二年级上册黄山奇石
二年级语文上册黄山奇石课文
二年级语文上册黄山奇石课文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
在此整理了二班级语文上册《黄山奇石》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二班级语文上册《黄山奇石》课文-原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说"仙桃石'吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
"仙人指路'就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的"金鸡叫天都'了。
黄山的奇石还有很多，像"天狗望月'"狮子抢球'"仙女弹琴'那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢!二班级语文上册《黄山奇石》课文-同步练习一、看拼音，写词语。
二、该句子，划去括号申不合适的字。
1."仙桃石'是黄山岩石中的一种(其、奇)石。
2.从不同的角度来看，鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。
3.课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学(尤、龙)为重要。
4.人能产生(巨、具)大的力量。
三、组词。
四、在括号里对上合适的词语。
( )的云海( )的山峰( )的画家( )的风景( )的岩石( )的雄鸡五、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1.黄山风景区在我国安徽省南部( )2.黄山的怪石多有趣啊( )3.你去过黄山吗( )4.妈妈，你带我去黄山玩一趟吧( )六、照课文内容填空，再读一读。
(l)"猴子观海'就像____________________(2)"仙人指路'远远望去，真像____________________(3)"金鸡叫天都'就像_____________________(4)"仙桃石'好像_____________________七、拓展练习黄山不仅因奇石而闻名，还有著名的"云海'。
二年级作文黄山奇石（通用30篇）
二年级作文黄山奇石二年级作文黄山奇石（通用30篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的二年级作文黄山奇石，希望能够帮助到大家。
二年级作文黄山奇石篇1黄山的奇松、云海、温泉和奇石被称为“黄山四绝”。
在一座陡峭的山峰上，有两只“狮子”。
它四只脚站在山峰上，一动不动地站在山头，抢着球。
这就是有趣的“狮子抢球”!每当月亮升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只银光闪闪的天狗。
它伸着脖子，望着亮。
不用说，这就是著名的“天狗望月”了。
“仙女弹琴”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙女站在高高的山峰上，伸着手臂弹拨着琴。
黄山的奇石还有很多，像“仙人画画”、“仙女看书”、“狮子望月”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!二年级作文黄山奇石篇2我最喜欢黄山了，那里景色秀丽神奇，那儿的岩石和山峰更是奇形怪状，引人注目。
猴子观海远远望去真像一只猴子双手抱着腿，静静地蹲在那，望向远方，好似在欣赏瓦蓝的云海，晚霞染红了天空，猴子变棕红色，好看极了。
仙女弹琴看去如同一位美丽的仙女在弹着优美的歌曲，把小动物都给吸引过来了。
仙人指路像一位仙人指着远方，好似再给我们指路。
金鸡叫天都峰直云霄，收人陶醉。
黄山的怪石让人陶醉，让人震惊，怎么样，你们也喜欢上了吧，有空来黄山玩玩。
黄山的奇石很多，我来给你们介绍一下吧。
就说“仙女弹琴”吧，山峰上有一位美丽的仙女正在弹琴，太阳升起时还能听到仙女谈的琴声呢！“天狗望月”就更有趣了！有一只小狗扒在山峰上，正抬头看着月亮呢，不用说，这就是著名的“天狗望月”了。
瞧，远远望去山峰上有两只狮子正玩球呢，这就是著名的“狮子抢球”了。
黄山还有数不清的奇石，正等着你去给他起名字呢！二年级作文黄山奇石篇4虽然我没有去过黄山，可是我也知道黄山有许多怪石。
比如说：天狗望月、仙人指路、金鸡叫天都。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案
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部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案2
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二年级上册黄山奇石课文
二年级上册黄山奇石课文一、课文原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！二、生字词1. 会认的字- 闻（wén）：新闻、闻名。
- 名（míng）：名字、名声。
- 景（jǐng）：景色、风景。
- 区（qū）：区分、地区。
- 省（shěng）：省份、节省。
- 秀（xiù）：秀丽、优秀。
- 尤（yóu）：尤其、尤物。
- 其（qí）：其实、其他。
- 仙（xiān）：仙人、神仙。
- 巨（jù）：巨大、巨石。
- 位（wèi）：位置、座位。
- 著（zhù）：著名、著作。
- 形（xíng）：形状、外形。
- 状（zhuàng）：状况、状态。
2. 会写的字- 南（nán）：笔顺为横、竖、竖、横折钩、点、撇、横、横、竖。
组词：南方、南瓜。
- 部（bù）：笔顺为点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横折折折钩/横撇弯钩、竖。
组词：部分、部队。
- 些（xiē）：笔顺为竖、横、竖、提、撇、竖弯钩、横、横。
组词：一些、些许。
- 巨（jù）：笔顺为横、横折、横、竖折。
组词：巨大、巨石。
- 位（wèi）：笔顺为撇、竖、点、横、点、撇、横。
小学二年级上册语文《黄山奇石》教案【三篇】
小学二年级上册语文《黄山奇石》教案【三篇】⑵能力目的：通过观察图画和理解语言文字，培养学生观察、想象、朗诵、说话、交际能力。
⑶习惯目的：培养学生自学习惯，仔细读书，仔细思考的习惯。
⑷德育（情感）目的：诱发学生学习兴趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点：⑴通过观察图画和理解语言文字，在朗诵中领会黄山奇石的巧妙之处。
⑵有些词语如“举世闻名”“秀丽神奇”“翻滚的云海”“尤其”要通过各种方式重点理解。
教学难点：⑴“翻滚的云海”由于平常很难看到，所以是学生理解的难点。
⑵第五自然段中“巨石怎样变成了一只金光闪闪的雄鸡”是教学难点。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入⑴激情引趣。
师：同学们今天教师要带你们到一个风景特别柔美的地方去看一看，你们愿意吗？这个地方就是¬——黄山（师板书：黄山）对于黄山你都知道些什么？（生自由答）有去过黄山的吗？多数同学都没去过，老师也没去过。
但教师这里有一段黄山的录像片，你们想看看吗？（放录像）看后说说自己的感受。
（学生各持己见）⑵揭习题、解习题师：提到黄山，就不得不说一说那里的石头，这节课我们就来欣赏一下那里的奇石（板书“奇石”）齐读课习题。
师：“奇石”一词你是怎么理解的？到底那里的石头神奇在哪儿，相信同学们学完这节课都会找到答案的。
二、讲读课文（一）整体感知自由读课文，边读边看图，想想这四幅图都和课文中的哪一段相对应？学生自由读后，报告。
如果第四幅图出现争议，要留到一会再讨论）。
（二）分段学习⑴学习第一段（1）讲读、剖析a师：我们先来看一看第一幅图吧。
（出示第一幅图）谁能说说图上都有什么？你觉得这里的风景怎样？b师：我们看看书上用什么词来形容黄山风景的。
谁愿意读读第一自然段？（一生读第一段）c师：哪个词最能表现黄山风景的特点呀？（秀丽神奇）（师板书：秀丽神奇）秀丽神奇是什么意思？好，我们又学会了一个形容风景的词语，齐读———秀丽神奇。
d师：这段除了告诉我们黄山景色秀丽神奇外，还告诉我们什么了？（举世闻名）什么叫举世闻名？你还知道我国哪些地方举世闻名呢？作为一名中国人你觉得怎样？（板书：举世闻名）e师：这段还告诉我们什么了？（那里怪石有趣）那句写的读一读（师出于第1自然段第（2）句话）“尤其”一词你还能换个什么词来说，（特别）放在句子里读一读。
二年级语文上册黄山奇石
二年级语文上册黄山奇石
黄山奇石是指在黄山所看见的那些奇形怪状的石头，而不是特指某一种石头。
我们通常所说的“黄山”，是指由“天都峰、莲花峰、光明顶”三大主峰和无数次峰、谷、岭、涧组成的黄山风景区。
由于它位于黄山中部，又称“黄山中部”。
黄山奇石主要有三大特点：一是形态奇特，二是质地坚硬，三是种类繁多。
黄山奇石主要有四大类：一是象形石峰，二是怪石，三是人为石峰，四是云谷石峰。
其中象形石峰最为生动形象，可分为十二种：仙人指路、狮子滚球、飞来石、仙人下棋、猴子观天、童子拜观音、猴子观海——等等。
怪石的主要特点有三个：一是分布广泛，二是造型奇特，三是种类繁多。
奇松与怪石的主要特点有四个：一是姿态万千，二是四季常青，三是老干虬枝，四是形神具备。
黄山奇石的观赏价值主要在于形象生动和姿态万千。
许多奇松都具有各自独特的风格：有的苍劲古朴；有的玲珑秀丽；有的姿态潇洒；有的飘逸洒脱……
黄山松还具有一个最大的特点——长寿。
—— 1 —1 —。
二年级(上册)语文《黄山奇石》
二年级（上册）语文《黄山奇石》
【答案】
第一幅图：
（1）那巨石好像一只温顺的小狗，静静地卧在山之间，欣赏着黄山云海。
（2）那巨石好像一只天狗，在抬头望月呢！
（3）那块巨石真像一只天狗，蹲在山顶上，眺望远方。
第二幅图：
（1）那巨石真像一位背着箩筐在山峰上采药的老人。
（2）那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人，他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的“老僧采药”。
第三幅图：
（1）那巨石好像一只没有开屏的孔雀，站在树林中眺望远方。
（2）瞧，半山腰上的那块石头真像一只孔雀，拖着长长的尾巴，随时准备开屏吧！
【答案】
（1）这是一个风景如画的乡村。
春天，百花盛开，蜜蜂嗡嗡，微风轻拂，景色宜人。
秋天，黄了鸭梨，红了苹果，笑了村民，又是另一种风景。
（2）我的家乡在一个秀丽的山村，那里山清水秀，风景如画，尤其是“老鹰山”，它在群山中“一枝独秀”。
这里的美景“百闻不如一见”，欢迎大家来游玩。
（3）桂林山水风景如画。
这里的山非常著名，真是百闻不如一见。
如象鼻山就因为它酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨像而得名。
二年级上册2黄山奇石
4．联系上下文说说下面词语的意思：
神奇：非常奇妙 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的 云海： 闻名中外：就是在中国和外国都很有名 奇形怪状：奇奇怪怪的形状
尤（ ）（ ） （ ） （ ） 区（ ） （ ） （ ） （ ） 它（ ） （ ） （ ） （ ） 块（ ） （ ） （ ） （ ） 其（ ） （ ） （ ） （ ） 巨（ ） （ ） （ ） （ ） 安（ ） （ ） （ ） （ ） 站（ ） （ ） （ ） （ ）
弹琴 行 状 岩
当 脖啼 著 抢 弹琴 行 状 岩
huī shěnɡ shén
jí dǒu qiào
安徽省
神 奇 有趣极了 陡 峭
bào
zhǐ
bì tí qiǎnɡ
抱着腿 指路 手臂 啼叫 抢 球
dū
tán qín yán
天都峰 弹 琴 岩石
dōu 都是
都
dū 首都
qū 风景区 fēnɡ 山峰 bó 脖子
黄山的奇石还有很多，像“天狗望 月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”…… 那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等 你去给它们起名字呢！
自学要求：
1、小声读课文，用“ ” 画出主要怪石的名称；
用“～～”画出怪石的特点。
2、你喜欢这些怪石吗？能通过读表达出来吗？
第一段有几句话每句话各讲了什么？
① 闻名中外的黄山风 景区在我国安徽省南部。 ②那里景色秀丽神奇， 尤 其是那些怪石，有趣极 了。
就说“仙桃石”吧，它好
像是从天上飞下来的一个大桃 子，落在山顶的石盘上。
“仙人指 路 ”就更有趣 了！远远望去， 真像一位仙人 站在高高的山 峰上，伸着手 臂指向前方。
每当太阳升起，
有座山峰上的几块 巨石，就变成了一 只金光闪闪的雄鸡。 它伸着 脖子，对着
二年级上册语文第九课黄山奇石
二年级上册语文第九课黄山奇石
《黄山奇石》是二年级上册语文课本中的第九课。
这篇课文主要讲述的是作者在黄山游览时所见到的奇石景观。
黄山被称为中国的五岳之一，它以其壮美的山势和奇特的奇石而闻名遐迩。
作者在课文中描述了山上的奇石如何形成，以及它们给人们带来的美丽和惊叹。
课文中的第一段描述了作者在黄山上看到的一个巨大的石头。
这块石头形状奇特，它像一颗竖立的巨大鹅卵石，站在山上宛如一个守护者。
作者对这块石头非常着迷，不禁感叹黄山的独特之处。
接下来的几段描述了黄山上其他的奇峰、怪石。
作者提到，这些奇峰怪石或如龙、或如象，或如鹅、或如日月，或如钟馗，形态各异。
每一个奇石都有一个独特的名字，给人们想象空间，让人们产生了无数的联想。
课文最后，作者表达了他对黄山奇石的喜爱之情，他觉得黄山上的石头简直就像是大自然的艺术品，每一个石头都有自己的个性和特点。
他希望每个人都能欣赏到这些美丽的奇石，并且更加爱护自然环境。
通过这篇课文的学习，我们可以认识到黄山的独特之处和奇石景观的美丽。
它让我们对大自然充满了敬畏之情，并且教会我们珍惜和保护自然环境。
二年级上册语文《黄山奇石》教学设计6篇
二年级上册语文《黄山奇石》教学设计6篇二年级上册语文《黄山奇石》教学设计1一、教学目标1、认识课文的8个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。
二、教学重点1、识字、写字。
2、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由。
三、教学准备：课件、卡片四、教学安排：两课时第一课时课时目标1、认识课文的8个生字，会写4个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。
五、教学过程：（一）导入1、出示课件（一个快乐的同学）导入：同学们，王宁同学今天可高兴了，他当上了班里的劳动委员。
可他的劳动委员来的与别人真不一样。
是怎么一回事？2、我们学习一篇新课文《我选我》。
（板书课题）齐读课题。
（二）读课文1、学生自由读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍。
2、四人小组检查读书。
（三）读文悟情1、你知道我选我什么意思？读一读课文1、2小节说说2、结合自己说说吗？3、当王宁的话说完，教室里响起了一片掌声，为什么会响起一片响声？四人小组每人都说说自己的想法。
（1）王宁有做事有自信大胆，勇于表现自己。
结合朗读第2小节“教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我”（2）王宁有一颗为别人服务的心。
结合朗读第3小节“王宁说：‘我和李小青是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”4、出示课件（一个快乐的同学）王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？5、课件结束语：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。
——雷锋齐读名人名言（四）写字指导1、出示4个上下结构的字认读，观察。
2、说说写字时要注意的地方。
3、教师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等。
4、学生练写。
教师巡视指导。
第2课时课时目标1、认识课文的8个生字，会写6个生字。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4．朗读课文，并选两段背诵。
教学重点、难点1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
2．把课文中描写的画面想象出来。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。
（二）初步了解课文内容，理清文章层次。
二、教学重点、难点（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。
（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。
三、教学过程（一）引题激趣。
同学们，我国有许多的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。
从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿。
小学二年级语文《黄山奇石》原文及说课稿
【导语】《黄⼭奇⽯》是部编教材语⽂⼆年级上册的第四单元的第⼆篇课⽂。
讲的是闻名天下的黄⼭风景区有⽆数奇⽯，景⾊神奇，⼗分有趣。
以下是®⽆忧考⽹整理的《2021年愚⼈节简短句⼦3篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《黄⼭奇⽯》原⽂ 中外闻名的黄⼭风景区在我国安徽省南部。
那⾥景⾊秀丽神奇，尤其是那些怪⽯，有趣极了。
就说“仙桃⽯”吧，它好像从天上飞下来的⼀个⼤桃⼦，落在⼭顶的⽯盘上。
在⼀座陡峭的⼭峰上，有⼀只“猴⼦”。
它两只胳膊抱着腿，⼀动不动地蹲在⼭头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴⼦观海”。
“仙⼈指路”就更有趣了！远远望去，那巨⽯真像⼀位仙⼈站在⾼⾼的⼭峰上，伸着⼿臂指向前⽅。
每当太阳升起，有座⼭峰上的⼏块巨⽯，就变成了⼀只⾦光闪闪的雄鸡。
它伸着脖⼦，对着天都峰不住地啼叫。
不⽤说，这就是的“⾦鸡叫天都”了。
黄⼭的奇⽯还有很多，像“天狗望⽉”“狮⼦抢球”“仙⼥弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩⽯，正等你去给它们起名字呢！2.⼩学⼆年级语⽂《黄⼭奇⽯》说课稿 ⼀、说设计理念 《语⽂课程标准》指出：“语⽂综合性学习有利于学⽣在感兴趣的⾃主活动中全⾯提⾼语⽂素养，是培养学⽣主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。
”《黄⼭奇⽯》正是基于这样的理念所设计出来的⼀次由“书本知识”⾛向“综合性学习”的典型课例⼒求体现综合性学习的四⼤特点！开放性、⾃主性、实践性和探究性。
所以，在实施过程中，可充分借助⽹络，让学⽣参与收集资料、发现问题、主动学习和思考、独⽴判断，养成主动性地、创造性地探究问题、解决问题的态度，让学⽣在感兴趣的⾃主活动中全⾯提⾼语⽂素养。
⼆、说教材、学⽣分析 《黄⼭奇⽯》⼀课是冀教版教材⼩学语列⼆年级上册利⼀篇课⽂，课⽂向读者介绍了景⾊奇特的黄⼭奇⽯。
⽂章思路清晰，语⾔⽣动，给⼈以⾝临其境的感觉，是⼀篇进⾏热爱祖国⼤好河的教育，培养留⼼观察周围事物习惯的好教材。
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》原文及教案
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》原文及教案【原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
【教案】教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4．朗读课文，并选两段背诵。
教学重点、难点1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
2．把课文中描写的画面想象出来。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。
（二）初步了解课文内容，理清文章层次。
二、教学重点、难点（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。
（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。
三、教学过程（一）引题激趣。
同学们，我国有许多的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。
从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？（二）初读课文，画出生字。
（三）小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文小学二年级语文上册《黄山奇石》课文作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学二年级语文上册《黄山奇石》课文的相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文【课文原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！拓展资料：课文黄山奇石教学设计【教学目标】１、认识区、尤等１４个生字，会写尤、其等８个生字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情；背诵自己喜欢的部分。
３、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
【教学重点】１、正确认识本课的１４个生字；正确书写本课的８个生字。
２、指导朗读、背诵，启发想象，重点在课文的二、三、四自然段。
【教学难点】根据课文介绍，发挥想象，自编故事。
【用具准备】教师准备关于黄山奇石的多媒体课件，学生搜集有关黄山的各种资料。
【教学设想】本课图文并茂，一块块有趣的怪石，无不充满着神奇的色彩，充满着对学生的吸引力。
本无生命的石头，被描绘得活灵活现，因此学习本课应充分利用学生的观察力与想象力，激发学生的学习兴趣，引导学生充满对黄山奇石的热爱之情去读课文，体会黄山奇石的神奇、美丽。
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闻名中外 有趣极了
课堂小游戏
你能为这些奇石取 一个动听的名字吗?
取名字
黄山奇石
尤其区 巨
它安块站
尤（ ）（ ） （ ） （ ） 区（ ） （ ） （ ） （ ） 它（ ） （ ） （ ） （ ） 块（ ） （ ） （ ） （ ） 其（ ） （ ） （ ） （ ） 巨（ ） （ ） （ ） （ ） 安（ ） （ ） （ ） （ ） 站（ ） （ ） （ ） （ ）
“他”、“她”、“它” 1、（ ）是石晓峰的奶奶。 2、（ ）是奶奶最喜欢的一只鸟。 3、原来（ ）就是那个长得像一 休的小男孩啊！
“他”、“她”、“它” 1、（ 她 ）是石晓峰的奶奶。 2、（ 它）是奶奶最喜欢的一只鸟。 3、原来（ 他 ）就是那个长得像一 休的小男孩啊！
“快”、“块” 王琴家在农村，她家门前有很大一（ ）
“狮子抢球”
“仙女弹琴”
“天狗望月”
想像提示：
（1）在哪儿？有一只什么样的小狗，望着怎样 的月亮？它可能会想些什么？这就是有趣的“天狗 望月”。
（2）“狮子抢球”就更有趣了。在哪儿？有两 只或几只什么样的狮子？它们在抢什么样的球？怎 样抢？
（3）在哪儿？有一位什么样的仙女，怎样弹着 琴？琴声怎么样？这就是有名的“仙女弹琴”。
脖子 著名 奇形怪状
风景区 尤其 仙桃石 石盘 山峰 胳膊 巨石 每当 脖子 著名 奇形怪状
尤其仙盘峰 当著形状 区巨胳膊脖
尤其仙盘峰 当著形状 区巨胳膊脖
尤其仙盘峰 当著形状 区巨胳膊脖
“仙桃石”
“猴子观海”
“仙人指路”
“金鸡叫天都”
“天狗望月” “狮子抢球”
“
“
仙 女 弹 琴”
闻名中外的黄山风 景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇，尤其 是那些怪石，有趣极了。
第四 自然 段
仙人 指路
站、伸着 手臂、指 向前方
山 峰 上
把（ 石头 ）比作 （ 仙人 ）
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说，这就 是著名的“金鸡叫天都”了。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说，这就 是著名的“金鸡叫天都”了。
试一试用尤其造句
我们班的同学 都很喜欢朗读，
是 朗读的 最美。
我喜欢上课， 尤其
就说“仙桃 石”吧，它好 像从天上飞下 来的一个大桃 子，落在山顶 的石盘上。
就说“仙桃 石”吧，它好 像从天上飞下 来的一个大桃 子，落在山顶 的石盘上。
名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第二 自然 段
仙桃石 飞、落 石盘上把（石头）比作（大桃子）
尤（尤其 ）（ ） （ ） （ ） 区（区别） （小区） （区分） （地区） 它（它们） （其它） （ ） （ ） 块（一块） （一块儿） （冰块）（木块） 其（其中） （其他） （尤其） （ ） 巨（巨大） （巨人） （巨石） （ ） 安（平安） （安全） （安心） （晚安） 站（站立） （车站） （站住） （站直）
名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第五 自然 段
金鸡
山
叫天 都
伸着脖子， 啼叫
峰 上
把（ 巨石 ）比作 （ 雄鸡 ）
“猴子观海”
“
仙 桃 石”
“仙人指路” “金鸡叫天都”
黄山的奇石还有很多,像“天狗望
月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那 些叫
不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你
去给它们起名字呢!
奇松
怪石
云海
温泉
自学课文
1.借助拼音自由读课文， 要求正确，读流利。 2.标出课文有几个自然段。 2.同桌检查生字，交流识 字好方法。
qū yóu qí xiān
pán
风景区 尤 其 仙桃石 石盘
fēnɡ ɡē bó jù
dānɡ
山峰 胳膊 巨石 每当
bó
zhù
xínɡ zhuànɡ
在一座陡峭的山 峰上，有一只“猴 子”。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲 在山头，望着翻滚的 云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
在一座陡峭的山 峰上，有一只“猴 子”。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲 在山头，望着翻滚的 云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第 三自 然段
猴子 观海
抱、蹲、山峰上 望
把（ 石头 ）比作（ 猴子
）
“仙人指路” 就更有趣了！远远 望去，那巨石真像 一位仙人站在高高 的山峰上，伸着手 臂指向前方。
“仙人指路” 就更有趣了！远远 望去，那巨石真像 一位仙人站在高高 的山峰上，伸着手 臂指向前方。
名字 样子 地点 作者把什么比作什么
农田，屋后是一座形状奇怪的山。我们经常 一（ ）儿在山上仰着脖子观看鸟儿。看 着鸟儿可爱的样子，听着鸟儿动听的啼叫声， 我们感到真（ ）乐。
“快”、“块” 王琴家在农村，她家门前有很大一（块）
农田，屋后是一座形状奇怪的山。我们经常 一（块）在山上仰着脖子观看鸟儿。看着 鸟儿可爱的样子，听着鸟儿动听的啼叫声， 我们感到真（快）乐。