部编二年级语文上册9黄山奇石
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“人”居中，两笔相接于田字格中心， 末笔捺改为点。
笔顺： 形近： 闲事 清闲 空闲
gǒu
音序： G 结构： 左右 偏旁： 犭 笔画数： 8 组词： 黑狗 狼狗 狗熊
造句：我们家的小狗真可爱。
书写提示：左窄右宽。右部“勹”的撇笔
撇尖过竖中线，“口”的第二笔从横中线 上起笔。
笔顺： 形近： 水沟 山沟 句子
“仙人指路”就更有趣 了！远远望去，那巨石真像 一位仙人站在高高的山峰上 ,伸着手臂指向前方。
在一座陡峭的山峰上，有 一只“猴子”。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣 的“猴子观海”。
每当太阳升起，有座山峰上的 几块巨石，就变成了一只金光闪闪 的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰 不住地啼叫。不用说，这就是著名 的“金鸡叫天都”了。
点击听朗读
我会认
wén míng jǐng qū shěng bù xiù yóu
闻名景区省部秀尤
新闻 名字 风景 地区 省份 南部 秀丽 尤其
qí xiān jù wèi dū zhù xíng zhuàng
其仙巨位都著形状
其实 仙人 巨石 方位 首都 著名 外形 奖状
开 火
闻
名
景
部
车
省
区
秀
尤
第1课时
回到目录
学习目标
1.认识“闻、名”等15个生字，读准多音字 “都”，会写“南、部”等9个字，会写“黄 山、南部”等11个词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解文中写了黄 山的哪些奇石。 3.背诵课文第2-5自然段。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳
膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这
就是有趣的“猴子观海”。
还有没有别的方法理解 “陡峭”的意思？
联系生活。
陡峭的阶梯
陡峭的公路
➢ 默读第4自然段，结合表格里的图片，说说“巨 石”是怎样的石头？你还可以给“巨”组词吗？
那巨石真像一位仙 人站在高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
书写提示：首笔短撇稍平，从竖中线左侧
起笔；长横居中，从横中线上起笔，竖撇 起笔于短撇中部，末笔竖起笔高于首笔。
笔顺： 形近： 开心 开水 放开 离开
shǎn
音序： S 结构： 半包围 偏旁： 门 笔画数： 5 组词： 闪电 闪亮 躲闪
造句：闪电之后是一阵可怕的雷鸣声。
书写提示：“门”的点在左上格上方；
课文解读
➢ 默读第2自然段，提取信息，再填写下面的表格。
奇石名字 形状
仙桃石
大桃
动作
飞下 落在
地点 山顶
➢ 观察表格中的图片，再读这一段。可以重读“好 像”，一边读一边想象画面，体会作者丰富的想 象，感受仙桃石的奇妙和有趣。
就说“仙桃石”吧， 它好像从天上飞下来的 一个大桃子，落在山顶 的石盘上。
书写提示：上部宽、大，下部窄、扁。
“此”的左右宽窄相当，“止”的末笔横 变提；最后两横写在横中线下，居中。
笔顺： 形近： 此处 此地 因此 彼此
jù
音序： J 结构： 独体
偏旁： 匚 笔画数： 4
组词： 巨人 巨大 巨石
造句：一座高高的山峰上有一块巨石。
书写提示：首笔横居上居中，“ ”在
横中线上下，末笔竖折的横段超出上部。
组词： 每次 每处 每天
造句：我每天都自己去上学。
书写提示：上扁下长。首笔撇从竖中线
左侧起笔；“母”中间长横在横中线上， 两个点写在竖中线上。
笔顺： 形近： 海水 海面 母亲
shēng
音序： S 结构： 独体 偏旁： 丿 笔画数： 4 组词： 升高 升级 毫升
造句：五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
课堂练习
一、给标红的字选择正确的读音，画“√”。
神仙（x√iān xān） 形状（zhuà√ng zuàng） 尤其（qī √qí） 闻名（m√íng mín）
二、仔细数一数，按要求填空。
来自百度文库
（1）“巨”共 4 画，第二笔是
，笔顺
是
。
（2）“升”是 独 体字，第二笔是 一 ，组
词： 上升
。
三、找近义词。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ——徐霞客
黄山甲天下，松与石最奇。 ——方毅
黄山自古云成海，从此云天雨也多。 ——方毅
结构梳理
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
黄山奇石
中外闻名 秀丽神奇
天狗望月 狮子抢球
仙女弹琴
著名奇石（详写）
其他奇石（略写）
感悟提升
读着课文，我们惊叹于黄山的神奇，也惊叹 于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇 石，不是神话，而是大自然的杰作。我们仿佛被 带到了景色秀丽的黄山，站在黄山一个个观景台 上，欣赏着那些奇石，拍下一张张照片。每一张 照片都有一个神奇的传说。
随堂练习
➢ 熟读第1自然段。并选几个词语说说某处景物。
风景
景色
风景如画
秀丽
秀美
zhī
一枝独秀
课后练习
1.背诵第3自然段。 2.抄写生字三遍,第一遍要带拼音。 3.为你喜爱的黄山奇石画像。
第2课时
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学习目标
1.学习联系上下文和生活经验，了解“陡峭”等词 语的意思。 2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子， 用“像”说说图片中的石头，并写一写。 3.学习课文第2-5自然段，并背诵。
①闻名 ②秀美 ③奇特 ④特别
秀丽——（ ② ） 尤其——（ ④ ） 神奇——（ ③ ） 著名——（ ① ）
奇石名字 真像 仙人指路 仙人
地点 动作
山峰
伸着手臂 指向前方
地点
变成
动作 奇石名字
山峰
金光闪闪 的雄鸡
伸着脖子 啼叫
金鸡叫天都
相同： 不同：
都有作者丰富的想象。 每块奇石都有一个有趣的名字。 都有地点和动作描写。
有的直接先写奇石的名字，有的最后才写。
写奇石像什么，有的用“好像”，有的用“真 像”，有的用“变成”，还有的直接写，比如， “有一只‘猴子’”。
站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方
巨人 巨变
巨大
巨石
➢ 默读第5自然段，找出多音字。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了 一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地 啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
dū
都
dōu
都市 都对
课内拓展
词语拓展：
ABCC式词语： 金光闪闪 果实累累 来去匆匆 两手空空 怒气冲冲 想入非非
奇石 奇特的石头。
1.少见的，特别的。
黄山奇石 2.惊异。
●
3.出人意料的，令人难测的。 4.表示姓。
老师知道有一个地方，那里 有很多奇特的石头。
第1课时 第2课时
知识锦囊
黄山：位于安徽省南部黄山市，有“天下第
一奇山”之美称,代表景观有“四绝三瀑”， 四绝即奇松、怪石、云海、温泉，三瀑即人 字瀑、百丈泉、九龙瀑。与黄河、长江、长 城齐名，同为中华壮丽山河和灿烂文化的杰 出代表。
其
仙
巨
位
形
状
著
都
会写字
nán
音序： N 结构： 上下
偏旁： 十 笔画数： 9
组词： 南方 南边 江南
造句：我的家乡是江南的一个小镇。
书写提示：上小下大。“十”横笔短，竖
笔略向左斜；“ ”的外框宽大，框内两 横上短下长。
笔顺： 形近： 面包 面条 而且 然而
bù
音序： B 结构： 左右
偏旁： 阝 笔画数： 10
导入课文
读词语
wén
闻名
shěng
省会
bù
南部
xiù
秀丽
jǐng
风景区
xíng guài zhuàng
奇形怪状
yóu
尤其
➢ 你还记得上节课我们学了哪些“奇石”吗？对 着课本找出来，然后我们齐读一遍。
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
哪几块奇石是具体 写的？我们走进课 文，去细细欣赏吧！
组词： 上部 部队 全部
造句：这间屋子的地面上全部铺了的大理石。
书写提示：“ ”“阝”宽窄相当，顶
部“ ”高，底部“阝”低，“立”大 “口”小；“阝”的竖为悬针竖。
笔顺：
零部件
形近： 陪同 陪伴
xiē
音序： X 结构： 上下
偏旁： 止 笔画数： 8
组词： 些许 一些 这些
造句：这些都是同学们捐给希望小学的书。
➢ 自主选择其他自然段，合作学习。
抓住自然段的关键信息，理清句子的顺序，再多 读读，我们就能很快地完成背诵。
接下来的三个自然 段，大家试着这样 学习。
学习要求： 1.读课文，提取信息后填表格。
2.填完表格后和小组的同伴们聊一聊，就各奇石 的不同之处讨论一下。
3.小组选代表汇报本组学习成果。
地点 有一只
笔顺： 形近： 臣民 臣子 大臣 功臣
wèi
音序： W 结构： 左右
偏旁： 亻 笔画数： 7
组词： 一位 座位 位置
造句：船上有一位白发苍苍的老人。
书写提示：左窄右宽。“立”上横略短，
末笔长横从“亻”下侧起笔。
笔顺： 形近： 拉手 拉车 住房
měi
音序： M 结构： 上下
偏旁： 母 笔画数： 7
仙人指路
猴子观海
仙桃石
天
狗
仙女弹琴
望
月
狮 子 抢 球
➢ 引导思考：默读这些奇石的名字，你发现 了什么？
既形象，又有趣。
讨论交流
➢ 你也能为下面的奇石取个有趣的名字吗？
望夫石 擎天柱 金箍棒 卫兵
老妇人 老人 鸣蛙 猴面
课文解读
➢ 熟读第2-5自然段。
就说“仙桃石”吧，它 好像从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。
登山夺旗我能行!
狗
闪
升
每
位
巨
些
部
南
课文解读
➢ 学习课文第1自然段。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
表示更进一步。 例句：我喜欢画画，尤其喜欢画山水画。
➢ 学习课文第2—6自然段，思考：课文提到 了哪些奇石？用横线画出它们的名字。
金 鸡 叫 天 都
随堂练习
读句子，用标红的词语说说图片里的石头，再写 下来。
◇它好像从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。 ◇那巨石真像一位仙人站在高高 的山峰上，伸着手臂指向前方。
• 这是一头俯卧着的“雄狮”……
• 在莽莽草原上，有…… • “真像”“好像”
可以用上这样的句子 或词语。
拓展延伸
描写黄山的名句：
动作
奇石名字
山峰
• 两只胳膊抱着腿
猴子 • 一动不动地蹲在 猴子观海
山头
• 望着翻滚的云海
奇石名字 真像 仙人指路 仙人
地点
动作
山峰
伸着手臂 指向前方
地点
变成
动作 奇石名字
山峰
金光闪闪 的雄鸡
伸着脖子 啼叫
金鸡叫天都
讨论交流
➢ 默读第3自然段，用联系上下文理解词语意思 的方法，找一找，从哪句话可以体会到“陡峭” 的意思？
倒顺词：
著名——名著 年少——少年
嘴快——快嘴
合作探究
张贴大家填写的四张表格，思考比较，你发现第 2-5自然段在描写顺序上有什么相同和不同吗？
奇石名字 好像 仙桃石 大桃
动作
飞下 落在
地点 山顶
地点 有一只
动作
奇石名字
山峰
• 两只胳膊抱着腿
猴子 • 一动不动地蹲在 猴子观海
山头
• 望着翻滚的云海
笔顺： 形近： 闲事 清闲 空闲
gǒu
音序： G 结构： 左右 偏旁： 犭 笔画数： 8 组词： 黑狗 狼狗 狗熊
造句：我们家的小狗真可爱。
书写提示：左窄右宽。右部“勹”的撇笔
撇尖过竖中线，“口”的第二笔从横中线 上起笔。
笔顺： 形近： 水沟 山沟 句子
“仙人指路”就更有趣 了！远远望去，那巨石真像 一位仙人站在高高的山峰上 ,伸着手臂指向前方。
在一座陡峭的山峰上，有 一只“猴子”。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣 的“猴子观海”。
每当太阳升起，有座山峰上的 几块巨石，就变成了一只金光闪闪 的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰 不住地啼叫。不用说，这就是著名 的“金鸡叫天都”了。
点击听朗读
我会认
wén míng jǐng qū shěng bù xiù yóu
闻名景区省部秀尤
新闻 名字 风景 地区 省份 南部 秀丽 尤其
qí xiān jù wèi dū zhù xíng zhuàng
其仙巨位都著形状
其实 仙人 巨石 方位 首都 著名 外形 奖状
开 火
闻
名
景
部
车
省
区
秀
尤
第1课时
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学习目标
1.认识“闻、名”等15个生字，读准多音字 “都”，会写“南、部”等9个字，会写“黄 山、南部”等11个词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解文中写了黄 山的哪些奇石。 3.背诵课文第2-5自然段。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳
膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这
就是有趣的“猴子观海”。
还有没有别的方法理解 “陡峭”的意思？
联系生活。
陡峭的阶梯
陡峭的公路
➢ 默读第4自然段，结合表格里的图片，说说“巨 石”是怎样的石头？你还可以给“巨”组词吗？
那巨石真像一位仙 人站在高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
书写提示：首笔短撇稍平，从竖中线左侧
起笔；长横居中，从横中线上起笔，竖撇 起笔于短撇中部，末笔竖起笔高于首笔。
笔顺： 形近： 开心 开水 放开 离开
shǎn
音序： S 结构： 半包围 偏旁： 门 笔画数： 5 组词： 闪电 闪亮 躲闪
造句：闪电之后是一阵可怕的雷鸣声。
书写提示：“门”的点在左上格上方；
课文解读
➢ 默读第2自然段，提取信息，再填写下面的表格。
奇石名字 形状
仙桃石
大桃
动作
飞下 落在
地点 山顶
➢ 观察表格中的图片，再读这一段。可以重读“好 像”，一边读一边想象画面，体会作者丰富的想 象，感受仙桃石的奇妙和有趣。
就说“仙桃石”吧， 它好像从天上飞下来的 一个大桃子，落在山顶 的石盘上。
书写提示：上部宽、大，下部窄、扁。
“此”的左右宽窄相当，“止”的末笔横 变提；最后两横写在横中线下，居中。
笔顺： 形近： 此处 此地 因此 彼此
jù
音序： J 结构： 独体
偏旁： 匚 笔画数： 4
组词： 巨人 巨大 巨石
造句：一座高高的山峰上有一块巨石。
书写提示：首笔横居上居中，“ ”在
横中线上下，末笔竖折的横段超出上部。
组词： 每次 每处 每天
造句：我每天都自己去上学。
书写提示：上扁下长。首笔撇从竖中线
左侧起笔；“母”中间长横在横中线上， 两个点写在竖中线上。
笔顺： 形近： 海水 海面 母亲
shēng
音序： S 结构： 独体 偏旁： 丿 笔画数： 4 组词： 升高 升级 毫升
造句：五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
课堂练习
一、给标红的字选择正确的读音，画“√”。
神仙（x√iān xān） 形状（zhuà√ng zuàng） 尤其（qī √qí） 闻名（m√íng mín）
二、仔细数一数，按要求填空。
来自百度文库
（1）“巨”共 4 画，第二笔是
，笔顺
是
。
（2）“升”是 独 体字，第二笔是 一 ，组
词： 上升
。
三、找近义词。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ——徐霞客
黄山甲天下，松与石最奇。 ——方毅
黄山自古云成海，从此云天雨也多。 ——方毅
结构梳理
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
黄山奇石
中外闻名 秀丽神奇
天狗望月 狮子抢球
仙女弹琴
著名奇石（详写）
其他奇石（略写）
感悟提升
读着课文，我们惊叹于黄山的神奇，也惊叹 于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇 石，不是神话，而是大自然的杰作。我们仿佛被 带到了景色秀丽的黄山，站在黄山一个个观景台 上，欣赏着那些奇石，拍下一张张照片。每一张 照片都有一个神奇的传说。
随堂练习
➢ 熟读第1自然段。并选几个词语说说某处景物。
风景
景色
风景如画
秀丽
秀美
zhī
一枝独秀
课后练习
1.背诵第3自然段。 2.抄写生字三遍,第一遍要带拼音。 3.为你喜爱的黄山奇石画像。
第2课时
回到目录
学习目标
1.学习联系上下文和生活经验，了解“陡峭”等词 语的意思。 2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子， 用“像”说说图片中的石头，并写一写。 3.学习课文第2-5自然段，并背诵。
①闻名 ②秀美 ③奇特 ④特别
秀丽——（ ② ） 尤其——（ ④ ） 神奇——（ ③ ） 著名——（ ① ）
奇石名字 真像 仙人指路 仙人
地点 动作
山峰
伸着手臂 指向前方
地点
变成
动作 奇石名字
山峰
金光闪闪 的雄鸡
伸着脖子 啼叫
金鸡叫天都
相同： 不同：
都有作者丰富的想象。 每块奇石都有一个有趣的名字。 都有地点和动作描写。
有的直接先写奇石的名字，有的最后才写。
写奇石像什么，有的用“好像”，有的用“真 像”，有的用“变成”，还有的直接写，比如， “有一只‘猴子’”。
站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方
巨人 巨变
巨大
巨石
➢ 默读第5自然段，找出多音字。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了 一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地 啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
dū
都
dōu
都市 都对
课内拓展
词语拓展：
ABCC式词语： 金光闪闪 果实累累 来去匆匆 两手空空 怒气冲冲 想入非非
奇石 奇特的石头。
1.少见的，特别的。
黄山奇石 2.惊异。
●
3.出人意料的，令人难测的。 4.表示姓。
老师知道有一个地方，那里 有很多奇特的石头。
第1课时 第2课时
知识锦囊
黄山：位于安徽省南部黄山市，有“天下第
一奇山”之美称,代表景观有“四绝三瀑”， 四绝即奇松、怪石、云海、温泉，三瀑即人 字瀑、百丈泉、九龙瀑。与黄河、长江、长 城齐名，同为中华壮丽山河和灿烂文化的杰 出代表。
其
仙
巨
位
形
状
著
都
会写字
nán
音序： N 结构： 上下
偏旁： 十 笔画数： 9
组词： 南方 南边 江南
造句：我的家乡是江南的一个小镇。
书写提示：上小下大。“十”横笔短，竖
笔略向左斜；“ ”的外框宽大，框内两 横上短下长。
笔顺： 形近： 面包 面条 而且 然而
bù
音序： B 结构： 左右
偏旁： 阝 笔画数： 10
导入课文
读词语
wén
闻名
shěng
省会
bù
南部
xiù
秀丽
jǐng
风景区
xíng guài zhuàng
奇形怪状
yóu
尤其
➢ 你还记得上节课我们学了哪些“奇石”吗？对 着课本找出来，然后我们齐读一遍。
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
哪几块奇石是具体 写的？我们走进课 文，去细细欣赏吧！
组词： 上部 部队 全部
造句：这间屋子的地面上全部铺了的大理石。
书写提示：“ ”“阝”宽窄相当，顶
部“ ”高，底部“阝”低，“立”大 “口”小；“阝”的竖为悬针竖。
笔顺：
零部件
形近： 陪同 陪伴
xiē
音序： X 结构： 上下
偏旁： 止 笔画数： 8
组词： 些许 一些 这些
造句：这些都是同学们捐给希望小学的书。
➢ 自主选择其他自然段，合作学习。
抓住自然段的关键信息，理清句子的顺序，再多 读读，我们就能很快地完成背诵。
接下来的三个自然 段，大家试着这样 学习。
学习要求： 1.读课文，提取信息后填表格。
2.填完表格后和小组的同伴们聊一聊，就各奇石 的不同之处讨论一下。
3.小组选代表汇报本组学习成果。
地点 有一只
笔顺： 形近： 臣民 臣子 大臣 功臣
wèi
音序： W 结构： 左右
偏旁： 亻 笔画数： 7
组词： 一位 座位 位置
造句：船上有一位白发苍苍的老人。
书写提示：左窄右宽。“立”上横略短，
末笔长横从“亻”下侧起笔。
笔顺： 形近： 拉手 拉车 住房
měi
音序： M 结构： 上下
偏旁： 母 笔画数： 7
仙人指路
猴子观海
仙桃石
天
狗
仙女弹琴
望
月
狮 子 抢 球
➢ 引导思考：默读这些奇石的名字，你发现 了什么？
既形象，又有趣。
讨论交流
➢ 你也能为下面的奇石取个有趣的名字吗？
望夫石 擎天柱 金箍棒 卫兵
老妇人 老人 鸣蛙 猴面
课文解读
➢ 熟读第2-5自然段。
就说“仙桃石”吧，它 好像从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。
登山夺旗我能行!
狗
闪
升
每
位
巨
些
部
南
课文解读
➢ 学习课文第1自然段。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
表示更进一步。 例句：我喜欢画画，尤其喜欢画山水画。
➢ 学习课文第2—6自然段，思考：课文提到 了哪些奇石？用横线画出它们的名字。
金 鸡 叫 天 都
随堂练习
读句子，用标红的词语说说图片里的石头，再写 下来。
◇它好像从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。 ◇那巨石真像一位仙人站在高高 的山峰上，伸着手臂指向前方。
• 这是一头俯卧着的“雄狮”……
• 在莽莽草原上，有…… • “真像”“好像”
可以用上这样的句子 或词语。
拓展延伸
描写黄山的名句：
动作
奇石名字
山峰
• 两只胳膊抱着腿
猴子 • 一动不动地蹲在 猴子观海
山头
• 望着翻滚的云海
奇石名字 真像 仙人指路 仙人
地点
动作
山峰
伸着手臂 指向前方
地点
变成
动作 奇石名字
山峰
金光闪闪 的雄鸡
伸着脖子 啼叫
金鸡叫天都
讨论交流
➢ 默读第3自然段，用联系上下文理解词语意思 的方法，找一找，从哪句话可以体会到“陡峭” 的意思？
倒顺词：
著名——名著 年少——少年
嘴快——快嘴
合作探究
张贴大家填写的四张表格，思考比较，你发现第 2-5自然段在描写顺序上有什么相同和不同吗？
奇石名字 好像 仙桃石 大桃
动作
飞下 落在
地点 山顶
地点 有一只
动作
奇石名字
山峰
• 两只胳膊抱着腿
猴子 • 一动不动地蹲在 猴子观海
山头
• 望着翻滚的云海