家庭教育家庭教育是班级文化建设中不可忽视的一个方面。

良好的家庭教育可以培养学生正确的价值观念和行为规范，同时也可以促进学生与家长之间更加密切的沟通和联系。

四、班级文化建设的对策方案1.加强师生关系班主任要与学生保持密切联系，了解学生的情况，及时发现问题并及时解决。

同时，要注重与学生进行心理沟通，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

班级文化建设指导意见

浙江省长兴中学关于班级文化建设的指导意见根据长兴中学校园文化建设的统一部署，为了创造学生发展和学校发展的优良人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，引领校园文化建设的进一步推进，经研究决定开展班级文化建设活动。

对本次活动提出如下指导意见。

一、班级文化建设内容：主要包括教室环境、寝室环境、学生形象和班级文化建设展板汇报。

二、班级文化建设主题：高一年级挖掘整理的主题是：培养学生对班级、学校的认同感和归属感；掌握高中文化课的学习规律和学习方法；遵守长兴中学各项规章制度，成为“长中人”。

高二年级挖掘整理的主题是：培养学生的公民道德素养和责任意识；理想信念教育；学习优秀、学习进步的事迹和个人班级；班团活动和社会实践活动等丰富多彩的高中生活。

三、班级文化建设要求：1．教室环境文化建设要求（1）干净：教室、走廊、楼梯的地面洁净无积泥、口香糖等污迹，墙壁、门窗无灰尘球印鞋印等，天花板无蜘蛛网，黑板、讲台擦净，饮水机擦净无积水；（2）整齐：课桌椅、卫生工具、书籍摆放整齐，幕布、窗帘整洁；（3）美化：悬挂书画，黑板报整洁美观，条件允许的班级摆放盆景。

2．寝室环境文化建设要求（1）内务做到六净六线（六净：门窗擦净、桌子抹净、地面扫净、脏物除净、墙面洁净、床上干净；六线：毛巾一条线、牙刷牙杯一条线、被子一条线、水瓶一条线、鞋子一条线、书籍摆放一条线）；（2）寝室内不大声喧哗，不抽烟、喝酒、玩球、打牌、赌博，不把球类带入寝室区；（3）不私接电器、私装插座、使用充电器；（4）按规定位置张贴制度，不准私自张贴纸张；（5）不留宿他人、不夜不归宿。

3．学生形象要求（1）仪表：穿戴整洁、朴素大方，不染发、不烫发、不留怪发，男生不留长发，女生不留披肩发；（2）礼仪：遵守升旗仪式、集会纪律，使用礼貌用语，见到老师、领导、来宾要热情主动问好。

（3）习惯：课间文明休息，不说脏话，不骂人，不打架，不乱丢垃圾，不骑车带人，不逆向行驶，不闯红灯，按规定位置停车；自修课保持安静，认真学习。

优秀班级文化建设方案

优秀班级文化建设方案
在优秀班级文化建设方案中，我们认为以下几点是至关重要的：
1. 倡导团结和合作
我们将团结和合作作为班级文化的核心价值观。

通过开展团队建设活动、引导学生积极参与集体活动、倡导同学互帮互助、鼓励同学之间相互支持，在班级中树立团结合作的氛围。

只有当每位同学都乐于合作、互相帮助，班级才能蓬勃发展。

2. 培养乐观积极的心态
在日常教育教学中，我们将积极乐观的心态作为培养学生的重要方面。

通过激励鼓励、正面引导、积极态度示范等方式，引导学生树立乐观积极、勇于挑战、不屈不挠的心态，使其在面对困难和挑战时能够保持镇静、乐观和自信。

3. 强化责任意识和自律能力
我们将责任意识和自律能力视为培养学生成长的重要环节。

在班级管理中，我们将强调每位同学都有属于自己的责任，要求学生认真对待每一项任务、细致做好每一个小事，培养学生尊重规则、自我管理和自我激励的良好习惯。

4. 倡导尊重和理解
在班级文化建设中，我们将尊重和理解作为基石。

鼓励学生尊重他人、尊重差异、尊重规则，培养学生理解他人、包容不同、交流沟通的能力。

只有在互相尊重和理解的氛围中，班级才能形成和谐、和睦的氛围。

5. 注重实践与创新
我们将实践与创新视为班级文化建设的动力源泉。

鼓励学生勇于尝试、勇于创新、积极参与各项活动，培养学生成为实践者和创新者，锻炼学生解决问题、挑战自我的能力。

通过以上措施的全面实施，相信我们班级的文化将变得更加优秀、和谐、积极，每位同学也将在这样的文化氛围中茁壮成长。

班级文化建设方案设计及要求措施

班级文化建设方案设计及要求措施班级文化建设方案及措施一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

班级文化建设不仅能有效地调动学生的研究与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

结合学校五年规划，构建大德育校园文化氛围的核心，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。

大胆而有创意地建设好班级文化。

二、班级文化的建设目标和重点工作。

1、确定班级文化建设小组：组长为班长、中队长，副组长为各班委，组员为全体同学，指导老师为班主任、任课老师。

2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。

创造有利于每个学生个性发展、潜能开发的空间和舞台，建设班级文化。

3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。

4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。

三、班级文化具体实施方案1、班级硬环境建设班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的容。

它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。

因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。

同时，鼓励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。

让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

1）设卫生角、争章角、图书角等红领巾角。

卫生角：干净、整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的研究环境，因此保持教室整洁尤为重要。

在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁、有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。

高二年级文化建设指导意见

高二年级文化建设指导意见年级文化是校园文化的重要组成部分。

为全面配合校园文化建设提升工程，为学生营造勤奋学习、愉快生活、全面发展的良好环境，打造团结向上、和谐奋斗的教师队伍，全面落实发现志向、规划人生的教育主题和实施公民素养、精英气质的培养目标，建设富有特色的高二年级文化，特制订本意见。

一、办公室文化建设教师办公室是教学办公、研讨交流的场所，因此布置要以“美观，整洁，实用”为标准，要体现“温馨，和谐，学习”的原则。

1、室内干净整洁，物品摆放有序2、布置合理规范，彰显文化品位3、适当绿化美化，气氛清新活泼4、成员团结和谐，精神风貌良好5、具体要求参照学校《办公室文化建设方案》、《办公室卫生检查细则》以及相关管理制度所制定标准执行。

二、班级文化建设班级是学生主要活动场所，班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。

要真正使班级成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“助推器”。

1、班纪班规制定要民主协商、清晰明确、规范合理、张贴公示。

2、班级环境布置要呈显出一种自然、平静、整洁的氛围，要显现一种和谐美。

3、建立班级自主管理模式，培养学生自主学习意识和自主管理能力。

4、塑造良好的班风、浓厚的学风；同学关系、师生关系融洽和睦。

5、培养学生的合作、竞争意识；强化班干部队伍，增强班级凝聚力和战斗力。

6、具体要求参照学校《文明班级评选标准》、《教室卫生检查细则》以及相关管理制度所制定标准执行。

三、寝室文化建设对于寄宿制学校的学生来说，寝室就是学生的家。

要把寝室建设成文明、整洁、优美、温馨的生活空间；要培养同学们的团结、合作精神；要丰富寝室文化生活，提升寝室文化品位。

1、寝室整体布局合理；物品摆放规范统一。

2、寝室美化寓意丰富，格调健康向上，具有美观、雅致的效果。

3、寝室要有自己的文化内涵，包括寝名、室训、室规等。

4、寝室成员精神面貌良好，相互关心、团结友爱。

5、寝室整体充满学习气氛，生活作息健康有序。

关于教室、宿舍文化建设的指导意见

教室、宿舍文化建设指导意见为了丰富教室和学生宿舍文化，美化学习、生活环境，提高班级同学的整体修养，要求各班级对教室和宿舍进行理性文化设计和感性装饰，充分体现各班级自主管理、自主学习、自主发展等方面的大学生生活、学习理念，特提出此指导意见：一、教室文化建设1.制定教室文化建设方案。

在辅导员的指导下，以书面形式解析设计、装饰方案，方案符合指导意见的基本要求；2.教室文化建设基本意见。

（1）黑板上方。

根据班级情况制订班风、学风、班训。

字数8—10个，字体规范、庄重（一般选用简粗平黑、简综艺等粗重严肃的字体），范围在黑板上方20厘米、黑板两端之内（亦可超出两端20厘米），颜色为红、橙等暖亮色彩，并存底版呈立体字，字的大小为35——40厘米。

（2）黑板右（左）侧。

做张贴栏，根据班级需要制作，如文件公布、素质测评大表、总课程表、优秀学习小组、优秀宿舍等。

以素描纸铺底，字体规范、形式美观，装饰花边、插图要服从整体，使之整而不乱、美而不花、雅而不俗。

位置与黑板的顶边、底边相齐，宽不大于1米。

（3）风扇开关上方。

“目标与行动计划”，根据所选的专业，每个同学都要根据具体情况确立奋斗目标，制订行动计划，并把每个同学的“目标与行动计划”以不同形式公示张帖在教室，作为教室文化建设的一部分，以便让全班同学互相监督、互相促进，共同进步。

大小为整张素描纸横幅居中即在开关上方25厘米左（右）30厘米处。

（4）书柜上方。

根据班级实际情况选择一句能够激励同学，引导同学重学习、守纪律、讲道德的警句、格言。

字数8—10个，字体规范、庄重（一般选用简综艺、隶书等粗重严肃的字体），范围在黑板上方20厘米、黑板两端之内（亦可超出两端20厘米），颜色为淡紫、深绿等冷色彩，并存浅色底版呈立体字，字的大小为35——40厘米。

（5）前后门玻璃。

前门放置“自主管理创星活动”牌，后门可为“请讲普通话”“请用英语对话”“学英语用英语”等。

（6）课桌文化。

人走桌上无杂物，右上方放水杯，椅子在临走时靠在桌子边。