高一地理地球的圈层结构3
地球的圈层结构(精品课件)高一地理优质课件(人教2019)

二、地球的内部圈层结构
归纳总结
圈层名称
不连 续面
地壳
莫霍
地 上地幔 界面 幔 下地幔
地 外核 古登堡 核 内核 界面
深度 /km
33
2900 5150
特征
①由岩石组成的固体外壳; ②厚度不均,大洋部分薄,大 陆部分厚。
上地幔顶部存在一个软流层, 这里可能为岩浆的主要发源地
熔融状态的金属物质
密度极大的固体金属球
一、地球的内部圈层结构
地壳:大陆地壳(厚)
莫霍界面
岩石圈:包括地壳及上
软1流.当层地:球位于发上生地地幔震时,人软们流层首先上 地感觉到上下晃动还是左右地石晃幔组顶成动部。?,为由什坚么硬?的岩
上答部:,先岩上浆下的晃主要动发。因为纵波的传播幔速度大于横波的传播速地度幔。:位于莫霍界面和古登
源地。
D.生物圈、水圈、岩石圈
大气圈
①
②
③
二、地球的外部圈层结构
2.读“地球圈层示意图”,回答下列问题。
典型例题
(1)地球外部圈层中,厚度最大的是_大__气__圈__,连续而不规则的圈层是__水__圈___,其范围 渗透到其他圈层之中的是_生__物__圈__。 (2)2017年9月8日,墨西哥瓦哈卡州沿岸近海海域地震发生在__岩__石___圈,由此引发的 海啸主要发生在__水___圈,流行性疾病主要在_生___物___圈传播。
下地幔
堡界面之间,分为上地幔和 下地幔,上地幔的上部存在
一个软流层。
2. 地震在海洋中发生时,坐在船上的渔外民核是感觉到上下晃动还是左右
晃动?为什么?
地核:分为外核和内核。外核
是熔融状态的金属物质,内核
答:只有上下晃动。因为纵波在固体、内液核体和气态是中一传个播密,度而极横大波的只金在属球固。体中
地理高一必修一到三知识点
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地理高一必修一到三知识点高一地理学科是学习地理的入门阶段,主要包括必修一到三的知识点。
下面我将为大家详细介绍这些知识点。
一、必修一:地球与地图1. 地球的基本特征:地球是一个近似球体,由地壳、地幔和地核构成。
地球自转产生地球日和地球自西向东的运动。
2. 地球的圈层结构:地球由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈组成。
大气圈包含气体,水圈包括地球上的水资源,岩石圈是地壳和上部地幔的结合,生物圈是地球上的生物群落。
3. 地理经纬度:地理经度以本初子午线为基准,地理纬度以赤道为基准。
经度和纬度能够确定地球上的任意一点位置。
4. 地图的制图要素:地图由比例尺、图例、方位角、图名和纬经网等要素组成。
比例尺可以表示地图上地理距离和实际距离的比例关系。
5. 地图投影:地图投影是将地球的表面投影到平面上的过程。
常见的地图投影有等距圆柱投影、等面积投影和等角投影等。
二、必修二:中国古代的自然地理环境1. 中国地理环境的特点:中国地理环境多样,包括高山、高原、盆地、平原、河流和湖泊等地貌。
中国经度跨度广,气候多样。
2. 中国的主要山脉:主要山脉有喜马拉雅山脉、祁连山脉、昆仑山脉、天山山脉等。
这些山脉对中国的气候和地形有着重要影响。
3. 中国的主要河流:中国的主要河流有长江、黄河、珠江、淮河等。
长江是中国最长的河流,黄河是中国母亲河。
4. 中国的自然灾害:中国常常遭受地震、洪涝、旱灾、台风等自然灾害的袭击。
这些自然灾害给中国的社会经济发展带来了许多负面影响。
三、必修三:人口与城市1. 人口分布与人口变动:人口分布不均匀是全球面临的一个重要问题。
人口变动包括人口增长、人口老龄化和人口流动等。
2. 城市与城市发展:城市是人类活动和社会经济发展的中心。
城市发展面临着城市化进程、城市规划和城市管理等挑战。
3. 世界人口问题:世界人口问题涉及人口增长、人口负增长、人口老龄化和人口流动等方面。
人口问题对全球资源和环境造成了压力。
4. 中国人口问题:中国是世界上人口最多的国家之一。
地球的圈层结构(经典课件)精选全文完整版
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高层大气 2000~3000KM
无线电短波通讯
分
50—55KM
平流层
O3层吸收 升高 紫外线
层
17~18KM(赤道) 地面
降低
对流层 8~9KM(极地)
平流 对流
O3吸收紫外线 有利于飞机飞行
与人类关系最密 切天气现象 复杂多变
大气对垂流直层分—层——与人—类对活流动层最近、最密切的大气圈层
地面长波辐射
2、圈层的划分:
速度/km.s-1
地面
0 3 6 9 12 15
速变化
地S 壳P
固体
33
33千上米地幔S、P增加 莫霍界面
990000
1000
下地幔 地
S
固体
2000
幔P
2900 深3000 度
4000
2900千米
古登堡界面
S(消失) P(突然减小)
地 S(消失) P(突然减小)
液 体
/km
55105000-
温度、压力和密度
核 内核
很大
三、地球的外部圈层
1.大气圈
干
组洁
空
大成
气
N2 O2 CO2 O3
生物体的基本成分 维持生命活动
光合作用、保温作用(吸收红外线)
地球生命的保护伞(吸收紫外线)
悬浮物 水汽
气 分层依据:
成云制雨 主要根据大气温度、密度、大气运动状况
厚度
直接热源 温度变化 运动形式 与人类的关系
生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响 生态系统:岩石圈-大气圈-水圈-生物圈
其中生物是这个系统中的主体和最活跃的因素
◆知识框架
内部
鲁教版高一地理第一册课件第一章第三节地球圈层结构 (25张PPT)
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主要特征
(1)固态,由各种岩石组成 (2)各地厚度不一 (3)可分为硅铝层和硅镁层
(1)固态,硅酸盐类物质,自 上而下铁、镁的含量逐渐增加 (2)上部有一软流层 (3)软流层以上的地幔部分是 岩石圈的组成部分
地核 古登堡界面 2900~(1)外核呈液态或熔融状态,内核为固态
~地心
6371 (2)物质成分以铁和镍为主
探究:生物圈涉及的范围?
土壤
地球的圈层
内部圈层与外部圈层的划分界限有什么差异?
内部圈层的界限相对明显,外部圈层相互渗透、 相互影响更为密切,并无明显的界限。
读“地壳结构示意图”,回答下列问题:
(1)地壳中的主要元素有_____________________ 。 (1)写出图中字母所表示的地理事物名称: A. ________层,B. ________层。 (2)A层的主要物质成分是_____________________ , B层的主要物质成分是__________________。 (3)图中可见地壳结构的特点是________________ __________________________ 。
你知道还能通过哪些渠道或方 法获取地球内部的信息吗?
改进钻探技术 火山喷发的物质 温泉、热泉 其他
地球内部圈层 活动: 地球外部可以划分为哪几个圈层?
气 物
地球外部圈层
(一)大气圈
探究:大气圈范围? 大气的密度有何变化?
地球外部圈层 (二)水圈
请说说地球上水的存在位置与状态?
地球外部圈层 (三)生物圈
地球内部圈层
地核是位于古登堡面
下,厚度约3400千米。 根据地震波波速变化, 地核分为内核和外核。 内核是固态,外核是液 态。地核温度很高,压 力和密度很大。地核的 组成物质,可能是极高 温高压下的铁和镍。
高一地理地球圈层结构笔记
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高一地理地球圈层结构笔记
一、地球内部圈层结构
1、划分依据:地震波
2、地球内部圈层结构:地壳、地幔和地核
3、地壳与地幔的分界线:莫霍界面,地幔与地核的分界线:古登堡界面
4、岩石圈包括地壳和上地幔顶部,由花岗岩、玄武岩等岩石组成
二、地球外部圈层结构
1、大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,分为对流层、平流层、臭氧层、中间层、外层
2、水圈:包括海洋、河流、湖泊、冰川等,是地球上水循环的载体
3、生物圈:包括森林、草原、湿地等生态系统,是地球上生物生存和繁衍的场所
4、岩石圈:包括地壳和上地幔顶部,由花岗岩、玄武岩等岩石组成
5、大气圈、水圈和生物圈是地球上三个最重要的圈层,它们相互影响、相互作用,形成了地球上丰富多彩的自然环境。
三、重点难点讲解
1、地球内部圈层结构的划分依据及内部圈层结构是学习本节内
容的重点。
只有了解了地球内部圈层结构,才能更好地理解地震波在地球内部传播的原理及地壳运动对人类生产生活的影响。
2、大气圈、水圈和生物圈是地球上三个最重要的圈层,它们与人类的生产生活密切相关。
因此,了解这些圈层的特征和作用,对于我们认识自然环境、保护自然资源具有重要意义。
3、在学习本节内容时,要注重理论联系实际。
通过观察、实验等方法,深入理解地震波在地球内部传播的原理及地壳运动对人类生产生活的影响。
同时,也要将所学知识应用到实际生活中,提高自己解决实际问题的能力。
人教版高中地理必修(一)第一章 第四节 地球的圈层结构(共24张PPT)
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岩石圈
气
大生
物
圈
圈圈 水
圈 水
二、地球的外部圈层
请同学们将各圈层的名称填入下表
4
生物圈
1 大气圈 2 水圈 3 岩石圈
回顾目标
1.掌握地球内部圈层(地壳、地幔和地核)的划 分依据和基本特征。 2.明确软流层的位置和岩石圈的范围。 3. 了解地球外部圈层的基本特征。
圈层名称
不连续面
深度
(km)
特征
状态
地壳
1、由岩石组成的固体外壳; 2、厚度不均,大洋部分薄 (平均6km),大陆部分厚(平 固态 均33km),平均厚度17km.
地 上地幔 莫霍界面 幔 下地幔
33
上地幔上部存在一个软流层, 固态
这里可能为岩浆的主要源地
地 核
外核 内核
古登堡界面 2900
1.外核呈液态,横波不能通 过;2.温度、压力和密度很 大
第四节 地球的圈层结构
“上天”—中国人的飞天梦
“入地”——钻井
• 目前世界上最深的钻井是由前苏联人钻出 的,洞深约11.2公里。
• 中国最大深度的钻井是1978年在四川钻 出的钻井,约7 .175千米。
第四节 地球的圈层结构
学习目标:
1.掌握地球内部圈层(地壳、地幔和地核)的划
分依据和基本特征。
2.明确软流层的位置和岩石圈的范围。 3. 了解地球外部圈层的基本特征。
一、地球的内部圈层
(一) 划分依据———地震波
当地震发生时,地下岩石受到强 •定义:烈形冲式击 向, 四产 周生 传弹 播性 ,震 这动种,弹并性以波波叫的地
震波。
• 分类
纵波(P波) 横波(S波)
纵波
高一地理必修 1.4 地球的圈层结构(共19张PPT)[优秀课件资料]
![高一地理必修 1.4 地球的圈层结构(共19张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/f62f5297856a561252d36f82.png)
(3)在B界面,E、F波速分别发生怎样的变化 __E_消_失__,_F_波__速_突__然下降
(4)D层物质状态_液_态___,判断理由:__E_消__失__
二. 地球外部圈层
Go
大气圈(第二章)
• 它是地球外圈中最外部的气体圈 层
• 由气体和悬浮物组成的复杂系统 • 主要成分是N和O
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
高一地理《地球的历史及圈层结构》知识点总结
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高一地理《地球的历史及圈层结构》知识点总结第三节地球的历史一、化石和地质年代表1.地球的年龄:约46亿年2.地层和化石(1)地层:具有时间顺序的层状岩石。
正常顺序:老的地层在下,新的地层在上;错综复杂(倾斜、颠倒、缺失)(2)化石:在沉积岩的形成过程中,有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来,形成化石。
(3)确定地层的理论依据:生物演化发展规律总是从低级向高级,从简单向复杂进化的,所以越古老的地层含有越低级、越简单生物化石。
二、地球的演化历程(宙代纪):1.冥古宙、太古宙、元古宙:(1)纪:前寒武纪(距今5.41亿年的漫长时期)(2)动植物演化特点:冥古宙:地球上只有一些有机质,没有生命的迹象;太古宙:出现了蓝藻等原核生物;元古宙:蓝藻大爆发,大气成分开始发生改变,生物进一步发展,演化出真核生物和多细胞生物。
2.显生宙:(1)古生代(距今5.41-2.52亿年):①早古生代:寒武纪、奥陶纪、志留纪;晚古生代:泥盆纪、石灰纪、二叠纪。
②板块运动特点:地壳运动剧烈,许多地方反复上升和下沉,海陆格局发生了多次大的变迁,到了后期地球各块大陆汇聚成一个整体称为联合古陆。
③动植物演化特点:动物:早古生代是海洋无脊椎动物发展的时代;晚古生代是脊椎动物发展的时代;早期鱼类大量繁衍;中期两栖类形成;晚期爬行动物出现。
植物:后期,陆地上开始出现低等的植物;晚古生代,蕨类植物繁盛;晚期,裸子植物开始出现。
其他:发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件,几乎95%的物种从地球上消失,古生代由此告终。
(2)中生代(距今2.52亿年-6600万年介古生代和新生代之间):①分类(阶段):三叠纪、侏罗纪、白垩纪。
②板块运动特点:板块运动剧烈,联合古陆在三叠纪晚期开始解体,各大陆像现在大陆的位置漂移。
③动植物演化特点:动物:爬行动物盛行尤其是恐龙;中后期,一些爬行动物进化出鸟类发展;小型哺乳动物出现。
植物:裸子植物极度兴盛。
其他:末期,发生了物种大灭绝事件,绝大多数物种从地球上消失,包括恐龙成为中生代结束的标志;中生代也是主要的成煤期。
高一地理地球的圈层结构
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高一地理地球的圈层结构地球的圈层结构是指地球由不同层次的圈层组成,包括地壳、地幔、地核等。
这些圈层之间存在着不同的物质组成和物理特性,共同构成了地球的结构和特征。
地球的最外层是地壳,它是地球最薄的一层,厚度约为5-70公里。
地壳主要由岩石和土壤组成,是人类活动的主要空间。
地壳分为大陆地壳和海洋地壳两种类型。
大陆地壳主要由花岗岩和片麻岩等岩石组成,而海洋地壳则主要由玄武岩等火山岩组成。
地壳是地球上生命存活的基础,也是人类活动的重要空间。
地壳下面是地幔,它是地球的最厚层,厚度约为2900公里。
地幔主要由硅酸盐矿物组成,温度和压力较高,处于半固态状态。
地幔分为上地幔和下地幔两个部分,上地幔温度较高,物质较为流动,下地幔温度较低,物质较为固态。
地幔的物质流动是地球板块运动的重要动力源。
地幔下面是地核,地核是地球的最内层,由外核和内核组成。
外核主要由液态的铁和镍组成,温度较高,内核则由固态的铁和镍组成,温度更高。
地核的高温高压条件使得地核物质处于高度活动状态,形成了地球的磁场。
地核的热对流和旋转运动是地球自转的重要原因,也是地震和火山活动的主要动力来源。
地球的圈层结构是相互联系、相互作用的。
地球板块在地幔流动的推动下,不断漂移、碰撞和分裂,形成了地球的地壳构造和地形地貌。
地球的圈层结构也决定了地球上的自然资源分布和环境特征。
地壳中的岩石矿产、地幔中的岩浆和地核中的磁场等都对人类的生产生活产生着重要影响。
地球的圈层结构包括地壳、地幔和地核。
这些圈层之间存在着不同的物质组成和物理特性,共同构成了地球的结构和特征。
地球的圈层结构是地球板块运动、地震、火山活动等自然现象的重要基础,也是人类活动的重要空间和资源来源。
我们应该加强对地球圈层结构的研究和保护,以更好地认识和利用地球的资源和环境。
《地球的圈层结构》精品ppt人教
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•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
上部
下 部 软流层
7
二、 地球外部圈层结构
8
1 外部圈层的组成
外部 圈层
大 气 圈
概念
组成
包围着地球,是 气体
由气体和悬浮物 组成的复杂系统。
悬浮物
地球表层水体 地表水、地
水 构成的连续但 下水、大气 圈 不规则的圈层 水、生物水
等
生 物 圈
地球表层生 物及其生存 环境的总称
生物及其 生存环境
其他
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
•
8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
•
9.自信让我们充满激情。有了自信, 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望, 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达, 有信心 尝试与 坚持, 能够展 现优势 与才华 ,激发 潜能与 活力, 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
高一地理地球的圈层构造
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海洋中航行的人感觉到的只是上下颠簸。
01
03
02
04
05
06
地球的内部圈层
借助于地震波的研究来研究地球的内部圈层结构。
地震波波速与地球内部构造图
A
地幔
地核
B
莫霍界面
古登堡界面
横波
纵波
地壳
15
深 度 千 米
4000
3000
2000
08
岩石
09
风化作用
10
01
生物圈
02
生物圈是地球生物与其环境共同组成的特殊圈层。生命活动渗透到大气圈、水圈和岩石圈中,成为地球上最具活力的圈层。
土壤是指陆地表面具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层
成土母质
01
原始土壤
02
成熟土壤
03
微生物、低等植物
04
高等植物
05
少量有机质
06
大量有机质
07
有机质从无到有、由少到多的过程
D、氮 E、氧 F、尘埃
构成地球上生物体的基本成分
水汽凝结时,可作凝结核
植物光合作用的原料,对地面有保温作用
吸收长波辐射,成云Байду номын сангаас雨的重要条件
一切生物维持生命所必需的物质
地球生命的保护伞
BDE
F
A
B
E
C
海洋水
陆地水
大气水
地表水
地下水
河流水
湖泊水
生物水
地球上的水
冰川水
人类实际能够利用的淡水资源仅占地球淡水储量的0.3%,约为地球总储水量的十万分之七。
高一地理必修一第一章第四节地球的圈层结构课件(共22张PPT)
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莫霍 界面 古登堡界面
组成 分层
最活泼 的圈层
19
练习:
1、〔2008年上海高考题〕地震波横波 〔S〕和纵波〔P〕的传播速度在莫霍面 处发生的显著变化是〔A 〕 A、S波、P波都明显增加
B、S波完全消失,P波突然下降
C、S波、P波都明显下降
D、P波完全消失,S波突然下降
20
练习:
〔一〕地壳
大陆地壳:双层 大洋地壳:单层
地 上层: 硅铝层 壳
下层:硅镁层
莫霍界面
地幔
■ 地 壳
上层: 硅铝层〔较轻〕一般只分布在大陆局部,高山.高原区 厚度大,平原地区厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失
下层:硅镁层〔较重〕普遍存在(连续分布)
结 大陆地壳:双层——硅铝层、硅镁层,平均33 km 构 大洋地壳:单层——硅镁层,平均6km
16
(三)生物圈 地球外表有生命的地带被称 为“生物圈〞。
问: 生物圈的范围(上到哪,下到哪)? 生物圈和生物的区别?
它包括地球上一切生命有机体〔植物、动物和微 生物〕及其赖以生存和开展的环境〔空气、水、 岩石、土壤等〕
17
由气体和悬浮物 气体和悬浮 是地球自然环
组成的包围地球的 物质,主要成 境的重要组成
速度{千米/秒)
33
上地幔
地壳
下地幔
地幔
2900
外核
地核
内核
莫霍界面 古登堡界
活动
读图思考:在莫霍界面和古登堡界面,地震波波
速的突然变化说明了什么问题?莫霍界面和古登堡 界面下的物质状态可能是? 说明了物质状态发生了变化;
在莫霍界面下P、S波都能通过,物质状态可能是固态; 在古登堡界面以下,S波消失,物质状态可能是液态。
地球的圈层结构 课件
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B.下地幔C.岩石圈 NhomakorabeaD.上地幔中的软流层
【解析】上地幔中的软流层是岩浆的主要发源地。
二、地球的外部圈层
地球的外部圈层的主要层次及各自范围和作用分别 是什么?
1.地球的外部圈层由哪几圈组成,它们有什么关系?
地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈等,其中 生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部 。
不连续面
地下深度
波速变化
33千米处 该界面下,P、S波 莫霍界面
(大陆部分 ) 波速都明显增加
古登堡界面
在这里,P波波速 2 900千米处 忽然下降,S波完
全消失
(4)划分地球内部圈层的依据 为什么说地震波传播速度的变化是地球内部圈层划分 的依据呢?
地震波的传播速度与地球内部物质状态、构造组成密 切相关,在不同性质与状态的介质中,地震波的传播 速度有显著的变化。
说明物质状态发生了变化;在莫霍界面下P、S波都 能通过,物质状态可能是固态,在古登堡界面以下,S 波消失,物质状态可能是液态。上地幔顶部的软流层 以上包括地壳统称为岩石圈。
【典题训练】
当地时间2013年1月14日,
意大利斯特龙博利岛的火山喷
发出熔岩,场面十分壮观。这
些岩浆可能来源于( D )
A.地壳
由于地震波传播速度在地球内部呈现有规律的变化 ,把波速发生突然变化的面叫做不连续面,地球内部 存在两个不连续面,即莫霍界面和古登堡界面。以这 两个不连续面为界,把地球分为三个圈层。
所以说,地球内部圈层的划分依据是地震波传播 速度的突然变化。
2.地球内部圈层的划分 由上图,我们的地球可以分几层呢?
地震波 纵波(P波) 横波(S波) 地震波分为哪两类?各有什么特点?
地理高一《地球的圈层结构》课件(共18张PPT)
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题目解析
第一题:地壳的平均厚度为17千米,震源 深度35千米超过了地壳的厚度,位于上地 幔,故选B。
第二题:纵波的传播速度快于横波的传播 速度,当纵波传导到地面时,居民感觉到 上下颠簸,当横波又传来时,居民又感觉 到左右摇晃。故选D。
跟踪训练 To track the training
地震波与地球内部构造题
Q 请在图中用斜线画出接收不到横波的区域。
过A点作地核这个小圆的切线,两线之间的地核及其以下部分为接收不到横波的区域。 如下图:
跟踪训练 To track the training
北美地壳厚度等值线
大陆地壳厚度与大洋地壳厚度有什么差异?
大陆地壳较厚,大洋地壳较薄。
图中A处的地壳厚度为?B处呢?
A处为40~50千米,B处为30~35千米
圈层结构 圈层界线
地壳
莫霍界面
地幔 地核
古登堡界面
平均深度/km 地震波速度
主要成分
纵波和横波的传 17
播速度明显加快
岩石
主要特点
厚度不均,大洋部分薄, 大陆部分厚
纵波的传播速度 2900 突然下降,横波
完全消失
含铁、镁的硅酸 盐类
上地幔上部存在一个软 流层,可能是岩浆的主 要发源地
以铁、镍为主
可能呈熔融状态 呈固态,压力极大
3 课后总结
拓 展
地球的资源保护:地球的各个圈层中蕴含着丰富的资源,包括矿物资源、 水资源、森林资源等。然而,随着人类的发展和需求增加,这些资源的供 应越来越紧张,保护这些资源已经成为一个紧迫的任务。因此,我们需要 采取积极的措施,例如节约使用资源、减少浪费、保护生态环境等,以保 护地球的资源。 地球的环境保护:地球的环境是我们生存的基础,然而随着人类的发展和 需求增加,环境污染和气候变化等问题越来越严重。因此,我们需要采取 积极的措施,例如减少排放污染物、推广可再生能源、促进环保科技等, 以保护地球的环境。
地理高一必修一圈层结构知识点
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地理高一必修一圈层结构知识点圈层结构是指地球地壳表面由内向外依次由岩石圈、软流圈、大气圈、水圈和生物圈组成的一种结构。
这些圈层相互联系、相互作用,共同构成了地球这个生命的家园。
1. 岩石圈岩石圈是地球最外层的固体壳层,包括了地壳和上部的一部分地幔。
它是由岩石和矿物组成的,分布在陆地和海洋底部。
岩石圈是地球上陆地和海洋的基础,同时也是地质活动的主要发生层。
2. 软流圈软流圈是位于岩石圈下方的一层可塑流体层,主要由固态岩石和熔融状态的岩石组成。
软流圈是研究地球板块运动和地震活动的重要领域,也是构造地质学的主要研究对象。
3. 大气圈大气圈是地球表面周围的气体层,主要包括了对流层、平流层、臭氧层、间歇层和外大气。
大气圈对地球的生物圈和水圈起到了重要的保护作用,它能够阻挡地面上的一部分紫外线、吸收一部分太阳能,并且参与了地球的气候和气象变化。
4. 水圈水圈是地球上水在各种形式下的循环,包括了海洋、湖泊、河流、冰川、地下水和大气水汽等。
水圈的存在保证了地球上的生物可以正常生存,同时也是地球物质循环的重要组成部分。
5. 生物圈生物圈是地球上所有生物体及其生存环境所组成的一个系统,包括了陆地生态系统和海洋生态系统。
生物圈对地球上的物质循环、能量流动和生物多样性的维持起到了至关重要的作用。
总结:圈层结构是地球上各种圈层相互联系、相互作用的结果,它们共同构成了地球这个复杂而美丽的家园。
了解和理解圈层结构对于我们认识地球、保护环境、探索科学等方面都具有重要意义。
希望通过学习地理高一必修一的圈层结构知识点,我们能够更好地认识和珍爱我们的地球。
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