教师个人基本功训练达标计划

教师个人基本功训练达标计划

——通过扎实训练提升个人素质和能力

新镇学区中心校许志存通过教师教学基本功的训练，能一定程度地提高教师个人素质和教学能力，是一个对学校、教师、学生多方互利的活动。如今我校正在大力推进教师基本功训练，我将借此东风从基础抓起，稳步提升，全面武装自己，并将此作为一生的功课。力争在短期内把个人教学能力提上一个新的台阶，最终目标是有质的飞跃。

一、教师基本功训练达标考核的项目有：

1、普通话

2、粉笔字与板书

3、钢笔字

4、教学简笔画、图示图标训练

5、教案设计与编写训练

6、课堂教学技能训练

7、说课、听课、评课技能训练

8、教学课件制作和实验操作能力

以上八项基本功，我确定本学期的训练重点是第2、3、5、6、7项。因为我的普通话水平还可以，在本组语文老师的影响下从点点滴滴巩固，再慢慢提高。个人认为自己的粉笔字、钢笔字书写欠缺，这两方面我在平时多加练习。

二、这学期我主要从以下几个方面加强训练：

1、注重自己的粉笔字、钢笔字练习。

利用课余时间多多练习写字，并请教写字优秀的教师给予指导，争取尽快提升书写水平。

2、深入学习导学预案的编写。

平时多向六年级老师请教，争取在写教案的时候不借助工具书能自己确定重、难点及本节核心问题。

3、注重课堂教学技能训练。

学习新的课程理念，多向有经验的教师请教，并利用现代化设备借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师的课堂实录，取他人之长，补己之短。努力做到对课堂教学情境的创设、预设与生成的把我握与处理、互动交流、自主探究、合作学习等教学原则环节能科学的把握和应用。

坚持写教育反思，教育教学随笔，总结自己在教学实践中遇到的新情况、新问题，升华自己取得的经验，反思自己的不足失误，提升自己的教育教学能力。

4、加强说课、听课、评课技能训练。

要学习说课的原则和方法，能依据教学设计进行课前说课和课后说课；对于听课要求自己做到听前有准备、听中有记录、听后有交流反思；同时能对不同类型性质的课做出科学的评析。

为适应新形势下的教育教学工作，我将以此次活动为契机，坚持不懈、努力学习，提高自己的教学基本功水平，力争在短时

期内有较大的提升，以便于提高自己的教育教学能力。以此作为我教书生涯的起点，以丰富的知识底蕴加上逐步提高的教育教学能力，相信我能逐步做到更好。