信息技术对人类社会的影响教案

信息技术对人类社会的影响教案

一、教材分析：

概述：通过观看有关资料了解最新的数字化技术，让学生能够了解、认识信息技术对人类社会的积极影响，解决学习和生活中的问题。了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。

二、教学目标：

1、知识与能力目标：能够识别生活中的数字化产品，了解他们的功能。

2、过程与方法目标：确定搜集信息的渠道、途径和方法；利用知识和信息解决提出的问题，完成学习任务；培养学生之间以及师生之间对问题的共同合作探讨精神。

3、情感、态度和价值观目标：体验信息技术推动经济的发展和社会的进步；能够描述未来的数字化生活，并且结合案例分析，探讨信息技术对社会发展、科技进步和个人学习生活等方面的影响，激发自己对信息技术的学习兴趣，培养合作解决问题的能力。

三、教学重点与难点：

教学重点：信息技术对人类社会积极和消极影响

教学难点：如何合理运用信息技术有利资源开展学习、交流，解决学习和生活中的问题。

四、教学环境：

计算机网络教室，相关的视频资料

五、教学方法：

讲授法，演示法，任务驱动法

六、教学课时

一课时

七、教学过程设计：

新课引入

通过看视频，观察随着信息技术的发展来看不同时期人们生活的变化，让学生感受信息技术对人类社会产生的影响。

教学内容

首先通过看一些图片及其案例，让学生了解信息技术与生活的关系及信息技

选取其中一个，针对信息技术在某一领域的正面积极影响和消极影响让学生进行讨论和交流，一边记录讨论内容和结果——我认为信息技术对人类社会的影响有：

1、信息技术应用领域表现在哪些方面？

2、信息技术对人类社会有哪些正面和负面影响。

活动目的：

1、了解信息技术应用领域。

2、了解信息技术对人类社会积极的影响。

3、了解信息技术对人类社会消极的影响。

通过以上的讲解，引出如何迎接信息社会的挑战，让学生正面面对信息社会的挑战。

引入知识产权的一些小知识，通过举例子让学生了解一些关于知识产权的内容。教师进行小结

通过这节课的学习，学生对信息技术对人类社会的影响有了比较全面的了解，信息科技不仅仅是计算机的应用，还包括很多其他学科的综合应用，比如生物信息学、空间信息学等，计算机和网络只是信息科技的一个工具而已，鼓励学生在学习其他学科的时候注意培养信息科技的应用能力。使信息技术能够更快地推动经济的发展与社会的进步。

八、课后反思：

这样设计本课，从教学效果来看，能够较好的完成教材安排的内容，有详有略、有主有次的教学设计也可使学生减少学习负担，学习兴趣浓厚，不仅加深对本节课重、难点知识的掌握，还能够激发学生积极回答问题，不能输给对方的竞争意识和协作精神，取得较好的效果。

存在问题：不同班级水平不同，导致时间比较难以控制；该放给学生阅读、自学的地方还不够放得开，以后可以大胆尝试，锻炼学生自主学习的能力。