给老师的诗(精选50篇)_诗词全面版
幼儿易学的古诗精选【十首】
【导语】中国历史⽂化源远流长，中国古诗更是⽂化中的⼀绝，各类诗词不仅是诗⼈的⽣活经历，简短⽂字所赋予的内涵更体现了中国⽂字的博⼤精深。
下⾯是分享的幼⼉易学的古诗精选【⼗⾸】。
欢迎阅读参考！1.幼⼉易学的古诗精选 咏鹅 骆宾王〔唐代〕 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔，红掌拨清波。
鉴赏 这⾸诗以⼀个七岁⼩孩的眼光看鹅游⽔嬉戏的神态，写的极为⽣动活泼。
第⼀句三个“鹅”字，是诗⼈对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。
第⼆句“曲项向天歌”。
曲，弯曲。
项，就是脖⼦。
曲项，弯着脖⼦。
歌，唱歌。
这两句让⼈想象出，⼀个7岁的⼉童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖⼦，朝着天空唱歌。
⼀下⼦抓住鹅脖⼦长的特征，写出它欢叫时洋洋⾃得的神态。
第⼆句写鹅鸣叫的神态，给⼈以声声⼊⽿之感。
鹅的声⾳⾼亢嘹亮，⼀个“曲”字，把鹅伸长脖⼦，⽽且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得⼗分⽣动。
这句先写所见，再写所听，极有层次。
以上是写鹅在陆地上⾏进中的情形，下⾯两句则写鹅群到⽔中悠然⾃得游泳的情形。
⼩诗⼈⽤⼀组对偶句，着重从⾊彩⽅⾯来铺叙鹅群戏⽔的情况。
鹅⼉的⽑是⽩的，⽽江⽔却是绿的，“⽩”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，⽽⽔波是青的，“红”“青”映衬，⼗分艳丽，这也是当句对。
⽽两句中⼜“⽩”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。
这样，回环往复，都是对仗，其妙⽆穷。
在这组对偶句中，动词的使⽤也恰到好处。
“浮”字说明鹅⼉在⽔中悠然⾃得，⼀动不动。
“拨”字则说明鹅⼉在⽔中⽤⼒划⽔，以致掀起了⽔波。
这样，动静相⽣，写出了⼀种变化美。
2.幼⼉易学的古诗精选 悯农⼆⾸·其⼆ 李绅〔唐代〕 锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦？ 赏析 ⾸诗描绘了在烈⽇当空的正午农民⽥⾥劳作的景象，概括地表现了农民终年⾟勤劳动的⽣活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦”这样近似蕴意深远的格⾔，表达了诗⼈对农民真挚的同情之⼼。
(完整版)最经典的100首宋词
最经典的100首宋词，一生至少要读一次！苏轼苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
1.水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2.念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
3.江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
4.江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5.定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴6.蝶恋花·春景花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少。
天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。
关于读书的诗歌20首_诗词全面版
《关于读书的诗歌》关于读书的诗歌（一）：《读书》读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城读书是自己照镜望见自己，自己的情绪在情绪里舞蹈穿越了文字的迷宫即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容因为心中有爱而爱，是人间恒久的光明读书其实，是在别人的故事里寻找自己的梦发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨只有开阔与包容别人的思想开了花又结了果成了可高挂枝头的明灯追求成为期望的象征而汗水却是点燃梦想的火种打开的书页是震动的翅膀载着我们穿越时空邂逅神灵关于读书的诗歌（二）：《我爱读书》五彩缤纷的书里，藏着一个个小秘密是我成长路上的好伙伴我爱读书在书海里我被无数人物感动聪明机智的爱洛用自己的聪明救出了王子善于思考的白雪公主有一次爱生气的她迷路了白雪公主拿出刚烤过的蛋糕引诱爱生气果然，爱生气回来了朴素的保嘉一次见三位女生乱丢垃圾生气极了之后，宝嘉把那些垃圾做成了饰品我爱读书在书海中我结识了许多动物聪明可笑的笨狼让我读书时感到开心爱美的狐狸小姐总是爱穿秀丽的衣裳出门笨重的笨笨猪我爱读书在书海中我明白了许多道理有了危险先让别人出去遇到危险时不要慌张务必镇静有开心事与朋友分享再有书是开心搞笑的好伙伴使我读书时眉开眼笑我爱读书关于读书的诗歌（三）：《月夜读书》月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深点一盏烛火照亮西窗一卷书沉醉了情绪书中风生水起演义一段传奇卷里乾坤风云再现盛世颓废揽尽千年风霜谁言世事沧桑倾情高歌一曲唱尽繁华似锦转眼水流落花把满腹愁肠付之一纸的华章谁轻沾罗裙独上西楼遥望花开的枝头泣露的芬芳醉酒的梦里蝶舞成殇还会兰指轻抚一曲《高山流水》吗今夜月色迷茫聆听深情的过往还会把心事写成风起云涌的感伤把每次泪流妆扮成哀婉凄凉每个韵脚里似海的幽怨读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长不曾与古人谋面或促膝长谈流淌千古的风情在书稿中体验寻觅遗落于尘世间的幽香此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉关于读书的诗歌（四）：《读书吧！朋友》别再虛度年华別再浪费光阴读书能够拓宽视野读书能够开阔胸襟读书能够明白事埋读书能够耳目一新读书吧！朋友读书方知才华浅薄书到用时如同乞讨甘霖书籍如同一棵大树读书是在树下乘荫读书如同栽下小树收获的是一片森林关于读书的诗歌（五）：《读书与梦想》没有一艘非凡的战舰，能像一本书，把我们带到浩瀚的天地。
举杯邀明月全诗诗词全面版
《举杯邀明月全诗》举杯邀明月是出自《月下独酌四首其一》的名句。
【全诗以下】《月下独酌四首其一》作者：李白 ( 唐代 )花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影纷乱。
醒时订交欢，醉后各分别。
永结无情游，相期邈云汉。
【译文】准备一壶美酒摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友孤独一人。
我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。
月儿，你哪里了解狂饮的乐趣？影儿，你蓦然随偎我这个孤身。
暂时陪同月亮和身影，我应及时行乐，趁着圆满的春光。
月听我唱歌，在九天徘徊不进。
影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。
清醒之时我们尽管作乐寻欢，醉了此后免不了要各自失散。
月呀，愿和您结为忘年之友，相约在高远的银河岸边再见。
【诗意】在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。
举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。
明月既不能够理解畅怀狂饮之乐，影子也只能静静地随从在我的左右。
我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。
我吟诵诗篇，月亮陪同我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。
清醒时我与你一同分享欢欣，沉醉便再也找不到你们的踪影。
让我们结成永远的友谊，他日相聚在浩邈的云天。
【说明】⑴酌：喝酒。
独酌：一个人喝酒。
⑵间：一作下，一作前。
⑶无相亲：没有亲近的人。
⑷举杯邀明月，对影成三人。
：我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰巧合成三人。
一说月下人影、酒中人影和我为三人。
⑸既：且。
不解饮：不会喝酒。
⑹徒：蓦然，白白的。
徒：空。
⑺将：和。
⑻及春：趁着春光明亮之时。
⑼月徘徊：明月随我来回搬动。
⑽影纷乱：因起舞而身影纷乱。
⑾交欢：一齐欢欣。
⑿无情游：忘记世情的交游。
⒀相期邈（ miǎo）云汉：约定在天上相见期：约定。
邈：远。
云汉：银河，泛指天空。
【赏析】佛教中有所谓立一义，随即破一义，破后又立，立后又破，最后获取辨析方法。
用现代话来说，就是先讲一番道理，经反驳后又建立新的理论，再驳再建，最后获取正确的结论。
小学必背的简单古诗精选
【导语】中国历史⽂化源远流长，中国古诗更是⽂化中的⼀绝，各类诗词不仅是诗⼈的⽣活经历，简短⽂字所赋予的内涵更体现了中国⽂字的博⼤精深。
下⾯是⽆忧考分享的⼩学必背的简单古诗精选。
欢迎阅读参考！1.⼩学必背的简单古诗精选 赠汪伦 李⽩〔唐代〕 李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
译⽂ 李⽩乘⾈将要远⾏离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭⽔深⾄千尺，也⽐不上汪伦送我之情。
赏析 此诗是李⽩于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的⼀⾸留别诗。
诗前两句描绘李⽩乘⾈欲⾏时，汪伦踏歌赶来送⾏的情景，朴素⾃然地表达出汪伦对李⽩那种朴实、真诚的情感；后两句先⽤“深千尺”赞美桃花潭⽔的深湛，紧接“不及”两个字笔锋⼀转，⽤衬托的⼿法，把⽆形的情谊化为有形的千尺潭⽔，⽣动形象地表达了汪伦对李⽩那份真挚深厚的友情。
全诗语⾔清新⾃然，想象丰富奇特，虽仅四句⼆⼗⼋字，却是李⽩诗中流传最⼴的佳作之⼀。
诗的两句描写的是送别的场⾯。
“李⽩乘⾈将欲⾏”是说诗⼈就要乘船离开桃花潭了。
那种语⾔不假思索，顺⼝流出，表现出乘兴⽽来、兴尽⽽返的潇洒神态。
“忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”⼆字表明，汪伦的到来，确实是不期⽽⾄的。
⼈未到⽽声先闻，从那热情爽朗的歌声，李⽩就料到⼀定是汪伦赶来送⾏了。
这样的送别，侧⾯表现出李⽩和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐⾃由的⼈。
“桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是抒情。
第三句遥接起句，进⼀步说明放船地点在桃花潭。
“深千尺”既描绘了潭的特点，⼜为结句预伏⼀笔。
桃花潭⽔是那样的深湛，更触动了离⼈的情怀，难忘汪伦的深情厚意，⽔深情深⾃然地联系起来。
结句迸出“不及汪伦送我情”，以⽐物⼿法形象性地表达了真挚纯洁的深情。
潭⽔已“深千尺”，那么汪伦送李⽩的情谊更有多少深呢？耐⼈寻味。
清沈德潜很欣赏这⼀句，他说：“若说汪伦之情⽐于潭⽔千尺，便是凡语。
妙境只在⼀转换间。
秋天的诗歌30篇_诗词全面版
《秋天的诗歌》秋天的诗歌（1）：《秋天》大树上的枫叶被秋风点燃了，发出沙沙沙沙的声响。
每一片枫叶都是传奇，每一片枫叶都是电影。
稻田里的稻香吹来了，发出沙沙沙沙的声响。
每一颗稻谷都是汗水，每一颗稻谷都是喜悦。
果园里的苹果成熟了，红红的脸蛋藏在叶间，散发出阵诱人的芳香。
每一个苹果都是神话，每一个苹果都是开始。
秋天的颜色啊！秋天的声响啊！是动人的旋律，是感人的故事，是炫丽的色彩。
秋天的诗歌（2）：遇见秋天清晨刷牙的时候看见夜雨把大地浸透北风有那么一丝丝冷雾霭有那么一点点稠是否在昨个儿深夜发生了某个悲哀事情在金碧辉煌的皇宫里实施蓄谋已久的阴谋电影里面血染的菊花竟然盛开在我的小楼当我迈上僵硬的阶梯它竟在风中朝我招手哦只是一场经年的旧梦多情也不必如此矫柔但是是在下雨的清晨遇见姗姗来迟的秋秋天的诗歌（3）：《秋天的梦》戴望舒迢遥的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。
秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦静静地来了，但却载着沉重的昔日。
哦，此刻，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些忧郁。
秋天的诗歌（4）：秋天来了（陈文略）梧桐树叶子黄了，秋风把叶子轻轻摘下，叶子从树上飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
秋雨轻轻落下，它悄悄地滋润万物，它给秋天带来了色彩，我听到：秋天来了。
秋天的稻子熟了，远远望去一片片，像一片金色的海洋。
高粱的脸红了，像喝醉了酒一样，在田里摇摇晃晃。
桔子也参加了这场宴会，穿上了自己最漂亮的橙色衣裳。
我看到：秋天来了。
树叶漂在河上，小蚂蚁看到了当成小船，小鱼看到了当成太阳伞，我说道：秋天来了。
秋天的诗歌（5）：《秋月》徐志摩一样是月色，今晚上的，因为我们都在抬头看看它，一轮腴满的妩媚，从乌黑得如同暴徒一般的云堆里升起看得格外的亮，分外的圆。
它展开在道路上，它飘闪在水面上，它沉浸在水草盘结得如同忧愁般的水底；它睥睨在古城的雉堞上，万千的城砖在它的清亮中呼吸，它抚摸着错落在城厢外内的墓墟，在宿鸟的继续的呼声里，想见新旧的鬼，也和我们似的相依偎的站着，眼珠放着光，咀嚼着彻骨的阴凉：银色的缠绵的诗情如同水面的星磷，在露盈盈的空中飞舞。
唐诗三百首（清·蘅塘退士）全集珍藏版
唐诗三百首作者:（清）蘅塘退士《唐诗三百首》以诗人活动时间的先后为顺序，集合了唐代诗歌的精华。
所选诗作，都是唐诗中脍炙人口的佳作名篇，其中包括唐诗各个时期各个流派的代表作。
其体裁和题材非常广泛，包括自然现象、政治动态、劳动、社会生活等等，比较全面地反映了唐诗了全貌，能够帮助读者体会唐诗的深层内涵。
诗词轩整理编辑，转发请注明出处卷一、五言古诗《感遇·其一》作者：张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折？《感遇·其二》作者：张九龄江南有丹桔，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒心。
可以荐佳客，奈何阻重深。
运命唯所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴。
《下终南山过斛斯山人宿置酒》 作者：李白暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
《月下独酌》作者：李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
《春思》作者：李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？《望岳》作者：杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《赠卫八处士》作者：杜甫人生不相见，动如参与商。
今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时，鬓发各已苍。
访旧半为鬼，惊呼热中肠。
焉知二十载，重上君子堂。
昔别君未婚，儿女忽成行。
怡然敬父执，问我来何方。
问答乃未已，驱儿罗酒浆。
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
主称会面难，一举累十觞。
十觞亦不醉，感子故意长。
明日隔山岳，世事两茫茫。
《佳人》作者：杜甫绝代有佳人，幽居在空谷。
自云良家女，零落依草木。
宋代词人苏轼的诗词汇总篇
【导语】苏轼是宋代⽂学⾼成就的代表，为“唐宋⼋⼤家”之⼀，是豪放派主要代表。
代表作品有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。
下⾯就给⼤家分享下宋代词⼈苏轼的诗词，欢迎阅读！【篇⼀】宋代词⼈苏轼的诗词 1、宋代：苏轼《⽔调歌头·明⽉⼏时有》 题记：丙⾠中秋，欢饮达旦，⼤醉，作此篇，兼怀⼦由。
明⽉⼏时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今⼣是何年。
我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。
起舞弄清影，何似在⼈间?转朱阁，低绮户，照⽆眠。
不应有恨，何事长向别时圆?⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿⼈长久，千⾥共婵娟。
赏析：此篇是苏词代表作之⼀。
从艺术成就上看，它构思奇拔，畦径独辟，极富浪漫主义⾊彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。
从表现⽅⾯来说，词的前半纵写，后半横叙。
上⽚⾼屋建瓴，下⽚峰回路转。
2、宋代：苏轼《浣溪沙·游蕲⽔清泉寺》 题记：游蕲⽔清泉寺，寺临兰溪，溪⽔西流。
⼭下兰芽短浸溪，松间沙路净⽆泥，潇潇暮⾬⼦规啼。
谁道⼈⽣⽆再少?门前流⽔尚能西!休将⽩发唱黄鸡。
赏析：在贬谪⽣活中，能⼀反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催⼈⾃强的歌曲，这体现出苏轼热爱⽣活、旷达乐观的性格。
3、宋代：苏轼《江城⼦·密州出猎》 ⽼夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，⼜何妨!持节云中，何⽇遣冯唐?会挽雕⼸如满⽉，西北望，射天狼。
赏析：这⾸词是苏轼豪放词中较早之作，作于公元1075年(熙宁⼋年)冬，当时苏轼任密州知州。
据《东坡纪年录》：“⼄卯冬，祭常⼭回，与同官习射放鹰作。
”苏轼有《祭常⼭回⼩猎》诗云：“青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空⽴，趁兔苍鹰掠地飞。
回望⽩云⽣翠巘，归来红叶满征⾐。
圣明若⽤西凉簿，⽩⽻犹能效⼀挥。
”其描写出猎的壮观场⾯及卒章所显之志，与这⾸《江城⼦》类似。
4、宋代：苏轼《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。
精选精练课外古诗词鉴赏100首(含答案)
精选精练课外古诗词鉴赏100首（含答案）1.采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。
忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥①。
旧曲重听，犹似当年醉里声。
注：①金觥：大酒杯。
词的上阙运用了哪种艺术手法，请具体分析。
词的下阙表达了词人什么样的情感。
【答案】【小题1】①“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦（从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行）②上阙前后对比：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。
【小题2】“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，不愿服老。
【解析】本题考查对诗歌内容以及写作特色的分析理解能力。
文章写作技巧有用典、联想想象、衬托或烘托、象征、对比、直抒胸臆、借景抒情、托物言志等等。
答题时结合词的内容和表达的情感方面分析。
结合具体句子分析，“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦（从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行）。
上阙前后对比：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。
此题考查学生对诗歌内容及其作者情感的理解把握能力。
解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情；最后结合全诗内容分析品味即可。
结合词的内容，“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，不愿服老。
2.阅读诗歌，完成下列各题。
潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。
②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。
③些小：指官职卑微。
④吾曹：我们。
（1）这首诗首句有何作用？（2）结合最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感。
【答案】（1）本题考查诗句在诗中的作用．诗句意思：在书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声．交代了作者的身份或环境，引出下文作者的思考，点题，与尾句呼应．（2）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀！郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情．答案：（1）交代了作者的身份或环境，引出下文作者的思考，点题，与尾句呼应．（2）“一枝一叶总关情”衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情．而实际写老百姓的点点滴滴都与“父母官”紧紧联系在一起．本诗寄予了诗人关注民间疾苦，同情百姓命运的情感．译文：在书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声．我们虽然只是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情．【解析】这两句诗表面上是写竹子的，意思是：我们这些小小的州县官吏，衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情．而实际的含义则是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情．充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心．解答此题，理解词创作的背景，了解作者的生活阅历，熟知全词表达的情感，才能有针对性的解答．3.春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
经典的古诗词精选【十首】
【导语】中国历史⽂化源远流长，中国古诗更是⽂化中的⼀绝，各类诗词不仅是诗⼈的⽣活经历，简短⽂字所赋予的内涵更体现了中国⽂字的博⼤精深。
下⾯是分享的经典的古诗词精选【⼗⾸】。
欢迎阅读参考！1.经典的古诗词精选 风 李峤〔唐代〕 解落三秋叶，能开⼆⽉花。
过江千尺浪，⼊⽵万竿斜。
译⽂ 风能吹落秋天⾦黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江⾯能掀千尺巨浪，吹进⽵林能使万竿倾斜。
注释 解落：吹落，散落。
解：解开，这⾥指吹。
三秋：秋季。
⼀说指农历九⽉。
能：能够。
⼆⽉：农历⼆⽉，指春季。
过：经过。
斜：倾斜。
赏析 解落三秋叶，能开⼆⽉花，过江千尺浪，⼊⽵万竿斜。
这是⼀⾸描写风的⼩诗，它是从动态上对风的⼀种诠释和理解。
风⽆形，空⽓流动形成风。
但它⼜是有形的，⼀阵微风掠过，⼩草含笑向⼈们点头，花⼉在风中摇曳着，变着法⼉撒欢⼉，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游⼈的脸庞。
风也有⾃⼰的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细⾬洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千⼭秀、⼆⽉春风似剪⼑，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕⼦，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了⼩草的青春，也在⼈们⼼中播下了盎然的春意。
当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《⾚壁怀古》来证明：乱⽯穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
它引发海啸，将参天⼤树连根拨起，⽤掌击碎轿车甩向路沟，⽤⾐袖挥断成⽚树⽊，狂笑着，轻蔑地看着对它束⼿⽆策的⼈们，视⾃⼰为⼀列战车，⽽世上万物如螳臂。
当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声⾳，似在诉说⼼中的悲怨与委屈，似⼩孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风⼜是强悍的。
敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是⼈类的朋友，却也给⼈类带来⽆尽的灾难，风，你让⼈不得不爱，同时也让⼈惧之三分。
2.经典的古诗词精选 ⼩池 杨万⾥〔宋代〕 泉眼⽆声惜细流，树阴照⽔爱晴柔。
经典红军诗词（精选12首）
经典红军诗词（精选12首）长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事,让老红军们刻骨铭心的,是一段段血与火、生与死的真实经历,是从生死考验中锤炼出的顽强意志,是激励着广大红军指战员艰苦征战的`强大动力,是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。
下面是小编为大家收集的经典红军诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典红军诗词1《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
经典红军诗词2《清平乐·会昌》毛泽东东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。
战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
经典红军诗词3《十六字令三首》毛泽东山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。
经典红军诗词4《忆秦娥·娄山关》毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
经典红军诗词5《念奴娇·昆仑》毛泽东横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说?而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截?一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
经典红军诗词6《清平乐·六盘山》毛泽东天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙?经典红军诗词7《过草地》张爱萍绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。
野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。
帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
经典红军诗词8《长征》林伯渠刚过草地到巴阿，无那西风日末斜。
且喜境界新耳目，不虞粮秣少胡麻。
年度总结的诗词描绘(3篇)
第1篇岁序更替，光阴似箭，回首往事，恍若隔世。
今值岁末，笔耕不辍，以诗词抒怀，总结一年得失，抒发胸中豪情。
【第一阙】春华秋实，岁月如歌天地玄黄，宇宙洪荒。
岁月如梭，光阴荏苒。
一年又尽，春华秋实，万物生长。
梅花傲雪，春风送暖，花开花落，岁月如歌。
桃花灼灼，柳絮飘飘，春意盎然。
麦苗青青，稻田金黄，夏收时节，喜气洋洋。
金风送爽，丹桂飘香，秋意渐浓，硕果累累。
【第二阙】耕耘收获，砥砺前行春种一粒粟，秋收万颗子。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
耕耘不辍，砥砺前行，梦想照亮未来，奋斗成就辉煌。
播种希望，耕耘梦想，汗水洒满大地。
风吹雨打，不屈不挠，拼搏向前。
砥砺前行，不忘初心，砥砺前行，方得始终。
【第三阙】激扬文字，记录时光笔耕不辍，记录时光。
岁月流转，光阴似箭。
墨香四溢，激扬文字，抒发情怀。
回忆往昔，感慨万千，珍惜当下，展望未来。
诗情画意，挥毫泼墨，描绘人生。
山水田园，名胜古迹，尽收眼底。
记录时光，留住美好，珍惜每一刻。
【第四阙】感恩相遇，友谊长存人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
感恩相遇，友谊长存。
把酒言欢，畅谈人生，共度时光。
相识满天下，知心能几人。
把酒话桑麻，夜话星河。
结交益友，相互扶持，共度风雨。
【第五阙】家国情怀，砥砺前行家国情怀，砥砺前行。
不忘初心，牢记使命。
砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
壮志凌云，砥砺前行。
家国情怀，永驻心间。
不忘初心，牢记使命，为实现民族复兴，砥砺前行。
【第六阙】岁末总结，展望未来岁末总结，回首往事，感慨万千。
总结经验，汲取教训，为来年砥砺前行。
展望未来，信心满怀。
梦想照亮未来，奋斗成就辉煌。
不忘初心，砥砺前行，共创美好明天。
【尾声】岁月长歌，砥砺前行岁月长歌，砥砺前行。
人生如梦，岁月如歌。
回首往事，感慨万千。
珍惜当下，展望未来，砥砺前行。
岁月如梭，光阴似箭。
不忘初心，牢记使命。
砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
春风化雨，桃李芬芳。
岁月长歌，砥砺前行。
歌颂祖国的诗歌30篇_诗词全面版
《歌颂祖国的诗歌》歌颂祖国的诗歌（1）：《祖国颂》六十年前伴随着一个伟人雄伟庄严的声音)您诞生了从此世界的东方有了您巍峨的身影三十年前伴随着另一个伟人的频频招手您开放了！从此多彩的世界有了您呐喊的声音二十年前伴随着第三代领导人的彻夜思考您飞翔了从此强手如林的世界上您日新月异：十年前伴随着主席的亲切微笑您腾飞了从此世界的东方您谱写了一首强国之歌歌颂祖国的诗歌（2）：@《祖国啊》祖国，今夜，我将你放进一江月光里放进你的大地与天空、森林与河流江水清洗着岸边的野花白胖胖的婴儿，在梦中吮着手指】月光里，祖国，你水灵如一支嫩生生的茭白今夜，地里的庄稼已经成熟一只手，将巨大的秋天向我推动祖国，你的天空干净，挂不住一丝目光一朵金黄的葵花，盛开在>唯一能留住我生命的时刻在辽远的大地上写下滚烫的诗行、我的泪写下：秋天的虫鸣、果园里的感情风剥开成熟的果实从山坡上滚下，滚入江中；无数目光，抚摸着一个开花的名字祖国，你的花朵和土地被月光淹没连同我的誓言、血管里流淌的红河在驻足中仰望、仰望中沉思祖国，你广袤、博大、深刻?在我心里的分量太重象这水底，这月光晃不动的巨石今夜，我将你放进一江月光里什么也不能停止我的歌唱黑夜不能、风雨不能、火不能、血不能?一千次的死，我也要将心底的那个字说出来虫鸣沉寂，这是祖国大地走动，这是祖国泪水中的祖国、血脉里的祖国}骨头里的祖国贯穿着整个生命的祖国高举起一束沉甸甸的稻穗我含着眼泪，轻轻轻轻叫一声祖国啊【歌颂祖国的诗歌（3）：《我爱我的祖国》我爱我的祖国爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的北大仓和鱼米之乡\哺育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河为我们好奇的眼球捕捉快乐。
我爱我的祖国爱她那富饶的天府之国和位于东南角的宝岛使这片土地更加丰沃我爱我的祖国@爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香交织着祖国多元化发展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓?和珠穆朗玛峰的巍峨汇聚成中华儿女的骄傲与快乐我爱我的祖国爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶万里长城—屹立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹、他们是世界上最可爱的人我爱我的祖国爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人`歌颂祖国的诗歌（4）：《我的祖国》作者：司凌您是九天上腾飞的巨龙泛起浪花朵朵您是云霄里洒下的春雨@汇成万顷爱河几千年的文化风俗成为我国家的精魄那国旗上闪动的金星是革命前辈的泪花闪烁？各地发展进步的历程在神州大地留下了印记一硕那家乡里土地的肥沃哺育了人口众多的泱泱大国翱翔在宇宙中的飞船！是无数智慧结晶的探索看着太空中挥舞的国旗亿万人的泪水润湿了眼窝这是我的祖国改革开放的号角响彻各个角落<三十年的共同努力铸成鼎立世界的强国为广泛认可这是我的祖国拥有各族人民团结的脉博一次次灾难的洗礼：塑造了紧紧抱着的民族魂魄这是我的祖国道道热血流入她的心窝在世界各地飘动的祥云冒出了熊熊燃烧的圣火【这是我的祖国使我们新一代青年奉献自我将重任扛在肩上嘹亮的唱出响彻天际的歌这是我的祖国、我对她的爱已深深烙入我的骨骼我愿为她献出我的一切啊!我深爱着的祖国歌颂祖国的诗歌（5）：《我的祖国》(我的祖国，我深深爱恋的祖国。
爱国诗歌朗诵大全15篇_诗词全面版之令狐文艳创作
《爱国诗歌朗诵大全》令狐文艳爱国诗歌朗诵大全（一）：《祖国啊我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的期望啊是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国爱国诗歌朗诵大全（二）：《我的祖国》我的祖国祖国啊，母亲！我深深爱恋着的祖国，如同蜜蜂离不开花朵，孩子依靠着母亲。
如果您是汪洋大海，我就是您怀中的一滴水珠；如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果您是蓝天，我就是一只快活的小鸟。
昨日的你，历经沧桑、伤痕累累。
这天的你，国泰民安、繁荣富强。
将来的你，龙腾虎跃、坚不可摧。
咆哮的黄河，是您沸腾的热血，辽阔的土地，是您博大的胸怀，蜿蜒的长城，是您不朽的精神，五十六个民族，是您忠诚的儿女。
祖国啊！我深深爱恋着的祖国。
我为龙的传人而骄傲！爱国诗歌朗诵大全（三）：《祖国，我爱你》我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口是它让礼貌的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱你智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖我爱你勤劳的双手是它为现代化祖国打扮梳妆我爱你伟大的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱你五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航！祖国，我爱你我爱你的草青木秀我爱你的鸟鸣蛙唱我爱你的山山水水我爱你的城城乡乡我爱你的风花雪月你爱你的丽日艳阳祖国，我爱你是你给了我生命是你给了我力量是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀爱国诗歌朗诵大全（四）：《祖国啊，我亲爱的祖国》祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗是谁，为我们打下和平的美丽江山是谁，为我们挺起昂扬的高贵头颅是谁，为我们宣言迈步的社会主义是您啊，祖国，我亲爱的祖国五十六个星座五十六枝花五十六个民族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话：爱我中华！祖国啊，我亲爱的祖国您的儿女们坚信祖国的明天会更好世界的明天会更好人类的明天会更好爱国诗歌朗诵大全（五）：《我骄傲，我是中国人！》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
短美诗文：给老师的诗(精选50篇)
给老师的诗给老师的诗（1）：送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。
老师您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。
是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们:遇到困难时，不要轻易说放下。
从此我们的生命中，随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。
描绘着完美的蓝图，滋润着祖国的桃李。
深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。
您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。
走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取!给老师的诗（2）：《老师，辛苦了》是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老师!给老师的诗（3）：《献给敬爱的老师》老师像什么老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在那里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
给老师的诗（4）：《恩情难忘》上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们完美生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们完美和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉给老师的诗（5）：我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此礼貌老师您是明灯为迷失方向的孩子找回home 老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。
赞美教师的古诗词有哪些
赞美教师的古诗词有哪些
1. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感并序》-雨露洒关情无限，授业忘身再何难。
温润桃李春风里，阳关大道我将还。
2. 《教书妙用五言绝句》-春风化雨浸园田，教书育人乐无边。
培根铸魂传知识，功成不忘母校恩。
3. 《敬爱尊师父先贤》-授业解惑师恩深，延颈久坐问终年。
桃李成蹊花满院，愿君时保寿与颜。
4. 《送别教书》-学海浩瀚信未阑，一帆风顺送别难。
师恩难报千般意，深藏心底不可言。
5. 《题教员办公室》-古木参天办公处，绿阴荫护学子安。
耐心教诲真师魂，谆谆教导育英才。
这些古诗词表达了对教师们的敬佩、感激和赞美之情。
它们赞颂了教师们在传承知识、培养学生、塑造人格上的辛勤付出和无私奉献，同时也展现了学生们对教师深深的情感和敬意。
关于教师的古诗_诗词全面版
《关于教师的古诗》1、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
佚名《板书有感》2、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹生命人。
()寄望之后者，成功报师尊。
佚名《冰心》3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
佚名《新竹》4、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
刘商《酬问师》5、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？佚名《天净沙六首王本成》6、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
佚名《七绝师恩难忘》7、群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
李白《寻雍尊师隐居》8、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》9、随风潜入夜，润物细无声。
杜甫《春夜喜雨》10、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
佚名《天净沙六首老师匡焕学》11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》12、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）13、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
白居易《远师》14、教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳生命。
佚名《师蚕》15、为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
佚名《天净沙六首管仲图》16、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴生命追寻。
佚名《天净沙六首回澜阁》17、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白居易《奉和令公绿野堂种花》。
七言绝句大全_诗词全面版
《七言绝句大全》七言绝句大全（1）：七言绝句大全1、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、《送孟浩然之广陵》唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
3、《早发白帝城》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4、《清明》唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
5、《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6、《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、《夜雨寄北》唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8、《客中行》唐李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
9、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
10、《回乡偶书》唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、《江南逢李龟年》唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
12、《滁州西涧》唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
13、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
14、《夜上受降城闻笛》唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
15、《乌衣巷》唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
16、《泊秦淮》唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
17、《春词》唐刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
18、《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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《给老师的诗》给老师的诗（1）：送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。
老师您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。
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从此我们的生命中，随时充满了欢喜。
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走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取!给老师的诗（2）：《老师，辛苦了》是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
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是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老师!给老师的诗（3）：《献给敬爱的老师》老师像什么老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在那里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
给老师的诗（4）：《恩情难忘》上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们完美生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们完美和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉给老师的诗（5）：我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此礼貌老师您是明灯为迷失方向的孩子找回home老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请理解我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
给老师的诗（6）：你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，这天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
给老师的诗（7）：《老师的眼睛》老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
给老师的诗（8）：《感谢老师》感谢老师，是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮忙我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
给老师的诗（9）：《谢谢您，老师》您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
给老师的诗（10）：《默默的蜡烛》您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受礼貌与期望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向给老师的诗（11）：《感谢您，老师》一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长一支支粉笔在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里给老师的诗（12）：《感恩有你》晚风吹过耳边，聆听到点点秋意叙述着榕阴底下深邃的以前伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝指间的沙漏，夕阳在缓缓流逝电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意化作思念，冲淡了茶杯里的误解无言的情感，铺成一座坚固的桥梁架起对你，付出的感谢给老师的诗（13）：最后还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们以前唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，以前看到的无数次别离。
我们也以前在那些别离之外唱歌，但这天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一齐走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将应对很多个四季，很多次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与感情。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。
所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
给老师的诗（14）：老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师教师节快乐。
给老师的诗（15）：《是您！老师》是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！给老师的诗（16）：《老师您是烛》亲爱的老师，您无私的爱心播种了新的期望，您满腔的热血撒下了智慧的火种，您无私的奉献精神丰富了我的心灵，您渊博的知识增添我了的智慧。
老师您是梯，默默无名，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高；老师您是烛，燃烧着亮丽的生命，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，伴随我们不断地向前探索。
亲爱的老师，您就象那春蚕献出一生的忠诚，您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
今日又逢佳节，寄上我一份诚挚的祝福，祝福您永远健康幸福快乐！给老师的诗（17）：《亲爱的老师》九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。
在这完美的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。
亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜；一道道皱纹，是您谱下的不灭华章；呕心沥血育英才，是您无私的奉献；天下遍桃李，是您执着的理想。
给老师的诗（18）：别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳给老师的诗（19）：老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
给老师的诗（20）：《教师礼赞》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
给老师的诗（21）：《祝您教师节快乐》在这美日佳节你却选取了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡老师，您辛苦了！你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依老师，您辛苦了！给老师的诗（22）：《默默奉献》几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩，你的情在白云的天空放飞神圣的时刻最之后临了，我站在岁月的边缘大声呼喊：老师，您辛苦了！给老师的诗（23）：《最美的老师》我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。