现代汉语普通话口语学习的问题及对策

现代汉语普通话口语学习的问题及对策

摘要:汉语是我国各民族间的交际工具,也是世界上使用人数最多的语言。普通话是汉民族的共同语,也是规范化的现代汉语。随着普通话对社会作用的日益扩大,如何学好普通话口语成了越来越多的人所共同关心的问题。本文分析了普通话口语学习中存在的问题以及解决这些问题的对策。

关键词:现代汉语口语普通话

现代汉语是我国各民族间的交际工具,也是世界上使用人数最多的语言。普通话是汉民族的共同语,也是规范化的现代汉语。随着普通话对社会作用的日益扩大,如何学好普通话口语成了越来越多的人所共同关心的问题。笔者现就普通话口语学习的问题及对策浅析如下:

1主要的问题

1.1方音土语的制约

现代汉语有它的民族共同语,同时也有它的方言。方言对标准普通话口语的学习有一定的影响。现代汉语大致有七大方言:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言(可粗略分为闽南、闽东、闽北三个次方言)、粤方言。就是与普通话口语的差别来说,闽粤方言与普通话口语的距离最大,吴方言次之、湘赣、客家等方言与普通话口语距离小。

1.2生理缺陷的限制

生理因素是学好普通话口语的先天因素。以发音器官其活动决定语音的生理性质。生理缺陷必然造成语音缺陷,增加学习普通话口语的难度。

1.3不良发声习惯的影响

不良发生习惯是阻扰普通话口语水平提高的重要因素。不良发生习惯主要有:

(1)弄错声母的呼读元音,声母发音不准,平翘舌、边鼻音不分。

(2)念韵母时,唇形不到位,韵规得不好。

(3)“阴、阳、上、去”四种调类的调值不到位,不能在连续的语流中进行准确地变调。

(4)轻声、儿化音的处理不好,“啊”的音变不当。

2基本对策

要学好普通话口语,在认真分析以上问题的同时。应该从以下几方面去努力学习。才能事半功倍。确保普通话口语水平的进一步提高。

2.1找出方言与普通话口语的对应规律,有效地克服方音土语

处在方言区的我们,有方言和普通话口语两套语音系统。因此我们学习普通话口语时,必须找到方言声母、韵母、声调与普通话的声母、韵母、声调之间的有规律的对应关系和差异、从而使我们在说普通话时免受方言的干扰。

2.2学习掌握语言知识、不断的纠正不良的发声习惯

在普通话的语言、词汇、语法这三大部分中,语音始终是学习普通话的难点和重点。欠缺的语音知识是造成不良发声习惯的原因,要纠正不良发声习惯,必须强化学习语音知识。因此,要学好普通话口语应以语音知识为重,通过严格的口、耳训练来完成。主要从以下方面来加强练习。

2.3正确使用声母、韵母的发音方法

普通话的每个声母和韵母都有其各自的发音方法。我们只有在熟悉发音方法后,才能发准每个声母和韵母。比如:我们要发d、t音。我们必须用舌尖用力与上齿龈接触,然后突然打开,就能爆发出d、t音。

2.4掌握有关声调、轻声、儿化、“啊”的音变的知识

声调是普通话口语的门面。声调的调类分成“阴、阳、上、去”四个,念准这四个调类的调值是能进行连续变调的基础。在连续的语流当中能进行相应的变调的前提下,便能将普通话的音节进行轻声、儿化及“啊”的音变。

3前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现

第一,舌位不同。发前鼻音-n时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩;发后鼻音-ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭。

第二,口形不同。发-n时上下门齿是相对的,口形较闭;发-ng时,上下门齿离得远一点儿,口形较开。

第三,音色不同。前鼻音-n较尖细清亮;后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。

这其中的主要区别是第一条,即发-n时,舌尖顶住上齿龈,发-ng时,舌根抵住软腭,因为两者发音部位是不同的,前者属舌尖元音,后者属舌根元音。

例如,你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音时。即“shen”和“sheng”,请注意这个方法:我们试着拖长读音,先发“sh”音,拖长它,再发出“en”音,然后同样的,先发“sh”音,再发”eng”音。习惯了之后,试着先发“en”音,记住发“en”时的口型,在把“sh”加上去,发“shen”音。这个方法多练才可以体会。同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。也就是反复练习“eng”-“sheng”,这样,看似简单,但是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。这样应该会慢慢读得清楚又自然的。对“ing”和“in”也是同样的方法,可以先练习“因(yin)为”和“应(ying)该”。

4几种训练的方法

(1)跟读:跟着标准的普通话口语,进行小声地朗读。

(2)对比练习:对声母、韵母、声调常用词语等分作相应的对比练习。

(3)先找准位置再发音:利用头部发音器官图根据语音学原理和发音方法,准确地找到发音位置然后才发音。

(4)先小声后大声:根据语音的物理性质中的音高这一要素的特点,发声遵从由小到大的原则,也免声带受损。

(5)心不急躁,唇舌放松:调整好自己的心态,是自己在发声时自如地运用唇舌。

(6)用手势带动发声,借助手势来带动准确地发声,从而养成自己良好的发声习惯。

综上所述,现代汉语普通话口语的学习是一种功夫活,通过不断实践,不断总结,不断提高,一定会使自己的普通话口语水平达到新的高度。