积极面对压力保持良好心态实用PPT(34页)
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学习应对压力,保持心理健康主题班会PPT课件
压力来源
压力可能来自生活各个方面,如 工作、学习、人际关系、健康等 。
心理健康的定义与重要性
心理健康定义
心理健康是指个体在心理、情感和社 交层面上的完整和稳定。
心理健康重要性
心理健康对个体的日常生活、工作和 学习以及人际关系都有重要影响。
压力对心理健康的影响
短期影响
短期压力可能导致情绪波动、焦虑、失眠、注意力不集中等 。
识别和处理冲突的根源,采取积极的态度和方法解决矛盾,避免情 绪失控。
培养良好的人际关系
建立稳定、和谐的人际关系,与他人建立信任和尊重,减少人际冲突 。
提高自我调节能力,应对生活挫折和困难
掌握情绪管理技巧
认识和接受自己的情绪,学习控制和调节情绪的方法,如深呼吸 、放松训练等。
增强应对挫折的能力
认识到挫折是生活的一部分,通过自我激励和积极应对来克服困难 。
保持积极心态
保持积极乐观的心态是应对学习压力的关键之一 。要相信自己能够克服困难和挑战,取得更好的 成绩和发展。
05
应对工作压力的策略
Chapter
合理规划工作,避免过度劳累
制定合理的工作计划,设定优先级,避免拖延和压力积累。 学会说“不”,避免承担过多责任和压力。
规划休息时间,保持工作和生活的平衡。
予自己小奖励,激发学习的动力和热情。
调整心态,正确对待考试成绩
1 2 3
理性看待成绩
考试成绩只是衡量学习效果的一种方式,不能完 全代表一个人的能力和潜力。因此,要理性看待 成绩,及时总结经验教训。
接受自己的不足
在学习过程中难免会遇到困难和不足,要勇敢面 对并接受自己的不足之处,及时调整学习策略和 方法。
。
建立支持系统
压力可能来自生活各个方面,如 工作、学习、人际关系、健康等 。
心理健康的定义与重要性
心理健康定义
心理健康是指个体在心理、情感和社 交层面上的完整和稳定。
心理健康重要性
心理健康对个体的日常生活、工作和 学习以及人际关系都有重要影响。
压力对心理健康的影响
短期影响
短期压力可能导致情绪波动、焦虑、失眠、注意力不集中等 。
识别和处理冲突的根源,采取积极的态度和方法解决矛盾,避免情 绪失控。
培养良好的人际关系
建立稳定、和谐的人际关系,与他人建立信任和尊重,减少人际冲突 。
提高自我调节能力,应对生活挫折和困难
掌握情绪管理技巧
认识和接受自己的情绪,学习控制和调节情绪的方法,如深呼吸 、放松训练等。
增强应对挫折的能力
认识到挫折是生活的一部分,通过自我激励和积极应对来克服困难 。
保持积极心态
保持积极乐观的心态是应对学习压力的关键之一 。要相信自己能够克服困难和挑战,取得更好的 成绩和发展。
05
应对工作压力的策略
Chapter
合理规划工作,避免过度劳累
制定合理的工作计划,设定优先级,避免拖延和压力积累。 学会说“不”,避免承担过多责任和压力。
规划休息时间,保持工作和生活的平衡。
予自己小奖励,激发学习的动力和热情。
调整心态,正确对待考试成绩
1 2 3
理性看待成绩
考试成绩只是衡量学习效果的一种方式,不能完 全代表一个人的能力和潜力。因此,要理性看待 成绩,及时总结经验教训。
接受自己的不足
在学习过程中难免会遇到困难和不足,要勇敢面 对并接受自己的不足之处,及时调整学习策略和 方法。
。
建立支持系统
正确面对心理压力PPT课件
运
动
意 向 松 弛 法
压力
stressed
甜点
dessert
发泄:打枕头
自我训 练
1 2 3 4 5
激发潜能,提高竟争力
带着放弃去收获 在忙碌中学会休闲 提高幽默感 学会制怒
④万灵公式,击破压力 (1)问一问什么事情让我们感到苦恼,把它写下来。 目前 (2)问一问自己这件事给自己带来最坏的结果是什么,能 困境 不能接受。 (3)问一问自己有没有办法改变自己最坏的结果。 (4)订出计划,立即行动。 转换 方法
过度压力给我们带来的影 响……
3、认知:适度压力会 提高思考效率,过度 压力会使思考认知功 能下降,注意力不集 中,目光短浅,决定 草率。 4、行为:逃学、破坏、 攻击、向周围人情绪 发泄、酗酒、滥用精 神活性物质,家庭暴 力等,重者轻生。
2、心理:引起不良情绪。 抑郁症、焦虑症、适应 困难等应激性心理障碍。 重者诱发精神病。
• 不同程度的压力引起的行为模式不同: 轻度压力 中度压力 高度压力
• 行为的表现可以是 –主动反应(解决问题) –被动反应(退缩行为)
返回
1、生理:近期会提高警 觉、使生理功能兴奋、 使免疫功能紊乱(过高 或下降);长期的生理 影响就会出现心身疾病。 高血压、偏头痛、消化 道溃疡或者持续性腹泻。
于是,当其他人都在朝着 目标继续前进时,他却只 能停在原地,垂头丧气, 追悔莫及。
这个时候,在他的脑海里回响着一 句话:曾经有一块完整的十字架扛在 我的肩上,我没有好好珍惜,直到需 要它的时候,我才后悔莫及。人世间 最大的痛苦莫过于此啊!……
二、如何面对压力
※每个人都有自己的压力,但是我们不能为了 让自己好过一点,而把这些压力全部“割掉”。
学习应对压力,保持心理健康主题班会PPT课件
学会应对挫折与失败
01
总结词
02
详细描述
通过认识挫折与失败的意义、培养适应能力和寻求帮助,学会应对挫 折与失败。
认识挫折与失败的意义,如它们是成长的机会和学习的过程;培养适 应能力,如调整心态、接受现实并积极寻求解决方案;寻求帮助,如 向家人、朋友或专业人士寻求支持和建议。
培养积极心态与乐观情绪
儿童和青少年在面对压力时,更容易出现 情绪和行为问题,如厌学、逃学等。
心理健康的重要性
心理健康是生活质量的重要组成部分。 心理健康有助于提高人的创造力和生产力。 心理健康有助于增强人的社交能力和幸福感。
02
学习应对压力的方法
调整心态,积极面对压力
01
认识到压力是生活中常见的 现象,不要过分担心和恐惧
总结词
了解焦虑症的症状和体征,学习应对焦虑的技巧和方法。
详细描述
焦虑症是一种常见的心理问题,表现为持续的担忧、紧张和 恐惧。识别焦虑症的症状和体征可以帮助我们及时发现并采 取有效的应对措施。常用的应对方法包括深呼吸、放松训练 、积极思考、寻求支持和咨询等。
抑郁症的识别与应对方法
总结词
了解抑郁症的症状和体征,学习如何预防和应对抑郁症。
学习应对压力,保持心理健 康主题班会
目录
• 了解压力与心理健康的关系 • 学习应对压力的方法 • 保持心理健康的日常习惯
目录
• 增强心理素质,提高抗压能力 • 了解常见的心理问题与应对措施 • 总结与展望
01
了解压力与心理健康的关 系
什么是压力?
01
压力定义
压力是当你认为自己面临的能 力和需求之间的不平衡时所产
生的一种情感和生理反应。
02
压力来源
学习应对压力,保持心理健康主题PPT课件
学会合理分配工作与休息时间
制定合理的工作计划
合理规划工作时间,设定优先级,避免拖延和压力积累。
学会休息
在工作之余,安排一些放松的活动,如散步、运动、阅读等,有助 于恢复精力。
保证充足的睡眠
保持规律的作息时间,保证每晚充足的睡眠,有助于缓解工作压力 。
提高自己的工作能力,减少工作压力
提升技能
通过学习和实践提高自己的工作技能,减少工作 压力。
自我意识
了解自己的情绪、需求和 动机,并学会自我管理。
自我激励
在面对困难时,鼓励自己 ,给自己信心和动力。
培养良好的生活习惯,保持健康的生活方式
规律作息
保持规律的作息习惯,充 足的睡眠有助于缓解压力 和焦虑。
健康饮食
合理搭配营养,避免暴饮 暴食,保持健康的饮食习 惯。
适量运动
进行适量的体育锻炼,增 强身体素质和免疫力。
与亲朋好友交流、倾诉,分享自己的感受和压力。
建立支持系统
建立良好的人际关系,与亲朋 好友保持联系和支持。
寻求专业的心理咨询或治疗, 获得更专业的支持和帮助。
参加支持小组或互助组织,与 有相似经历的人互相支持和鼓 励。
03
保持心理健康的技巧
保持积极心态,增强自我意识
01
02
03
积极心态
保持乐观、积极的心态, 相信自己能够克服困难和 挑战。
通过心理治疗,解决心理问题, 提高心理健康水平。
心理支持
与亲朋好友保持联系,获得心理 支持和鼓励。
04
应对学习压力的策略
制定合理的学习计划,科学安排时间
设定明确的学习目标
制定具体、可实现的学习目标,避免盲目学 习。
分解任务,分阶段完成
主题班会调整心态缓解压力PPT课件
。
运动释放
02
通过运动消耗体能,释放内心的压力和负面情绪。
艺术创作
03
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式表达情感,舒缓压力。
寻求帮助与支持
与亲朋好友交流
与信任的人分享自己的感受和压力,获得情感支持和建议。
寻求专业帮助
如压力过大或持续时间过长,可考虑咨询心理医生或辅导员等专业 人士的意见和帮助。
参加团体活动
缓解学生压力
通过主题班会的形式,引导学生正视压力、了解压力,并提 供科学有效的缓解压力的方法,帮助学生更好地应对压力。
促进班级和谐
通过班会活动,增进同学之间的相互了解和信任,促进班级 和谐氛围的形成。
班会主题
调整心态,积极面对压力
探索缓解压力的方法
引导学生认识到压力是不可避免的,关键 在于如何调整心态积极面对。
逃避、拖延、过度自我批评、不良 应对方式(如酗酒、吸烟等)。
03
心态调整方法
积极心态培养
感恩心态
学会珍惜现有的一切,对 生活中的美好事物心怀感 激。
成长心态
将挑战视为成长的机会, 积极面对并努力克服。
乐观心态
保持对未来的信心和希望 ,相信困难只是暂时的。
消极情绪转化
认知重构
转变对问题的看法,从积极的角 度重新解读。
家庭矛盾、亲子关系紧张 等。
自我期望压力
自我要求过高
担忧未来
设定不切实际的目标、追求完美主义 。
对未来的焦虑和不安、对成功的渴望 。
自我价值感
对自我价值的强烈追求、关注他人评 价。
压力对身心的影响
身体反应
失眠、食欲不振、疲劳、免疫力 下降等。
心理反应
焦虑、抑郁、易怒或暴躁、注意力 不集中等。
《积极应对压力》PPT课件
第三讲
应对压力/挫折 追求健康/幸福
我们好像是这样的
忙盲茫 繁烦凡
幸福
做有意义的事
寻找快乐
一、压力的概念
压力(stress),又译应激、紧张、来自于拉丁文 stringere 压力是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后引起的一系列身心 反应的过程。
压力的动态过程
刺激:自变量,研究引起压力反应的刺激物的 特点,以控制压力 认知评价:插入变量,研究刺激与反应的心理 等中介因素 反应:因变量,研究人体在压力下的身心反应。
➢ 心理防卫随情景而定,在一种情景下属于心理防卫,而在另一种情 景下则不属于,因受动机及条件的制约。
五、 压力的应对与处理
一、常见的应对方法
(一)建立正确的价值观念,增加自身应对工作及生 活压力的能力
❖ 明确自身价值,优点及缺点; ❖ 不过分苛求自己及别人; ❖ 做现实性选择,改变能改变的,接受不能改变的; ❖ 学会适当的委曲求全 ❖ 改善个人的心理压力反应
社会支持
客观支持 支持利用度 主观支持
在什么情况下人会有压力
环境要求你作出选择或改变时的个人感受 个体对未知事件悲观解释的结果 出现持续不断的精力消耗——心理衰竭 面临威胁时的本能反应
压力好不好
适度的心理压力能成为人们活动的动力,对活动起 激励作用。
过大的心理压力会引起有机体过度的情绪紧张,导 致有机体内活动失衡,从而带来一系列动作紊乱现 象,注意和知觉范围变得狭窄,正常的思维活动受到 干扰和限制,因而活动效率降低,甚至导致活动失败。
心率,甚至皮肤温度。 ❖ 采用逐步放松法,禅定、气功等 ❖ 自我催眠术、瑜珈术、按摩 ❖ 应用心理暗示方法
(四) 改善人际关系
灵活处世,以仁待人,必要时可屈从让步 生活中保持幽默感,以缓解紧张气氛或尴 尬情绪 审慎择友,以防引起更大的压力 适当社交,增加自己的社会交往能力。
应对压力/挫折 追求健康/幸福
我们好像是这样的
忙盲茫 繁烦凡
幸福
做有意义的事
寻找快乐
一、压力的概念
压力(stress),又译应激、紧张、来自于拉丁文 stringere 压力是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后引起的一系列身心 反应的过程。
压力的动态过程
刺激:自变量,研究引起压力反应的刺激物的 特点,以控制压力 认知评价:插入变量,研究刺激与反应的心理 等中介因素 反应:因变量,研究人体在压力下的身心反应。
➢ 心理防卫随情景而定,在一种情景下属于心理防卫,而在另一种情 景下则不属于,因受动机及条件的制约。
五、 压力的应对与处理
一、常见的应对方法
(一)建立正确的价值观念,增加自身应对工作及生 活压力的能力
❖ 明确自身价值,优点及缺点; ❖ 不过分苛求自己及别人; ❖ 做现实性选择,改变能改变的,接受不能改变的; ❖ 学会适当的委曲求全 ❖ 改善个人的心理压力反应
社会支持
客观支持 支持利用度 主观支持
在什么情况下人会有压力
环境要求你作出选择或改变时的个人感受 个体对未知事件悲观解释的结果 出现持续不断的精力消耗——心理衰竭 面临威胁时的本能反应
压力好不好
适度的心理压力能成为人们活动的动力,对活动起 激励作用。
过大的心理压力会引起有机体过度的情绪紧张,导 致有机体内活动失衡,从而带来一系列动作紊乱现 象,注意和知觉范围变得狭窄,正常的思维活动受到 干扰和限制,因而活动效率降低,甚至导致活动失败。
心率,甚至皮肤温度。 ❖ 采用逐步放松法,禅定、气功等 ❖ 自我催眠术、瑜珈术、按摩 ❖ 应用心理暗示方法
(四) 改善人际关系
灵活处世,以仁待人,必要时可屈从让步 生活中保持幽默感,以缓解紧张气氛或尴 尬情绪 审慎择友,以防引起更大的压力 适当社交,增加自己的社会交往能力。
正视压力学会减压PPT
故事
一天,一位大学教授在给即将毕业的学生上最后 一堂课。“我能够传授给你们的知识都讲完了, 今天我们来做个实验。” 后,他从桌子底下拿出了一小桶碎石,随手抓起 一把,放在已装满石块的铁桶上面,开始慢慢摇 晃,然后又抓起一把,继续摇晃……
03 人生故事 LIFE STORY
不能让过分的压力将我们的目标挤出人生之外!
要。
感谢聆听
高中生心理健康教育主题班会(内容完整)
01 压力气球 PRESSURE BALLOON
压力气球
进入高三,你们感觉到压力了吗,把这些压 力吹进气球里。看看你们的压力有多大。
01 压力气球 PRESSURE BALLOON
对下列各题作出回答
A.从不 B.不经常 C.有时 D.经常 E.总是 1. 你是否经常感到自己能力不够强,以至于无法完成某些学习任务? 2. 你是否经常不清楚自己的学习范围和要求? 3. 你是否经常不知道有哪些适合于你的提高学习成绩的机会? 4. 你是否经常知道老师和家长对你的看法是怎样的,以及他们怎样评价你的表现?
一瓶水你能举多久?
规则: (1)手握瓶身,手臂平举,与肩同高 (2)期间,不能让任何物品支撑手臂
01
02
启示
要想把水举得更久,就要适当的放 下,让自己歇歇才有力气。
04 挑战自我 CHALLENGE YOURSELF
方法1 清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”是我国传统的健脑操。 具体做法:两个胳膊肘支在桌子上,头稍微低下,闭 上眼睛,敲击要有节奏,每次敲击二三十下。该动作 主要是防治头昏耳鸣,对清醒头脑、镇定情绪有明显 效果。
01 压力气球 PRESSURE BALLOON
对下列各题作出回答
评分办法:选“从不”的得1分;“不经常”的得2分;“有时”的得3分;“经常”的得4分; “总是”的得5分。你的得分意味着什么?
主题班会调整心态缓解压力ppt课件-2024鲜版
2024/3/27
自我评价不准确
学生对自己的能力和价值 评价不准确,过于看重他 人的评价,容易受到外界 影响而产生压力。
追求完美主义
过分追求完美,不容忍任 何错误和缺点,会让学生 陷入无休止的自我批评和 压力之中。
9
压力对身心的影响
生理反应
长期承受压力可能导致失 眠、食欲不振、免疫力下 降等生理问题。
定期举办班级活动,如文艺晚会、 运动会等,增强班级凝聚力。
2024/3/27
27
同学间互助合作
倡导“团结互助、共同进步”的班级 精神,鼓励同学们相互关心、帮助。
分享学习方法和心得,促进同学们之 间的良性竞争和合作。
2024步。
28
团队活动丰富课余生活
培养同学们的团队协作精神和领 导能力,为未来的发展奠定基础。
通过班级文化的建设和传承,让 同学们在共同成长的道路上携手
前行,共创美好未来。
2024/3/27
30
THANK YOU
感谢聆听
2024/3/27
31
压力对学生的影响
心理健康、学习效率、生活质量等方面的负面影响。
缓解压力的重要性
提高学生心理素质,促进身心健康发展。
2024/3/27
4
班会主题
02
01
03
2024/3/27
调整心态,积极面对压力。 学习有效的压力缓解方法。 通过互动和分享,增进同学之间的理解和支持。
5
02
压力来源与影响
2024/3/27
2024/3/27
心理反应
压力可能导致焦虑、抑郁、 自卑、愤怒等心理问题, 影响学生的情绪和行为。
行为反应
在压力下,学生可能出现 逃避、攻击、自我伤害等 不良行为反应。
自我评价不准确
学生对自己的能力和价值 评价不准确,过于看重他 人的评价,容易受到外界 影响而产生压力。
追求完美主义
过分追求完美,不容忍任 何错误和缺点,会让学生 陷入无休止的自我批评和 压力之中。
9
压力对身心的影响
生理反应
长期承受压力可能导致失 眠、食欲不振、免疫力下 降等生理问题。
定期举办班级活动,如文艺晚会、 运动会等,增强班级凝聚力。
2024/3/27
27
同学间互助合作
倡导“团结互助、共同进步”的班级 精神,鼓励同学们相互关心、帮助。
分享学习方法和心得,促进同学们之 间的良性竞争和合作。
2024步。
28
团队活动丰富课余生活
培养同学们的团队协作精神和领 导能力,为未来的发展奠定基础。
通过班级文化的建设和传承,让 同学们在共同成长的道路上携手
前行,共创美好未来。
2024/3/27
30
THANK YOU
感谢聆听
2024/3/27
31
压力对学生的影响
心理健康、学习效率、生活质量等方面的负面影响。
缓解压力的重要性
提高学生心理素质,促进身心健康发展。
2024/3/27
4
班会主题
02
01
03
2024/3/27
调整心态,积极面对压力。 学习有效的压力缓解方法。 通过互动和分享,增进同学之间的理解和支持。
5
02
压力来源与影响
2024/3/27
2024/3/27
心理反应
压力可能导致焦虑、抑郁、 自卑、愤怒等心理问题, 影响学生的情绪和行为。
行为反应
在压力下,学生可能出现 逃避、攻击、自我伤害等 不良行为反应。
学习应对压力,保持心理健康主题班会PPT课件
寻求专业帮助
当压力过大,无法自我缓解时 ,可寻求心理咨询或治疗。
展望未来,持续学习与实践的重要性
01
02
03
04
持续学习
面对不断变化的社会环境和压 力源,我们需要不断学习和提
升自己应对压力的能力。
实践与反思
将所学应用于实际生活中,同 时不断反思和调整学习方法,
以实现最佳效果。
培养积极心态
学会从压力中寻找积极意义, 将其视为成长的机会和动力。
压力可能来自生活各个方面,如 工作、学习、家庭、人际关系等 。
心理健康的重要性
01
02
03
保持身体健康
心理健康与身体健康密切 相关,心理压力过大可能 导致身体疾病的发生。
提高生活质量
心理健康有助于提高生活 满意度,增强幸福感,提 高工作效率和学习成绩。
应对挑战
心理健康有助于我们更好 地应对生活中的挑战和压 力。
充足的睡眠
保证每天7-8小时的睡眠,有助 于恢复身体机能,减轻压力。
规律的作息
建立规律的作息习惯,有助于调 整生物钟,提高睡眠质量。
午间小憩
适当的午间小憩有助于缓解疲劳 ,提高下午的工作效率。
健康的生活方式
均衡的饮食
摄取均衡的营养,避免暴饮暴食,有助于维持身 体健康。
适量的运动
定期进行适量的运动,如散步、慢跑等,有助于 释放压力。
急性压力
面对突如其来的压力,如考试、面试等,需要学会放松自己,调整心态,保持 冷静并制定合理的应对策略,如制定复习计划、准备面试材料等。
情绪管理与自我调节
情绪识别
学会识别自己的情绪,了解情绪产生的原因和影响,从而更好地掌 控自己的情绪。
情绪调节
主题班会调整心态缓解压力资料PPT课件
压力是一种无形的心 理包袱,每个人都有, 或重或轻而已。
第14页/共39页
第15页/共39页
案例分析
• 案例一:李某,高一女生。初中时学习刻苦努力,成绩一直很好。进入高中后,学 习依然刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和精力全部用在了文化 学习上。刚开始,他的文化学习取得了较好的成绩。与此同时,也给自己带来了超 负荷的心理压力,他怕看到老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分紧张,常伴 有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好,有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试 就像一块巨
图片与你的受压力程度有关 1.如果你看到图片是静止不动的, 证明你没有什么压力 2.如果你看到图片中的花瓣是 有一点点缓慢转动的,那就证 明你存在着一定的压力 3.如果你看到图片是高速旋转
第8页/共39页
对下列各题作出“是”或“否”的回答(评分规则:“是”为1 分,“否”为0分。各题得分相加,统计总分。)
第17页/共39页
经过上面两个事例我们不 难看出一个人是否能很好 的调节自己的心理对学习 的影响。那么我们应该怎 样去缓解自己的学习压力 呢?
第18页/共39页
平时你在学习中都有哪些压力? 你是怎么缓解自己压力,调节自己的心 理的?
第19页/共39页
•我们感觉压力特别大,怎 样找到一种合适的发泄途 径,它不但能让我们心情 愉悦,又不影响周围的同 学呢?
第11页/共39页
0~6分:你能够应付生活中的许多事情,但有 时也会有些烦恼,这是正常的; 7~14分:你有轻度的心理压力,虽然常会体 验到不必要的烦恼,但你基本能处理生活中 的问题。你应学会调节自己的心情,保持轻 松愉快的心境; 14~20分:你已经在承受巨大的心理压力,你 不能处理生活中的许多问题,因此使你紧张、 不安,影响到你的学习生活身心健康。你应 尽快改变这种情况,否则将使你学习生活不 能正常进行。
用积极的心态、调适职场压力(ppt42张)
把老板当顾客
传统职业生涯和易变性职业生涯比较
维度 目标 心理契约 传统的职业生涯 晋升、加薪 工作安全感 易变的职业生涯 心理成就感 灵活的受聘能力
运动
管理责任 方式 专业知识发展 发展
垂直运动
公司承担 直线型、专家型 知道怎么做 很大程度上依赖于正 式培训
水平运动
员工承担 短暂性、螺旋形 学习怎么做 更依赖人际互助和在 职体验
象老板一样思考,象老板一样行动
你具备了老板的心态,你就会去考虑企业的成长,考虑企业的费用, 你会感觉到企业的事情就是自己的事情。你知道什么是自己应该去作的, 什么是自己不应该作的。反之,你就会得过且过,不付责任,认为自己永 远是打工者,企业的命运与自己无关。你不会得到老板的认同,不会得到 重用,低级打工仔将是你永远的职业。
所谓看开人生﹐绝对不是悲观﹐而是积极乐 观﹔不是看破﹐而是看透彻﹔并非什么都不做﹐ 而是积极去做﹔也不是什么都没有﹐而是什么都 知足。
豁达
自信
感恩 勇敢积极来自乐观培养良好的工作心态
改变思维,多角度看待问题。
–
三个砌墙工人在砌墙。有人问其中一个工人,说:“你在 做什么?”这个工人没好气地说:“没看见吗,我在砌 墙!”于是他转身问第二个人:“你在做什么呢?”第二 个人说:“我在挣钱养家糊口。”这个人又问第三个人, 第三人嘴里哼着小调,欢快地说:“我在建一座美丽的城 市!”
不同的人,对待同一个事物会有不同的心态 不同的人:同样的遭遇+不同的态度=不同的 人生
何谓心态
心态
心态,心里面时常保持的一种态度和倾向。
“态度决定一切。”有什么样的态度,就会有什么样的心情;有 什么的心态,就会有什么样的心情,也就直接影响你的工作状态, 从而波及你的整个生活。
积极心态与压力应对PPT课件
腾出心的空间,用它来装爱和新的知识
调节功能减弱,疾病就会趁虚而入,从而导致躯体疾病。
3)心态影响智力(敏感、偏执、敌对)
智力:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等
解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判 断等...
3、积极心态与消极心态
心态无对错之分,但有积极与消极之分
区别积极心态和消极心态的标准
❖ 要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给了别人持续伤害 你的机会。
❖ 腾出心的空间,用它来装爱和新的知识
第五步 利用现有资源把事情做成,不抱怨、不消极等待。
❖ 如果有柠檬,就做柠檬水。 ❖ 这里面有两层涵义 ❖ 不抱怨 ❖ 第一,柠檬就是挤水的; ❖ 第二,你别嚷嚷怎么没有苹果、香蕉啊? ❖ 利用现有资源把事情做成而不是抱怨、消极等待 ❖ 为你的选择全力以赴,你不会后悔。
请你设想一下追逐的结果。
u一只牧羊在旁讥笑说
u你们两个之间小的 反而跑得快得多 !
u你不知道我们两个的跑是 完全不同的! u我仅仅为了一顿饭而
跑,他却是为了性命而跑呀!
u猎狗回答说
日常生活中
关键时刻的掉链子 没有压力,就没有成长
智力:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等. 自信(乐观、信任、快乐、 这个人说,我担心网不结实。 人们对待事物的心理状态 压力增强时,工作效率改善 亚里士多德幸福是真实地面对内心的自我。 可能发生大病对家庭产生压力 心态无对错之分,但有积极与消极之分 将其注射到小白鼠身上,几分钟后小白鼠死亡. 要学会忘记、谅解、宽容。 忍短时可以,长期不可以
我想上茅房,就一个坑,你蹲那了;你就 比我幸福!
幸福 原来幸福就是
穿着……茅坑!
调节功能减弱,疾病就会趁虚而入,从而导致躯体疾病。
3)心态影响智力(敏感、偏执、敌对)
智力:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等
解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判 断等...
3、积极心态与消极心态
心态无对错之分,但有积极与消极之分
区别积极心态和消极心态的标准
❖ 要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给了别人持续伤害 你的机会。
❖ 腾出心的空间,用它来装爱和新的知识
第五步 利用现有资源把事情做成,不抱怨、不消极等待。
❖ 如果有柠檬,就做柠檬水。 ❖ 这里面有两层涵义 ❖ 不抱怨 ❖ 第一,柠檬就是挤水的; ❖ 第二,你别嚷嚷怎么没有苹果、香蕉啊? ❖ 利用现有资源把事情做成而不是抱怨、消极等待 ❖ 为你的选择全力以赴,你不会后悔。
请你设想一下追逐的结果。
u一只牧羊在旁讥笑说
u你们两个之间小的 反而跑得快得多 !
u你不知道我们两个的跑是 完全不同的! u我仅仅为了一顿饭而
跑,他却是为了性命而跑呀!
u猎狗回答说
日常生活中
关键时刻的掉链子 没有压力,就没有成长
智力:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等. 自信(乐观、信任、快乐、 这个人说,我担心网不结实。 人们对待事物的心理状态 压力增强时,工作效率改善 亚里士多德幸福是真实地面对内心的自我。 可能发生大病对家庭产生压力 心态无对错之分,但有积极与消极之分 将其注射到小白鼠身上,几分钟后小白鼠死亡. 要学会忘记、谅解、宽容。 忍短时可以,长期不可以
我想上茅房,就一个坑,你蹲那了;你就 比我幸福!
幸福 原来幸福就是
穿着……茅坑!
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取悦他人 不善沟通
在意别人的看法,给人好印象而 刻意改变自已。背负着别人的期 望-亲人、爱人-责任感、老板
婆媳、上司、同事、朋友之间时 常会有摩擦,或者发生冷战。鱼 头、吃肠粉、会哭的小孩
完美主义、想法不切实际、
恨铁不成钢、望子成龙
期望过高
每个人都想为所欲为,比 如钱、美女、帅哥、野花 , 准则限制这种倾向;固执灵活-代别人打卡
工作中的外在压力
——同事间竞争及业务配合度; ——年度升迁考绩及调薪; ——工作调动;新职务挑战; ——人事调动;新单位适应; ——单位绩效表现;新领导适应; ——工作过度和时间紧迫; ——缺少变化,缺少交流 ,知识更新太快; ——与上司、同事的冲突; ——缺少对决策的影响力,不明确角色规定。
三、压力的两重性
❖ 14—19个:你已经在承受较大的心理压力,你不能处 理生活中的许多问题,因此使你紧张、不安,影响到 你的学习和生活。你应尽快改变这种情况。
一、压力的定义
❖ 压力——是指个体在适应生活与工作的 过程中,由于实际或认识能力上的不平 衡而引起的一种通过生理、心理和行为 反应表现出来的身心紧张状态。是对未 知事件悲观解释的结果
压力源
人际关系
另外,生活方式有问题, 如作息、饮食、不良嗜好
期望过高
需要/准则 价值观矛盾
内心冲突
总结 压力源
重大事件
社会 工作 生活
生涯规划
缺乏规划
人际关系
竞争
日常管理
不善沟通
取悦他人
怀疑
导致工作压力大的诱因
不能获得提升; 投入得不到相应回报; 对上司管理方法和风格不满; 人际关系紧张; 组织不能为工作提供必要支持; 产生的各种无奈和埋怨。
对未来不确定,对生活和命运缺乏掌握是造成压力的主要原因。 另外,琐事累积,会产生滚雪球效应。【举例】举水瓶
重大事件
压力源
怎样和别人相处呢?
竞争 怀疑
优越感,和别人比:你看人家 (买车)、比你优秀的、缺陷、 嘲笑;控制别人并希望别人按自 已的意思,想着说服别人。
缺乏信任、被误会、被冤枉、被 怀疑、批评-辩解、敌意、陌生 人、防人之心不可无
积极面对压力 保持良好心态
内容
➢ 压力的定义 ➢ 压力的来源 ➢ 压力的两重性 ➢ 压力与健康 ➢ 处理压力的方法 ➢ 随时保持积极心态
测试
下列各题,符合情况的回答“是” 。看看你有几个回答“是”的题目。 ❖ 1、因为发生了某些没有预料的事,你感到心烦。 ❖ 2、你感觉到你不能控制你生活中的重要事情。 ❖ 3、你常常感到紧张和压力。 ❖ 4、 你常常不能成功地应付生活中有威胁性的争吵。 ❖ 5、 你觉得不能成功地应付生活中所发生的重要变化。 ❖ 6、你对把握你的个人问题没有信心。 ❖ 7、 你感到事情不是按你的意愿发展。 ❖ 8、 你发现你不能应付你必须去做的所有事情。 ❖ 9、你不能控制生活中的一切烦恼。 ❖ 10、你觉得你所有方面都是失败的。 ❖ 11、因为事情都是发生在你能控制的范围之外,所以
②有些时候,压力还会带给我们一种精神享受。 【举例】观看竞技比赛
【举例】参加娱乐活动 积极的压力,会让我们觉得生活是有活力的。
因此,当我们尽情享受精彩生活的同时,应该对 当初曾令我们头疼不已的压力,心存一份感激。
2)消极压力 ①负担:压力(要求)> >能力(极限)
【举例】
在负担超过我们承受极限的时候,我们会有崩溃的感觉。 【故事】压倒骆驼的一根稻草 【举例】跳槽、婚姻破裂
人生闷气,想忘掉这件事,可就是忘不掉。
❖ 18、当父母因为学习责备你而使你感到压力很大时,你不会和他们 争吵,一个人压抑情感。
❖ 19、你的一个非常要好的朋友,因某些原因转学了,你很难过,不 想面对现实。
测试结果
❖ 0— 6个:你能够应付生活中的许多事情,但有时也会 有些烦恼,这是正常的。
❖ 7—14个:你有轻度的心理压力,虽然常会体验到不 必要的烦恼,但你基本能处理生活中的问题。你应学 会调节自己的心情,保持轻松愉快的心境。
② 厌倦:当压力(要求)< <能力的时候,我们会感到发 挥能力的权利被剥夺了
【故事】
问题:兔子为什么会睡觉呢? 启示:千万不要和乌龟赛跑!
当压力产生时
一般情况
情绪方面 心理方面
紧张、敏感、多疑、难以放松、忧虑烦恼、时而高 兴,时而沮丧;会因为微不足道的原因就放弃作某 件事,或和周围人过不去;孤独感、害怕安静,安 静可使你不安
人对压力适应能力的曲线图
身表体现表现
舒适区
厌低倦压
●
1个标准大气压
高负压担 大气压压力力
二、压力来源
在压力适当(即积极压力)的情况下,我们会感觉到舒适,并 且时刻都希望维持这种状态。但如果这种平衡状态被打破了, 那么,我们就会开始变得痛苦起来,这时消极压力也就来了。
内心冲突 缺乏规划
压力源
重大事件 人际关系
压力源
【举例】战争、环境恶化、物
社会
价、金融危机、自然灾害
【举例】任务过重、紧急期限、
工作
持续加班、竞争激烈、工作性
质、组织氛围、业绩低下、关
系紧张、生意失败、职责转变
生活
【举例】疾病、意外、被强
暴、被绑架、负债、贫穷
生活中压力事件排名:子女死亡95.9、配偶死 亡84.3、父母死亡85.8、离婚75.1、生小孩52.2
压力即可以让你精神振奋, 压力也可以让你精神崩溃!
1)积极压力 ①我们从小到大,凡事做成的事,都与压力有关。
【举例】升学、就业、晋升、赚钱、娶老婆……(猿-人)
当我们超越能力界限,成功面对压力的时候,会有一种 奇妙的感觉,那是一种夹杂快乐与兴奋、疑惑与焦虑的复杂 情绪。 【举例】第一次学车、第一次面试、第一次生孩子、第一次 当主管……
❖ 你会感到心烦。
❖ 12、你发现你常在考虑自己必须完成的那些事情。 ❖ 13、你不能控制消磨时间的方式。 ❖ 14、你感觉积累的大量困难不能克服。 ❖ 15、朋友同学的生日,免不了花钱,你往往不想在 ❖ 这类场合出现以免花钱。 ❖ 16、若你刚买的鞋才穿了一天就裂口了,你会气愤、痛苦的抱怨。 ❖ 17、你由于某件小事跟好朋友生气,大家互不相让,结果你会一个
需要/准则
在物欲横流中迷失自我, 以为有了钱便…-拼命- 没得到;追求快乐,得到 的却是痛苦,逃避痛苦, 结果更加(捡了、丢了)
价值观矛盾
重大事件
压力源
人际关系
不知道为什么活着; 不知道活着为了什么
生涯规划
时间管理混乱,做事缺乏条 理、事情太多感觉无从下手、 或事情久拖未办;
日常管理
内心冲突
重大事件