实验人员安全技能和操作规范培训方案汇编
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
实验人员安全技能和操作规范培训方案汇编
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪更多精品文档器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单” ，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单” “记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016 年小学实验室工作计划5 篇2016年小学实验室工作计划5 篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1) 每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2) 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
(2024年)实验人员安全技能和操作规范培训方案
严重威胁。
2024/3/26
安全意识薄弱
部分实验人员缺乏足够的安全意识 ，对潜在的安全隐患认识不足。
操作不规范
在实验过程中，一些实验人员存在 操作不规范、违反安全规定的行为 。
4
培训目标与意义
01
02
03
提高安全意识
通过培训，使实验人员充 分认识到实验室安全的重 要性，增强安全意识。
应急处理流程
立即停机、切断电源、报告上级 、启动应急预案、组织救援、保 护现场、配合调查。
16
常见事故现场处置方法演示
火灾事故
使用灭火器、灭火毯等器 材进行灭火，同时拨打火 警电话并疏散人员。
2024/3/26
触电事故
立即切断电源，用绝缘物 体挑开电线，对伤者进行 心肺复苏等急救措施。
化学品泄漏事故
了解试剂的性质和危害，正确 使用和储存试剂，避免发生危
险。
保持实验室整洁
实验过程中保持实验室整洁， 避免杂物堆积和试剂泼洒。
2024/3/26
13
实验后清理及废弃物处理规范
实验后清理
废弃物分类处理
实验结束后及时清理实验现场，将使用过 的器材和试剂归位，清洗实验器具。
将实验产生的废弃物按照类别进行分类处 理，如化学废液、生物废弃物等，确保废 弃物得到妥善处理。
个别访谈
针对部分学员进行深入的交流，了解其真实想法 和需求，以便更好地改进培训方案。
小组讨论
组织学员进行小组讨论，分享学习心得和体会， 发现培训中存在的问题和不足。
2024/3/26
25
培训方案优化和持续改进计划
2024/3/26
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
实验室安全技能和操作规程培训方案
实验室安全技能和操作规程培训方案1. 培训目的为了确保实验室安全和保障人员健康，本培训方案旨在提供实验室安全技能和操作规程的培训，使参与人员能够正确理解并遵守实验室安全措施，减少意外事件的发生。
2. 培训内容2.1 实验室安全技能- 实验室安全意识培养：介绍实验室安全的重要性，宣传实验室安全方针和准则。
- 实验室危险物品的识别与分类：研究常见的危险物品及其标志，了解不同危险级别的含义。
- 实验室紧急处理和应急方案：- 火灾和疏散演练：研究使用灭火器和应对火灾的逃生方法。
- 毒物泄露应急处理：了解处理危险物品泄露的基本步骤和应急设备的使用。
- 个人防护与卫生：研究正确使用实验室防护设备以及实验前后的卫生操作。
2.2 实验室操作规程- 清洁操作台和设备：研究正确清洁操作台和实验设备的方法，保持实验环境整洁。
- 正确使用实验仪器：介绍实验仪器的正确使用方法，避免仪器损坏和人员伤害。
- 储存和处理实验材料：了解正确的实验材料储存方法，避免材料失效或对环境造成危害。
- 废物处理和回收：研究实验废物的正确处理方法，包括废弃物的分类、封装和回收。
3. 培训形式- 理论授课：通过讲座、示范等方式传授实验室安全技能和操作规程的基本知识。
- 实际操作演练：提供实验室场地和设备，引导学员进行实际操作，加强技能的掌握。
- 交互式研究：开展小组讨论和案例分析，促进学员之间的交流和互动。
4. 培训考核- 培训结束后，将进行理论和实操的考核，确保学员对实验室安全技能和操作规程的掌握程度。
- 未通过考核的学员将进行补考机会或补充培训，直至达到要求。
5. 培训效果评估- 培训结束后，将对参与培训的学员进行满意度调查，获取培训方案及内容的反馈意见。
- 根据学员的反馈和培训效果评估结果，对培训方案进行持续改进和优化。
6. 培训计划及资源要求- 设定培训时间，确定培训地点和所需设备、材料等资源。
- 制定培训计划，明确培训内容、授课形式和考核方式。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
实验室安全技能和操作规程培训方案
个人防护措施及装备使用
实验室服装
穿戴实验服、实验鞋， 避免皮肤直接接触化学
品。
护目镜和面罩
保护眼睛和面部免受飞 溅或喷溅的化学品伤害
。
手套
根据实验需求选择合适 的手套材质，如乳胶手
套、丁腈手套等。
呼吸防护
在有害气体或粉尘环境 中，需佩戴合适的呼吸
器或口罩。
03
CATALOGUE
实验操作技能规范
实验器材使用与保养方法
涉及病原微生物、基因工程等实验，操作 不当可能导致生物污染、感染等风险。
化学品分类与标识识别
01
02
03
04
易燃液体
如汽油、乙醇等，易燃易爆， 应远离火源。
有毒物质
如氰化物、砷化物等，对人体 有严重危害，需做好防护措施
。
腐蚀品
如强酸、强碱等，对皮肤、眼 睛等有强烈腐蚀性，需佩戴防
护用品。
氧化剂
如高锰酸钾、硝酸等，与易燃 物接触可能引起燃烧或爆炸。
安全第一”的思想。
掌握安全技能
通过实验室安全技能和操作规程的 培训，使实验人员掌握基本的安全 操作技能，如化学品的正确使用、 废弃物的处理等。
遵守规章制度
培养实验人员自觉遵守实验室的各 项规章制度和安全操作规程的习惯 ，确保实验的顺利进行。
参训人员范围及要求
实验室管理人员
负责实验室的日常管理和安全工作，需要具备较 高的安全意识和丰富的管理经验。
废弃物处理及环保要求
废弃物分类与收集
按照废弃物性质进行分类收集，避免不同性质废弃物的混合。对于 危险废弃物，应使用专用容器进行收集。
废弃物处理与处置
遵循国家和地方环保法规，选择合适的废弃物处理方法，如回收、 中和、焚烧等。确保废弃物处理过程不对环境和人体健康造成危害 。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案一、培训目的实验室是科学研究和工程技术开发的重要场所，实验人员的安全技能和操作规范是保障实验室安全的重要因素。
本培训方案旨在提升实验人员的安全意识和技能，培养正确的实验操作习惯，规范实验室操作行为，确保实验室的安全工作。
二、培训内容1.实验室安全意识培养a.实验室常见安全事故案例介绍，引发学员对实验室安全的重视。
b.实验室安全意识的重要性和影响，讲解实验人员应该具备的安全责任。
c.安全规章制度和安全操作规程的介绍，学员了解实验室的安全管理制度。
2.实验室安全设施和个人防护装备的使用a.实验室常见安全设施的介绍和使用方法，如消防设施、急救器材等。
b.个人防护装备的选择和使用方法，如实验手套、眼镜、口罩等。
c.各种化学品的储存和管理，包括标识、分类和储存方法。
3.实验室事故预防和应急措施a.实验室事故的常见类型和原因，讲解事故预防的重要性。
b.实验前的安全检查和风险评估，学员了解实验前的安全工作。
c.实验室事故的处理流程和责任划分，培养学员正确的应急反应。
4.实验操作规范a.实验设备的正确使用方法和操作流程，避免设备故障和事故发生。
b.实验室常见化学试剂的使用方法和操作技巧，讲解气体的采样和处理方法。
c.实验室操作中的常见错误和警示，学员掌握实验操作的正确姿势和方法。
三、培训方法1.理论培训a.通过讲座、视频等形式，讲解实验室安全知识，介绍安全设施和个人防护装备的使用方法，以及事故预防和应急措施。
b.组织学员参与讨论，提高学员对实验安全的认识和理解。
2.实践演练a.组织学员参与实验室安全设施和个人防护装备的使用演练，如灭火器的使用方法、急救技能等。
b.组织学员进行实验操作技能的培训和演练，利用模拟实验进行操作规范的训练。
3.经验分享a.邀请有实验室工作经验的专家或老师进行经验分享，讲述实际工作中的安全事故案例和应对方法，增强学员的安全意识。
b.学员分享自己的安全工作心得和体会，促进学员之间的交流和学习。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验⼈员安全技能和操作规范培训⽅案实验⼈员安全技能和操作规范培训⽅案以培养学⽣科学素养、创新能⼒和实践能⼒为重点，加强教科研⼯作的专题化，树⽴教师天职是为了每个学⽣全⾯⽣动的发展的观念，注重校内和校际交流，努⼒提⾼全组教师的业务⽔平，全⾯推进师⽣的整体素质。
⼀、⼯作重点:1、明确实验的⽬的意义。
在提⾼认识的基础上，努⼒做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使⽤注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精⼼组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论⽂。
3、开展教师⾃制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
⼆、具体⼯作（⼀）实验室⽇常管理⼯作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备⽬录标准，进⼀步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡⼀致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等⼯作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学⼯作须按计划进⾏实验教学，实验教学需填写演⽰实验计划、分组实验计划、演⽰实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学⽣预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学⽣观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履⾏借交⼿续2016年⼩学实验室⼯作计划5篇2016年⼩学实验室⼯作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室⾥落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫⽣及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换⽓，保障仪器⽆霉变现象。
做好实验到的防⽕、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的⼯作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查⼯作。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案实验人员安全技能和操作规范培训方案一、背景介绍实验人员是基础科研与工程技术研发中不可或缺的一环，好的实验人员不仅要有丰富的实验经验和技巧，同时还要具备安全意识和行为，能够正确、准确、安全地开展实验工作。
为加强实验室安全管理，提高实验人员安全意识和技能水平，制定实验人员安全技能和操作规范培训方案，使实验人员在日常实验工作中遵循规范操作，保证实验安全，提高实验效率。
二、培训目标1.通过培训，使实验人员了解实验安全的重要性，建立安全第一、预防为主的安全思想。
2.使实验人员掌握实验安全基本知识、操作技能、紧急处理及预案制定等方面的知识。
3.使实验人员能够遵循实验操作规范，做到标本兼治，提高实验工作效率。
三、培训内容1.实验室安全基本知识实验室安全意识和知识，包括实验人员应该具备的正确安全态度和树立安全第一、预防为主的安全思想；实验室安全管理制度和应急处理预案；实验室日常维护与管理等。
2.实验安全操作规范实验实践中的安全操作规范，包括预实验前安全检查、实验设备的规范操作、化学品的正确使用方法及其安全存储等。
3.实验安全应急处理预案实验过程中发生的突发环境或事故预案，包括分析、处理、疏散、救援等内容。
四、培训形式1.课堂培训：培训组织者邀请专家为实验人员进行讲解，并进行现场演示。
2.案例分析：结合实验实际案例，进行安全事故案例的分析，探究防范和解决方法。
3.现场实验操作演示：培训组织者组织实验人员进行规范操作演示，加深实验人员对实验安全操作的理解和掌握。
五、培训计划实验人员安全技能和操作规范培训计划如下：时间：9月20日地点：实验室培训形式：课堂培训培训内容：实验室安全基本知识课程安排：时间内容8:00-9:00 培训开幕、安全意识与管理9:00-10:00 实验设备使用注意事项10:00-11:00 化学品使用与存储安全规范11:00-12:00 实验室维护与日常管理时间：9月21日地点：实验室培训形式：案例分析培训内容：实验安全操作规范课程安排：时间内容8:00-9:00 案例分析：实验设备操作不当导致事故9:00-10:00 案例分析：化学品不当存储导致事故10:00-11:00 案例分析：实验过程中的安全隐患及预防11:00-12:00 案例分析：实验现场应急处理时间：9月22日地点：实验室培训形式：现场实验操作演示培训内容：实验安全应急处理预案课程安排：时间内容8:00-9:00 实验安全应急处理预案9:00-10:00 实验安全应急实操演示10:00-11:00 实验安全应急演练及总结11:00-12:00 培训总结、反馈与评估六、培训效果评估通过对实验室现状评估、培训前后问卷调查及员工满意度评估等形式，综合评价培训效果，及时发现问题，完善培训内容与方式，提高培训质量。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案培训目标：提高实验人员的安全意识和技能，使其能够在实验室环境中安全操作，预防事故的发生。
培训内容：1. 实验室安全意识：a. 实验室安全规章制度的讲解b. 实验室常见安全风险和事故案例分析c. 安全意识的培养和应对突发事故的能力训练2. 实验室个人防护：a. 实验室个人防护装备的选择和正确佩戴方法b. 化学品的正确储存和处理方法c. 安全操作时的个人防护要点3. 实验室设备操作和维护：a. 实验设备的正确使用和操作方法b. 实验室常见设备故障的处理方法c. 设备维护和保养的基本知识4. 紧急情况和事故处理：a. 火灾的预防和急救措施b. 化学品泄漏和食品污染的处理方法c. 急救知识和应急处理的基本技能培训形式：1. 理论授课：通过讲解和讨论，介绍安全知识和操作规范。
2. 实践操作：实验人员进行实际的操作演练，学习正确的操作方法。
3. 案例分析：通过分析实验室事故案例，提高实验人员的事故应对能力。
4. 模拟演练：组织实验人员进行紧急情况和事故处理的模拟演练，增强应急处理能力。
培训评估：1. 知识测试：对实验人员进行知识测试，检验其对安全知识的掌握程度。
2. 操作评估：对实验人员进行实际操作评估，检查其操作技能和安全意识。
培训周期和频率：1. 针对新员工：在新员工入职时进行初步培训，培训周期为1-2周，培训频率为每周2次。
2. 针对在职员工：定期进行安全技能和操作规范的培训，培训周期为1个月，培训频率为每月1次。
培训效果评估：1. 定期进行安全检查和巡回指导，检查实验室的安全措施和操作规范是否得到有效执行。
2. 定期收集员工的反馈意见和建议，及时调整培训内容和形式，以提高培训效果。
3. 每年进行一次综合评估，评估培训的有效性和实施情况。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作的专题化,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,注重校内和校际交流,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范;使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论,精心组织好公开教学活动,突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文.3、开展教师自制教具活动,以便丰富教学材料,充实实验设施.二、具体工作(一)实验室日常管理工作1、对照三室布置标准,认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致.同时要作好相关实验器材的申报，采购,订购仪器等工作;3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容,上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育,还要加强指导，引导学生观察实验现象,做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后,及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单"，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续201６年小学实验室工作计划５篇20１6年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度。
７、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(１）每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
实验人员安全技能和操作规范培训方案
实验人员安全技能和操作规范培训方案以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:1、明确实验意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；9、做好年终仪器的清查工作。
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实验人员安全技能和操作规范培训方案
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:
1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作
（一）实验室日常管理工作
1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪
器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；
3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、
材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；
9、做好年终仪器的清查工作。
（二）科学教学工作
1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。
2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。
3、认真做好学校要求的各项工作：及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。
4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。
每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。
全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实探究--研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
2017.11
实验人员安全技能和操作规范培训照片
2017.11
实验人员安全技能和操作规范培训总结
一、指导思想坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、
三、主要任务、目标按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。
四、
五、工作措施：1．继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。
强化安全意识。
以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．保质保量完成实验教学任务实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。
不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。
加强素质教育，提高教育质量。
培养具有创新精神、实践能力的学生。
3．积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4．完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
5．加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
6．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教
学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3．不足之处，另行补充2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
2017.11
实验人员安全技能和操作规范培训记录
一、实验教学开展情况
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
学习-----好资料
2017.11 更多精品文档。