小星星幼儿园中班周末作业

小星星幼儿园中班周末作业（三）

姓名

一、语言：儿歌（请小朋友有感情地朗读儿歌）

小熊过桥

小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦“哇哇”叫，桥下流水“哗哗”笑。 “妈妈妈妈你来呀！快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：

“小熊小熊不要怕，眼睛向着前边瞧，一二三，向前跑！” 小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 2、认识笔划名称撇“丿”并书写。

二、数学：1、认读数字“3”并书写。

2、区分3的概念，数一数下面的物体有多少？把它写在（）里。

（）（）（）（）

三、英语：会念的在（）打“√” 晚上好！Good evening ( )

四、音乐游戏：（通过歌曲让孩子知道时间的宝贵）

小钟

小闹钟滴嗒嗒，小闹钟，滴嗒嗒；

小闹钟滴嗒嗒，滴嗒嘀嗒滴嗒嘀嗒；

幼儿园中班社会活动教案——乐于助人

幼儿园中班社会活动教案：乐于助人幼儿园中班社会活动教案：乐于助人活动目标： 1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。 2、激发幼儿关爱别人的美好情感。活动准备：多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。活动过程：一、观看录象回忆交流 1、观看“献爱心捐助活动”的录象。 2、教师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？ 3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。二、观察图片分享讨论 1、出示图片一（有人摔倒了）图片二（有人生病了）图片三（老爷爷背着包在吃力地走路）图片四（三轮车阿姨在吃力地骑车 2、提问：（1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什

么好办法？（2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？ 3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？ 4、师小结：大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。三、观看幻灯片拓展经验 1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。 2、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。 3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。四、活动延伸情感激发 1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。 2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办？ 3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。

幼儿园中班社会公开课教案：我们周围的标志

幼儿园中班社会公开课教案：我们周围的标志活动目标： 1、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们的意思。 2、通过掌握这些标志的特征和作用，教育幼儿在各个地方都应遵守公共规则。活动准备：各种不一样的标志活动过程：一、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们所表示的意思 1、教师出示“严禁吸烟”标志，启发幼儿回忆在什么地方见过它，师生共同讨论。教师：小朋友，你们知道这是什么标志?标志上有什么形象?这一杠表示什么意思?这一标志表示什么意思? 教师：这是“严禁吸烟”的标志，标志上有一支点燃的香烟，这一杠表示禁止的意思，它告诉人们在这里不能吸烟。一般在公共场合都能见到它，如大商场、电影院等，它有保护环境的作用。 2、教师出示幼儿各种标志图片，引导幼儿说出禁止性标志所表示的意思。如“节约用水”、“不喝生水”、“不跨深沟”等。教师：“节约用水”，小朋友们可以在什么样的地方见到呢? (在一些公共洗手间、自来水处等都可以见到。) 3、指导幼儿观察指示性类型标志，如“易碎、防潮、自行车停放”等标志。二、引导幼儿体会标志的作用，懂得在各个地方都应遵守公共规则 1、启发幼儿讨论：在哪里可以看到这些标志?这些标志为什么会出现在这里?我们应该怎么样做? 教师请幼儿进行回答。小结：当我们在一些公共场合看到这些标志的时候，就应该要按照标志上的来做，不可以违反其内容。 2、组织幼儿开展角色游戏，加深幼儿对标志的认识，训练幼儿遵守公共规则的行为。让幼儿自由结伴，共同商量，设定情境：在什么地方?有什么样的标志?有人不知道怎么做或做了违反规则的事，别人该怎么帮助他? 3、教师请幼儿进行角色游戏。三、结束活动，教师小结。

幼儿园大班数学作业

幼儿园大班周五作业纸姓名：一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（） 4＋（）＝10 （）＋8＝9 （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）二、看图列式：（）+（） =（）（）+（）=（）（）－（）=（）三、把得数一样的数用线连起来

四、比较 ①）里打“” （）（） ②）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（）五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。

幼儿园大班周五作业纸姓名：一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数：三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=

幼儿园中班社会活动教案：遇事我不哭教案

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中班社会活动遇事我不哭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的，能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看遇事我不哭教案吧。活动目标： 1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。 2.能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。 3.懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢的品质。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1.提前录制孩子的哭声。 2.《小松鼠的新家》ppt课件。 3.小动物遇到困难的图片。活动过程：一、播放哭声，引起幼儿兴趣。 1.咦？是谁在哭呀？（呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀？哦，你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。）二、配合课件，教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。 “小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢”

提问：（1）小松鼠为什么哭？哦没有家了，那它的心情是什么样子的？你有没有遇到过什么困难？遇到困难时你的心情是什么样子的？（哦原来当我们遇到困难的时候会很着急，很难过。）（2）都有谁来帮助小松鼠？最后是谁帮助小松鼠解决困难的？啄木鸟是怎样帮助小松鼠解决困难的？对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时一直哭对不对？那小松鼠有什么本领，对呀，，其实小松鼠的本领就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别害怕、慌张，会让自己忘记已有的本领，如果冷静不慌张，这样的小困难都能自己解决。三、实践活动：鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验成功乐趣。（有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧） 1.羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？ 2.小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？ 3.啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？ 4.小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？ 2．自由讨论，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法。（他们遇到了不同的困难，如果你是图中的小动物，你会用什么样的方法自己解决这些困难呢？现在请小朋友们相互说一说吧） 3.刚才小朋友们说了那么多的办法，现在谁想说一说你解决了什么困难？是怎么解决的？还有谁想说一说？） 4.现在困难解决后，心情是怎样的？四、引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。

幼儿园中班暑假作业讲解

一、常识练习： 1.小朋友，你们认识下面的车吗？请爸爸妈妈帮忙写！（）（）（）（）（）（） 2.小朋友，你们看看他们是在做什么的，把他们的职务连起来。二、常识问答：（请幼儿回答，爸爸妈妈代写） 1.未经过别人允许不能去碰别人的东西。 2.在外面有陌生人给我东西我可以要。 3.自己一个人在家里面，能不能去爬阳台。 4.在超市跟爸爸妈妈走丢了，怎么办 5.有小朋友邀请我去河边玩耍，能不能去，必须和谁一起去。 6.在学校遇到了地震时，我们应该要躲在哪里？ 7.如果遇到了火灾，应该马上打什么电话？ 8.天气热了，可以吃很多冰棒吗？ 9.假如有陌生人问你，小朋友你叫什么名字，我们可以告诉他吗？ 9.小朋友，你知道6月1号是什么节日吗？ 10.我们可以自己一个人去马路上玩吗？ 11.过马路的时候，要看什么才能过。 12.放暑假的时候，我们可以一直在家里看电视，玩手机吗？ 13．要如何保护我们的眼睛了。三、语言领域：会的请在（）内打“√”，不会的请在（）内打“×”。（一）请小朋友把下面的古诗念给爸爸妈妈听： 1.《登鹳雀楼》（）

百日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼 2.《清明》（）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 3.《草》（）离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 4.《小池》（）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头5.《三字经》人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢? 不成器?人不学不知义为人子方少时（二）请小朋友把下面的儿歌（诗歌）用好听的声音念给爸爸妈妈听：1.《采野花》（）采、采、采野花。一会儿采了一大把。花、花，真鲜艳。五颜六色真好看。编、编、编花环。花环编得圆又圆，戴、戴，真漂亮。我们变成春姑娘。 2.《矮矮的鸭子》（）一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长脖子，想吃青菜。 3.《解放军，真正好》（）解放军，真正好，穿军衣，戴军帽，扛起枪来开大炮，打的敌人“哇哇”叫。

幼儿园中班社会课教案：有礼貌的小熊

幼儿园中班社会课教案：有礼貌的小熊教师要让幼儿从小养成文明谦让的好品质。下面是XXxx 为大家整理的“幼儿园中班社会课教案：有礼貌的小熊”，内容仅供参考。幼儿园中班社会课教案：有礼貌的小熊有益的学习经验： 1.通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。 2.提高判断是非的能力。准备：《小熊让路》故事教具一套《小熊让路》相关的视频活动与指导： 1.教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事，名字就叫——《小熊让路》 2.教师演示教具并播放故事。 3.提问：故事叫什么名字？有谁？讲了一件什么事？为什么小熊欺负小兔、小花猫、小公鸡，而不敢欺负大象？他这样做对吗？

力气大就可以欺负人吗？大象的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢？大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他会怎么做呢？ 4.小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。 5.结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做？请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。附故事：小熊让路小熊长得胖胖的，力气很大很大。小熊在路上走，前面来了小花猫。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路！” 小花猫怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。不一会儿，小公鸡从前面走来。小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路！” 小公鸡害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我！” 小花猫、小公鸡和小猴，一起去找大象，请大象来治小

幼儿园中班社会教案《我长大了》

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活动目标： 1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。 2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。 3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。活动准备： 1、PPT，幼儿小时候的照片。 2、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。 3、幼儿小时候穿过的衣物。 4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。 5、排序卡和小图片。活动过程：情景感知------体验理解------迁移内化（我的身体在长大）（我的本领在变大）（我还会长大）一、导入。出示幼儿小时候照片，激发兴趣。 1、教师播放PPT，里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。

教师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁？ 2、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家辨认。教师：接下去还有几张，我们来看看是谁？“这些认不出来了吧，原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在慢慢长大。 3、幼儿相互观赏照片。教师：我们小朋友都带来了自己小时候的照片，请你和你的朋友交换着看一看。二、我们的身体在长大 1、提供实物，幼儿观察，操作，发现身体在长大。教师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢？我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们到底哪些地方与小时候不一样了？ 2、幼儿操作完，谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。

幼儿园中班社会领域教案

清凉一夏（中班下学期）活动目标： 1.知道一些常见的避暑方法。 2.了解避暑时自我保护的方法。活动准备： 1.材料准备：课件《小乖兔找凉快》；挂图《找凉快》。 2. 经验准备：已有一些避暑的体验。活动过程： 1. 导入活动：律动《我爱洗澡》。 2. 请幼儿想一想，说一说： ●跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？ ●夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？（如：吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席） 3. 出示挂图《找凉快》，和幼儿一起讲述让人凉快的方法。 ●图片中的xxx在做什么？ ●请小朋友想一想：xxx为什么要这么做？（引导幼儿说出各种能变凉快方法的原因） ●讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么？（如：吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同） 4. 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。教师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。（适当吃冷饮．吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。） 5. 观看课件《小乖兔找凉快》让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法，如：游泳、冲澡、找树荫。 6. 活动延伸：在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗？活动建议：

环境创设：墙面悬挂各式各样的扇子教学变式：活动延伸活动课根据孩子的兴趣和理解情况，变成让孩子了解《动物找凉快》的方法。【附】《动物找凉快》 1.蜻蜓将身体高高竖起，减少太阳照射身体的面积。 2.大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳。 3.袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度。 4.沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。 5.黑熊象洗澡一样，舒舒服服的泡在水池里。区角活动：语言活动区 ●投放跟避暑有关的书籍 ●和幼儿讨论夏天避暑的方法，将讨论结果记录在“清凉一夏”的海报上。如： ——穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短裤、凉鞋等） ——有什么清凉的食物？（冰的水果、冰水、冰棒等）美工活动区 ●投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料。家园共育： ●请家长与孩子一同收集避暑资料，扩展幼儿的知识面。 ●请家长将与孩子一同避暑的照片资料带到幼儿园共享。领域渗透：语言领域、科学领域教学材料 ●课件故事：《小乖兔找凉快》今天是星期天，乖乖兔去找好朋友小公鸡玩，他蹦蹦跳跳的来到小公鸡家，站在门口喊：“小公鸡快来和我一块玩皮球吧。”于是，小公鸡和乖乖兔在草地开心的玩着，可是天太热了，不一会他们就玩得满头大汗了，乖乖兔对小公鸡说：“太热了，怎么才能凉快呢？”小公鸡说：“我们去牛伯伯的冷饮店坐坐，喝杯

幼儿园中班社会课优秀教案：让我们的环境永远美

幼儿园中班社会课优秀教案：让我们的环境永远美活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。（二）基本部分：

1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。 2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答） 5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，

幼儿园中班社会领域活动教案3篇

幼儿园中班社会领域活动教案3篇【篇一】幼儿园中班社会领域活动教案：我们升中班了活动目标： 1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。 2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。 3、培养幼儿守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习。 4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的！活动过程：一、引出活动。师：今天中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀？那我们去干什么了呢？（我们去楼下看小班的弟弟妹妹了）二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。 1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢？你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢？（让幼儿大胆讲述自己看到的）

教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。 2、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了！三、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。 1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿讨论，自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀？他们有事怎么样和我们一起玩的呢？现在你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，那我们应该怎么样关心小班的弟弟、妹妹呢？和小班的弟弟、妹妹做游戏时要怎么样做呢？ 2、引导幼儿思考、讨论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。师：我们现在已经会做什么了呢？我们怎么样做的呢？（教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会很多的事情了。） 3、教师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。师：现在我们都是长大很多，也有了很大的进步，但是我们还是有很多的不足，现在请你们说一说到了中班自己该怎么样做了？四、教师总结，结束活动。

幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班社会活动《我知道》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class social activity "I know" 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

中班社会活动《我知道》活动目标 1、引导幼儿理解生活中的特殊的车的用途。 2、能够学会用完整语句表述。 3、激发幼儿观察事物的兴趣。活动准备：物质准备：ppt、白板课件、视频等。经验准备：幼儿在生活中对不同的汽车有一定的认知。活动的重点：能够知道特殊汽车的用途。活动的难点：特殊车辆结构与选车用途之间的关系。活动过程：开始部分：听音乐开汽车入室师：今天我们到汽车博物馆参观，来，让我们开着小汽车出发啦二．进行部分：（一）认识不同的汽车 1、教师带领幼儿来到了汽车博物馆。 2、汽车博物馆的汽车可真多，都有什么车呢？它长什么

样？ 3、教师进行小结：（二）认识三种特殊功能汽车的特征：听一听，这是什么汽车发出的声音？看一看是什么样的呢？它有什么本领？（三）出示课件，认知人物与车辆的关系。紧急的任务来的时候这些特殊的车能帮助我们解决困难，看看他们是谁，在做什么？（看动画视频）（四）认知特殊的电话号码： 119、120、110 （五）认识事物之间的联系师：我们在玩一个连连看的游戏，谁知道，遇到坏人打什么电话找谁呢，请小朋友连一连。（教师总结）结束部分：汽车博物馆的汽车，本领真大，我们要把他们的本领告诉其他的小友。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

幼儿园中班社会优质课教案筷子(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班社会优质课教案筷子(三篇)目录：幼儿园中班社会优质课教案筷子一幼儿园中班社会优质课教案美丽的家乡二幼儿园中班社会儿歌教案蝴蝶花三

幼儿园中班社会优质课教案筷子一活动目标：一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备：各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。(筷子) “筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子!” 三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。

“筷子有哪些颜色?” “请将长的和短的筷子分出来。” “摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的?” “你喜欢哪双筷子，为什么?” 六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用? “小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等) 老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样?”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。八、结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。(筷子)小朋友们真聪明!今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去爱护它，不能伤害它。好不好?

幼儿园大班寒假作业

美好假期蓝鸽幼儿园姓名：第一天：年月日天气一、识字今天我读了故事《》，认识了个生字。______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________ 二、Array拼音 1.请按顺序填写所缺拼音

2.请写出六个单韵母 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________ 三、古诗今天我读了古诗《》四、数学． 1. 填空。 9 8 6 10 10 1 4 3 5 9 2. 看数画星星 48 5 3. 连线。 8 5 7 6 10 8 9 4 57 63 第二天：年月日天气一、识字

今天我读了故事《》认识了个生字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、拼音 1. 请按顺序填写所缺拼音 2. 请写出六个单韵母 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、古诗今天我读了古诗《》四、数学． 1、下面的算式对的打“√ ”错的打 “╳”。 2﹢3﹦5( ) 3﹢3﹦7( ) 4―4﹦1( ) 3﹢5﹦7( ) 4﹢4﹦8( ) 5―0﹦5 ( ) 1﹢8﹦8( ) 9―9﹦0( ) 2﹢2﹦3( ) 2、看图列式计算． □○□=□ □○□=□

幼儿园中班社会公开课教案：幼儿园是我家

幼儿园中班社会公开课教案：幼儿园是我家目标 1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。 2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。准备有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。过程一、经验回忆

1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光? 幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢! 幼3：我们和刘老师在做游戏。幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。师：瞧她俩大口大口地，吃得多香! 幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。

师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!．师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗? 幼：喜欢。 2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢? 幼1：还有看门的马师傅。幼2：我还采访过烧菜师傅。师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。

幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。二、重点解读 1．解读保健老师的工作 (1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。幼1：医生吧? 幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。师：你观察得还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。) (2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?

幼儿园大班数学作业

童心幼儿园大班周五作业纸姓名：一、把下列分合式填写完整： 10 9 3 5 4 8 3＋5＝（） 4＋（）＝10 （）＋8＝9 （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）二、看图列式：（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）—（）=（）（）－（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）三、把得数一样的数用线连起来 9-1 5＋1 6－4 3+3 2+3 8-7 6＋1 4＋1 2-1 9-4 5+2

童心幼儿园大班周五作业纸姓名：一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 10 - ( ) = ( ) 8 + 2 = ( ) 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数：三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=

幼儿园中班暑假作业

一、常识练习: 1.小朋友，你们认识下面的车吗？请爸爸妈妈帮忙写! 、常I 答，

1. 未经过别人允许不能去碰别人的东西 2. 在外面有陌生人给我东西我可以要。 ______________________________ 3. 自己一个人在家里面，能不能去爬阳台。 __________________________ 4. 在超市跟爸爸妈妈走丢了，怎么办 ________________________________ 5. 有小朋友邀请我去河边玩耍，能不能去，必须和谁一起去。___________________ 6. 在学校遇到了地震时，我们应该要躲在哪里？_________________________ 7. 如果遇到了火灾，应该马上打什么电话？ ______________________________ 8. 天气热了，可以吃很多冰棒吗？ __________________________________ 9. 假如有陌生人问你，小朋友你叫什么名字，我们可以告诉他吗？_______________ 9. 小朋友，你知道6月1号是什么节日吗？________________________ 10. 我们可以自己一个人去马路上玩吗？_______________________ 11. 过马路的时候，要看什么才能过。______________________ 12. 放暑假的时候，我们可以一直在家里看电视，玩手机吗？_________________ 13. 要如何保护我们的眼睛了。_____________________________________ 三、语言领域：会的请在（）内打“，不会的请在（）内打“X”。（一）请小朋友把下面的古诗念给爸爸妈妈听： 1. 《登鹳雀楼》（）百日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼 2. 《清明》（）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 3. 《草》（）离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 4. 《小池》（）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

幼儿园中班社会活动教案

幼儿园中班社会活动教案：我是文明小乘客一:活动目标 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。 2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。 3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。二：活动准备 1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。 2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等三：活动过程 1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗? 你们上车时会怎么做呢? 今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？ 2.教师组织幼儿自由讨论。（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么? （2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。（2）要从前门上车，后门下车。

（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。（4）一人一位，不要随便占座位。（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。 4.游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说："请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来："山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说："你可真是个好孩子呀。"车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说："对不起，我不是故意的。"虎大哥却蛮不讲理对叫起来："谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！"鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说："她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。"车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。中三班：崔莹莹

幼儿园中班暑假作业优选稿

幼儿园中班暑假作业文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

中一班假期学习内容一、语言 1、家长可带孩子复习帮我早读书字卡：争、哪里、吵、姑娘、病、礼物、两只、飞、镜子、跑、上去明灯、小虫、桥、摘、生日、种、轻轻、坐、弯、小鼓、米、丫丫、爷爷、偷、静、鸡蛋、鱼虾、傻、摇篮、大家、萝卜、和、不、晚上、小船、颜色、猪、大哥、巧妙、鹅、青蛙、来了、笑声、画、小河、西天、山羊、孙悟空、石头、蝌蚪、鸭子、爬、取经、走路、送、唱歌、小兔、早、花鹿、跳舞、飞机、草地、滑梯、小狗、车、碰、疼、哭、老师、玩、小象、握手、老师、水管、一起、说、面包、瓜、祝贺、礼物、家长可在给孩子增加新的字卡,让孩子快乐识字！孩子会玩很多识字游戏，家长可以和孩子一起游戏学习汉字！~ 2、学习古诗《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天…《赠汪伦》李白乘舟将欲行…《早发白帝城》朝辞白帝彩云间…《咏柳》碧玉妆成一树高…《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟…《题西林壁》横看成岭侧成峰…《山行》远看寒山石径斜…《清明》清明时节雨纷纷…《小池》泉眼无声惜细流…《梅花》墙角数枝梅…《乐游原》向晚意不适…《登鹳雀楼》白日依山尽… 3、学说反义词大——小多——少高——矮粗——细长——短哭——笑

苦——甜黑——白好——坏里——外胖——瘦前——后（家长可根据需要自己在加词量） 4、学用量词件条本棵片双一（）裤子一（）大衣一（）书一（）叶子一（）熟一（）手套（家长可根据需要自己在加词量） 5、学讲故事（要求幼儿讲给家长听） 6、自找8个简单的幼儿故事 7、谜语10个自找 8、家长可在家让孩子学习拿铅笔，开始试着写一下简单的字，先练习一下！家长一定注意孩子的握笔姿势和写字姿势，和汉字的笔顺！例如：大写的：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、大、小、日、月让孩子认识笔画：点、横、竖、撇、捺…… 二、数学 1、数数﹝1——50﹞倒数（50——1） 2、认数﹝1——50） 3、相邻数1——10 4、按规律排序 5、1——10能用相对应的圆点表示

中心幼儿园大班寒假作业

中心幼儿园告家长书尊敬的各位家长：你们好！时间过得真快，一转眼这学期已圆满结束了，真诚的感谢各位家长对我们本期工作的大力支持。为了让孩子们度过一个愉快而又充实的假期，我们特意将本期所学的内容大体介绍给贵家长并为小朋友们安排了一些假期作业，既是对孩子们所学知识的加深巩固，也是为明年入学打下坚实的基础，望家长予以督促和检查。祝小朋友：假期愉快！合家欢乐！万事如意！ 1 本期教学内容概况一、幼儿趣味识字一二三四五六七八九十人大天太火口中日月电只叶石右左早虫上下工干土牛午羊丰王生毛手山木本开井元车刀力加门巾贝见耳风云水床玉二、幼儿已学的拼音 1、声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w

2、单韵母：α o e i u ü 3、复韵母：αi ei ui αo ou iu ie üe er 4、前鼻韵母：αn en in un ün 5、后鼻韵母：αnɡ enɡ inɡ onɡ 2 三、幼儿所学数学内容 1、书写：1——30 2、顺数：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3、倒数：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4、单数：1 3 5 7 9 5、双数：2 4 6 8 10 6、相邻数：4 5 6 6 78 7、学习10以内的加法 8、学习10以内的减法四、幼儿所学儿歌 1、《小猫、小鸟和小鱼》 2、《唱着歌儿骑着马》（词语接龙） 3、《我来问，你来答》 4、《娃娃画画》（饶口令） 5、《五环美》五、幼儿会背古诗10首 1、《春晓》 2、《咏鹅》 3、《鹿柴》 3 4、《悯农》 5、《游子呤》 6、《夜宿山寺》 7、《相思》 8、《寻隐者不遇》 9、《静夜思》 10、《登鹳雀楼》六、幼儿欣赏音乐游戏12个 1、《手指游戏》 2、《拉拉手》 3、《好妈妈》 4、《我爱我的小动物》 5、《大家来做操》

小星星幼儿园中班周末作业

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