络绎不绝造句络绎不绝怎么造句

络绎不绝(解释：形容行人车马来来往往接连不断。)

1、边上的小店物美价廉所以每天来这里买东西的人络绎不绝

2、邻居家有个姑娘貌美如花前来提亲的人络绎不绝。

3、今天是博物馆开幕的第一天参观的人络绎不绝。

4、一到上下班时间街头的人车就络绎不绝。

5、今天来朝山拜庙的善男信女络绎不绝于山道。

6、络绎不绝的游客为本地带来的丰厚的商机。

7、今天是假日到博物馆参观的人络绎不绝。

8、今天是陈老师的七十大寿前来祝寿的宾客络绎不绝。

9、店铺开张了买东西的人真是络绎不绝啊!

10、今天是大年初一来给爷爷拜年的人又是络绎不绝。

11、这次展览激发了顾客的兴趣前来订货的人络绎不绝。

12、每天早晨同学们都络绎不绝地从我家门前走过。

13、清明节快到了去烈士陵园扫墓的人络绎不绝。

14、高速公上总是有著络绎不绝的车辆。

15、北京奥运会时来自全国各地的游客络绎不绝。

16、每年一到花季阳明山上都可看到络绎不绝的游客。

17、每逢例假日动物园的游客总是络绎不绝。

18、今天是博物馆开馆的第一天参观的人潮络绎不绝。

19、每年到了这时候;从全国各地;跋山涉水特意来韶山参观的人都络绎不绝。

20、上海南京步行街上来自全国各地的游客络绎不绝。

21、一到秋天人们都络绎不绝地来到此地观赏枫红。

22、国庆节那天来献血站献血的人络绎不绝

23、清明节到了客运总站前人山人海车子络绎不绝。

扩展阅读：如何造好句子

一、造句是作文的起步它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力学习造句应当多了解词意并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈认为是相同的意思。两个词虽然意思相近但仍然存在区别需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位它由词或词组构成能表达一个完整的意思如告诉别人一件事提出一个问题表示要求或者制止表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组然后再把句子补充完整。如用“增添”造句可以先把“增添”组成“增添设备”

、“增添信心”或“增添力量”然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活让造句教学生动有效提高学生对语言的理解能力与运用能力提高学生的语文素养从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道文章是由段组成的段是由句子组成的句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础要写好作文就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料才能建造好高楼大厦。

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