部编版六年级语文上册语文园地七PPT
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画龙点睛------ 最后的这段话十分精彩，在文中起 到了画龙点睛的作用。
把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞 里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球 的凹面底端。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
我会读：
注意读音： 籁（lài） 曼（màn） 肖（xiào） 栩（xǔ）
【画龙点睛】画龙之后再点上眼睛，原为张僧繇 作画的神妙，借以比喻在关键地方简明扼要地点 明要旨；使内容生动传神，亦比喻在整体中突出 重点。
【笔走龙蛇】笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。 形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速 度很快，笔势雄健活泼。 【妙笔生花】比喻杰出的写作才能。 【栩栩如生】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形 象非常逼真，如同活的一样。
老人朴实的话语如黄钟大吕敲醒为 名利不择手段的人们：踏踏实实做 人。
这朵莲花，好似亭中妩媚的女子， 在轻歌曼舞。
行云流水------
这篇文章，形散意不散，文字如行 云流水一般自然畅快，值得一读。
巧夺天工------ 公园里的假山，结构新奇巧妙，真 可以说是巧夺天工。
惟妙惟肖------ 卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得 惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。
我理解：
【高山流水】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 【天籁之音】形容声音十分动听悦耳。 【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回旋不 绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
【黄钟大吕】黄钟ຫໍສະໝຸດ Baidu我国古代音韵十二律中六种 阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。形容 音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
【轻歌曼舞】轻快的音乐，柔美的舞蹈。
④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关， 如，字正腔圆、曲终人散，等。 ⑤上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑 龙套、科班出身，等。
我的收获
①这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写 人物的神态，如，唱白脸。②这些很戏曲有关 的词语，有的可以用于描写人物的动作，如， 亮相。③这些很戏曲有关的词语，有的可以用 于描写一件事情，如，曲终人散。
练习运用
我会写：从上面选择两个词语各写一句话。
_____1_._我__在__挨__批__评__的__时__候__，__爸__爸__唱__白__脸__，__批__得____ _我__一__无__是__处__；__妈__妈__出__来__打__圆__场__，__唱__红__脸__，__让__我____ _心__里__感__到__无__比__温__暖__。__________________________
我的发现
①图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错 误。②制作说明书的第3条“把铅丝的另一端插入 乒乓球的小洞里”和“铅丝的头上用橡皮泥做一 个灯泡”这两句话写的不很清楚，描述不很准确。
我的收获
制作说明书的每一条都要写得清楚，描述 准确，才会有指导意义，制作时才不会出 错误。
练习运用
我会写：读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
◎同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。 小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有 关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来， 再改一改。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一 端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处 用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两 边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
【行云流水】像天上的流云，江河中的流水。借 以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流 动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任 自然，毫无拘执。
【巧夺天工】巧，精巧；夺，胜过、压倒。意为 人工的精巧胜过天然，借以形容技艺十分巧妙， 专指人工的精巧胜过天然制成。
【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常逼真。
师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记， 是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆， 还能促使我们积极思考。你们是怎么做课堂笔记 的呢？
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
有了疑问，需要继续思考，或者需 要查找资科的，我会认真记下来。
我会把听课过程中产生的想 法记录下来。
词句段运用
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读， 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
____2_._我__们__班__的__节__目__是__本__次__文__艺__演__出__的__压__轴__戏__。___ _该__我__们__登__台__亮__相__了__，__同__学__们__唱__得__有__板__有__眼__，__字__正__ _腔__圆__，__赢__得__了__前__来__捧__场__的__家__长__们__的__阵__阵__喝__彩__声__。_
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
我的发现
①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱 白脸、粉墨登场，等。 ②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、 花架子等。 ③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对 台戏、有板有眼，等。
我会用： 用上面的词语造句。
高山流水------ 这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山 流水，听得人如痴如醉。
天籁之音------ 她的歌声犹如天籁之音，把人们的 思绪带进了那广阔无边的美丽草原。
余音绕梁------
一曲唱完，但她美妙的歌声却余音 绕梁，使人久久地沉浸其中。
黄钟大吕-----轻歌曼舞------
语文园地七
交流平台
在学习过程中， 你们是怎么做课 堂笔记的呢？
学习怎么做课堂笔记，培养良好的学习习惯，帮 助记忆，促进思考。
老师指导
（1）在课堂笔记本上，记录了老 师讲的重要内容 （2）有了疑问，需要继续思考， 或者需要查找资科的，就认真记下 来。 （3）把听课过程中产生的想法记 录下来。
交流示例
把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞 里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球 的凹面底端。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
我会读：
注意读音： 籁（lài） 曼（màn） 肖（xiào） 栩（xǔ）
【画龙点睛】画龙之后再点上眼睛，原为张僧繇 作画的神妙，借以比喻在关键地方简明扼要地点 明要旨；使内容生动传神，亦比喻在整体中突出 重点。
【笔走龙蛇】笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。 形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速 度很快，笔势雄健活泼。 【妙笔生花】比喻杰出的写作才能。 【栩栩如生】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形 象非常逼真，如同活的一样。
老人朴实的话语如黄钟大吕敲醒为 名利不择手段的人们：踏踏实实做 人。
这朵莲花，好似亭中妩媚的女子， 在轻歌曼舞。
行云流水------
这篇文章，形散意不散，文字如行 云流水一般自然畅快，值得一读。
巧夺天工------ 公园里的假山，结构新奇巧妙，真 可以说是巧夺天工。
惟妙惟肖------ 卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得 惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。
我理解：
【高山流水】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 【天籁之音】形容声音十分动听悦耳。 【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回旋不 绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
【黄钟大吕】黄钟ຫໍສະໝຸດ Baidu我国古代音韵十二律中六种 阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。形容 音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
【轻歌曼舞】轻快的音乐，柔美的舞蹈。
④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关， 如，字正腔圆、曲终人散，等。 ⑤上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑 龙套、科班出身，等。
我的收获
①这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写 人物的神态，如，唱白脸。②这些很戏曲有关 的词语，有的可以用于描写人物的动作，如， 亮相。③这些很戏曲有关的词语，有的可以用 于描写一件事情，如，曲终人散。
练习运用
我会写：从上面选择两个词语各写一句话。
_____1_._我__在__挨__批__评__的__时__候__，__爸__爸__唱__白__脸__，__批__得____ _我__一__无__是__处__；__妈__妈__出__来__打__圆__场__，__唱__红__脸__，__让__我____ _心__里__感__到__无__比__温__暖__。__________________________
我的发现
①图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错 误。②制作说明书的第3条“把铅丝的另一端插入 乒乓球的小洞里”和“铅丝的头上用橡皮泥做一 个灯泡”这两句话写的不很清楚，描述不很准确。
我的收获
制作说明书的每一条都要写得清楚，描述 准确，才会有指导意义，制作时才不会出 错误。
练习运用
我会写：读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
◎同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。 小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有 关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来， 再改一改。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一 端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处 用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两 边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
【行云流水】像天上的流云，江河中的流水。借 以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流 动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任 自然，毫无拘执。
【巧夺天工】巧，精巧；夺，胜过、压倒。意为 人工的精巧胜过天然，借以形容技艺十分巧妙， 专指人工的精巧胜过天然制成。
【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常逼真。
师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记， 是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆， 还能促使我们积极思考。你们是怎么做课堂笔记 的呢？
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
有了疑问，需要继续思考，或者需 要查找资科的，我会认真记下来。
我会把听课过程中产生的想 法记录下来。
词句段运用
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读， 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
____2_._我__们__班__的__节__目__是__本__次__文__艺__演__出__的__压__轴__戏__。___ _该__我__们__登__台__亮__相__了__，__同__学__们__唱__得__有__板__有__眼__，__字__正__ _腔__圆__，__赢__得__了__前__来__捧__场__的__家__长__们__的__阵__阵__喝__彩__声__。_
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
我的发现
①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱 白脸、粉墨登场，等。 ②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、 花架子等。 ③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对 台戏、有板有眼，等。
我会用： 用上面的词语造句。
高山流水------ 这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山 流水，听得人如痴如醉。
天籁之音------ 她的歌声犹如天籁之音，把人们的 思绪带进了那广阔无边的美丽草原。
余音绕梁------
一曲唱完，但她美妙的歌声却余音 绕梁，使人久久地沉浸其中。
黄钟大吕-----轻歌曼舞------
语文园地七
交流平台
在学习过程中， 你们是怎么做课 堂笔记的呢？
学习怎么做课堂笔记，培养良好的学习习惯，帮 助记忆，促进思考。
老师指导
（1）在课堂笔记本上，记录了老 师讲的重要内容 （2）有了疑问，需要继续思考， 或者需要查找资科的，就认真记下 来。 （3）把听课过程中产生的想法记 录下来。
交流示例