中班语言活动《小灰老鼠的故事》

中班语言活动《小灰老鼠的故事》

二、教学目标：

1.初步感知故事ABA的结构，感受故事中人物的心情变化：快乐、寂寞、期待、失望、快乐。

2.听音乐、探索故事角色、动作等旋律、乐器音响的匹配。

3.体验对朋友的爱和对朋友的需要。

三、教学准备：

1.操作图片小灰老鼠、大力先生、皮球小姐、小灰老鼠们各一及背景图一幅。

2.音乐磁带《加沃特舞曲》。

3.大鼓、铃鼓、双向筒各一。

四.教学重难点：初步感知故事ABA的结构，感受故事中人物的心情变化：快乐、寂寞、期待、失望、快乐。听音乐、探索故事角色、动作等旋律、乐器音响的匹配。

五、教学方法与手段：观察法、引导法、现代教学法

六、教学过程：

七、教学反思：

本次语言活动《小灰老鼠的故事》活动主要让孩子们初步感知故事ABA的结构，感受故事中人物的心情变化：快乐、寂寞、期待、失望、快乐，学习听音乐、探索故事角色、动作等旋律、乐器音响的匹配，体验对朋友的爱和对朋友的需要。围绕这些目标，我针对本班幼儿的特点来开展此次的教学活动，引导孩子们通过各种表现手段，理解诗歌内容和有关词语，发展幼儿想象力和创造力，并引导幼儿体验诗歌中几种情感情绪，培养幼儿的有爱协作精神。活动效果我比较满意，基本达到活动目标。