上海理工大学暑期社会实践活动评比细则2019年修订

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大学生暑假三下乡实践活动报告范文(精选10篇)

大学生暑假三下乡实践活动报告范文（10篇）大学生暑假三下乡实践活动报告篇1为了提高自己的实践能力、交际能力、思考能力以及为了使自己的假期过得有意义，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，三下乡社会实践报告范文。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

以前也想过，也许以后最起码存在那种机会去走向服务业，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。

、在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，因为公司的员工都是即训上岗，所以，一直没有休息，而且在工作期间最大的体会就是，作为一个服务员，最大的考验就是耐心，有的时侯，一个客人很难沟通，这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应该站在对方的角度去看，去感受，慢慢的但有了冷静的习惯，这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。

我按照学校的要求，进行了暑期社会实践，到我们这的城镇超市打工，这里是一个以经营日常商品为主的超市，日用品为辅的一个综合性营业场所。

而我则被安排到了在二楼当服务员，二楼主要是食用品。

不知不觉，我在这为期一个月的打工生活就这结束了，这是我第一次真真正打工，感慨很多，在这里做服务员，我也真得学到了很多的东西。

下面我就来谈谈自己的切身感受吧。

首先，通过观察和了解，我觉得当一个领导者并不简单。

都说老板，老板娘有多风光，多有气派，可是他们的苦谁又知道呢？据他们说，他们也是吃过很多苦才发家的，当时只有老板和老板娘2个人，他们天天苦心钻研，时刻观察市场动态，几乎天天靠方便面度日，哎。

社会实践考核要求与评价标准

社会实践考核要求与评价标准
考核要求：
1、实践成果及要求
专业社会实践为期至少15天，并手写专业社会实践日志至少15篇；
在实习结束后，学生应认真对社会实践全过程进行分析总结，把所参观实习的情况、收获及感想写成专业社会实践总结。

总结内容包括：实习项目概况；主要实习内容；实习的收获和体会。

实践总结应条理清楚，书写工整，总字数在3000字以上（手写）。

2、成绩评定
专业社会实践成绩考核依据学生实习日志、实践总结和平时成绩，其实习日志占60%，实践总结占40%，成绩不及格者必须重修并重新参加考核。

评价标准：。

知行杯上海市大学生社会实践大赛章程

附件4：“知行杯”上海市大学生社会实践大赛章程第一章总则第一条“知行杯”上海市大学生社会实践大赛是由中共上海市委宣传部、上海市精神文明建设委员会办公室、中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、共青团上海市委员会和上海市学生联合会主办的大学生社会实践活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每一年举行一届。

第二条大赛目的：鼓励大学生将关注的目光投向上海城市管理的若干方面，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，走进社会、切身体验，在调查研究的基础上提出对“创新驱动、转型发展”的期待和建议。

第二章组织机构及其职责第三条大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。

主办单位和承办单位别离委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。

组织委员会设主任1名、副主任若干名。

第四条组委会的职责如下：1．审议、修改大赛章程和评审规则；2．组建评审委员会；3．负责评审结果的相关认定工作；4．负责大赛的相关组织实施工作。

第五条组委会下设秘书处，设在团市委学校部，负责依照组委会通过的章程组织竞赛活动并向组委会报告工作。

秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关人员担任。

第六条秘书处的职责如下：1．按照大赛章程制定每届比赛的执行方案；2．负责项目初审及立项资格的肯定；3．负责组委会的日常工作。

第七条大赛设立评审委员会，由组委会邀请相关领域的专家学者组成，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。

评审委员会设主任1名，副主任和委员若干名。

第八条评审委员会的职责：1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；2．审看参赛项目材料及相关演示，对作者进行问辩；3．肯定参赛项目获奖等次；4．接受对参赛项目资格的质疑投诉并进行判定。

第三章参赛资格与项目要求第九条上海市大专院校（含民办高校）在校学生，包括大专生、本科生、硕士生和博士生都可参赛。

最佳组织奖(优秀组织奖)及最佳项目奖评选办法(试行)

最佳组织奖(优秀组织奖)及最佳项目奖评选办法(试行)2015年上海市大学生暑期社会实践活动最佳组织奖（优秀组织奖）及最佳项目奖评选办法（试行）一、答辩对象各参评高校团委社会实践工作负责人、最佳项目奖申报团队负责人。

二、评委构成各高校团委主要负责人、团市委学校部各组联系人。

三、评选方式1、全市高校10月15日前以互学互检小组为单位（分组名单见附件1），分为5个小组进行互评交流，通过陈述和答辩结合的方式推选最佳组织奖（优秀组织奖）和最佳项目奖。

2、评委根据该校（团队）5分钟自述和3分钟答辩情况进行打分，所有现场评委的评分总和即为该校（团队）的最后互评得分，互评得分占60%，主办单位根据申报材料及工作完成情况进行书面评审，占40%。

3、不得为本校（团队）打分。

请在评审结束后签名确认，将评分表交于团市委学校部各组联系人。

4、根据总评分由高到低评选出最佳组织奖16名、优秀组织奖16名；最佳项目奖17项。

5、会务筹备等事宜由承办高校团委负责。

四、评选细则1、最佳组织奖（优秀组织奖）（1）工作机制（30%）a.争取党政支持情况，积极发动院系的举措,配备专业教师指导情况；b.专项经费支持情况；c.为实践团队提供社会实践资源情况，重点团队规划情况；d.工作体系建立情况，包括前期培训、校内遴选、过程记录、调研指导、成果总结、表彰评优等。

（2）工作开展（30%）a.按计划开展“三下乡”、“知行杯”等各项社会实践活动；b.申报“三下乡”社会实践项目的数目，活动实际开展项目数量、学生参与数量、服务对象数量以及社会实践活动学生参与率；c.申报“知行杯”社会实践项目的数目，活动实际开展项目数量、学生参与数量、与委办局对接的“知行杯”项目数量、与委办局合作情况；d.学科特长结合情况，项目持续开展情况，项目品牌化建设情况，社会反响情况；e.活动整体宣传情况，是否积极运用校级新媒体平台广泛宣传，积极向“上海学联”新媒体平台投稿，信息报送是否及时有效；f.学生人身和财产安全教育情况。

关于评选先进个人的通知_（五篇模版）

关于评选先进个人的通知_（五篇模版）第一篇：关于评选先进个人的通知_关于评选2012年度“先进班组”和“先进个人”的通知各车间：2012年度工作中，选厂涌现出许多工作业绩突出的班组和个人，为了表彰先进，树立榜样，带动全员争创佳绩，决定在全厂范围内评选先进。

现就有关具体事宜通知如下：一、名额分配1.“先进班组”2个；2.“先进个人”5名（每个车间1名）；二、评选条件(一)“先进班组”评选条件1.整体素质良，业务能力强；2.班组制度全，落实到位；3.班组管理严，管理科学，具有开拓创新精神；4.业绩水平高，成绩突出，全年无发生重大安全、质量、设备、环保、治安等事故；5.劳动纪律好，班组人员无违法违纪情况；6.员工凝聚强，班组团结，劳动关系和谐，；(二)“先进个人”评选条件爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德素质，为企业的建设和发展尽心尽力，并具备下列条件者：1.个人素质高。

热爱党、热爱祖国、热爱企业、热爱本职工作。

2.工作热情高。

工作积极、虚心好学、诚实勤奋、不计个人得失、具有敬业奉献精神。

3.工作能力强。

业务技术过硬，全年成绩突出，工作无重大失误和损失。

4.遵纪守法好，全年无迟到早退，无违章违纪，模范遵守公司纪律和制度。

5.群众基础好。

团结同事，服从安排，深受领导和员工好评。

6.全年出勤高。

全年出勤在264天以上。

7.记录日志全，并得到好评。

8.安全成效好。

全年未发生人身安全和设备事故。

三、评选办法：各车间、班组结合实际自行确定评选形式，自下而上逐级申报，要体现公平公正的原则，对弄虚作假者将给予严厉处罚。

四、时间安排：12月23日至12月25日，各单位将申报材料汇交止综合办公室选矿厂二〇一二年十二月二十三日第二篇：关于评选先进个人通知关于评选表彰“十一五”课题研究工作先进个人的通知各有关单位、各子课题组：我省申报承担的国家教师科研基金“十一五”规划重点课题《新课程改革写字教学创新的实践研究》已经圆满结题。

大学生社会实践证明模板

大学生社会实践证明模板（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上海理工大学2018-2019学年上海市奖学金实施细则【模板】

**大学2018-2019学年**市奖学金实施细则**市奖学金由**市政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的学生。

旨在激励在校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展。

按照《**市人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（沪府发〔2007〕35号）、《**市**市奖学金管理实施办法》（沪财教〔2014〕36号）文件精神，根据《**市教育委员会关于下达2019年学生资助补助计划（高等教育）的通知》（沪教委学〔2019〕31号）等文件要求等文件要求，结合我校实际情况，制定如下实施细则。

一．奖励标准与申请条件（一）**市奖学金的奖励标准为每人每年8000元。

（二）**市奖学金的基本申请条件：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；2.诚实守信，道德品质优良；3.在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。

4.在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出；5. **市奖学金评审时应优先考虑积极参加各类志愿服务、校内外义工（持有义工证）等社会公益活动的学生；6．学习成绩优异的量化标准是学习成绩排名在评选范围内位于前10％，且没有不及格科目；综合考评成绩排名也必须在评选范围内位于前10％;学习成绩和综合考评成绩没有进入前10％，但达到前30％的学生，如在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀，也可申请，但需提交详细的证明材料。

提交的材料仅限于以下各项：（1）在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国或**市产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚；（2）在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）；（3）在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际、全国性和**市级专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励；（4）在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。

上海理工大学外语学院华贞助学奖学金评定细则

上海理工大学外语学院华贞助学奖学金评定细则华贞助学奖学金是由上海理工大学外语学院退休教授戴炜华先生为鼓励我校学生勤奋学习而在我校捐资设立的奖学金。

此项目旨在支持上海理工大学外语学院的发展，激励外语专业学生刻苦学习，不断提高自身综合素质，有益地帮助学生安心学习、奋发向上，成为一名全面发展的大学生。

该助学奖学金于每年9、10月份发放，每年奖励10人，不分等级，每人1000元。

第一条评奖对象本学院全日制在校本科生（7名）、研究生（3名），评定学生的专业覆盖本学院各个专业（一年级新生除外），本科生和研究生名额可根据当年申请情况进行调整。

第二条评奖条件1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，立志为建设社会主义现代化强国而奋斗，热爱母校，思想政治表现好，品行端正，勇于竞争，锐意创新。

2．学习勤奋刻苦，成绩优异，本科生学习成绩绩点需达到3.0以上；研究生要求在学术上有较深的研究，有较强的科研能力和创新精神，并取得一定成果。

3．生活简朴节约,不挥霍浪费。

同等条件下，家庭经济困难学生优先考虑。

4．尊重师长，友爱同学，乐于助人，积极参加社会实践和公益活动，能承担社会工作，具有团队协助精神；5．积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和健康的体魄。

6．无违纪现象，未受到学校通报批评及各类处分。

7．积极参加志愿者活动，认真做好各项工作。

第三条奖学金名额及奖金额奖励学生数：10名，奖励金额：1000（元/人）。

第四条评审步骤1．学院公布评定通知后，学生个人根据申请条件，下载并填写华贞助学奖学金评审表。

2．评审学生填写好申请表后，按照评审通知中的要求连同证明材料等提交给年级辅导员。

3. 学院组织并召集评审委员会的成员及校友开会进行讨论评审，确定推荐学生名单，并在学院网上进行公示。

4.公示无异议后确定得奖名单，向学生工作处提交录入学工系统，并报送校友工作处备案。

5.评审结束后两周内组织颁奖仪式，财务处将奖学金存入获奖学生个人的农业银行卡。

暑期社会实践评优细则

一、总则为全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，激发学生参与社会实践的热情，提高社会实践活动的质量，特制定本细则。

二、评优原则1. 公平公正原则：评优过程公开透明，确保每位参与者的权益。

2. 全面评价原则：综合考虑学生在社会实践中的表现，包括思想品德、实践能力、团队协作、创新意识等方面。

3. 激励导向原则：通过评优活动，激励更多学生积极参与社会实践，提升综合素质。

三、评优范围1. 本科生：在校期间参加各类暑期社会实践活动的本科生。

2. 研究生：在校期间参加各类暑期社会实践活动的硕士研究生和博士研究生。

四、评优条件1. 思想品德：- 遵守国家法律法规，具有良好的思想道德品质。

- 积极践行社会主义核心价值观，具有良好的社会公德。

2. 实践能力：- 能够将所学知识运用到实际工作中，具有较强的实践操作能力。

- 在实践活动中表现出较强的学习能力和创新能力。

3. 团队协作：- 能够与团队成员良好沟通，共同完成任务。

- 在团队中起到积极作用，促进团队整体发展。

4. 创新意识：- 在实践活动中具有创新思维，能够提出新的观点和解决方案。

- 能够结合实际，提出具有前瞻性的建议和措施。

5. 成果表现：- 实践成果显著，具有一定的社会效益或经济效益。

- 能够在实践活动中产生积极的社会影响。

五、评优程序1. 个人申报：参与社会实践的学生根据评优条件，向所在学院提出申请。

2. 学院评审：学院成立评审小组，对申报材料进行审核，初步确定推荐名单。

3. 学校评审：学校成立评审委员会，对学院推荐的名单进行最终评审，确定评优名单。

4. 公示与表彰：对评优名单进行公示，对获奖者进行表彰。

六、评优奖项1. 优秀社会实践个人：授予一定比例的荣誉称号和奖学金。

2. 社会实践优秀团队：授予优秀团队称号，并给予一定的物质奖励。

3. 社会实践优秀指导教师：对在实践活动中表现突出的指导教师给予表彰。

七、评优纪律1. 评优过程中，严禁弄虚作假，一经发现，取消评优资格。

综合测评加分细则~

方块队、后勤队、
1/次
可累计加分、普通同学后勤服务最高加8分，学生干部后勤服务最高加5分。
主持、礼仪、广播员
1/次
（3）文体训练
坚持参加校、院文艺体育活
动训练全勤、80%、60%
10、5、3
可累加、迎新晚会的节目训练不予加分。
学习部
一、知识竞赛
1、参加者都可加品德分1分
2、获得一等奖、二等奖、三等奖的同学一次加上品德分1分、2分和3分
2、获奖者加2分。
自律部（待定！学院还没明确能不能加，如果能加，到时再统一飞信通知！）
一最佳自律班级赛
（一）获得一等奖：+5分学业分／班；
获得二等奖：+4分学业分／班；
获得三等奖：+3分学业分／班；
（二）考勤人员：+1分学业分／人；
二交东西到自律会：+1分品德分／人。
综合测评加分细则~
D
团学工作积极分子：4分。
调研部
一、三下乡（品德分）
1、参加“三下乡”社会实践活动者每人加1分（队长加1.5分）；参加学院评比的团队队员每人加1分，获院一、二、三等奖分别加4分、3分、2分，其他奖励加1分。
2、参加学校评比的团队队员每人加4分，获得奖项的团队队员每人加3分；获学校“三下乡”社会实践积极分子加10分。
4、亚运、亚残志愿者服务分别各算一次青协非常规服务，加1分；
5、亚运、亚残获得的奖励不加分（4、5两点这是校志协规定的）
6、参加亚运、亚残测试赛有证明的加1分，但去年加了的今年不能再重复加。
7、可累计加分，限6分,组织志愿者活动的干部不予加分。
宣传部（注：以下的每一项加分依据都以宣传部的存档名单为准。）
上栏获特等、一、二、三等奖

新时代中外合作办学模式下大学生思想政治教育研究——以上海理工大学中英国际学院为例

大学(思政教研)University(Ideological and Political Education Research)2021年2月Feb.2021总第502期Vol.502新时代中外合作办学模式下大学生思想政治教育研究——以上海理工大学中英国际学院为例李思雨，周强（上海理工大学，上海200031）摘要:高校思想政治工作关系着我国人才的培养。

思想政治教育是大学生教育的重点内容，良好的思想政治教育可以帮助大学生形成正确的人生观和价值观，提高大学生的综合素质。

中外合作办学利用"国内+ 国外”的办学模式，通过引进国外先进的教育资源,探索人才培养的不同路径和方法。

本文以上海理工大学中英国际学院合作办学为研究对象，深入分析新时代中外合作办学下大学生的特点，阐述了中外合作办学高校在思政教育方面面临的机遇和挑战，并且提出了加强中外合作办学大学生思想政治教育的有效途径。

关键词：中外合作办学;大学生;思想政治教育中图分类号:G416文献标识码:A文章编号：1673-7164（2021）08-0128-03近几年,随着我国高校中外合作办学的快速发展,越来越多的中国高校和国外高校进行合作办学，其中不乏优质高校，借助双方优质的办学理念和师资，达到共同培养的目的。

因此，在中外合作办学里对学生进行思政教育具有特殊性。

一、新时代中外合作办学模式下大学生特点伴随着世界经济的全球化，信息科技水平的不断提升，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才是中外合作办学高校适应国家经济社会对外开放要求的新使命。

新形势下，及时、全面、准确地把握这部分大学生的特点是做好思政教育工作的前提，也是全面提高人才培养质量的基础。

（—）学生思想意识较成熟,社会化程度进一步提高中外合作办学的大学生从小家庭条件富裕，在受到良好家庭教育的影响下，其知识涉及面广,具有跨文化交际的能力，对新事物接受能力较强。

上海大学生社会实践活动调研分析及改革路径探究

“
一
会实践、教学实习和参加志愿者活动等形式，组织在校
大学参加社会实践活动，取得了积极成效。
般”的占４．， “ 太满意 ”或 “ 不满意 ”的３５不很学生对近五年来满意度最高的社会实践活动排序依
占３。６
为进一步完善和推进上海高校大学生社会实践工作，
ｈｔｔｉｔ｝ｐ．ｂ．ｄ．ｎｓｓｅｕｃ
基金项目：本文为２０年上海市教育科学研究项目 “ ０９上海大学生社会
实践活动的现状与改革路径探究 ”（立项编号：３９６）的研究成果。１０３０作者简介：１．王芳，四川宜宾人，博士，上海第二军医大学副教授，
会实践活动，３的受访者 “ 加了解社会，增强了社７更
王芳吴志晖邱影悦
（．第二军医大学人文社科部，中国上海２０３；２１０４３．上海市学联，中国上海２０５）０００
摘
要：本文在对上海大学生社会实践活动效果进行评估分析的基础上，重点研究如何顺应上海地方经济社会发展和
大学生就业形势的变化，进一步提升定位，丰富内涵，创新组织模式和保障机制，通过不断深化改革，把大学生社会实
团世博志愿者活
动４％６ ● 三下乡活动
２７％
的汇总分析，对大学生社会实践的成效进行评估研判，
找出存在的主要问题，提出相应的改进对策。
二、调研结果及分析

教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知

教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.11.18•【文号】教高厅函〔2019〕44号•【施行日期】2019.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知教高厅函〔2019〕44号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号，以下简称《实施意见》），实施一流本科课程“双万计划”，在先期启动2019年国家精品在线开放课程（现国家级线上一流课程）和国家虚拟仿真实验教学项目（现国家级虚拟仿真实验教学一流课程）推荐认定工作后，现决定开展2019年国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级社会实践一流课程推荐认定工作，现将有关事项通知如下。

一、推荐组织工作有关部门和高校要充分认识一流本科课程建设的重要意义，积极开展五类一流本科课程建设大讨论，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围。

加强一流本科课程建设与应用，提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度。

有关部门和各高校要按照《“双万计划”国家级一流本科课程推荐认定办法》（见《实施意见》附件）的有关要求，开展国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级社会实践一流课程的申报推荐工作。

评价遴选程序要保证规范、科学，确保课程质量。

从2019年起，教育部对国家级五类一流本科课程候选课程所涉及的课程负责人及团队主要成员进行课程数量限定，每人每年限一门课程。

课程负责人须为申报高校正式聘用的教师。

已作为2019年国家精品在线开放课程（现国家级线上一流课程）和国家虚拟仿真实验教学项目（现国家级虚拟仿真实验教学一流课程）候选课程的，其课程负责人及团队主要成员不再参加此次国家级线下一流课程、国家级线上线下混合式一流课程和国家级社会实践一流课程三类课程的推荐。