观风海中学2016年学校管理方案
观风海中学总务工作计划
观风海中学总务工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，在校长的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。
紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。
二、工作目标在学校党支部、校长室的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展后勤服务社会化、后勤工作规范化的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。
继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。
围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，争取资金，为改善学校环境做贡献。
三、主要工作及措施（一）强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。
组织后勤人员认真学习学校工作意见，深刻领会，全面贯彻“工作意见”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识。
进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。
做到分工具体职责明确，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。
（二）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
观风海中学年终工作目标管理自查报告
威宁县观风海中学年度工作目标管理自评报告二零一五年十二月十二日观风海中学2015年年终工作目标管理考核自查报告一年来，我校本着“以人为本、为学生终身幸福奠基”的办学理念，提炼出“有理想、懂道理、会学习、强体魄”的育人目标；“立德、明志、健体、广才”的校训，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，深化教育科研，创设育人环境和科研氛围，依法民主管理学校，全面提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结协作、求真求新”的教风，“博学慎思、明辨笃行”的学风。
以优秀的教育教学质量培育合格学生，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大。
椐据市教育局目标管理考核细则，逐条自查，自查得分分，现将自查情况汇报如下：一、自评工作的组织、实施1、成立自评领导小组：组长：赵英学副组长：赵英全李爱林成员：赵飞刘龙刘宇马文丽李石对马敏德汤仕贵毛兴荣2、自评报告小组人员分工：组长、副组长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；毛兴荣负责教务工作的自查自评；马敏德负责德育、总务、安全工作、体育卫生工作的自查自评；刘宇负责义务教育均衡发展相关工作的自查自评；汤仕贵负责实验室自查自评；赵飞负责远程教育自查自评；刘龙负责图书室自查自评、马文丽负责各种档案资料的汇总归类整理。
3、自查自评工作安排及进程：第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。
第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。
第三阶段：对照指标体系自评，草拟自评报告。
第四阶段：向全体教职工公布自评结果。
反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。
二、学校基本情况：风海中学位于威宁至昭通公路中段，距离威宁县城52公里，始建于1973年。
占地面积311104平方米，校舍面积5550平方米，生均校舍面积3.12平方米，整个校园规划为4个片区，教学区、活动区好绿化区。
观风海中学食堂管理制度
观风海中学食堂管理制度一、食堂管理目的为确保学生的饮食卫生安全，提供营养均衡的饮食，使学生身体健康，特制定此食堂管理制度。
二、食堂管理制度1.食品采购(1)所有采购食品必须符合国家和地区卫生标准；(2)必须选用正规的厂商或批发商提供食品，严格验收入库，确保食品质量安全；(3)选用的厂商或批发商必须具有相关资质和健全的食品质量管理体系；(4)食品储藏室必须设有防潮、防虫、防鼠等设施并做好食品的存储记录；(5)食品储藏室下的所有衣物、毛巾等物品不得放在食品储藏室内。
2.食堂卫生(1)食堂必须保持清洁干净，包括墙壁、地面、餐桌、餐椅、餐具、厨房和食品储藏室等各个区域；(2)厨房内必须设有沥水槽、排油池等设施，确保厨房内的清洁卫生；(3)食堂必须每天进行两次的卫生清洁，每周进行一次全面的消毒；(4)食堂必须有垃圾桶，并保持及时清理。
垃圾桶必须放置在指定位置，以免对学生的健康造成影响；(5)食堂必须有足够的通风设施，确保食堂内空气的流通。
3.餐具清洁(1)餐具必须达到国家和地区卫生标准，并进行定期检测；(2)餐具必须经过管制的清洗消毒，用水槽或超声波清洗器进行清洗消毒；(3)餐具必须放置在干燥通风的地方进行存放，避免污染和湿热；(4)餐具不得与其他物品混放，避免交叉污染。
4.食品的加工(1)食品必须在食品加工区域进行加工，不能在其他地方进行加工；(2)食品加工前必须进行手部卫生，确保食品的卫生安全；(3)烹饪食品时，必须掌握正确的温度和烹饪时间，以确保食品的卫生安全；(4)已经烹饪好的食品必须及时放入保温柜或保鲜箱内，保证食品的卫生和口感。
5.食品的摆放(1)食品的摆放必须符合国家和地区卫生标准；(2)食品必须在指定的温度下存放，不能放在过于阳光直射的地方；(3)食品摆放的地点必须有良好的卫生设施，如保鲜箱、保温柜、温度计等。
6.学生用餐(1)食堂要保证用餐时间的准时准点，避免用餐拥挤，确保学生用餐舒适；(2)食堂要保证供应足够数量和品种多样的饭菜，保证营养均衡；(3)食堂要保证就餐环境的安全和干净，为学生提供良好的就餐环境。
观风海镇教育管理中心教学工作目标管理实施方案
观风海镇教育管理中心教学工作目标管理实施方案一、强化教学管理，规范常规职责(一)校（园）长、教导主任教学管理及其职责1、树立科学发展的现代教育管理思想，中小学校（园）长作为课程实施的领导者、组织者和实施者，学校（园）教学制度建设的第一责任人，务必树立以人为本，面向全体学生，促进学生全面、协调和可持续发展的素质教育思想：树立管理也是生产力，管理出质量、出效益、出特色、出品牌、出名校的观念，把教学常规管理自然置于学校管理工作的重中之重，并制定全方位立体化、多功能的《学校（园）教学工作目标管理实施办法)》，全面指导和科学考评学校教学管理工作，不断提高教学质量。
2、部署、实施和督查课程标准，教学计划。
同时，加强综合实践活动课程的开设，重视校本课程的开发运用，积极探索开设富有特色的各种活动类课程。
3．实现课程功能转变与提高。
实现课程功能的转变是新课改的核心目标．因此务必注重新课改，注重新教材过关大练兵，注重新教材优质评比，注重提高课程功能的实践水平，注重学生对各学科教学的意见和建议，尤其是研究性学习活动、学法交流等，培养其创新精种和实践能力。
4、积极开展校本教研，形成与新课改相适应的以校为本的教学研究制度，热情支持教师进行教育科研活动，为教师从事教育科研积极创造条件，并提供优质服务。
5、重视现代信息技术教育和远程教育。
加强教学设备建设与管理，充分利用教育资源，积极探索现代化信息技术手段与学科教学的整合，并使其面向学生、走进课堂、服务教学、提高质量、实现优质教育教学资源共享，提高素质教育教学水平。
6、加强教师队伍建设，做到“六要”。
一要制定切实可行的本校教师队伍建设和发展规划，不断提高整体素质；二要实现学历与非学历教育相结合，学历达标与提升相结合，在职培训与脱产学习相结合，提高教师知识水平；三要狠抓在职教师业务能力，提高教学水平；四要大抓师德师风建设，严惩不良师德行为，不断提高师德水平；五要全面科学客观地考核教师德能勤绩，并彻底实行工效挂钩；六要建立健全教师业务档案，充分反映教师成长历程和优秀业绩。
观风海中学2016年实验教学工作实施方案
观风海中学实验教学工作实施方案
为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学生动手动脑的能力；为抓好实验教学和实验室管理，规范、有序、扎实、有效地推进我片学校实验教学工作，结合我片实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
二、目标和任务
１、培养学生的科学态度、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进普及中学实验教学工作，全面提高教育质量。
２、普及我校实验教学、高标准、高质实现各项评估指标。
使“普实”工作适应教育发展的需要。
三、工作重点
（一）多渠道筹措资金，保障“普实”经费投入。
（二）建立一支高素质的实验教师队伍。
（三）完善图书室、实验室及配套设施建设。
对照上级规定配置图书室、实验室、保管室及仪器。
完善实验桌凳、实验柜、准备台、演示台、通风设备、消防器材、水电等配套设施，使“普实”硬件设施再上一个新台阶。
（四）认真抓好实验教学研究工作
按照教学计划和新课程标准的要求，认真开展自然、科学分组实验和课堂演示实验、积极开展实验教学研究，提高实验教学质量。
（五）做好档案建设工作
建立完整详实的“普实”资料，切实做好资料的收集，整理、归档工作，全面真实地反映我校在实验室管理及实验教学等方面的开展情况。
2015年9月3日。
观风海中学2016年
观风海中学2016教务处工作总结本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了一定的实效。
具体小结如下：一、本学期教务处主要做的几项具体工作1、常规工作⑴严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。
参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程（一天内培训学习提前一天，一天以上需提前二天），确保了学校教学秩序的稳定。
(2)、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、学案使用、课后辅导、及上课行为等进行检查管理管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书//学案使用和上课状态都较上学期有了一个进步。
教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。
（3）认真组织好期中、期末考试工作。
加强对考试流程中重要环节的过程管理，做到周密安排、操作规范。
期末考试全学科的网络阅卷测试，过程复杂，涉及人员点多面广，在教务处全体老师的努力下，很好的完成了考务工作。
同时，加强考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。
通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。
严格监考制度。
（3）做好培优补差工作。
经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。
抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确责任，提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题是卫生打扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫生问题存在死角和不彻底现象，再有一根问题是实验室的利用率问题，由于监督不到位，实验教师一些该做的实验不做，存在实验课教学确失，这个在下学期力争避免发生，提高实验室利用率，正常开展实验教学工作。
观风海中学2016年学校团委工作总结
观风海中学2016年团支部工作总结一年来，黄沙中学团支部在乡团委、校委会、党支部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻教育方针，以增强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年牢牢围绕学校的中心工作开展活动，认真做好团的工作。
现将一学年来的工作总结如下：一、增强团员队伍建设，发挥团员的表率性和示范性。
抓好团的队伍建设，发挥团员的表率性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，增强团组织建设，发挥团员的表率性和示范性，一直是团队工作的重点。
一、切实做好团干军队伍建设，提高团干军队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。
一年来，咱们十分注重团干部的思想教育，按期召开团支书会议，听取班级团支书，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、等，慢慢提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书工作的主动性和踊跃性。
二、增强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的增进学校的德育工作。
咱们要求班级团支书按期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的熟悉，收到了初步的效果。
还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团支部，由团支部组织谈话教育。
3、进一步规范入团程序，严把入团关。
在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必需在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。
4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期更正。
二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化气氛。
一、校园广播台，班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。
团支部和政教处一路对学校遍地的文明宣传进行了指导。
2、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下发言对学生进行思想教育。
每周团支部、政教处都认真准备发言稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。
观风海镇教育管理中心关于加强教学常规管理工作督查的实施方案
观风海镇教育管理中心关于加强学校教学常规管理工作督查的实施方案各中小学：为了加强教学工作管理，推进教学过程的科学化进程，全面提升教育教学水平，有效提高教学质量，根据《威宁县教学工作目标管理实施办法》【威教字〔2007〕88号】文件和《威宁自治县教育局关于印发学校教学管理等三个方案的通知》【威教发〔2013〕85号】文件及教育局相关会议精神，经教育管理中心办公会议研究，决定制定本教学常规管理工作督查的实施方案。
一、成立教学常规管理工作督查领导小组组长：宋平副组长：马三学刘仕军刘世群成员：徐顺昆各中小学校长领导小组下设办公室，刘世群兼任办公室主任，徐顺昆任办公室副主任。
二、督查要求督查工作采取一级抓一级，责任到人，层层抓落实的办法进行。
即：教育管理中心主任负责所辖乡镇中小学校校长和教务主任的督查，学校校长及教务主任负责本校教师的督查。
对学校校长和教务主任工作的督查，主要是对其教学工作管理的履职情况进行督查。
1、学校实行月月考核，周周抽查，天天督查制度。
即每学期考核四次，抽查十五次，督查五十次。
2、教育管理中心实行半期考核，半月抽查，一周督查制度。
即每学期考核二次，抽查八次，督查十五次。
三、中小学校长教学管理督查内容1、制定《学校教学工作目标管理实施办法》，结合学校实际有创新性地、有针对性地制定学期、学年工作计划。
2、学校实行月月考核，一周抽查，天天督查制度的执行情况。
即每学期考核四次，抽查十五次，督查五十次。
3、在教师专业化成长方面采取的具体措施，学习型、研究型学校文化形成的方略。
4、领导课程改革的策略方法。
5、全校学生借阅图书、阅读情况。
6、组织指导、参与教研活动的情况，听课（校长每学期20节以上、副校长40节以上）情况，并通过课堂了解的信息，对全体教师进行有针对性的讲座、提出教学要求（每学期两次）。
7、自身学习情况。
管理督查量化标准详见附表1。
四、班主任班级管理督查内容1、班级风气的情况。
2、班集体学习风气的情况。
观风海中学食堂管理制度
观风海中学食堂管理制度观风海中学食堂管理制度1. 食品安全保障1.1 食品原材料管理（1）食材应选用优质、新鲜、卫生的产品进行采购。
（2）严格执行验收标准，食材进货前必须进行检验、检疫。
（3）按照不同食材的要求，采用不同的贮存方法。
1.2 食品加工、制作和处理管理（1）食品加工人员必须经过食品安全培训，持有健康证明，并遵守加工操作规程。
（2）厨房现场应保持良好的卫生环境，遵守厨房卫生标准。
（3）严格执行食品加工处理时间和温度要求，对加工处理过程中的废物和污染物应进行妥善处理。
1.3 食品质量保障（1）严格执行食品安全检测和监测，确保食品符合相关标准和规定。
（2）食品加工人员应处于良好的身体状态，遵守食品加工操作规程，做好个人卫生工作，确保食品质量。
2. 饮食服务管理2.1 饮食菜单制定管理（1）菜单制定应参考学生的需求和喜好，避免过多重复菜品和过多油腻、热量高的菜品。
（2）食堂应针对不同季节、气候、学生需求，合理调配菜肴，保证供应足够、规格合理。
2.2 饮食用具管理（1）食堂应提供干净的餐具和餐巾，并定期更换、清洗。
（2）饮食用具要做到严格分区与分类，避免交叉污染。
2.3 饮食节约管理（1）制作节约型菜品，减少浪费。
（2）鼓励学生自己带餐盒，减少不必要的消耗。
3. 食堂卫生管理3.1 食堂内外清洁管理（1）每日清理餐桌、餐椅及其他硬件，定期清洗地面。
（2）食堂卫生保洁人员应穿戴符合标准的保护性器材，保证清洁过程中不产生污染。
3.2 垃圾分类管理（1）严格执行垃圾分类制度，实行分类收集和分类处理。
（2）加强垃圾保洁和垃圾处理设施的维护，确保垃圾处置安全、无害化。
4. 学生权益保障4.1 饮食价格标准管理（1）饮食价格要维持公道稳定，对受教育主管部门有统一的价格管理规定。
（2）饮食价格应公示于食堂内，消费者可以查看、掌握。
4.2 食堂安全管理（1）食堂营业时间应明确，遵守食品安全检测规定。
（2）针对消费者的食品安全保障需求，设立相关工作机构进行管理。
观风海中学2016年学校管理方案
学校管理工作方案观风海中学二零一五至二零一六学年度一、指导思想深入贯彻科学发展观和党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，对我校下一步管理工作提出如下建议。
二、教师队伍建设（一）领导班子校长：赵英学副校长：赵英全、李爱林教务主任：刘宇办公室主任：毛兴荣课改专干：汤仕贵思政处主任：马敏德总务处主任：李实对宿管处主任：刘龙信息处主任：赵飞团支部书记：马文丽1、思想政治方面以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持崇尚科学，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人。
并能组织和参与教师的政治学习、党员的政治理论学习，有学习笔记和学习心得，有较高的政治思想觉悟，事业心，责任感，具有改革创新的时代精神。
有较高的政策法规执行水准，坚持政令畅通，努力完成上级领导下达的各项工作任务。
2、工作能力方面有较强且全面的管理协调能力，工作中能起带头作用。
坚持尊重、平等、友善、宽容、沟通、和谐的人际关系。
能正确妥善处理工作、2建立健全政治学习制度，民主议事决策制度，组织生活制度，党风廉政建设制度，学校管理制度等。
做到认真贯彻执行。
努力打造一支高素质的团队。
3、民主建设建立领导班子例会制度，重大事项集体讨论决定，集思广益，发挥民主，不搞“家长制”，“一言堂”，职代会制度得到落实，充分发挥其职能作用。
4、廉政建设。
校领导班子廉洁从政，做好表率。
大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人思想道德建设实施纲要》，师德师风教育坚持经常。
努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。
坚决遏制乱收费、乱补课、乱办班、乱征订现象的发生。
认真贯彻执行财务管理制度，严格遵守财经纪律。
5、加强教师业务学习培训教师业务学习与校本研训紧密结合。
观风海中学食堂管理制度
威宁自治县观风海中学乡村义务教育学生营养改良计划学校食品安全责任制为增强学校食品安全管理，防备食品中毒或许其余食源性疾患的发生，保障师生职工身体健康，依据《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全法实行条例》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法例，联合我校实质，拟订本制度。
一、学校食品安全的管理一定坚持“标本兼治、着力治本、预防为主”的工作目标，推行“校长负总责、分管副校长主管”的工作原则。
校长是学校食品安全管理工作第一责任人。
二、把食品安全归入学校重要议事日程，按期召开会议，专题研究食品安全工作。
成立健全食堂及学生集体用餐食品安全管理制度、应急办理体制和报告制度、激励体制和责任追查等制度。
三、成立食品安全工作领导小组，建立食品安全管理人员（注明专职或兼职），详细负责督查检查学校食品安全以及有关政策、举措、制度的落实，负责落实看管部门提出的整顿建议。
四、学校食堂应获得《餐饮服务赞同证》方可从事食堂经营活动；食堂从业人员一定持个人健康证明及培训证明上岗。
五、一旦发生食品中毒或其余食源性疾患事件，学校应踊跃组织急救，保护现场，及时向上司有关部门报告，防备局势扩大，并配合有关部门进行检查办理。
威宁自治县观风海中学乡村义务教育学生营养改良计划学校学生营养改良计划工作领导小组及其办公室工作职责为进一步增强学校食堂食品安全管理，扎实做勤学校学生营养改善计划工作，确实保障学生饮食安全，学校成立学生营养改良计划工作领导小组，主要职责以下：1、负责学校学生营养改良计划工作的组织领导和实行协调；2、增强对学校食品安全、营养改良计划资本的管理，保证计划的顺利实行；3、拟订落实营养改良计划各项管理制度，按期检查食品安全防备举措的落真相况，及时除去食品安全事故隐患。
4、领导小构成员轮番实行学校领导自费陪餐制度，随时掌握食堂供餐状况，及时指导整顿计划实行中出现的问题；5、落实食品安全责任制和责任追查制；6、把食品安全知识归入学校健康教育课程，增强对学生的食品安全知识宣传和教育。
观风海镇2010—2015年教育规划
观风海镇2010—2015年教育规划第一章规划指导思想及特点第一节指导思想以科学发展为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以素质教育为方向，坚持教育优先发展，按照整体规划、逐年实施、统筹发展、突出效益的原则，全面贯彻党的教育方针，推进教育均衡发展，全面提升教育质量和办学水平，促进各类教育持续、健康、协调发展。
第二节基本情况观风海镇位于威宁县城西北50公里处，102省道横贯南北，内昆铁路过境14.2公里，交通便利。
全镇国土面积176.21平方公里，辖14个行政村，81个村民小组；境内居住着汉、回、彝、苗、白等民族，总人口32228人，其中少数民族人口占全镇总人口的38.2％；由于地处偏远，受自然等各种因素制约，全镇的教育及整个经济社会发展基础差、底子薄、欠帐大。
随着国家实施西部大开发和“两基”攻坚的实施，我镇抢抓机遇，努力改善办学条件，办学规模不断扩大，办学效益明显提高，为实现中长期教育发展目标打下了坚实的基础。
一、发展现状全镇现有9所小学，教学点1个，在校生6881人；初级中学1所，九年一贯制学校1所，在校生1973人；小学入学率达98.7%，初中阶段毛入学率达96.28%；现有小学专任教师254名，学历合格率为100%。
初中专任教师88人，学历合格率为100%；现有小学校舍面积17532平方米，生均2.5平方米，初中校舍面积7193平方米，生均3.6平方米，小学图书58773册，生均8.5册，仪器10套，初中图书41783册，生均21.1册，仪器2套；4所学校开通了宽带，1所学校装备了计算机网络室。
二、存在的问题1、我镇由于校点分散、自然条件制约等原因，学校之间的发展不平衡，总体说我镇基础差，底子薄，欠帐大；2、随着普及程度的不断提高，幼儿教育的开办，我镇的办学条件及其它办学设施存在较大缺口；3、随着教师队伍的不断壮大，教师周转房极度缺乏；4、各阶段教育师生比要求不断提高，专任教师数还有待增加;5、各类教育图书仪器、远教设备、计算机等不能满足需要。
观风海中学工作实施方案
观风海中学工作实施方案为了全面地贯彻教育方针，全力推进素质教育，促进我校工作持续健康的发展，为确保本学期工作顺利实施，特制定学校工作计划如下：一、指导思想与工作思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，用“惜时增效，轻负高效”统揽学校工作全局，提升学校品位，狠抓校本研修，优化育人环境，优化教育教学过程，强化作风建设，全面提高教育质量。
坚持“为学生终身发展负责”的办学理念，坚持“一切为了育人”的办学宗旨，继续创建“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”，坚持“以人为本”树立科学的发展观，树立“育人为本”的教育观，树立“每个学生都是好的”学生观，树立“德、智、体、美、劳”全面发展的质量观，以创办“规范+特色”的学校，建设“达标+特艺”的教师队伍，培养“合格+特长”的学生为目标。
二、规范管理，科研兴校。
1、深化新课程实验工作，提高实验课题的实验力度，力求按照实验方案中的要求实施。
顺利开展课题的申报、结题、验收、推广工作。
2、加强校本研修工作，把开展校本研修，提高教师素质作为学校发展的治本之策，加强业务培训，强化基本功训练，培养一专多能的教师队伍。
充分发挥课题组的功能，采取学历进修、业务学习和自学相结合。
开展“传、帮、带”活动，使教师的“说、写、画、作”能力再上新台阶。
取多种形式(如：外出学习、强化训练等)，提高教师的科研能力。
实施“名师带动”战略,开展“拜师活动”,本期开展一次大型课堂教学改革竞赛活动,进行课堂教学改革的整体改革实验,充分发挥骨干教师的示范带动作用,形成科研型教师梯队，建立学习性和研究性组织。
3、加强学习，实践底蕴。
要求教师采取集中学习(听讲座、参加教学研讨课)与分散学习(进阅览室、外出学习等)相结合的方法，广泛涉猎有关教育教学及教育科研方面的一些杂志报刊，增强自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。
4、认真积累，加强反思。
观风海镇教育管理中心关于2013—2014学年度第一学期期末统考(测试)、评比实施方案
观风海镇教育管理中心关于2013—2014学年度第一学期期末统考（测试）、评比实施方案观风海中学、七舍初中部、各小学：为了全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施新课程改革，全面提高素质教育教学质量，办好人民满意的教育，根据《威宁自治县教育局关于2013—2014学年度第一学期期末统考（测试）工作安排的通知》（威教发〔2013〕91号）有关规定及其精神，紧密结合我镇具体实际，经教管中心办公会议研究，决定对全镇各中小学统一进行2013--2014学年度第一学期期未（测试）、评比、奖罚、研讨、交流、总结、整改和提高工作，现将有关事项安排如下：一、成立观风海镇期末统考工作领导小组组长：宋平副组长：马三学成员：刘世群徐顺昆各校校长考务办公室主任：刘世群成员:各校教务主任二、组织成员期末统考巡视督查1、成立巡视组对各校期未统考进行巡视督查:第一组：组长：宋平副组长：赵德华成员：陈臻徐顺昆李悦巡视督查学校：观风海中学观风海小学四十五户小学箐河小学李子小学塘房小学第二组：组长：刘仕军副组长：刘世群成员：张泽芳马兵刘群兰巡视督查学校：观风海镇第二小学七舍小学果化小学沙子小学南园小学勺口教学点2、各校互派督考员：马贤鹏：观风海中学赵英学：七舍初中部赵德敏：观风海镇第二小学马鹤翔：观风海小学马彭林：李子小学赵德军：箐河小学刘 永：塘房小学 王兴友：四十五户小学 马贤鹏：果化小学 马贤拎：七舍小学 马 熙：勺口教学点 禄林虎：沙子小学 禄再辉：南园小学三、期末统考有关工作安排1、1-6年级试卷由县教育局统一提供，教管中心按规定及其程序统一组织、安排实施保密、培训、监考、巡查、评卷、查卷、督查卷、评比、奖罚、总结、整改和提高工作等。
2、各小学在2013年12月30教管中心（邮箱：gfhjfz015@ ）（注：一个学校一个工作簿，附登分册电子表格示范.）两位班级代码+四位数流水号。
（乡镇代码：13；学校代码：观风海镇小学01，观风海第二小学02，四十五户小学03，七舍小学04，果化小学0510。
观风海中学发展思路
观风海中学发展思路一指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针和政策，用“更高、更快、更强”的奥运精神来推进各项工作。
牢固树立科学发展观，着力学校特色建设、制度建设和校园文化建设，扎扎实实开展“课堂教学效益年”活动，以“优质资源进课堂”为契机，努力提高教学质量。
以人为本，开展丰富多彩的课外活动，发展学生的个性和特长。
力争在学校科学发展、和谐发展的道路上迈出更加坚实的步伐。
二总体目标以育人为根本，以活动为载体，以发展为核心，以创新为目标，建设规范化、个性化、现代化的新学校。
1、教师发展目标，努力培养一支师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高、科研能力强、富有创新精神、整体结构合理的师资队伍。
2、学校发展目标：落实“构建和谐校园、促进内涵发展、办人民满意的学校”的办学目标，1、建立比较完善的制度管理体系，进一步提高学校管理的制度化和科学化水平。
3、进一步打造办学特色。
确立以“爱心教育”为表现形式的科技创新教育为我校的教育特色，用一年的时间完成特色教育环境改造，用三年左右的时间打造成功特色教育品牌。
4、营造浓厚的校园文化氛围和读书氛围，让全校的每一面墙都蕴含丰富的教育信息；让每一个学生都热爱读书，都学会读书，都能读好书。
5、以卫生和礼仪为代表的养成教育水平再上台阶；通过开展兴趣小组活动、筹办艺术节、运动会等大型活动，着力培养学生的特长，发展孩子的个性。
6、通过扎实开展“优质资源进课堂”活动和集体备课活动，促进广大教师自觉提高课堂教学效益，不断提高教学质量。
7、采取多种手段，调动全体老师参与教科研的积极性，在校内形成浓厚的教学研究之风。
三工作重点1、规范和改进常规管理，修订、完善学校各项管理制度，以现实基础为平台，认真挖掘各种教育资源，结合我校的办学实际，教育理念，准确定位学校的办学特色。
2、改善育人环境，添置、更新学校硬件设施设备，优化办学软环境建设，搭建教师专业发展的平台，深化课改实验，建立学生全面发展的评价体系，为争创“素质教育示范学校”做前期准备。
初中英语有效教学环节管理技巧分析
初中英语有效教学环节管理技巧分析
陈朝梅
【期刊名称】《东西南北》
【年(卷),期】2016(000)021
【摘要】课堂通常是教学的主要场所。
一般情况下，课堂教学管理主要在于课堂秩序的维护及课堂教学效益的保证，在各因素之间达成协调关系，促进师生之间互动合作、课堂教学氛围共同营造、教学任务目标达成。
有效教学管理，更为突出学生为主体，强调学生学习的主观能动性，提倡课堂气氛的平等、和谐、信任，强调师生之间的良好互动关系，从而促成课堂教学质量的高效化。
【总页数】1页(P24-24)
【作者】陈朝梅
【作者单位】[1]贵州省威宁县观风海镇观风海中学，贵州毕节553100
【正文语种】中文
【中图分类】A
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学校管理工作方案观风海中学二零一五至二零一六学年度一、指导思想深入贯彻科学发展观和党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，对我校下一步管理工作提出如下建议。
二、教师队伍建设（一）领导班子校长：赵英学副校长：赵英全、李爱林教务主任：刘宇办公室主任：毛兴荣课改专干：汤仕贵思政处主任：马敏德总务处主任：李实对宿管处主任：刘龙信息处主任：赵飞团支部书记：马文丽1、思想政治方面以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持崇尚科学，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人。
并能组织和参与教师的政治学习、党员的政治理论学习，有学习笔记和学习心得，有较高的政治思想觉悟，事业心，责任感，具有改革创新的时代精神。
有较高的政策法规执行水准，坚持政令畅通，努力完成上级领导下达的各项工作任务。
2、工作能力方面有较强且全面的管理协调能力，工作中能起带头作用。
坚持尊重、平等、友善、宽容、沟通、和谐的人际关系。
能正确妥善处理工作、学习、生活当中的种种矛盾事件。
能打造一支强有力的学校团队，制定学校中长期发展规划，确定年度工作目标。
并逐步加以实施。
3、领导作风坚持密切联系群众，反对形式主义，坚持民主集中制原则。
要深入课堂，树立教师意识、学生意识，服务意识。
注重教师意愿，合理解决教师要求，帮助教师，学生解决在学习、生活中的实际问题。
做教师学生的贴心人。
开展校长接待日活动，便于教师、家长及时反馈对学校工作的意见和建议。
注重个人修养，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，严于律已。
4、教育教学方面校长，主管教学的副校长要深入教学第一线，提倡校长兼课，主管教学的副校长必须兼课。
校长，副校长要经常听课，副校长、中层干部听课至少要达标。
认真评课，校长每学期组织两次教学研究活动。
经常检查教师备课和作业批改情况，积极参加科研立项和课题研究。
（二）切实加强干部教师队伍建设1、组织建设建立健全学校各种制度，班子人员职责明确，结构合理，分工具体，责任落实。
充分发挥党支部核心作用和群团组织的监督保证作用。
注重中层干部的培养和使用。
2、制度建设建立健全政治学习制度，民主议事决策制度，组织生活制度，党风廉政建设制度，学校管理制度等。
做到认真贯彻执行。
努力打造一支高素质的团队。
3、民主建设建立领导班子例会制度，重大事项集体讨论决定，集思广益，发挥民主，不搞“家长制”，“一言堂”，职代会制度得到落实，充分发挥其职能作用。
4、廉政建设。
校领导班子廉洁从政，做好表率。
大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人思想道德建设实施纲要》，师德师风教育坚持经常。
努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。
坚决遏制乱收费、乱补课、乱办班、乱征订现象的发生。
认真贯彻执行财务管理制度，严格遵守财经纪律。
5、加强教师业务学习培训教师业务学习与校本研训紧密结合。
教师业务学习可通过自学、各种培训班、网络研讨等多种途径进行，业务学习以在职学习为主、以自学为主。
要结合教学实际，积极撰写论文、教学随笔、教后反思等。
每学期上交学校三篇质量较高的教学论文或者教学案例或者教学反思。
三、德育工作1、进一步贯彻“育人为本，德育为先”的指导思想，充分体现学生在德育工作中的主体地位，把三立育人引入我校落到实处。
（1）、课堂教学是开展德育工作的主阵地，学科教学中渗透德育内容是每一位教师的重要任务。
因此，各科教师要充分挖掘教材中的德育素材，并在教案中有所体现。
在课堂教学中，要有意、有序、有机、有效地渗透德育内容，真正发挥课堂教学的主渠道作用。
（2）、加强教师队伍建设，每学期将对所有教师实行知识、文化、体能的培训两次。
2、成立德育工作领导小组、有制度、计划、总结、专题会议记录，且体现于校园文化的德育氛围。
3、德育载体（1）、每学期召开两次全校性主题班会，有特色、实效性强。
（2）开展“每天背诵一个励志古诗”、“每周讲述一个感恩故事”、“每月训练一个好习惯”活动。
（3）大力加强学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中。
学校每学期要有针对性的进行一次法制教育讲座提高学生的安全意识和自我防范能力，培养他们遵纪守法的良好习惯。
（4）每位班主任每学期写出2份高水平的专题材料，即德育个案、教育现象分析、班主任工作经验。
期末对学生进行操行评定。
（5）、充分挖掘校园文化资源，发挥文化育人的功能。
为培育和弘扬学校精神，建设高品位的学校文化，塑造良好的学校形象，结合我镇实际，在广泛发动和宣传的基础上，认真组织实施，确定我们的校训。
本学期我们将利用好班会、校内黑板报、宣传栏、小广播等阵地，教育学生切实抓好五心教育，暨“衷心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己”。
（6）严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
（7）开展丰富多彩、学生喜闻乐见的教育活动。
学校每学年开学要对学生进行学校军队训练的管理模式，使学生养成守时、守纪。
吃苦耐劳的良好习惯。
从而更好的发挥团队精神。
（8）开展有实效的心理健康教育。
对有心理障碍的学生进行心理疏导。
教师要有教案，要安排授课时间，并建档管理。
办好家长学校，每学期至少一次，本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管护。
四、教学工作1、作息时间表、课程表、周活动表要齐全且开学前细致汇编。
2、按教学计划开齐开全开足所有学科。
3、抓好常规管理，搞好教案、作业的常规检查。
教学设计体现新的教学理念，有教学反思，每月检查一次。
4、备课与教案（1）、教师备课应做到“三个熟”，即：一教师熟读学科课程标准、各学段要求，熟读《教师教学用书》，通读全册教材，领会编者意图，明确教学目的；了解教材有关知识能力、过程方法、情感、态度和价值观等方面的要求；熟知学生的学习整体水平和个别差异，尊重学生的人格和个性差异。
（2）、备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
各学科间每月一次集体备课、有中心发言人、有参与教师发言记录。
（3）、每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全；教学过程：学生自主学习的时间、内容、形式、层次和方法应该有所体现；教师重点指导的内容、问题、方法应该清晰可见，教学环节应该紧凑、实在、灵活、高效。
教学经验丰富、教学效果好的老教师可以写简案，青年教师和教学实绩居同类可比班级后1/2的教师必须写详案。
无论简案还是详案，都必须围绕教学目标认真进行教学设计，根据教学内容特点和学生实际精心设计问题。
问题必须能激发学生思考，有一定的探究性；问题应有坡度，体现层次性；问题与问题之间必须有内在的联系，形成问题串，体现连贯性。
（4）、教师应养成勤于积累、及时总结、及时反思的良好教风，养成互相学习、教学相长的优良学风，勤写教学反思。
学校领导要定期不定期检查。
5、课堂教学总体要求：上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。
加大新课程的推进力度，提高课堂教学效率。
积极探索构建“真实高效”的课堂教学方式，改变学生被动学习现状，以小组合作学习为主线，引导学生形成主动参与、乐于探究、勤于动手的学习品质，各学科力争在一两年内探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。
上课（1）、设计好有质量的教案，做好充分的课前准备。
（2）、课前可利用1—2分钟时间有秩序、有组织的唱好课前一支歌。
（3）、严格按课表上课，不私自调课、或挪做他用。
（4）、教态亲切自然，富有生气，富有感染力；多使用表扬性语言客观评价学生，培养学生对学习的热情：注意学生课堂中良好行为习惯的养成，提高听课效率。
（5）、注意使用现代教学手段，调动学生多种感观参与学习。
（6）、课堂教学中注重新课程理念的渗透：提倡整合、强调体验、关注合作、尊重差异。
（7）、留有适量的作业时间。
语文、数学课堂作业基本当天完成，学生作业另行布置，切实培养学生认真做作业的习惯。
（8）、教师上课时不接电话，不接发短信，不中途离开教室，无特殊情况不坐着授课。
（9）、教师不能剥夺学生上课的基本权利，不讽刺、辱骂学生，不体罚与变相体罚学生，不孤立学生。
（10）、不提前下课，不拖课影响学生休息及下堂课教学；认真指导学生做好眼保健操和课间操。
（11）、结合教学实际，渗透德育和安全内容。
6、作业和批改完成课外作业是学生牢固掌握和熟练运用课堂所学知识、培养能力的重要手段，也是及时检查教学效果，弥补知识缺陷，不断改革教学的重要途径，因此，要认真抓好作业的适量布置与及时批改。
（1）、作业的内容要精选。
要符合教学要求和学生实际；作业的布置要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展，做到题量适当，难易适度，类型多样。
（2）、作业的规格要统一。
具体做到：独立、及时、书写工整、格式规范。
（3）、作业的批改要及时。
教师批改一律用红笔批改，作业批改规范仔细，全批全改，不得改错、漏改或不改。
(4)、教师批改要认真、及时，评价要恰当，批改作业所使用的符号应当规范统一，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。
并写清批改日期，适当做好批改记录。
（5)、对作业情况要及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错，并定期进行作业展评，使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。
(6) 、作业书写认真整洁，次数达标。
7、进一步加强教研教改工作。
一是常规教研课和专题讲座结合。
二是听公开课与听随堂课结合。
三是走出去与请进来相结合。
四是每期搞好一次全面听评课活动。
（1）、教研组要有计划地开展活动，活动要有实效，每次活动要有主题，有中心发言人，并作好记录。
（2）、教师要积极认真地参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自己的教学业务水平。
（3）、各教研组有计划地开展听评课活动。
学校定期进行专题性的研讨课、示范课，听课教师要认真听课、认真评议，执教教师要认真准备、实践、总结。
（4）、每位教师每学期必须上公开课或说课2节以上，每学期听课10节以上，评课8节以上，8、层层签订教学质量目标责任状，并做好资料的积累与归档。
五、控辍保学工作为加大治理辍学工作力度，保障适龄少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果。
我校成立“控辍保学领导小组”，建立“校长包全校，班主任包班级，科任教师包学生，与考核、评优评模、绩效工资挂钩”的管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。